盘点文科生数学夺分策略
高考文科数学高分技巧有哪些
高考文科数学高分技巧有哪些高考是每个学生都必须面对的重要考试，文科数学是高考的一大难点，因此学习文科数学考试技巧是很重要的。
这篇文章将会介绍一些高考文科数学高分技巧，帮助学生在考试中取得好成绩。
1. 了解考试题型在高考中，文科数学分为数学I和数学A两个部分。
数学I主要包含代数、数、空间几何、函数、数列和解析几何，而数学A则重点考察概率统计和数理方法。
因此，考生应该了解每种数学题型的特点和难度级别，分配好复习时间，针对不同题型进行有针对性的练习。
2. 掌握基本知识点在考试中，基本的数学知识点是非常重要的。
首先要会找规律，这样可以更好地理解问题。
在学习过程中，要重点掌握公式、定理和定义等基本知识点，加深对它们的理解，然后积极进行练习，提高应用的能力，这样才能在考试中获得高分。
3. 善于思路拓展在做数学题时，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
4. 基础硬塞面对数学试题，我们往往既会跑偏，更可能是考察某一考点没有掌握。
因为数学只有掌握了基础知识，才能学习到更高级的知识点，因此基础是非常重要的。
通过不断地基础练习，加深对基础知识点的理解和掌握，可以提高数学水平，提高解题能力。
5. 多接触历年真题历年真题是数学复习和考试时必须要接触的，建议在复习的每一个阶段，都要做一些相关的历年真题，通过历年真题的分析不仅能够对相关考点有深刻理解，还能对出题思路有更进一步的了解，更有利于掌握考试方法。
6. 多种解法尝试在考试中，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
总结：高考是非常关键的考试，需要付出大量的努力和准备。
学习文科数学考试技巧，可以帮助学生在考试中更好的取得高分和优异成绩。
高考文科数学得分技巧.doc
高考文科数学得分技巧高考文科数学得分技巧：小题上的小聪明1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算，用下韦达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
2.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽!3.三角函数第二题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)cosA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60 带入求解。
省时省力!4.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。
如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!5.立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法!如果求角度则常规法简单!6.选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来浪费你时间的7.选择题中求取值范围的直接观察答案从每个选项中取与其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案8.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可9.遇到这样的选项A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 这样的话答案一般是D因为B可以看作是2/2 前面三个都是出题者凑出来的如果答案在前面3个的话D应该是2(4/2)10.填空题中数列出现求前多少项的和最大时，如果给出Sn=Sm,则前1/2(m+n)项最大典例分析1.已知数列{an}是等差数列，a1 0,S7=S19，试问n为何值时，数列的前n项和最大?(答案n=13)2.等差数列{an}中，a1 0, d 0, S20=S30, 则Sn取得最大值时的n的值为_____.(答案n=25)以上只是一些小技巧，数学想在不会的情况下再多拿一些分，还需要在大题上多拿分。
高考文科数学得分技巧：大题技巧●大题文科第一题一般是三角函数题，第一步一般都是需要将三角函数化简成标准形式Asin(x+)+c，接下来按题做就行了，注意二倍角的降幂作用以及辅助角(合一)公式，周期公式，对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。
提高高考文科数学成绩的策略
提高高考文科数学成绩的策略提高高考文科数学成绩的策略高考文科数学提高分数有哪些策略？下面阳光网小编整理了《高考文科数学提高分数的一些策略》，方便大家参考！关于高考的更多信息，请访问阳光网。
提高分数的策略——咬住选择题不放松选择题是中低年级题相对集中的地方。
一般8道选择题中有7道左右容易得分，也就是35分左右容易拿到。
部分学生考试不及格的主要原因之一是没有足够重视选择题，选择题做得不好，分数低。
选择题的解法有直接法、特殊化法、排除法、数形结合法、替代测验法、概念辨析法、逻辑分析法、逆向思维法、综合运用法等。
在做选择题时，要根据具体题目采用合适的方法。
选择题是学生易成绩的重要组成部分。
许多数学成绩较低的学生在选择题中占很大比例。
选择题的成败关系到全局。
所以在平时的学习中，要注意掌握基础知识、基本技能和数学思维方法，加强选择题的训练，在解题的速度和准确性上多下功夫，尽量巧妙的解决，千万不要小题大做，争取在选择题上多得分数。
注意“准”“巧”“快”。
提高分数的策略二：多注意填空题。
很多学生在考试中填空题往往会严重失分。
原因是对基础和基本功掌握不够，计算能力差，计算错误等。
填空题一般有5~6道容易题。
在做填空题的时候，要把握好这些题，并在此基础上尝试做难度较大的题。
填空的时候也要注意不要小题大做。
如果遇到太复杂太费时间的难题，可以选择放弃。
最好用节省下来的时间来解决下面的问题。
讲究“准”“巧”“快”“精”“活”。
一般解决填空题的方法有：直接解法、特殊化、数形结合等。
提高分数的策略3。
把握答题中的前三大题。
1.高考答题中的三角题是一道容易题，是中低数学成绩学生的主要得分点。
高考三角解法题主要考查以下三个方面：(1)纯三角问题，主要利用三角函数的基本概念、公式、图像和性质来解题；(2)解决斜三角形问题，主要用正弦定理和余弦定理来解决；(3)矢量与三角形的相交主要是利用矢量积、垂直、平行和三角函数的知识来解决。
2.高考答案题中的概率题是易题，往往数字可以一一列出，并考查经典概率或几何概率。
文科高三数学提分的方法
文科高三数学提分的方法高三的文科数学复习的策略1. 科学训练，精心批改在复习教学的各个阶段要注重狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，测试试卷要以能力立意，突出对基础知识、基本技能和基本方法的考查，力争做到新题不难，难题不怪，试题切入容易，深入困难，适当增加开放性试题，以逐步增加学生对高考的适应性.练习后的讲评是复习教学的重要环节，要重视讲评的针对性与时效性，一般来讲重大的考试讲评要先进行冷处理，留给学生分析错因、自我调节的时间，对重点对象和特殊对象教师要开展面批，帮助学生分析是知识型错误、方法型错误、思维方向型错误、运算错误、应试策略错误还是考试的心理素质问题.2. 重在思维，讲评方法教学中要驾驭好三条线:知识(结构)是明线(要清晰);方法(能力)是暗线(要领悟、要提炼);思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心).渗透科学方法、培养思维能力是贯穿教学始终的首要任务.如在试卷的评讲过程中，应该使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到强化.注意发挥一题多解的教学作用，教师除了自我寻找多种解法外，还应注意提取来自学生的巧妙灵活的解法和独树帜的思路.在展示一题多解时，切忌只是多种解法的简单罗列，而应重在思路的分析和解法的对比，从而揭示最简或最佳解法.在讲评练习时，大可不必按题号顺序进行，可以采用分类化归，集中评讲的方法.①涉及相同知识点的题，集中评讲，这样做可以强化学生的化归意识，使他们对这些知识点的理解更深刻、印象更强烈.当然要注意重点突出，兼顾一般，详略得当;②形异质同的题，即本质相同或处理方法相似的试题宜集中进行评讲.通过这类试题的评讲可以达到举一反三的目的，使学生真正掌握这一类问题的处理方法;③形似质异的题，集中评讲，要指导学生透过现象看本质，注意比较异同，防止思维定势产生的负迁移.3. 照顾一般，突出重点讲评时，不应该也不必要平均用力，有些试题(最简单和最困难的题目)只要点到为止，个别学生如果有问题，可课后单独解答;有些典型试题则需要仔细解剖:讲题意、讲思路、讲方法;对那些涉及重、难点知识及能力要求较高的试题可借题发挥，讲联系、讲创新，通过讲一道题，使学生会一类题;对于学生错误率较高的试题，则要对症下药.通过讲练，使模糊的知识清晰起来，缺失的知识填补起来，杂乱的知识条理起来，孤立的知识联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架.为了在讲评时实现上述目标，教师必须认真批阅试卷，对每道试题的得分率应细致地进行统计，对每道试题的错误原因准确地分析，对每道试题的评讲思路精心地进行设计.只有做到评讲前心中有数，才会做到评讲时有的放矢.4. 激励斗志，增强信心信心和毅力比什么都重要，表扬激励应贯穿于整个讲评始终.例如，我们可以从学生的试卷中捕捉闪光点，对他们在卷面上反映出的点滴进步加以肯定，激发他们的学习热情，增强他们的学习自信心.当然，对于考得好的学生也要帮他们重新分析试卷，查找一些细微问题，使他们的成绩能够更上一层楼.高三数学提分的方法1、不乱买辅导书。
高考文科数学得分技巧有哪些
高考文科数学得分技巧有哪些高考是每个学生的重要时刻，文科数学作为其中的一门必修科目，其得分也是非常关键的。
但是因为文科数学的知识体系比较凌乱，常常造成考生学习上的困难，需要我们采取一些有效的技巧来提高成绩。
一、针对历年真题进行分类分析历年的高考真题是每位考生必须要掌握的重要素材，而且也是可以提高自己数学水平的重要基础。
我们可以将历年的高考真题进行一个整合分类，找出其中的规律和常见的考点，从而帮助我们拓宽自己的知识范围，并且做到心中有数、有针对性地去做习题。
二、强化知识记忆文科数学考试讲究的是基础，只有建立了扎实的基础才能应付高难度的数学题目。
我们可以通过反复看书、反复刷题等方式来强化知识记忆，理解数学知识的本质，建立起数学“I型—II型—III型”知识体系，从而提高解题的效率和准确性。
三、学会运用“换元积分法”文科数学的积分是不可避免的，而“换元积分法”是一个非常重要和常见的数学求解方法。
在增加计算复杂度的同时，该方法可以帮助我们处理复杂数据，降低不必要的计算难度。
我们可以通过梳理数学公式、多做相关例题、创新思路等方式来掌握该方法，提高文科数学的积分求解技能。
四、加强实战演练在考前，我们可以利用模拟考试和试卷分析的方式来总结我们的成绩，找出自己的优势和不足，为下一次的复习做好充足的准备。
此外，还可以选择参加各种文化辅导班、集训营等比较系统化的学习方式，让自己更加深入的了解文科数学的相关知识点，真正做到学以致用，全面提高自己的得分率。
综上所述，关于“高考文科数学得分技巧有哪些”，我们应该在对历年高考真题进行分类分析、强化知识记忆、学会运用“换元积分法”和加强实战演练等方面下功夫，提高我们自身的文科数学水平，为自己的高考取得好成绩提供充足有力的保障。
数学考试偷分小技巧
数学考试偷分小技巧
数学考试偷分小技巧如下：
1、时间分配
高考数学就是在120分钟内抢150分的问题，合理的时间分配与安排，对分数的提升会有很大帮助。
2、养成检查的好习惯
做完题目再进行检查和验算，可以有效地提高我们的答题正确性，但是绝大部分同学都没有养成这个习惯。
3、提高效率不等于提高速度
高考最重要的是准确率，提高的应该是做题效率，而不是一味的提升做题速度。
4、不畏难不放弃
数学遇到难题是正常的，不要抱着一个题不放，遇到不会的难题我们可以先跳过，去做其他简单熟悉的题目，把难题留到最后，这样时间更充足。
5、紧抓基础分
高考中的数学基础题型基本能占到70%-80%，所以只要我们基础够稳固，基本上都能保持不低的分数，所以我们要盯紧占分最大的基础题型，多去练题，从基础题型做起，慢慢提高题型的难度，这样我们面对高考就更有把握了。
数学高考文科考试技巧有哪些
数学高考文科考试技巧有哪些1数学高考文科考试技巧增强信心作为文科生，我认为，不能因为一两道题想不出来或一两次考试成绩不好而失去信心，甚至放弃数学学习，总觉得用其他科目的成绩把数学成绩补回来，这就违背了教育界的“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板，高考只有各科全面发展才能取得好成绩。
所以，我认为，增强学生学数学的信心应从以下两方面着手：(1)教师在课堂上讲知识应该根据学生的情况适当地慢、细、易，经常给予学生鼓励。
(2)学生要学会调整心态，例如，先做一些简单题、基础题再到做一些较难题，使自己找到学数学的信心。
课内重视听讲，课后及时复习新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习，不留疑点。
首先，要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应形成不懂即问的学习作风，对于有些题目，由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来再认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
2文科生如何学好数学调整心态，正确对待考试应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪。
做完题后要总结归纳，调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有“自己不垮，谁也不能打垮我”的自豪感。
总之，只要我们认真去研究文科生的特点，收集信息以及命题新思路，抓住重点，了解热点，结合实际情况，有针对性地采用灵活多变的教学方法，激发和培养学生学习数学的兴趣，调动他们学习数学的积极性，从心理、知识、方法、能力等方面循序渐进、持之以恒，我相信，文科班的数学课堂教学的质量一定会有很大的提高，文科生的数学成绩也一定能大面积地提高。
高三文科生数学“逆袭”最有效的办法
高三文科生数学“逆袭”最有效的办法介绍高三是学生们备战高考的关键年份，对于文科生来说，数学往往是最大的挑战。
在高中三年的学习中，文科生们可能没有太多的时间和精力去专门强化数学。
然而，在高考中取得理想的数学成绩对于升学和未来的发展非常重要。
所以，在有限的时间内，文科生需要掌握高效的方法来“逆袭”数学。
本文将介绍几种能够帮助文科生有效提高数学成绩的方法和建议。
1. 制定学习计划制定合理的学习计划是提高数学成绩的关键。
文科生可以根据自身情况，例如学习时间、数学基础、学习目标等制定适合自己的学习计划。
合理分配时间，集中精力进行数学学习，避免拖延和不专注的情况。
建议文科生将数学学习计划与其他科目的学习计划结合起来，以保证全面的学习和进度的平衡。
2. 强化基础知识文科生在学习数学时，基础知识的扎实程度非常关键。
如果基础知识不牢固，后续的学习将变得更加困难。
因此，文科生需要花时间复习和强化数学的基础知识。
建议文科生选择重要的基础知识点进行有针对性的复习，可以通过做题、查阅教材、参考资料等方式来强化基础知识。
3. 注重解题方法和技巧解题方法和技巧在解答数学题目时起到至关重要的作用。
掌握了一些常用的解题方法和技巧，文科生可以更加快速和准确地解答数学题目。
建议文科生通过学习解题方法和技巧的相关知识，积累解题经验，并在练习题目中不断应用和总结。
4. 多做题，做好错题总结练习是提高数学成绩的关键。
文科生应该花充分的时间做题，以提高自己的数学运算能力和解题能力。
建议文科生做题时要注重细节，注意解题过程中的每一步骤，多思考每一个问题的解法。
同时，对于做错的题目要积极总结和归纳错误的原因，并进行适当的纠正。
5. 寻求帮助和辅导文科生在学习数学时，如果遇到了困难和问题，应主动寻求帮助和辅导。
可以向老师请教问题，也可以找同学一起讨论和解决问题。
此外，也可以通过参加数学学习交流班和辅导班来提高数学成绩。
在这些班级中，学生们可以互相学习和交流，共同进步。
状元自述：文科生数学致胜的法宝
状元自述：文科生数学致胜的法宝状元自述：我身在“牛班”，却不是“牛人”。
同班同学里做题比我快的有之，钻题比我深的有之，然而高考考场上比我分高的却少之又少。
如果说我有什么特别之处，那就在于我是个地道的“懒人”。
因为“懒”，我不愿苦苦挣扎于题海；因为“懒”，我总是拼命地寻找捷径。
事实证明，数学是门可以走捷径的学科，不会“偷懒”的学生是与高分无缘的。
“偷懒”也有一定的方法，下面我就和大家分享一下我的“偷懒真经”。
捷径一、少题海多精题“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选，删除要求低的和已掌握的，突出重点和难点。
这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。
我最大限度地利用了两大类“精题”：一类是涵盖了多项考点的“母题”，一类是同一题型中频率较高的“错题”。
经验表明，对这两类题的反复研究和提炼大大提升了我学习数学的效率，为短期内成绩攀升打下坚实基础。
捷径二、少抄书多翻译文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。
总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。
事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
从总结中萃取出的一本针对性极强的“翻译”小册子最终成为我数学攻坚的不二法宝。
捷径三、少动手多动脑高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。
为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可(当然前提是计算和格式能过关)。
这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。
捷径四、少粗心多自信粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不够熟练。
备战高考：文科生数学高分策略
2019 备战高考：文科生数学高分策略高考状元是如何炼成的：文科生数学高分策略高三是高中最为紧张及重要的阶段，小编为高考生总结概括了高考状元备考经验，希望为考生们供给服务。
关于大多半考生来说，数学满分或许是永难企及的美梦，但是不够完满的 148 分却能拉近你我的距离。
假如平庸的我能够做到，你也必定没问题。
状元自述：我身在 " 牛班 "，却不是 " 牛人 "。
同班同学里做题比我快的有之，钻题比我深的有之，但是高考考场上比我分高的却少之又少。
假如说我有什么特别之处，那就在于我是个地道的 " 懒人 "。
因为 "懒 " ，我不肯苦苦挣扎于题海 ;因为 "懒 "，我老是拼死地找寻捷径。
事实证明，数学是门能够走捷径的学科，不会 "偷懒 " 的学生是与高分无缘的。
"偷懒 "也有必定的方法，下边我就和大家分享一下我的 " 偷懒真经 "。
捷径一少题海多精题"偷懒 " 的第一要任就在于减少复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大概的概念框架，并利用已有的做题经验对应框架进行知识点挑选，删除要求低的和已掌握的，突出要点和难点。
这样在第一轮复习大家都用心做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间不过手段，把精力花在研究" 精题 " 上才是目的。
我最大限度地利用了两大类 " 精题 "：一类是涵盖了多项考点的 " 母题 "，一类是同一题型中频次较高的 " 错题 " 。
经验表示，对这两类题的频频研究和提炼大大提高了我学习数学的效率，为短期内成绩爬升打下坚固基础。
捷径二少抄书多翻译文科数学的一大特点，就在于你能够经过有效的总结来取代无尽的习题。
盘点高考数学文科生提分的策略
盘点高考数学文科生提分的策略文科生的数学普遍不是很好，为此查字典数学网整理了高考数学文科生提分的战略，请考生阅读学习。
1.做好诊断性练习：可以选择10套精彩的高考模拟题，将之分红选择题、填空题、中档题、压阵题四个局部，每半天做一局部。
当做了10套模拟题之后，就会发现自己在哪些中央存在弱点。
假设你数学基础不错，能够有弱点的中央不多，这时分可以无看法地多训练这些中央，争取提早处置单薄环节的效果。
不会的标题，可以经过问同窗和教员处置。
这样做，可以同时提高解题速度，到达孤陋寡闻的目的。
2.经过以上诊断性练习，再做教员提供的模拟题时，你会发现，很多题原来都做过或见过相似的，这样的标题做一个就好，其他的标题要举一反三。
还有要留意的是，关于自己印象里错过两次以上的标题，一定要记到错题本上，这些题在高考之前要拿出来看一看，防止出现相似的错误。
3.假设基础不是很好的话，就要多做一些基础题和中等难度的标题，层层推进，毕竟高考150分的标题里，难题只要30分左右，能把基础题做好，同时把中等题做好，异样会考出不错的效果。
4.最基本的定理、公式、概念、法那么，一定要熟练掌握，这些是基础。
运算的准确性和运算速度，这些也要无看法地培育。
建议先提高准确度，再提高速度。
到了最后阶段，多做一做中等难度和复杂难度的标题，找找自信和手感。
最后阶段不用花太多时间在标题上，每天做一套卷子就可以，要翻看以前的错题本。
5.最后阶段还是要提示大家，要留意速度和正确率的效果。
一定要先保证正确率，再追求速度。
你可以试着做完模拟题之后先不反省，直接对答案，看看自己的正确率，尤其是计算局部的正确率如何，这样才干逐渐锻炼起来。
以上的清点2021年高考数学文科生提分的战略，查字典数学网希望对文科考生能有所协助。
高考文科数学得分技巧大全
高考文科数学得分技巧大全从文科生状况来看：一方面，大部分同学的数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，甚至畏惧数学;另一方面，他们又对学好数学抱有美好的愿望，下面是小编为大家整理的关于高考文科数学得分技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高考文科数学得分技巧消除恐惧，激励信心据调查发现，大部分文科学生对数学都有恐惧心理，有个别甚至从小学开始就有。
长期由此，对数学成绩的提升可想而知。
要想提升数学成绩，消除恐惧、激励信心是前提。
让文科班同学消除恐惧，激励信心，可以从心理辅导和知识辅导双管齐下。
通过揭示数学问题以及解题的本质，消除学生对数学的恐惧;让数学问题情趣化、生活化、简单化，使学生体会数学的可参与性;变传统的“满堂灌”为师生的共同参与，使学生体验学习的快乐;适时、适量降低试题的难度，使其感觉在不断地进步;不失时机地对学生进行激励，使学生找回自信。
形成良好的解题习惯数学的思维、解题的技巧，只有在做题中形成。
因此要想学好数学，多做题目是不可缺少的。
精选习题，注意题型的总结，漂亮的解题格式都能形成良好的解题习惯。
做题中发现的典型习题、平时作业或考试中出现错误的题目，可以收集在一个专门的本子中。
总结并熟悉掌握各种典型题型的解题思路和解题过程。
对于错题，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，把错误原因弄清楚，以便今后解答问题完整、推理严密。
学数学切忌“眼高手低”。
适当解题，可以很好提升运算能力。
有些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是运算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。
2文科生学习数学方法注重分散得分，抓住每一个得分的机会文科生大部分基础不好，尤其很害怕数学中的解答题，故在考试的时候很多学生解答题一点都不作答，导致总分不高，从而更加没有信心学习，有了放弃的念头。
每个老师都明白难题就是简单题的综合，而解答题的各个步骤就是一个个简单内容的逻辑衔接，但是我们老师在讲解的时候，只注重解题过程和书写过程，往往不够强调每一步的采分点。
高三文科生数学逆袭方法
高三文科生数学逆袭方法高三文科生数学逆袭方法时间飞逝，距离高考的时间越来越近了。
许多考生越到紧要关头越不知道应当怎么学习。
为了帮助各位考生更好的备战高考，为各位考生总结了高三文科生逆袭方法。
一、适当多做题，养成良好的解题习惯高三文科生要数学逆袭胜利，做确定量的题目是必需的，刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律，熟识驾驭各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。
在平常要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。
假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中会充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。
二、细心地挖掘概念和公式高三文科生数学逆袭方法之二是重视公式的积累。
许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，文科生对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。
例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
这样就不能将数学真正的逆袭胜利。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢?给你的建议是：更细心一点(由视察特例入手)，更深化一点(了解它在题目中的常见考点)，更娴熟一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
三、做一个酷爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是酷爱数学。
首先你要下个决心，从明天起先我要做一个酷爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
高三文科数学提分技巧
高三文科数学提分技巧1高三文科数学提分技巧成立数学兴趣小组，组织帮扶学习小组对多数文科生而言，学数学的经历是痛苦的，来自他们身边的成功案例就是指路明灯，快速有效地确立数学兴趣小组就显得格外重要。
课后练习及平时所发卷子的答案都由兴趣小组成员讨论敲定，实在敲不定的请教师一起探讨。
这样通过压担子、打标签、开小灶的多重作用，兴趣小组成员的成绩会快速提升。
他们就会成为班上数学领头人。
本着好生帮助学困生的原则，将兴趣小组成员分到各个“数学学习小组”并担任组长，负责检查该组成员的数学任务的完成情况。
对于作业中有问题的题目，组长要组织学生讨论讲解，其中主讲人由各小组组员推举产生。
学生虽然不可能像教师那样讲得头头是道，但这样不仅锻炼了他们的胆识，让他们体会了教师讲课的艰辛，也增强了他们学习数学的兴趣。
在课堂教学中注重揭示思维过程，引导学生学会课后文科生接受数学知识较慢，在讲评题目的时候，我总要把自己拿到题目时的思维过程展示给学生。
譬如拿到题目的第一反应是什么，如何把关键的条件挑出来，怎样把条件进行转化和重组，在这过程中遇到了什么困难，又是如何使问题得到解决的等。
让学生体验解题中会碰到很多困难，应该用策略去解决问题和困难。
经过一定时间的训练，学生就能学会分析问题的性质、特点，找到解决问题的策略。
教学中，我还让学生有时间、有机会对自己的思维过程加以反思，有时间阐述他们不同的思考途径和解题，让他们在反思的过程中真正领悟数学的思想、方法，提高思维能力。
2数学高考文科考试技巧增强毅力数学是文科中的主科，高考分值也比较高，所以学生也会很重视。
然而，在最初的学习中往往热情高涨，可是，当做题时效果不理想，他们认为自己已经作出了这么大的努力，却不见提高，再者，数学题千变万化，一道题目考查多个知识点。
往往费半天时间才解出了一道小小的选择题，时间一长，难免失去耐心，产生倦怠!此时，老师的及时指导刻不容缓，首先要使同学正确认识到自己的基础提高不是一朝一夕的事情，只有量变才能引起质变，学习数学要学会坚持。
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盘点2019年文科生数学夺分策略对于大部分考生来说，数学满分也许是永难企及的美梦，然而不够完美的148分却能拉近你我的距离。
如果平凡的我能够做到，你也一定没问题。
下面是文科生数学夺分策略，请考生认真学习。
我身在“牛班”，却不是“牛人”。
同班同学里做题比我快的有之，钻题比我深的有之，然而高考考场上比我分高的却少之又少。
如果说我有什么特别之处，那就在于我是个地道的“懒人”。
因为“懒”，我不愿苦苦挣扎于题海;因为“懒”，我总是拼命地寻找捷径。
事实证明，数学是门可以走捷径的学科，不会“偷懒”的学生是与高分无缘的。
“偷懒”也有一定的方法，下面我就和大家分享一下我的“偷懒真经”。
捷径一少题海多精题
“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选，删除要求低的和已掌握的，突出重点和难点。
这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。
我最大限度地利用了两大类“精题”：一类是涵盖了多项考点的“母题”，一类是同一题型中频率较高的“错题”。
经
验表明，对这两类题的反复研究和提炼大大提升了我学习数学的效率，为短期内成绩攀升打下坚实基础。
捷径二少抄书多翻译
文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。
总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。
事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
从总结中萃取出的一本针对性极强的“翻译”小册子最终成为我数学攻坚的不二法宝。
捷径三少动手多动脑
高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。
为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可(当然前提是计算和格式能过关)。
这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。
捷径四少粗心多自信
粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不够熟练。
不熟练并不意味一定要用题海来补救，惯于“偷懒”的我选择了用“翻译”来解决问题。
审题不细的现象背后，或许是忘了分母不能为零，
或许是记不清反三角函数的定义域。
总之，导致粗心的原因无非几类，稍作总结便可悉数在握。
心态的调整亦无需花费额外的精力。
我所采取的措施是在临考一个月时找来近三年的高考试题，在规定的时间内细做一遍，并将答案写在卷上。
抄答案的过程有利于对格式和细节进行查缺补漏。
由于大多数的试题都在一轮轮复习中零星地遇到过，因而三套试卷整体感觉偏易，从而可以达到降低高考恐惧感，增强自信心的目的。
数学是文科制胜的关键，捷径是数学制胜的法宝。
我的“四少四多捷径法”的核心就在于极强的自我针对性。
只要找对路，你的高三旅程一定能迎来真正的“鸟语花香”。