2018【湘教版】科学四年级上册课件1-3、神奇的叶片
合集下载
四年级科学上册1.3神奇的叶子 精品课件1湘教版
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
我们的活 动 主 题 我们的研 究 内 容 我 们 准 备 活动方法： （把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 我 们 的 分 工
科学四年级上册1.3《神奇的叶子》PPT课件(上课用)
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
四年级上册科学课件-1.3神奇的叶片 ｜湘科版(一起) (共21张PPT)
光合作用 光合作用有什么意义？
温度与光合作用
除了阳光，温度能影响植物的生长吗？
结论：温度影响植物的生长！
水与光合作用
除了阳光和温度，水能影响植物的生长吗？
结论：水也能影响植物的生长！
叶的蒸腾作用
植物吸收的水分全部被用于光合作用吗？请 设计实验进行研究。
想一想
叶的蒸腾作用
探讨水分在植物体内的保留
你是怎样将这些叶子分类的？
海尔蒙对植物生长的研究实验
普里斯特利的实验
为什么其中一棵枯死了？
植物与阳光
蒲公英是如何从一粒种子长成一棵植株的？
根据海尔蒙和 普里斯特利的研 究，植物的生活 到底需要什么？
植物与来长势基本一 致的植物分别放在阳 光下和黑暗的地方， 一周后观察比较它们 的长势有何不同？说 明了什么问题？
叶的蒸腾作用
蒸腾作用
叶的蒸腾作用
蒸腾作用的过程
植物器官的趣事
收集一些与众不同的植物器官，并列表比较不 同之处。
植物器官的趣事 有趣的叶
有趣的叶
会捕食的叶子
植物与阳光
阳光对植物的生长的影响
植物高度记录
日期 1号植物 2号植物
实验 结果与我 们的猜想 一致吗？
植物与阳光
阳光对植物的生长的影响
结论：植物的生长离不开光！
光合作用 什么是光合作用？
绿色植物的叶片 利用太阳光的能量把 从气孔进来的二氧化 碳和根吸收来的水合 成植物所需要的养料， 同时释放出氧气。
四年级上册科学课件-1.3《神奇的叶子》｜湘教版 (共30张PPT)
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
29
30
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
13
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示： 我们还可以对表
格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
14
15
16
17
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
29
30
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
13
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示： 我们还可以对表
格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
14
15
16
17
2018【湘教版】科学四年级上册课件1-3、神奇的叶片
谢 谢 大 家 2020 1:07 AM12/10/2020 1:07 AM20.12.1020.12.10
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。10-Dec-2010 December 202020.12.10
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
（1）降低植物体（叶片）的温度 （2）是根吸收水分和无机盐的主要动力 （3）促进水和无机盐在植物体内的运输
3 神奇的叶片
民谚说，万物生长靠太阳。阳光对植物 生长有什么影响？
3 神奇的叶片
日期
原来长势基本一致的 植物分别放在阳光下和黑 暗的地方，一周后观察比 较它们的长势有何不同？ 说明了什么问题？
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 1时7分 49秒01 :07:492 0.12.10
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 1时7分 20.12.1 001:07 December 10, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 1时7分 49秒01 :07:491 0 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 1时7分 49秒上 午1时7 分01:0 7:4920. 12.10
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
2020 1:07:49 AM01:07:492020/12/10
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/10/
010-Dec-2020.12.10
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。10-Dec-2010 December 202020.12.10
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
（1）降低植物体（叶片）的温度 （2）是根吸收水分和无机盐的主要动力 （3）促进水和无机盐在植物体内的运输
3 神奇的叶片
民谚说，万物生长靠太阳。阳光对植物 生长有什么影响？
3 神奇的叶片
日期
原来长势基本一致的 植物分别放在阳光下和黑 暗的地方，一周后观察比 较它们的长势有何不同？ 说明了什么问题？
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 1时7分 49秒01 :07:492 0.12.10
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 1时7分 20.12.1 001:07 December 10, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 1时7分 49秒01 :07:491 0 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 1时7分 49秒上 午1时7 分01:0 7:4920. 12.10
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
2020 1:07:49 AM01:07:492020/12/10
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/10/
010-Dec-2020.12.10
四年级科学上册1.3神奇的叶子课件1湘教版
个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？
2、具体怎么做？
3、以什么方式来汇报展示？
采集记录表：
植物名称 图片
温馨提示： 我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
颜色
形状 叶脉
叶缘
叶柄长短
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动 主 题 我们的研 究 内 容 我 们 准 备 活动方法： （把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 我 们 的 分 工
（观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
工具的准 备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？
2、具体怎么做？
3、以什么方式来汇报展示？
采集记录表：
植物名称 图片
温馨提示： 我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
颜色
形状 叶脉
叶缘
叶柄长短
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动 主 题 我们的研 究 内 容 我 们 准 备 活动方法： （把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 我 们 的 分 工
（观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
工具的准 备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
(优选)四年级科学上册1.3神奇的叶子课件2湘教版
25.向日葵也知道，该面向太阳那头的希望…… 95.没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 95.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 49.女生只有在自己喜欢的男生面前可以变成女生，其他时候必须像个爷们儿一样去奋斗! 77.真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中呵护一朵花开。 19.为自己选择的跑道去冲刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒；但是，坚定的信念会一直陪伴着我欢笑的努力地飞快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有坚持下去的勇气，再大的山再 阔的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一边就不再遥远！
97.情绪的颜色是活泼热烈的红色，是生机盎然的绿色，是尊贵华丽的黄色，好好地，用这种种颜色做情绪，来书写生活，不好让它变得灰暗…… 10.相信自己，你能行！ 76.学会坚强，做一个对生活充满自信的人，忘记过去把握现在，人生依旧要坚强地走下去。卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变 成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲……一切的一切，原来都是坚强给于的！ 21.使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。 39.生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。 98.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 53.生活中的好多事情，喜也好，悲也罢，感受都是自己的，外人只是猜测，永是推测。路平不平，道顺不顺，只有你自己知道，谁的路谁明白，谁的事谁清楚。苦乐都是自己的，好坏都是个人 的，别去对人倾吐，不要向人炫耀，苦自己悄悄释放，乐自己慢慢品味。这个世界崇尚的就是个体，就是自己，学会忍受，懂得承受，你的生命也许渐渐精彩。
4.真奇怪，苦难就像天气一样，能使牛奶变酸，却使苹果变甜。 46.我要扼住命运的咽喉。 20.火把倒下，火焰依然向上。 77.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 12.最简短的回答就是行动。 88.志之所向，金石为开，谁能御之？ 16.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
97.情绪的颜色是活泼热烈的红色，是生机盎然的绿色，是尊贵华丽的黄色，好好地，用这种种颜色做情绪，来书写生活，不好让它变得灰暗…… 10.相信自己，你能行！ 76.学会坚强，做一个对生活充满自信的人，忘记过去把握现在，人生依旧要坚强地走下去。卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变 成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲……一切的一切，原来都是坚强给于的！ 21.使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。 39.生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。 98.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 53.生活中的好多事情，喜也好，悲也罢，感受都是自己的，外人只是猜测，永是推测。路平不平，道顺不顺，只有你自己知道，谁的路谁明白，谁的事谁清楚。苦乐都是自己的，好坏都是个人 的，别去对人倾吐，不要向人炫耀，苦自己悄悄释放，乐自己慢慢品味。这个世界崇尚的就是个体，就是自己，学会忍受，懂得承受，你的生命也许渐渐精彩。
4.真奇怪，苦难就像天气一样，能使牛奶变酸，却使苹果变甜。 46.我要扼住命运的咽喉。 20.火把倒下，火焰依然向上。 77.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 12.最简短的回答就是行动。 88.志之所向，金石为开，谁能御之？ 16.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
湘科版小学四年级科学上册神奇的叶片_课件1
叶蒸发水分的作用称为叶的蒸腾作 用。根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸 腾作用散失，从而促进植物体内水和养 料的运输。
植物器官的趣事
搜集与众不同的植物器官资料，制作资 料卡，交流收获。
谢
谢
神奇的叶片
海尔蒙实验
普里斯特利实验
海尔蒙认为植物的“食物”来源 于雨水，根据普里斯特利的实验，植 物会吸收二氧化背阳面的生长 情况，你有什么发现？
将两盆长势 基本一致的植物 分别放到阳光下 和黑暗处，一周 后比较它们的长 势。
日期
植物高度记录 1号植物
2号植物
绿色植物的叶片在阳光下能利用二 氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时 释放出氧气。人们把叶的这种作用称作 光合作用。
植物的光合作用对动物和人类有 什么意义？
植物吸收的水分全部被用于光合 作用吗？能设计实验来研究吗？
叶的蒸腾作用
在一株植物上， 用透明的塑料袋将 几片叶罩起来，袋 口用线绑住。把植 物放在阳光下，约 20分钟后，观察塑 料袋内的现象。为 什么会这样？
(精选)四年级科学上册1.3神奇的叶子课件1湘教版
越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有，浪费自己的时间是慢性自杀。
──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力 。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了
什么。
──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示：
我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 85.与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。 44.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 88.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 4.人生如逆旅，我亦是行人。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 79.让努力成为一种习惯。 74.计较眼前的人一定会失去未来。 51.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。 49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 85.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。 51.生活不可能像你想象的那么美好，也不会像你想的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时候，你可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。 76.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。
──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力 。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了
什么。
──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就
思考方向： 1、我们可以研究什么内容？ 2、具体怎么做？ 3、以什么方式来汇报展示？
采集记录表：
植物名称 图片 颜色 形状 叶脉 叶缘 叶柄长短
温馨提示：
我们还可以对表 格进行美化装饰，比 如用同种叶子的形状 勾画边框等。
《神奇的叶子》活动计划表 组名： 小 组 成 员 组长：
我们的活 动主题 我们的研 究内容
我 们 准 备 活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记） 这 么 做 （观察、调查问卷、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读）
我们的
分
工
工具的准
备
预期成果展示形式：1、采集记录表 2、实验报告 3、 幻灯片 4、心得体会（日记）5、手抄报 6、图片 7、 交 流 展 示 摄像 8、树叶贴画
57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 85.与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。 44.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 88.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 4.人生如逆旅，我亦是行人。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 79.让努力成为一种习惯。 74.计较眼前的人一定会失去未来。 51.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。 49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 85.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。 51.生活不可能像你想象的那么美好，也不会像你想的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时候，你可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。 76.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 神奇的叶片
有些植物的器官与众不同，搜集关于它们的资 料，相信你一定会受到一些启发。
姜清娟
3 神奇的叶片
海 尔 蒙 实 验
从幼树到大树的生长过程中，柳树所需要的营 养来自哪里呢？ 海尔蒙认为一定是从雨水中获得的。
3 神奇的叶片
1774年，英国的普里斯特利发现将小鼠单独放 在密闭的钟罩内不久就会窒息死亡，单把小鼠和一 株植物同时放在密闭的钟罩里，小鼠会活得很好。 他因此得出结论，植物能吸收空气中的污浊之 气，使空气重新变得新鲜。后来科学家研究发现， 那“污浊之气”是二氧化碳。 从普里斯特利的实验中，你能得到怎样 的结论呢？ 结合海尔蒙实验和普里斯特利的实验， 你认为植物的生活到底需要什么呢？
问题：植物叶的蒸腾作用有什么意义？
（1）降低植物体（叶片）的温度 （2）是根吸收水分和无机盐的主要动力 （3）促进水和无机盐在植物体内的运输
3 神奇的叶片
民谚说，万物生长靠太阳。阳光对植物 生长有什么影响？
3 神奇的叶片
原来长势基本一致的 植物分别放在阳光下和黑 暗的地方，一周后观察比 较它们的长势有何不同？ 说明了什么问题？
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼 吸而变得污浊的空气 科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
光合作用的实质
绿色植物 通过叶绿体，利 用光能，把二氧 化碳和水转化成 储存着能量的有 机物，并且释放 出氧气的过程。
光能 光能 二氧化碳 + 水 叶绿体 叶绿体 有机物 + 氧气
蒸 腾 作 用
活动：观察叶的蒸腾现象
实验现象：叶片中确实有水汽散发出来
蒸 腾 作 用
植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中 散发到体外的过程叫蒸腾作用。
蒸 腾 作 用
植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中 散发到体外的过程叫蒸腾作用。 根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用 散发出去的。
蒸 腾 作 用
（储存着能量）
三、光合作用在农业生产上的应用
比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何 不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。
合理密植：充分利用光照、提高产量
你能设计几个自己的实验 来证明植物能进行光合作 用的实验吗？
问题：植物的根从土壤里吸收水分和无机盐后， 通过茎运往叶、花、果等部分，靠的是什 么力量？植物高度Leabharlann 录日期 1号植物 2号植物
3 神奇的叶片
植物的 光合作用对 动物和人类 有什么意义？
3 神奇的叶片
叶蒸发水分的作用又称为叶的蒸腾作用。根吸收的水分绝大 部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。
目的：
用到的器材： 实验
我们的分工：
设计的步骤： 实验中的记录与分析： 我们得到的结论：