第三课 第一节社会主义初级阶段的经济制度
社会主义初级阶段基本经济制度
545.34
（四）公有制的实现形式
公 有制 的实 现形 式
国营
租赁制
承包制
股份合作制
股份制
上海股票交易所
交通银行前十大股东及持股情况
• 01中华人民共和国财政部9,974,982,648
21.78%
• 02香港上海汇丰银行有限公司9,115,002,580 19.90%
• 03全国社会保障基金理事会5,555,555,556 12.13%
非
私营经济
公
有 制
外资经济
经
济
中外合资 中外合作 外商独资
混合所有制经济（私有部分）
（三）正确认识非公有制经济的性质
非公有制经济，是我国社会主义初级阶段的基本经 济制度的一部分，是社会主义市场经济的重要组成 部分，但并不是社会主义经济制度的一部分，也不 是社会主义经济的重要组成部分。不能把非公有制 经济的地位和作用与它的性质混为一谈。
1、我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地 位。公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国 家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质 的根本体现。坚持公有制的主体地位，对于发挥社会主 义制度的优越性具有关键性作用。
2、非公有制经济在整个社会范围内并不能取代社会 主义公有制的主体地位.
俄罗斯私有化教训多
品牌价值（亿 企业性质 元）
803
国有
682
民营
550
民营
450.86
国有
450.6
国有
412.08
民营
408.69
国有
排名
1 2 3 4 5 6 7
2008年中国最有价值品牌排行榜纽约发布
社会主义经济制度的建立与社会主义初级阶段概述
17
社会主义的根本任务是 解放和发展生产力
（二）社会主义物质基础的建立和发展要求解放和 发展社会生产力 ▪ 社会主义生产关系的物质基础应当是高度社会化的 现代农业、工业和科学技术。但我国是社会生产力水 平较低，不具备同社会主义生产关系相适应的物质基 础。所以，必须大力发展生产力，建立起社会主义社 会的物质基础。发展是硬道理，发展是解决国内一切 问题的基础。
20
三、社会主义的根本目的 是实现共同富裕
社会主义的目的就是要全国人民共同富裕,不是两 极分化。 共同富裕不是同步富裕。因为我国有十几亿人口, 各地经济发展很不平衡,各地经济发展隔几年上一 个台阶的速度也会有快有慢。同步富裕既不符合 国情，也违背客观经济规律，其结果只能是同步 贫穷。所以要鼓励一部分人和地区先富起来。
6
共产主义形成三个阶段的经济特征 过渡时期的特征
▪ 从资本主义社会向共产主义社会的过渡时期的经济特
征---是社会主义经济与资本主义经济的并存和 斗争。其斗争的结局是消灭资本主义经济和建 立社会主义经济制度。全社会范围内的生产资料公有制。 ②社会生产由国家统一、有计划地组织。 ③商品货币关系已经不存在。 ④个人消费品的分配是以劳动为尺度在全社会 范围内实行按劳分配。
13
（二）社会主义集体所有制的建立
建立的途径和采取的方式
社会主义集体所有制是公有制经济的重要组成部分 部分。它是由部分劳动群众共同占有一定范围的生 产资料和劳动产品的所有制形式。一般说来，它是 与较低的社会化生产程度相适应的公有制形式。 建立的途径：通过合作化方法改造农业和手工业中 的个体私有制。
高一政治 社会主义初级阶段的经济制度
国有经济的范围包括：矿藏、 河流和国有土地、森林、草原、 滩涂等自然资源，以及国有的 工厂、农场铁路、公路、邮电、 银行、商店等企业，还包括 混合所有制经济中的国有成分
最新资料：目前，我国国有企业大约有30万个，国 有企业资产总额占全社会资产总额的65%以上，安 置就业人员占城镇就业人员的67%，国家财政收入 的60%来自国有企业。在能源、交通、邮电等部门 ，在冶金、化工等原材料行业，在汽车、机械、电 子、石化等支柱产业，国有经济占据支配地位 上述资料说明了什么道理？
1、生产资料所有制 经济制度 形式（生产资料归 它主要包括生 谁占有）
2、生产中人与人之 间的关系
3、产品的分配形式 如按资分配、按劳 分配等
产资料所有制 和产品分配方 式。 生产资料所有 制是经济制度 的基础，
它决定着产品 分配的形式
第一节社会主义初级阶段的 经济制度
• 一、社会主义经济制度的基础 • 1、生产资料公有制是社会主义的根本经 济特征，是作用，这种主导作用主要体现 在控制力上。第一，对关系国 民经济命脉的重要行业和关键 领域，如金融、通信、铁路、 航空、电力、石油、天然气、 冶金、化工、等，国有经济必 须占支配地位。 第二，国有经济要提高自己 的整体质量和竞争力，引导 和影响其它所有制经济的发 展，并在国内外竞争中不断 壮大。
4、股份制是现代企业的一种有效的资本组织方式， 目前，全国从沿海到内地，企业改革都在关注和推 行股份制，但有关人士提醒人们，对发展股份制要 防止一刀切，一风吹，也不能宣传“一股就灵”。我 国企业实行股份制 A、都具有明显的公有制 B、要采取积极稳妥方式 B C、是公有制唯一实现方式 D、就能使企业走出困境
华中和华北电 网并网发电
②什么是集体经济：即劳动群众集体所有制经济， 是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制 经济。它是公有制经济的重要组成部分。
初级阶段经济制度ppt课件
分。
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国有经济
公 有
——主导
制
我 以公有制为主体
实
国
现公
阶有
段 基 本 经
资 产 占 优 势
济
国 有
集体经济 ——主要组成部分
现 形 式
经
的
济 混合所有制经济的 多
控 国有和集体成分
样
制
性
力
个体经济
制 度
多种经济成分共同发展
私营经济
外资经济
社会主义市场经济重要组成部分 14
三、经济制 度的原因
含义
特征
作用
地位 政策
个 体 经 P39 济
自己劳动为基 础、规模小、 投资少、设备 简单，经营灵 活等
利用分散资金， ①共同促
保护和发展传统 进我国经
技艺，活跃市场，济发展
方便生活等
②可以增
私
雇佣劳动为基 集中利用部分私 加国家税
营 P39 经
础、规模较大、人资金，发展生 收和国家 设备较先进， 产，提高国家综 财政收入
据统计，2004年，中国进入 世界500强的14家内地企业全部 是国有企业或国有控股企业。
2004年9月，中国企业联合 会公布的中国企业500强中，国 有及国有控股企业共有370家， 占总数的74%，资产总额占500 强企业资产总额的96.96%，实 现利润占500强企业利润总额的 84.09%。(摘自2005年中国经济年鉴)
现代企业制度，增强国有经济的活力、影 响力、控制力。
• B 推进集体企业的改革，发展多种形式的
集体经济、合作社。
必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济
9
二、非公有制经济共同发展
社会主义初级阶段的基本经济制度课件
国有经济控制的行业和领域
涉及国
提供重要公
自然垄断 的行业
家安全 的行业
支柱产业和 高新技术产 业中的重要
共产品和服 务的行业
2010年，国有经济应对关系国家 安全和国民经济命脉的重要行业和关 键领域保持绝对控制力，包括军工、
骨干企业
电网电力、石油石化、电信、煤炭、
民航、航运等七大行业。
3. 公有制经济的实现形式
2．我国现阶段存在多种所有制形式的根本原因是（ B）
A. 商品经济存在 B. 生产力发展的状况
C. 生产关系的性质 D. 意识形态
3．我国国有企业改革的方向是（ D）
A.实行股份制
B.实行股份合作制
C.实行承包制
D.建立现代企业制度
4.我国国有经济在国民经济发展中主导作用和优势主要是通（ C）
A.国有资产在社会总资产中的量的优势体现出来 B.国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来 C.对经济发展的控制力和市场竞争力体现出来 D.国家对市场活动的正确指导和有效调控体现出来
第二
通过竞争，促进作为主体的公有制经济，特别是国有 经济加速市场化改革，提高经营管理水平，增强市场 竞争力；
第三
外资企业的进入不仅会带来资金、先进的技术和管理经验， 而且还会带来一些与社会化生产规律和市场经济体制相适 应的经营方式和资本组织形式，可为我国公有制经济特别 是国有经济的体制创新提供借鉴。
鼓励和发展非公有制经济的措施
一方面要放宽市场准入，允 许非公有资本进入法律法规未禁 入的基础设施、公用事业及其他 行业和领域；
另一方面要依法加强监督和 管理，引导它们依法经营、照章 纳税、诚实守信、保障职工合法 权益。要改进对非公有制企业的 服务和监管，促进非公有制经济 健康发展。
政治经济学(社会主义)教案 第一讲 社会主义初级阶段的基本经济制度
第一讲社会主义初级阶段的基本经济制度【教学目的和要求】帮助学生认识我国正处于社会主义初级阶段，并认清现阶段社会主义的性质、主要矛盾、根本任务和基本纲领。
帮助学生深刻理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，更好地理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国初级阶段基本经济制度。
【教学重点和难点】1、社会主义初级阶段提出的客观依据；2、社会主义初级阶段的基本纲领3、初级阶段的基本经济制度一、中国处于社会主义初级〔一〕科学认识我国现阶段的基本国情1、什么是“基本国情”？毛泽东在民主革命时期曾经说过：正确认识中国的国情乃是认清一切革命问题的基本根据。
现在，我们同样可以说，认清中国的国情乃是认清一切建设问题的基本依据。
那么，我国的基本国情如何？国情。
一个国家的国情是复杂的、多方面的。
它包括一个国家的经济、政治、文化、历史、地理、资源、民族、人口等状况。
基本国情。
一国的基本国情，就是指该国的社会性质和它所处的社会发展阶段。
我国的现阶段基本国情。
党的十三大报告指出：我国社会正处于社会主义初级阶段。
这就是我国现阶段的基本国情。
〔二〕社会主义初级阶段的理论的提出㈠社会主义初级阶段提出的过程社会主义初级阶段理论是在1987年10月召开的中国共产党第十三次全国代表大会上正式提出的。
1、社会主义初级阶段理论提出的思想前提解放思想，实事求是的思想路线的重新确立，解除了左倾教条对人们思想的禁锢，使科学探索我国社会究竟处于什么样的发展阶段成为可能。
2、社会主义初级阶段理论的萌芽1979年3月，邓小平在党的理论工作务须会议上指出：“要使中国实现现代化，至少有两个重要特点是必须注意的，一是人口多，底子薄；二是我们已经是社会主义，但还不成熟。
”3、“社会主义初级阶段理论”概念的正式提出党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，首次提出了“我国的社会主义制度还是处在初级的阶段”。
党的十二大报告进一步提出：“我国的社会主义社会还处在初级发展阶段”，并指出这个阶段的根本特征是“物质文明还不发达”。
社会主义基本经济制度
第一节 社会主义制度的建立
二、社会主义经济制度在中国的建立
1956年，我国基本上完成了对生产资料 私有制的社会主义改造，在国民经济中， 全民所有制和集体所有制这两种形式的社 会主义公有制经济，已经占绝对统治地位。 社会主义公有制已经成为国家经济的主体 部分，社会主义已经在全国范围确立起来 了，中国从新民主主义社会进入到了社会 主义社会。
第三节社会主义分配制度
三、更加注重社会公平 中共十六届五中全会强调，要注重社会公平， 特别要关注就业机会和分配过程的公平，加大调 节收入分配的力度，强化对分配结果的监管。 2006年月26日，中共中央政治局召开会议专 门研究了改革收入分配制度和规范收入分配秩序 问题，会议提出要积极推进收入分配制度改革， 进一步理顺分配关系，完善分配制度，照例提高 低收入者收入水平，扩大中等收入者比重，有效 调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解地区之 间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。
第三节社会主义分配制度
二、兼顾公平与效率 在传统的计划经济体制下，中国实行的是高度 平均化的收入分配制度。总的来说，我们党高度 重视公平与效率的统一。 但是，在市场经济发展的初期，经济改革的主 要任务是反对平均主义，提高经济效率。因此， 这一时期政策上比较强调效率优先。 随着市场经济的发展，我国居民之间收入差距 不断扩大，人们对公平与效率关系的认识有了进 一步的发展。
第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度
三、公有制的主体地位和国有经济的主导作用 公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还 包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会 总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉， 对经济发展起主导作用。 国有经济的主导作用是公有制主体地位的一 个重要表现。国有经济起主导作用，主要体现在 控制力上。
社会主义政治经济学总复习社经主要要点.docx
第六章、社会主义经济初级阶段的经济制度第一节、社会主义经济制度的建立1.社会主义经济制度取代资本主义经济制度的原因：①社会主义取代资本主义是以公有制取代私有制，消灭了剥削的根源，并且在牛产资料公有制的基础上实行按劳分配，消除两极分化，逐步实现共同富裕。
②社会主义经济制度代替资木主义经济制度，是生产关系一定要适合生产力状况的规律决定的，是资本主义私冇制与高度社会化大生产的矛盾发展的必然结杲。
2.中国无法选择资本主义道路的原因：①中国不具备走资本主义道路的国际条件。
②中国不具备发展资本主义的群众基础。
③近代中国没有能够领导人民群众走独立发展资本主义道路的社会力量。
3.我国建立社会主义经济制度的基木途径：①没收官僚资木，建立社会主义全民所有制。
②和平赎买民族资木，壮人社会主义全民所冇制。
③改造个体私冇制，建立社会主义劳动群众集体所冇制。
第二节、社会主义初级阶段1.中国社会主义初级阶段的含义：中国逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。
①一方面，社会主义公有制在社会的基本经济制度中已占主体地位，人民民主专政的社会主义政治制度和马克思主义在意识形态领域屮的指导地位已经确立，屮国已经是社会主义社会。
②另一方面，由于屮国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会, 牛产力水平远远落后于发达的资本主义国家，还必须去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和住产的商品化、社会化、现代化。
2.中国社会主义处于初级阶段的原因：这是我国进入社会主义社会的特殊历史条件和我国现阶段生产力发展水平决定的。
3.表现：第一、生产力水平低。
生产力发展不平衡，存在多层次的状况。
第二、在所有制结构上，以公有制为主体、多种所冇制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
第三、在分配结构和分配方式上，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，便按劳分配与按生产耍素分配结合起来。
第三节、社会主义初级阶段的基本经济制度1.社会主义初级阶段基本经济制度确立的依据：这是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
高一政治社会主义初级阶段的经济制度PPT优秀课件
7.私营企业工人的工资收入属于按劳分
配收入。
（×）
解析 按劳分配一定是公有制企业的一种分 配形式，私营企业的工资收入不属于按劳分 配收入，而是属于按劳动要素分配。
1.（09·安徽）为了“扩内需、保增长”， 2009年国务院同意地方发行2000亿元债券， 由财政部代理发行，列入省级预算管理。居
民购买地方政府债券所获得的利息收入属于 Ｄ
8. 按 生 产 要 素 分 配 的 含 义 ：是 凭 借 资本 、 技术 、信息、 管理、土地、 等生产劳要动素而取得个人收入的分配方式。
9.在我国，公民合法的私有财产 不受 侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依 照 法 律 规定对公民的私有财产实 行 征收 或者 征用 并给予 补偿 。
1.公有制为主体要求公有资产在全国
3.（09·江苏）再分配更加注重公平是实
现社会公平的重要举措。下列体现“再分配
更加注重公平” 的措施是
C
()
A.提高企业职工最低工资标准
B.调整银行存贷款利率
解C.析提高城市居民最低生活保障标准 D.建立企业职工工资正常增长机制
A项和D项措施属于初次分配，据此可
4.（09·辽宁）某科技企业除对科技人员
3.非公有制经济不是社会主义经济的
组成部分。
（√ ）
解析社会主义经济是指社会主义公有制 经济。非公有制经济不属于社会主义经济， 非公有制经济是社会主义市场经济的重要 组成部分。
4.三资经济属于非公有制经济。（× ）
解析 三资经济包括中外合资经济、中外合 作经济、外商独资经济。中外合资经济、中 外合作经济是混合所有制经济，其中的国有 和集体成分属于公有制经济而不是非公有制 经济。
的
重要组成部分私。营非经公济有制经外济资在经我济国包括：
社会主义初级阶段的经济制度PPT课件
第二，国有经济要提高自己的整 体质量和竞争力，引导和影响其他所 有制经济的发展，并在国内外竞争中 不断壮大。
-
11
集体经济，就是劳动群众集 体所有制经济，是生产资料归部 分劳动者共同所有的一种公有制。 是公有制经济的组成部分。
-
22
在我国社会主义初级阶段，实行 以按劳分配为主体、多种分配方式并 存的分配制度，把按劳分配和按生产 要素分配结合起来，具有客观必然性。
首先，这是与我国现阶段生产力 发展水平相适应的。
其次，这是由我国以公有制为主 体、多种所有制经济共同发展的所有 制结构决定的。
最后，这是发展社会主义市场经 济的客观要求。
生产关系对生产力的发展有反作用：
当生产关系同生产力相适应时就促进生产力的发展， 当生产关系同生产力不相适应时就阻碍甚至破坏生产 力的发展。
-
2
生产工具----生产力发展水平的重要标志
各
个 石器 --------原始社会
社
会 金属工具 --------奴隶社会
生
产 力
铁制农具
--------封建社会
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我国的所有制结构是以公有制为 主体、多种所有制经济共同发展的基 本经济制度。
-
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公有制的主体地位，主要体现 在：
第一，就全国而言，公有资产在 社会总资产中占优势。公有资产占 优势，既要有量的优势，有要注重 质的提高。
第二，国有经济控制国民经济命 脉，对经济发展起主导作用。
-
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评价生产资料所有制结构的优劣，不能抽 象地以公有化程度的高低为标准，而要看它 是否适合现实的生产力状况。以公有制为主 体、多种所有制经济共同发展的基本经济制 度的确立，从根本上说，是由生产关系一定 要适应生产力发展的客观规律决定的。具体 说来，是由我国社会主义性质和初级阶段的 国情决定的。首先，我国是社会主义国家， 必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基 础；其次，我国处在社会主义初级阶段，需 要在公有制为主体的条件下发展多种所有制 经济。第三，一切符合三个有利于的所有制 形式都可以而且应该用- 来为社会主义服1务8 。
社会主义初级阶段基本经济制度的确立
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
非公经济36条为非公有制经济保驾护航
民营资本也可以进入垄断行业了
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
非公经济36条为非公有制经济保驾护航
处境尴尬的中小企业
中小企业融资难得到一定缓解
第二节
改建中的北京天桥股份有限公司
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
2、确立过程
十四大：多种经济共存成为一项长期的方针
1992年12月，党的十四大明确提出我国经 济体制改革的目标是建设社会主义市场经济体 制。并提出：“在所有制结构上，以公有制包 括全民所有制和集体所有制经济为主体，个体 经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济 成分长期共同发展。结束了长期存在的“社” 与“资”之争。
对苏联模式的神圣化 计划经济体制的需要
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
1、确立背景
理论上的误区
‚一大二公三纯‛论
‚公有经济决定‛论
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
实践上的迷途
大跃进时期的场景
人民公社好，幸福万年长
中国第一股
时任上海机电总厂厂长秦其斌
‚小飞乐‛股票
第二节
社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
中国第一股
人们连夜排队争相购买‚小飞乐 ‛
小平同志向美国客人赠送‚小飞乐 ‛
第二节
第一节社会主义初级阶段的经济制度(第一课时)
第一节社会主义初级阶段的经济制度第一框公有制是社会主义从容说课公有制的基础地位是关系到社会主义经济制度性质的大问题，为了增强学生对该问题的正确认识，更自觉地坚持社会主义道路，在教学中要注意这样几个方面；第一，对于公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础这一首先必须让学生明白的问题，采取复习旧知识，然后推导演绎的方法，自然而然地得出结论，从而也培养学生演绎推理的能力；第二，对于公有制的内容，通过学生自学，比较国有经济和集体经济的异同，提高学生的自学能力和比较分析的能力；第三，对于重点和难点问题，即注重理论高度，引进“十六大”以及“十六届三中全会”的有关精神，又要列举典型例子，并充分调动学生展开讨论，随着我党对这一问题认识的发展，也深化学生对这一问题的理解；第四，对于家庭联产承包责任制充分借助教材中的“山村新唱”，让学生感受、思考进而理解家庭联产承包责任制这种机制的灵活性和优越性，同时启发学生要学会用发展的观点看问题，党在农村的这项基本政策仍在不断完善。
总之，整个教学过程中，始终要注意学生主体作用和教师主导作用的很好结合，综合运用多种教学方式，渗透思想政治教育，充满鲜活的时代气息。
教学目标知识方面：要求学生识记公有制经济的含义，国有经济、集体经济、我国农村集体经济的经营体制、混合所有制经济的含义，全面、正确地理解国有经济在国民经济中的主导作用和公有制的实现形式。
能力方面：培养学生运用实例对问题进行综合分析的能力。
觉悟方面：使学生明确坚持社会主义道路是“四项基本原则”的内容之一，而要坚持社会主义道路就必须坚持生产资料公有制。
教学重点国有经济在国民经济中的主导作用。
教学难点公有制的含义及其实现形式。
教学方法学生阅读与教师归纳讲解相结合。
教具准备多媒体课时安排一课时教学过程［导入新课］我们在第一课学习了商品和商品经济，当商品经济发展到社会化大生产阶段，便形成了市场经济。
由于市场经济必然同一定的社会基本制度结合在一起，我国建立的是社会主义市场经济体制，因此，我们要了解社会主义初级阶段的经济制度。
第三课第一节、社会主义初级阶段的经济制度
淮海技师学院教案编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：授课日期授课教师胡宏艳班级11数控（1）11数控（2）11模具11建筑（2）11计算机（2）课程德育课题：第一节、社会主义初级阶段的经济制度教学目的、要求：1、识记社会主义经济制度的基础是公有制及我国现阶段公有制经济的具体内容 2、理解我过现阶段几种主要的非公有制经济形式及按劳分配和按生产要素分配的基本含义3、通过本节的学习培养学生运用所学基本原理分析经济生活中具体问题的能力，以及辩证地认识和解决问题的能力。
教学重点：我国现阶段公有制经济的具体内容教学难点：培养循声所学基本原理分析经济生活中具体问题的能力，以及辩证地认识和解决问题的能力。
授课方法：讲授、举例、讨论教学参考及教具（含电教设备）：教学后记：板书设计第一节、社会主义初级阶段的经济制度一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展1．公有制经济◆公有制是社会主义经济制度的基础。
◆国有经济◆集体经济◆混合所有制经济2．非公有制经济3．公有制为主体，多种所有制经济共同发展第一、第二、第三、二、按劳分配为主体，多种分配方式并存1．按劳分配2．多种分配方式并存第一、第二、第三、3．正确处理公平和效率的关系总结作业布置注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计教 案 纸教学过程学生活动学时分配 复习：1、企业的概念？企业成立的条件？2、股份有限公司、有限责任公司有什么区别？3、经济效益的含义及途径？导入： 阅读教材所提供的案例《2009年入围世界500强企业前20名的中国企业》思考并回答问题： （1）上述公司属于哪种所有制？（2）发展壮大国有及国有控股企业对国民经济有何作用？补充资料： 2007年，在石油天然气开采业和电力生产供应业中，国有及国有控股企业主营业务收入占所在行业的比重分别高达97.7%和91.3%；在煤炭采选业中，国有及国有控股企业营业收入占本行业的比重为65.2%；在冶金、有色、化工等重要的原材料工业领域，国有控股工业所占比重在27.2-44.6%之间。
社会主义初级阶段及其基本经济制度
• 建设有中国特色社会主义的内容也规定了我国 当前正在进行的经济改革的性质和任务。
• 中国的经济改革不是改变社会主义经济制度， 而是在社会主义基本制度的背景下，寻求新的 制度安排，是着眼于改革经济体制，基本内容 是要改变资源配置的方式，不是改变社会主义 的基本经济制度，而是使现行的社会主义制度 更适合当前的基本国情，属于社会主义经济制 度自身的完善和发展。
– 在资本主义制度下发展起来并日臻完 善的信用制度是转到一种新生产方式 的过渡形式。
随着信用的发展，连资本也具有了社会 性质，因为由银行贷出的货币资本不再 是由它的直接所有者贷出。
随着生产社会化和各企业间经济联系的 发展，信用制度大大完善，金融组织的 作用日益突出。
– 在资本主义制度下发展起来的股份经 济、合作工厂、企业联合及所形成的 垄断，是进入社会主义的重要“入 口”。
– 首先，按照过渡时期总路线，社会主义改造和国 家工业化必须结合进行，但在实际的进程中着重 于社会主义改造，国家工业化的任务并没有完成， 这就使生产关系的发展程度超越了生产力的发展 水平。
– 其次，按照社会主义改造初期的设想，我国的社 会主义改造需要三个五年计划时间，但在实际上 只用了不到五年的时间。改造过程过快及由此产 生的强迫命令、工作粗糙等问题，使建立起来的 社会主义经济关系和经济制度具有先天不足的特 点。
• 实践已经证明，不顾各个国家的特殊国情， 采用一种模式搞的社会主义是不成功的。 我们进行改革，实际上是寻求适合自己国 情的建设社会主义的道路。
• 只有走有中国特色的社会主义革命道路才 能救中国，只有走有中国特色的社会主义 建设道路才能发展中国。
• 经过几代人的努力，建设有中国特色社会 主义理论的基本框架已经形成，在经济方 面主要涉及以下理论：
老版高中政治目录(政治常识、哲学常识、经济常识)
高一上册第一课：商品与商品经济第一节：商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节：货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节：价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节：社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节：社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课：企业和经营者第一节：企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节：企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课：产业和劳动者第一节：三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节：劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节：国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节：税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课：银行和储蓄者第一节：我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节：公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课：商品服务市场和消费者第一节：商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节：家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课：当代世界市场和我国的对外贸易第一节：当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节：我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课：一切从实际出发第一节：世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节：人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课：联系地、发展地看问题第一节：坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节：坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节：按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课：坚持矛盾分析的方法第一节：事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节：对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节：善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课：正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节：事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节：事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节：事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课：透过现象认识本质第一节：要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节：学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节：注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课：坚持正确的价值取向第一节：社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节：坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课：选择崇高的人生目标第一节：人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节：人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节：选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课：自觉投身社会实践第一节：实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节：在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课：我国的国家制度（上）第一节：我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节：人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度（下）第一节：我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节：我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课：我国的政党和政党制度第一节：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课：我国的民族和宗教第一节：我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节：我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课：国际社会和我国的对外政策第一节：当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节：当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节：我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
社会主义初级阶段的经济制度 人教版
国有经济 含义 （P37） 作用 （主导P37） (控制力P37) 作用的体现 集体经济 含义 (P38) 作用 (重要P38) 优势 (P38) 主要形式 （城镇集体所有制、农村集体所有制）
农村集体经济
什么引起这样的巨变 (P38) 什么是家庭联产承包责任制 (P38-39) 实行这种经济后，农村集体经济变成私有 制经济了吗？ 如今我国农村又出现了农民收入增长缓慢 等问题，是不是说家庭联产承包责任制已 经难以奏效了？
立的所有制形式 3种形式——“三 资”(P41) 化进程
都属于非公有制经济，是社会主义市场经济的 重要组成部分。
三、我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展 依据：
根本： （生产力） 具体： 社会主义性质和初级阶段国情（分3方面）
二、非公有制经济
内容： 个体、私营和外资经济 地位： 是我国社会主义市场经济的重要组成部分(P42)
我国个体商户已有2351万户，从业 人员4577人，注册资本3536亿元；私 营企业已有221万家，从业人员总数达 2931人，创造产值7371亿元，占全国 GDP的1/5，缴纳税款占全国的1/10， 民营经济已成为推动国民经济发展的 重要力量。
第二课
第一节 社会主义初级阶段的经济制度
一、公有制是社会主义经济制度的基础
经济制度： 一个社会中占主体地位的生产关系的总和。 生产关系：
1、生产资料公有制是社会主义的根本经济特 征，是社会主义经济制度的基础： 2、社会主义公有制经济：
公有制经济： ①地位 主体 (P41) ②具体内容 国有、集体和混合中的国有、集体成分(P36) ③实现形式 多样化：(P40) 农村集体经济(P38) 股份制 (P74) 股份合作制
社会主义初级阶段的经济制度_高一政治教案_模板
社会主义初级阶段的经济制度_高一政治教案_模板教学目标知识与技能目标引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。
初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。
如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。
培养学生用辩证的观点看问题的能力。
不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。
态度、情感、价值观目标通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。
特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。
我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。
通过本课的学习，使学生对资源的有限性有更明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。
教学建议关于“社会主义初级阶段的经济制度”的教材分析本节要求掌握的基本概念：l．社会主义公有制经济；2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度；本节的基本观点：公有制主体地位的体现本节的重点、难点正确理解公有制的主体地位如何正确理解公有制的主体地位：l公有制为主体的含义（1）否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的（2）表明中国不能实行私有化，而要坚持公有制的经济基础。
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一、公有制为主体， 多种所有制经济共同发展
1．公有制经济 ◆公有制是社会主义经济制度的基础。 在我国现阶段，公有制经济包括国有 经济、集体经济和混合所有制经济中 的国有成分和集体成分。公有制的主 体地位主要体现为两个方面：一是公 有资产在社会总资产中占优势；二是 国有经济控制国民经济命脉，对经济 发展起主导作用。
特 点 形 式
地 位
是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生 产力发展的重要力量
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3．公有制为主体，多种所有制 经济共同发展
◆以公有制为主体、多种所有制经济共同 发展的基本经济制度的确立，从根本上说， 是由生产关系一定要适应生产力发展状况 的客观规律决定的。具体来说，是由我国 的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
补充资料
居民收入所占国民 收入的份额主要体现 在国民收入的初次分 配上，一个重要指标 是工资总额占国内生 产总值的比重。我国 工资总额占GDP的比 重相当低，并且一直 呈持续下降趋势。
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教学活动
合理的收入分配 制度是社会公平的 重要体现。初次分 配和再分配都要处 理好效率和公平的 关系，再分配更加 注重公平。 什么是国民收 入的初次分配和再 分配？想想我国为 调节收入差距都采 取了哪些举措？
贫穷。
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2．多种分配方式并存
按个体劳动者的劳动成果分配 按生产要素分配，就是允许和鼓励生产要 素所有者，按照向社会提供的生产要素 的数量和质量，包括劳动力、资本、技 术、管理等，取得相应的报酬，参与收 益分配。
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实行以按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度其客观必然性。 第一，这是与我国现阶段生产力发展水 平相适应的。 第二，这是由我国公有制为主体、多种 所有制经济共同发展的所有制结构决定 的。 第三，这是发展社会主义市场经济的客 观要求。
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公有制经济
◆国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全
体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制 形式。 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用 主要体现在控制力上。 ◆集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归部 分劳动者共同所有的一种公有制形式。 ◆混合所有制经济是各个不同所有制经济，按照一定 原则，实行联合生产或经营的所有制形式，它是改 革开放以来出现的企业组织形式和生产经营形式。
第一，我国是社会主义国家，必须毫不 动摇地巩固和发展公有制经济。
第二，我国处在社会主义初级阶段，需 要在公有制为主体条件下发展多种所 有制经济。
第三，一切有利于生产力发展、综合国 力增强和人民生活水平提高的所有制 形式都可以用来为社会主义服务。
二、按劳分配为主体， 多种分配方式并存
1．按劳分配 ◆在社会主义制度下，个人消费 品分配的基本原则是按劳分配。 ◆按劳分配，就是在社会主义公 有制经济中，要求按照每个劳 动者提供劳动的数量和质量， 向劳动者支付不同的报酬。多 劳多得，少劳少得，有劳动能 力的人不劳不得。
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• 头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子
慢慢晃。
——人民公社时期流行于农村的顺口溜
• 上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便
往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。
——人们描绘海尔电器在80年代初的状态
如果干和不干一个样、干多干少一个样、干
好干坏一个样，会导致什么结果？
提示：
在现阶段实行平均分配，必然导致“懒汉”的 出现，劳动者的积极性不能很好地调动出来，干 和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个 样， 整个社会的发展必然缓慢，最终导致共同
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公有制经济的内容： 1、国有经济（全民所有制经济）
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（1）含义——指生产资料归全体人民所有的一 种公有制经济。它是同社会化大生产相适应的。 （2）范围
A、矿藏、河流、森林、草原等自然资源； B、国有的工厂、铁路、邮电、银行等； C、混合所有制中的国有成分。
（3）主导作用及表现 （4）坚持国有经济主导作用的意义：有利于发
挥社会主义制度的优越性，增强我国的经 济实力、国防实力和民族凝聚力。
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LOGO 国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在哪 里？具体表现是什么？
1、在关系国民经济命脉的重要行 业和关键领域必须占支配地位 控制力 2、提高自己的整体质量和竞争 力，引导和影响其它所有制经济 的发展。
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持使劳动者的劳动贡献与劳动者的报酬紧密
结合，打破平均主义，奖勤罚懒，鼓励人们
创业致富，只有这样，才有更多的社会财富
可供分配。
坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免
个人收入差距过分悬殊。
效率与公平是辩证统一的。
效率是公平的物质前提。讲公平要建立在
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发展生产力，提高经济效率，增加社会财
富的基础上，否则只能导致平均主义和普 遍贫穷。 公平是提高经济效率的保证。只有坚持社 会公平，才能保证劳动者的利益，激发劳 动者发展生产、提高经济效率的积极性。
集体经济
（1）含义——生产资料归部分劳动者所有的一 种公有制经济。 （2）地位——公有制经济的重要组成部分 （3）作用：经营灵活，适应性强。可以广泛 吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共 积累和国家税收，体现了共同富裕的原则。 （4）我国农村集体经济的实现形式是什么？
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以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体 制。
“大锅饭”是平均分配的一种形 象比喻。上世纪70年代末80年代初， 我国开始了企业扩权试点。到1987年， 全国已有80%的国企实行承包经营责 任制，企业内部也广泛开展了以厂长 （经理）负责制为主要内容的改革， 工资同经济效益挂钩，“多干多拿， 少干少拿，不干不拿”，建立起管理 者能上能下、职工能进能出、工资能 升能降的新机制。
◆外资经济是我国发展对外经济关 系、吸引外资而建立起来的所有制 形式。外资经济包括中外合资企业、 中外合作经营企业中外商投资部分 以及外商独资企业。
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非公有制经济
个体经济 含 义 私营经济
鼓励、支持、引导非公 LOGO 有制经济
外资经济
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是由劳动者个人或 是以生产资料私有 是我国发展对外经 家庭占有生产资料、 和雇佣劳动为基础， 济的关系、吸引外 从事个体劳动和经 以取得利润为目的 资而建立起来的所 营的所有制经济 的所有制形式 有制形式 以劳动者自己劳动 以雇佣劳动为基础 为基础 个体经营 中外合资经营企业、 中外合作企业中的 境外资产、外商独 资经营企业
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小结：
作业：
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混合所有制经济
（1）含义——是指不同所有制经济按一定
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原则，实行联合生产和经营的所有制形式 。
（2）主要形式——中外合资、公私合资、 不同所有制的股份制企业。 （3）混合所有制经济性质如何划分？
不能笼统地说是公有或私有，关键看控股权 掌握在谁手中。
（4）混合所有制经济中其资产如何界定？ 混合所有制中的国有和集体部分属于公有制性质。
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分配方式？
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序 家庭成员 号
收入来源
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①你所调查的家庭成员的收入来源分别属 于我们学习的收入分配方式的哪一种？你 计划自己的未来工作会有哪些形式的收入？ ②我国现阶段实行的这种分配制度有何必 然性？
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3．正确处理公平和效率的关系
坚持效率原则，就是要大力发展生产力，坚
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2．非公有制经济
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在我国现阶段，除了公有制经济形式外，还 存在着个体经济、私营经济和外资经济等非公有 制经济形式。
◆个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、 从事个体劳动和经营的所有制经济。
◆私营经济是指生产资料归公民私人所有，以雇佣 劳动为基础的所有制经济。
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2．非公有制经济
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第三课
发展中的我国经济
第一节 社会主义初级阶段的经济制度
一、公有制为主体，多种 所有制经济共同发展
二、按劳分配为主体，多 种分配方式并存
思考并回答问题：
排名 公司标志 公司名称 主要业务
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中国石化
炼油
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中国石油天然气
炼油
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国家电网
电力
（1）上述公司属于哪种所有制？ （2）发展壮大国有及国有控股企业对国 民经济有何作用？