初三数学总复习
完整版)初三数学总复习知识点
完整版)初三数学总复习知识点Chapter 1: Quadratic Radical1.A quadratic radical is an n of the form a (a≥0).Property: a (a≥0) is a non-negative number;a^2=a (a≥0);a^2=a (a≥0).2.n and n of quadratic radicals: a•b=ab (a≥0.b≥0);a/a (a≥0.b>0)=√a/b.3.n and n of quadratic radicals: when adding or subtracting quadratic radicals。
XXX form first。
then combine the quadratic radicals with the same radicand.4.Heron's formula: S=p(p-a)(p-b)(p-c)。
where S is the area ofa triangle。
and p=(a+b+c)/2.Chapter 2: XXX1.XXX that has only one unknown variable。
and the highest degree of the variable is2.2.XXX:Completing the square method: transform one side of the ninto a perfect square。
then take the square root of both sides;Quadratic formula: x=(-b±√(b^2-4ac))/2a;Factoring method: factor the left side of the n into two factors。
and set each factor equal to zero.3.ns of XXX life problems.4.Vieta's formulas: let x1 and x2 be the roots of the nax^2+bx+c=0.then we have b=-a(x1+x2) and c=a(x1x2).Chapter 3: XXX1.n of a figure: XXX it around a fixed point by a XXX.Properties: the distance from each point of the figure to the center of n remains the same;the angle een the line segment connecting each point and the center of n is equal to the angle of n;the original figure and the XXX.2.XXX to a point if the figure coincides with itself after a180-degree XXX point.A figure is XXX its image under a 180-degree n around apoint is identical to the original figure.3.Coordinates of points XXX to the origin.Chapter 4: Circle1.ns of circle。
中考数学总复习知识点总结【3篇】
中考数学总复习知识点总结【优秀3篇】作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？小编为您带来了3篇《中考数学总复习知识点总结》，希望能够给您提供一些帮助。
初三数学中考总复习计划篇一临近升学考试，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）多讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。
为了在较短的时间内达到此目的，本人特制定了以下复习计划：一、复习措施。
1、认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：（1）根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
（2）熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。
（3）熟悉近年来试题型类型，以及考试整改的情况。
2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
（1）是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；（2）每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲。
（3）是对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题。
（4）将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
（5）备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。
二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。
因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
中考数学考点总结归纳
中考数学考点总结归纳初三中考数学知识点总结1.同角或等角的余角相等。
2.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。
3.过两点有且只有一条直线。
4.两点之间线段最短。
5.同角或等角的补角相等。
6.边角边公理：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
7.角边角公理：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
8.推论：有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
9.边边边公理：有三边对应相等的两个三角形全等。
10.斜边、直角边公理：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
11.在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。
12.直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。
13.定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。
14.逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。
15.勾股定理：直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a+b=c。
16.勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c有关系a+b=c，那么这个三角形是直角三角形初中几何公式：四边形。
中考数学怎么快速提分中考数学复习课牵扯到一个系统化、完善化的关键环节，这个环节既关系到学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提炼分析、解决问题的能力，又关系到学生对所学知识的实际运用，更是对学习基础较差的学生起到查漏补缺的作用。
中考数学复习课的教学一般具有“基础+提高+综合”的特点，不仅要完成教学任务，更要看重“教学有效性”。
因此，初三复习一般都要经历这么三轮复习：在中考复习阶段很多学生在初一、初二时期的单元考等中成绩都是比较优秀，但在初三综合模拟考中往往成绩却不佳。
究其原因一个是因为初一初二单元考等的范围小、内容少，而模拟考或中考试卷考查的范围大、知识面广、易混淆的知识点更多。
中考数学复习，时间紧迫，更需要我们看重教学有效性，如进行系统的复习，打好每一位学生的基础，使每个学生对初中数学知识尽量达到“理解”和“掌握”的要求;在熟练应用基础知识的同时进行提高、拓展和综合。
初三数学总复习试卷附答案
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，有理数是（）A. √-1B. πC. √9D. 0.1010010001…2. 若a > b，则下列不等式中错误的是（）A. a + 2 > b + 2B. a - 3 < b - 3C. 2a > 2bD. -a < -b3. 下列函数中，是反比例函数的是（）A. y = 2x + 1B. y = 3/xC. y = x^2 + 2x + 1D. y = 2x^2 - 4x + 34. 下列各式中，能被4整除的是（）A. 32B. 36C. 40D. 425. 在△ABC中，∠A = 60°，∠B = 45°，则∠C的度数是（）A. 75°B. 90°C. 105°D. 120°6. 已知一元二次方程x^2 - 4x + 3 = 0，则它的两个根分别是（）A. 1和3B. 2和2C. 1和2D. 3和17. 若平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，则下列结论正确的是（）A. OA = OCB. OB = ODC. OA = OBD. OC = OD8. 下列图形中，中心对称图形是（）A. 等腰三角形B. 平行四边形C. 矩形D. 菱形9. 若x + y = 5，xy = 6，则x^2 + y^2的值为（）A. 19B. 21C. 23D. 2510. 下列函数中，是偶函数的是（）A. y = x^2 - 1B. y = x^3C. y = |x|D. y = x^2 + x二、填空题（每题5分，共20分）11. 若a + b = 5，ab = 6，则a^2 + b^2的值为________。
12. 若等腰三角形底边长为6，腰长为8，则其周长为________。
13. 若x = -2，则代数式x^2 - 4x + 4的值为________。
14. 若a、b、c是等差数列，且a + b + c = 18，则a + c的值为________。
初三数学知识点总结归纳(4篇)
初三数学知识点总结归纳初三数学复习五大方法初三新学期数学知识点一、圆的定义1、以定点为圆心，定长为半径的点组成的图形。
2、在同一平面内，到一个定点的距离都相等的点组成的图形。
二、圆的各元素1、半径：圆上一点与圆心的连线段。
2、直径：连接圆上两点有经过圆心的线段。
3、弦：连接圆上两点线段（直径也是弦）。
4、弧：圆上两点之间的曲线部分。
半圆周也是弧。
（1）劣弧：小于半圆周的弧。
（2）优弧：大于半圆周的弧。
5、圆心角：以圆心为顶点，半径为角的边。
6、圆周角：顶点在圆周上，圆周角的两边是弦。
7、弦心距：圆心到弦的垂线段的长。
三、圆的基本性质1、圆的对称性（1）圆是图形，它的对称轴是直径所在的直线。
（2）圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心。
（3）圆是对称图形。
2、垂径定理。
（1）垂直于弦的直径平分这条弦，且平分这条弦所对的两条弧。
（2）推论：平分弦（非直径）的直径，垂直于弦且平分弦所对的两条弧。
平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦。
3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。
圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。
（1）同弧所对的圆周角相等。
（2）直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角，它所对的弦是直径。
4、在同圆或等圆中，两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等，其余四对量也分别相等。
5、夹在平行线间的两条弧相等。
6、设⊙O的半径为r，OP=d。
初三数学知识点总结归纳（二）1.数的分类及概念数系表：说明：分类的原则：1）相称（不重、不漏）2）有标准2.非负数：正实数与零的统称。
（表为：x0）性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。
3.倒数：①定义及表示法②性质：A.a1/a（a1）;B.1/a中，aC.04.相反数：①定义及表示法②性质：A.a0时，aB.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。
5.数轴：①定义（三要素）②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。
初三数学总复习大纲
初三数学总复习大纲
第一部分数与式
●实数
●平方根和立方根
●科学计数法、近似数和有效数字
●指数
●整式运算
●因式分解
●分式
●二次根式
第二部分方程（组）和不等式（组）
●一元一次方程、一元二次方程
●分式方程
●一次方程组
●不等式（组）
●一元二次方程根的判别式
●列方程或方程组解应用题
第三部分函数
●平面直角坐标系、自变量x的取值范围
●正（反）比例函数
●一次函数的图像和性质
●二次函数的图像和性质
第四部分概率统计
●统计初步
●随机事件与简单事件的概率
●用频率估计概率、用列举法计算概率
●统计图表
●数据的收集、样本估计总体
第五部分几何基本概念
●基本概念
●平行线
第六部分空间图形
●简单的几何图形
第七部分三角形
●一般三角形
●等腰三角形
●直角三角形
●锐角三角形
●解直角三角形
●全等三角形
第八部分四边形
●平行四边形
●矩形、菱形、正方形
●梯形
第九部分图形与变换
●图形的平移、旋转与轴对称第十部分相似形
●比例线段
●相似三角形的判定与性质第十一部分圆
●远的有关概念及一些性质●和圆有关的角
●直线和圆的位置关系
●圆与圆的位置关系
●与圆相关的某些图形的计算●作图题。
初三中考数学知识点归纳
初三中考数学知识点归纳初三中考数学知识点归纳是帮助学生系统复习和掌握数学基础概念、公式和解题技巧的重要工具。
以下是对初三中考数学知识点的归纳总结：一、数与代数1. 实数：包括有理数和无理数的概念，实数的性质和运算。
2. 代数式：包括代数表达式的简化、合并同类项、因式分解等。
3. 方程与不等式：一元一次方程、一元二次方程的解法，不等式的基本性质和解法。
4. 函数：包括一次函数、二次函数、反比例函数的图像和性质。
5. 指数与对数：指数运算法则，对数的定义和基本性质。
二、几何1. 平面图形：包括线段、角、三角形、四边形、圆等基本几何图形的性质。
2. 相似与全等：相似三角形、全等三角形的判定和性质。
3. 圆的性质：圆周角、切线、弧长、扇形面积等。
4. 立体几何：包括长方体、圆柱、圆锥、球等立体图形的表面积和体积计算。
三、统计与概率1. 数据的收集与处理：数据的收集方法，数据的整理和描述。
2. 统计图表：条形图、折线图、饼图的绘制和解读。
3. 概率：事件的确定性和不确定性，概率的计算方法。
四、解题技巧1. 审题：仔细阅读题目，理解题意。
2. 列式：根据题意列出相应的数学表达式或方程。
3. 计算：准确进行数学运算，注意运算顺序。
4. 检查：解题后要进行结果的检验和验证。
结束语通过以上对初三中考数学知识点的归纳，希望能帮助同学们更好地复习和准备中考。
数学学习需要不断的练习和思考，希望每位同学都能在中考中取得优异的成绩。
记住，数学不仅仅是记忆公式和定理，更重要的是理解其背后的逻辑和原理。
祝你们学习进步，考试顺利！。
初三数学总复习资料_分专题试题及答案(90页)
（2） 已知| x | a(a 0) ，求 x 时，要注意 x a
考点 3 平方根与算术平方根
1、 若 x 2 a(a 0) ，则 x 叫 a 做的_________，记作______；正数 a 的__________叫做算术平 方根，0 的算术平方根是____。当 a 0 时， a 的算术平方根记作__________。
2
y
5、 实数 a, b, c 在数轴上对应点的位置如图 2 所示，下列式子中正确的有（ ）
c
ba
-2 -1 0 1 2 3
图2
① b c 0 ② a b a c ③ bc ac ④ ab ac
A.1 个
B.2 个 C.3 个 D.4 个
6、 ①数轴上表示-2 和-5 的两点之间的距离是______数轴上表示 1 和-3 的两点之间的距离是
用根号形式表示的数并不都是无理数（如 4 ），也不是所有的无理数都可以写成根号的形
式（如 ）。
练习： 1、 把下列各数填入相应的集合内：
7.5,
15, 4,
8 ,
2 ,
3 8,
,
0.25,
0.1 5
13 3
有理数集{ 正实数集{
}，无理数集{
}
}
2、 在实数 4, 3 , 0, 2
2 1,
64, 3 27 , 1 中，共有___ 27
2、 幂的运算法则：（以下的 m, n 是正整数）
(1)a m a n _____ ； (2)(a m )n ____ ； (3)(ab)n _____ ； (4)a m a n ______(a 0) ；
(5)(b )n ______ a
3、 乘法公式：
初三数学总复习知识点整理归纳
初三数学总复习知识点整理归纳初三数学总复习知识点整理归纳1.有理数：〔1〕凡能写成形式的数，都是有理数。
正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数；〔2〕有理数的分类：① 有理数分成整数，分数；整数又分成正整数，负整数和0；分数分成正分数和负分数。
②有理数分成正数、0、负数。
正数又分成正整数和正分数，负数分成负整数和负分数。
2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数：〔1〕只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；〔2〕相反数的和为0， a+b=0 a、b互为相反数.4.绝对值：〔1〕正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点分开原点的间隔；〔2〕绝对值可表示为：或；绝对值的问题经常分类讨论；5.有理数比大小：〔1〕正数的绝对值越大，这个数越大；〔2〕正数永远比0大，负数永远比0小；〔3〕正数大于一切负数；〔4〕两个负数比大小，绝对值大的反而小；〔5〕数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；〔6〕大数-小数 > 0，小数-大数拓展阅读：初三数学学习方法一、学习的方案为了让学习的目的更加明确，需要合理安排学习时间，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克制困难的内在动力。
但方案一定要实在可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
二、错题反思我们不要笼统地抱怨自己解题时“粗心”，而应该把做错的题目研究一下，是不是因为注意力不集中，顾此失彼；或者审题马虎，误解题意；或者记错概念、公式、定理；或者是心急慌忙，随意跳步骤，造成运算错误等等。
只要找到根，就能做到不让同一错误出现第二次；只要把所有会做的题目都做对，就能获得优良成绩。
三、复习很重要数学学习往往是通过做作业到达对知识的稳固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及开展智力与数学才能。
2024年初三数学中考总复习教案全集完整版
2024年初三数学中考总复习教案全集完整版一、教学内容1. 实数：有理数、无理数、实数的运算法则和性质。
2. 代数式：整式、分式、二次根式及其运算法则和性质。
3. 方程与不等式：一元一次方程、一元二次方程、不等式组及其解法。
4. 函数及其图像：一次函数、二次函数、反比例函数、正比例函数的性质和图像。
5. 几何图形：三角形、四边形、圆的性质和计算。
6. 相似与证明：相似三角形的判定、性质和应用。
7. 解三角形：三角形的正弦、余弦定理及其应用。
8. 圆：圆的性质、圆的方程、圆与直线的关系。
9. 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的计算。
二、教学目标1. 巩固和掌握初中阶段所学的数学知识，形成完整的知识体系。
2. 提高学生的解题能力和数学思维能力，培养学生的创新意识。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数及其图像、相似与证明、解三角形。
2. 教学重点：实数、代数式、方程与不等式、几何图形、统计与概率。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出数学知识的应用。
2. 例题讲解：挑选经典例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：针对所学知识点，进行有针对性的练习。
5. 互动环节：提问、讨论、小组合作，激发学生的学习兴趣。
6. 课后作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年初三数学中考总复习2. 知识点框架：按照章节，列出主要知识点。
3. 例题：展示解题过程和关键步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：实数、代数式的运算。
（2）解答题：方程与不等式的解法、函数图像的绘制。
（3）应用题：几何图形的计算、相似与证明、解三角形、圆的实际应用。
2. 答案：提供详细的解题过程和答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对学生的兴趣和需求，推荐相关学习资料和拓展阅读，提高学生的数学素养。
2024年初三数学总复习计划
2024年初三数学总复习计划为了确保初三学生在数学学科上取得优异的成绩，我们制定了一份全面、系统的复习计划。
本计划将帮助学生巩固基础知识，提高解题能力，培养数学思维，以应对中考的挑战。
一、复习目标1. 巩固基础知识，确保学生掌握数学的基本概念、定理和公式。
2. 提高学生的解题技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的数学思维，提高学生的创新能力和综合素质。
4. 增强学生的应试能力，提高中考数学成绩。
二、复习范围1. 数与代数：实数、代数式、方程（一元一次方程、一元二次方程、不等式等）、函数（一次函数、二次函数、反比例函数等）。
2. 几何：平面几何（点、线、面的位置关系，三角形、四边形、圆的性质和判定）、立体几何、概率与统计、方程（含参数方程、不等式组等）。
3. 数学应用：生活中的数学、科学中的数学、社会科学中的数学。
三、复习策略1. 阶段复习：将整个初三数学知识体系划分为若干个阶段，每个阶段重点复习一个或几个知识点。
阶段之间应保持一定的连贯性，确保学生系统地掌握知识。
2. 知识梳理：通过课堂讲解、课后习题等方式，帮助学生梳理知识点，形成知识网络。
3. 方法指导：针对不同类型的题目，讲解解题方法、技巧，提高学生的解题能力。
4. 真题演练：精选近年中考数学真题，让学生熟悉中考题型，提高应试能力。
5. 定期检测：定期进行模拟考试，了解学生复习进度，发现问题，及时调整复习策略。
四、复习计划安排1. 第一阶段（1-3月）：数与代数部分，重点复习实数、代数式、方程和不等式。
2. 第二阶段（4-6月）：几何部分，重点复习平面几何、立体几何和概率与统计。
3. 第三阶段（7-9月）：函数部分，重点复习一次函数、二次函数和反比例函数。
4. 第四阶段（10-12月）：数学应用部分，重点复习生活中的数学、科学中的数学和社会科学中的数学。
5. 第五阶段（1-2月）：综合复习，梳理全书知识点，进行模拟考试，查漏补缺。
初三知识点数学(汇总10篇)
初三知识点数学（汇总10篇）初三知识点数学第1篇第一章证明一、等腰三角形1、定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。
2、性质：等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高的重合(“三线合一”)等腰三角形的两底角的平分线相等。
(两条腰上的中线相等，两条腰上的高相等)等腰三角形底边上的垂直平分线上的点到两条腰的距离相等。
等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高(可用等面积法证)等腰三角形是轴对称图形，只有一条对称轴，顶角平分线所在的直线是它的对称轴3、判定：在同一三角形中，有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称：等角对等边)。
特殊的等腰三角形等边三角形1、定义：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。
(注意：若三角形三条边都相等则说这个三角形为等边三角形，而一般不称这个三角形为等腰三角形)。
2、性质：⑴等边三角形的内角都相等，且均为60度。
⑵等边三角形每一条边上的中线、高线和每个角的角平分线互相重合。
⑶等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或所对角的平分线所在直线。
3、判定：⑴三边相等的三角形是等边三角形。
⑵三个内角都相等的三角形是等边三角形。
⑶有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。
⑷有两个角等于60度的三角形是等边三角形。
初三知识点数学第2篇圆的必考知识点(1)圆在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。
圆有无数条对称轴。
(2)圆的相关特点1)径连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径，字母表示为r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，字母表示为d直径所在的直线是圆的对称轴。
在同一个圆中，圆的直径d=2r2)弦连接圆上任意两点的线段叫做弦.在同一个圆内最长的弦是直径。
直径所在的直线是圆的对称轴，因此，圆的对称轴有无数条。
初三数学知识点归纳总结(通用5篇)
初三数学知识点归纳总结第1篇1、矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2、矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质。
（2）矩形的四个角都是直角。
（3）矩形的对角线相等。
（4）矩形是轴对称图形。
3、矩形的判定（1）定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形。
（2）定理1：有三个角是直角的四边形是矩形。
（3）定理2：对角线相等的平行四边形是矩形。
4、矩形的面积：S矩形=长×宽=ab初三数学重点知识点（四）1、正方形的概念有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
2、正方形的性质（1）具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质；（2）正方形的四个角都是直角，四条边都相等；（3）正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角；（4）正方形是轴对称图形，有4条对称轴；（5）正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的.等腰直角三角形，两条对角线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形；（6）正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。
3、正方形的判定（1）判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种：先证它是矩形，再证有一组邻边相等。
先证它是菱形，再证有一个角是直角。
（2）判定一个四边形为正方形的一般顺序如下：先证明它是平行四边形；再证明它是菱形（或矩形）；最后证明它是矩形（或菱形）。
初三数学知识点归纳总结第2篇第一轮数学复习主要知识点总结1第一：高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节。
主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。
第二：平面向量和三角函数。
重点考察三个方面：一个是划减与求值，第一，重点掌握公式，重点掌握五组基本公式。
初三总复习数学试卷及答案
一、选择题（每题5分，共30分）1. 下列各数中，有理数是（）A. √9B. √-16C. πD. 0.1010010001……2. 下列函数中，定义域为全体实数的是（）A. y = √(x^2 - 1)B. y = |x|C. y = 1/xD. y = √x3. 已知一元二次方程x^2 - 5x + 6 = 0的两个根为a和b，则a+b的值为（）A. 5B. 6C. 4D. 34. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A. 等腰三角形B. 正方形C. 圆D. 等边三角形5. 已知函数y = 2x - 3，若x的值增加2，则y的值将（）A. 增加1C. 减少1D. 减少4二、填空题（每题5分，共20分）6. 分数2/3与-1/3的和为______。
7. 若a = 3，则a^2 - 2a + 1的值为______。
8. 在直角坐标系中，点A(2,3)关于y轴的对称点坐标为______。
9. 已知等腰三角形的底边长为6，腰长为8，则该三角形的面积为______。
10. 若函数y = kx + b（k≠0）的图像过点(1,2)，则该函数的解析式为______。
三、解答题（每题10分，共30分）11. （10分）解一元二次方程：x^2 - 4x - 12 = 0。
12. （10分）已知函数y = 3x^2 - 2x + 1，求该函数的对称轴和顶点坐标。
13. （10分）在平面直角坐标系中，点P(m,n)在直线y = 2x + 1上，且点P到原点的距离为5，求点P的坐标。
四、证明题（10分）14. （10分）已知：∠A = ∠B，AB = AC，求证：△ABC是等腰三角形。
答案：一、选择题1. A2. B3. A4. C5. B二、填空题7. 48. (-2,3)9. 2410. y = 3x - 1三、解答题11. 解：x^2 - 4x - 12 = 0(x - 6)(x + 2) = 0x = 6 或 x = -2∴ 方程的解为x = 6 或 x = -2。
初三数学总复习知识点整理归纳
初三数学总复习知识点整理归纳1500字初三数学总复习知识点整理归纳一、集合与函数1.集合的基本概念：元素、空集、全集、子集、真子集等。
2.集合的运算：交集、并集、差集、补集等。
3.集合的表示方法：列举法、描述法、区间法等。
4.函数的概念：自变量、因变量、定义域、值域、对应关系等。
5.函数的表示方法：映射图、方程、表格、函数关系式等。
6.函数的性质：单调性、奇偶性、周期性等。
二、整式与分式1.整式的概念：常数项、单项式、多项式等。
2.整式的基本运算：四则运算、乘法公式、乘法分配律等。
3.公因式与最大公因式：辗转相除法、分解因式、提取公因式等。
4.分式的概念：分子、分母、分数等。
5.分式的基本运算：四则运算、分数的化简、分数的比较等。
6.分式方程：一次分式方程、二次分式方程等。
三、一次方程与不等式1.一次方程：含有未知数的等式，解方程的常用方法、表示方法等。
2.一次不等式：含有未知数的不等式，解不等式的常用方法、表示方法等。
3.解一次方程与不等式的联立：解法及注意事项等。
4.设方程与不等式：通过设未知数解决问题的方法。
5.一元一次方程组：几何解法、代入法、消元法等。
四、二次方程与不等式1.二次方程的概念：一元二次方程、二项式平方、完全平方公式等。
2.二次方程的解法：因式分解法、配方法、求根公式等。
3.方程的解的个数与形式：零点个数与相似形、判别式等。
4.二次不等式：二次不等式的解法、图解法等。
五、函数的应用1.函数关系与函数图像：函数图象的刻画、函数图象的性质等。
2.函数的最值与代数曲线：最值的求法、函数最值的应用等。
3.函数的图像：函数图像与方程、曲线代数方程的研究等。
六、几何图形的性质1.多边形的性质：内角和、外角和、边的关系等。
2.三角形的性质：内角和、直角三角形的性质等。
3.全等三角形：全等的判定、全等的性质等。
4.相似三角形：相似的判定、相似三角形的性质等。
5.观察、发现和证明的方法与技巧等。
广州初三数学 总复习 知识点及例题精讲
广州初三数学总复习知识点及例题精讲广州初三数学总复知识点及例题精讲
一、数与式
数的定义：自然数、整数、有理数、实数、复数。
式的定义：代数式、方程。
二、等式与不等式
1. 等式等式
等式的定义及性质，等式的运算性质。
2. 不等式不等式
不等式的定义及性质，不等式的运算性质。
三、函数与图像
1. 函数的概念函数的概念
函数的定义及函数的三要素。
2. 函数的图像函数的图像
函数图像的基本概念，函数图像的性质。
四、平面与空间图形
1. 平面图形平面图形
平面直角坐标系和极坐标系，平面图形的性质。
2. 三角形三角形
三角形的定义及性质，三角形的分类。
3. 四边形四边形
四边形的定义及性质，四边形的分类。
4. 圆圆
圆的定义及性质，圆的相关定理。
5. 空间图形空间图形
正方体、长方体、正方体锥、棱台等的定义及性质。
五、数列与函数
1. 数列数列
数列的定义及性质，等差数列和等比数列。
2. 函数函数
数列与函数的关系，反比例函数及其图像。
六、直线与曲线
1. 直线的性质直线的性质
直线的定义，直线的方程及其图像。
2. 曲线的性质曲线的性质
一次函数及其图像，二次函数及其图像。
七、统计与概率
1. 统计统计
样本调查与总体，频数分布表与频数分布直方图。
2. 概率概率
概率的定义及性质，基本事件与复合事件，概率的计算方法。
以上为广州初三数学总复习的知识点及例题精讲。
希望对你有所帮助！。
初三数学中考总复习优质教案全集
初三数学中考总复习优质教案全集一、教学内容1. 实数与函数实数的概念、性质与运算一次函数、二次函数的性质与图像比例函数、反比例函数的性质与应用2. 方程与不等式一元一次方程、一元二次方程的解法二元一次方程组的解法与应用不等式的性质与解法3. 几何图形三角形、四边形的性质与判定圆的性质与计算解析几何初步4. 统计与概率数据的收集、整理与描述概率的计算与应用二、教学目标1. 系统掌握初中数学的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，提高数学素养。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质与图像、几何图形的判定、统计与概率的计算。
2. 教学重点：实数的运算、方程的解法、几何图形的性质与计算、统计与概率的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、直尺、圆规等。
2. 学具：课本、练习本、草稿纸、计算器等。
五、教学过程1. 实数与函数（1）导入：通过生活中的实例，引出实数的概念。
（2）讲解：详细讲解实数的性质与运算，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习实数的运算，及时解答学生的疑问。
2. 方程与不等式（1）导入：通过实际问题，引出方程与不等式的概念。
（2）讲解：详细讲解方程与不等式的解法，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习解方程与不等式，及时解答学生的疑问。
3. 几何图形（1）导入：通过观察生活中的几何图形，引出几何图形的性质。
（2）讲解：详细讲解三角形、四边形、圆的性质与计算，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习几何图形的计算，及时解答学生的疑问。
4. 统计与概率（1）导入：通过数据分析，引出统计与概率的重要性。
（2）讲解：详细讲解统计与概率的计算方法，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习统计与概率的计算，及时解答学生的疑问。
六、板书设计1. 实数与函数：板书实数的性质、函数的性质与图像。
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初三数学总复习代数部分：例1、-4的绝对值A. 4B. -4C.41 D. 41- 例2、已知5-x +62x y ++=0，则3x +y +1= .例3、解方程组：41216x y x y -=-⎧⎨+=⎩例4、 解不等式： 2－65＋y >y －31－y ;例5、如果关于x 的方程042=++a x x 有两个相等的实数根，那么a = .例6、若关于x 的一元二次方程0122=-+x kx 有实数根，则k 的取值范围是 ( )A.k ＞－1B.k ≥－1C.k ＞－1且k ≠0D.k ≥－1且k ≠0例7、不解方程判别方程04322=-+x x 的根的情况是（ ）A ．有两个相等实数根；B ．有两个不相等的实数根；C ．只有一个实数根；D ．没有实数根例8、在平面直角坐标系xOy 中，直线l 与直线 x y 2-=关于y 轴对称，直线l 与反比例函数xky =的图象的一个交点为),3(m M , 试确定反比例函数的解析式． 例9、m 为何值时，12)2(222+++--m m x m x 是完全平方式. 例10、按如图所示的规律摆放三角形：(3)(2)(1)321D D D DCBAFE321D D CBA则第（4）堆三角形的个数为_______；第(n )堆三角形的个数为_______. 例11、求1002842++++ 的值为多少，可以采用如下方法：.设 1002842++++= x，则1011002216842+++++= x ，∴222101-=-xx ，即1002842++++ =22101-.请仿照上述方法，求50312719131++++ 的值.例12、如图，ABC ∆中，ABC ∠的角平分线与ABC ∆的 外角ACD ∠的平分线交于点1D ，BC D 1∠的角平分线与CD D 1∠的角平分线交于点2D ，BC D 2∠的角平分线与 CD D 2∠的角平分线交于点3D . （1）已知︒=∠80A ，求1D ∠的度数；（2）已知︒=∠80A ，则2D ∠= ；（3）n D ∠= ； （4）如图，ABC ∆中，ABC ∆的两外角平分线交于点1D ，1CBD ∠的角平分线与1BCD ∠的角平分线交于点2D ， 2CBD ∠的角平分线与2BCD ∠的角平分线交于点3D ，… ,则n D ∠= （用含A ∠和n 的式子表示）. 例13、2205;.bx a y ax b a b --==+-=+2已知关于x 的方程x 有两等根；且一次函数的图象如图所示，又a 、b 满足b-a 求的值 例14、若代数式1)42(2---x 在取得最大值时，代数式[])12(42----x x x 的值为 . 例15、如果111=--mm ，那么 21---m m = .例16、已知：a b 、0b -=，解关于x 的方程2(2)1a x b a ++=-.例17、已知3是关于x 的方程035342=+-m x 的一个根，且06922=+-n mn m ,则n m += .例18、已知关于 x 的方程 kx 2 + ( 2k – 1 )x + k – 1 = 0 只有整数根，求整数 k 的值.例19、若关于x 的方程x 2-x+m=0和(m+1)x 2-2x-1=0都有两个不相等的实数根，求m 的整数值．例20、等腰△ABC 中，BC=8,AB 、AC 的长是关于x 的方程0102=+-m x x 的两根，则m 的值是多少？例21、等腰△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ，已知3=a ， b 、c 是关于x 的方程022=-++m mx x 的两个实数根，求△ABC 的周长.例22、已知关于x 的方程032)1(222=--++-m m x m x ①的两个不相等的实数根中有一根为0，是否存在非正整数k ，使得关于x 的方程0105)2(22=-+-+--m m k x m k kx ② 有整数根？若存在，求出k 的值；若不存在，请说明理由．例23、已知，直线b x y +=3与双曲线x ky =（k ≠0）的一个交点为（1，23）.（1）求直线b x y +=3与双曲线xk y =的解析式；Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．（2）设直线b x y +=3与y 轴交于点A ，若将直线绕点A 旋转90°，此时直线与双曲线是否有交点？ 若有，请求出交点坐标；若没有，请说明理由.几何部分一、对比、预测例24、如图4是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是（ ）例25、如图是一个正方体纸盒，在其中的三个面上各画一条线段构成△ABC ，且A 、B 、C 分别是各棱上的中点．现将纸盒剪开展成平面，则不可能的展开图是（ ）例26、如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E 、D 、B 、F 在同一条直线上， 若∠ADE=125°, 则∠DBC 的度数为（ ）A ．55°B ．65°C ．75°D ．125°例27、已知：如图，梯形ABCD 中，A D ∥BC ， BD 平分∠ABC ，∠A=120°，BD=BC= （1）求证：AB=AD ；（2）求△BCD 的面积. 例28.如图，AD ∥BC, BE ⊥DC, ∠A=90°, AD ∶BC = 1∶4,且AB=BC,(A)(B)(C)(D)ABC(A)DAECA BDDA求：cot ∠ABE 的值例29.已知：如图，四边形ABCD 中，∠A=∠C=90°， ∠D=120°，BC=2，AD=1， 求：四边形ABCD 的周长.例30、如图,︒='∠30CF D ， B 点落在CF 边上的'B 处，则'AB 的长为.例31、如图，线段AB 经过圆心O ，交⊙O 于A 、C 两点， 点D 在⊙O 上，∠A ＝∠B ＝30°.（1）求证：BD 是⊙O 的切线；（2）若点N 在⊙O 上，且DN ⊥AB ，垂足为M ， NC=10，求AD 的长.例32、已知:如图,矩形ABCD 中, CE 平分∠DCB 交AD 于E, F 为CD 上一点,且BE ⊥EF. 求证:BE=EF.例33、如图，正方形ABCD 中，点E 是对角线BD 上一点， 连结EC ，EF ⊥EC ，垂足为E ，EF 交AB 于F ，试说明EF=CE ．例34、（2007年诸暨中学提前招生选拔考试）如图，点A 在Y 轴上，点B 在X 轴上，且OA=OB=1，经过原点 O 的直线L 交线段AB 于点C ，过C 作OC 的垂线，与直线X=1B CD EF FEDBAF ED C B A GE D C B A N MDC BA相交于点P ，现将直线L 绕O 点旋转，使交点C 从A 向B 运动， 但C 点必须在第一象限内，并记AC 的长为t ，分析此图后， 对下列问题作出探究：（1）当△AOC 和△BCP 全等时，求出t 的值;（2）通过动手测量线段OC 和CP 的长来判断它们之间的大小关系？ 并证明你得到的结论;（3）①设点P 的坐标为（1,b ）,试写出b 关于t 的函数关系式和变量t 的取值范围. ②求出当△PBC 为等腰三角形时点P 的坐标. 例35、已知：如图，△ABC 中，AB=AC ，D 是AB 上一点，延长 AC 到E ，使CE=BD ，连DE 交BC 于F ，求证：DF=EF.例36、已知：如图，在△ABC 中，∠B=60°,AD 、CE 分别平分∠BAC 、∠ACB,且相交于点G ，AD 交BC 于点D ，CE 交AB 于E.求证：AC=AE+CD.例37、如图，△ABC 是边长为1的等边三角形，△BDC 是顶角 ∠BDC=120°的等腰三角形，以D 为顶点作一个60°的角， 使角的两边分别交AB 于M ，交AC 于N,连结MN 形成△AMN ，则△AMN 的周长为 .例38、（旅顺06）操作：如图①，△ABC 是正三角形，△BDC 是顶角∠BDC ＝120°的等腰三角形，以D 为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB 、AC 边于M 、N 两点，连接MN ． 探究：线段BM 、MN 、NC 之间的关系，并加以证明．说明：⑴如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来（要求至少写3步）；⑵在你经历说明⑴的过程之后，可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明．注意：选取①完成证明得10分；选取②完成证明得5分． ①AN NC （如图②）；②//DM AC （如图③）．附加题：若点M 、N 分别是射线AB 、CA 上的点，其它条件不变，再探线段BM 、MN 、NC 之间的关ED C BA系，在图④中画出图形，并说明理由．例39、如图，在ABC ∆中有D 、E 两点，求证：AC AB EC DE BD +<++例40（深圳）、已知△ABC 是边长为4的等边三角形，BC 在x 轴上，点D 为BC 的中点，点A 在第一象限内，AB 与y 轴的正半轴相交于点E ，点B （-1，0），PC 不重合） （1）求点A 、E 的坐标； （2）若y=c bx x 7362++-过点A 、E ，求抛物线的解析式． （3）连结PB 、PD ，设L 为△PBD 的周长，当L 取最小值时， 求点P 的坐标及L 的最小值，并判断此时点P 是否在（2）中 所求的抛物线上，请充分说明你的判断理由．例41. （南京）已知矩形纸片ABCD ，AB=2，AD=1， 将纸片折叠，使顶点A 与边CD 上的点E 重合.(1)如果折痕FG 分别与AD 、AB 交与点F 、G (如图1)，23AF =，求DE 的长； (2)如果折痕FG 分别与CD 、AB 交与点F 、G (如图2)，△AED 的外接圆与直线BC 相切， 求折痕FG 的长．x例42、如图,在平面直角坐标系中,Rt △AOB 的顶点坐标分别为O (0,0),B (0,4),把△AOB 绕点O 按顺时针方向旋转90 ,得到△（1）求C 、D 两点的坐标；（2）求经过A 、B 、D 三点的抛物线的解析式； （3）在（2）中的抛物线的对称轴上取两点E 、F(点E 在点F 的上方)，且EF =1,使四边形ACEF 求出E 、F 两点的坐标.例43、如图11-①，平面直角坐标系xOy 中有点B （2，3）和C 解：过点B 作BD ⊥x 轴于D ，过点C 作CE ⊥x 轴于E.依题意S △OBC = S 梯形BDEC + S △OBD - S △OCE=CE OE BD OD OD OE CE BD ⋅⋅-⋅+-+2121))((21 =21×(3+4) ×(5-2)+21×2×3-21×5×4=3.5. ∴△OBC 的面积为3.5. （1） 如图11-②，若B （x 1，y 1）、C （x 2，y 2）均为第一象限的点，O 、B 、C 三点不在同一条直线上. 仿照例题的解法,求△OBC 的面积（用含x 1、x 2、y 1、y 2的代数式表示）；（2） 如图11-③，若三个点的坐标分别为A （2,5），B （7,7），C （9,1），求四边形OABC 的面积.图11-① 图11-② 图11-③例44、如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线233+-=x y 分别交x 轴、y 轴于C 、A 两点.将射线AM 绕着点A 顺时针旋转45°得到射线AN.点D 为AM 上的动点，点B 为AN 上的动点，点C 在∠MAN 的内部. （1） 求线段AC 的长；（2） 当AM ∥x 轴，且四边形ABCD 为梯形时，求△BCD 的面积； （3） 求△BCD 周长的最小值；（4） 当△BCD 的周长取得最小值，且BD=3时,△BCD 的面积为 . （第（4）问只需填写结论，不要求书写过程）例45、如图，在Rt △ABC 中，∠ABC=90°，AB=6，BC=8， 以AB 为直径的⊙O 交AC 于D ，E 为BC 的中点， （1）求线段CD 的长； （2）求证：DE 是⊙O 的切线.例46、（07襄樊）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，0），点C的坐标为（0，8），点E是OC的中点，直线AC与以OA为直径的⊙B相交于点D，连结ED．（1）试判断：直线ED与⊙B的位置关系．为什么？（2）若过A C，的值；，两点的抛物线的解析式为2y x bx c=++，试确定b c（3）一动点P从点E出发，到达抛物线的对称轴上一点（设为F）后，再运动到B点，求使点P运动路程最短的点F的坐标和最短路程．x。