东凤镇2014-2015学年度第二学期信息技术教研组工作计划(精)
第二学期信息技术教研组工作计划
高新小学2014-2015学年第二学期信息技术教研组工作计划为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成各年级信息技术教学任务和学校校园网的管理工作，特制定如下计划：一、指导思想：认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、加强教师队伍建设：充分利用校园网加强教学信息的交流，加大上网时间，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。
2、加强学科教学：组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。
3、加强教育研究：运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。
4、加强资源管理：鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。
加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。
三、具体工作任务（一）努力实现教育信息化1、抓好学校设施建设：（1）积极推进多媒体网络活动室的开放。
（2）完善和维护好学校的校园网络。
（3）做好多媒体电化教室日常管理。
（4）认真做好各办公室电脑的维护。
2、加强信息技术教学的管理（1）树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教研活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。
（2）抓好竞赛项目，积极参与区信息技术相关活动，争取好成绩。
3、抓好教师培训使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。
利用现有设备，结合教师意愿，开展多媒体课件制作等培训。
第二学期信息技术教研工作计划
第二学期信息技术教研工作计划一、工作目标本学期信息技术教研工作的总体目的是：1.落实新课程标准要求，推进信息技术教育的深入开展；2.提升教师教学水平，促进学生信息素养的全面提高；3.推进信息技术教育与各学科相融合，加强跨学科教学。
二、工作内容1. 培训教师本学期将组织信息技术课程培训和教学经验交流，培养教师的信息技术教育理念和能力。
具体实施方案如下：1.组织信息技术教育培训班，针对教师信息技术知识、信息技术教育方法进行培训，加强教师的信息化教育能力；2.组织教师参加在线教育平台的学习和交流活动，推进信息技术教育本土化、个性化发展；3.定期开展小组分享，鼓励教师相互交流信息技术教学经验，共同提高信息化教育水平。
2. 教材和教学内容的研究本学期将根据新的课程标准，进一步完善教材和教学内容，提高信息技术深度和广度。
具体实施方案如下：1.深入研究新的课程标准，结合学科特点和教学任务，制定信息技术教材内容调整和改革方案；2.创新教学模式，积极探索信息技术教育的跨学科教学模式和教学实践模式；3.加强教师对信息化素养教育的了解和认识，完善信息技术素养的衡量和评价方法。
3. 课程实施和教学效果的评估本学期将通过开展课程实施和教学效果的评估,检验信息技术教学的实施效果。
具体实施方案如下：1.确定课程教学目标，从知识、技能、态度三个方面，制定合理的评估方法，并通过课程评估，调整完善课程教学效果；2.开展教学效果调查表，收集学生反馈意见，通过学生反馈意见调整课程教学策略，改进教学质量；3.组织课程实施评估小组，通过交流分享等形式，检测信息技术教学的实施效果，提高教学质量。
三、总结与展望本学期信息技术教研工作将围绕着新的课程标准，强化教师培训，深化教学内容和模式的改革，提高教育教学质量，实现人才培养的目标。
在完成本学期工作目标的同时，将进一步总结和推广成功经验，不断提高信息技术教育教学水平。
第二学期信息技术教研组工作总结计划
第二学期信息技术教研组工作总结计划
为了更好地总结第二学期信息技术教研组的工作，制定以下总结计划：
1. 回顾第二学期信息技术教研组的工作目标和计划：回顾我们在第二学期开始时制定的工作目标和计划，包括教研活动、教材改进、教学方法探索等方面。
2. 分析实施情况：将工作目标和计划与实际执行情况进行对比分析，了解实施过程中遇到的困难和问题，并提出改进建议。
3. 教研活动总结：回顾第二学期参与的各类教研活动，如教研讲座、研讨会等，总结获得的经验和收获，并提出下一步的改进意见。
4. 教材改进总结：回顾教研组在第二学期针对教材的改进工作，比如制定了哪些新的教学资源、设计了哪些新的教学活动等，总结改进效果，并提出改进建议。
5. 教学方法探索总结：回顾教研组在第二学期对新的教学方法的探索工作，如利用信息技术工具提升教学效果、设计多媒体课件等方面的工作，总结经验和教训，并提出改进意见。
6. 教学成果总结：总结第二学期在教学质量、学生学习效果等方面取得的成果，包括学生成绩提升情况、学生参与度提高等，明确存在的问题并提出改进方案。
7. 下一步工作规划：根据总结分析的结果，制定下一步的工作规划，明确第三学期的工作重点和目标，确定教研组的工作计划和任务分工。
以上是第二学期信息技术教研组工作总结计划的基本内容，具体实施时可根据实际情况进行调整和完善。
第二学期信息技术教研组计划范文
第二学期信息技术教研组计划范文一、指导思想在学校教导处、教课室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，以提高组内教师*化水平、提高学生综合素质能力，结合本组实际，创造*的开展各项工作，使信息技术组充分与其他课程进行整合，形成合力。
二、目标和任务以课改为中心，深入进行教学研究，围绕重点“优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练，提高课堂教学效益”的“三优一提高”的研究活动，让学校的现代化技术教育资源发挥其真正的工作。
让学校电脑管理网络系统更好地为学校工作，提供高效优质的独特的服务。
具体措施：1、认真学习，统一思想，提高认识，真正确立素质教育的正确理念，推动全面实施素质教育的发展。
2、努力创设良好的学习环境，充分发挥教师和学生的能力，提高信息技术学科四十分钟效益。
3、学校信息技术小组，定期活动，提高教师的软件开发水平，培养一批现代化教育技术的骨干教师。
4、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学整合中的应用与方法与模式的研讨，提高教学技术含量，使教学的现代化。
5、充分利用现有资源积极推进以计算机辅助教学为主的教育技术手段的变革，不断提高现代教育技术在学校教育教学过程中的应用水平。
6、继续严格执行课程计划，上好信息技术课，提高学生的认识和*作水平。
7、建立和健全教师的现代教育技术培训制度，整体提高全校教师的现代教育技术与学科课程整合水平。
三、主要工作1、加强学习、提高认识、树立服务意识、提高服务水平，努力为教育教学服务。
2、学校网站在学校各方关心下本学期将进行全面改版，增加学生互动及教师互动内容，将最好的信息与内外交流。
3、本学期教研组活动时间为：双周五下午。
并围绕上学期的课题拓展到我校的其它学科，进行教学研讨活动，上好实践课。
4、加强对教材的研究活动，以学理论、备课、说课、课件制作、实践课、评课等系列活动，开展用好教材，上好教材的实践活动，加强教学研究，每次的教研活动中，都有确定的内容，教研组的教师围绕研究内容尽心讨论。
2014—2015学年度第二学期计划
2014—2015学年度第二学期学校信息化工作计划为提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化，结合我校实际，特制定2014--2015年度学校信息化工作计划。
一、工作目标1、教育信息化硬件环境方面。
逐步完善校园网络硬件设施，进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。
2、教师信息技术应用能力方面。
着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。
3、软件开发方面（1）教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。
（2）实现教育教学资源信息化共享。
目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。
4、加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。
（1）根积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。
（2）推动信息技术与学科课程的整合。
注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。
5、教育科研信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
二、主要措施（一）、统一思想，提高认识，加强领导1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
2、强化管理，构筑信息化管理网络。
信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长)；科研成果室级(校长办公室、教务处、总务处)；学科级(教研组长)。
信息技术教研组第二学期工作计划
信息技术教研组第二学期工作计划信息技术教研组第二学期工作计划时间的脚步是无声的，它不经意的流逝，它将迎来xx的工作，xx的挑战，是时候花时间写一个计划了。
但是什么样的计划适合你呢？以下是边肖收集整理的信息技术教研组第二学期工作计划。
我们欢迎您的参考，希望对您有所帮助。
信息技术教研组第二学期工作计划1xx学期要进一步学习贯彻教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。
进一步完善xx教育教学理念，提高课程实施能力和研究水平。
认真贯彻课改精神，立足以学生为xx，培养学生创造xx、合作与实践为xx的能力，切实改善信息技术课程教学现状。
根据信息技术教学的特点，从实际教学改革和教学需求出发，可以有效提高教学质量，使每一位教师的教学水平都得到相应的提高。
一、目标和任务组织“一师一优班”活动。
开展分段培训活动，充分发挥骨干教师的引领作用，并组织学科培训。
实施xx教材课程，提高xx，完善教学计划。
二.内容和措施1.认真组织教师参加“一师一优班”活动，召开注册教师会议并进行初级培训，讨论落实班级课题，保质保量完成晒班任务。
2.持续加强以xx教材研究为载体、信息技术为支撑的信息技术课程资源建设，完善信息技术学科研究一体化网络平台和资源建设。
Xx组成员定期分工学习。
3.加强学习，提高教师科研水平。
组织教师和教研组积极申报课题和撰写教育教学论文，学习先进教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研相结合，以教学科研指导信息技术教学。
5.加强研究，提高课堂教学质量。
做好常规调研，深入学校多听课、多讨论、多指导、多提供服务，引导教师转变课堂教学方式，在生本教育理念指导下，“少教多学”“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升xx学生信息技术素养；加强教研组建设，发挥集体力量，通过集体备课、二次备课提高课堂教学质量。
6.组织组内教师参加温州市20xx英语口语听力测试系统操作人员培训，让组内每一位教师都能达到合格操作人员的要求。
7.定期组织活动。
2014-2015学年 第二学期信息技术教学工作计划
2014---2015学年第二学期信息技术教学工作计划随着2014年的结束，2015年到来，信息技术教学工作即将迎来第二学期的教学工作。
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定2014-2015第二学期的信息技术教学计划。
一、上一学期信息技术教学回顾：七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。
由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。
完成了第一单元：信息技术基础模块；和第二单元：操作系统模块的教学工作。
八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。
由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。
完成了第一单元：网络基础及应用模块；和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。
九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。
完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、学生基本情况七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。
但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。
2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划
2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。
继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、现状分析本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。
经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。
不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。
缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。
三、工作重点教学工作:1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。
做好课前点名等常规管理工作。
2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并积极写出反思总结。
3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。
2014-2015第二学期信息技术教研计划
信息技术教研计划（2014学年度第二学期）一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。
围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体工作和措施（一）推进校本教研1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：①教案形式多样化，每月一个代表教案。
②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。
③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。
3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。
（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平1、认真学习各类教育文件，转变观念。
2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划
2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划一、指导思想深入贯彻与落实科学发展观依照《课程标准》全面地实施素质教育。
信息技术学科以培养学生的获取信息的能力为工作思路以教育信息化建设为主线加强学习积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学致力培养学生做人、做事、学习的良好习惯培养学生爱护环境、保护环境的意识在信息技术教学中渗透好习惯教育努力提高学生的信息素养。
二、工作目标、认真学习《信息技术新课标》精神制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2、不断加强学习努力提高业务水平与工作效率增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3、培养学生学习电脑的良好习惯使其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4、继续对特长学生进行培训，为参加市电脑制作活动比赛做准备，提高学生的信息素养和学习兴趣。
5、做好日常电脑维护工作，管理好校园网并做好维护工作，及时发现问题和解决问题。
6、不断完善校园网的功能，使校园网真正地起到作用，真正实现资源的共享。
三、具体措施：（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养不断地更新教学观念。
、加强对《信息技术新课标准》的学习充分领会新课程精神不断吸收新知识转变教育观念优化信息技术课堂教学。
2、要不断与同行交流教学经验与心得共同学习取长补短不断提高教育教学水平和质量。
3、加强电脑知识的学习提高自身的信息能力。
（二）以“好习惯”为主线加强对学生进行信息技术教育培养学生的创新能力促进学生全面发展。
“好习惯终身受益”在学习电脑知识也一样在课堂教学中应注重学生好习惯的培养。
、进电脑室前排队，要穿鞋套进入电脑教室。
要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。
2、培养学生正确的开、关机习惯。
开、关机要按正确的步骤执行，不能非法关机。
3、培养学生良好的座姿，座姿的正确与否直接影响到学生的腰部、视力等方面。
4、培养学生良好的课堂纪律的习惯。
第二学期信息技术教研工作计划
第二学期信息技术教研工作计划第二学期信息技术教研工作计划「篇一」一、指导思想据上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。
以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。
常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
继续以《英语课程标准》为指导思想，在市教研室和校行政的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素质教育。
切实提高我校英语课堂教学质量，为中小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。
二、基本情况我校现有教师21人，学生240余人。
有现代远程教育模式一、模式二配置。
学校自发配套建设有微机室、多媒体教室和卫星接收室，还有完备的常规电教器材。
三、主要工作（一）英语教研工作1、继续加强教育理论和专业知识的学习。
本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。
2、开展好英语教研活动。
定期开展好教研活动，每次活动有主题。
在教研活动时，要加强理论学习。
教师充分利用好教研活动，交流教学经验和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与集体同步成长。
3、积极申报校级课题，作好研究记载和论文总结。
坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行交流。
4、抓好学困生的辅导工作。
教师要关心学困生的学习和生活，在生活上关心他们，多花时间辅导他们的学习，在辅导的同时注意他们心理的引导，让他们消除生活和心理上负担，重新燃起学习的信心。
5、开展系列活动。
本学期继续举办校级英文书写比赛及口语比赛（三、四年级唱歌形式，五、六年级朗读或是角分扮演形式）。
（二）信息技术和远程教育工作1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。
2014学年第二学期小学信息技术教研计划
2014学年第二学期小学信息技术教研计划本学期将根据中心工作要求及市教研计划、部门工作部署指导来开展相关的工作，进一步推动教师专业发展和学生信息素养的提升。
本学期主要工作设想如下:一、教研工作1.把新教材与新课程理念的学习结合起来。
《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革方面提出了明确的要求:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”本学期的教研要继续进行新课程理念的学习，倡导实施新课程理念下的教学设计，要改变传统课堂教学流程中过于注重教师的讲授的情况，给学生充分自主学习的时空和充足的学习资源，保证学生自主性、探索性的学习落到实处。
要在教学中关注学科核心价值，探索基于六个基本(基本知识、基本能力、基本方法、基本学习习惯、基本学科思维和基本生活动体验)的研耕课堂结构，研制出六个基本之下的学科教学模式。
2.开展Scratch模块教学系列探讨活动:Scratch编程是属于“积木组合式”的程序语言，把程序设计变得简单、有趣了。
利用这个软件就可以轻轻松松地创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等令人惊叹的作品，是一套简单又有趣的软件。
它的出现，既符合了学生年龄阶段的求知欲，也让学生接触了程序设计思维，同时也是学生探究的一个很好的平台，在这个平台上，学生的想象能力、创新能力得到了很好的提升。
Scratch这个模块的教学研究还处于起步阶段，本学期将举行系列活动，包括教学指导讲座和教学研讨课，提高我区小学信息技术教师对Scratch 教学内容的认知水平与操作应用能力。
2.创新教研模式，进一步发挥教研会、中心组成员在教研活动中的骨干辐射作用。
对于信息技术教师来说，信息技术教学、技术应用及竞赛辅导活动是三大块工作，都非常重要，但每所小学信息技术专任教师力量单薄，难于同时在这三方面进行深入的研究。
2014年度第二学期信息技术教研组工作计划
2014年度第二学期信息技术教研组工作计划
本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。
为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定下表计划。
第二学期初中信息技术教研组的工作计划
第二学期初中信息技术教研组的工作计划随着科技的进步和发展信息技术也得到了广泛的应用，信息技术教研组也在不断的探索和发展中。
第二学期的信息技术教研组工作计划也已经制定完成，接下来就让我来向大家介绍一下。
1. 建设学科网站在新的一年中，我们计划继续建设信息技术学科网站，通过网站将学科优秀的教学案例、教学资源、教学思路以及新技术的应用等方面进行分析和介绍，让大家能够更好的了解学科的发展和动态。
网站将通过分享和交流的方式，提供给广大教育工作者和学生一个良好的学习平台，帮助大家共同提高信息技术教育的水平。
2. 研究课程标准信息技术教研组计划在第二学期继续深入研究最新的课程标准，将重点研究如何实现课程标准中要求的信息技术素养的培养。
同时，还将研究如何让课程更符合学生的实际需求以及如何将新技术与新方法融合到教学中去。
我们希望在研究课程标准方面能够钻研出一些新的思路和方案，把我们的教育赋予更多的可能。
3. 推动信息技术应用信息技术的应用是现代教育不可或缺的部分，在第二学期中，我们将更加努力地推动信息技术在教育中的应用。
我们计划通过教材的更新，教学方法的革新，老师的培训等多种方式，让信息技术渗透到教育的各个方面，让教育走向更为现代化和智能化。
4. 组织成员培训为了更好地完成以上的工作计划，信息技术教研组还将组织成员进行培训，帮助成员更好地掌握教育新技术、教学新方法、新思路和理念，掌握更多实操技能，更好地推进信息技术的应用和发展。
总之，信息技术教研组第二学期的工作计划将围绕建设学科网站、研究课程标准、推进信息技术应用、组织成员培训四个方面展开，希望能够为信息技术教育的发展做出更多的贡献。
同时，我们也希望更多的教育工作者可以加入我们的行列，一同致力于信息技术教育事业的发展，为祖国培养更多的具有信息技术素养的优秀人才。
第二学期信息技术教研组工作计划
第二学期信息技术教研组工作计划
围绕全面提高学生的技术素养，我们以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成学校及教务科下达的各项任务。
本学期各年级教学工作依旧由上学期各位老师担任。
这学期的重点任务是高二年级的技术会考，我们将以饱满的热情争取最终的胜利。
现制定本学期如下：、加强教学管理和研究。
加强教学常规建设，抓好教学六项流程。
特别注意提高教师的课堂教学效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。
、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。
进一步规范上机课的备课。
、积极引导教师参加学校及县以上的各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。
努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。
、积极提高教师的教学科研水平，加强校内课题的审报工作和管理工作，积极组织教师参预学校的课题研究工作。
、加紧协助教务科建立学生的电子档案工作，开发一个适合于我们学校的内部网站。
以促进学校管理的信息化。
、高中年级加强晚自习时间的有效利用，要让学生真正训练出效果，训练出水平。
主要工作安排:周次教学工作要点百度。
20114-2015下学年信息技术组工作计划(下).doc
2015－2016学年度下学期信息技术组工作计划一、指导思想本年度信息技术教研组工作主要以“班班通”的使用培训为重点，紧紧围绕服务于教育教学为主题的要求制订的今年工作计划，充分发挥现代教育技术在基础教育领域中的优势，牢固树立服务意识，忠于本职工作，为推进我校教育现代化和信息化努力工作。
二、基本情况学校有七、八、九年级共12个教学班。
每个班级开设信息技术课一节。
均按大纲要求及新课程标准实施教学。
三、工作目标及方法措施（一）、教学教研1、学习新课程改革的新思想，围绕新课程确立主题，开展系列教研活动，增强教研组教研氛围，并能有效提高各成员的业务水平；2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对我校学生和硬件、软件实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一节课；3、积极开展教学研讨活动及信息技术创新教学教研活动，苦练教学基本功，创新教学。
（二）、业务培训根据我校的实际对本校教师进行现代教育技术的使用培训，尤其是“班班通”“教育云“的使用，提升教师制作教学课件的能力和课程整合水平，提高教育教学质量。
（三）、信息安全管理1、关注电子备课室、多媒体教室和学生机房电脑的正常运行状况，及时排除故障，保障信息技术课的正常教学教研活动和课程整合。
并做好计算机设备的管理、维护、维修工作记录，更好的为教学服务。
2、强化网络管理。
确保网络的安全畅通，充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于提高教育教学质量。
3、加强网络防毒管理。
应有较强的病毒防范意识，跟踪计算机病毒发展的最新动态，及时了解计算机病毒，特别是有严重破坏力的计算机病毒的爆发日期或爆发条件。
（四）、加强信息技术课教研和信息技术与学科整合研究加大信息技术在课堂教学中应用研究力度、努力发动全校教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
积极开展信息技术与学科课程的整合课题研究，重点研究基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论与实践问题。
信息技术的应用于新课程改革密切结合起来，提高全体教师对新课程的认识，积极实践新课程改革，把新课程改革与信息技术的应用和整合密切结合。
第二学期信息技术教研组工作计划
第二学期信息技术教研组工作计划第二学期信息技术教研组工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺整理的第二学期信息技术教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第二学期信息技术教研组工作计划1一、指导思想：围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。
积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。
二、工作要点：1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。
本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
2、认真开展教研活动。
扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校“学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。
3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。
4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
5、丰富学校信息技术资源库。
为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。
学年度第二学期信息技术教研工作计划
学年度第二学期信息技术教研工作计划以深入推动基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，继续组织学科老师加强理论学习，特别是对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》等的深入学习和贯彻，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的技能和讨论水平。
深入了解一线老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，积极通过沟通、研讨等查找解决问题的策略和方法。
进一步加强学科中心组和老师协作组的建设，加快信息技术老师队伍的培育，不断提高老师的教学水平和课程建设与实施技能，全面提升信息技术学科老师的教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量的稳步提高。
二、主要工作〔一〕加强学习，更新观念，探究信息技术学科课堂教学规律。
1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。
改进研修模式，加强过程性研修的针对性和有效性，全面提高老师课程实施的技能，引导老师把新课改理念转化为有效的`“问题解决”教学行为。
2、进一步引导信息技术学科老师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和讨论，仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解技能，提高课程规划、开发与执行的技能。
在学习活动中，从老师的不同需求出发，采用“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、继续加强高中课程标准的学习。
继续组织高中学科老师仔细学习高中《信息技术课程标准》、仔细学习《江苏省一般高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的技能；完善高中信息技术课程的研训网络，采用专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。
4、组织义务教育阶段的信息技术老师继续深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施技能。
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**镇2014-2015学年度第二学期
信息技术教研组工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明确责任
健全信息化各项规章制度,明确人员分工,加强日常管理,做到定时与随机检查相结合保证各学校网站及信息技术设备的正常运转。
2、积极开展教学研讨
信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。
配合学校“磨好课”及教研组例会制度,在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布-(一段时间后再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。
组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合镇教育事务指导中心做好本校所承担的信息技术方面的研究课题及教学活动。
3、提高设备使用效益
加强学校电脑的管理。
期初集中整理好所有办公室及教室的电脑,检查设备完好程度。
要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学,并认真做好相关记录。
加强完善各校网站建设,提高各校信息发布的数量和质量。
继续建设好学校教学资源库。
及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。
继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。
经常检查设备的使用情况,制订各校信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度,规范信息化装备使用登记制度,专人管理、专人负责,并逐步实现网络化规范管理。
4、加强网络安全管理,杜绝不良信息,保障教学应用。
明确网管人员的岗位职责,全面实施对学校网络的安全监控和网络管理工作月报制度。
三、各月份工作安排
2015年3月:
1.配合市教育信息中心进行信息化春季调研;
2.配合市电教站完成教育装备统计工作;
3.参加北部片区中小学信息技术交流活动(初定;
4.收集第十六届省市电脑制作作品,选出优秀作品参加市级竞赛。
2015年4月
1.参加由教育部教育管理中心举办的全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动;
2.参加2015年广东省和中山市教育软件评审活动;
3.参加中山市理科实验教学论文评选,统一收集上交市电教站。
2015年5月
参加中山市中小学信息技术学科优秀教学论文评选活动,统一收集上交市教研室。
2015年6-7月
1.评选出一批获镇级奖励的电脑作品;
2.评选优秀微课作品参加市级评比。