《Let's Go Shopping!》Colours and Clothes PPT【优秀课件PPT】
冀教版四年级英语上册Lesson 19 Let’s go shopping!教案
冀教版四年级英语上册Lesson 19 Let’s go shopping!教案教学内容本课主要教授Let’s go shopping!相关的购物用语，让学生能够了解购物时需要用到的常见词汇和表达方式。
教学目标1.认识和掌握购物时的常见词汇，包括物品名称和价格。
2.能够模拟购物场景进行简单的对话表达。
3.能够用英语简单描述购物过程和购买的物品。
教学重难点1.大量词汇的记忆，需要适当安排语言输入的顺序和方式，增强学生的语言记忆。
2.让学生能够熟练地用英语进行简单的购物对话，掌握表达方式，加强口语训练。
教学准备1.课本《冀教版四年级英语上册》2.PPT或黑板3.物品图片（配合课堂教学）教学过程第一步：导入新课教师介绍本节课的主题是“Let’s go shopping!”，导入新词汇，学生一同朗读课文，并逐个学习词汇，包括“doll”、“car”、“train”等。
第二步：学习购物用语教师在黑板或PPT上展示各种物品的图片，引导学生学习这些物品的名称，并加强记忆。
随后，向学生展示物品的价格，并让学生记住价格的表达方式，例如“ten yuan”、“fifteen yuan”等。
第三步：模拟购物对话学生分组，模拟购物场景，互相扮演顾客和售货员。
教师在课堂上进行指导，加强学生对英语购物用语的掌握和使用，例如：•顾客：How much is the doll/car/train?•售货员：It’s ten/fifteen/twenty yuan.第四步：购物口语操练教师设计购物口语操练，让学生熟悉和加强购物用语的表达能力，例如：•A: How much is the doll? B: It’s ten yuan. A: Can I buy it? B: Sure. That’s ten yuan. A: Here you are. B: Thank you.第五步：单词记忆与练习教师让学生通过各种方式，包括卡片、对话等方式，运用所学知识进行新词汇的记忆和练习。
《Let's go shopping!》 教学设计
《Let's go shopping!》教学设计一、教学目标1、语言知识目标学生能够掌握与购物相关的词汇，如：clothes, shoes, bag, hat, price, sale 等。
学生能够运用句型：How much is/are？ It's/They're 进行关于价格的询问和回答。
2、语言技能目标能够听懂有关购物的简单对话。
能够用所学语言进行简单的购物交流。
3、情感态度目标培养学生的消费意识，让他们明白理性消费的重要性。
激发学生学习英语的兴趣，增强他们在实际生活中运用英语的自信心。
4、学习策略目标培养学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成学习任务。
引导学生运用多种学习渠道，如网络、书籍等，拓展英语知识。
5、文化意识目标了解不同国家的购物文化和习惯。
二、教学重难点1、教学重点掌握与购物相关的词汇和句型。
能够在实际情境中运用所学语言进行购物交流。
2、教学难点正确运用单复数形式询问和回答价格。
理解并区分不同物品的价格表达方式。
三、教学方法1、情景教学法通过创设真实的购物场景，让学生身临其境地感受和学习。
2、任务驱动法布置各种与购物相关的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
3、合作学习法组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力和交流能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段购物的视频，如在商场购物的场景，引出本节课的主题“Let's go shopping!”提问学生：“What can you see in the video?”引导学生说出视频中出现的购物相关的物品。
2、词汇学习（10 分钟）展示图片，学习与购物相关的词汇，如 clothes, shoes, bag, hat 等，同时教授单词的发音。
进行单词游戏，如“闪卡游戏”，快速展示单词卡片，让学生说出单词，巩固词汇记忆。
3、句型学习（10 分钟）呈现不同物品的价格标签，引入句型“How much is/are？”“It's/They're”教师示范句型的用法，然后让学生模仿进行操练。
冀教版七年级上册英语《Let's Go Shopping!》Colours and Clothes
13. want, buy, a, of, I, to, pair, shoes
__I_w__a_n_t_t_o_b_u__y_a__p_a_ir__o_f _s_h_o_e_s_________.
14. can, fun, we, have
__W__e_c_a_n__h_a_v_e_f_u_n____________________.
来自《点拨》
8. We often go____D____on Sundays.
A．shop
B．shops
C．to shopping D．shopping
【点拨】 go shopping意为“去购物”，故选D。
9. Do you want to go fishing with___C_____？
A．I B．you C．me D．my
Example：
A：What clothes do you want to buy？ B：I want to buy a Tshirt for my father. A：What colours does your father like？ B：He likes...
来自《点拨》
一、根据汉语提示写出单词 1. They___w_i_ll___(将要) go shopping this afternoon. 2. It is in the__c_e_n_tr_e__(中心) of the town. 3. Can we go to play sports this_S_a_t_u_r_d_a_y_(星期六)? 4. My mother wants to go swimming __w__it_h___(和)me. 5. This is a __p_a_i_r___(双) of shoes for my mother.
英语1Let's Go Shopping!-课件
She will wear her favourite dress.
Practice
Homework
1.Write an e-mail to your friend. Invite them to go shopping with you this weekend. 2.Make a shopping list.
Practice
Read the lesson and answer the questions.
1.Who does Kim want to go shopping with?2.When will they meet?3.What will Kim wear?
Jenny, Danny, Kate and Steven.
Item
Colour
For在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
Lead-in
Toy shop(玩具店)
Lead-in
A:What do you want to buy? 你想买什么？B:Let’s go to the …… I want to buy…… 让我们去……我想买……
Presentation
What do you want to do？
教学目标
B:I want to……
Draw a pictureRead a book Watch TVPlay ping-pong
Lead-in
Shop(商店)
《Let's Go Shopping!》Colours and Clothes (1) 图文
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
《Let's Go Shopping!》Colours and Clothes PPT课件
Fill in the blanks with the words or phrases in the box.
the shopping centre
have fun meet buy
go shopping
Language points
1. Let’s go shopping．让我们去购物吧!
“go + v-ing”表示“从事某种活动”。 常见搭配有： go swimming 去游泳 go skating去滑冰 go boating去划船
Find out the meaning of the following phrases!
去购物 购物中心 在上午1 2：00 和某人一起来 一双，一对 一件白色女上衣 玩得高兴
A．at twelve a.m. B．go shopping C．come with sb D．a white blouse E．have fun F． a pair of G．shopping centre
Kim is writing an e-mail.
Read and circle the correct words.
1. Kim and her friends will meet at the (shopping centre/ school/library) this Saturday. 2. Kim’s friends can come with their (mothers/fathers/ grandparents). 3. Kim wants to buy a pair of (pants/shoes/gloves) and a (yellow/white/pink) blouse for school.
四年级上册英语教案-Lesson19Let'sgoShopping!冀教版
教案：四年级上册英语教案－Lesson 19 Let's go Shopping!（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的购物交流。
2. 能力目标：（1）能够正确使用疑问词询问价格和数量。
（2）能够用英语描述商品的特点和价格。
3. 情感目标：培养学生的合作精神和团队意识，使他们学会关爱他人，乐于助人。
二、教学内容1. 单词：apple, banana, rice, fish, vegetable, price, cheap, expensive, how much, ten, twenty。
2. 句型：How much is? It's yuan. How many do you want? I want三、教学重点与难点1. 重点：单词和句型的掌握。
2. 难点：疑问词how much和数量词ten, twenty的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物苹果、香蕉、图片等。
2. 学具：学生自带物品、购物清单。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问对方带来的物品。
（2）教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的物品。
2. 课堂导入（10分钟）（1）教师播放课件，展示商店的场景，引导学生进入购物主题。
（2）教师出示单词卡片，带领学生学习本节课的生词。
3. 课堂展示（15分钟）（1）教师创设购物情境，引导学生运用所学单词和句型进行购物交流。
（2）学生分组进行角色扮演，练习购物对话。
4. 巩固练习（10分钟）（1）教师出示购物清单，学生分组进行购物游戏。
（2）学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：Let's go shopping!How much is?It's yuan.How many do you want?I want七、作业设计1. 抄写本节课的生词和句子，每个单词和句子写两遍。
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Lesson 12 Let's Go Shopping!
活学活用
(1)他们想要一些帮助。 They want _s_om__e____ _h_e_lp_____． (2)我父亲想要我在农场上帮他。 My father _w__an_t_s___ ___m_e____ ___t_o____ help him on the farm.
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
lets go shopping英语作文
lets go shopping英语作文English:Let's go shopping! Shopping is a great way to relax, have fun, and explore the latest trends and products. Whether it's clothes, accessories, technology gadgets, or groceries, there is always something new and exciting to discover in the shelves and display racks of the stores. Going shopping with friends or family can also be a bonding experience, as you share laughter, style tips, and opinions on the various items you come across. From boutique shops to mega malls, there are endless options for shopping destinations, all offering a unique experience to suit different tastes and budgets. So, grab your wallet, put on your most comfortable shoes, and get ready for a day of retail therapy!中文翻译:让我们去购物吧！购物是一种放松、快乐和探索最新潮流和产品的好方法。
无论是衣服、配饰、科技小玩意还是杂货，商店的货架和展架上总是充满新奇和惊喜。
与朋友或家人一起去购物也可以成为一种交流体验，你可以分享笑声、时尚建议，以及意见，一同看看各种物品。
冀教版四年级英语上册Lesson19Let’sgoshopping!教案
教案：冀教版四年级英语上册Lesson 19 Let’s go shopping!教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的购物交流。
3. 培养学生的交际能力和团队合作精神。
教学内容：1. 生词：clothes, shoes, hat, bag, supermarket, fruit, vegetable, bread, milk, eggs, let’s, go, shopping, what, about, I’d, like, how, much, is, it, nine, dollars, okay, ee。
2. 句子：What about this hat? How much is this shirt?It’s nine dollars. Let’s go shopping!教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的购物交流。
2. 难点：正确运用疑问词what和how much进行提问，并能回答。
教具与学具准备：1. 教具：录音机、课件、购物场景图、物品卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 学生听录音，跟读Lesson 18的句子。
Step 2: 生词学习（10分钟）1. 教师出示物品卡片，引导学生说出单词。
2. 学生跟读单词，教师纠正发音。
3. 学生两人一组，用生词进行简单的对话。
Step 3: 句子学习（10分钟）1. 教师出示课件，引导学生理解句子的意思。
2. 学生跟读句子，教师纠正发音。
3. 学生两人一组，用句子进行简单的对话。
Step 4: 场景模拟（10分钟）1. 教师出示购物场景图，引导学生理解场景。
2. 学生分组，每组选择一个角色（顾客或售货员），用所学知识和道具进行购物模拟。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
冀教英语七上Unit 2 Colours and Clothes Lesson 12 Let’s Go Shopping! 课件
Lead-in
A: Let’s go shopping.
B: OK. Let’s go.
1.Do you like go shopping? (你喜欢购物吗？) 2.Where do you like to shop? (你喜欢去哪购物？) 3.What do you want to buy? （你想买什么？）
this Saturday.
favourite clothes 3. You can wear your ________________.
pair of shoes and a 4. I want to buy a ______________ pink blouse for school. _____________
Homework
Make a shopping list. Then write five sentences about it and share with your classmates.
Wonders will never cease. 奇妙无穷尽。
Good-bye!
Who is wearing red? song Oh, who is wearing red? Please tell me if you can, Oh, who is wearing red? Who is wearing green? Oh, who is wearing green? Please tell me if you can, Oh, who is wearing green?
1. 人称代词 I you he she it we they 物主代词 my your his her its o. 让某人做某事
《Let's go shopping!》 教学设计
《Let's go shopping!》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）学生能够掌握与购物相关的词汇，如 clothes, shoes, bag, hat, price 等。
（2）学生能够运用句型“How much is/are？” “It's/They're” 进行价格询问和回答。
2、能力目标（1）能够听懂关于购物的简单对话，并获取关键信息。
（2）能够用英语进行简单的购物交流，如询问价格、表达喜好等。
3、情感目标（1）培养学生的消费意识和理财观念。
（2）激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握与购物相关的词汇和句型。
（2）能够在实际情境中运用所学句型进行购物交流。
2、教学难点（1）准确理解和运用“How much”句型询问价格。
（2）区分单复数物品的价格表达。
三、教学方法1、情景教学法通过创设真实的购物场景，让学生身临其境，感受购物过程中的英语交流。
2、任务驱动法布置与购物相关的任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，提高语言运用能力。
3、小组合作法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段有关购物的英文视频，如在商场购物的场景，引起学生的兴趣。
（2）提问学生是否喜欢购物，以及在购物时会关注哪些方面。
2、词汇学习（10 分钟）（1）展示各种商品的图片，如衣服、鞋子、包包、帽子等，教授相关词汇。
（2）通过单词卡片、游戏等方式，帮助学生巩固所学词汇。
3、句型学习（10 分钟）（1）展示商品图片并标注价格，引出句型“How much is this/that？” “It's”，讲解单复数物品价格询问的不同句型“How much arethese/those？” “They're” 。
（2）让学生进行句型操练，模仿例句进行对话。
4、情景模拟（15 分钟）（1）将教室布置成一个小商店，摆放一些商品并标注价格。
Unit2ColoursandClothesLesson12Let’sGoShopping!教案冀教
Unit 2 Colours and ClothesLesson 12 Let’s Go Shopping!【教学目标】（1）能够听、说、读、写单词：centre, Saturday, will, pair。
（2）让学生学会发电子邮件和邀请朋友去购物，能正确使用人称代词和物主代词。
（3）掌握重点句型：Let’s go shopping!Let’s meet at the shopping centre at 1:00 p.m. this Saturday.You can come with your mum!I want to buy a pair of shoes and a pink blouse for school!What do you want to buy?（4）能够用正确的语音、语调朗读课文中的对话。
能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。
【教学重难点】重点：能够听、说、读、写单词：centre, Saturday, will, pair。
难点：让学生学会发电子邮件和邀请朋友去购物，能正确使用人称代词和物主代词。
句型：Let’s go shopping!Let’s meet at the shopping centre at 1:00 p.m. this Saturday.You can come with your mum!I want to buy a pair of shoes and a pink blouse for school!What do you want to buy?【教学方法】情景导入法、活动探究法。
【教学过程】新课导入：Step 1 Let’s Review!What do you want to buy?Let’s chant.根据课件展示内容，引入本课学习。
新课讲授：Step 1 New words and expression.（1）will /wil/ v. aux. 将要I will go to school on Monday.（2）Saturday /ˈsætədɪ/ n. 星期六Tomorrow is Saturday.（3）centre /ˈsentə/ n. 中心；中央Mum, let’s go to the shopping centre.（4）pair /peə/ n. 双；对I want to buy a pair of shoes.通过单词游戏，引出要学习的新知，引起学生的兴趣，然后利用学生的迁移能力，引导学生自读单词，培养学生的思维能力。
《Let's Go Shopping》PPT教学课件-冀教版四年级英语上册
—What is it? —It’s a…shop．
tea shop book shop clothes shop toy shop
Presentation
2． Listen， read and act．
Danny： What do you want to buy? Jenny： I want to buy a new dress． Jenny： Let’s go to the clothes shop． Danny： No， please! I don’t want to buy a new
ห้องสมุดไป่ตู้
Review
Brain storming．
T： Let’s do an activity “Brain storming” about colors and clothes． S： Red． S： Blue． …
Presentation
1．Learn new words．
Okay!
Let’s go shopping， Danny．
I want to buy a skirt.
单词练习
商店
让我们 …… 去; 行走; 离去
茶馆
购物
shop let us=let’s go tea shop go shopping
Summing up
重点词汇:
go， shop
重点短语:
go shopping
重点句式:
Let’s go shopping， Danny． What do you want to buy? I don’t want to buy a new dress．
dress． Jenny： Well， what do you want to buy? Danny： Ice cream!
Let's Go Shopping!ppt
去购物 A．at twelve a.m. 购物中心 B．go shopping 在上午1 2：00 C．come with sb 和某人一起来 D．a white blouse一双，一对 E．have fun 一件白色女上衣 F． a pair of玩得高兴 G．shopping centre
She will wear her favourite dress.
the shopping centre
have fun
meet
buy
go shopping
“go + v-ing”表示“从事某种活动”。常见搭配有：go swimming 去游泳 go skating去滑冰go boating去划船
Lesson 12: Let’s Go Shopping!
Unit 2 Colours and Clothes
初中英语七年级
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2023-2024学年冀教版英语七年级上册 Unit 2 Lesson 12 课件(七上)
Fill in the blanks
Post-reading
1. A: Where is ___th_e__s_h_o_p_p_in_g__ce_n_t_r_e__? B: It’s near the park.
2. A: Let’s go to the zoo. B: OK. We can __h_a_v_e_f_u_n__ there.
Pre-reading
Make a shopping list and talk about it in pairs
Example：
A: What clothes do you want to buy? B: I want to buy a T-shirt for my father. A: What colours does your father like? B: He likes ...
Post-reading
Listen and match
What do Jenny and her family members want to buy?
Jenny’s mum
sports shoes
Jenny’s dad
a green hat
Jenny’s brother
a new sweater
Homework
1. Remember all the new words and expressions we’ve learned today.
2. Read the email after class. 3. Perfect your email.
Thank you!
Post-reading
2. Let’s meet at the shopping centre at 1:00 p.m. this Saturday. 我们这周六下午1点在购物中心见面。 at 1:00 p.m. 在下午一点钟，at意为“在……(时间点)”。 e.g. We meet at 2:30 in the afternoon. 我们在下午两点半见面。
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What do you want to do？
Let’s go shopping， Danny
Okay.Where？
Presentation
No,please！I don’t want to buy a new dress.
Let’s go to the clothes Shop.I want to buy a dress.
Presentation Ice cream !
Well,what do you want to buy ?
Presentation
• A: Let’s go shopping. • B: Ok,what do you want to buy？ • A: I want to buy _____. • B: Ok,let’s go.
Practice
1.Kim and her friends will meet at the (shopping centre/ school/library) this Saturday.
2.Kim's friends can come with their(mothers/fathers/ grandparents).
Unit 2 Colours and Clothes
Let's Go Shopping!
Objective
Objectives
教学目标
❖ 1.掌握重点单词:（预习中掌握 ：centre,Saturday,will, pair。)
❖ 2.用英语邀约他人。牢记重点句型：（预习中掌握） (1) Let's meet at the shopping centre at 1:00 p.m. this Saturday. (2) I will wear my favourite clothes. (3) I want to buy a pair of shoes and a pink blouse .
2.Make a shopping list.
Item
Colour
For whom
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
3.Kim wants to buy a pair of (pants/shoes/gloves) and a (yellow/white/pink) blouse for school.
Practice
1.Who does Kim want to go shopping with?
Jenny, Danny, Kate and Steven.
【教学重点】学习用英语邀约他人。
❖ 【教学难点】掌握本可是新单词和词组。
Lead-in
Draw a picture Read a book Watch TV Play ping-pong
Lead-in
Lead-in
Clothes shop (服装店)
Lead-in
Silk shop(丝织品商店)
Lead-in
Bicycle shop(自行车店)
Lead-in
Toy shop(玩具店)
Presentation
A:What do you want to buy? 你想买什么？
B:Let’s go to the …… I want to buy…… 让我们去……我想买……
Presentation
2.When will they meet?
They will meet at 1:00 p.m. this Saturday.
3.What will Kim wear?
She will wear her favourite dress.
Homework
1.Write an e-mail to your friend. Invite them to go shopping with you this weekend.
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周世界的两扇窗口。