圆觉浅言(卷下) 71页PPT文档73页PPT
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《圆的认识》共41页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
缘事析理,学习写得深刻ppt8 人教课标版
• 如果说某一个大学生出现这样的问题是 偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记 不住这个词就能看出些问题了。 那么，现在许多学生重视英语的学习而 忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的 现象也十分严重。 大家从一件细小的生活琐事看到它背后 蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式 叫——以小见大。
• 什么是缘事析理呢？ • 缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道
• 明确：“当然，问题不在于什么标准，也不在于 这位城里人的理发师为什么瞧不起‘乡下佬’ （那里面当然大有文章的），而在于为什么他可 以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头，可以这 样为所欲为。 原因简单之至：“剃头刀在他手里。”
提问：作者在这几段中是如何深入思考理发匠不 肯给农民剃平头这一事例的？
明确剃头刀在他手里，这种思考 问题的方式就是探究因果。
故宫，可以说是我国传统文化的代表，而星 巴克咖啡代表的则是美国消费文化。 明确：外国文化已大举进入我国。
•
以小见大，由表及里，从现象看到了本质。
这则事例反映的是文化问题。但仅就此一个事
件来谈文化问题显然是单薄而没有说服力的，
现实生活中有没有与之联系的事例呢？（有）
你如何看待这些事例？对此有何观点？
• ——近几年韩剧日剧在我国很流行，这些影 视作品很感人，充满积极向上的力量，吸引 了大批观众，观众在娱乐的同时得到思想教 育。 ——很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥着 色情与暴力，毒化人们的思想，让缺少分辨 能力的青少年误入歧途，我们应该坚决抵制。
• ——现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、 感恩节等，这些节日比传统节日更关注亲情， 丰富了我们的文化生活，不应当制止。 ——人们在过洋节的同时忘掉了本国的传统节 日，甚至春节在洋节面前也黯然失色，民族文 化特色逐渐丧失。比如韩国最近端午节申请成 功，它将被国际公认为韩国节日，这正是中国 人不重视本国节日的后果。
劳动创造美好生活课件第四章纸上得来终觉浅(精)
阔需在为知的重儿是确
天要专我此实要子非实
,
,
地 中 得 到 锻 炼 。
, ,
走 出 教 室 走 出 学 校 在 实 践 的 广
注 课 堂 学 习 的 同 时 我 们 也 特 别
们 提 供 了 各 式 各 样 的 实 践 机 会 。
事 要 躬 行 。 ” 学 校 与 社 会 早 已
,
践 经 验 。 “ 纸 上 得 来 终 觉 浅 绝
• 学生C的故事: • 学生C是一个文静内向的男孩。临行前,他心里充满 了忐忑,他担心人际交往,担心与老员工相处不来,担 心万一出了问题,别人不教他该怎么办?但是一个半 月下来,他发现所有的担心都是多余的。因为他不仅 与老员工相处得十分融洽,还从他们身上学到了知识、 技能和本领。对他来说,见习最大的收获是克服了对 人际交往的恐惧,让他变得更加自信。
第二课 纸上得来终觉浅
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目录
CONTENTS
壹工 学 交 替 Enter your title here
贰顶 岗 实 习 Enter your title here
第一章
PA R T. 0 1
导入：渔夫的故事
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• 学生B的故事:
• 学生B是班级的“小小发明家”。他平日最大的爱好就是研究电路, 把各种电器拆了再组装。他原来期待通过工学交替,彻底搞清楚 一块电表的构造,了解组装、检测、调试过程。但到公司的当天, 他就傻眼了,因为给他分配的工作是包装。虽然心理落差很大,但 他很快便认真投入到琐碎工作中。后来,他在见习感想中写到了 他当时内心的挣扎与收获。他说:“我真的好羡慕那些做单板调试、 焊接、调试程序的同学,我期望能摸到电表。但我最终在包装流 水线上学习、磨炼,在缠胶带、打螺丝、拆箱、装箱、搬东西中 切身感受到了生活的不易和不同工种的意义。”
圆觉浅言下卷
圆觉浅言下卷目录一、佛道浅说二、修道应明三觉三、道之三要四、道之三知五、道之三素六、道之三贵七、解冤孽脱浩劫八、修道课程九、十条大愿十、修道问心无愧暗室无欺第一章佛道浅说我们得了道啦，这个道是什么呢？道就是无极之真理，赋予人就是吾人的灵性。
我们这个灵性本来是纯善无恶洁白无染的，因落于后天，受气禀所拘，物欲所蔽，将本来灵性自性习染迷昧了，虽有而不知自有，只知人心用事，贪图眼前色身的快乐，受情欲缠绕，贪而无厌，所以日流污下造了种种的罪业，以致坠落四牲六道轮回转变，不知若千万年。
如今我们得受明师指点，直指我们自性的所在，使我们知道自己的本性，当初由天而来，只因迷昧尘世，故不知达本还源，而今得道，己知回天之路，明白色身是假，红尘非家乡，是不能永远存在的。
我们既然遇到天开普渡之时，得了上乘之法，就必须要修道。
圣人云〔天命之谓之性，率性之谓道〕。
修道就是学率性之道，由人而返天，就是将我们累世所造的罪业，所习染的恶习，种种的嗜好，以及不良的质性习气，洗刷清洁，改恶向善，以返回本来面目，达本还源，归根认母，脱了四生六道地狱轮回，返回无极理天。
我们若再行大功大德，普救众生，将来道成天上，名留人间超九玄拔七祖，成圣成佛，万代不朽，这才不枉我们来世间一场，遇此无上大法也。
佛道即是由后天返先天之道路，道即理也，在天为天理，在地为地理，在人为性理，此性理乃圣人相传之心印真法，历代圣贤仙佛，皆是拜明师求此以心印心，口传心授之秘法，帮称亘古不传之秘宝，古云〔法不传六耳〕，即此意也。
我们遇此佳期良辰，得遇明师得受无上菩提妙法，真是三生有幸、然而如不知道之宝贵，不修不办，不负担大法以救世救人，岂不辜负天恩师德，枉遇佛道？正如入宝山而空手返，宁非可惜而又可怜？因六万年才能有这一次普渡三曹之机会，今让我们赶上，如若错过，还得等十二万九千六百年，下一元会才能再有此普渡之机缘也。
讲到这里，请大家再看下面的图，这是由后天返先天之意义。
〔返天图〕需扫描第二章修道应明三觉觉者为彼岸，迷者为此岸，彼岸者明理觉醒，认真修道，猛勇前进。
《缘事析理-学习写得深刻》ppt课件3
提问：将思索问题的过程下笔成文就是一篇缘事析 理的文章，那这篇文章的结构是怎样的？ 明确：引例、析例、再引例、再析例、下结论。 提问：文中运用到的思索问题的方法有哪些？ 明确：以小见大、比较鉴别、探究因果、猜测将来。
2021/11/9
深入: 1、透过现象，深入本质 2、显示问题产生的根源 3、剖析问题实质和影响 4、观点新颖具有启发性
2021/11/9
三、“一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰， 于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍 的地步？〞主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里 长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只 老鹰了。〞生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊， 应该一教就会的。〞经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。 第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老 鹰带到山上再次激励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和 大地。张开翅膀飞翔吧！〞奇迹出现了，老鹰慢慢张开了 翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。 〞
2021/11/9
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那 耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店；那一层层张 贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据着电视 屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、日本 操持、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧 ，遮天蔽日。 〔横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去〞 〕 面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不 知不觉中丧失了自我。他们花大量的时间苦读英语却忽 视自己的母语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老 舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗经》、《离骚 》…… 再引例，展开对比，已现观点〕
请联系自己和四周人的实际，以“规矩〞为话题写篇文章 。2021/11/9
2021/11/9
深入: 1、透过现象，深入本质 2、显示问题产生的根源 3、剖析问题实质和影响 4、观点新颖具有启发性
2021/11/9
三、“一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰， 于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍 的地步？〞主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里 长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只 老鹰了。〞生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊， 应该一教就会的。〞经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。 第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老 鹰带到山上再次激励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和 大地。张开翅膀飞翔吧！〞奇迹出现了，老鹰慢慢张开了 翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。 〞
2021/11/9
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那 耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店；那一层层张 贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据着电视 屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、日本 操持、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧 ，遮天蔽日。 〔横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去〞 〕 面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不 知不觉中丧失了自我。他们花大量的时间苦读英语却忽 视自己的母语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老 舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗经》、《离骚 》…… 再引例，展开对比，已现观点〕
请联系自己和四周人的实际，以“规矩〞为话题写篇文章 。2021/11/9
《缘事析理学习写得深刻》ppt课件
所以;在你无法决定做一件事是否符合规矩 时;不妨站在对方的角度想一想：你会觉得受侵 犯吗 他会不高兴吗 我这样做他会喜欢吗 这样; 规矩与否便会十分清晰地呈现
对于即将走进大学校园;很快要步入社会的 我们来说;规矩显得尤为重要 以后良好的社会风 气将由我们年轻的一代去树立;而这完全取决于 每个懂干什么的人的一言一行 点点滴滴
提问：将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事析 理的文章;那这篇文章的结构是怎样的 明确：引例 析例 再引例 再析例 下结论 提问：文中运用到的思考问题的方法有哪些 明确：以小见大 比较鉴别 探究因果 预测未来
深刻: 1 透过现象;深入本质 2 揭示问题产生的根源 3 剖析问题实质和影响 4 观点新颖具有启发性
材料一：清晨的公共汽车里;往往是一个让人心情压抑的地 方;这里没有对话;没有微笑;只有一张张毫无表情的脸
材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一 圈;他说：清晨;空气是那么清新;扫过水的街道湿漉漉的;没有灰 尘拐起 太阳已经升上来了;金色的光辉从高楼大厦间斜射过来; 这是多么美好的事情 人们经过了一夜的酣睡;该精神抖擞才对; 可是;如此美妙的清晨;人们的表情为什么像地球末日即将来临 般严肃
第三个缺失是同伴的缺失
对于青春期孩子来说;同伴特别重要;没 有伙伴就不能从家庭走向社会 但是中国城市 中大都是独生子女;家庭内同伴为零 同时;现 在很多孩子上学远;又因为安全问题家长不得 不接送;本来上学路上可以和同伴玩耍;现在 不可能了 而短短的课间时间;很难发展出高 质量的同伴关系 新的城市社区;居民的异质 性也不利于青少年发展同伴关系 当现实生活 中同伴缺失时;网络却给青少年提供了机会
请联系自己和周围人的实际;以规矩为话题写篇文章
1 为什么外国人说我们不懂规矩 2 为什么文明社会必须懂规矩 3 规矩与以人为本是什么关系 4 守规矩与发展个性是否矛盾
人教部编版一年级下册语文课件 8静夜思 (共15张PPT)
谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
——月亮
jìng yè sī⑧ 源自夜思（唐）李白五言绝句属于近体诗范畴（chóu）。 绝句，或称截句，断句，短句；或以 为“截取律之半”以便入乐传唱，各 家解释并不一致。绝句由四句组成， 有严格的格律要求。常见的绝句有五 言绝句、七言绝句，而六言绝句较为 少见。五言四句而又合乎律诗规范的 小诗，叫做五言绝句，简称五绝。
课外作业：
1、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
2、看看夜晚的天空，把看到的景色 画下来。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
z
•静 （安静） •夜 （夜晚） •思 （思念、思绪）
jìng yè sī
静夜思
（唐） 李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
地上霜
静夜思
霜：在气温降到0℃以下时， 凝结在地面上的白色冰晶。
举头望明月，意思：诗人抬头看着 低头思故乡。明低下亮头的圆思念月起，不故乡由得来。
体会情感
同学们，读到这儿，你们能明白这 首诗，诗人要表达什么样的心情了吗？
从这首诗中，我们感受到了诗 人对亲人、对故乡的思念之情。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月，望：看着 低头思故乡。思：思念
低 头 思 故 乡。
jìng yè chuáng guāng
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
——月亮
jìng yè sī⑧ 源自夜思（唐）李白五言绝句属于近体诗范畴（chóu）。 绝句，或称截句，断句，短句；或以 为“截取律之半”以便入乐传唱，各 家解释并不一致。绝句由四句组成， 有严格的格律要求。常见的绝句有五 言绝句、七言绝句，而六言绝句较为 少见。五言四句而又合乎律诗规范的 小诗，叫做五言绝句，简称五绝。
课外作业：
1、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
2、看看夜晚的天空，把看到的景色 画下来。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
z
•静 （安静） •夜 （夜晚） •思 （思念、思绪）
jìng yè sī
静夜思
（唐） 李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
地上霜
静夜思
霜：在气温降到0℃以下时， 凝结在地面上的白色冰晶。
举头望明月，意思：诗人抬头看着 低头思故乡。明低下亮头的圆思念月起，不故乡由得来。
体会情感
同学们，读到这儿，你们能明白这 首诗，诗人要表达什么样的心情了吗？
从这首诗中，我们感受到了诗 人对亲人、对故乡的思念之情。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月，望：看着 低头思故乡。思：思念
低 头 思 故 乡。
jìng yè chuáng guāng
缘事析理——学习写得深刻ppt16 人教课标版
从行善者的角度
• ①要遵守社会规则 ②符合社会规则的小 贪未尝不可或为了生命（为了让更多人 得到救助）宁可背负贪名。 ③破坏社会 规则的小善不可为。或行小善应以多数 人、社会甚至国家利益为重。或：行小 善应以大局为重。 ④道德高尚并不排斥 利益
从人们的角度
• ①看问题做事情应透过现象看到本质 ②多数人的意见（看法）并不总是正 确的。 ③不应人云亦云
2、从拿破仑角度去想：人要有理想， 要敢于奋斗。
3、从马玉祥、拿破仑两个人视角去想： 人既要有马玉祥式的实干精神，又要有 拿破仑式的凌云壮志。
例• 文赏析 • 从“故宫中的星巴克”说开去
• 在故宫一座古香古色大殿的一角，一家 “星巴克咖啡店”已开设了六年。这家披着西 服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外 醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故 宫的游客诉说着什么……
比较鉴别
中国近几年的综合阅读率分别为： 2008年69.7%，2009年72.0%，2010 年77.1%，2011年77.6﹪ 。
从综合阅读率的变化，你领悟 到些什么？
• 这是一个纵比，通过比较，我们可以 看到综合阅读率不断上升，从而深刻 认识到随着中国经济的发展，人们对 学习文化知识的需求和对自身的修养 需求越来越高这一发展趋势。
账的学生竟受责备，而同样是救人一命却收下谢礼的学
生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。
•
看问题与做事情都应以谁为最大受益者为出发点。
收下谢礼的学生虽然收了贵重的报酬，但最大的受益者
却是国家和社会。孰大孰小，已不言而喻。其实，道德
与利益的关系并不完全对立，只是我们有时在心中高高
竖起了道德的旗帜，才使我们对一切与之稍有偏差的行
探究因果
在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为 保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后， 鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态 笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰 弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来， 鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃 生机。
缘事析理学习写得深刻(精品课件47张)
缘事析理，是依据事例分析它所蕴含 的道理的一种方法.。也就是不能局限 于一个人、一件事、一个景物，而要 由点到面、由表及里、由现象到本质， 揭示或印证某一规律，给人以启示。
1、学习重点 思维训练，掌握以小见大、比较鉴
别、探究因果等分析事例的方法。 2、学习难点
培养挖掘深刻事理的思维方法。
缘事析理学习写得深刻（精品课件47 张）
• 有的是从看似不相干的小事，悟出 了带有普遍性的道理。《游褒禅山记》 就是由登山这件小事，悟出了治学、做 事的大道理。
缘事析理学习写得深刻（精品课件47 张）
缘事析理学习写得深刻（精品课件47 张）
2.比较鉴别
把两种以上事物放在一起，进行辨别
分析，指出两种事物的差别，抓住事物的
特点，从而把握事物的本质。
缘事析理学习写得深刻（精品课件47 张）
缘事析理学习写得深刻（精品课件47 张）
• 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高 意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经 说过：“文化的衰落表明一个民族的衰 落，这两者走下坡路的时间是齐头并进 的。”（补说一层，论证严密） 诚然，外国文化也有精华值得我们 吸收。在各国文化交流日益频繁的今天， 我们再也不能闭关锁国固步自封；但我 们要牢记，在对外来文化实行“拿来主 义”时，一定要将本民族文化的优良传 统发扬光大，一定要保持本国文化的特 色。（得出结论）
• 以前制度不同，中西方不交流。
• 随着改革开放的深入，有了文化交流和融合。我国与其 他国家各方面的交流日益频繁，而文化方面的交流与老 百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样 的例子。从这一个角度来看，文化的交流势不可挡。
也许有一天文化大融合，汉民族的文化会被其他强势文 化同化甚至消失。历史上就有过类似的现象，比如我国 很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被汉文化 所同化。
纸上得来觉浅-PPT精选文档
锲而不舍，金石可镂 ——教研员的下沉引领
（六）做课题研究的探索者
五华区教育科研的基本原则是“源于教学、服 务教学”，教研员人人参与课题研究，目前多已取 得阶段性成果。
玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）
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五、方寸之地广交流 ——五华教育的网上教研
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工欲善其事，必先利其器 ——教研员的内强素质
创造良好的学习环境，提倡 “体验式”学习和“研究式”学习
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三、坐而言不如起而行 ——教研员的躬亲示范
新课程改革背景下的教研工作——阵地前移，重心下降。
体育学科 信息技术学科
美术学科
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六、桃李不言，下自成蹊 ——五华教研的全省辐射
五华区教师进修学校利用自身 的区域优势和名师效应，积极开展 支教活动，服务于社会，服务于学 校，服务于教师，并扩大学校的影 响力，先后应省市教育部门的安排 派教师到大理、玉溪、临沧、文山、 陆良、建水、大姚、姚安、呈贡、 嵩明、安宁、晋宁、寻旬、石林、 禄劝、昆钢、牟定、永仁、河口、 镇雄、景洪、瑞丽等地举办专题讲 座、培训教师。
一分辛劳一分收获 ——五华ห้องสมุดไป่ตู้育的累累果实
省级 特级 教师
人数 占全 市的 比例
市级 学科 带头 人
尤其农村教师得到较
市级 骨干 教师
大提高，2019年全区“教坛
新秀”评选中农村教师无人
38 31.4 ％
76 18.6 ％
35 9.2 %
入选，2019年有4人被评选