2012备考生物知识总结
2012年高考生物临考总结
2012年高考生物临考总结1．生物体具有共同的物质基础（都有蛋白质和核酸）和结构基础，从结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2．新陈代谢是活细胞中全部的有序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
3．生物体都具应激性，因而能适应周围环境。
4．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
5．生物体都具遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
7.组成生物体的化学元素，常见的主要有20种，可分为大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）和微量元素(Fe、Mn、B、Cu、Zn、Mn、Cl)两大类。
组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显的不同，这是生物与非生物差异性的一面。
8．无机盐在细胞内含量很少，大多呈离子状态，作用多方面，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Mg、Fe；有些无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用如血钙低时会抽搐。
9.蛋白质的五大生理功能：是构成细胞和生物体的重要物质，有催化作用如酶，有运输作用如载体或血红蛋白，有调节作用如激素，有免疫作用如抗体。
10．各种生物体的一切生命活动，都不能离开水。
自由水／结合水的比例升高，细胞代谢活动增强。
11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
多糖（淀粉，纤维素和糖元）、二糖（乳糖、蔗糖和麦芽糖）、单糖（五碳糖和六碳糖），其中还原糖包括：葡萄糖，果糖和麦芽糖。
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质，生物的性状是由蛋白质来体现的。
蛋白质形成过程中肽键数＝脱去的水分子数＝N－M（其中N是该蛋白质中氨基酸总数，M为肽链条数），相对分子质量＝氨基酸相对分子总质量－失去的水分子的相对分子总质量。
2012高考生物易考知识点汇总
高考生物易考知识点汇总第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
2012高中生物必背知识点总结大全
第一章生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C（探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
2012高考生物知识点总结(全)讲解
2012高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同 C 、H 、O 、N 四种元素含量最多元素含量差异很大统一性 组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到差异性 组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大化学元素 必需元素大量元素有害元素 微量元素 基本元素：C 、H 、O 、N 主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S最基本元素：C 非必需元无害元素C 、H 、 O 、N 、 P 、S 、 K 、Ca 、Fe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo Al 、Si 等 Pb 、Hg1.4细胞中的化合物一览表化合物分 类元素组成主要生理功能水①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe 、Mg ） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖 多糖C 、H 、O①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂） 固醇C 、H 、O C 、H 、O 、N 、P C 、H 、O①供能（贮备能源） ②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D ） ④保护和保温 蛋白质单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白）C 、H 、O 、N 、S（Fe 、Cu 、P 、Mo ……） ①组成细胞和生物体②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNA RNAC 、H 、O 、N 、P①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA 类酶）1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y 18-= …………………………………………② 或者x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次C 、H 、O 、N 、S氨基酸肽链 基本成分1.7核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA 脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA 核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖C6H12O6脱水缩合①葡萄糖数目不同②糖链的分支不同③化学键的不同蛋白质氨基酸①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列次序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列次序不同③核苷酸种类不同1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A再滴加试剂B紫色DNA 二苯胺加0.015mol/LNaCl溶液5Ml沸水加热5min蓝色RNH2 COOHHC1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较名 称 化学组成存在位置 膜结构主要功能 线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA 、脂质、DNA动植物细胞双层膜能 量 代 谢有氧呼吸的主要场所 叶绿体蛋白质、光合酶、RNA 、脂质、DNA 、色素 植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体 蛋白质、脂质 蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成 溶酶体 蛋白质、脂质、酶 细胞内消化 核糖体 蛋白质、RNA 、酶 无膜合成蛋白质中心体 蛋白质动物细胞 低等植物细胞与有丝分裂有关1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律间期前期中期后期末期选择透过性膜的特点三个通过水自由通过可以通过 不能通过被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子物质交换大分子、颗粒内吞外排离子、小分子自由扩散主动运输亲脂小分子高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（ATP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载消耗细胞能量（A TP ）膜的流动性膜的流动性、膜融合特性原理DNA 含量 2a —→4a 4a 4a 4a 2a 染色体数目（个） 2N 2N 2N 4N 2N 染色体单数（个） 0 4N 4N 0 0 染色体组数（个） 2 2 2 4 2 同源染色数（对）NNN2NN注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
生物复习知识点大总结
生物复习知识点大总结一、生物的基本概念1. 生物的特征：生长、营养、代谢、反应、细胞组成、遗传、进化等；2. 生物的分类：植物、动物、原生生物、真菌、藻类等；3. 生物的起源与进化：生命起源的理论、生命的主要进化事件；4. 生物的组成：生物由细胞组成，细胞是生物的基本单位；5. 生物体的结构与功能：细胞器的结构与功能、组织器官的结构与功能。
二、生物体的结构与功能1. 植物的结构与功能：根、茎、叶、花、果实等器官的结构与功能；2. 动物的结构与功能：神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统等器官的结构与功能；3. 微生物的结构与功能：细菌、病毒、真菌等微生物的结构与功能。
三、生物的进化与遗传1. 进化论：达尔文的进化论、自然选择理论、群体遗传学理论；2. 遗传学：遗传物质（DNA、RNA）、遗传规律（孟德尔遗传规律、硬连锁连锁定律）、遗传变异（突变、重组）；3. 生物的进化过程：自然选择、适应、物种形成。
四、生物的生态与环境1. 生态系统的结构与功能：生态位、生物多样性、生态固体、原初生态演替、玉米食物链、物质循环、能流等；2. 环境保护与生态平衡：环境污染、生物资源的保护与利用、生态修复。
五、生物科学实践1. 生物科学技术应用：生物育种、基因工程技术、生物能源、生物医学技术；2. 生物科学实践：生活中的生物现象、生物知识在生活中的应用。
以上就是生物学的复习知识点的大总结，学生可以根据这些知识点进行系统的复习，以便更好地掌握生物学的知识。
同时，希望学生们在复习的过程中能够多做思考，多举一反三，加强对生物学知识的理解，为今后的学习和科学研究打下坚实的基础。
2012中考生物知识点总结 考试热点
2012中考生物知识点总结考试热点答案：（一）单项选择1、D2、B3、B4、A5、A6、B7、B8、B9、D 10、A 11、A 12、D 13、C 14、B 15、D 16、D（二）理解与应用17、（1）蛋白质（2）可遗传的（3）①②④（4）特异性（或计划）18、（1）病原体（2）D （3）切断传播途径（4）特异性（5）①不歧视不孤立艾滋病患者；②与他们和谐相处；③给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助（答对其中任意一条及以上）19、(1)心血管疾病，脑血管疾病，恶性肺瘤等(2)吸烟者的人数少数不断增加，并且烟草燃烧时，烟雾中含有多种地人体在害的物质，这些物质会诱发癌症。
(3)冶理饮食，积极参加体育运动和休力劳动；注意适当的休息；科学用脑；不能吸烟；不喝酒；积极参加集体活动、；拒绝毒品。
20、（1）D（2）C（3）C（4）A21、解析该题综合了免疫、传染病、反射、探究实验、猜想假设等方面的内容，从不同角度对“SARS"进行了全面的考查。
第五问中兰万里同学第二次注射疫苗后体内抗体变化示意图中，有很多同学不知道抗体为何减少，这是因为这种抗体在体内只能存留短暂的时间，如流感病毒抗体。
该题的第(5)问只要表示出先增加后减少的趋势即可，以下两种图示都是错误的。
答案：(1)病原体(2)人工(特异性)(3)对照(4)条件（复杂）(5)如图三、分析与识图22、（1）二氧化硫煤、石油等的燃烧（2）A 不一定小23、解析沙尘暴在近几年的新闻、报刊中都有大量的报道。
沙尘暴已影响到了北京、天津、河南、上海等地。
除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1998年的大洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了自然界的生态平衡，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。
因为森林和草原在保护和改善环境中有制造氧气、净化空气，过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。
答案(1)①森林和草地面积减少，使土壤蓄水能力降低；②植被破坏，使土壤裸露和荒漠化，沙土随风而起；③森林面积减少，防风固沙能力下降。
生物会考熟记知识点总结
生物会考熟记知识点总结1. 生物的分类生物的分类是生物学的基础知识之一。
生物在不同的阶层中存在，包括界、门、纲、目、科、属、种等不同的分类级别。
生物的分类是通过观察生物的形态特征、生活习性以及遗传信息等来确定的。
生物的分类有助于我们了解生物的亲缘关系、生物的特征以及生物的进化等。
了解生物的分类有助于我们更好地理解生物的性质和特点。
2. 细胞结构细胞是所有生物的基本单位，细胞的结构对生物的功能和特点有着至关重要的影响。
细胞包括细胞膜、细胞质、细胞器等部分。
细胞的结构和功能密切相关，比如细胞质内含有各种生物化学反应所需的物质，细胞膜则可以控制物质的出入。
细胞的结构对生物的生长、代谢、分裂等过程有着重要的影响。
3. 生物的进化生物的进化是生物学的一个重要分支。
生物通过进化的过程使得它们能够适应环境的变化、获得更好的生存能力。
生物的进化是通过遗传变异和自然选择来实现的，遗传变异是指生物在繁殖过程中产生的变异，自然选择则指环境对生物的选择作用。
生物的进化过程是一个漫长的历史过程，也是生物学发展的一个重要研究方向。
4. 遗传遗传是生物学的另一个重要内容。
遗传是指生物通过基因传递给后代的过程，基因是决定生物遗传特征的基本单位。
遗传包括遗传的规律、遗传的变异、遗传的表现等内容。
了解遗传对于我们理解生物的性状和变异、改良品种等有着重要的意义。
5. 免疫免疫是生物学的一个重要内容，它指的是生物抵抗病原体侵入和恢复健康的过程。
免疫包括免疫系统的结构和功能、免疫疾病的发生和防治等内容。
免疫对于生物的健康具有重要的意义，也是当前流行病学研究的热点之一。
总之，生物学是一个非常广泛而深刻的学科，它涉及到生物的结构、功能、进化以及存在等各个方面。
生物学的知识点繁多，但是通过不断地学习、积累和实践，我们能够更好地掌握这些知识，并将它们应用到生物学的研究和生活实践中去。
希望上述生物学的知识点总结对您有所帮助，也希望您能够深入学习和探索生物学的奥秘。
2012高考生物知识点总结cc
高考生物重要规律性关系及公式归纳1、蛋白质结构中的等量关系：蛋白质中氨基酸数目＝肽键数目（即水分子数目）＋ 肽链条数＝mRNA （翻译摸板）中的碱基数÷3 ＝DNA （相应基因）中的碱基数÷6蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目＝肽链条数；蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。
2、区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下：①一数——数染色体数目：若为奇数，则肯定是减数第二次分裂；若为偶数，则进入下一步骤； ②二看——一看有无同源染色体：若无，则肯定是减数第二次分裂；若有，则再看同源染色体的 行为变化：如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项，即为减数 第一次分裂；如果同源染色体始终单独活动，则肯定是有丝分裂；③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律（有丝分裂各时期）来判断分裂时期。
附有丝分裂各期特点（口诀）：①“染色体”复制现“单体” （间） ②膜、仁消失现两体 （前） ③赤道板上排整齐 （中） ④均分牵引到两极 （后） ⑤膜、仁板（重）现两体失 （末）3、细胞分裂中有关染色体的一组概念（染色体和DNA 等的数量判断要点）： ①染色体组：二倍体生物配子中的一套染色体（大小，形态互不相同。
）②同源染色体：形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞，精子、卵细胞中没有)；③染色体： 以着丝点数目为准，常染色体：在雌雄个体中没有差异的染色体，性染色体：在雌雄个体中有显著差异的染色体④染色单体：一个染色体复制后内含两个DNA 时，才有染色单体；（染色体复制后才有并连在一个着丝点上，着丝点分裂后就没有）；⑤DNA 量： 有单体时等于单体数（是染色体数的两倍），无单体时等于染色体数；⑥四分体： （减I 前、中期）联会后，每对同源染色体含两条染色体，四个染色单体；（1个四分体 = 1对同源染色体 = 2个染色体 = 4个染色单体 = 4个DNA ）。
2012初中生物结业总复习知识总结
初中生物结业总复习知识总结1、科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。
2、生物的生活需要营养。
生物能进行呼吸。
生物能排出身体内的废物。
生物能对外界刺激做出反应性。
生物能生长和繁殖。
3、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物结构和功能的基本单位。
生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30＝30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。
方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
2012年初中生物中考最新资料 (必记知识点 六)
第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界【知识点记诵】1、生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
其中，种是最基本的分类单位。
自然条件下，同种生物能进行有性生殖生育有生殖能力的后代，不同种生物则不能。
3、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，共同点越多，亲缘关系越近。
虎与豹的共同分类单位是“豹属”，虎与猫的共同分类单位是“猫科”，属小于科，所以，虎与豹的共同点多，亲缘关系近。
4、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶（有的有假根，起固定作用），常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。
池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。
5、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。
苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。
6、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
常见的有石松、蕨、桫椤。
古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
7、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。
被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。
8、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐（中国鸽子树）。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
9、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
10、环节动物的特征：身体由体节组成，体表有环纹。
代表动物有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
软体动物的特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。
2012初中生物会考知识点汇总概要
2012初中生物会考知识点汇总概要第一单元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：1）植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
2012年生物结业考试复习知识点
2012年生物结业考试复习知识点主题一：科学探究1、科学探究的6个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、科学探究的一般方法：对照实验法、观察法、实验法、调查法。
3、科学探究实验：4、显微镜的使用：①显微镜可以将物体放大，显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
（目镜或物镜上标注的5×，表示放大倍数为5倍），假如使用的目镜为5×，物镜为10×，则通过显微镜看到的物体被放大了50倍。
②在显微镜的视野中看到的物体是反的，将写有“上”字的透明纸放在显微镜下观察，会看到“ ”。
在显微镜视野中看到左上方有一物体，实际上此物体位于右下方。
假如要将显微镜视野的左上方的物体移到视野的中央，应该向“左上”方向移动玻片标本。
要将显微镜视野的右下方的物体移到视野的中央，应该向右下方向移动玻片标本。
主题二：生物体的结构层次1、细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。
植物细胞最基本的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
动物细胞最基本的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞和动物细胞的最基本的区别是：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有，绿色植物细胞有叶绿体，成熟植物细胞有大液泡。
2、由克隆羊多莉的诞生说明细胞核中有遗传物质，DNA是主要的遗传物质，在DNA上有控制生物性状的基因。
细胞膜控制细胞的物质进出。
人体细胞每个正常体细胞的染色体数目都是46条，23对。
生殖细胞中染色体数目减半，受精卵中染色体是46条23对。
4、识图：人体四大组织类型：上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织。
5、了解各器官主要是由哪些组织构成。
6、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
识别常见食物所属器官类别。
例如西瓜、桃子属于果实。
7、被子植物结构层次：细胞→组织→器官→个体。
人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
主题三：生物与环境1、影响生物分布的因素分为两类：生物因素和非生物因素。
2012高考生物总复习必背知识点整合
目录第一章生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3 第二节、组成生物体的化合物˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3第二章生命的基本单位——细胞第一节、细胞的结构和功能˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙5 第二节、细胞增殖˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙6 第三节、细胞的分化˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙7第三章新陈代谢第一节、陈代谢与酶˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙8 第二节、新陈代谢与A TP˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙9 第三节、光合作用˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙9 第四节、植物对水分的吸收和利用˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙11 第五节、植物的矿质营养˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙12 第六节、人和动物体内三大营养物质的代谢˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙13 第七节、生物的呼吸作用˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙14 第八节、新陈代谢的基本类型˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙15第四章生命活动的调节第一节、植物的激素调节˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙16 第二节、人和高等动物生命活动的调节˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙18一、体液调节˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙18二、神经调节˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙18三、神经调节与行为˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙20第五章生物的生殖和发育第一节、生物的生殖˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙20第六章遗传和变异第一节、DNA是主要的遗传物质˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙21第二节、基因的自由组合定律˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙22第三节、性别决定与伴性遗传˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙24 第四节、遗传的基本规律˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙25一、基因的分离规律˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙25二、基因的自由组合定律˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙26第五节、性别决定与伴性遗传˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙27第七章生物的进化第一节、现代生物进化理论简介˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙28第八章生物与环境第一节、生态因素对环境的影响˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙29第二节、生物对环境的适应和影响(此项仅供参考,可以不掌握) ˙˙˙˙˙˙˙29第三节、种群和生物群落˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙30第四节、生态系统˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙32一、生态系统的概念和类型˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙32二、生态系统的结构˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙33三、生态系统的能量流动˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙33四、生态系统的物质循环˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙34五、生态系统的稳定性˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙34第九章生态环境的保护第一节、生物多样性及其保护˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙35第二节、环境污染的危害˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙35第三节、环境污染的防治˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙36第一章生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
生物必背知识点主要考点总结
生物必背知识点主要考点总结生物科学是研究生命现象及其规律的一门学科，是自然科学中的一个重要分支。
作为一门综合性的科学知识，生物学的知识点非常多，但有一些知识点在考试中非常重要，是我们必须熟练掌握的。
本文将对生物必背的主要知识点进行总结和分析，希望这篇文档对大家备考生物考试有所帮助。
1、生物分类系统生物分类是生物学的基础，掌握生物分类系统是我们学习生物学的第一步。
在分类中，我们要了解生物界、门、纲、目、科、属、种等概念以及它们之间的关系。
主要分为单细胞生物和多细胞生物两大类，多细胞生物又分为植物界和动物界。
在科学考试中，常涉及到生物界和门，所以我们需要掌握它们之间的联系及特征。
2、细胞生物学生物机体最小的单位是细胞。
掌握细胞的组成、结构、功能和特点是生物学的重点。
在学习细胞时，需要了解细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等结构，以及细胞的生物化学基础、分子运输等内容。
掌握好细胞生物学，对我们理解其他生物学知识也有很大的帮助。
3、遗传学遗传学是研究遗传信息和遗传变异规律的学科。
掌握遗传学知识是生物学的一大难点。
需要了解染色体、基因、DNA、RNA等基础知识，同时也需要了解遗传规律、变异的类型和机制、遗传性状的表现方式等内容。
在遗传算术中，需要学会斯温尼定律、孟德尔遗传规律等重要知识点。
4、生态学生态学是研究生物与环境之间相互作用及其规律的学科。
生态学关注的是生态系统、种群、群落、生物圈、人类与自然环境等问题。
需要了解生物与环境的相互关系、生物圈内部的物质循环、能量流动、生态平衡等内容。
同时也需要了解常见环境问题的解决措施如环保等等。
5、进化生物学进化生物学是研究生命在漫长的时间里如何适应和变化的学科。
进化生物学是生物学中的一个重要分支，其重点是探究生物的进化机制和历史。
需要掌握生物进化的基本思想、进化的作用、种类的形成和进化树等内容。
6、生物技术生物技术是研究利用生物材料和技术手段解决实际问题的学科。
生物技术发展非常迅速，包括基因工程、细胞工程、酶工程等多个部分。
2012年中考生物知识点总结(1)
2012年中考生物知识点总结（1）
导读：本文2012年中考生物知识点总结（1），仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
1.现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。
这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。
下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。
请分析回答：
(1)与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的作用强于作用。
(2)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是。
(3)牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是。
(4)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是。
(5)早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是。
(6)为什么说上述的早餐食谱较为合理?
1.(1)同化异化(2)口腔(3)氨基酸(4)小肠(5)水、无机盐、维生素
(6)因为此食谱中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种物质，营养全面，能够满足生长发育较快的青少年对各种营养物质的需求(只要能够体现“营养全面”的意思即可)。
生物考试重要知识点总结
生物考试重要知识点总结生物是自然科学中一个重要的学科，它研究生命的起源、演化和生命体的结构、功能及生命现象发生的规律。
生物学知识体系庞大，内容丰富，覆盖面广泛，是学生备考生物考试的一个重要科目。
下面将对生物学的一些重要知识点进行总结。
一、生物的分类生物的分类是生物学的一个重要内容，它将生物按照特征、生态和演化等不同划分成不同的类群。
生物的分类主要包括界、门、纲、目、科、属、种等级别。
生物的分类首先要了解生物的基本特征，在此基础上进行分类。
1. 动物界和植物界动物界和植物界是生物界中最基本的两个类群。
动物是指能够感知环境并运动的生物，而植物是指能够进行光合作用并具有细胞壁的生物。
这两个类群在形态、结构、生活方式等方面有着显著的区别。
2. 生物的纲、目、科在动物和植物界中，生物的分类还包括纲、目、科等级别。
在纲、目、科级别中，每个类群都具有一定的特征和共同的祖先，同时也有各自不同的特征和形态。
3. 属和种属是指具有一些共同特征的生物的集合，种是指属中的具体个体群。
属和种是生物学分类中最基本的两个级别，它们是生物物种分类体系的基础。
二、生物的结构生物的结构是生物学的一个重要内容，它研究生物体的形态结构、生理功能、遗传特征等方面。
生物的结构主要包括细胞结构、器官结构、生理结构等。
1. 细胞结构细胞是生物体的基本单位，它具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞结构包括细胞膜、细胞壁、细胞器、细胞质等。
每种细胞都有其特有的结构和功能。
2. 器官结构器官是由多个组织构成的，它是生物体的组成部分。
器官结构包括器官的形态、结构、功能等方面。
不同的生物具有不同的器官结构，它们都有其特有的形态和功能。
3. 生理结构生理结构主要是指生物体的代谢、内分泌、运动、感觉、生殖等功能。
生理结构包括生物的内在功能、代谢过程、生殖方式等方面。
这些生物的生理结构对其生存和繁衍具有重要的作用。
三、生物的功能生物的功能是生物学的另一个重要内容，它研究生物在生存、繁衍、适应环境等方面的功能。
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语句：1、自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。2、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质；糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪；动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元；植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉；生物体内的直接能源物质是ATP（Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ）；生物体内的最终能量来源是太阳能。3、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。（例: DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分中共有的元素是C、H、O）。4、蛋白质的四大特点:①相对分子质量大；②分子结构复杂；③种类极其多样；④功能极为重要。5、蛋白质结构多样性：①氨基酸种数不同，②氨基酸数目不同，③氨基酸排列次序不同，④肽链空间结构不同。6、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能多样性，概括有：①构成细胞和生物体的重要物质如肌动蛋白；②催化作用：如酶；③调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如抗体，抗原（不是蛋白质）；运输作用：如红细胞中的血红蛋白。注意：蛋白质分子的多样性是有核酸控制的。7、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。核酸是一切生物的遗传物质。是遗传信息的载体，存在于一切细胞中（不是存在于一切生物中），对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。8、组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。两者组分相同的是都含有磷酸基团、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶三种含氮碱基。
4 回复：高中生物知识点归纳
b、核孔：在核膜上的不连贯部分；作用：是大分子物质进出细胞核的通道。c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失（分裂前期）和出现（分裂末期），经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。组成主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态！（3）细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所；是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌（如硝化细菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参与暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖；蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。
2 回复：高中生物知识点归纳
第二节、组成生物体的化合物
名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。7、自由水：可以自由流动，是细胞内的无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素（纤维素是植物细胞壁的主要成分）和动物细胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。11、脂类包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。）b、类脂（构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分）c、固醇（包括胆固醇、性激素、维生素Ｄ等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。）12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（-NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（-COOH）相连接，同时失去一分子水。13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键（-NH-CO-）。14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同氨基酸的种类不同。18、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。19、脱氧核糖核酸（DNA）：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。20、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。
3 回复：高中生物知识点归纳
第二章、生命的基本单位——细胞
第一节、细胞的结构和功能
名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。3、组成生物体的化学元素的重要作用：① C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。②．有的参与生物体的组成。③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。）
1 高中生物知识点归纳
第一章、生命的物质基础
第一节、组成生物体的化学元素
名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母） ，巧记：铁门碰醒铜母（驴）。2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C （探）、 0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家） 巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。4、差异性 ：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如K+ ）。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核附近的细胞质中。在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体；具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡；不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡；在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有；此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中；原核细胞中没有真正的细胞核；有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。（2）细胞核结构：a、核膜:控制物质的进出细胞核。说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输；在核膜上有许多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。