C语言程序设计实验题
《C语言程序设计》练习题及答案
《C语言程序设计》练习题及答案1. 单选题1. 设有定义:int n=0,*p=&n,**q=&p,则下列选项中正确的赋值语句是A. p=1;B. *q=2;C. q=p;D. *p=5;正确答案:D2. 设有int x=11;则表达式(x++*1/3)的值是A. 3B. 4C. 11D. 12正确答案:A3. 下面程序的输出结果是main(){ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a; printf("%d\n",*(p+2));}A. 3B. 4C. 1D. 2正确答案:A4. sizeof(float)是A. 一个双精度型表达式B. 一个整型表达式C. 一种函数调用D. 一个不合法的表达式正确答案:B5. 在16位C编译系统上,若定义long a;,则能给a赋40000的正确语句是A. a=20000+20000;B. a=4000*10;C. a=30000+10000;D. a=4000L*10L正确答案:D6. 请选出以下语句的输出结果printf("%d\n",strlen("\t\"\065\xff\n"));A. 5B. 14C. 8D. 输出项不合法,无正常输出正确答案:A7. 若x,i,j和k都是int型变量,则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后,x的值为A. 4B. 16C. 32D. 52正确答案:C8. 下面能正确进行字符串赋值操作的是A. char s[5]={"ABCDE"};B. char s[5]={ ′A′, ′B′, ′C′, ′D′, ′E′};C. char *s;s="ABCDE";D. char *s;char a; scanf("%s",&s);正确答案:C9.以下程序的输出结果是#include "stdio.h"void reverse(int a[],int n){int i,t;for(i=0;i<n/2;i++){t=a[i];a[i]=a[n-1-i];a[n-1-i]=t;}}main(){int b[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};int i,s=0;reverse(b,8);for(i=6;i<10;i++) s+=b[i];printf("%d\n",s);}A. 22B. 10C. 34D. 30正确答案:A10. 以下不正确的叙述是A. 在C程序中,逗号运算符的优先级最低B. 在C程序中,APH和aph是两个不同的变量C. 若a和b类型相同,在计算了赋值表达式a=b后b中的值将放入a中,而b中的值不变D. 当从键盘输入数据时,对于整型变量只能输入整型数值,对于实型变量只能输入实型数值正确答案:D2. 多选题11. 以下______是正确的转义字符。
C语言课后实验设计题目及答案
设 total:桃子的总数
x1 :前一天的桃子数
x2 : 后一天的桃子数
day: 天数
计算公式:x1=(x2+1)*2 第1天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍。
(2)求1-1/2+1/3-1/4+⋯⋯,输入1个正整数n(n<=100),计算并输出1-1/2+1/3-1/4+⋯⋯的前n项和(保留3位小数)。
实验项目四 分支结构程序设计
题目
(1)输入四个整数,输出其中的最小值。
实验报告
1、主程序:
// zx.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
}
2、主程序:
// s.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main(int argc, char* argv[])
{
x=x*x*x*x;return(x);
}
int main(int argc, char* argv[])
{
float x;
printf("请输入X=");
scanf("%f",&x);
double s;
(完整版)C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)
(完整版)C语⾔程序设计练习题(含程序及参考答案)C语⾔练习题(所提供的源程序均采⽤⾃定义函数⽅式解决,如不采⽤函数⽅式,也可直接在main函数中借鉴该思想编程,因时间有限,所有程序未能⼀⼀验证,仅供参考使⽤)1、定义⼀个函数int fun(int a,int b,int c),它的功能是:若a,b,c能构成等边三⾓形函数返回3,若能构成等腰三⾓形函数返回2,若能构成⼀般三⾓形函数返回1,若不能构成三⾓形函数返回0。
#includeint fun(int a,int b,int c){if(a+b>c && b+c>a && a+c>b){if(a==b && b==c )return 3;else if(a==b||b==c||a==c)return 2;else return 1;}else return 0;}void main(){int a,b,c,shape;printf("\nInput a,b,c: ");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c);shape =fun(a,b,c);printf("\n\nThe shape : %d\n",shape);}2、编写⼀个程序,将两个变量的值交换, 例如变量a中的值原为 3,b中的值原为8,程序运⾏后 a 中的值为8,b中的值为3。
#includevoid fun(int *x,int *y){int t;t=*x;*x=*y;*y=t}void main(){int a=3,b=8;printf("%d %d\n",a,b);fun(&a,b);printf("%d %d\n",a,b);}3、从键盘输⼊3个数,将最⼤值放在变量a中,最⼩值放在变量c中。
C语言程序设计实验与习题(1-4)
ffB v vbvv bgbb实验一C程序运行环境及简单程序的运行2.程序改错并调试改正后的程序⑴下列程序的功能为:计算x*y的值并将结果输出,程序中有8处错误,尝试改正并上机调试之(程序以文件名sy1_2.cpp#include <stdio.h>void main{ int x=2;y=3;aA=x*yprint ("a=%d",a);printf(‘\n’);}⑵下列程序的功能为:输入圆的半径,计算圆面积并将结果输出;程序中有9处错误,尝试改正并上机调试之(程序以文件名sy1_3.cpp存盘)。
#include stdio.h;int mian();float r; area;printf("input r:\n"); scanf("%f",r);area=3.14159r*r;printf("r=%f , area=%f\n"3.编写程序并上机调试⑴输入三个整数a、b、c,显示出其中的最大值。
4.分析与总结⑴总结C程序的结构和书写规则。
⑵阅读:附件1-C语言程序的跟踪调试。
特别提示:当程序在编译时发现很多错误,此时应从上到下逐一改正,或改一个错误,就重新再编译,因为有时一个错误会引起很多错误信息。
12习题一一、选择题参考答案:1~5 C B A C D 6~10 C C A C B 11~14 A A C B二、综合题绘制NS 算法流程图。
(1)输入10个数,求其中的最大值。
(2)输入3个数,将它们升序排列输出。
(3)输入2个数,求它们的最大公约数。
(4)输入一元二次方程的系数a 、b 、c ,判断其根。
实验二顺序结构程序设计1.阅读程序,尝试写出程序的运行结果,然后输入并调试程序,对照其实际输出与分析的结果是否一致,若不一致,请找出原因。
⑴以下程序用于测试C中不同类型数据所占内存字节数,运行并体会sizeof运算符的使用方法。
C语言程序设计重点必考实验题
5 大写字母转换成小写字母 输入一个大写英文字母,输出相应的小写字母。 6 编写摄氏温度、华氏温度转换程序。 从键盘输入一个摄氏温度,屏幕就显示对应的华氏温度,输出取两位小数。转换 公式:F=(C+32)×9/5 。
1
分支结构 7 判断数的符号 输入整数 x,若x 大于0,y=1;若x 等于0,y=0;否则,y=-1,最后输出y。 8 计算个人所得税 输入一个职工的月薪 salary,输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。 tax = rate * (salary-850) 当 salary <= 850 时,rate = 0; 当 850 < salary <= 1350 时,rate = 5; 当 1350 < salary <= 2850 时,rate = 10; 当 2850 < salary <= 5850 时,rate = 15; 当 5850 < salary 时,rate = 20; 9、试编程判断输入的正整数是否既是 5 又是 7 的正倍数。若是,则输出 yes; 否则输出 no。
2
循环结构 10.是求 1 -100 之间的所有除 5 余 2 的数之和。 11.所谓回文数是从左往右和从右往左读起来都一样的数字,如 121 是一个回文 数,计算从 1881 开始到 4000 年为止,共有多少个年号是回文年号? 12.是求 1-5000 之间的能被 7 整除的前若干个偶数之和, 当和大于 600 时程序退 出,请将运行结果。 13.编程序求出 1~100 所有整数的平方和并输出结果。 14.一个数如果刚好与小于它的所有因子之和相等,则称该数为一个“完数”, 如:6=1+2+3,则 6 就是一个完数。求出 800 以内的所有完数之和。 15.所谓回文数是从左至右与从右至左读起来都是一样的数字,如:121 是一个 回文数。编写程序,求出 300—800 的范围内所有回文数的和。 16.有 36 个学生一起买小吃,共花钱 120 元,其中每个大学生花 4 元,每个中学 生花 2 元,每个小学生花 1 元,问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的 解(去掉某类学生为 0 的解)? 17. 求 1 至 100 之间的奇数和 18.输出 2 至 1000 之间在的质数。 19.输入一个 3 位的正整数,输出其各位上的数字。 20.对 15 个数进行排序,按从小到大的顺序输出。 21.一个数除了能被 1 和它本身整除之外,不能被其它整数整除,该数称为素数。 求出 1000-5000 之间素数的和。 22.求[600,900]之间素数的个数。
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10)
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10) 8练习参考答案1、练习8-1.如果有定义:intm,n=5,某p=&m;与m=n等价的语句是BA.m=某p;B.某p=某&n;C.m=&n;D.m=某某p;8-2.设计一个程序计算输入的两个数的和与差,要求自定义一个函数um_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff),其中op1和op2是输入的两个数,某pum和某pdiff是计算得出的和与差。
解答:#includeintmain(void){floatop1,op2,um,diff;voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff);printf(“inputop1andop2:“);canf(“%f%f”,&op1,&op2);um_d iff(op1,op2,&um,&diff);printf(“%f+%f=%f;%f-%f=%f\\n”,op1,op2,um,op1,op2,diff);return0;}voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff){某pum=op1+op2;某pdiff=op1–op2;}8-3.两个相同类型的指针变量能不能相加?为什么?解答:不能。
因为指针变量是一种特殊的变量,指针变量的值存放的是所指向变量的地址,两个地址相加并不能保证结果为一个有效的地址值,因而在C语言中指针变量相加是非法的。
8-4.根据表8.2所示,这组数据的冒泡排序其实循环到第6遍(即n-2)时就已经排好序了,说明有时候并不一定需要n-1次循环。
请思考如何改进冒泡排序算法并编程实现(提示:当发现一遍循环后没有数据发生交换,说明已经排好序了)。
解答:设置一个标志变量flag,进入一轮循环前设置为0,在循环中有发生数据交换就改写flag值为1。
C语言程序设计练习题(答案)
C语言程序设计练习题(答案)1.1上机实训项目实验1实验步骤1、进入VC环境从“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio 6.0”→“Microsoft Visual C++ 6.0”,这时进入VC集成环境的主菜单窗口,屏幕显示如图1_1所示。
图1-1 VC集成环境的主菜单窗口2、VC环境下C程序的编辑、连接和运行(1)新建一个源程序①在VC环境中选择“文件”菜单,然后单击“新建”菜单项。
如图1-2所示图1-2 选择新建② 在弹出的新建对话框中设置好相应的内容,如图2-2所示。
要事先准备好保存文件的目录,例d:\lx 目录。
在图1-3中“文件”一栏的源程序文件的扩展名一定要输入C 语言程序的扩展名“.c ”。
设置好后,单击“OK ”,就回到了VC++的编辑界面,即将进行输入和编辑的源程序文件example.c 文件存放在D 盘的LX 目录下。
图1-3 新建对话框的设置③ 在图1-4的工作区中,输入源程序2.设置源程序的文件名,扩展名一定要为“.c ”且一定要输入扩展名1.单击该处3.设置存放目录图1-4 输入、编辑源程序④输入源程序文件后可在主菜单栏中选择“文件”(FILE),并在其下拉菜单中选择“保存”(SAVE),如图1-5所示。
图1-5 保存源程序⑤源程序的编译如图2-6所示,单击主菜单的“编译”(Build),在其下拉菜单中选择“编译example.c”(Compile example.c),或者单击工具栏上的“编译”按钮,如图1-6所示。
在单击“编译”后,屏幕上会出现一个如图1-7所示的对话框。
内容是“This build command requires an activeproject worksapce,Would you like to create a default project worksapce?”,要创建一个默认的项目工作区,单击“是(Yes)”,表示同意,将开始编译;单击“No ”,表示不同意,将取消编译。
C语言程序设计实验指导含答案
C语言程序设计实验指导含答案实验一:C语言程序设计基础实验内容:本实验主要以C语言的基础语法为主,通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。
实验步骤:1. 编写一个简单的C程序,输出"Hello, World!"。
要求程序能够顺利编译并执行。
答案:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序,修改代码,要求程序输入一个整数,并将其乘以2输出。
答案:#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为:%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序,输入一个圆的半径,计算并输出其面积和周长。
要求保留2位小数。
答案:#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径:");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为:%.2f\n", area);printf("圆的周长为:%.2f\n", circumference);return 0;}实验二:循环和判断语句实验内容:本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。
C语言程序设计习题库
34-计算函数 (2)612-程序设计C 实验一题目一最简单的C程序 (3)80-程序设计C 实验二题目二计算n! (4)288-程序设计C 实验三题目八统计出现最多次的字母 (5)277-程序设计C 实验二题目五统计二进制数中的1的个数 (6)276-程序设计C 实验二题目四简单的计算器 (7)35-成绩的等级 (8)26-翻转数的和 (9)33-三个数的最大值 (10)37-利润提成 (11)39-字符个数 (11)42-平方和与倒数和 (13)46-自由落体 (14)56-Hamming Distance (15)77-程序设计C 实验二题目一计算员工周工资 (16)189-素数判定 (17)318-进制变换 (18)489-平方和与立方和 (19)563-平方和与立方和 (20)606-Sum (21)190-游程编码 (22)160-C++测试一 (23)320-鸡兔同笼 (24)203-Jack's problem (25)619-蟠桃记 (26)279-程序设计C 实验二题目七人数统计 (27)278-程序设计C 实验二题目六计分规则 (28)148-陶陶摘苹果 (29)171-字符串的倒序 (30)86-杨辉三角形 (31)34-计算函数Description有一个函数y={ x x<1| 2x-1 1<=x<10\ 3x-11 x>=10写一段程序,输入x,输出yInput一个整数xOutput一个整数ySample Input14Sample Output31Hint使用函数Source612-程序设计C 实验一题目一最简单的C程序Description请使用C编写一个程序输出下面这个话"Welcome to the OnlineJudge of Southwest University of Science and Technology!"Loco提示: 请养成输出完后换行的习惯,否则视为Presentation Error,不清楚如何换行的同学可以询问同学或者老师Input没有输入Output输出题目中要求的语句.Sample InputSample OutputWelcome to the OnlineJudge of Southwest University of Science and Technology! Hint这个题目非常简单,是让大家熟悉C编译器和本平台的.1、按照1.2.4、1.2.5节操作步骤创建第一个应用:(1)编辑你的第一个C源程序(2)保存你的源文件(3)编译、连接得到可执行程序(4)改正源程序中的错误(5)运行你的第一个程序2、你可以有三种方式运行你的程序:(1)在VC++6.0开发环境中运行程序选择Build|Execute hello.exe(或者Ctrl+F5),在开发环境中执行你的程序。
《C语言程序的设计》大作业
南昌大学软件学院C语言程序设计工程实训大作业班级:09软件技术(2)班学号:8001509107姓名:吴承增指导老师:危建国2010年12月10日系统说明书1.问题描述:该程序包内容包括以下的模块,均用子函数完成:(1)主菜单(2)输入若干条记录并保存文件(指学生的信息)(3)学生信息录入、修改、删除、查询、存储。
(4)学生信息的浏览及排序(冒泡排序算法)。
(5)学生成绩的录入、修改。
(6)统计及格和优秀人数(7)退出系统2.程序设计和程序流程图:解决方案:主函数流程图:各部分功能的流程图:录入学生成绩流程图:统计功能流程图如图3所示:图3 统计模块流程图冒泡排序流程图:排序学生信息流程图:删除学生成绩信息流程图:3.系统的基本功能(主要数据和函数功能描述):char xh[15]; //以字符串数组形式存储学生学号char name[25]// 以字符串数组形式存储学生姓名char sex[5]; //性别float sxcj; //数学成绩float yycj; //英语成绩float Cyycj; //C语言成绩float ave; //平均成绩float sum; //总成绩#define N 4 //宏定义学生#define MAX 60 //学生最大个数int nCOUNT=0; //记录当前学生个数struct student //定义结构体学生int ScoreNew() //录入学生成绩int average() //求平均数int xsxscj() //显示输入学生信息、将学生打印到屏幕上int xsxsxx() //显示学生信息int xhcjpx() //按学生学号排序学生信息int sxcjpx()按数学成绩排序学生信息int yycjpx()按英语成绩排序学生信息int Cyypx() //按C语言成绩排序学生信息int zcjpx()按总成绩排序学生信息int pxxsxx()//排序学生信息int axhcx() //按学号查询int axmcx() //按姓名查询int SearchStud() //查询学生成绩信息int zjxsxx() //增加学生信息int xgxsxx() //修改学生信息int scxsxx() //删除学生信息int gxxscj() //更新学生信息int tjxscj() //统计学生成绩int save() //保存到文件((fp=fopen("stu_list.txt","wb"))==NULL) //以只读方式打开文件stu_list.txt (fwrite(&str[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1) //创建文件并以二进制形式打开int xswj() //显示文件信息int main() //主函数mainmemu4.拟采用开发平台:Visual C++,Borland C++等。
C语言程序设计实训题目
C语言程序课程设计题目题目1:年历显示功能要求:(1)输入一个年份,输出是在屏幕上显示该年的日历。
假定输入的年份在1940-2040年之间。
(2)输入年月,输出该月的日历。
(3)输入年月日,输出距今天还有多少天,星期几,是否是公历节日。
题目2:小学生测验面向小学1~2年级学生,随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
功能要求:(1)电脑随机出10道题,每题10分,程序结束时显示学生得分;(2)确保算式没有超出1~2年级的水平,只允许进行50以内的加减法,不允许两数之和或之差超出0~50的范围,负数更是不允许的;(3)每道题学生有三次机会输入答案,当学生输入错误答案时,提醒学生重新输入,如果三次机会结束则输出正确答案;(4)对于每道题,学生第一次输入正确答案得10分,第二次输入正确答案得7分,第三次输入正确答案得5分,否则不得分;(5)总成绩90以上显示“SMART”,80-90显示“GOOD”,70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”,60以下“TRY AGAIN”。
题目3 运动会比赛计分系统要求:初始化输入:N-参赛学校总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数各项目名次取法有如下几种:取前5名:第一名得分7分,第二名得分5,第三名得分3,第四名得分2,第五名得分1;取前3名:第一名得分5,第二名得分3,第三名得分2;功能要求:(1)系统以菜单方式工作(2)由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员信息。
(3)所有信息记录完毕后,用户可以查询各个学校的比赛成绩(4)查看参赛学校信息和比赛项目信息等。
题目4:学生学籍管理系统(限2人)用数据文件存放学生的学籍,可对学生学籍进行注册,登录,修改,删除,查找,统计,学籍变化等操作。
(用文件保存)功能要求:(1)系统以菜单方式工作。
(2)登记学生的学号,姓名,性别,年龄,籍贯,系别,专业,班级;修改已知学号的学生信息;(3)删除已知学号的学生信息;(4)查找已知学号的学生信息;(5)按学号,专业输出学生籍贯表。
C语言编程实验
C语言实验习题7-1 输出图形(10 分)编写程序输出图形。
第一行输出12个$,第二行先输出3个空格,然后再输出hello!,第三行输出12个$输入样例:输出样例:代码:#include <stdio.h>int main(){printf("$$$$$$$$$$$$\n"" hello!\n”"$$$$$$$$$$$$\n");return 0 ;}7-5 计算华氏温度(5 分)本题要求编写程序,计算摄氏温度26°C 对应的华氏温度。
计算公式:F=9×C/5+32,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。
输入格式:本题目没有输入。
输出格式:按照下列格式输出代码:#include 〈stdio。
h>int main(){int f;int c;c=26;f=9*c/5+32;printf(”celsius = 26, fahr = %d”,f);return 0 ;}7-9 逆序的三位数(10 分)程序每次读入一个正3位数,然后输出按位逆序的数字。
注意:当输入的数字含有结尾的0时,输出不应带有前导的0。
比如输入700,输出应该是7。
输入格式:每个测试是一个3位的正整数。
输出格式:输出按位逆序的数。
输入样例:输出样例:代码:#include <stdio。
h〉int main(){int n,a,b,c;scanf(”%d”,&n);a=n/100;b=n/10—a*10;c=n—a*100—b*10;int d;d=a+b*10+c*100;printf("%d",d);return 0 ;}7—10 整数四则运算(10 分)本题要求编写程序,计算2个正整数的和、差、积、商并输出。
题目保证输入和输出全部在整型范围内。
输入格式:输入在一行中给出2个正整数A和B。
输出格式:在4行中按照格式“A 运算符 B = 结果"顺序输出和、差、积、商。
(完整版)C语言程序设计习题集及答案
C语言程序设计习题集东华理工大学2014.9基础知识一单项选择题(每题2分,共44分)1 以下叙述正确的是___。
A C程序基本组成单位是语句B C程序每一行只能写一个语句C 简单C语句必须以分号作为结束符D 注释语句可以嵌套2 一个C语言程序是从___开始执行的。
A 程序中第一个函数B 名为main的函数C 包含文件(头文件)的第一个函数D 程序中的第一个语句3 请选出合法的C语言赋值语句___。
A a=b=58B i++;C a=58,b=58D k=int(a+b);4 下面标识符中,合法的用户标识符是___。
A 1abcB includeC a-b-c123D char5 以下所列的C语言整形常量中,正确的是___。
A 0x10B 0976C 076LD 01ff6 C语言中下列运算符的操作数必须为整型的是___。
A %B ++C /D =7 设a和b均为int型变量,则执行以下语句后的输出为___。
int a=20; int b=3; printf("%d\n",a+=(b%=2));A 20B 21C 0D 238 已知int i;,则执行语句 i=2.6;后,i的值为___。
A 2B 3C 2.6D 不确定9 以下合法的字符常量为___。
A 'ab'B '\482'C '\'D '\xaf'10 若y为int型变量,则执行以下语句后,y的值是___。
y=8; y+=y-=y*y;A 64B –56C –112D –4811 以下合法的浮点型常量是___。
A e-3B 1.5e+2.4C 3.14e+2LD 3.14 e +512 设int数据占用两个字节,float数据占用四个字节,double数据占用8个字节,且已知float a=2;int b=3;则执行下列语句输出为___。
printf("%d",sizeof(a*b)+2/5);A 4B 8C 6D 713 设int型占2个字节,且int i=-2;,则语句printf("%u",i);的输出结果为___。
《C语言程序设计课程设计》题目
1 一元稀疏多项式的运算问题描述:设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B,实现两个一元稀疏多项式的处理。
实现要求:⑴输入并建立多项式;⑵输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2……c n,e n,其中n是多项式的项数,c i,e i分别为第i项的系数和指数。
序列按指数降序排列;⑶多项式A和B相加,建立多项式A+B,输出相加的多项式;⑷多项式A和B相减,建立多项式A-B,输出相减的多项式;⑸多项式A和B相乘,建立多项式A×B,输出相乘的多项式;⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。
测试数据:(1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9)(2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15)(3)(x+x2+x3)+0(4)(x+x3)-(-x-x-3)2 成绩排序假设某年级有4个班,每班有45名同学。
本学期有5门课程考试,每门课程成绩是百分制。
假定每个同学的成绩记录包含:学号、姓名各门课程的成绩共7项,其中学号是一个10位的字符串,每个学生都有唯一的学号,并且这4个班的成绩分别放在4个数组中,完成以下操作要求:⑴编写一个成绩生成函数,使用随机数方法,利用随机函数生成学生的各门课程的成绩(每门课程的成绩都是0∽100之间的整数),通过调用该函数生成全部学生的成绩;⑵编写一个平均成绩计算函数,计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中;⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序;⑷ 用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序;⑸ 对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表;⑹ 设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。
3 栈及其操作问题描述:栈(Stack):是限制在表的一端进行插入和删除操作的线性表。
C语言程序设计实验及习题(1-4)
C语⾔程序设计实验及习题(1-4)ffB v vbvv bgbb实验⼀C程序运⾏环境及简单程序的运⾏2.程序改错并调试改正后的程序⑴下列程序的功能为:计算x*y的值并将结果输出,程序中有8处错误,尝试改正并上机调试之(程序以⽂件名sy1_2.cpp#includevoid main{ int x=2;y=3;aA=x*yprint ("a=%d",a);printf(‘\n’);}⑵下列程序的功能为:输⼊圆的半径,计算圆⾯积并将结果输出;程序中有9处错误,尝试改正并上机调试之(程序以⽂件名sy1_3.cpp存盘)。
#include stdio.h;int mian();float r; area;printf("input r:\n"); scanf("%f",r);area=3.14159r*r;printf("r=%f , area=%f\n"3.编写程序并上机调试⑴输⼊三个整数a、b、c,显⽰出其中的最⼤值。
4.分析与总结⑴总结C程序的结构和书写规则。
⑵阅读:附件1-C语⾔程序的跟踪调试。
特别提⽰:当程序在编译时发现很多错误,此时应从上到下逐⼀改正,或改⼀个错误,就重新再编译,因为有时⼀个错误会引起很多错误信息。
习题⼀⼀、选择题参考答案:1~5 C B A C D 6~10 C C A C B 11~14 A A C B⼆、综合题绘制NS 算法流程图。
(1)输⼊10个数,求其中的最⼤值。
(2)输⼊3个数,将它们升序排列输出。
(3)输⼊2个数,求它们的最⼤公约数。
(4)输⼊⼀元⼆次⽅程的系数a 、b 、c ,判断其根。
实验⼆顺序结构程序设计1.阅读程序,尝试写出程序的运⾏结果,然后输⼊并调试程序,对照其实际输出与分析的结果是否⼀致,若不⼀致,请找出原因。
⑴以下程序⽤于测试C中不同类型数据所占内存字节数,运⾏并体会sizeof运算符的使⽤⽅法。
《C语言程序设计》实验设计习题答案
实验三3.4编写程序,用getchar函数读入两个字符c1,c2,然后分别用putchar函数输出void main(){char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar('\n');printf("%c %c\n",c1,c2);}3.5把790分钟换成用小时和分钟表示,然后输出。
void main(){int s=790;printf("%d小时",s/60);printf("%d分钟",s%60);}3.6将读入三个数a,b,c,然后交换它们的值,把a的值给b,把b的值给c,把c的值给a.main(){int a,b,c,t;scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);t=a;a=b;b=c;c=t;printf("%d,%d,%d",a,b,c);3.7输入一个double类型的数,使该数保留小数点后两位,对第三位小数进行四舍五入处理,然后输出此数,验证处理是否真确。
#include<stdio.h>void main(){float x,s,a;int z;scanf("%f",&x);a=100*x+0.5;z=(int)(a);s=z/100.0;printf("%.2f\n",s); }main(){int a,b,t;double c;scanf("%lf",&c);b=100*c;t=1000*c;a=t%10;if (a>=5) b=b+1;else b=b+0;c=1.0*b/100;printf("%7.2lf/n",c); return 0;}void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if(x<0&&x>-5) y = x ; if(x==0) y = x-1;if(x<10&&x>0) y = x+1; printf("%d",y);}实验四4.2不嵌套if语句void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if(x<0&&x>-5) y = x ;if(x==0) y = x-1;if(x<10&&x>0) y = x+1;printf("%d",y);}法二:嵌套if语句void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if((x>-5)&&(x<0)) y=x;else if(x==0) y=x-1;else if(x<10&&x>0) y=x+1;printf("%d",y);}4.3如下程序运用条件运算符求变量的绝对值?void main(){int a,M;scanf("%d",&a);M=a>0?a:-a;printf("abs(a)=%d",M);4.4某服装店经营套服,也可单件出售,若买的不少于50套,每套80元,不足50套的每套90元,只买上衣每件60元,只买裤子每条45元,(读入所买上衣C和裤子t的件数,计算应付款m。
c语言程序设计实验教程课后答案
c语言程序设计实验教程课后答案C语言程序设计实验教程课后答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,以其高效、灵活和功能强大而著称。
学习C语言不仅能够帮助学生理解计算机程序设计的基础,而且能够为学习更高级的编程语言打下坚实的基础。
以下是一些常见的C语言程序设计实验教程课后问题及其答案。
问题1:编写一个C程序,计算并输出两个整数的和。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和是:%d\n", sum);return 0;}```问题2:编写一个C程序,判断一个整数是否为素数。
答案:```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。
\n", num);} else {printf("%d 不是素数。
\n", num);}return 0;}```问题3:编写一个C程序,实现简单的学生成绩管理系统。
答案:```c#include <stdio.h>struct Student {char name[50];int score;};int main() {struct Student students[3] = {{"Alice", 85},{"Bob", 90},{"Charlie", 78}};int i;printf("学生成绩列表:\n");for (i = 0; i < 3; i++) {printf("%s: %d\n", students[i].name, students[i].score);}return 0;}```问题4:编写一个C程序,实现字符串的反转。
2.2.3同步自测c语言程序设计实验与习题指导习题答案
2.2.3同步自测c语言程序设计实验与习题指导习题答案2.2.3 同步自测一、选择题1.如a为int型,则与表达式a等价的C语言关系表达式是(B)。
(A)a>0 (B)a!=0 (C)a==0 (D)a<02.运行完下列程序后,在屏幕上的内容是(D)。
void main (){ int a=0;a+=(a=12);printf ("%d\n",a);}(A)0 (B)6 (C)12 (D)243.若x,y为实数类型的变量,要判断x,y相等,最好使用下列关系表达式(D)。
(A)x==y (B)x-y==0(C) fabs(x-y)<1e-8 (D)labs(x-y)<1e-84.执行下面程序中输出语句后,a的值是(C)。
#include<>main( ){ int a;printf("%d\n",(a=3*5,a*4,a));}(A)65 (B)20 (C)15 (D)105.若变量t为double类型,表达式(t=1,t+5,t)的值是(C)。
(A)1 (B) (C) (D)66.下述程序的输出结果是(B)。
#include <>void main(){ int a,b,c=241;a=c/100%9;b=-1&&-1;printf("%d,%d\n",a,b);}(A)2,0 (B)2,1 (C)6,1 (D)0,-17.设有C语句:int x=3, y=4,z=5;,则下面表达式中值为0的是(D)。
(A)x&&y (B)x<=y(C)x||y+z&&y-z (D)!((x<y)&&!z||1))< p="">8.位运算中,操作数每左移一位,在没有溢出的情况下其结果相当于(A)。
(A)操作数乘以2 (B)操作数除以2(C)操作数除以4 (D)操作数乘以49.下面程序运行后,变量m的值为(C)。
C语言实验题
实验二 C基本数据类型及运算目的要求:掌握C语言中整型、字符型、实型变量的定义及赋值;学会使用C的有关运算符及相关表达式;进一步熟悉VC++ 6.0的集成开发环境。
实验内容:1. 编写程序,从键盘接收3个实数(分别为10.0、20.0、5.0),输出这3个数的和s、乘积t和平均值a。
2. 编程。
要求用户输入两个整数a、b(分别为20、10),读取用户从键盘输入的值,然后:1) 用整型输出这两个数的和、差;2) 用长整型输出这两个数的积,用float输出商;3) 用整型输出这两个数的余数,用float输出平均值。
3. 再次运行程序第2题中的程序,使整数a、b的值分别为10、20,分析程序运行结果,并给出说明 *。
实验三 C简单程序设计目的要求:掌握C语言中赋值语句的使用。
掌握数据输入输出的方法。
能正确使用各种格式转换符。
实验内容:1. 编写一个程序,从键盘接收一个一位的整型数,经转换,用字符函数putchar输出。
例如,输入整数5,程序运行后输出字符5。
2. 编程。
输入半径,计算球体表面积和球体积。
3. 编写一个程序,要求通过键盘给6个变量赋值,然后将变量的值在屏幕上打印输出。
这六个变量的值分别为:10,-10,40000,a,3.14,hello。
*实验四 C程序控制结构--分支目的要求:学会正确使用逻辑运算符与逻辑表达式。
掌握分支结构的格式及流程。
学会利用分支结构控制程序的流程。
实验内容:1. 编程实现:键盘输入三个整数,分别存放到变量a,b,c中,输出其中的最小值(要求不改变a、b、c的值)。
2. 编程实现:键盘输入一个字符,如是大写字母,则输出相应小写字母;如是小写字母,则输出相应大写字母;其它字符原样输出。
3. 计算以下分段函数值具体要求如下:①用if语句实现分支结构的编程。
②自变量与函数均采用双精度类型。
③自变量x用scanf函数输入,且输入前要有提示。
④结果的输出采用以下形式:x=具体值,f(x)=j具体值。
C语言程序设计试题第五套-试卷
“C程序设计及实验”试题卷注意:答题内容必须写在答题卷上,写在本试题卷上无效一.单项选择题(每题1分,共10分)1. 下列运算符中,优先级最低的是_____。
A.<< B.!= C.&& D.=2. 以下选项中不正确的整型常量是_____。
A.0xa B.010L C.10 D.1.03. 表达式!(x>0||y>0) 等价于_____。
A.!(x>0)&&!(y>0) B.!x>0&&!y>0 C.!x>0||!y>0 D.!(x>0)||!(y>0)4. 表达式______的值不是0。
A.1/2 B.!’\0’C.!EOF D.NULL5. 若x 是浮点型变量,表达式(x=10/4) 的值是_____ 。
A.2.5 B.2.0 C.3 D.26. 若变量已正确定义并赋值,表达式______不正确。
A.a&b B.a^b C.&&x D.a, b7. 对于变量定义int a[10], *p=a;,表达式______是不正确的。
A.a[9] B.p[5] C.*p++ D.a++8. 不正确的赋值或赋初值的方式是______。
A.char str[10]; str="string"; B.char str[ ]="string";C.char *p="string"; D.char *p; p="string";9. 设程序中不再定义和声明变量,写出在函数fun中可以使用的所有变量______。
#include <stdio.h>void fun(int x){ static int y;……return;}int z;void main( ){ int a,b;fun(a);……}A.x, y B.x, y, z C.a,b,y,z D.a,b,x,y,z10. 对于变量定义int p[5], *a[5];,表达式______是正确的。
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一、实验目的
1.掌握赋值语句的功能和使用方法。
2.掌握C语言的数据类型,熟悉不同类型变量的定义及赋值的方法。
3.学会使用C语言的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式。
4.掌握简单数据类型的输入输出方法,能正确使用格式控制符。
5.学习编制简单的C程序。
二、实验内容 (均要求给出运行结果)
1.程序改错题
(1) 以下程序输入一个十进制整数,输出与之对应的八进制数与十六进制数。
例如,输入31,输出37(八进制)和1F(十六进制)。
请改正程序中的错误。
#include <stdio.h>
void main()
{ /**********FOUND**********/
n;
printf("输入一个十进制整数:");
/**********FOUND**********/
scanf("%d",n);
/**********FOUND**********/
printf("对应的八进制整数是%O\n",n);
printf("对应的十六进制整数是%X\n",n);
}
正确程序清单:(主体黑色,改错部分红色字体)
#include <stdio.h>
void main()
{ /**********FOUND**********/
int n;
printf("输入一个十进制整数:");
/**********FOUND**********/
scanf("%d",&n);
/**********FOUND**********/
printf("对应的八进制整数是%o\n",n);
printf("对应的十六进制整数是%x\n",n);
}
运行结果:(抓图)
的值,请改正程序中的错误。
(2) 下列程序的功能是计算表达式x=1/2+a b
#include "stdio.h"
/**********FOUND**********/
void main()
{ int a, b;
float x;
scanf("%d,%d",&a,&b);
/**********FOUND**********/
x=1/2+sqrt(a+b);
/**********FOUND**********/
printf("x=%d\n",x);
}
正确程序清单:(主体黑色,改错部分红色字体)
#include "stdio.h"
/**********FOUND**********/
#include<math.h>
void main()
{ int a, b;
float x;
scanf("%d,%d",&a,&b);
/**********FOUND**********/
x=0.5+sqrt(a+b);
/**********FOUND**********/
printf("x=%f\n",x);
}
运行结果:(抓图)
2.程序填空题
(1) 请填写以下程序,要求输出结果如下:
#include<stdio.h>
void main()
{ /***********SPACE***********/
char a,【?】;
/***********SPACE***********/
a=【?】;
b='b';
a=a-32;
/***********SPACE***********/
b=b-【?】;
printf("%c, %c\n%d,%d\n",a,b,a,b);
}
正确程序清单:(主体黑色,填空部分红色字体)
运行结果:(抓图)
(2) 下列程序的功能是要求输出如下结果,请填入合适的变量完善程序。
b=-1 a=65535
a=65534
a=30 b=6 c=5
#include <stdio.h>
void main()
{ /***********SPACE***********/
int b=-1,【?】;
unsigned short int a;
/***********SPACE***********/
a=【?】;
printf("b=%d a=%u\n",b,a);
/***********SPACE***********/
【?】+=b;
printf("a=%u\n",a);
/***********SPACE***********/
b=(a=30)/【?】;
printf("a=%d b=%d c=%d\n",a,b,c);
}
正确程序清单:(主体黑色,填空部分红色字体)
#include <stdio.h>
void main()
{ /***********SPACE***********/
int b=-1,c=5;
unsigned short int a;
/***********SPACE***********/
a=65535;
printf("b=%d a=%u\n",b,a);
/***********SPACE***********/
a+=b;
printf("a=%u\n",a);
/***********SPACE***********/
b=(a=30)/c;
printf("a=%d b=%d c=%d\n",a,b,c);
}
运行结果:(抓图)
3.程序设计题
功能:输入摄氏温度c,求华氏温度f。
转换公式为f=9/5c+32,输出结果取两位小数。
(说明:因为关于函数调用的知识在第7章讲解,所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。
)
#include <stdio.h>
double fun(double m)
{ /**********Program**********/
/********** End **********/
}
void main()
{ double c,f;
printf("请输入一个摄氏温度:");
scanf("%lf",&c);
f=fun(c);
printf("华氏温度为:%5.2f\n",f);
}
正确程序清单:(黑色字体)
#include <stdio.h>
double fun(double m)
{ /**********Program**********/
float n;
n=9.0/5.0*m+32.0;
return n;
/********** End **********/
}
void main()
{ double c,f;
printf("请输入一个摄氏温度:");
scanf("%lf",&c);
f=fun(c);
printf("华氏温度为:%5.2f\n",f);
}
运行结果:(抓图)。