【幼教】优质教案：好玩的报纸(四篇)

大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

大班体育教案《好玩的报纸》4篇

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》

幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》教学目标1.让幼儿了解报纸的名称、常见内容和制作过程；2.增强幼儿的运动能力和团队合作精神；3.帮助幼儿感受运动的乐趣，激发对运动的兴趣。

教学内容《好玩的报纸》是一堂集运动、视觉、听觉于一体的体育课程。

在这堂课中，幼儿将分成若干小组，进行四个环节的游戏。

每个小组代表一个报纸，需要通过游戏方式收集资讯、设计版面、编辑内容等任务，最终赢得最高奖励。

教学准备1.报纸印刷材料：可以是已经印刷好的报纸，也可以是提前准备的报纸版面和字母造型；2.游戏器材：球、板、桶、绳、套圈等运动器材；3.提前准备奖励：奖杯、奖章、糖果等能够激发幼儿积极性的奖励品。

教学过程第一环节：新闻收集1.教师将幼儿分成小组，每个小组代表一个报纸。

2.教师在场地上放置多个圆桶、方桶，桶上贴上不同的新闻名称（如体育、娱乐、科技等）。

3.每个小组的队员轮流拿着球，运用推、踢、掷等方式将球投入特定的桶中，以获取相应的新闻素材。

4.一分钟后，小组需要将自己收集到的新闻素材进行汇总和分类。

第二环节：版面设计1.在产生新闻素材的环节结束后，每个小组需要将素材按照类别分别贴到自己的报纸版面上。

2.小组需要选取出自己的版面“亮点”，在版面上添加好看的装饰效果。

第三环节：内容编辑1.报纸版面完成后，小组需要轮流向其他小组“宣传”自己的新闻。

2.其他小组需要根据所听到的新闻在自己的报纸版面上添加内容。

第四环节：比赛评奖1.所有小组完成新增内容后，进行比赛评奖。

评奖标准可根据新闻数量、内容编排精美度等来进行评判。

2.评奖完毕后，队伍间进行交流和分享。

教学效果1.增强了幼儿团队协作的能力；2.提高了幼儿对报纸的认知和理解程度；3.激发了幼儿热爱运动的兴趣和参与体育活动的积极性。

注意事项1.游戏器材选用时应注意安全，避免幼儿受伤；2.每个游戏环节时间不要过分延长，注意掌握时间；3.教师应注重游戏的趣味性和互动性，引导幼儿积极参与；4.注意幼儿交流的方法和技巧，加强语文能力的训练。

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。

游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2)

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》教案名称：《好玩的报纸》适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1.通过参与体育活动，培养幼儿的运动能力和协调性；2.培养幼儿的合作精神和团队意识；3.激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.足够的报纸；2.扎口袋或者篮子。

教学过程：1.介绍活动（5分钟）开始时，向幼儿们介绍今天的活动内容：我们将使用报纸进行体育活动。

报纸可以玩出很多有趣的游戏，帮助我们锻炼身体，你们准备好了吗？2.热身活动（10分钟）让幼儿们进行简单的热身活动，如跑动、跳跃、摆动手臂等，为接下来的活动做好准备。

3.游戏一：“纸船比赛”（15分钟）分为若干小组，每组提供一张报纸。

让幼儿们使用报纸折叠成纸船的形状。

然后，将水池或盆子中放一些水，要求幼儿们用自己折叠的纸船在水中比赛，看谁的纸船能在水上漂浮最久。

4.游戏二：“报纸传递”（15分钟）幼儿们坐成一圈，每个人手里拿一张报纸。

老师向一个幼儿递出一个小球，要求幼儿用报纸将小球传递给下一个幼儿，依此类推。

看哪个小组能够将小球最快传递到教室的另一端。

5.游戏三：“纸团踢球”（15分钟）将报纸团成小球，然后安排幼儿们分为若干小组，每组有一名队员将报纸球踢到目标区域。

目标可以是一个框、一个篮子或者一块标记地面。

看哪个小组能够在规定时间内踢进最多的纸球。

6.收尾活动（5分钟）让幼儿们围成一圈，每个人用自己参与游戏的心得感受，分享自己的收获和快乐。

教学延伸：1.根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的规则和难度，保证每个幼儿都能够参与并获得乐趣。

2.激发幼儿们的创造力，鼓励他们设计各种新颖的报纸游戏，并分享给全班。

评估与总结：通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及他们对活动的反应和总结，评估他们在身体协调性、团队合作等方面的发展情况。

在活动结束后，可以与幼儿一起总结活动，回顾他们从中学到了什么，有什么收获和感受。

幼儿园教案《好玩的报纸》（精选16篇）

幼儿园教案《好玩的报纸》（精选16篇）幼儿园《好玩的报纸》篇1活动准备1、每人两三张报纸。

2、《水族馆》、《进行曲》、《和纸玩游戏》的音乐磁带。

活动建议1、热身运动。

（1）引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

（2）在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）；摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。

2、报纸的玩法（1）引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？观察幼儿一个人的玩法。

观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的`幼儿给予鼓励。

随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。

提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

①、钻树林：纸棒竖放在地面上当小树，小朋友可在小树间绕行或追逐。

注意：不能碰到小树。

②走小路：纸棒横放在地上，小朋友从纸棒间走过。

提醒幼儿不能踩、踏纸棒。

③抛绣球：小朋友两人或两人以上相互抛接绣球，但不能相互往脸上砸。

④打纸球：两幼儿个持一根纸棍，相互打动纸球。

3、游戏：南极冰块。

（1）介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。

当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。

但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

（2）教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。

在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。

第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

中班体育教案《好玩的报纸》

一、教学目标：1. 学习用报纸进行各种体育活动，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主能力。

二、教学内容：1. 报纸翻滚：让幼儿用报纸进行翻滚，锻炼幼儿的身体灵活性。

2. 报纸传递：幼儿用报纸进行物品传递，培养幼儿的团队协作能力。

3. 报纸投掷：幼儿用报纸进行投掷活动，发展幼儿的手眼协调能力。

4. 报纸搭建：幼儿用报纸进行搭建活动，锻炼幼儿的创造力和动手能力。

5. 报纸舞蹈：幼儿用报纸进行舞蹈表演，培养幼儿的艺术表现力。

三、教学准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶带等制作材料。

2. 宽敞的场地，足够的活动空间。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学展示：向幼儿展示各种报纸游戏，引导幼儿观察和思考如何使用报纸进行游戏。

3. 游戏环节：a. 报纸翻滚：幼儿分组进行报纸翻滚比赛，看谁翻滚得最快最远。

b. 报纸传递：幼儿分组进行报纸传递比赛，看哪组传得最快最准确。

c. 报纸投掷：幼儿分组进行报纸投掷比赛，看谁投掷得最远最准确。

d. 报纸搭建：幼儿分组进行报纸搭建比赛，看哪组的搭建作品最有创意。

e. 报纸舞蹈：幼儿分组进行报纸舞蹈表演，看哪组的表演最精彩。

4. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 通过幼儿的自主创作和表演，评价幼儿的创造力和艺术表现力。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握使用报纸进行各种体育活动的方法，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识，在游戏中克服困难，完成任务。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示各种报纸游戏的方法和技巧。

幼儿园小班好玩的报纸教案最新模板8篇

幼儿园小班好玩的报纸教案最新模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《好玩的报纸球》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《好玩的报纸球》(四篇)
目录
幼儿园小班教案《好玩的报纸球》一
幼儿园小班教案《好玩的球》二
幼儿园小班教案《好看的房子》含反思三
幼儿园小班教案《好闻的气味》四
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幼儿园小班教案《好玩的报纸球》一
小班教案《好玩的报纸球》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力，能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园小班《好玩的报纸球》教案吧。

活动目标：
1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

●纸球玩法：
1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟
将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●游戏规则：
1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；
2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；
3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

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好玩的报纸教案(五篇范例)[修改版]

第一篇：好玩的报纸教案目标：好玩的报纸1.探索怎样撕出更长的纸条2..体验和报纸玩的乐趣准备：废旧的报纸若干，音乐磁带《生日快乐》过程：1.出示报纸——今天我带来了一个神秘的朋友，你们认识它吗？对了，他的名字叫“报纸”，你们喜欢看报纸吗？你们家里面除了你还有谁喜欢看报纸？为什么这么多人喜欢看报纸呢？——2.废旧的报纸——这些看过的废旧报纸还有什么用呢？（玩）——可以玩，可以怎么玩呢？（折纸、画画、剪下来玩）—原来有这么多的玩法，请你来玩一玩呢？3.幼儿自己操作，探索玩法（废纸扔到哪里）4.新的玩法——刚才小朋友们想了很多玩法，今天我们不玩这些，我们来玩一种新的玩法：撕“面条”！小兔要过生日了，小熊在帮他准备面条宴，可是那么多面条一个人撕怎么行呢，不如我们也去帮他吧！—每人拿一张报纸可以开始撕喽。

撕完了之后请将你们的面条拿上来比一比！——现在我们来看一看谁的“面条”长呢？**你是怎么撕出来的？(幼儿展示)哦—长边比短边撕得纸条长一些-那还能撕更长的“面条”吗？——我们再试一次—（得出长边短边一起撕得方法—）——小朋友想一想还有没有能撕得更长的方法（长边短边转着撕的方法）5.一起来学习新方法——我们一起来动手做长长的面条吧！（播放音乐，幼儿动手）——你们的面条做好了吗？像我这样把它拿起来，我们大家一起为小兔唱生日快乐歌。

6.延伸：用过的废报纸也是有用的，请小朋友将废纸揉成团出去玩纸球吧！第二篇：好玩的报纸教案健康活动《好玩的报纸》活动目标:1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力。

2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。

活动准备:废旧报纸若干、筐若干活动过程：一、导入活动：热身操（头发肩膀膝盖脚）二、游戏活动：我和报纸做游戏。

谜语：有位好朋友，天天世上走，啥都告诉你，就是不开口。

（报纸）（一）自由探索报纸的玩法。

1．引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）幼：揉成球来踢。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。

幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）

幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。

了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。

因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。

但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。

二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。

在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。

《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。

三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。

2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。

《好玩的报纸》说课稿范文（精选5篇）

《好玩的报纸》说课稿范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。

那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的《好玩的报纸》说课稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《好玩的报纸》说课稿1一、开始部分。

1、幼儿入场，做准备运动。

2、准备运动：韵律操。

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

二、基本部分。

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。

2、尝试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。

得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、顶报纸跑接力比赛，发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力，以竞赛的形式进行。

（跑的过程报纸不能丢，转弯处可以用手摁住报纸。

）5、报纸“投篮”发展幼儿投掷能力。

让幼儿把报纸卷起成一个球，往老师准备好的篓子里投，看谁是个神投手。

（设置三个篓子，距离分别为2米、2。

5米、3米）6、踩尾巴。

把报纸撕成宽5厘米的长条做成“尾巴”，挂在幼儿身后，尾巴必须拖到地面上。

三、结束部分。

1、教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。

2、让幼儿在音乐声中回到班级。

一、教学内容：大班体育活动《好玩的报纸》二、教学目标：1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度，发展投掷的能力。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑与投。

3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律、团结协作的品质。

三、教学准备：1、幼儿人手一张旧报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

四、教学重点与难点：能开动脑筋，运用多种方法练习跑与投。

五、教学方法与手段：情景教学、演示讲解法、练习法。

《好玩的报纸》说课稿2活动目标：1、利用报纸进行投掷练习，掌握投掷的基本方法，并尝试投远。

2、在情节引导下，尝试进行一物多玩的活动。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》 (2)

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿对报纸感兴趣的兴趣和能力。

2.通过游戏活动，锻炼幼儿的肢体协调能力和动作技巧。

3.培养幼儿合作意识，培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：1. 报纸2. 色彩丰富的海报3. 音乐播放器4. 音乐CD教学内容与步骤：1. 热身活动：老师播放音乐，幼儿跟着音乐做各种动作（走、跳、转圈等），让幼儿身体放松，积极进入活动状态。

2. 游戏一：“报纸歌舞”老师让幼儿站成一个大圈，然后给每个幼儿一份报纸。

老师放一首音乐，幼儿们按照音乐的节奏舞动报纸，可以用报纸拍打空气或者做一些有趣的动作。

音乐结束后，幼儿们停止动作。

3. 游戏二：“报纸飘”老师把多张报纸铺在地上，幼儿们都站在报纸上。

老师放一首音乐，幼儿们根据音乐的节奏在报纸上移动。

音乐停止后，老师会喊出一个颜色，幼儿们要迅速找到相同颜色的报纸站上。

可以逐渐增加喊颜色的速度和难度。

4. 游戏三：“报纸拍拍乐”老师把报纸分发给幼儿，然后带领幼儿们一起拍打报纸。

老师可以教导幼儿们怎么用报纸发出不同的声音，如轻轻拍打、用力拍打等。

幼儿们跟着老师一起拍打报纸，创造出美妙的音乐。

5. 游戏四：“报纸拼图”老师准备一个色彩丰富的海报和碎片化的报纸。

老师把海报分成几个部分，然后散落在地上。

幼儿们分组，在规定的时间内，找到自己组的报纸碎片，用粘贴纸把碎片贴在海报上，组成一个完整的海报。

比赛结束后，评选出完成度最高和最快的小组。

6. 游戏五：“报纸足球”老师将报纸捏成球形，然后幼儿们分成两个团队，进行足球赛。

每个队员只能用脚把球踢到对方球门，不能用手捡球。

比赛结束后，评选出获胜的团队。

7. 游戏六：“海报欣赏”幼儿们坐成一圈，老师展示美丽的海报给幼儿们欣赏，并与他们一起讨论海报上的内容。

鼓励幼儿们表达自己对海报的看法和感受。

8. 游戏七：“海报制作”幼儿们用报纸和其他材料，制作自己喜欢的海报。

可以让幼儿们自由发挥创意，用来绘画、粘贴等方式制作海报。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》
教学目标：通过体育游戏《好玩的报纸》，培养幼儿的协作能力和动作协调能力。

教学准备：
1. 一张大报纸
2. 彩色纸或彩色笔
3. 胶带
简要教学步骤：
引入：老师带领幼儿们一起做简单的热身运动，如晃动头部、转动手臂、上下扭动腰
部等，激发幼儿的体育兴趣。

1. 物品准备：将大报纸折叠成一个长方形，然后折叠成一个小长方形，并用胶带固定。

2. 游戏规则：将折叠好的报纸放在地上，让幼儿们排成一列，指定第一个幼儿挑起报纸，然后传递给下一个幼儿，下一个幼儿再传递给后面的幼儿，直到传递到最后一个
幼儿之后，继续传递回到第一个幼儿手中。

3. 指导练习：示范一遍游戏规则，然后跟幼儿们一起练习，让他们掌握基本动作。

4. 游戏训练：让幼儿们分成几组，每组站成一列，指定第一个幼儿拿起报纸，并尽快
传递给下一个幼儿，比赛哪个组能最快地传递完毕。

5. 游戏变式：在幼儿掌握了基础动作后，可以增加游戏难度，比如增加障碍物让幼儿
们绕过，或者规定幼儿只能用一只手传递等。

总结：游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏过程中的感受和体会，强调合作和团队精神的重要性。

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。

2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。

教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。

2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。

-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。

-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。

3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。

-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。

4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。

-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。

-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。

-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。

5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。

-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。

-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。

-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。

6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。

-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。

7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。

-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。

教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。

大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案

大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域，以《好玩的报纸》为主题，主要围绕报纸的多种玩法和创意使用进行探讨。

教材章节为《幼儿园科学活动指导》第五册第二单元《纸的奇妙世界》中的一课。

内容涉及报纸的起源、种类、印刷过程以及报纸的环保利用等方面。

二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿了解报纸的基本知识，提高幼儿的信息素养。

3. 培养幼儿环保意识，学会珍惜资源。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本知识，了解报纸的多种玩法。

难点：引导幼儿思考报纸的环保利用，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、报纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每个幼儿一份报纸，剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示不同种类的报纸，引发幼儿对报纸的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解报纸的起源、种类和印刷过程，让幼儿了解报纸的基本知识。

3. 实践：幼儿分组进行报纸创意活动，如剪报、拼贴、绘画等，展示报纸的多种玩法。

4. 讨论：教师引导幼儿思考报纸的环保利用，让幼儿学会珍惜资源。

六、板书设计报纸的奇妙世界1. 起源与发展2. 种类与特点3. 印刷过程4. 创意玩法5. 环保利用七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，进行创意活动，如剪报、拼贴、绘画等。

2. 家长协助幼儿拍摄创作过程和作品，发送给教师，以便在课堂上进行分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学中需要改进的地方。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观报社，了解报纸的印刷过程，加深幼儿对报纸的认识。

同时，鼓励幼儿积极参与环保活动，如废旧报纸回收等，将课堂知识与实际生活相结合。

在本节课中，幼儿积极参与报纸创意活动，展示了丰富的想象力和创造力。

通过本节课的学习，幼儿不仅了解了报纸的基本知识，还培养了环保意识。

大班健康教案《好玩的报纸》

大班健康教案《好玩的报纸》前言大班幼儿是一个充满活力、好动的年龄段，他们的好奇心和求知欲十分强烈，因此我们需要通过富有趣味性的方法引导他们学习，提高他们对健康知识的认识和兴趣。

在本次健康教育课中，我们将通过一种富有趣味性的方式来学习健康知识——《好玩的报纸》。

教学目标1.通过阅读报纸，提高幼儿对健康知识的认识和兴趣，增进对健康的自我保护意识。

2.培养幼儿的观察力、分析能力和判断能力。

3.培养幼儿的团队协作意识和社交技能。

教学过程1.引入：让幼儿自由发挥，用他们最喜欢的话来形容报纸，并引导他们讨论报纸的种类和内容。

2.活动1：小组阅读报纸，并让他们根据阅读内容来找出与健康相关的新闻，然后让他们作为小组分享。

3.活动2：挑战环节。

将幼儿分为两个小组，让他们用报纸上的图片、文字等资料来制作有关健康方面的海报。

在时间限制内，每个小组需要制作一个有关健康的海报，最后由其他组全体评选出最佳海报。

教学重点1.通过阅读报纸提高幼儿的健康意识和兴趣。

2.培养幼儿的观察力、分析能力和判断能力。

3.培养幼儿的团队协作意识和社交技能。

教学策略1.启发式教学：通过简单的启发式问题引导幼儿思考，提高他们的思维能力和表达能力。

2.合作学习：通过小组合作的方式让幼儿在团队中协作、交流和分享，培养幼儿的团队精神和合作意识。

3.游戏化学习：将健康知识以游戏化的方式呈现，增加幼儿的兴趣和参与度。

教学评价1.学生自我评价：通过让幼儿关注自己的表现，引导他们总结自己的优点和不足，并为自己定下下一步的学习目标。

2.教师评价：采用多种方式评价幼儿学习的过程和成果，包括观察、记录、讨论等。

总结通过这个富有趣味性的健康教育课程，幼儿们不仅可以了解到健康的相关知识，还可以通过讨论、制作海报等活动，提高自己的团队协作能力和社交技能。

在今后的生活中，这些掌握的技能和知识将帮助他们更好地保护自己的健康，创造更美好的未来。