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线上线下衔接方案
一、线上教学回顾
（一）公益课情况 本人任教
XX 学科，带教八年级两个班级，分别为八年
级 1 班和八年级 3 班。本次网络教学两个班级的总体情况和问题如
下：
1. 总体情况 两个班级网课到课率较低，听课人数不足，且有部分同学打卡走 过场并没有认真听取相应课程，特别是后进生和一些自律性不足的 同学。
周
识汇总与梳理
第 19 6.15-6.19 知识梳理与测验
第4章
周
第 20 6.22-6.24
期末复习
周
第 21 6.29-7.3
期末复习
周
第 22 7.6-7.10
期末复习
周
第 23 7.13-7.17
期末复习
周
第 24 7.20-7.24
期末测试
周
本计划针对周内课程设计，剩余未能完成部分附着于第四节课后托
（三）线上作业 总体情况：2 个班级的作业完成率并不是很高，未完成的也多以
后进生和自律性较差的同学为主。具体的步骤和过程如下： 1.作业布置：针对本次网络授课，线上作业的形式都以家校本的 形 式进行布置。即教师先收集电子作业本，再分章节进行作业布置。 2. 作业批改：鉴于网络作业涉及到学生拍照的不清晰和书写问题， 作业批改分两步进行。第一步是查看同学们的作业完成情况并进行 错误总结；第二步是作业答疑后进行订正作业的布置，以待查看同 学们的课程吸收程度和知识了解程度。 3. 拓展练习：在同学们完成作业本后进行适当的补充练习，主要 以《名校课堂》作为参考教学用书。
管与周六学习进行补充。
（二）教学措施
鉴于带教两个班级的基础较薄弱，以及本学期内容多涉及记忆。
在教学过程中主要以以下措施进行结合 1. 记忆性知识的理解教学与课后记忆训练
2.知识填空：对 1 部分的知识点进行填空训练以便学生加强知识 的记忆和理解 3. 错题总结：应用错题本加强学生对易错题和易考题的理解与汇 总 4. 强化训练：应用课外练习巩固课内知识，分层次分学生布置不 同难度的题型。
二、线上教学完成进度
本次线上教学已完成第 1、2 单元整体，以及第 3、4 单元部分。
单元
章节
完成情况
第一单元
第 1 节~第 7 节
已完成
第二单元
第 1 节~第 7 节
已完成
第三单元
第 1 节~第 3 节 （1）
第 3 节（2）~第 7节
已完成 未完成
பைடு நூலகம்
第四单元
第 1 节~第 3 节 第 4 节~第 6 节
1. 课后巩固：每次课后与学生进行交谈较难以及难理解的知识点， 每次课后借助课件和教学视频进行巩固讲解和归纳分析。 2. 知识与练习结合：答疑课上作业本的分析不单纯讲解题目，对 练习所涉及的知识点进行适当的巩固和思维导图演示。 3. 专题总结：在每一章或者每几个联系性较强的章节学习后，对 相应的知识做专题总结与讲解。例将第 2 章分子、原子、离子的知 识进行归纳做化学专题讲解。
第3章 第3章 第3章 知识梳理与测验
内容
考试试题讲解 /4.4-4.6 3.3.2-3.4 3.4-3.6.1 3.6.2-3.7 第 1 章部分
周 第 17
周
6.1-6.5
知识梳理与测验
第 1 章部分/第 2、 3 章化学知识汇总
与梳理
第 18 6.8-6.12 知识梳理与测验 第 2、3 章化学知
已完成 未完成
三、线下教学计划和措施 （一）针对两个班级的学习情况和课程进度，现将两个班级做如下
教学
周次 第 11
周 第 12
周 第 13
周 第 14
周 第 15
周 第 16
时间 4.20-4.22 4.27-4.30 5.6-5.9 5.11-5.15 5.18-5.22 5.25-5.29
计划 考前知识梳理 试题讲解/第 4 章
2. 对策 针对这种情况对任教班级的同学进行如下管理： 1 上课叫号：叫号的目的在于查看到课人数的多少。 2 课后统计：每次网课后进行同学们听课时间的统计。 （二）自主播课情况 本次网课的第二部分为教师自主进行钉钉直播授课。本人在线授 课过程中借助网络教学用具、办公软件以及互联网资料（课件下载 及编辑）进行知识的讲解与巩固。因授课过程中存在点名等一系列 对策，总体到课率较公益课情况略为好转。但限于网络，师生互动 较少。 在自主播课过程中，主要以课后巩固、知识与练习结合、专题总 结三个方面进行授课。
一、线上教学回顾
（一）公益课情况 本人任教
XX 学科，带教八年级两个班级，分别为八年
级 1 班和八年级 3 班。本次网络教学两个班级的总体情况和问题如
下：
1. 总体情况 两个班级网课到课率较低，听课人数不足，且有部分同学打卡走 过场并没有认真听取相应课程，特别是后进生和一些自律性不足的 同学。
周
识汇总与梳理
第 19 6.15-6.19 知识梳理与测验
第4章
周
第 20 6.22-6.24
期末复习
周
第 21 6.29-7.3
期末复习
周
第 22 7.6-7.10
期末复习
周
第 23 7.13-7.17
期末复习
周
第 24 7.20-7.24
期末测试
周
本计划针对周内课程设计，剩余未能完成部分附着于第四节课后托
（三）线上作业 总体情况：2 个班级的作业完成率并不是很高，未完成的也多以
后进生和自律性较差的同学为主。具体的步骤和过程如下： 1.作业布置：针对本次网络授课，线上作业的形式都以家校本的 形 式进行布置。即教师先收集电子作业本，再分章节进行作业布置。 2. 作业批改：鉴于网络作业涉及到学生拍照的不清晰和书写问题， 作业批改分两步进行。第一步是查看同学们的作业完成情况并进行 错误总结；第二步是作业答疑后进行订正作业的布置，以待查看同 学们的课程吸收程度和知识了解程度。 3. 拓展练习：在同学们完成作业本后进行适当的补充练习，主要 以《名校课堂》作为参考教学用书。
管与周六学习进行补充。
（二）教学措施
鉴于带教两个班级的基础较薄弱，以及本学期内容多涉及记忆。
在教学过程中主要以以下措施进行结合 1. 记忆性知识的理解教学与课后记忆训练
2.知识填空：对 1 部分的知识点进行填空训练以便学生加强知识 的记忆和理解 3. 错题总结：应用错题本加强学生对易错题和易考题的理解与汇 总 4. 强化训练：应用课外练习巩固课内知识，分层次分学生布置不 同难度的题型。
二、线上教学完成进度
本次线上教学已完成第 1、2 单元整体，以及第 3、4 单元部分。
单元
章节
完成情况
第一单元
第 1 节~第 7 节
已完成
第二单元
第 1 节~第 7 节
已完成
第三单元
第 1 节~第 3 节 （1）
第 3 节（2）~第 7节
已完成 未完成
பைடு நூலகம்
第四单元
第 1 节~第 3 节 第 4 节~第 6 节
1. 课后巩固：每次课后与学生进行交谈较难以及难理解的知识点， 每次课后借助课件和教学视频进行巩固讲解和归纳分析。 2. 知识与练习结合：答疑课上作业本的分析不单纯讲解题目，对 练习所涉及的知识点进行适当的巩固和思维导图演示。 3. 专题总结：在每一章或者每几个联系性较强的章节学习后，对 相应的知识做专题总结与讲解。例将第 2 章分子、原子、离子的知 识进行归纳做化学专题讲解。
第3章 第3章 第3章 知识梳理与测验
内容
考试试题讲解 /4.4-4.6 3.3.2-3.4 3.4-3.6.1 3.6.2-3.7 第 1 章部分
周 第 17
周
6.1-6.5
知识梳理与测验
第 1 章部分/第 2、 3 章化学知识汇总
与梳理
第 18 6.8-6.12 知识梳理与测验 第 2、3 章化学知
已完成 未完成
三、线下教学计划和措施 （一）针对两个班级的学习情况和课程进度，现将两个班级做如下
教学
周次 第 11
周 第 12
周 第 13
周 第 14
周 第 15
周 第 16
时间 4.20-4.22 4.27-4.30 5.6-5.9 5.11-5.15 5.18-5.22 5.25-5.29
计划 考前知识梳理 试题讲解/第 4 章
2. 对策 针对这种情况对任教班级的同学进行如下管理： 1 上课叫号：叫号的目的在于查看到课人数的多少。 2 课后统计：每次网课后进行同学们听课时间的统计。 （二）自主播课情况 本次网课的第二部分为教师自主进行钉钉直播授课。本人在线授 课过程中借助网络教学用具、办公软件以及互联网资料（课件下载 及编辑）进行知识的讲解与巩固。因授课过程中存在点名等一系列 对策，总体到课率较公益课情况略为好转。但限于网络，师生互动 较少。 在自主播课过程中，主要以课后巩固、知识与练习结合、专题总 结三个方面进行授课。