幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教案
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇这是大班室内体育游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：赛龙舟教案(附教学反思)活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 "开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》教案：室内体育游戏一、活动目标1. 培养幼儿爱运动、勇于尝试、善于合作的精神。
2. 促进幼儿身体的发育和协调性能力的发展。
3. 提高幼儿的感知能力、观察能力和判断能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和协调性。
二、活动准备1. 室内场地：教室或活动室。
2. 道具准备：彩色纸条、发卡、橡皮筋、绳子、塑料球等。
3. 动作指导：事先了解并准备好需要教给幼儿的体育动作。
三、活动过程1. 热身活动（10分钟）召集幼儿站到一起，做简单的热身运动，例如：慢跑、摇手摆腿，为后面的活动做好准备。
2. 游戏一：彩色穿梭（15分钟）教师事先用彩色纸条做成不同颜色的环。
幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，教师在终点线上放置不同颜色的环。
一名幼儿拿着一只发卡，跑过终点线后，用发卡将对应颜色的环扣在发卡上，然后返回起点线。
然后下一个队员重复这个动作，直到全部的环都扣在发卡上。
最后，哪个小组用的时间最短，环扣得最好，就是胜利者。
3. 游戏二：橡皮筋跳（15分钟）教师事先准备一根长的橡皮筋，两端打一个结，并将其固定在两排椅子的后面。
幼儿站在椅子前面，跳过橡皮筋，每次跳一级，跳完一级后，把橡皮筋放低一点，再次挑战。
谁能跳得最高，就是胜利者。
4. 游戏三：绳子接力（20分钟）幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过6人。
每个小组站成一列，手拉着绳子。
第一位幼儿拿着绳子前进，其他幼儿随着第一位幼儿的动作，向后拉绳子。
绳子保持水平状态，尽量不让地面接触绳子。
当第一位幼儿跑到终点线时，队伍立即调转方向，重新开始拉绳子。
最先完成所有队员跑完的小组为胜利者。
5. 游戏四：圆圈传球（20分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组站成一个圆圈，每个小组手拉着一根绳子，绳子上挂着一个塑料球。
绳子保持水平状态，不让球掉落。
当教师喊“开始”时，小组成员开始转动圆圈，同时传递塑料球，每个人只能用一个手接球，然后用另一个手传球给下一个人。
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章，主题为“室内体育游戏”。
主要内容包括室内体育活动的重要性、室内体育游戏的种类及玩法、如何安全地进行室内体育活动。
二、教学目标1. 让学生了解室内体育活动的重要性，认识到在室内也能进行有趣、有益的体育活动。
2. 学会并掌握至少三种室内体育游戏的玩法，培养团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生安全意识，学会在室内体育活动中保护自己和他人的安全。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的玩法及安全注意事项。
难点：如何在游戏中培养团队协作能力和竞争意识。
四、教具与学具准备1. 教具：室内体育游戏道具（如圈圈、绳子、球等）。
2. 学具：学生自备运动鞋，确保活动安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生讨论在室内可以进行哪些体育活动，引导学生认识到室内体育活动的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师介绍三种室内体育游戏（如“抓泡泡”、“穿越火线”、“接力传球”），详细讲解游戏规则和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保安全。
4. 游戏竞赛（15分钟）教师组织学生进行游戏竞赛，培养团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 室内体育游戏的重要性2. 室内体育游戏种类及玩法3. 室内体育活动安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个室内体育游戏，并描述游戏的玩法和注意事项。
答案示例：游戏名称：“家庭接力赛”玩法：家庭成员分成两队，每队成员手持接力棒，从起点跑向终点，完成指定任务后返回，将接力棒交给下一位队员。
先完成的队伍获胜。
注意事项：保持室内空气流通，避免拥挤，确保安全。
2. 作业题目：谈谈你在室内体育活动中的收获。
答案示例：通过室内体育活动，我学会了团结协作，锻炼了身体，提高了反应能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能积极投入室内体育游戏中。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 空间感知游戏：通过不同形式的跳跃、翻滚等动作，培养幼儿对空间位置的感知能力。
2. 团队协作游戏：以接力、合作等形式进行游戏，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的空间感知能力，提高对方向的判断。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：空间感知能力的培养，团队协作能力的提高。
2. 教学重点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：瑜伽垫、绳子、气球、标志桶、口哨。
2. 学具：每组一个接力棒，一个气球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫式、狗式等，活动全身关节，提高身体灵活性。
2. 空间感知游戏（15分钟）游戏一：跳跃接力。
两组幼儿分别站在两端，通过跳跃不同高度的障碍物，将接力棒传递给下一个队员。
游戏二：翻滚接力。
幼儿在指定区域内，通过翻滚动作，将气球传给下一个队员。
3. 团队协作游戏（15分钟）游戏一：合作搬运气球。
两组幼儿用身体接触，将气球从起点搬运到终点，最快完成的组获胜。
游戏二：接力跑。
两组幼儿分别完成指定任务，如跳绳、翻滚等，然后进行接力跑，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行深呼吸和简单的拉伸动作，让身心得到放松。
六、板书设计1. 空间感知游戏：跳跃接力：不同高度的障碍物翻滚接力：指定区域，翻滚传递气球2. 团队协作游戏：合作搬运气球：身体接触，搬运气球接力跑：完成指定任务，进行接力七、作业设计游戏一：家长与幼儿合作搬运气球，从客厅的一端搬运到另一端。
游戏二：家长与幼儿进行接力跑，每人完成一次跳绳和翻滚。
2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，记录完成时间，并在课后反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，了解他们在空间感知和团队协作方面的进步，及时调整教学策略。
大班室内体育活动教案10篇
大班室内体育活动教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自2024年大班教材《幼儿园体育活动指导手册》第四章“室内体育游戏”。
具体内容包括：1. 室内体育游戏概述；2. 室内体育游戏分类；3. 室内体育游戏案例分享。
二、教学目标1. 了解室内体育游戏的概念、分类及作用。
2. 掌握基本的室内体育游戏，能独立或合作完成游戏。
3. 培养幼儿团队协作、遵守规则、勇敢尝试的精神。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的分类和基本玩法。
难点：如何引导幼儿在游戏中培养团队协作和遵守规则的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、室内体育游戏道具（如：圈圈、绳子、球等）。
2. 学具：室内体育游戏卡片、白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示室内体育游戏的图片，引导幼儿观察并说出游戏名称。
邀请幼儿分享他们玩过的室内体育游戏，讨论游戏过程中的趣事。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍室内体育游戏的定义、分类及作用。
通过PPT展示，详细讲解各个分类下的典型游戏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个室内体育游戏，如“抢凳子”，讲解游戏规则和玩法。
演示游戏过程，邀请幼儿参与，确保每个幼儿都理解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿积极参与。
组织小组竞赛，培养幼儿团队协作和竞争意识。
邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 室内体育游戏概述定义：在室内进行的体育活动。
分类：跑跳类、投掷类、团队合作类等。
2. 室内体育游戏案例游戏名称：抢凳子游戏规则：……七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，并画出来。
答案示例：游戏名称：穿越障碍赛游戏规则：……2. 作业要求：充分发挥创意，设计一个有趣且适合室内进行的体育游戏。
用彩笔画出游戏场景，并注明游戏规则。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的室内体育游戏，共同度过愉快的亲子时光。
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则游戏一：跳绳比拼目标：培养大班幼儿的跳绳技能和合作精神。
•准备材料：跳绳若干根，场地标志物。
•游戏规则：1.将大班幼儿分成两队，每队排成一列。
2.每队轮流派出一人进行跳绳比拼，其他队员为自己队友加油助威。
3.每次跳绳比拼时间为1分钟，看哪一队员跳的次数多。
4.比拼结束后，交换队员进行第二轮比拼，计算哪一队的总次数多。
5.最后，评选出胜利的队伍。
游戏二：织密大蜘蛛网目标：锻炼大班幼儿的团队合作和身体协调能力。
•准备材料：一卷彩色放射线胶带，绳子若干根。
•游戏规则：1.在室内空旷的地方，利用放射线胶带将一个大网状图案贴在墙上。
2.将绳子从图案的中心拴成一根长绳。
3.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
4.代表围绕着大蜘蛛网绳子往前走，将绳子绕在指定的图案处。
5.每个代表完成后，下一个代表接替上一个位置进行同样的动作。
6.最后，评选出织密度最高的小组为胜利者。
游戏三：数字拼图接龙目标：提升大班幼儿的数字认知和求助他人能力。
•准备材料：数字卡片，拼图游戏道具。
•游戏规则：1.将数字拼图的各个部分分散在场地的不同位置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.老师给出一个数字，代表从该数字开始找寻数字拼图的顺序。
4.代表们按照给定的数字顺序找到对应的数字拼图，并将其拼接完整。
5.找到数字拼图后，代表带领自己小组寻找下一个数字拼图的位置。
6.游戏结束后，统计哪个小组拼接了最多的数字拼图。
游戏四：练习精确投掷目标：发展大班幼儿的精细动作能力和准确度。
•准备材料：塑料球，篮筐。
•游戏规则：1.在室内放置若干个篮筐，距离和高度根据幼儿的实际情况设置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.代表们轮流进行投掷球的比赛，看哪个代表能够投进更多的篮筐。
4.可以分别计分，或者根据每组的总投球次数来评选胜利者。
5.鼓励幼儿互相鼓励和帮助，提高整体团队的投掷技巧。
以上就是大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则的简要介绍。
幼儿园大班游戏教案《室内体育游戏》4则
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 游戏一：捉迷藏2. 游戏二：接力赛跑3. 游戏三：翻山越岭4. 游戏四：快乐传递二、教学目标1. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在团队活动中的协调性和配合度。
2. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，锻炼幼儿的体能和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在游戏中的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、接力棒、绳子、气球、标志盘等。
2. 学具：每个幼儿准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过讲述一个关于运动的小故事，引发幼儿对室内体育游戏的兴趣。
2. 游戏一：捉迷藏a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，一队藏，一队找，互换角色进行游戏。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
3. 游戏二：接力赛跑a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行接力赛跑，要求幼儿遵守比赛规则。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
4. 游戏三：翻山越岭a. 教师设置障碍，讲解游戏规则。
b. 幼儿分为两队，进行翻山越岭比赛，要求幼儿互相帮助，克服困难。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
5. 游戏四：快乐传递a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行快乐传递比赛，要求幼儿快速传递，不丢球。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 室内体育游戏教案2. 内容：游戏一：捉迷藏游戏二：接力赛跑游戏三：翻山越岭游戏四：快乐传递七、作业设计1. 作业题目：描述你在捉迷藏游戏中是如何找到队友的？你在接力赛跑中学会了什么？翻山越岭游戏中，你是如何克服困难的？在快乐传递游戏中，你有什么收获？2. 答案：在捉迷藏游戏中，我通过观察、细心寻找，找到了队友。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章，主题为“室内体育游戏”。
具体内容包括：1. 通过讲解和示范，让学生了解和掌握四个室内体育游戏的活动规则和技巧；2. 以游戏形式培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让学生掌握四个室内体育游戏的基本规则和技巧，提高游戏水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：1. 学生对游戏规则的理解和运用；2. 学生在游戏过程中的团队合作与沟通。
重点：1. 四个室内体育游戏的规则和技巧；2. 培养学生的团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：四个室内体育游戏的示范道具，如绳子、圈圈、球等。
2. 学具：每个学生准备一条跳绳、一个圈圈、一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师通过讲解和示范，引导学生了解四个室内体育游戏的基本规则和技巧。
a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛2. 例题讲解（10分钟）：针对每个游戏，教师详细讲解规则和技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行四个游戏的实践练习。
4. 课堂比赛（15分钟）：各小组进行四个游戏的比赛，教师进行评分和指导。
六、板书设计1. 《室内体育游戏》2. 内容：a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛e. 注意事项：规则、技巧、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍四个室内体育游戏的规则和技巧，并进行实践。
答案：略2. 拓展延伸：鼓励学生与家长一起创编新的室内体育游戏，提高创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握情况，以及对室内体育游戏的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计和拓展延伸一、实践情景引入1. 语言简练、生动，能吸引学生的注意力。
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班室内体育活动教案1目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合，协调动作。
重点：保护自己不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互交流各自跳法。
教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
幼儿园大班室内体育活动教案2【经验】1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。
游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。
幼儿园大班《室内体育游戏》教案
幼儿园大班《室内体育游戏》教案一、教学内容1. 站立平衡：通过不同姿势的站立，提高幼儿的平衡能力。
2. 身体协调：通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握站立平衡的基本方法，提高平衡能力。
2. 培养幼儿的身体协调性，提高动作的准确性。
三、教学难点与重点教学难点：站立平衡和身体协调性的训练。
教学重点：掌握站立平衡的方法，提高身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、平衡木、绳子、气球。
2. 学具：每人一个气球、一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐的小矮人”游戏，让幼儿模仿小矮人走、跑、跳等动作，活跃课堂氛围。
2. 站立平衡训练（10分钟）a. 教师示范不同姿势的站立，如单脚站立、双脚并拢站立等。
b. 幼儿跟随教师进行站立平衡练习。
c. 设置“平衡木”挑战，让幼儿在平衡木上完成站立动作。
3. 身体协调性训练（10分钟）a. 教师播放音乐，示范简单的舞蹈动作。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，培养身体协调性。
c. 组织幼儿进行“绳子舞会”，让幼儿在绳子两边完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放气球，让幼儿用气球完成站立平衡练习。
b. 教师组织幼儿进行“气球传递”游戏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 站立平衡方法：单脚站立双脚并拢站立2. 身体协调性训练：简单舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助幼儿在家中完成站立平衡练习，记录完成情况。
b. 拍摄幼儿完成简单舞蹈动作的视频，分享到班级群。
2. 答案：a. 家长可根据幼儿完成情况，适当调整练习难度。
b. 教师可根据视频内容，对幼儿进行评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在站立平衡和身体协调性方面的个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：a. 组织室外平衡游戏，提高幼儿的平衡能力。
b. 开展亲子舞蹈活动，增进亲子关系，提高幼儿的身体协调性。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇1000字教案一：接力赛活动目的：增强协调性和合作精神。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、在指定的距离内，每队需要轮流传递任务，比如传递球、穿过障碍等等。
2、当一个团队完成任务后，请他们坐下。
3、第一支队伍完成任务的胜出，当然除非你在计分表上想做得更具体一些。
教案二：小跑步活动目的：增强耐力、提高心肺功能。
人数：单人活动。
活动规则：1、在指定距离内，员工跑步并尽量在规定的时间内赶到终点。
2、比赛前请大声计时和倒计时。
3、每次比赛结束后，请记录每个员工的时间，并尽量鼓励他们追求更高的成绩。
教案三：夹子接力活动目的：增强手眼协调能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、每个小组有4名成员，其中两人夹住两盘子，另外两人为接力的跑步员。
2、跑步者在指定距离内完成交接动作（接过盘子，跑步返回出发点，将盘子夹给下一名队友），并继续下一个小组成员的任务。
3、当所有运动员完成自己的任务后，第一支完成联赛任务的队伍获胜。
教案四：炸弹接力活动目的：增强团队合作和沟通能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、运动员分组，每组4人。
每组分别站在一个栅栏下并举起双手。
2、开始时，队伍成员两个两个地交换位置，想象手中拿着一枚炸弹，并在炸弹爆炸之前，将其传递到下一个队员的手里。
3、如果炸弹爆炸，则该小组淘汰，最后生还的小组获胜。
教案五：盲人足球活动目的：培养团队协作和战术认知能力。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、每个小组至少有一个成员是盲人，其余队员按照盲人指令进行操作。
2、使用响铃或其他声音来提醒盲人球员当前比赛中的位置。
每个小组必须保持高度密切的协作和沟通联系。
3、比赛时间可根据需要而定，但需要足够长来提供团队之间战术上的交错机会。
教案六：蛇形赵活动目的：增强协调性和灵活性。
人数：3-4人小组。
活动规则：1、每个小队站成一排，每个团队的最后一个人必须可以在其他团队的前面站。
2、活动开始时，前一组将手臂放在后一组前，看看在小组之间形成的蛇形走势，直到第一支队伍完成比赛为止。
幼儿园室内游戏大班教案6篇
幼儿园室内游戏大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《体育游戏》，详细内容为室内体育游戏。
主要围绕提高幼儿身体协调性、灵活性和团队合作能力进行设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握室内体育游戏的基本规则和技巧，提高其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其积极参加体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：室内体育游戏的规则理解和团队合作能力的培养。
重点：游戏技巧的掌握和身体协调性、灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏规则图、示范视频、口哨、计时器。
学具：瑜伽垫、跳绳、气球、小球、圈圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、跳绳等。
引导幼儿分享在活动中感受到的身体变化，为室内体育游戏做好心理准备。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示室内体育游戏规则图，讲解游戏规则和技巧。
播放示范视频，让幼儿更直观地了解游戏过程。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，进行简单的室内体育游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行小组竞赛，鼓励团队合作，提高幼儿积极性。
记录各小组成绩，给予表扬和鼓励。
邀请幼儿分享在游戏过程中的感受，提高幼儿自我反思能力。
六、板书设计1. 室内体育游戏规则图2. 游戏技巧关键点3. 小组竞赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：与家人共同设计一个室内体育游戏，并描述游戏规则。
答案示例：游戏名称：亲子传球游戏规则：两人一组，用脚传递气球，传递过程中不能让气球落地，计时1分钟，记录传球次数。
2. 作业题目：画出你在室内体育游戏中的好朋友，并描述你们之间的合作过程。
答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展室内体育游戏，让体育活动成为幼儿生活的一部分。
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《室内体育游戏》，详细内容包括：室内体育游戏的基本概念、游戏分类、游戏规则以及室内体育游戏的安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和敏捷性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的分类和规则。
难点：如何在游戏中发挥团队协作能力，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：室内体育游戏卡片、游戏道具、运动器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于室内体育游戏的趣味故事，引发学生对室内体育游戏的兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）介绍室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
（2）讲解室内体育游戏的安全知识，强调注意事项。
3. 实践操作：（1）分组进行室内体育游戏，让学生在实践中掌握游戏规则和技巧。
（2）设置竞赛环节，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 例题讲解：挑选一道具有代表性的室内体育游戏题目，进行详细讲解。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，自主设计一道室内体育游戏题目，并进行实践操作。
六、板书设计1. 室内体育游戏基本概念2. 室内体育游戏分类3. 室内体育游戏规则4. 室内体育游戏安全知识七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一道室内体育游戏题目，并说明游戏规则。
2. 答案：学生设计的游戏题目及规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行回顾，分析优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加室内体育游戏活动，提高他们的实践能力，同时加强家校联系，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 室内体育游戏的分类和规则：这是基础理论知识，学生需要掌握不同类型的室内体育游戏及其规则，以便在实践中更好地参与和开展游戏。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》
一、教学目标
1.掌握室内体育游戏的规则和方法；
2.提高团队合作和沟通能力；
3.增强身体协调能力和体质。
二、教学重点
1.游戏规则和方法；
2.团队合作和沟通能力。
三、教学难点
1.团队合作和沟通能力的提高。
四、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
老师向学生介绍今天的室内体育游戏，提前让学生携带好室内运动服装，做好准备。
2. 讲解游戏规则（10分钟）
老师讲解室内体育游戏的规则和方法，让学生了解游戏背景和目的。
3. 分组活动（10分钟）
老师把学生分为若干个小组，每个小组约3-5人，来进行游戏比赛。
每组要进行每一个游戏项目。
4. 游戏比赛（40分钟）
各小组依次进行游戏比赛，玩得高兴者请输给别人，输者请再来一遍，直至所有小组都完成游戏比赛。
5. 游戏后带班总结（10分钟）
老师对这次活动进行简要总结，询问学生在游戏过程中的感想和意见，针对性地提出指导意见，为下一次活动做好准备。
五、教学反思
本次室内体育游戏，学生们表现活泼有趣，充满了团队合作和竞争的气氛，同时加强了学生们身体的锻炼，增强了他们身体协调能力和体质。
不过，在设定游戏规则上需要再加强，让规则更加清晰，避免了游戏过程中的不必要的争执和摩擦。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇《大班室内游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班游戏教案《玩口袋》含反思设计背景幼儿在学习方面还没有认真听课的意识，都还挺贪玩，注意力集中的时间也是较短，所以根据他们的年龄，制定了这次活动，最主要是以游戏的方式进行的。
活动目标1、练习跳，跑。
2、锻炼幼儿思维能力。
3、养成团队合作精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。
活动准备口袋。
活动过程一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。
教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。
老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。
<来.源快思教.案网>二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。
老师提问：口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等)，其它幼儿照着样子玩一玩。
老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。
小朋友们学的真快，现在。
跟老师一起来玩一个游戏吧三、游戏：接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。
老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。
老师给赢的一队小粘贴表示奖励。
输的一队也要口头鼓励。
四、活动延伸：老师问：今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。
五游戏结束：音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。
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幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教
案
游戏一：挑水
目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
刘丽华徐赛杰
游戏二：抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
刘丽华徐赛杰
游戏三：运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。