大班美术长颈鹿教案反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。
本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过观察长颈鹿的特点，了解其生活习性，培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特点、生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿外形的描绘，以及线条、图形的运用。
2. 教学重点：观察长颈鹿的特点，运用美术元素进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点等。
2. 讲解：教师讲解长颈鹿的生活习性，引导幼儿了解它们生活在非洲大草原上，以树叶为食，脖子长长的可以帮助它们吃到高处的树叶。
3. 示范：教师现场示范如何描绘长颈鹿，指导幼儿运用线条、图形等元素进行绘画。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘画长颈鹿。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织大家进行作品展示，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢和尾巴，身上的斑点。
2. 长颈鹿生活习性：生活在非洲大草原，以树叶为食。
3. 绘画要点：线条、图形的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，画一幅长颈鹿的作品。
答案示例：（1）长颈鹿的脖子、四肢和尾巴要画得长一些。
（2）身上的斑点可以画成圆形或椭圆形。
（3）背景可以画上非洲大草原的元素，如树木、草丛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察长颈鹿的特点，让幼儿运用美术元素进行表现，达到了教学目标。
幼儿园大班美术优秀精品教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材中《可爱动物》章节，具体内容为《长颈鹿》一课。
通过本课学习，孩子们将解长颈鹿特点，学习如何用线条、图形和色彩来表现长颈鹿形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解长颈鹿外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿特点，运用线条、图形和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿观察、表现、创造美能力，以及动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些长颈鹿图片，让我们一起观察一下，长颈鹿长得什样？它身上有什特别地方？2. 例题讲解（10分钟）通过观察，我们发现长颈鹿有长长脖子和双腿，身上有美丽斑点。
现在，请小朋友们用画笔和颜料，一起来画一画长颈鹿！3. 课堂示范（10分钟）我现场示范如何画长颈鹿，一边讲解步骤，一边演示。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照示范步骤，开始画长颈鹿。
我在一旁指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到问题。
5. 小组合作（10分钟）孩子们分成小组，共同完成一幅长颈鹿作品。
6. 作品展示（5分钟）每个小组展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长双腿、美丽斑点绘画步骤：画轮廓、填色、修饰七、作业设计1. 作业题目：画出你心中长颈鹿，并为其添加一个有趣故事。
答案示例：我画长颈鹿是一只勇敢长颈鹿，它救一只掉进河里小兔子。
2. 作业要求：充分发挥想象力，用画笔和颜料表现心中长颈鹿，并在作品旁边用文字或口头形式讲述故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，孩子们对长颈鹿特点有更深入认识，绘画能力得到锻炼。
大班美术长颈鹿教案及反思
大班美术长颈鹿教案及反思大班美术长颈鹿教案及反思（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的大班美术长颈鹿教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美术长颈鹿教案及反思篇1活动目标：1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。
2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：1、有关长颈鹿的记录片。
2、多媒体课件。
3、人手一份画纸和彩笔。
活动过程：一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。
1、猜谜，引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。
（脖子长长，个头高高。
一年四季，穿着花袄。
不会说话，从不唠叨。
爱吃树叶，也爱奔跑。
）2、观看录像，观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。
T：看看，这些长颈鹿都在干什么？图一：吃树叶。
重点观察长颈鹿身体上的花纹。
图二：喝水。
重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。
重点观察脖子（平直的）。
图四：奔跑。
重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如：头部与脖子，脖子与身体。
四、激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？五、幼儿写生，教师巡回指导。
幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。
幼儿园大班美术活动教案评价《长颈鹿》及教学反思(5篇可选)
3、引导幼儿感知不同的场景，激发幼儿的想象力。 长颈鹿在草地上漫步，它望见了小花，就对小花轻轻地说：“小花，你早！”小花听了会怎样呢？它又遇见了一棵大树，就对大树轻轻地说：“大树你好！”大树会怎样呢？长颈鹿接着往前走，碰见了云朵和太阳，它会对云朵和太阳怎么说呢？云朵和太阳会怎么样呢？
一、不生动，然而素养教化的核心在于培育幼儿的创建力，在美术活动中更应体现创建性地表现，使幼儿主动地投入，主动地学习。
长颈鹿是幼儿宠爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿非常困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即颈项短了，就体现不出长颈鹿的特征。因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式非常形象。生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也驾驭了长颈鹿的特征表现。
第三篇：幼儿园大班美术教案《长颈鹿》及教学反思
大班美术教案《长颈鹿》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿教化学习长颈鹿，主动帮助有困难的人，驾驭长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位改变来表示其简洁动态，让幼儿体验自主、独立、创建的实力，快来看看幼儿园大班美术《长颈鹿》含反思教案吧。
活动目标：
三、交代作业要求。
请小挚友也来画可爱的长颈鹿。
头和身体离得越远，颈项就越长，头的位置确定了长颈鹿的动作改变。(教案出自：快思教案网)请小挚友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计美丽的斑纹。
四、引导幼儿添画。
老师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小挚友想一想，然后把它画出来，好吗?
大班美术教案长颈鹿课后反思
大班美术教案长颈鹿课后反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.激发幼儿对大自然和动物的热爱之情。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握长颈鹿的外形特征，学会用画笔表现长颈鹿的形象。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的长颈鹿画作。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道长颈鹿吗？它是什么样子的呢？生：长颈鹿长长的脖子，高高的腿，身上有花纹。
师：对了，今天我们就来画一画可爱的长颈鹿，好不好？生：好！2.观察与讨论师：请大家先仔细观察一下长颈鹿的外形特征，然后我们一起来讨论一下。
生1：长颈鹿的脖子很长，可以帮助它们吃到高处的树叶。
生2：长颈鹿的腿也很高，这样可以看得更远。
生3：长颈鹿的身上有好看的花纹，就像穿了一件花衣服。
3.示范与指导师：现在我来给大家示范一下如何画长颈鹿，请大家仔细观察。
（教师示范画长颈鹿的过程，重点讲解如何画长颈鹿的脖子、腿和身上的花纹）师：请大家开始动手画一画自己的长颈鹿，注意发挥自己的想象力，画出自己心中的长颈鹿。
（教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题）4.展示与评价师：好了，大家都画完了，现在请大家把自己的作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创作思路。
（幼儿展示作品，教师对幼儿的作品进行评价和鼓励）5.课后反思1.教学效果：通过本次教学活动，我发现幼儿对长颈鹿有了更深入的了解，他们能够用画笔表现出长颈鹿的外形特征，同时也发挥了自己的想象力，创作出了富有创意的作品。
3.教学改进：在今后的教学中，我需要更加注重培养幼儿的观察能力和创新能力，让他们在绘画过程中更加自信和自由地表达自己。
4.教学评价：在评价幼儿作品时，我要更加注重发现和鼓励幼儿的亮点，激发他们的绘画兴趣和创作热情。
通过本次教学活动，我深刻体会到了美术教育在幼儿园教育中的重要性。
作为一线教师，我们要不断探索和创新教学方法，激发幼儿的绘画兴趣，培养他们的观察力、创造力和动手能力，让幼儿在美术活动中快乐成长。
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素进行创作。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿观察、表现生活的能力。
2. 学会运用线条、图形、颜色等元素创作长颈鹿，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的外形特征的表现，如长长的脖子和双腿，以及身上的斑点。
2. 教学重点：引导幼儿学会运用线条、图形、颜色等元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿实物或图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿，以及身上的斑点。
（2）示范如何运用线条、图形、颜色等元素创作长颈鹿。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行创作。
a. 先用线条描绘长颈鹿的外形。
b. 再用图形填充长颈鹿身上的斑点。
c. 为长颈鹿涂上颜色。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品。
（2）组织幼儿互相评价、交流。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖子、双腿；身上的斑点。
2. 绘画步骤：线条描绘外形；图形填充斑点；涂上颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，创作一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片导入，激发了幼儿的学习兴趣。
在讲解与示范环节，教师应注重引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，为创作打下基础。
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节的《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识长颈鹿，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、颜色进行创作。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长颈鹿图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
（2）引导幼儿谈论长颈鹿的生活习性，激发他们对长颈鹿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢、尾巴等。
（2）示范如何运用线条、图形、颜色描绘长颈鹿，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行长颈鹿绘画练习。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、四肢、尾巴2. 绘画技巧：线条、图形、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画2. 答案：完成一幅具有长颈鹿特点的画，要求线条流畅、图形准确、颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践，使幼儿掌握了长颈鹿的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行创作。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，知道长颈鹿的生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高绘画水平。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的四肢和颈部的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征及生活习性，绘画基本技巧。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，让幼儿分享自己所了解的长颈鹿生活习性，激发幼儿对绘画长颈鹿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特征：长长的颈部、四肢，短小的尾巴，独特的斑点。
（2）讲解绘画长颈鹿的基本步骤：先画头部，再画颈部，接着画四肢，画斑点。
（3）演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）让幼儿按照讲解的步骤，自己动手绘画长颈鹿。
（3）在绘画过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）老师和同学们一起评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 黑板左边：长颈鹿的外形特征2. 黑板右边：绘画长颈鹿的步骤3. 中间：长颈鹿图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，将今天所学的长颈鹿画给爸爸妈妈看，并讲述长颈鹿的特点和绘画过程。
答案：略2. 拓展作业：了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与课堂。
2. 对绘画能力较弱的幼儿，要给予更多的关心和指导。
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》教案：大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《长颈鹿》为主题，通过观察和描绘长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
教材涉及到的章节和内容有：动物王国中的长颈鹿、长颈鹿的生活习性、长颈鹿的形态特征等。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的观察力和想象力，让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征。
2. 培养幼儿的绘画技巧，让幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在绘画过程中学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：让幼儿掌握绘画长颈鹿的技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片和视频展示长颈鹿的生活环境和形态特征，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长颈、双腿、斑纹等。
2. 讲解教材内容：讲解长颈鹿的生活习性和形态特征，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和形态特征。
3. 示范绘画技巧：教师示范如何绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
4. 绘画练习：让幼儿自己动手绘画长颈鹿，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：长颈鹿长颈双腿斑纹七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，如猫咪、狗狗等，然后绘画出小动物的外形特征。
答案：幼儿可以根据观察到的小动物的外形特征进行绘画，如猫咪的毛发、狗狗的尾巴等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对长颈鹿的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导和练习。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧，如何表现出长颈鹿的线条美。
教学重点：掌握长颈鹿的基本结构，学会用线条描绘长颈鹿。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长颈鹿图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的长颈鹿，引导幼儿关注大自然。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示长颈鹿的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照示范步骤，自行绘画长颈鹿。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 课堂展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，指出不足。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长颈鹿的特点和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢、尾巴，斑点状的皮肤。
（2）绘画步骤：画轮廓、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本节课的学习，让孩子们了解长颈鹿的特点，学会用画笔描绘长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们认识长颈鹿，知道长颈鹿的外形特点，能够用线条、图形等元素表现长颈鹿的形象。
2. 技能目标：培养孩子们的观察能力、动手能力以及创新能力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：激发孩子们对美术的兴趣，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察长颈鹿的特点，并用画笔表现出来。
教学重点：培养孩子们的观察力、动手能力及创新能力。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示长颈鹿图片，让孩子们观察长颈鹿的特点，引导他们说出长颈鹿的长脖子、长腿、斑点等特征。
2. 实践演练（10分钟）（1）教师示范：现场为孩子们演示如何画长颈鹿，边画边讲解。
（2）孩子们动手实践：在教师的指导下，孩子们自己动手画长颈鹿。
3. 例题讲解（15分钟）针对孩子们在绘画过程中遇到的问题，教师选取具有代表性的作品进行讲解，指出问题所在，并提出改进意见。
4. 随堂练习（10分钟）让孩子们根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。
5. 展示评价（5分钟）让孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、长腿、斑点。
2. 绘画步骤：观察、构思、绘图、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家长画一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让孩子们掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了他们的观察力、动手能力及创新能力。
课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让学生了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特征，如长长的脖颈、四肢和尾巴，以及独特的斑点。
2. 培养学生运用线条、图形、颜色等元素创作美术作品的能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿形象的生动表现，线条、图形、颜色的运用。
2. 教学重点：长颈鹿的基本特征，创作方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的特点，如长长的脖颈、四肢和尾巴，以及独特的斑点。
2. 例题讲解（10分钟）以一张长颈鹿图片为例，讲解如何运用线条、图形、颜色等元素表现长颈鹿的形象。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的方法，尝试在画纸上创作长颈鹿的形象。
4. 美术作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示在黑板上，大家共同评价，教师给予鼓励和建议。
5. 知识拓展（5分钟）介绍长颈鹿的生活习性和生活环境，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 长颈鹿的基本特征：长长的脖颈、四肢和尾巴，独特的斑点。
2. 创作方法：线条、图形、颜色的运用。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以长颈鹿为主题的美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用线条、图形、颜色等元素表现长颈鹿的形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的特点，尝试运用课堂所学创作更多有趣的美术作品。
重点和难点解析1. 实践情景引入中长颈鹿特点的观察。
2. 例题讲解中线条、图形、颜色的运用。
3. 美术作品展示与评价环节的教学反馈。
4. 作业设计中的创作题目与答案。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，学生将了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的外形特征，能够运用线条、图形和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的描绘，线条、图形和色彩的运用。
教学重点：观察长颈鹿的特点，培养学生动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、短小的身体、独特的斑点等。
2. 讲解与示范（5分钟）教师结合范画，讲解如何运用线条、图形和色彩表现长颈鹿的形象，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生在画纸上运用线条、图形和色彩描绘长颈鹿，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一组长颈鹿图片，学生选择其中一幅进行练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生从线条、图形、色彩等方面进行自评和互评。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿的外形特征绘画步骤与技巧色彩搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，绘制一幅关于长颈鹿的作品。
2. 答案：学生根据课堂练习和教师指导，完成一幅具有个人特色的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的外形特征，尝试运用线条、图形和色彩进行表现。
组织学生参观动物园，实地观察长颈鹿等动物，提高学生的观察力和表现力。
开展以“动物世界”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情，提高学生的审美能力。
大班美术长颈鹿教案【含教学反思】
大班美术长颈鹿教案
一、教学目标
1.了解长颈鹿的形态特点和生活习性，激发学生对小动物的
兴趣；
2.能够通过简单的线条和颜色表现出长颈鹿的形状，提高学
生的美术素养；
3.提升学生的绘画技能，包括用线条勾勒物体、运用色彩进
行涂绘等。
二、教学内容
1.长颈鹿的介绍和特征；
2.长颈鹿的绘画技法及其实践。
三、教学过程
1. 线条练习
1.教师向学生简单介绍长颈鹿的形态特点，呼吁学生将注意
力集中在它们的颈部和腿部，帮助学生印象更加深刻。
2.学生用铅笔在白色画纸上简单勾勒出长颈鹿的轮廓，目的
是让学生在线条练习中熟练地表现出长颈鹿的形态特点。
3.学生在不断的练习中尝试从不同的角度和距离描绘长颈鹿，以熟练掌握线条表达能力。
2. 色彩涂抹
1.教师告诉学生长颈鹿通常呈现出红棕色的颜色。
2.学生使用颜料和画刷，根据需求混合颜色，上色或涂抹在
他们的画纸上。
3.学生可以尝试在颜料相互作用的时候，将颜料混合在一起，以创造出更多的颜色效果。
3. 教学反思
在教学过程中，本人以学生为中心的教学理念，通过让学生做出
发现和尝试，从而提高其绘画水平。
教师采用小班教学的方式，让每
个学生都能充分参与和表现自己，在教学前备好课件和教学用具，对
课程安排和内容做充足的准备，促使教学效果更加理想。
同时，也要
注意教学细节和孩子情感状态，以做出相应地调整。
这样才能确保学
生们在绘画学习过程中充分发扬自己的才能，并取得良好的成果。
大班美术活动长颈鹿教案反思
大班美术活动长颈鹿教案反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章第一节《可爱的动物》，详细内容为长颈鹿的绘画方法及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本绘画方法，提高他们的造型表现能力。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：长颈鹿的细节描绘，如皮肤纹理、颈部和四肢的比例等。
重点：长颈鹿的基本绘画步骤，以及如何运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、绘画工具、画纸、彩笔、范画等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解长颈鹿的基本绘画步骤，以及如何描绘长颈鹿的皮肤纹理、颈部和四肢的比例等。
3. 示范：现场示范绘画长颈鹿，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 实践：学生根据示范，自行绘画长颈鹿，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 交流与展示：学生完成作品后，进行展示和交流，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 长颈鹿的基本绘画步骤2. 长颈鹿的皮肤纹理、颈部和四肢比例3. 绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，绘画一幅长颈鹿作品。
答案：略。
2. 作业要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，能够表现长颈鹿的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察学生的绘画表现，针对问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查找其他动物的特点，进行绘画创作，提高学生的美术素养。
同时，组织学生参加美术比赛，激发学生的创作热情，提升他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 长颈鹿绘画的基本步骤2. 长颈鹿的皮肤纹理、颈部和四肢比例3. 学生绘画过程中的个别指导4. 课后拓展延伸活动的组织一、长颈鹿绘画的基本步骤1. 观察长颈鹿的外形特点，如长脖子、四肢长而粗壮、身体呈棕色等。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思1. 长颈鹿教学故事简介本次美术教学的主题是绘制长颈鹿。
在故事上，长颈鹿是一种非常特别的动物。
它的脖子非常长，因此可以看到许多其它动物看不到的地方。
在野外生活中，长颈鹿非常勇敢，并扮演着团队中非常重要的角色。
我们今天要一起来画一个长颈鹿，感受长颈鹿的美好。
同时，也要了解它在自然界中的角色。
2. 教学目标•了解长颈鹿的生活和特点•能够掌握基本的长颈鹿绘画技巧•提高学生的审美和艺术能力3. 教学准备•翻转教室：教师提前准备好有关长颈鹿生活习性及绘画技巧的教学视频，供学生提前观看•教师准备绘画材料：颜料、画笔、宣纸、毛笔等•针对少数学生需要调整的课堂准备：特别关注那些认知能力不足的学生，教师可以提前为他们讲解简单易懂的概念，并适当减少他们的绘画难度4. 教学步骤与手绘教程4.1 学生观看长颈鹿生活视频在教学第一步，学生观看长颈鹿生活视频，加深对长颈鹿的了解。
教师可结合视频讲解长颈鹿的生活特征。
4.2 分发绘画材料，学生初步练习教师为所有学生分发绘画材料，让学生自己练习画长颈鹿。
教师可以在旁边指导学生，并鼓励学生尝试。
4.3 观看长颈鹿绘画视频在教学第三步，学生观看绘画视频，通过视频掌握一些绘画技巧和注意事项。
4.4 分组绘画根据学生目前的绘画情况，教师可将学生分组，进行小组绘画活动。
4.5 观看同学绘画作品教师将学生的作品集中在一起展示，一起讨论。
这是一个集体学习的过程，让每个人可以从作品的不同角度学习。
4.6 绘画总结及评价在教学最后一步，教师将总结整个绘画过程，评价学生的绘画成果，并鼓励学生再次练习和提高绘画技巧。
5. 教学反思经过这次美术教学，我们得出以下教学反思：5.1 教学效果通过观察作品，大部分学生掌握了长颈鹿的基本绘画方法和技巧，其中少数学生还进一步体现了审美和艺术能力。
5.2 学生反馈学生普遍认为本次绘画范围较广，出现了一些互相不同的绘画技巧和侧重点。
在分组小活动中，学生还交流绘画技巧和经验，从而加强了学生之间的交流和学习。
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养学生对长颈鹿的认知，提高观察力和想象力。
2.通过绘画活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察长颈鹿的特点，培养学生的绘画能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、长颈鹿图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并说出长颈鹿的特点。
2.学生分享观察到的长颈鹿的特点。
（二）教学活动1.教师示范绘画长颈鹿的步骤：a.画出一个圆形作为长颈鹿的身体。
b.画出一个长长的脖子。
c.画出长颈鹿的四肢和尾巴。
d.画出长颈鹿的眼睛、耳朵和嘴巴。
e.画出长颈鹿的斑点。
2.学生跟随教师一起绘画长颈鹿。
3.教师引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿：a.让学生思考长颈鹿在做什么？b.让学生思考长颈鹿生活在怎样的环境中？c.让学生尝试用不同的颜色和图案装饰长颈鹿。
4.学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过观察、绘画、分享等环节，学生对长颈鹿的特点有了更深刻的认识，绘画能力得到了锻炼。
在创作环节，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学亮点（1）教师示范绘画长颈鹿的步骤，使学生更容易掌握绘画技巧。
（2）引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿，培养学生的创新能力。
（3）课堂氛围活跃，学生积极参与，互动性强。
3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对长颈鹿的细节描绘不够准确。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。
4.改进措施（1）加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
（2）调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
（3）继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》。
通过引导学生观察长颈鹿的特点，了解其生活习性，培养孩子对美术作品的创作兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特征，如长长的脖颈、四肢和尾巴，以及独特的斑点。
2. 培养学生的观察能力、想象力及创新能力，激发学生对美术创作的热情。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点难点：长颈鹿的形态特征和斑点分布。
重点：培养学生观察、想象、创新和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的特点，如长长的脖颈、四肢和尾巴，以及独特的斑点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单易懂的语言，讲解长颈鹿的形态特征和斑点分布，并示范如何用画笔和颜料表现长颈鹿。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画长颈鹿，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生创作（20分钟）学生在画纸上用画笔和颜料创作长颈鹿，教师观察学生创作过程，给予鼓励和建议。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师引导学生从多个角度评价作品，培养学生的审美能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的形态特征长长的脖颈、四肢和尾巴独特的斑点2. 绘画步骤观察长颈鹿特点示范绘画技巧学生创作七、作业设计1. 作业题目：我心中的长颈鹿要求：运用本节课所学知识，创作一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，注重培养学生的观察能力、想象力和创新能力，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的审美能力。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他动物的特点，进行创作，拓宽学生的美术视野。
组织学生参观动物园，观察长颈鹿等动物，提高学生的观察力。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以“长颈鹿”为主题进行教学。
通过学习，让孩子们了解长颈鹿的外形特征、生活习性以及分布地区，同时培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让孩子们掌握长颈鹿的基本特征，提高观察力和想象力。
2. 培养孩子们的手工绘画技巧，激发他们对美术的兴趣。
3. 通过对长颈鹿的学习，让孩子们认识大自然的多样性，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握长颈鹿的外形特征，培养绘画技巧。
难点：如何将观察到的长颈鹿特征运用到绘画中，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、视频、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：每位学生准备绘画所需的材料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放长颈鹿的视频，让孩子们初步了解长颈鹿的生活习性和外形特征。
同时，引导孩子们观察长颈鹿的皮肤纹理、四肢、脖子等部位。
2. 观察与讨论（10分钟）分发长颈鹿图片，让孩子们仔细观察，并讨论长颈鹿的外形特征。
鼓励孩子们发表自己的看法，引导他们说出长颈鹿的皮肤纹理、四肢、脖子等部位的特点。
3. 绘画指导（10分钟）讲解绘画长颈鹿的基本步骤，如构图、线条、颜色搭配等。
示范绘画过程，让孩子们跟随老师一起动手绘画。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 创作与展示（10分钟）孩子们自主进行绘画创作，期间老师巡回指导，解答疑问。
创作完成后，邀请孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征1. 皮肤纹理2. 四肢3. 脖子4. 生活习性七、作业设计1. 绘画作业：请孩子们回家后，根据所学内容，绘制一幅长颈鹿作品。
2. 观察作业：观察家中或身边的物品，选取一个物品，画出它的外形特征，并简要描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频、图片、绘画等形式，让孩子们了解了长颈鹿的外形特征和生活习性。
在绘画过程中，孩子们充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
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大班美术长颈鹿教案反思
大班美术长颈鹿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征，通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看长颈鹿教案吧。
活动目标：
1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。
2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
1、有关长颈鹿的记录片。
2、多媒体课件。
3、人手一份画纸和彩笔。
活动过程：
一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。
1、猜谜，引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。
（脖子长长，个头高高。
一年四季，穿着花袄。
不会说话，从不唠叨。
爱吃树叶，也爱奔驰。
）
2、观看录像，观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）
T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）
二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。
T：看看，这些长颈鹿都在干什么？
图一：吃树叶。
重点观察长颈鹿身体上的斑纹。
图二：喝水。
重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。
重点观察脖子（平直的）。
图四：奔驰。
重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如：头部与脖子，脖子与身体。
四、激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？
五、幼儿写生，教师巡回指导。
幼儿按照四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。
鼓励幼儿大胆表明，帮助有困难的小朋友完成任务。
六、结束游戏。
将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。
活动延伸：
作品评价。
将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价。
提高幼儿的欣赏能力。
T：你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？
活动反思：
活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。
我觉得本身在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。
通过活动也能简单的知道到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。
给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。
在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的知道长颈鹿的特征。
在幼儿本身在操作上掌握的还是不错的。