外研版三年级英语上册How__many课件
三年级外研版上册《How-many》教案
三年级外研版上册《How many》教案教学内容：1.How many?2.数字one,two,three,four,five,six,seven,eight.功能：询问物品的数量和用8以内的回答。
运用任务：1、让学生说说彩色卡片上的颜色。
2、用6张彩色卡片玩游戏，让学生看着右手的卡片，猜一猜在左手里有多少张。
3、读英文数字，送掌声。
即读的数字是多少，就送多少次掌声，且边鼓掌边用英文数数。
4、用PPT课件出示实物的数量，师问How many，生用英文来答。
5、A伸出手指，问How many，B看手指的个数用英文回答。
6、对在课堂上表现的学生，给其所在小组加红旗。
此项活动贯穿整个课堂。
教学过程一、热身1、师：Good morning,boys and girls!I’m very happy now, because your clothes are so beatuful.Today,Miss zhao bring some cards for you,they are beatuful too.Look,what colour is it?1）诱导学生进入学习英文数字的情境中。
师：刚才Miss zhao在用How many问你们时，你们是用中文来回答，比如2，5，8，Well,today,we have English lesson,let’s learn one to eight,and then you can answer in English.师边板书边读：one,two,three,four,five,six,seven,eight.2）教读，逐个单词读间过关。
此时教读的方式应点线面结合，通过声音的变化来调控死板的发音教学，要注意及时正音，并对表现好的学生给予表扬，且给他所在的小组加红旗（为最后一个环节的用英文数红旗做准备）。
3）运用任务3。
4）运用任务4.3、学习课文1）师过渡：刚才我们通过学习知道了（师边用手指板书，生边读How many?one,two,three,four,five,six,seven,eight.）Now,let’s open the book,and turn to page eighteen.（并适当用中文补充说明。
外研版三年级上册英语课件库全册课件三起点
58
Important sentences (重点句子)
Good afternoon, I’m Mr Li. ---What’s your name? ---I’m…
59
追太阳
早上6点到中午12点
中午12点到下午6点
60
Ms or Mr
Good afternoon, I’m Ms Liu. Good afternoon, I’m Mr. Wang.
各组选出一名同学扮演policeman(警察)， 去询问其他同学的名字.
56
Activity 2
看图，听录音 Group work ：小组合作，Sam 在
和谁说话？Mr Li 为什么要问Sam 的名字？
57
我是模仿小天才
Listen to the tape and follow it.
我是一个可爱的女孩。
Page 46
Boys and girls.
a boy 一个男孩 a girl 一个女孩 many boys. 很多男孩 many girls. 很多女孩
男孩，女孩的复数 记得要加s哦。
Page 47
Listen and say
Hello!你好！
Hello, boys! 男孩们，你们好！
Say and do：
Point to the…
90
孩子们，你们真棒，今天又学会了一些新的英语知识，很快 乐吧?请大家晚上听录音并跟读，模仿每位角色的发音，并将 这些口语运用到生活中去，跟爸爸妈妈和小伙伴们一起说说， 记得用英语哦。
91
Module 4 Unit 1
It’s red
它是红色的
92
65
三年级外研版上册《How-many》优秀教案
三年级外研版上册《How many》教案教案内容：1.How many?2.数字one,two,three,four,five,six,seven,eight.功能：询问物品的数量和用8以内的回答。
运用任务：1、让学生说说彩色卡片上的颜色。
2、用6张彩色卡片玩游戏，让学生看着右手的卡片，猜一猜在左手里有多少张。
3、读英文数字，送掌声。
即读的数字是多少，就送多少次掌声，且边鼓掌边用英文数数。
4、用PPT课件出示实物的数量，师问How many，生用英文来答。
5、A伸出手指，问How many，B看手指的个数用英文回答。
6、对在课堂上表现的学生，给其所在小组加红旗。
此项活动贯穿整个课堂。
教案过程一、热身1、师：Good morning,boys and girls!I’m very happy now, because your clothes are so beatuful.Today,Miss zhao bring some cards for you,they are beatuful too.Look,what colour is it?然后教师出示彩色卡片，让学生说是什么颜色，强调in English.（所出示的颜色是上一个模块所涉及到的orange,green,red,yellow,blue,black）2、过渡：OK,you are very good!请同学们给自己三次热烈的掌声。
（点评：此热身活动一开始就为英语课堂创设了良好的语言氛围，认知并夯实已有知识内容，便于构建新的知识体系。
但在热身活动时全都说英语，对于初接触英语的三年级学生而言会不解教师所云，因此要想达到预期效果，则需老师用丰富的肢体语言给予引导。
）二、新课引入1、师：刚才同学们说了这6张卡片的颜色。
Now,look at my hand,How many?让我们来数一数。
2、师生共数6张卡片。
3、师：Now,let’s play a game.刚才你们都数清楚了，这里是6张卡片，现在呢我就用它们来和你们玩一个猜一猜的游戏----Please,look at my right hand,and say how many in my left hand.(师在此时要用手比划，如果学生还不理解，可适当用中文补充说明此游戏规则)4、师生共玩游戏。
2024秋新外研版英语三年级上册教学课件 Unit 4 课时1 Get ready—Start up
Six?
Twelve?
Ha ha, no.
Look! Only one rope!
Let me show you.
That’s amazing! How do you make it?
OK! That’s great!
Check your answer.
--Who can make a Chinese knot?
Words: Chinese knot, beautiful rope
—How many +...? —...(数字).
Homework
1 用英语说一说数字1-12。 2 完成配套的课后作业。
最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。 2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他 们带来幸福。 3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模 仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了 好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道 能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是 在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。 教育其实是一种从早年就起始的习惯。
Only one rope!
3
Count and say.
How many Chinese knots ?
Four.
Two.
Three.
2 Work in pairs. Ask and answer. How many pencils?
Three.
How many erasers?
外研版三年级上册(新三起)英语全套ppt课件
book
schoolbag
Watch the flash
Open your (schoolbag).
Pencil case book
Take out (a pencil). two oencils three pencils four pencils ……
Open your schoolbag.
这是你的……
Thank you.
谢谢
cake
Here's your
pencil
pen
present
-Here's your present. -Thank you.
-Here's your cake.
-Thank you.
-Here's your pencil. -Thank you.
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many_____s are there?
Six. Nine. Seven. Five. pencils birds monkeys dogs
Take out a ruler.
Take out tow books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
What's this? A skipping rope.
What's this?
It's my book.
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。
Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。
Hello, Sam.你好，山姆。
Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello, Amy.你好，艾米。
I'm Lingling.我是玲玲。
Hi, Lingling.你好，玲玲。
I'm Daming.我是大明。
Hi, Daming.你好，大明。
Goodbye, Lingling.再见，玲玲。
Goodbye, Daming.再见，大明。
Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you?第一模块第二单元你好吗？Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say.活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
2024年秋季新外研版三年级上册英语课件 M3U3
(5) How many are boys and how many are girls? (6) Are there any computers in your classroom? (7) Is there a blackboard in your classroom? (8) Where is the teacher's desk?
3.There be句型的特殊疑问句是在其一般疑问句前加相应的疑问词。 — How much ink is there in the ink bottle? — There is only a little. — How many people are there in your family? — There are five.
主语
句型
单数可数名词 There is＋单数可数名词＋表示场所的词或短语
不可数名词 There is＋不可数名词＋表示场所的词或短语
复数名词
There are＋复数名词＋表示场所的词或短语
➢There is a pineapple there. ➢ There is still some juice in the cup. ➢There are many eggs in the kitchen.
It's in front of the science building. 5.Where is the science building?
It's between the sports hall and the dining hall.
Now complete the passage. This is a map of our school. (1) _O__n_t_h_e_r_i_g_h_t _o_f __ the gate is the office building and behind this is the(2) __c_la_s_s_ro_o_m____ __b_u_i_ld_i_n_g__. (3) __B_e_h_i_n_d_ the classroom building is the library. The science building is (4) _b_e_t_w_e_e_n_ the dining hall and the (5) ___s_p_o_rt_s_h_a_l_l __. And behind the dining hall, the playground and the library there are (6) __t_re_e_s___.
三年级英语上册 Unit 1 How many教案 外研版(三起)
Module5《Unit1.How many一、教材分析：How many ？这课出现了两个重要的语言点：数字（one，two，three，four，five, six, seven, eight）和询问个数“How many？”。
要求能够认知one to eight 这八个数字，达到能读准其音，认清其形。
能用“How many？”进行询问，并回答，锻炼口语交际能力。
二、教学目标：（一）知识目标1．能识别one to eight 这八个数字。
2．能用“How many ？”询问个数。
（二）能力目标能用“How many ？”进行询问，识别one to eight 这八个数字。
（三）情感目标调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。
五、教学重点、难点1．重点：识别one to eight 这八个数字。
2．难点：用“How many ？”询问个数。
三、教学方法游戏教学法实物展示法小组练习法四、教学准备课件卡片实物五、课时按排一课时六、教学过程Step1: Warming up1.Greetings: “Good morning, boys and girls .I’m Ms Lan.How are you?”2.Free talk:走到一名学生跟前：Hello, What’s your name?走到另一名学生跟前:Hi, how are you?跟学生随意交谈，复习本学期学习过的句型。
3.Sing the song 《 please stand up 》.Sing and do actions.Step 2: Presentation1． Teacher shows some objects and say : boys and girls , Ms Lan brings you many things ,Let's see ,what are they?T says :oh, so many ...... How many ? Do you know ? then show word cards, teach “How many”. T: Today we are going to talk about numbers. 2．( Teacher shows one pen ) and then ask : How many ? Help the students say “one” teacher shows the cards and ask the students to read it in this way “ one ,one, 一 one”3．(shows two birds)Ask：How many ? when the teacher says, she must say slowly .Students read after the teacher and learn “ two ”，read it.T: Let’s count . one two.T: How many ? 并引导学生回答：Two.4.用同样的方法教学：“three 、 four .”(Pay attention to the pronunciation of the words “three”5.Practice “one to four”.出示实物及手指，问：“How many?”学生自己数并回答。
外研版[三起点]英语三年级上册Module6单元全套课件
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B. here’s
C. what’s C. Here’s
( B ) 3. — Happy birthday!
— ___________. A. thank you B. Thank you C. Thank
Sum up.
What have you learnt?
1. happy, birthday, present, pencil, pen, cake
Hello, Sam. Happy birthday!
Here’s your present.
Thank you, Daming.
Oh! It’s a pen. Thank you.
What’s this? A pencil?
Happy birthday, Sam. Here’s your cake.
2. -Happy birthday!
-Thank you!
3. -What’s this?
-It’s a …
4. -Here is your…
-Thank you.
5. I’m nine.
What’s this? A pen?
It’s a pencil.
What’s this? A cat?
It’s a dog.
Game.
快速反应
老师随意走到一名同学身边，这位同学要拿起一个物 品，然后问同桌说“What’s this?”，同桌回答“It’s …” 看谁反应最快，最快的加分奖励。
What’s this?
It’s a cake.
Game.
点击空白处出现一个单词泡泡 ，让学生读， 学点生空读 白出 处后 出点 现击 下这一个个泡单泡词bbppphii。。rrcrheapetaten该读pesrhshkrceepneddeei单对y’nnlasattyy词加消分失，，读再不 对不点击下一个泡泡。
2020秋七彩课堂外研版英语三年级上册教学课件M5U1
one
一
one cap
two
二
two cats
three
三
three dogs
four
四
four birds
five
五
five apples
six
六
six balls
seven
七
seven pandas
eight
八
eight girls
Game.
one rule
how
老师单击鼠标ma，ny会出tw现o一个s单e词ve，n 看哪组同学先fo读ur并说出意思。先
西方人眼中的数字 但是西方人认为13是个不祥的数字。重大活动不安排在 13号，请客避免13人入席，电影院里没有第13排和13号座位。 这是因为耶稣受难的前夜，和12个门徒共进晚餐，师徒13人 中出现了一个叛徒犹大，因此，信封基督教的民族都认为13 是个不祥的数字。
Try to do.
根据图片选择数词。
— How many ? — 数字.
Homework
1.用英语从1数到8。 2.请家长在家中指出一些物品，来练习句型 “— How many ? — 数字.”。
第二课时
How many? One, two, three, four, five, six!
Pair work -How many? -…
A. one B. three C. six D. eight E. two F. four G. seven H. five
（C） （F） （E） （H） （B） （D） （A） （G）
Sum up.
1. 1到8八个数词：one, two, three, four, five, six, seven, eight 2. 询问数量及回答：
2024年秋季学期新外研版(三起)英语三年级上册课件 Unit4 Part1
That’s amazing! How do you make it? OK. That’s great!
only 仅仅
how怎样
OK. 行，可以
Read aloud.
Amy: Wow! What is it? Daming: This is a Chinese knot. Sam: It’s beautiful! Daming: Guess! How many ropes? Sam: Six? Amy: Twelve? Daming: Ha ha, no. Look! Only one rope! Amy: That’s amazing! How do you make it? Daming: Let me show you. Amy＆ Sam: OK. That’s great!
Let’s learn.
六
[sɪks]
序数词：sixth 第六
I have six pencils. 我有六支铅笔。
Let’s learn.
七
[ˈsevn]
序数词：seventh 第七
I have seven erasers. 我有七块橡皮。
Let’s learn.
八
[eɪt]
序数词：eighth 第八
Ten.
Free talk.
How many umbrellas?
Six.
Good to know
Time flies. 时光飞逝。
Exercises 一、将图片与相应的英语连线。
bird eleven eight twelve beautiful rope Chinese knot
二、根据情境选择正确答案。
How many ropes?
《Fun with numbers》Part3 PPT课件
Unit 4 Fun with numbers
Part 3 Fuel up
Warm up
How many fingers?
Talk in pairs.
How many birds?
Eleven.
Talk in pairs.
How many babies?
Two.
What colour are they?
Summary
1.学习了下列词汇： all, around, big, little, everywhere.
2.学习了下列句型： (1) Numbers are all around. (2)I see numbers everywhere.
Homework
ONE
Talk about something about numbers.
C. sound
A. where B. every
C. everywhere
( A) 3. Look ______ the letters in blue.
A. at
B. in
C. on
二、根据情境选择正确答案。
( A) 1. 当你想说”我九岁了”时，你可以说：
A. I’m nine.
B. I’m ten.
Numbers are all around. Big numbers, little numbers.
Numbers here and there. I see numbers everywhere!
here and there在各处
注意字母的笔顺
Look and match.
Ⅱ
10
Listen and order. Then point and say.
《Fun with numbers》Part4 PPT课件
Unit 4 Fun with numbers
Part 4 Hit it big
Warm up
Talk in pairs.
How many erasers?
Four.
Talk in pairs.
How many pencils?
Twelve.
Lead in Think about numbers of things around you.
How many books?
How many teachers?
Twelve. Five.
Work in pairs. Ask and answer.
How many pencils?
How many schoolbags?
Three. Two.
Work in pairs. Ask and answer.
Make your poster.
Pencils
Eraser
Books
Rulers
Schoolbags
Pencil case
Teachers
Make your poster.
Books Schoolbag
Teachers
Rulers
Pencils Pen
Eraser Pencil cases
Work in pairs. Ask and answer.
one
rulers
schoolbag pencils
erasers
books teachers
Think about numbers of things around you.
Rulers. Two rulers.
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• 1. 直接在名词末尾加 s. 如： desk- desks 2. 以 s, x, sh, ch结尾的加 es, 如： box- boxes, brush- brushes, match-matches 3. 以y结尾，前为辅音字母，要变 y 为 i + es. 如： baby- babies. 但前为原因字母时，直接加 s, 如： boy- boys 4. 以f/ fe 结尾，要变 f 为 v+ es. 如： knifeknives 5. 以 o 结尾，外来词或缩写的词，直接加 s. 如： zoo- zoos 但： tomato- tomatoes, potato- potatoes
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• 教学目标: • 1复习数字单词：one- -eight。How many. 2.学习新单词: nine ten eleven twelve. 3.了解名词变复数的构成方法
nine
• nine cats
ten
• •
eleven
• eleven cats
twelve
twelve dogs
• • • • •
对号入座: eleven ten nine
九
十 十二
• •
twelve
十一
•
one three five seven
1 2 8 3 5 6 7 4
two four six eight
homework
1.将本课所学的单词记熟。 2.能将所学的单词和 数学数字对应起 来。
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1、how 2、one 3、three 4、five 5、seven
many two four six eight
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•
one three five seven
1 2 8 3 5 6 7 4
two four six eight
Module 5
Unit 2 nine girls ?
• • •
9 nine
10 ten
• • •
11 eleven
12 twelve
谁最棒
• how • How • How • How many many many many boys? girls ? doors? windows?
朗读下面短语
• • • • • •
five windows 九个女孩 one desk 一张课桌 nine girls 六个男孩 six boys 四扇门 four doors 五个窗户