【部编】部编版2018-2019学年八年级语文下学期期中原创卷B卷(江苏)

绝密★启用前2018-2019学年下学期期中原创卷B卷八年级语文注意事项：1．本试卷共6页，共120分。

考试时间为120分钟。

考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（27分）1．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。

（4分）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．簇新逞能走投无路B．遂洞淤滩腐草为萤C．捷报尴尬随机因变D．墨守空旷前扑后继3．下列表述有误的一项是（）（2分）A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。

B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

C．《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。

D．《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。

在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。

4．用诗文原句填空。

（10分）（1）黑云压城城欲摧，__________________。

（李贺《雁门太守行》）（2）土地平旷，__________________，__________________。

（陶渊明《桃花源记》）（3）潭西南而望，__________________，明灭可见。

（柳宗元《小石潭记》）（4）窈窕淑女，__________________。

（《关雎》）（5）溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，__________________。

（《蒹葭》）（6）青青子衿，__________________。

（《子衿》）（7）海内存知己，__________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）_______________________，_____________________，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

（孟子《富贵不能淫》）盐都某学校八（1）班级先后开展了“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”等语文实践系列活动，假设你都有幸参加，请完成下列相应任务。

5．对比阅读下面三则网络语言与古诗文句，概括两种不同表达的特点。

（2分）网络语言：每天都被自己帅到睡不着。

古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。

网络语言：有钱，任性。

古诗文句：家有千金，行止由心。

网络语言：主要看气质。

古诗文句：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。

6．阅读下面的语段，完成相应任务。

（4分）2018年9月29日，盐城地标“大铜马”复位工程全部完工，为了纪念这激动人心的时刻，当天语文老师布置了一篇作文。

小明同学在作文中写道：“今日，语文老师宣布了一件大事，盐城大铜马复位了！听到这一消息，我激动不已，这一消息真给力，我必须给盐城市政府点赞，希望市政府给老百姓带来更多的锦鲤。

”他的爸爸看到担心这样会让老师判定为不合格。

小明却说：“这词到处都在用，为什么我不能用？”作业或作文中能不能用网络热词？你持怎样的观点？试作说明。

7．汉语言是我们中华民族宝贵的非物质文化遗产。

汉语言中的语用知识越来越受到重视。

请你根据所学知识，找出下面句子的主干。

（3分）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚持地执行毛主席、朱总司令的命令。

（出自毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》）二（39分）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（12分）虎之力，于人不啻倍也。

虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉；则人之食于虎也无怪矣。

然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。

故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。

故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。

是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。

其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？8．解释下列句中加点的词。

（4分）（1）则人之食于．虎也（______）（2）于人不啻．倍也（______）（3）虎利．其爪牙（______）（4）故人之为虎食．者（______）9．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）然虎之食人不恒见。

10．作者说虎的目的是为了告诉我们什么道理？（用原文回答）（4分）（二）阅读下面文章，完成后面的题目。

（12分）奇人季遐年①吴敬梓话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了。

此时虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的。

花坛酒社，都没有那些才俊之人；礼乐文章，也不见那些贤人讲究。

论出处，不过得手的就是才能，失意的就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索。

凭你有李、杜的文章，颜、曾的品行，却是也没有一个人来问你。

所以那些大户人家，冠、昏、丧、祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些升、迁、调、降的官场；就是那贫贱儒主，又不过做的是些揣合逢迎的考校。

那知市井中间，又出了几个奇人。

一个是会写字的。

这人姓季，名遐年，自小无家无业，总在这些寺院里安身。

见和尚传板上堂吃斋，他便也捧着一个钵，站在那里，随堂吃饭。

和尚也不厌他，他的字写得最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，但凡人要请他写字时，他三日前，就要斋戒一日，第二日磨一天的墨，却又不许别人替磨。

就是写个十四字的对联，也要用墨半碗。

用的笔，都是那人家用坏了不要的，他才用。

到写字的时候，要三四个人替他拂着纸，他才写。

一些拂得不好，他就要骂、要打。

却是要等他情愿，他才高兴。

他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。

他又不修边幅，穿着一件稀烂的直裰②，靶着一双破不过的蒲鞋。

每日写了字，得了人家的笔资，自家吃了饭，剩下的钱就不要了，随便不相识的穷人，就送了他。

那日大雪里，走到一个朋友家，他那一双稀烂的蒲鞋，踹了一书房的滋泥。

主人晓得他的性子不好，心里嫌他，不好说出，只得问道：“季先生的尊履坏了，可好买双换换？”季遐年道：“我没有钱。

”那主人道：“你肯写一幅字送我，我买鞋送你了。

”季遐年道：“我难道没有鞋，要你的？”主人厌他腌脏，自己走了进去，拿出一双鞋来，道：“你先生且请略换换，恐怕脚底下冷。

”季遐年恼了，并不作别，就走出大门，嚷道：“你家什么要紧的地方！我这双鞋就不可以坐在你家？我坐在你家，还要算抬举你。

我都希罕你的鞋穿！”一直走回天界寺，气哺哺的又随堂吃了一顿饭。

吃完，看见和尚房里摆着一匣子上好的香墨，季遐年问道：“你这墨可要写字？”和尚道：“这昨日施御史的令孙老爷送我的，我还要留着转送别位施主老爷，不要写字。

”季遐年道：“写一幅好哩。

”不由分说，走到自己房里，拿出一个大墨汤子来，拣出一锭墨，舀些水，坐在禅床上替他磨将起来。

和尚分明晓得他的性子，故意地激他写。

他在那里磨墨，正磨的兴头，侍者进来向老和尚说道：“下浮桥的施老爷来了。

”和尚迎了出去。

那施御史的孙子已走进禅堂来，看见季遐年，彼此也不为礼，自同和尚到那边叙寒温。

季遐年磨完了墨，拿出一张纸来，铺在桌上，叫四个小和尚替他按着。

他取了一管败笔，蘸饱了墨，把纸相了一会，一气就写了一行。

那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。

老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急得嚷成一片。

老和尚劝他不要恼，替小和尚按着纸，让他写完了。

施御史的孙子也来看了一会，向和尚作别去了。

次日，施家一个小厮走到天界寺来，看见季遐年问道：“有个写字的姓季的可在这里？”季遐年道：“问他怎的？”小厮道：“我家老爷叫他明日去写字。

”季遐年听了，也不回他，说道：“罢了。

他今日不在家，我明日叫他来就是了。

”次日，走到下浮桥施家门口，要进去。

门上人拦住道：“你是什么人，混往里边跑！”季遐年道：“我是来写字的。

”那小厮从门房里走出来看见，道：“原来就是你！你也会写字？”带他走到敞厅上，小厮进去回了。

施御史的孙子刚在走出屏风，季遐年迎着脸大骂道：“你是何等之人，敢来叫我写字！我又不贪你的钱，又不慕你的势，又不借你的光，你敢叫我写起字来！”一顿大嚷大叫，把施乡绅骂的闭口无言，低着头进去了。

那季遐年又骂了一会，依旧回到天界寺里去了。

（注）①节选自《儒林外史》第五十五回（人民文学出版社），题目是编者加的。

②直裰（duō）：文人僧侣经常穿的一种宽大交领长衣。

11．选文主要写了奇人季遐年哪三件事？（3分）12．选文第1段有何作用？（4分）13．赏析第4段画线句的表达效果。

（6分）那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。

老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急得嚷成一片。

（三）阅读下面的材料，完成后面的题目。

（14分）记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。

又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。

我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。

“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。

”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

于是我立刻着手去做这个实验。

就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。

小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。

果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。

我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

不过，这个代替物却不能太高。

在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。

可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。

因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。