3 过去的故事
听爸爸讲过去故事
听爸爸讲过去故事记得很小的时候，我常常听爸爸讲过去的故事。
那时候，我还不懂事，但听了爸爸那么多深刻的经历，让我深深地被感动和启迪。
今天，我就来为大家分享一些我听到的过去故事吧。
故事一：爸爸的童年经历爸爸小时候，家庭条件很困难，家里里养了一只老母鸡作为家庭的宝贝，每天都要为整个家庭担当着食物的来源。
在那个时候，爸爸已经很懂事了，他为了不给家里增添麻烦，每顿饭只吃一小碗粥，肚子饱了就睡觉。
但是他也不是那种没有幸福感的孩子，他喜欢在休息的时候给小鸡唱歌，让那只老母鸡一天充满能量。
通过这个故事，我明白了心存感恩和精力充沛对于人生的重要性。
同时，也感到了父亲对于每一件事都有敬畏之心。
故事二：和妈妈一起打拼爸爸妈妈干过许多小店和生意，有过成功和失败。
但是，唯一不变的是，他们永远团结在一起，共同打拼。
记得其中一个小店中，父母因为贪污和内部纷争被合作伙伴绑架和打伤。
爸爸很坚定地和妈妈说：无论如何，我们不能退缩。
于是，两个人共同克服了荆棘，终于找到了更好的赚钱方式。
这个故事告诉我没有目标的拼搏太辛苦了，同时也让我更加对坚定不移的人有了敬意。
爸爸当年曾经养过一大群鸭子，每天要牵着它们到大草原上游荡，让鸭子能够自在地转悠，在天空下自由自在地享受草原的美景。
记得有一次，爸爸和一个朋友一起洗澡。
鸭子突然跑了过来，看到两个人光溜溜的身躯，但是它们只是好奇地阴影里露出头来看看，没有丝毫亵渎的行为。
这件事情教会了我一些东西，规定是为了避免坏之为“好”。
同时，也让我学会关于怀疑的投注。
以上就是我最喜欢的几个过去故事，他们给予了我在大家人生旅程离间之时的靠山和方向。
我觉得一个人所需要的就是这样一份无价的志向和情感，让我们能够有一次次新的尝试和机会，最终拥有自己人生的意义和价值。
听过去的故事300字左右
我最喜欢的事情，就是听爷爷讲过去的故事。
听爷爷说:“在他小的时候，中国还在战争时期，正在和日本鬼子打仗，那时候日子过的特别艰苦，地里的野菜都被挖光了，实在没吃的了，大人就把玉米皮和熟子粉碎了蒸着吃。
然后，把玉米磨成面，给老人和孩子煮糊糊吃”。
虽然爷爷的那个时代条件非常艰苦，但是爷爷告诉我，那时候的自然环境非常好，青山绿水，而且有各种野生动物，农民们种地用的是牛耕地，肥料也是用的农家肥，吃的菜，都是绿色食品。
爷爷说:“爸爸小的时候就不像他们那个时候那么艰苦了，可以吃得饱饭，还可以读书了。
而且爸爸二三岁的时候，家里就有了电灯，奶奶就不用在蜡烛下纳鞋底那么费眼睛了。
那个时候煮饭用的是柴火和大铁锅，煮出来的米饭香喷喷的。
”
爷爷笑眯眯看着我说:“你一定要认真学习文化知识，长大了报效祖国，为建设祖国贡献出力量！”
我听了不住地点头！。
过去的故事读后感三百字左右
过去的故事读后感三百字左右
【原创版1篇】
目录（篇1）
1.引言：简述对过去故事的读后感
2.主体：过去故事中的主题和价值观
3.对过去故事的反思和启示
4.结论：读过去故事的意义和价值
正文（篇1）
读完过去的故事，让我感慨良多。
这些故事中不仅充满了历史的痕迹，更蕴含着丰富的主题和价值观，引导我们深入思考。
过去故事中的主题和价值观多种多样。
有的故事描绘了古人的生活，让我们了解历史，比如《史记》中的故事；有的故事传递了古人的智慧，让我们明白道理，比如《庄子》中的故事；有的故事则表达了古人的情感，让我们感受到他们的喜怒哀乐，比如《红楼梦》中的故事。
这些故事中，无论是历史、智慧还是情感，都充满了对人性的挖掘，对生活的反思，对世界的理解。
过去的故事给我们带来了许多反思和启示。
我们可以从中看到历史发展的轨迹，明白社会进步的原因，也可以从中汲取智慧，学会处理人际关系，解决生活问题。
更重要的是，过去的故事让我们明白，无论时代如何变化，人性始终如一，我们需要关注人，关注生活，关注世界。
读过去故事的意义和价值不言而喻。
不仅可以增加我们的知识储备，提高我们的文化素养，还可以引导我们深入思考，明白生活的真谛。
同时，过去的故事也是我们理解现在，展望未来的重要依据。
总的来说，过去的故事是我们宝贵的财富，我们应该珍视，应该学习，应该反思。
过去的故事读后感三百字左右
过去的故事读后感三百字左右
在我读完这个故事后，我被深深地触动了。
这个故事发生在过去的一个小村庄里，讲述了一个普通人的不平凡经历。
故事的主人公是一个年轻的农民，他生活在一个贫穷而艰辛的环境中。
然而，他并没有被困境所打败，相反，他用自己的努力和智慧改变了自己的命运。
故事中最令我印象深刻的是主人公对待困难和挑战的态度。
无论是面对贫穷还是遭遇困难，他总是坚持乐观向上。
他相信只要努力奋斗，就一定能够改变自己的命运。
正是这种乐观向上的态度让他在困境中找到了希望，并最终实现了自己的梦想。
另外，故事中还描绘了主人公与其他人之间的关系。
尽管生活条件艰苦，但主人公总是乐于助人，并与村里其他人建立起了深厚的友谊。
这种友谊不仅给予了主人公精神上的支持，也为他提供了实际上的帮助。
正是这种友谊的力量，让主人公在困境中不再孤单，勇往直前。
通过这个故事，我深刻地认识到了人的力量是无穷的。
无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持乐观向上的态度，并与他人建立起真挚的友谊，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
这个故事给了我很大的启示和鼓舞。
它让我明白了生活中困难和挫折只是暂时的，只要我们坚持努力，就一定能够迎来成功和幸福。
同时，它也让我明白了友谊的重要性，在困境中与他人相互扶持是非常重要的。
总之，这个故事给予了我很多思考和启示。
它让我明白了生活中困难并不可怕，只要我们保持乐观向上，并与他人建立起真挚的友谊，就一定能够战胜一切困难。
过去的事作文4篇
过去的事作文4篇过去的事作文篇1心爱的某某：我其实真的真的很喜欢你，一直不知道怎么给你说。
我相信，一个人喜欢上另一个人，他（她）是掩饰不住的，我估计我也是。
对于爱情、恋爱，我不敢奢求更多，我只要我喜欢的女孩和我一样，喜欢科研，她善于持家，同时忠于爱情，享受亲情、友情就好。
多少次，我很想给你说，一直没有这个勇气和机会，因为我感觉我没有什么特长和优点，唯独喜欢钻研自己喜欢的东西，其他对于歌曲、绘画、小球球小时候还算喜欢。
我讨厌那些夸夸其谈的男生，那些不学无术的男生，也讨厌那些只顾嘴上功夫的女生，光靠脸蛋的女生。
我相信我的判断，我没有看错，我希望你能支持我，支持友情，支持我的爱好。
我期盼有一天，你能忘记你的不愉快的过去，毕竟那个已经不喜欢你。
你能给这个喜欢你的小个子男生一个机会，不要以为他很坚强，有时他也很脆弱，只是为了一个目标，我必须学会选择，学会承受。
他已经对自己的一些行为产生很深的.愧疚感了，也打算好好的做一回真正的绅士，而不是小白脸，去和那些女生继续保持有几分暧昧的关系了。
我的话，只想说这么多，希望你在最后几天看到了，能给我及时的回复！这里冒昧的称呼这么天真，不要介意。
为了弥补那种气氛！楚某某写20某某年8月26号早过去的事作文篇2星期天，我在家闲着没事做，无聊地收拾起房间来。
我把房间都翻遍了，扫干净，突然我的余光落在一个盒子上。
咦？这不是我的“回忆盒”吗？我随即打开一看，全是我的毕业照、卡片、红领巾。
我把毕业照紧紧握在手里，心里激动起来，泪也情不自禁落下来。
随着时间的流逝，童年已经离我们远去，我们正踏上青年这条崎岖而又欢快的道路。
当我们后回望过去的时候，就会觉得自己已经走了很远很远。
以前，哥哥姐姐离开母校时，都会拍毕业照，我妒忌死了。
如今到了自己离开，却有说不出的伤心，总是高兴不起来。
回想起昔日校园里的一点一滴，鼻子酸了，泪水顺着脸颊滑落下去。
我一直警告自己不许哭、不许哭，但不争气的泪水还是泉水般涌出来。
实用的过去的事作文四篇
实用的过去的事作文四篇过去的事作文篇1有人说，老人是一本活着的书，在老人脸上岁月留下了沧桑的足迹，但岁月也留下了不少的故事在老人的记忆里。
今天我和爷爷坐在阳台上，听爷爷讲那过去的事。
爷爷唉声叹气地说：“我小时候，家里穷，一间茅草屋，什么也买不起，所以里面只有一张桌子；一张床；一把椅子。
那时一日三餐都吃不饱，饿的像瘦猴，如果有很稀很稀的稀饭给你吃，就非常不错了。
哪像现在，一日三餐都吃的饱饱的，一个个的肚子满像一个快暴炸的气球似的。
”听了爷爷的`话，我说：“爷爷，你小时候可真苦啊！你住在茅草屋里怎么样？冷不冷？有没有感冒？应该不舒服吧？”对爷爷小时候的童年，我有许多个为什么？也特别感兴趣。
爷爷敲了敲我的脑袋，说：“你觉得会冷吗？一张床，冬天到了，一张薄薄的被单，窗户上没有玻璃，只有一张报纸挡着。
我小时候冷得全身都是疙瘩，就一直哭，妈妈没办法，只好用衣服搂住我。
那时，我感到好温暖啊！现在想想看，真不懂事，害得妈妈感冒了，其实妈妈比我更冷呀！突然爷爷停住了，一滴水珠掉在了我的脸上，我以为下雨了，抬头一看，原来爷爷讲着讲着就哭了。
我赶紧安慰爷爷说：“爷爷，你现在不是很好吗？对吧。
”爷爷点点头，笑了，我看着爷爷，也笑了。
听了爷爷小时侯的那些事，觉得那时可真苦，我又觉得老人真像一本活着的书。
过去的事作文篇2呵呵!一想起我那可爱的表妹,就让我想捏一把她那胖胖的小脸蛋，你可别小我幼稚哦!等到你看到她了以后，也会这样子哦!呵呵!她可爱极了!可是她有一个十分不好的习惯，那就是她在写作业的时候喜欢边看电视边写作业，因为这个坏习惯，她的成绩不断下降，任何人都那她没有办法!有一次,我去我表妹家玩,看见她在写作业，我就没有去打扰她，我心中突然有一个疑问：咦？为什么表妹今天写作业的时候没有看电视呢？她今天怎么这么乖啊？我本来是不想打扰她的，可是心中不停的想着这个问题，于是，我走到表妹跟前问道：“妹妹，你今天怎么这么乖的'啊！写作业时竟然不看电视拉！”表妹抬起头来看了我一眼，一会儿又看着作业写去了！我见表妹不想理我也就没有问她了。
(精)实用的过去的事作文4篇
（精）实用的过去的事作文4篇过去的事作文篇1我从小就是听着妈妈讲的故事长大的，什么《白雪公主》啦、《木偶奇遇记》啦。
但我最爱听的还是妈妈讲她小时候的故事，故事里的生活是那么有趣、那么精彩。
听妈妈说，那时候路上的车辆很少，她都是和小伙伴们三五成群地结伴走路去上学。
所以她们经常是早早地吃过饭，背上书包，带着皮筋儿啊、毽子啊、还有一种我听都没听过的叫“骨头子”的自制的小玩意儿，在路边尽情地玩耍……有时候她们还会偷偷地上山去采野果，什么野草莓、野杨梅，还有一种妈妈说叫“蜜糖罐”的野果，这些都是她们的'美味。
据说“蜜糖罐”可甜了，听得我垂涎三尺。
最不可思议的是，听妈妈说，她七岁时外婆家才买了一台黑白电视机。
这台电视机只有9英寸大，只比现在的平板电脑大一点儿，而且字幕也不是很清楚，还经常发出杂音。
最讨厌的是经常收不到信号，必须要有人扶着天线，不停地拍打电视，才能模模糊糊地显示出一些信号。
可就是这样，每天晚上只要电视机一打开，邻居们便蜂拥而至，围得满院子都是，后面的人必须要站在板凳上才能看得见。
最令我羡慕的是妈妈小时候学习很轻松，作业非常少，她们经常放学后趴在水泥地上或乒乓球台上很快就能写完作业，然后痛快地玩一场再回家。
真爽啊！妈妈小时候的故事我已经耳熟能详了，可我还是百听不厌。
我真希望能穿越到妈妈生活的年代，像她小时候那样自由地走进大自然，尽情玩耍，那该多幸福哇！过去的事作文篇2草丛中迎风的雏菊和茉莉花开的香气伴随着这动听的音乐：“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声······”飘进了我的耳朵里，滋润着我幼小的心灵。
天空瓦蓝瓦蓝的，草地碧绿碧绿的。
我和爸爸妈妈躺在这一望无际的草地上，聊着他们小时候的故事：“妈妈，妈妈，你9岁的时候是什么样的啊，在这么美丽的春天，你都会玩些什么呢？”妈妈摸了摸我的脸说：“那时候，妈妈生活在乡下，春天的时候，各种五颜六色的野花开了，满眼望去都是花的海洋，让人看得眼花缭乱、目不暇接。
过去的故事.
风车
纺车
织布机
龙骨水车
Байду номын сангаас
打铁
补锅
逐渐 消息
绞面
的行
弹棉花
业
手工制作泥
茶壶
思考•讨论
• 1、阅读教材第35页“听家人讲过 去的事情”，将你课前所了解到 的过去的故事讲给同学们听。
• 2、结合逐渐被淘汰的工具、逐渐 消失的行业想一想造成这些现象 的原因是什么？是什么改变了它 们写就的历史？
• 作业：
第二单元
过去的故事
过去，现一在遇还到能 干们旱就缺用看的水 水水到， 车车这我 抗吗样？ 旱。一天下来， 总是累的腰酸 背痛，全身像 散了架……
我从打铁的行 当十几年了， 手艺精湛，现 在却面临着失 业……
• 调查一下生活中有哪些 用具被逐渐淘汰，哪些 行业在逐渐消失？
逐渐淘 汰的用
具
风车 纺车 织布机 龙骨水车
过去的故事作文400字（通用10篇）
过去的故事作文400字（通用10篇）过去的故事作文400字（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的过去的故事作文400字（通用10篇），希望对大家有所帮助。
过去的故事作文400字1今天姥姥给我上了一堂课。
我吃饭时看见有青菜，便把它丢在一旁。
姥姥便开始上课了。
“孩子，你怎么可以这么浪费粮食。
想当初别说这个了，连你最讨厌的焖饭都很稀少。
我们在平日里吃的玉米皮糊糊。
你们现在真是奢侈，不懂珍惜。
你们知道玉米皮糊糊是什么吗？就是把玉米在石盘上碾了，连皮熬成的熬成糊糊，就这样还吃不饱呢。
像你们现在能吃饱不用说，东西这么有营养和丰富。
真是身在福中不知福！在我们那年代，一年中吃上粗茶淡饭，都已经是最大的幸福了。
还有饿死的人呢。
”我当时一脸惊讶，根本没有想到还有饿死的人。
一家人坐在炉火旁，水龙头咕嘟嘟地冒着。
姥姥的脸上露出一种伤情，不知是泪还是水龙头的水溅在脸上。
姥姥又接着说：“衣服是冬天加点棉花。
春天把里面的棉花给拆了，当春天的衣服穿。
衣服上许多的补丁就很常见了。
兄弟姐妹多，能穿上暖和起来就不错啦。
哪像现在人冬有冬装，夏有夏装。
”我的内心荡起了一层粼漪。
我们现在的衣服各式各样，我们还挑三拣四的。
我不由地低下了头。
突然感觉我现在的生活真是幸福啊！说不上豪车大房子，至少丰衣足食。
经过一堂忆苦思甜的课，我更加珍惜现在的幸福生活了。
过去的故事作文400字2“雨天似胶，晴天如刀，走路闪腰，骑车摔跤。
”这是过去农村人常挂在嘴角的一句顺口溜。
如今，农村生活变化最大的就是村村通了公路，小货车可以直接开到家门口，就连田间地头都修了便民路。
家家安上了饮水器，买上了电动车、彩电、洗衣机、电冰箱，有的还安装了空调、买了家庭小汽车。
记得有一天，奶奶和我讲爸爸小时候的事情。
有一次，她领爸爸上街买糖。
排在那长长的“龙阵”中，一两个小时过去了，好不容易排到了跟前，可是糖却卖完了。
过去的小事儿
过去的小事儿篇一：过去的故事1篇二：过去的事县区：惠学学生姓名：陈题指导老师：阳区艺灵黄伟琴过去的事“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”每当这首歌的旋律在我的耳边扬起，我感情的潮水就难以平伏。
但给我讲故事的不是妈妈，而是我最最爱的爷爷。
爷爷喜欢坐在院子里晒太阳，每到这个时候，我们就会拽着爷爷的衣裳，闹着要他给我们讲故事。
我们聚精会神地坐在小板凳上围着爷爷，安静、着迷地听他那饱经风霜的声音给我们讲那过去的故事。
在我家门前有一条大公路，每天都会有许许多多车辆驶过。
爷爷一脸笑意地看着一辆辆匆匆驶过的车子，嘴里念叨着，手中的扇子有节奏地摇着。
爷爷常常指着那公路对我说：“以前这儿全是山，过了山还是山，一眼望去，除了树还是树。
”爷爷很小的时候就学会自力更生，他需要自己上山砍柴、自己放牛、自己在烈日下耕地，然而这一切都是生活所迫。
那个时候，他完全不知道肉是什么滋味，一年到头，吃的也只是野菜，他那个时候，正处于中国历史上一个艰难的时期，战争、饥饿、疾病就像噩梦一般缠绕着老百姓们。
人民正处于水深火热中，生活，成了痛苦的代名词。
爷爷不堪压力和痛苦，背井离乡，来到了另一个城市。
在另一个城市中，爷爷拉过三轮车，当过小贩，也曾被无辜地拿枪低着头……爷爷离开家乡流浪了七年。
七年，他看见了当时政府的腐败和无能、老百姓的痛苦、侵略者的嚣张和掠夺！可是，他又能怎么样呢，他也只是个底层阶级的穷苦百姓，也只有被人欺负压榨的份儿！爷爷那瘦削的身躯仿佛出现在我眼前，我仿佛看见他正拉着破三轮游窜在大街小巷中，他那身打满补丁、破破烂烂的衣裳随风飘扬摆动！我仿佛看见当时老百姓们受到欺压却无力反抗的情景！仿佛听见侵略者嚣张的笑声！爷爷回家了，和七年前一样，空空而去，又空空而归。
七年攒下的血汗钱都被那些比自己高等级、高地位的人抢走了！刹那间，作为听者的我突然对眼前这个瘦弱沧桑、已到耄耋之年的老人肃然起敬了。
似乎可以理解为什么他舍不得花钱的“吝啬”了。
苏教版小学品德二年级上册3.过去的故事word教案(1)
过去的故事教学目标：1.通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
2.知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。
教学过程：一、导入。
小朋友，让我们先来听首歌曲。
（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）小朋友们喜欢这首歌吗？你知道这首歌曲歌唱的是谁啊？那你对他了解吗？你能来说说吗？（如果学生说不出来，那就教师说一说：这首歌里讲述的就是我们的抗日小英雄王二小的故事，你看他多勇敢啊！在敌人的刺刀面前一点都不害怕，仍然镇定自若。
为了掩护村里的老百姓和八路军的后方机关，把敌人带进了我们的埋伏圈，最后被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上。
）也许小朋友们对我们的祖辈的过去不怎么熟悉，那今天就让我们一起回到过去，去了解《过去的故事》吧！板书课题：过去的故事齐读课题二、故事屋。
师：下面让我们一起进入故事屋我们先来听一个《小英雄张六子》的故事。
师：故事听完了，你觉得这个故事好听吗？那大家还想不想听其他的故事啊？故事屋里还藏着许多好的故事呢！不过，这次我们要让小朋友自己来说了。
谁愿意来打开故事屋的大门？一位小朋友上台点故事。
小朋友们，他点的故事你知道吗？有谁知道的那就请你为我们大家来讲讲。
一个小朋友讲完后换一个小朋友来点，以此类推。
故事结束。
三、经典影院。
师：刚才我们小朋友讲得故事可真精彩，老师有奖品发给你们。
奖什么呢？今天就奖励大家去看电影，大家说好不好啊！。
让我们一起走进“经典影院”。
这里讲述了一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。
为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前赴后继，浴血奋战，让我们到屏幕上去看一看英雄的光辉形象，去领略英雄的风采吧！……(播放影片《小兵张嘎》、《鸡毛信》)四、心语放送。
精彩的影片看完了，大家一定是体会多多，感受多多，一定有很多话要说吧！那让我们马上进入：“心语放送，真情诉说”单元。
1.请小朋友打开书本，翻到书上P11页。
过去的事作文四篇
过去的事作文四篇过去的事作文篇1每天，睡觉前我总缠着妈妈给我讲故事。
昨天晚上妈妈就给我讲了小时候一次感冒的事。
我还不到半岁，我的爸爸在外地工作，妈妈要上班，奶奶就帮着妈妈一起照顾我。
那一次，我一直啼哭，她怎么也哄不住我。
当时我还有拉稀，可能，是我肚子痛，所以才会不停的哭。
妈妈和奶奶马上带我去医院，一检查，我得了季节性腹泻。
每天痛得睡不着觉，妈妈和奶奶轮换着抱我，在房间里不停地走动，哄我在她们的怀抱里，我才会稍微好受一点。
过几天，我三更半夜哭得比原来更厉害了，妈妈和奶奶实在没办法，只好把我送到医院。
一个星期过去了，我季节性腹泻还没有治好。
妈妈和奶奶很着急了，她们用了很多偏方又找到了很多医生才把我的病治好。
听了妈妈讲的故事后，我才恍然大悟。
原来还没体会到妈妈的不容易，爸爸长期在外地，奶奶也去世了，妈妈一个人要照顾我和妹妹，每天要接送我们上下学，还要辅导我们做作业，像护蛋行动一样，我就像一个大鸡蛋，妈妈每天都在保护着我们，呵护着我。
在这里我想对妈妈说：妈妈，谢谢你！你对我的'关爱和照顾我永远不会忘记。
我一定会好好听您的话。
体谅妈妈、理解妈妈，好好学习，做一个乖巧懂事的好孩子。
过去的事作文篇2夏天到了，爸爸为乡下的爷爷奶奶买了一台空调，爷爷奶奶很意外，因为我们事先没有告诉他们。
吃过晚饭，奶奶却舍不得开空调，拉着我到门口乘凉，夜风吹过老家门口一棵高大的枇杷树，树叶摩擦，沙沙作响，奶奶讲起了过去的`事。
奶奶清了清嗓子，说：“以前我们没有空调，也没有风扇，一到夏天就热得难受。
”我问：“奶奶，你为什么不买一个空调呢?”奶奶说;“那时候还没有空调呢。
”我心想：没有空调，没有风扇，奶奶他们是怎么度过夏天的呢?奶奶喝了口水，又接着说;“以前科技没有这么发达，那时候都没发明空调。
夏天的夜里，乘凉很舒服，蚊子却很多，我们就会点蚊香，这样蚊子就不敢靠近了。
可是好景不长，风向一转，我们就呛得直咳嗽，只好又挪到顺风处。
【精华】过去的事作文三篇
【精华】过去的事作文三篇【精华】过去的事作文三篇过去的事作文篇1一天，风和日丽。
黄鹂奶奶要带小黄鹂宝宝出去玩。
她们飞过草坪，飞过原野，飞到了一片光秃秃的空地，小鸟们飞累了，奶奶让她们下去休息。
小鸟们发现地上有许许多多的“小凳子”，小鸟们东坐坐西瞧瞧，有一只小黄鹂好奇地问奶奶：“奶奶这儿怎么会有这么多‘小凳子’呢？”奶奶说：“这可不是什么‘小凳子’，这是树桩。
”奶奶生怕小鸟听不懂，就给小鸟们讲起了过去的事……“很久以前，这里是一片郁郁葱葱、绿树成阴的森林，许多小动物都住在这里。
喝着清凉甘甜的泉水。
还经常开舞会，我和你们的爷爷，就是在舞会上认识的。
那是在一个月光皎洁的明月之夜，森林里的各位女士都穿上金光闪闪的晚礼服，戴着自己最最美丽的首饰来到森林里最大的象征结合的古树下开舞会，我和你们的爷爷一见钟情。
当时，他穿着乌黑的礼服，系着端正的领带。
在那莹火虫的星点灯光下，你爷爷第一个邀请我跳了一支又一支的舞蹈，把舞鞋都给磨破了。
最后，在青蛙击鼓乐团的伴奏下唱了象征森林和平的.森林交响曲。
就在这美丽而美好的夜晚第二天，悲惨的事情发生了。
人类把树一棵一棵地砍倒了，几天几夜，就听见’的砍树声，你们爷爷勇敢地冲出去，像一头猛兽要样，可惜他只是一只鸟就被……”奶奶说到这里，眼泪像两串断了线的珍珠，落了下来。
“那后来呢？”小鸟们问。
“后来啊??”奶奶接着说“后来你们的爷爷被人类抓走，永远地离开我们，去了天国。
百般无难之下，我搬家了。
孩子们，我给你们讲个故事，是为了让你们明白，人类是温柔的动物，同时也是危险的动物。
”说完，黄鹂奶奶带着小黄鹂离开了这片是非之地。
过去的事作文篇2时间转瞬即逝。
一霎那，已是改革开放40周年。
青烟散去，晚风拂过，草丛间的虫鸣，皎洁的月光映射在古朴的庭院中，我们一群小孩童围绕在那儿，听奶奶讲述她们过去的事。
奶奶倚靠在摇椅上，微微眯起她那慈祥的双眸，轻声道：“我像你们这么大的时候，上学历程可谓是困苦啊。
一百字以内的小故事过去式
一百字以内的小故事过去式
1、当初，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。
楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。
后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。
晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。
2、过去，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
过去的故事
过去的故事《过去的故事》是一篇记录自己打字故事的随笔，从学习机到电脑，不断地学习不断地向往，只为那心中的梦想。
我现在还是有一个梦：就是在键盘上运指如飞，十个指头各安其职，不看键盘，只是看屏幕上的offier页面，写自己喜欢写的文字。
其实自己根本就不是那个打字的人，我也知道自己所需要写的文字根本不需要用打字的技术和速度在电脑上把它打出来。
自己肚子里面的墨水也很有限，也不可能下笔千言，总要写写停停，有时候还要想想接下来该怎么写，或者检查一下思路，还要修改一下写法，写文根本没有像打一篇成品文章那样轻松自如。
那些肚子里有货，没有想的动作，直接在电脑上运指如飞，每一天都在电脑上织就自己的文学梦的人，我想在现实世界中一定有这样的人，而这对于我来说只是一个梦想，我不是这样的人。
我现在打这篇文，也是能用的几个指头数数也就三个而已，其他的指头也就是按住键盘不让它乱动而已。
我自从学会在电脑上操作运用之后，那些打字的软件我一次次地安装一次次地卸载，反反复复无数次，而我也总是没时间在某个时刻静静地练练打字的本事，让我的十个指头各安其职。
我有时间，有时候会写点文字，有时候会在网上看点东西，有时候会在人家的文字后面写点东西――以前总是喜欢逛人家的QQ空间，自从明白一些为人的经验之后，我就不逛人家的私密空间了。
虽然也时不时说些不知轻重的话，人家愿意接受的时候我也感到交流的很开心，人家不高兴的时候我也不会再像以前那么生气。
上网多年以后我也知道了：写作并不是我唯一的生活方式，写作之外还需要干点别的，这是我以前不懂的。
但我也不是总是写写写，因为创作的激情对于任何人来说都不会永远那么饱满。
有的时候来了激情，会写个七八千字，失去激情的时候，即使那些创作情绪、那些动人的故事就在我的肚子里来回汹涌澎湃，我还是拿不出半点精神写出一顶点文字来表达我的才情。
于是，许多时间里我都是浏览完新闻表达一下自己的想法之后，在搜狐、优酷上看一下自己曾经喜欢过的电视剧。
最新听过去的故事作文范文3篇
最新听过去的故事作文范文3篇“十一”假期过后，我和爷爷坐公交车去了济南阿姨家。
旅游的人太多了，根本走不动路。
我坐在车里抱怨:“什么破车，这么慢！”“慢，你太不满意了。
我们年轻的时候，不知道什么是车。
”爷爷打破沉默，谈起了他的童年。
“我记得小时候，我去外婆家走了三十多里路，就是我自己走的。
道路崎岖不平。
走了很长一段路，饥寒交迫的感觉涌上心头。
虽然我口袋里有几个玉米粉蒸玉米面包，但我不能吃，因为这是一份礼物。
我十几岁的时候，村里就有了第一辆电车，大家什么都用。
我的童年是生活在“泥里行走”的快乐中。
抗战爆发后，所有路口都关闭了，泥泞的小路都没有了，我们被活活关在村里，不许去那里。
我生活在抗日时代，你父亲生活在* * *时期。
虽然还是一样穷，但是在自己的土地上发展的更快。
改革开放那年，村里有了第一辆自行车——大金鹿。
不要小看了，他是全村的宝，是年轻人相亲的“秘密武器”。
在党的正确领导下，村里出现了第二只大金鹿，第三只...你幸福是因为你生活在一个稳定的小康社会。
不知道你们90后的想法。
你看，你出去很方便:摩托车、汽车、公共汽车、飞机、轮船...四通八达的直油柏路通向你自己的大门，不断开放的公路、铁路也让你的生活一切。
而你完全沉浸在美好的生活中，没有努力去学习，去建设未来的祖国。
如果你一直这样，你真的很对不起为国捐血的勇士..."爷爷的话简单而深刻:三代，三个不同的童年，三代，三条不同的人生道路，三代，三种不同的选择。
青少年的智慧导致民族的智慧，青少年的力量导致民族的力量。
历史变成了永远，我们无法改写，但明天还是未来，我们可以努力把握。
今天吴老师邀请我们参加第二十届“海峡冰心”征文大赛，主题是“讴歌四十年，走进新时代”。
我跟我妈说了这件事，她陷入了沉思，就开始说自己悲伤的童年。
妈妈说:“那时候，我们只能过年穿新衣服。
一件衣服，姐姐穿，妹妹穿，弟弟穿。
一个月只吃一次肉，大家都争先恐后的吃。
以前零食里只有糖。
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学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。
板书设计
３ 过去的故事
英雄的赞歌
教学后记
想想过去，看看ห้องสมุดไป่ตู้在，在今昔对比中，学生能产生各种感受和体会，有利于对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
授课日期9月21日
教学重点难点及对策
通过影片欣赏，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
教学准备
《闪闪的红星》vcd片
第1课时教学目标
学习爱国小英雄不畏牺牲，舍身为国的行为，养成崇敬人民英雄、学习人民英雄的好习惯。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
组织学生观看《闪闪的红星》
组织学生观看《闪闪的红星》
学生观看《闪闪的红星》
板书设计
３ 过去的故事
教学后记
观看后可以让学生谈谈自己的感受。
授课日期9月19日
教案
课题
３ 过去的故事
课型
活动
本课题教时数：2备课日期9月3日
教学总
目标
１．通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
２．学习爱国小英雄不畏牺牲，舍身为国的行为，养成崇敬人民英雄、学习人民英雄的好习惯。
３．知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进任务为榜样，激励自己进步。
教学重点难点及对策
知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进任务为榜样，激励自己进步。
教学准备
学生分成四组收集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。
第2课时教学目标
知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进任务为榜样，激励自己进步。
教案
课题
３ 过去的故事
课型
活动
本课题教时数：2备课日期9月3日
教学总
目标
１．通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
２．学习爱国小英雄不畏牺牲，舍身为国的行为，养成崇敬人民英雄、学习人民英雄的好习惯。
３．知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进任务为榜样，激励自己进步。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
一、故事导入
二、回放经典影院
三、谈感受
四、老歌回放
（放一段革命题材的故事片，）隆隆地炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们讲的故事中，穿越时空，走近英雄。
《闪闪的红星》《鸡毛信》等片段。
播放ＶＣＤ《英雄儿女》插曲。
（一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的赞歌。同学们，让我们在歌声 中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受战争的年代……）