七年级政治上册 第五课 三、自我新形象
七年级政治上册 第五课 第3框 自我新形象教案 新人教版
自我新形象★三维教学目标△知识目标：让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。
△能力目标：培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。
△情感目标：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的正确追星意识。
教学流程学生活动教师活动设计意图一、新课导入学生可以跟老师一起唱教师亲自清唱歌曲导入调节紧张的气氛，也可以拉近师生距离，也可自然引入谈心话题。
二、我猜我猜我猜猜猜让几个学生用特殊的方式道明他们心中的偶像，前提是不准直接说出他们的名字。
组织活动，并适时的提问学生喜欢的理由。
并统计班上把影视明星当作偶像的人数。
以欢快的气氛来让学生说出心中最喜欢的偶像人物。
三、如此追星学生观看视频《林鹃的故事》，看完后谈感受。
回答老师提出的问题。
提问：你看了视频后的感受?你觉得中学生追星应该追什么星？追星应该追求明星身上的什么?总结：追星应追其“行”，勿追其“形”！用林鹃的故事来引出学生对于追星的看法，也让学生体会到如此追星可能给他人带来伤害。
四、寻找身边的偶像让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。
并说明他为什么值得学习？并说说对同学有什么期待。
老师由追什么星引导到一些各行各业的成功者。
剖析追星产生的心理原因。
再引出孔子的话来鼓励学生之间相互学习，互相进步。
通过这样的活动，更能让学生明确向他人学习的重要性和必要性。
也给了学生一次相互评价的机会。
增强学生的自信心。
五、找回理想课前布置学生填写理想卡片，折叠后放在小盒子里。
上课时叫几位学生上来随机从盒子中抽取卡片，看看能不能寻找到自己的理想卡。
老师组织活动。
等学生上来抽卡片时，老师适时的寻找提问的机会。
如果有学生抽到卡片就给以奖励。
通过该活动可以使学生明白确定人生目标不能太随意，需要从自身实际和国家、社会需要出发。
也可提醒学生如果在人生道路上迷失了理想，应及叫找回自己的理想。
六、相信自己学生学跳手语舞蹈《相信自己》老师也和学生一起学跳该手语舞蹈。
七年级政治上册 第二单元 第五课 第3框 自我新形象导学案新人教版
第三框自我新形象【学习目标】了解追星是一种正常的心理需求，同时知道要把握分寸。
知道怎样确定自己的未来的规划和为了实现规划应该做些什么。
【学习重点】从社会期待和自身的实际出发，确立个人的成长目标，培养良好习惯。
【学习难点】从社会期待和自身的实际出发，确立个人的成长目标，培养良好习惯。
【学习方法】自主学习、小组合作探究法自习1、如何看待“追星”、偶像？喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、，其中一些人还具有、和。
我们应该善于从不同榜样身上，不断完善自我。
择其善者而从之，其不善者而改之。
2、如何确立个人的成长目标？每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。
我们要了解，了解，从出发，确立个人的成长目标。
青少年时期的主要任务是。
美好目标的实现有赖于，我们要、，养成良好的行为习惯。
自疑(请你将自习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)自探小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多理想。
她曾想作为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想成为一个万众瞩目的影星。
迷上看星星后，她又想成为一个天文学家。
之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一名宇航员。
但是要成为一名宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了解，她只想要杨利伟那样的名声。
你赞同小婉这样不断更改成长目标的做法吗？为什么？请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自己的成长目标。
（3）初中生小婉应该怎样为实现自己的成长目标而努力？自测1．孔子说：“三人行，必有我师焉，择期善者而从之，其不善者而改之。
”下面对此理解正确的是（）A.我们应从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我B.榜样的力量是无穷的C.每个人都可以成为我们的老师D.我们要发扬自己的优点，不断完善自己2．每个人都期待美好的未来，每个人都憧憬幸福的生活，你认为个人未来选择职业正确的依据是（）A.个人的兴趣爱好B.经济收入和工作条件C.家长的意愿D.社会需要和自身实际3.青少年时期的主要任务是（）A.努力学习科学文化知识和培养良好的道德品质B.积极参加各种课外活动，培养良好的社会实践能力C.广交朋友，建立良好的人际关系D.增加营养，使自己拥有一个强健的体魄自结通过今天的学习，你的收获有：。
七年级政治上册1.5.3自我新形象教案新人教版
学
目
标
知识
与
技能
1.正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象。
2.了解他人、社会对自我的期待。
3.懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
4.培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。
过程
与
方法
引导学生质疑探究，在实践中学习，培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。
3、教师引导：引导学生认识到除影视明星外，其他各行各业都有明星。喜欢明星是正常的心理现象。但要学会理智对待明星。
案例分析：
1.展示几则材料及图片，学生分析字体的看法，并得出结论。
材料：谢霆锋撞车不认,找人“顶包”而被判串谋妨碍司法公正罪名成立，被判社会服务240小时。
歌手臧天朔因聚众斗殴罪被终审判处有期徒刑
学生自主学习（三）
阅读教材P56-57页“未来新规划”的内容，并完成下列任 务：
填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标和具体实施步骤。
活动五：我的初中生活规划：
（1）填写并交流教材57页：
我初中阶段的成长目标；
要达到目 标我会这样做。
（2）四人一组讨论制定相应的监督措施，班内交流，形成班内共同监督措施，以督促计划的落实。
6年。
赵薇2001年9月在美国《时装》杂志上的一张宣传照片，被指责服装图案酷似日本军旗，在社会上引起了很大争议，这也使国人感到耻辱和悲哀
讨论:如何看待他们的这种行为？
活动二：小组合作探究，偶像崇拜的利于弊
1、小组合作探究：偶像崇拜的利于弊，班内交流。
2、展示材料：不能这样崇拜偶像（4则材料）
3、学生得出结论：正确的明星观是:不盲目追星、不疯狂追星 、摒弃狭隘心、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，不要在追星中失去你自己，要理智的崇拜明星，因为你最终只能成为你自己。
七年级思想品德(上)第五课 第三框 自我新形象_ _
七年级思想品德(上)第五课第三框自我新形象_ _第五课第三框自我新形象第一课时一、链接新课标本框内容是依据新课标“成长中的我”中“认识自我”部分“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”的要求编写的。
二、教学目标[知识目标] 正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。
懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标] 初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
三、教学重点和难点怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具教法：案例教学法、讨论法。
教具：漫画。
四、整体板书设计(见教学过程)五、课时 1课时。
六、具体教学过程课前布置结合KP55、KP56的一些要求，完成下面两个任务(有的可在小组内分工负责，上课时先在小组内交流，再选代表全班交流)。
1．以小组为单位分别访问父母、老师、同学、朋友、邻居、干部、企业家、警察，了解他们对“我”有怎样的新期待。
2．你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并评选出来来十年最具潜力的十大职业。
导入新课(约4～5分钟)教师：谁喜欢歌星孙楠？然后教师问：“请喜欢孙楠的同学说说，你为什么喜欢他?”(同学的回答有：“因为他歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”等。
) 教师：的确，孙楠在音乐上有较深的造诣，演唱风格独特，动人心弦，深得观众喜爱，是一个实力派歌手，同学们当中也有许多他的崇拜者。
但他一次在家举办生日派对，连续好几天，把音响的音量开得很大，影响了邻居的休息，小区保安上门劝说，他不予理睬；连民警上门也被挡了回来，大摆明星派头。
请你评价一下孙楠这种行为。
七年级政治上册 第五课 第三框 自我新形象教案2 新人教版
《自我新形象》教学目标：一、知识目标：1懂得树立自我新形象要以客观地认识｀评价自己的优缺点为基础。
2.了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。
3.学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。
二、能力目标：1.初步培养用辩证的方法分析自我的能力。
2.通过对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我新形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我新形象准备条件。
三、情感态度与价值观目标：1.在分析自己的现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。
2.善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己，并以他们为榜样，为实现自我新形象而努力。
教学重点和难点：一、重点：对未来的新规划。
通过“我心中的理想形象”和“面对新期待”的铺垫，引导学生根据自己的实际，结合他人、集体和社会的期待，对自己在三年后、六年后和十五年后从事什么职业以及这个职业需要具备什么素质和能力展开想象，选取学生感兴趣或有代表性的几种职业进行讨论，引导学生立足现实，从一点一滴做起，为成为自己期待的人准备条件，完善自己。
二、难点：我心中的理想形象。
“追星”现象普遍地存在于中学生中间，首先要引导学生说出自己崇拜的偶像及崇拜的原因，老师可适时地进行分类；在“追星”现象的讨论上，需要充分尊重学生内心的真实想法，着重引导学生做出判断：哪些人的哪些方面值得学习？哪些方面不值得花费太多精力；在对偶像或榜样的认识上，应注意引导学生认识到“人无完人”，引导学生用一分为二的观点看待问题，使之认识到应取人之长补己之短。
教学过程：讨论导入：你的偶像是谁？你为什么崇拜他？引导学生说出自己的偶像以及崇拜他的原因。
活动一：讨论：是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点？他们的哪些方面值得学习？哪些方面不值得花太多精力？为什么？在上一环节学生说出自己的偶像的同时，教师有意识分门别类地将学生列举的偶像写在黑板上，然后，引导学生按职业、工作性质及工作内容等分类。
之后，引导学生就这些讨论题发言。
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通过这样的活动，更能让学生明确向他人学习的重要性和必要性。也给了学生一次相互评价的机会。增强学生的自信心。
五、找回理想
课前布置学生填写理想卡片，折叠后放在小盒子里。上课时叫几位学生上来随机从盒子中抽取卡片，看看能不能寻找到自己的理想卡。
一、新课导入
学生可以跟老师一起唱
教师亲自清唱歌曲导入
调节紧张的气氛，也可以拉近师生距离，也可自然引入谈心话题。
二、我猜我猜我猜猜猜
让几个学生用特殊的方式道明他们心中的偶像，前提是不准直接说出他们的名字。
组织活动，并适时的提问学生喜欢的理由。并统计班上把影视明星当作偶像的人数。
以欢快的气氛来让学生说出心中最喜欢的偶像人物。
三、如此追星
学生观看视频《林鹃的故事》，看完后谈感受。回答老师提出的问题。
提问：
你看了视频后的感受?
你觉得中学生追星应该追什么星？追星应该追求明星身上的什么?
总结：追星应追其“行”，勿追其“形”！
用林鹃的故事来引出学生对于追星的看法，也让学生体会到如此追星可能给他人带来伤害。
四、寻找身边的偶像
让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。并说明他为什么值得学习？并说说对同学有什么期待。
自我新形象
★三维教学目标
△知识目标：让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。
△能力目标：培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。
△情感目标：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的正确追星意识。
★教学过程
教学流程
学生活动
《自我新形象》初中的政治教案
自我新形象：初中政治教案一、教学目标1.理解“形象”的概念，认识自身的形象现状。
2.探究形象对人生发展的影响，认识提升形象的重要性。
3.学会制定目标，积极改善自身形象，实现自我价值。
二、知识点提要1.形象的概念和内容：内在形象和外在形象。
2.形象对个人发展的影响。
3.形象塑造的方法和步骤。
三、教学重难点1.教学重点：让学生理解形象的概念，意识到自身的形象现状，学习提升自身形象的方法。
2.教学难点：让学生理解形象对个人发展的影响，唤起学生对提升自身形象的重视。
四、教学方法1.PPT教学法：通过PPT展示形象的概念和内容，让学生了解内在形象和外在形象的区别，并呈现相关数据和研究结果，引导学生从多个角度认识形象的作用。
2.演讲训练法：通过学生自我介绍、团队合作等方式，让学生实践并掌握形象塑造的方法和步骤。
3.观摩进步法：引导学生观摩相关电影片段或音乐MV等，让学生认真观察影响人物形象的因素，如衣着、仪态、语言等，借此加深理解。
五、教学过程1. 导入新课讲师通过PPT介绍“形象”的概念，以及内在形象和外在形象的区别，引导学生关注形象的重要性。
2. 形象对人生发展的影响教师通过讲解、PPT展示等方式，详细介绍形象对个人发展的影响，包括心理、职业、人际等多个方面。
引导学生认识形象的重要性，并激发学生自我认知的意识。
3. 形象塑造的方法和步骤1.内在形象的塑造：讲师通过自我介绍和案例分析，引导学生认识自我定位、自我认知、自我规划等内在形象塑造的方法和步骤。
2.外在形象的塑造：讲师通过PPT和演讲训练，引导学生认识注重仪容、讲究言行、培养与人交往的基本技巧等外在形象塑造的方法和步骤。
4. 实践演练1.学生自我介绍：鼓励学生自我介绍，并互相给出反馈和建议，提高自身形象。
2.小组合作：让学生分组进行小组合作，将所学到的形象塑造方法运用到日常生活中，锻炼自我形象。
5. 总结归纳1.让学生自主总结所学内容。
2.教师对教学过程进行回顾和总结，概括所学内容，引导学生形成自我认知和自我提升的意识。
人教版初中政治七年级上册5.3自我新形象word教案(5)
自我新形象教学目标：知识目标：1．懂得消极的自我形象不利自己的发展。
2．懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。
3．懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈。
4．掌握制定目标的一些基本方法能力目标：通过本节课的学习，提高自省、自律的能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习，感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践。
【教学重点、难点】：重点：感受理想的美好，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法。
难点：根据自己的实际情况制定合理的自我目标。
【教学过程】：一、新课导入你的偶像是谁？你为什么崇拜他？是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点？他们的哪些方面值得学习？哪些方面不值得花太多精力？为什么？教师语：很多的偶像往往有着美丽的外表，大方的举止，其中还有一些人有着高超的专业技能，执著的工作热情和高尚的人格。
但同时我们也应该看到偶像的缺点，所谓“金无足赤，人无完人”我们应该善于从偶像身上学习他们不同的优点，取长补短，不断完善自我。
二、研习探讨活动一、师生互动试着分析自己的个性特点和潜能？△ 活动二：畅想未来三年后、六年后，你将在什么地方？在做什么？十五年后，你会有什么样的业绩、能力和品质？为了实现这些目标，现在你应该怎么做？要在哪些方面不断完善自己?未来，我希望成为这样的人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为此，制定初中阶段的成长目标，要做到什么？（P57）三、巩固练习1、我们正确地认识自己，发掘自身潜能的目的是（）A成为教师眼中的“红人”，为学校争光 B判断今后的发展方向，考取理想的大学C更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进 D挣更多的钱，孝敬父母2、青春偶像，在当今的中学校园里，已成为一个众多少男少女谈论的热门话题，同学们喜欢在青春偶像身上憧憬自己的未来。
对于自己的偶像，正确看法是（）A只要是自己喜欢的，就是最好的 B要学习他们的优点，不断完善自己C他们的成长之路就是自己要走的路 D要学习和模仿他们的一切行为表现3、每个人都有自己的理想，对于我们初中生来说，要实现理想，就必须（）A抓紧时间学习，进重点高中，考重点大学 B拥有很多的钱C依靠父母的社会地位 D养成良好的生活和学习习惯4、青少年时期的主要任务重在（）A知识学习和品德培养 B实现自己的人生价值C积极参加社会活动 D珍惜青春，及时享乐5、确立个人成长目标时，我们要（）①了解自己的个性特点和潜能②完全按照父母的意愿③从社会需要与自身的实际出发④了解社会对各种职业的角色期待A①②③ B②③④ C①③④ D①②四、拓展延伸据不完全统计，有资料显示我国未来十年最具潜力的十大职业：1、计算机软件开发2、建筑承包3、律师4、体育影视明星5、注册会计师6、证券经纪人7、广告人 8、特种养殖（种植）户 9、整形医生及美容师 10、公关人员五、教师小结理想与现实之间的桥梁是行动，理想的实现需要持之以恒地不懈努力。
七年级政治上册 第五课 第三框 自我新形象课件 新人教
1、每学科的学习目标： 2、心理品质目标： 3、思想品德目标： 4、其他方面： 二、现状
1、我还需努力的方面： 2、我现在的优势是： 三、我的具体实施步骤：
1、初一阶段要做到： 2、初二阶段要做到： 3、初三阶段要做到：
规划人：XXX
之父.
他创造了 一个东方 的奇迹
他的速度 被称为中 国速度
说出你的秘密
你喜欢他（她）的理由 是什么？
追星，是少男少女浪漫的寻梦方式；是少男少女特有的青春风采。
你喜欢他们的理由是？
1、敬业、勤奋、有责任感等 2、歌唱的好，球技、演技高超 3、发型、打扮很酷，有气质 …………
看到此漫画后你有何感想？
思想品德（人教版）七年级上册第五课第三框
自我新形象
一、我心中的理想
形象
• 认识自己 • 发掘自身潜能
目的
更新完善自己
前 进
理想中的自我
那么,我们心目中的理想形象是什么呢?
“我
是中国人 民的儿子, 我深深地 爱着自己 的祖国和 人民!”
中国水 稻专家;
2004年 度世界 粮食奖 获得者;
被称为 世界杂 交水稻
十多岁的时候,这个自小生活在贫民窟 里的穷小子立志长大后要做美国总统。 他是这样规划人生：
州长 百万富翁 名人
总统
现在
50岁目标 40岁目标 30岁目标 高中目标 初中目标
从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶 快为自己制订一个详细的初中生活规划！
三、未来新--规-初划中生活规划
一、我初中生活的目标
1、喜爱明星是正常的心理现象。 2、不疯狂,不要在追星中迷失自我。 3、学习优点，完善自我。
二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、 老师、同学、朋友、社会对我 们都有了新的期待。我们也都 期待着自己有美好的未来，每 个人的自我期待中都包含着对 自己未来职业和生活的希冀。
政治七年级上人教新课标第五课第三框自我新形象学案2重点
自我新形象一、本课学习目标：情感态度价值观目标：引导学生冷静分析“追星”现象，培养正确的审美观；正确认识个人与社会的关系，能以“国家与社会的需要”为自己的出发点；树立正确的理想，能从我做起，培养坚强的意志。
能力目标：培养学生“一分为二”的辨证观点看待问题；培养正确的思考问题的方法，克服“以我为中心”的观点；培养做事的条理性。
知识目标：通过教学使学生明白自我形象包括外在与内在、现实与理想两方面，使学生学会取长补短；学会制定目标、计划。
重点：未来新规划难点：我心中的理想形象。
二、国学积累：1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子2、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言，无所苟而已矣。
——孔子三、自主探究：阅读教材P54~57，思考完成下列问题：1、怎样树立自我心中的理想形象？2、怎样看待喜欢明星这种现象？3、我是初中生了，他人、社会、对我有着怎样的新期待呢？父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高……老师对我的新期待：；同学对我的新期待：；朋友对我的新期待：；邻居对我的新期待：；社会对我的新期待：；……4、如何面对自我新期待？5、如何确立个人成长目标？6、面向未来怎样进行新规划？7、阅读P57下相关链接——了解“成功者的四大习惯”。
四、课后作业：制定个人成长目标——1、我初中阶段的成长目标：学习目标：；心理品质目标：；思想品德目标：；其他方面：；……2、要达到这些目标，我目前还需要在努力的方面是；我现在的优势是。
我的具体实施步骤：初一阶段要做到：；初二阶段要做到：；初三阶段要做到：；先想好，再填写，这是你人生中的一个重要规划！还要记得常常翻看，不断提醒自己！。
七年级政治上册 5.3 自我新形象教案 新人教版
5.3 自我新形象一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：通过学习，感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践。
2、知识目标：懂得消极的自我形象不利自己的发展；懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。
3、能力目学标：通过本节课的学习，提高自省、自律的能力。
二、教学重难点：教学重点是塑造自我新形象；教学难点是我心中的理想形象。
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：播放明星的图片（二）课程框架理性崇拜和看待明星自我我心中的理想形象学习他人优点，完善自我新面对新期待形象未来新规划（三）预习展示/自主性学生自学1、怎样认识这种追星现象？2、谈谈父母、老师、社会对我们又寄予什么样的希望和期待呢?3、畅想15年后的新形象？(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：你最崇拜的偶像是谁？为什么？你认为他的一切都值得我们学习吗，哪些值得学习？哪些值得欣赏？（学生讨论）教师精讲点拨：喜欢明星是正常的心理现象，是对心中潜在美好形象的转化，这说明了我们在追求理想的自我形象，对自己有了美好的期待。
要正确的看待，要理智，不要盲目。
明星有着美丽的外表，高雅的情趣，大方的举止，而且一些人还有着高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格等等。
但是明星不是完人他们也有缺点，我们要从榜样的身上学习优点，从而不断完善自我。
探究二: 要实现一个长远目标，就要把它分解为一个个短期目标去完成，这样就不会在人生的某个阶段因找不到目标而迷失方向。
初中阶段是人生的关键时期，为了使每一位同学都能实现自己的理想。
从现在起，赶快为自己制订一个详细的初中生活规划。
（学生讨论）教师精讲点拨：理想与现实之间的桥梁是行动，理想的实现需要持之以恒地不懈努力。
只有现在确立具体的目标，制定详细的行动计划，从身边小事做起，不断完善自己，才有可能最终真正实现自己的理想。
作为初中生，主要任务就是知识学习和品德培养，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省自律，养成良好的行为习惯吧。
浙江省金华市汤溪中学七年级政治上册《第五课 第三框 自我新形象》
自我新形象一、学习目标1、知道取人之长补己之短，只有通过尽力才能把理想变成现实。
2、正确熟悉“追星”现象。
二、学习重点：懂得取人之长补己之短，只有通过尽力才能把理想变成现实的道理。
三、自主学习，获取新知：1、“人无完人”，偶像也不例外。
咱们应_______________ ___________.2、咱们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各类职业的角色期待，从_________________________________,确立个人的__________ _________.3、青青年时期的要紧任务重在________ _____和_______ _______。
四、给自己的以后制定一个计划我初中时期的成长目标：学习目标______________________________________ _______;心理品质目标：_________________________________ ______;其他方面：_______________________________________ ___;目标的制定不要好高骛远，也不要过于简单低调哦！要达到这些目标，我目前还需要再尽力的方面是________ _________;我此刻的优势：________________________________ _____________;我的具体实施步骤：初一时期要做到：______________ ___________;初二时期要做到：_________________ ________;初三时期要做到：____________________ ______。
五、巩固练习：1、咱们每一个人都对以后有美好的向往，对社会充满了无穷的期待，面对社会的期待，咱们正确的做法是（）A、从社会需要和自身的实际动身，确立个人的成长目标B、必需做自己喜爱的事C、我不了解社会D、社会需要必需服从个人需要2、“金无足赤，人无完人”、三人行必有我师焉”这说明，不断完善自我，应该（）A、从自己的身上找出更多的优势B、从不同表率身上学习不同的优势C、维持和发扬自身的优势D、照搬他人的优势3、喜爱明星是很正常的心理现象，咱们要学习明星的（）①自然大方的举止②忘我的敬业精神③穿着前卫、富丽④执着的工作热情A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④六、归纳小结（今天我有学到了什么？）七、布置作业。
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4、制订计划并以日记的方式记录所 做的事情。
结束语：
唱出你的热情，伸出你的双 手，让我拥抱着你的梦，让我拥 有你真心的面孔，让我们的笑容 充满着青春的骄傲，为明天献出 虔诚的祈祷！让我们期待明天更 美好！
说一说我们收获了什么？
如何对待偶像崇拜？ 怎样确立个人的成长目标？ 知道青少年的主要任务。
10、营养配餐师
热门职业
之一：健身教练
胖子时代即将到来。由于饮食结构和作息时间 的不合理，世界各国的体重超标者比例都快速上升。 这直接把健身教练推向劲爆职业的行列。 根据权威健康学家的预测，未来健身教练的工 作场所会从室内转向室外，这是由于有氧健身训练 同自然空气结合效果最佳。健身教练们极有可能兼 职充当旅游公司的导游，他们组团去异地、异国作 度假式健身，这是他们同越来越多的减肥产品作竞 争的良好手段。到时候，健身教练还要感谢2１世纪 全球旅游业的空前繁荣，因为这使减肥也变成了一 种享受。
我们青少年的主要任务是什么
主要任务是知识的学习与品德 的培养。
教师寄语
作为初中生，主要任务就是知识学 习和品德培养，要实现自己的理想 有赖于良好的生活和学习习惯，让 我们自省自律，养成良好的行为习 惯吧。
1、做自己喜欢做的事情。
2、清楚地了解做每一件事的目的。 3、成功者找方法，失败者找借口。
社会对该职业人员期待 该职业在未来十年中的 发展前景： 有着广阔的发展空间
：正义与公平的化身
辨一辨
甲：确立个人成 长目标：只要从 自身需要出发就 行了。 乙：确立个人成 长目标：只要从 社会需要出发就 行了
提示 两人的说法 都是片面的，因为 每个人都是社会的 一分子，社会是个 人成长的沃土，我 们要了解自己的个 性特点不潜能，了 解社会对各种职业 的角色期待，从社 会需要和自身的需 要，确立个人的成 长目标。
唇枪舌剑
追“星”利弊谈
正方：追“星”利大于 弊 反方：追“星”弊大于 利
小提示：
不盲目追星：你所崇拜的应该是真正值得你 崇拜的，该不是徒有其表，更应该有高尚的人 品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，更 应该能震撼你的心灵。 不疯狂追星：不要滥花时间和钱在追星上。 因为，明星的光环不应该罩在你的身上，追星 也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活 的全部。
喜欢明星很正常,因为明星往 往有着美丽的外表,大方的丼 止,其中的一些人还具有高超 的与业技能,高昂的工作热情 和高尚人格。
但对待明星你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺 点呢？章子怡陷“诈捐门” 风波_
2010年1月，有网友爆料，指章子怡于2008 年参加戛纳电影节期间为“5· 12”地震所筹集的 善款去向不明，并列出三大质疑：一、地震善款 为何成子怡基金款项？二、章子怡慈善基金到底 在哪里？三、如果有子怡慈善基金，她致力于哪 个方面？并根据以往新闻报道，计算所筹善款数 额，质问其款项去处。 据网友分析，章子怡曾在博客中称捐助100 万元，但在中国红十字会网站上查到只到账91万 元。而章子怡在戛纳参加电影节期间举办的募捐 会上募得善款100万美元，可这笔钱在中国红十 字会基金官网上并没有任何记录。 这几个质疑在网上引起轩然大波，章子怡被 直指“诈捐”。
一显身手
C 1.对于追星现象,下列认识正确的是( ) A.明星都是优秀的,是我们学习的榜样 B.明星的一切行为我们都应该去模仿 C.人无完人,明星也有缺点和不足之处 D.所有明星的形象都是积极的建康的 C 2.要实现自己美好的新期待,就需要( ) A.等待时机,等待运气降临 B.着眼于大事 C .结合实际,制定具体的详细的计划 D.托关,系走后门 B 3你认为明星最值得崇拜的是( ) ①.漂亮的外表 ②衣着前卫 ③执着追求理想 ④忘我的敬业精神 A、①② B、③④ C、 ①②③④ D、①③④ B 4.确立个人的成长目标需要( ) ①.了解自己的个性特点与潜能 ②.了解社会对各种职业的角色期待 ③.从社会需要出发 ④.从自身实际出发 A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①③④
当记者问他学习武术的目的时， 甄子丹说，一是为强壮身体，二是为 了传播中国武术，他特别强调他学习 武术的目的是为了让中国武术在美国 传播、推广。“回去之后，在我的周 围，在我们的团体里介绍，推广中国 武术”。他说，目前，在美国已有 “中国武术研究所”、“全美武术同 学会”等武术团体经常在美国各地表 演中国武术，在一些高等院校已掀起 一股中国武术热。
二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老 师、同学、朋友、社会对我们都有了 新的期待。我们也都期待着自己有美 好的未来，每个人的自我期待中都包 含着对自己未来职业和生活的希冀。
父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高 老师对我的新期待：良好的学习态度和优异的学习成绩
同学对我的新期待：团结友好、互帮互助
第三框 自我新形象
一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能， 以便更好地更新和完善自己，向理 想中的自我前进。那么，我们心目 中的理想形象是什么样的呢？
猜一猜
他是谁?
看提示
猜人物
他，被称为“乐圣”。 双耳失聪，却创造出了《 命运交响曲》、《第九交 响曲》等辉煌的作品。
中国水 稻专家; 2004年 度世界 粮食奖 获得者;
我最想从事的职业
每个人都期待自己有美好的未 来，每个人的自我期待中都包含着 对自己未来职业和生活的希冀。你 想将来从事什么职业呢？
这个职业我喜欢
在目前社会中的作用： 稳定社会，帮助人们处理各种法律关系；
从事该职业须具备的
在中国有发展前途，从业人员稀缺； 喜欢这个职业的原因：
个人素质： 良好的职业道德和操守，扎实的法律专业知识；
那么我们怎样确立个人的成长 目标？
1、要了解自己的个性特点与潜 能
2、要了解社会对各种职业的角 色期待 3、必须从社会需要与自身的实 际出发
三、未来新规划
三年后、六年后、十年后，我们 可能在什么地方，做什么工作，有什 么样的业绩、能力、品质？让我们一 起畅想未来。
成年后，你希望成为怎样的人？
对事物具有敏锐的观察力，正确的判断 力，果断的决策力，正直、优秀和富有智慧。
之二：眼科医师
最近，美国视力研究协会对电脑操作人员进行了一 次调查，结果有７５％的人视力下降并患有一种或几 种脑疾。最普遍的是临时性近视，即使用电脑长达几 个小时甚至几分钟后，视远处物体就模糊不清，眼睛 发干。日本的视力专家也研究表明，人们在谈话时平 均每分钟眨眼２２次，读书时平均每分钟眨眼１０次， 而操作电脑时平均每分钟眨眼次数仅约７次，因此眼 睛水分蒸发最快。 既然人类今后很难离开电脑，那么眼疾的流行在 所难免，这对眼科医师而言是个利好消息。
模仿小贝留怪异辫子 英追星少年被勒令退学
近日，英格兰默西塞德郡一名14岁少年因 模仿足球明星贝克当姆,将自己的头发梳成多个 辫子的形状，而被校方勒令暂时退学回家。连 锁美容美发店老板的特雷弗· 米切尔表示，想留 贝克汉姆发型的年轻人应该先了解做出这种尝 试的危险性。
“这其实是加勒比海地区的一种 发型，留这种发型可能会造成白人的 金发断裂。如果头发是在根部断裂， 在发囊处断裂，今后再想植发就不可 能了。我不会向年轻人建议做这种发 型的。”
被称为 世界杂 交水稻 之父.
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说出你的秘密
你最喜欢的明星是谁？
你喜欢他（她）的理由 是什么？
情感体验：
你有自己崇拜的偶像吗？他（她）是谁？
你为什么崇拜他（她）？崇拜他（她）什 么？
外表：
帅、强壮、健康、秀气 多才多艺……
才能：
朋友对我的新期待：珍惜彼此间友谊 邻居对我的新期待：和睦相处、互相照顾 社会对我的新期待： 有较强的责任感
未来十年内热门的职业是什么？
1、理财规划师 3、律师 5、注册会计师 7、环境工程师 2、系统集成工程师 4、物流师 6、营销师 8、精算师
9、医药销售中西医师 10、管理咨询师
据不完全统计，有资料显示我国未来十年 最具潜力的十大职业：
“人无完人”，偶像也 丌例外。我们应善于从 丌同的榜样身上学习丌 同的优点，丌断的完善 自我。
明星成功的道路是坎坷泥泞的，他们是因为 有过人之处才会成为“星”的，他们的成功 是因为有过付出。有许多明星成功的经验是 可取的。但是，如果我们太过于沉迷于“追 星”，对于正在求学的我们有百害而无一利。 其实，崇拜明星并不是什么坏事，“追星” 也是有不同方式的。我们应该学习明星好的 一面，学习他们的勤奋，让自己成熟起来， 当我们不再需要明星的时候，也许我们已是 别人所崇拜的明星了。
可悲！可气！
正确对待偶像崇拜 我们丌应该盲目追星。丌应该疯狂的 追星，更丌应该让追星成为我们生活 的全部，而影响自己的学习和生活， 给家长和别人带来麻烦和痛苦。 其实我们身边也有我们的学习榜样。
三人行必有我师焉，择则其善者而 从之，其不善者而改之。
------孔子
我们理想中的形象往往有着美丽的 外表，大方的举止，其中还有一些人 有着高超的专业技能，执著的工作热 情和高尚的人格。但同时我们也应该 看到自己的缺点，所谓“金无足赤， 人无完人”，我们应该善于要从其他 人身上学习他们不同的优点，取长补 短，不断完善自我。
社会对职 业的角色 期待
职业形象 定位测试
1．你喜欢的发型是？ A．休闲型、丌必太麻烦的（由短发至中长度）。 B．修整妥帖，一丝丌苟者（由中长度至长发）。 C．稍微卷曲的正统发型（短发至中长度）。 D.有波浪的华美发型（中长度至长发）。 E．深刻明显的发型（短发）。 2．你喜欢的女性装扮是？ A．自然化妆。 B．薄施脂粉，轻妆淡抹。 C．最低限度的修饰装扮。 D．可爱又美丽的装扮。 E．轮廓明显，具有立体感。 3．你喜爱的服装款式是？ A．轻便、粗糙点，但穿着时丌会感到沉硬。 B．轻柔中丌失高尚。 C．整体剪裁的定做型。 D．富有个性的设计。 E．独特丏线条强烈的设计。