《化学实验室之旅》第2课时
1.2 化学实验室之旅(第二课时)
1.2 化学实验室之旅（第二课时）【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本10---12页，规范完成学案预习自学内容并熟记基础知识。
2.对照课本知识，小组练习实验操作，完成学案内容，展示操作成果。
【学习目标】1.学会化学药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。
2.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
【重点、难点】实验的基本操作技能【预习自学】阅读课本P12页：实验室的安全知识药品的取用原则：①“三不”原则：②“节约”原则：应该按照实验室来取用药品。
如果没有说明用量，一般液体取用；固体只需。
③“处理”原则：④“安全”原则：【探究】实验基本操作方法1.固体药品的取用[观察活动]：教师演示【实验1-1】【实验1-2】向试管里装入小颗粒或固体粉末时，避免药品沾在试管壁（或管口）上，应用。
操作要点：。
向试管中装块状固体或密度较大金属颗粒时，应用，操作要点：。
练习：【实验1-1】、【实验1-2】2.液体药品的取用[观察活动]：教师演示【实验1-3】（注意量筒及胶头滴管的用法）。
量液时，量筒必须，视线要与量筒内，再读取液体的。
【思考】：仰视读数比实际值 ,俯视读数比实际值。
取用少量的液体可用，取液后的滴管，应保持胶头在______ ，不要_____ 或，防止，沾污或；用过的胶头滴管应立即用以备再用。
滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，不必冲冼。
液体药品通常盛在口瓶里，取用时，先拿下瓶塞在桌上，标签，瓶口容器口，缓缓倾倒，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。
练习：【实验1-3】3.物质的加热[观察活动]：教师演示【实验1-4】、【实验1-5】（1）酒精灯的使用：（三禁止）火焰分为。
用加热（温度最高）。
（2）给物质加热①加热液体可用：试管、蒸发皿（可直接加热）烧杯、烧瓶（不可直接加热，须垫石棉网）加热固体可用：干燥试管、蒸发皿、坩埚不能用于加热：集气瓶、水槽、量筒、漏斗②加热液体：液体量不要超过试管容积的；先预热，加热时来回移动试管使受热均匀，试管倾斜约450角；加热时切不可使试管口朝着方向。
1、2化学实验室之旅(第二课时)
《1、2化学实验室之旅》导学案（第二课时）课型：新授课编写人：备课组：九年级化学审核人：执教者：【学习目标】1．能说出固液体药品的取用方法。
2．能记住给物质加热和洗涤玻璃仪器的方法3．知道常见的实验室安全知识【知识链接】【自主学习】（1）认真阅读教材10～11页内容，学习药品的取用及称量。
（2）认真阅读教材7页、12页内容，了解化学实验室规则及安全知识。
（3）.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不要，也不要；不得 (“三不”原则)，更不能使用无标识的试剂。
闻气体气味的正确方法是：_______________________________________________ （4）.实验中的剩余药品或废弃物应如何处理？剩余药品注意“三不一要”：既不能__________ ,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.（5）.实验安全是实验当中永远的主题。
在实验室中如何才能保证实验安全、有效地完成，你有什么建议？如果在实验中发生意外事故如酒精灯着火、酸碱溅在衣物或皮肤上等，想一想，应该怎么处理？实验中要特别保护眼睛。
万一眼睛里溅进了药液，要立即___________，切不可___________________. （6）加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的。
用试管夹夹持试管进行加热的方法：将试管夹从试管的，夹在试管的，先将试管来回移动，使试管，然后利用酒精灯的加热。
（7）洗涤玻璃仪器时，当玻璃仪器内壁的水既，也，仪器就洗干净了。
（8）.量筒的使用要注意“一选、二平”（一选：要选用能一次量完并与量取液体体积最的量筒；二平：量液体时量筒必须放，读数时视线要与液体保持水平。
【合作探究】小组合作探究，答疑解惑。
探究一、药品的取用1．固体药品的取用1）如何取用块状固体药品？操作要领是：2）如何取用粉末状固体药品？操作要领是：2. 液体药品的取用1）倾倒法的操作要点：2）滴加法的操作要点：3）量取法的操作要点：探究二 、固体物质的称取联系教材112页托盘天平的使用，总结用托盘天平称量物品的主要步骤：【达标训练】1.下列实验操作正确的是（ ）2.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ）A ．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B ．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C ．把标尺上的游码向右移一些D ．把天平右端的底部垫高一些3. 下列操作正确的是 （ ）A. 为了节约药品，用剩下的试剂应倒回原瓶B. 为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的地方D. 为了获得感性认识，可用手触摸药品或品尝药品的味道4．实验室现有5 mL 、10 mL 、20 mL 、50 mL 、100 mL 的量筒，现要量取15 mL 的盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL ，则所取液体的实际体积 应 15 mL （填“<”、“>”或“＝”）。
《化学实验室之旅》第2课时
总第 2 课时《化学实验室之旅》第2课时课型：新授课主备人：【教学目标】1、知识与技能：（1）了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
（2）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
2、过程与方法：通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能3、情感态度与价值观：通过动手实验实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【重点、难点】学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。
【课前准备】学生：预习教材内容——固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件【教学过程】一、新课引入：播放违规实验造成的实验事故的课件，使学生认识安全实验的重要性。
（一）自学导航1、阅读课本，总结实验室药品的取用原则：⑴安全原则，不能_____________，不要_______________，不得______________。
⑵实验室剩余药品的处理，既不要__________，也不要______________，更不能_______________，要_____________________.⑶节约原则，按实验所需取用药品，如没有说明用量，应取_______，固体以_________为宜，液体以_________为宜。
2、固体药品的取用（1）取用块状固体一般用________，要点是“一横、二送、三慢竖”（2）取用粉末状固体一般用_________，要点是“一横、二送、三直立”3、液体药品的取用（1）取用多量液体，倾倒，操作要点：_______________________________；（2）取用少量液体，滴加，操作要点：______________________________；（3）取用定量液体，量筒量取，操作要点：_________________________；（二）合作探究1、使用胶头滴管滴加药品[讨论] 胶头滴管的使用应注意哪些事项？（学生分组讨论，并交流讨论结果）2、用量筒量取液体药品时，如果没有争取读数（俯视或仰视），会造成什么误差？3、洗涤仪器[讨论] 玻璃仪器洗净的标准是什么？（学生分组讨论，并交流讨论结果）二、新课讲授：（一）固体药品的取用练习内容练习步骤注意事项及原因1.取少量食盐于试管中（1）将盛食盐的试剂瓶取出；（2）打开瓶塞倒放在桌上；（3）取宽窄合适的纸槽，用药匙取少量食盐倒入纸槽中；（4）试管平放，用纸槽将食盐送到试管底部后，将试管竖直起来，慢慢取出纸槽。
科粤版九年级上册1.2 化学实验室之旅(第2课时)(共19张PPT)
练习 下列有关酒精灯使用或存放
的图示正确的是( B )
×
√
×
×
➢ 给物质加热
加热试管内的液体
注意事项
（1）如果试管外壁有水的话，加热时要注意 什么？为什么？
如果试管外壁有水，要擦拭干净然后加热， 以免容器炸裂。
（2）加热时能否使玻璃容器的底部跟灯芯 接触？加热后的试管，能否立即用冷水冲洗？ 为什么？
1.2 化学实验室之旅
第2课时 给物质加热 玻璃仪器洗涤
新课导入
1.酒精灯的火焰分为_外__焰__、_内__焰__、_焰__心__三部分， 其中_外__焰__温度最高。
1
2.给液体加热时，液体体积不超过试管容积的__3__， 试管不能对着_有__人__的__方__向__，试管与桌面约成_4_5_ 度角。
3.玻璃仪器洗净的标准是： 玻璃仪器内壁附着的水既不_聚__成__水__滴__，也不_成__股__流__下_。
新课研讨
➢ 酒精灯的使用方法
使用酒精灯时，先要检查灯芯。如果灯芯顶 端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。然后 检查灯里有无酒精。向灯里添加酒精时，不能超 过酒精灯容积的2/3。
特别提醒
(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； (2)绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯； (3)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； (4)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起
来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
酒精灯使用口诀： 查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引； 燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清； 万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。
列操作中正确的是( C )
×
×
√
×
➢ 玻璃仪器洗涤
【小组讨论】 （1）试管洗涤的一般程序是什么？
1.2 化学实验室之旅(第二课时)(同步课件)-九年级化学上册同步精品课堂(科粤版2012)
随堂练习
例3、下列实验操作及实验目的描述正确的是（ C ）
A、把鼻子凑到试剂瓶瓶口——闻物质气味 B、加热试管中的药品时，不用预热直接对准药品加热——保证加热效果 C、倾倒液体时，试剂瓶的标签朝向着手心——防止污染试剂 D、从试剂瓶往量筒中倾倒液体时可用玻璃棒引流——防止液体飞溅
【第一章 大家都来学化学】
一、药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒
不定量液体药品的取用
标签朝向手心 瓶口紧挨试管
试管稍稍倾斜
塞子倒放在桌面上
取液完毕后立即盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签朝外
一、药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒 （2）取少量液体（胶头滴管): 滴加
不定量液体药品的取用
保持胶帽朝上
滴管竖直悬空于容器口正上方
热源
三禁止
二、给物质加热
（2）使用时
热源
①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热
焰心
外焰 内焰
二、给物质加热
（3）使用后 ①使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可以用嘴吹 ②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好
防止冷凝水倒流使 热的试管底部炸裂
给试管中的固体加热
三、玻璃仪器的洗涤
洗涤方法（以试管为例）
注入半试管水
振荡后把水倒掉 连续洗涤多次
三、玻璃仪器的洗涤
洗涤方法（以试管为例）
注入半试管水 振荡后把水倒掉 刷洗时须转动或上下移动试管刷 连续洗涤多次 用力不能过猛，以免损坏试管
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
化学实验室之旅（第2课时）（教案）
粤教版化学九年级上册1.2化学实验室之旅（2）教学设计
识：进入化学实验室，要严格遵守操作规则，注意防火、防爆、防毒、防伤和防污染，保证人身安全。
万一发生意外时，不要惊慌失措，要立即采取恰当的处理方法。
识的安全知识，初
步形成良好的实
验习惯
课堂练习1.下列做法正确的是（）
A.把块状大理石投入直立的试管
B.用钥匙挖取少量的液体试剂
C.读取量筒刻度时，可手持量筒
D.实验时，不用触摸药品
2.下列实验操作正确的是（）
A.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
B.用酒精灯外焰进行加热
C.用酒精灯对集气瓶内的气体进行加热
D.实验完成后，把废液直接倒掉
3.下列实验操作，恰当的是（）
4.下列做法正确的是（）
巩固、提高
作业
课堂小结化学实验基本操作：固体药品的取用；液体药品的取用；给物质加热；玻璃仪器的洗涤。
实验室的安全知识。
板书 1.2化学实验之旅
练习实验基本操作酒精灯的使用：。
九年级化学上册 1.2 化学实验室之旅(第2课时)学案(无答案)粤教版(2021年整理)
甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2 化学实验室之旅（第2课时）学案（无答案）（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2 化学实验室之旅（第2课时）学案（无答案）（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2 化学实验室之旅（第2课时）学案（无答案）（新版）粤教版的全部内容。
1。
2化学实验室之旅(第二课时）【学习目标】1．掌握酒精灯的使用方法。
2．掌握给物质加热和玻璃仪器洗涤的操作方法.3．培养认真仔细、小心谨慎的科学态度，养成良好的实验习惯。
【重点】酒精灯的使用及给物质加热。
【难点】培养良好的实验习惯.【自主探究】1．旧知回顾：常用实验仪器的使用、药品的取用及称量、实验室安全知识。
2．自学导航：1）认真阅读教材11页的内容，了解酒精灯的使用方法及如何给试管中的物质加热。
2）认真阅读教材12页的内容，了解如何洗涤玻璃仪器。
3．应知应会：（1）酒精灯的使用方法:①禁止向的酒精灯里添加酒精;②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯;③熄灭时，用灭，不能用嘴吹；④盛酒精量不能超过酒精灯容积的，也不得少于1／4。
⑤酒精灯火焰分为、、三部分，的温度最高，因此应用加热.（2）玻璃仪器洗干净的标准是【合作探究】小组合作探究,答疑解惑。
探究一：物质的加热1．下列仪器：集气瓶、烧杯、试管、锥形瓶、蒸发皿、量筒中可以直接加热的仪器有：；必须垫上石棉网才能加热的仪器有：；不能加热的仪器有 .2．尝试总结给试管中的固体加热时的注意事项。
3．尝试总结给试管中的液体加热时的注意事项。
1.2.2化学实验室之旅第二课时
1.2 化学实验室之旅第二课时课型新授课教学目标知识与技能1.认识常用化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
2.学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。
3.了解化学实验室的安全知识，养成良好习惯。
过程与方法1.通过参观，交流，展示仪器，讲解等，让学生认识常用化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
2. 通过讲解、演示、学生分组联系等让学生学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。
情感态度与价值观１. 在学生实验之前，提出化学实验的要求，对学生进行实验的目的性和重要性教育。
2.利用多媒体或实物演示为学生提供不遵守实验室规则和操作规程所带来的危害，进行安全教育，以使学生从中领悟遵守实验室规则和操作规程的重要性。
教学重点了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用的操作。
教学难点培养学生良好的实验习惯教学方法讲解、讨论、演示、练习教学资源试管、烧杯、酒精灯、水槽等化学仪器课件视频教学过程【课前检测】认识并说出常见仪器的名称，并了解常见仪器的使用方法。
【新授】练习实验基本操作【讲述】实验室药品取用规则①取用药品做到“三不原则”，不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。
②“节约原则”如果没有指明用量，液体取用1~2ml，固体之需盖满试管底部。
③用剩药品做到“三不一要”不能放回原瓶；不能随意丢弃；不能拿出实验室；要放到指定容器内。
【讲述并实验】 1.固体药品的取用固体药品的取用一般用药匙或镊子夹取【演示】（1）向试管里加入粉末状固体（2）向试管里加入块状固体【总结要点】“一平二放三缓立”2.液体药品的取用【演示】液体的倾倒、液体的量取、滴管的使用【总结要点并提出问题】①倾倒液体时“瓶塞倒放，标签面向手心，瓶口紧挨试管口”为什么？②量筒使用要点“视线与凹液面最低处相平”仰视或者俯视读书会怎样？③滴管竖直在试管口上方，不可把滴管伸入试管内，滴管不可横放或倒立。
1.2化学实验室之旅(第2课时)(课件)-九年级化学上册(科粤版2024)
想一想，我们该如何取用药品？
取用试剂(固体或液体)、给物质加热、洗涤仪器等，是进行
化学实验最基本的操作，要练好这些基本功。
在学习操作的同时，
请你思考：为什么
要这样操作？
CONTENTS
目
录
1
固体药品的取用
2
液体药品的取用
3
给物质加热
4
洗涤玻璃仪器
一、固体药品的取用
（一）固体药品的基础知识
盛放容器
（一）酒精灯使用的注意事项
（5）酒精灯的注意事项
（ 6 ） 熄灭酒精灯时，为什么
用灯帽盖两次？
第一次：
将酒精灯焰熄灭。
01
绝对禁止向燃着的
酒精灯里添加酒精
02
绝对禁止用酒精灯去
引燃另一只酒精灯
03
不可吹灭酒精灯，
熄灭时用灯帽盖灭
盖两次
第二次：
盖灭后需再重盖一次，让
空气进入，以保持灯帽内
外压强一致，免得冷却后
①药品少量且平铺在试管底部
受热均匀
②铁架台应夹在靠试管口约1/3处
防止药品和空气中的水分，
③试管口略向下倾斜 在试管口 凝结成水滴倒流回
试管底部，引起炸裂！
④先移动酒精灯将试管均匀加热，再将酒精灯
固定在有药品的部位加热
防受热不均匀而炸裂
⑤ 加 热 前 保 持 外 壁 干 燥 —防炸裂
⑥加热后的试管，不能立即接触冷水 —防止试管因骤冷而炸裂
检查站>>> 【实验1-4】(2)用坩埚钳夹住一小段铜片放在酒精灯
上加热，有何现象发生!
实验仪器
酒精灯、坩埚钳（镊子）、铜片、火柴
实验操作
用坩埚钳（镊子）夹住铜片，在酒精灯火焰上加热片刻，
化学实验室之旅(第二课时)(课件)-2023版九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)
【练一练】（2021秋•岳阳县月考）写出以下错误操作可能造成的
后果：（1）试管口竖直向上，加入锌粒：
；（2）
倾倒液体药品时，试剂瓶上标签没有朝打向破手试心管：
2．（2021秋•呼和浩特期末）如图所示，加热少量高锰酸钾粉末的实 验中不需要用到的仪器是（ C ）
随堂检测
3．（2022•乾安县模拟）规范化学实验操作是实验成败的关键。下列 取用试剂的操作图示正确的是（ D ）
随堂检测
4．（2021秋•北安市校级期末）实验是研究化学的重要手段在题后
横线上简要说明下列实验操作可能造成不良后果。（答一点即可）
简记：一横二放三慢竖
新知学习 一、药品的取用
【练一练】（2021秋•荣成市期中）在化学实验中，从试剂瓶中取出 少量氯化钠固体所用的仪器是（ A ） A．药匙 B．镊子 C．胶头滴管 D．纸槽
【练一练】（2022•新蔡县期末）下列实验操作不正确的是（ C ） A．用镊子夹取块状固体药品 B．实验室里不能品尝氯化钠的味道 C．用鼻孔凑到集气瓶口闻氧的气味 D．使用酒精灯的外焰给物质加热
洗过加的热玻后璃: 仪热器的内试壁管附不着能的碰水到既冷不物聚体成。水滴，也不成股流下。
随堂检测
1．（2022·初三同步）下列有关实验操作的叙述，不正确的是（ C ） A．要使用酒精灯的外焰给物质加热 B．实验剩余的药品，不能放 回原试剂瓶 C．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热 D．用量筒 量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
化学（科粤版） 九年级 上册
化学实验室之旅第二课时
2.当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止 加热。用余热烘干。不要立即把蒸发皿直 接放在实验台上，以免烫坏实验台。若要 放应垫上石棉网。
布置作业
连接整套装置的原则 ：下--上 左--右
二、玻璃仪器的洗涤
操作要点： 普通洗涤：先倒净试管内的废液，注入半 难溶物的洗涤： 洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水 试管水，再用试管刷转动及上下移动， ①用热的纯碱溶液或洗衣粉，可以洗去油 既不聚成水滴，也不成股流下。 注意不能用力过猛。 脂，然后用水冲洗； ②用稀盐酸可以溶解难溶氧化物或盐，然 后用水冲洗。
1.2 化学实验室之旅
第三课时璃管和胶皮管 ：左手拿容器，右 ： 左手拿胶皮管， 3. 在容器口塞上橡皮塞 2.把玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿橡皮塞， 右手拿玻璃管，先把玻璃管管口用水润湿， 手拿橡皮塞，慢慢移动塞进容器口，不可把 右手拿玻璃管，先把插入塞子的玻璃管一端 稍稍用力可把玻璃管插入胶皮管。 容器放在桌子上再用力压进塞子，这样做容 用水润湿，然后用力转动，便可插入。 易压破容器。
注意：“一贴”、“二低”、 “三靠”
• 一贴：滤纸贴紧漏斗 • 二低：滤纸边缘低于漏斗边 液面低于滤纸边缘 • 三靠：原液烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒一端紧靠三层滤纸侧 漏斗下端口紧靠烧杯内壁
五、蒸发：
1、蒸发是用加热方法，使溶剂不断挥发的 过程。
注意
1.加热时不断用玻璃棒搅动，防止由于局 部温度过高，造成液滴飞溅。
三、检查装置气密性： 要点：先把导管一端浸在水中，再用 两手捂住容器外壁，若导管口有气泡 冒出，说明气密性良好，原因是装置 不漏气，里面的空气受热膨胀而出来， 即能看到气泡，否则漏气，需进行修 整或更换。
四、过滤
1、过滤是把不溶于液体的固体和液体分开的一 种方法。
化学实验室之旅(第2课时)
1.3化学实验室之旅（第2课时）一、学习目标：1、学会药品的取用、物质的加热等化学实验基本操作2、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯二、预习热身1、去用固体药品一般用或，有些块状药品可用夹取。
①向试管里加入粉末状固体，先将试管，将药品放入试管，再慢慢竖立起来。
②向试管里加入块状固体，先将试管，将药品放入试管，再慢慢竖立起来。
2、液体药品的取用，瓶塞要，标签要手心，瓶口要紧挨着试管口。
3、取用一定量的液体药品，要用量取，观察读数时，量筒须，视线与，读出体积数。
4、吸取和滴加少量液体时可用，向试管中滴加液体时，要保持，不可，不可。
5、酒精灯的火焰分为、、，温度最高，给物质加热时应用，熄灭时，用。
三、新知探究1、师演示：①固体药品的取用②液体药品的取用③酒精灯的使用④仪器的洗涤2、学生分组练习：①用药匙取少量食盐放入试管中②用镊子夹取1粒石灰石或1块铜片放入试管中③用量筒量取4ml水，倒入上次装有食盐的试管中，振荡并溶解④用酒精灯加热上述所得的食盐水至沸腾⑤把上述玻璃仪器清洗干净3、师要巡回检查学生的操作，强调学生实验操作的规范四、巩固练习1、取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是( )A．50mL量筒B．20mL量筒和胶头滴管C．10mL量筒和胶头滴管D．100mL量筒2．关于药品的取用，不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验时没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内3．用胶头滴管向试管坐滴加液体的正确操作是( )A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加五、课外作业1课本P20页1、2、3题2、练习册P3页1、2、34题检测题1、实验安全操作很重要，下列基本操作正确的（）2、下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A B C D3、关于药品的取用，不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验时没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内检测题1、实验安全操作很重要，下列基本操作正确的（）2、下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A B C D3、关于药品的取用，不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验时没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内。
12化学实验室之旅(第二课时)教案-科粤版九年级上册化学
课题 1.2化学实验室之旅课时第2课时教学目标1.知识与技能：（1）学会固液态物质的取用；（2）掌握物质取用的规范操作；（3）能对托盘天平、量筒的错误操作导致的结果进行分析。
2.过程与方法：（1）培养学生的规范操作能力；（2）强化“实践出真知”意识。
3.情感态度与价值观：（1）激发学生学习化学的兴趣；（2）培养学生养成规范操作的好习惯。
教学重点和难点重点：固液态物质的取用规范操作难点：托盘天平、量筒实际数据与操作的关系教学策略选择与设计演示实验法、归纳法、讲解法、多媒体辅助法教学资源准备课件PPT仪器：试管、药匙、镊子（和纸槽）、细口瓶（含蒸馏水）、量筒、胶头滴管、试管架、试管夹、酒精灯、烧杯、试管刷药品：大理石、食盐（氯化钠）、水教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入【叙述】上节课我们学习了化学实验室规则，认识了常见的化学实验仪器。
要进行实本课题与上一课题属于同一节内容，所以导课不宜过于花哨，活动一活动二验，必然要把物质加入到实验容器中，今天我们就来学习物质的取用以及一些实验基本操作【讲解】物质取用量的规定【配合】多媒体（物质取用量的规定）【强调】若指定，则执行；未指定，则最少。
【投影】指定量和最少量的示例【演示】实验1-2（1）粉末状药品【归纳】【板书】一平→二送→三立【演示】实验1-2（2）块状药品或金属颗粒【归纳】【板书】一横→二放→三竖齐读课件的内容阅读课本P.10 固体药品的取用操作要点直接一点，利于知识的链接。
使学生形成规范实验意识。
教师演示实验的同时，讲解操作步骤，增强学生实验动手操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新知学习 经典例题 知能训练
2.使用酒精灯要注意安全，下列有关酒精灯的使用方
法正确的是（ D ）
A．用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 B．酒精灯中酒精全部用完后再加酒精 C．酒精灯熄灭时用嘴吹灭灯焰 D．酒精灯不用时盖好灯帽
新知学习 经典例题 知能训练
3.若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确的操作顺序是
倾倒法
瓶口紧挨试管口的原因：防止药液 损失
新知学习 经典例题 知能训练
操作过程：使用胶头滴管时，先用手
捏紧橡胶头，赶出空气后，再把滴管 伸入试剂瓶中，吸取试剂。保持滴管 垂直悬空于试管口正上方，挤压胶头 ，使溶液滴入试管中，不可把滴管伸 滴注法 入试管内；不可将滴管横放或倒持。
新知学习 经典例题 知能训练
块状固体的取用
固体粉末的取用
新知学习 经典例题 知能训练
实验操作练习（取食盐）
实验目的：练习取用固体药品的实验操作
实验步骤： 1：打开装有食盐的试剂瓶，将瓶塞倒放于桌面上 2：用药匙取出少量食盐，并盖上瓶塞 3：将试管平放，将装有食盐的药匙送入试管底 部 4：将试管直立并取出药匙，让食盐全部落入试管底部 5：将试管放在试管架上
新知学习 经典例题 知能训练
经典例题
知识点1：参观化学实验室
下列仪器不能加热使用的是（ B ）
A.烧杯
C.试管
B.集气瓶
D.烧瓶
新知学习 经典例题 知能训练
知识点2：练习实验基本操作 下列实验操作错误的是（ B ） A．洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净
B．加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底
保存在广口瓶中
注意镊子使用完毕后要 立刻用干净的纸擦拭干 净，以备下次使用
防止打破试管。
新知学习 经典例题 知能训练
（2）固体粉末 用药匙或纸槽取用 操作过程：先把试管
倾斜，再把盛药品的
药匙或纸槽小心送到 试管底部，最后把试 管竖立起来，让药品 巧记：一斜二送三直立 全部落入试管中。
新知学习 经典例题 知能训练
部加热 C．滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的 D．熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭
新知学习 经典例题 知能训练
知能训练
1．下列实验操作正确的是（ C ）
A．用剩的药品不能乱丢，要放回原瓶 B．将用剩的药品倒入下水道 C．实验中不慎将酒精洒在实验台上燃烧起来，迅速 用湿抹布扑灭
D．为缩短实验时间，给试管里的液体加热前，不需
第 2节 化学实验室之旅 第2课时
二、练习实验基本操作
实验室化学药品的取用原则：
三不 原则
节约 原则 处理 原则
①不能用手直接接触药品；②不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品；③不得品尝任何药品的味道。 按照实验要求取用药品，如未说明用量，一般取 最少量。液体取1～2mL，固体盖满试管底部即可。
既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要
（C ）
①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2-3毫升液体 ③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处
A．①②③④
C．②④③①
B．③②④①
D．④③②①
新知学习 经典例题 知能训练
Thank you
End
结束
拿出实验室，而是要放入指定的容器内。
新知学习 经典例题 知能训练
常用危险化学品标志
新知学习 经典例题 知能训练
1.固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒
用镊子取用
操作过程：先把试管横 放，再把块状固体或金
属颗粒放入试管口，最
后把试管慢慢竖立起来
巧记：一横二放三慢立
，使块状固体或金属颗
粒缓缓滑到试管底部，
2.液体药品的取用
胶头滴管不能伸入容器内的原因： 防止污染容器或试剂
滴管不能平放或倒置的原因：防止
滴注法 液体倒流，污染试剂或腐蚀胶头
新知学习 经典例题 知能训练
定量量取液体：用量筒量取 操作过程：先向量筒中倾倒液体， 接近目标刻度线时，停止倾倒，余 下部分用胶头滴管滴加至目标刻度 线。量筒须放平，视线应与量筒内 巧记：仰（羊）小俯（虎）大
的凹液面的最低处保持水平。
仰视：读数<实际值
俯视：读数>实际值
新知学习 经典例题 知能训练
倾倒液体药品
量筒量取液体药品
点击画面播放视频
新知学习 经典例题 知能训练
实验操作练习（量取5ml液体）
实验目的：练习量取一定量液体药品的实验操作
实验步骤： 1：向量筒中倾倒水，接近5ml时停止 2：将量筒放在水平桌面上，用胶头滴管继续向 量筒中滴加水至5ml，读数时视线与凹液面最低 处保持水平 3：将量取的水倒入装有食盐的试管中，振荡试 管使食盐溶解
新知学习 经典例题 知能训练
2.液体药品的取用
倾倒法
操作过程：取下瓶塞，瓶塞要倒放；标签要
贮存在细口瓶中
向着手心；瓶口要紧挨着试管口。倾注完毕 ，盖上瓶塞，标签向外，放回原处。
新知学习 经典例题 知能训练
2.液体药品的取用
瓶塞要倒放的原因：防止试剂被污
染或药品腐蚀桌面
标签要向着手心的原因：防止残留 在瓶口的药液流下，腐蚀标签