大班美术《苹果》教案与反思

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大班美术教案及教学反思《苹果》

教学目标：

1. 培养幼儿对苹果的认识和欣赏能力；

2. 培养幼儿的色彩和形状感知能力；

3. 培养幼儿的绘画技巧和创造能力；

4. 培养幼儿的集体合作和交流能力。

教学准备：

1. 苹果的图片或实物；

2. 彩色纸和颜料；

3. 刷子和画笔；

4. 色彩卡片和形状卡片；

5. 幼儿的绘画作品展示空间。

教学过程：

1. 导入：教师出示苹果的图片或实物，让幼儿观察，并带领幼儿回忆一些与苹果有关

的知识。

2. 引导：教师出示不同颜色和形状的苹果图片，引导幼儿观察、比较和描述。

3. 创作环节：教师提供彩色纸和颜料，引导幼儿自由绘画苹果或利用模板进行剪纸创作。

4. 整理展示：教师组织幼儿分享自己的画作，并将作品展示在墙上或教室的展示区域。

5. 反思总结：教师引导幼儿回顾整个活动，分享他们的感受和体会，并总结本节课的学习内容和重点。

教学反思：

通过这节课的教学实践，幼儿在活动中充分利用观察、比较和描述的能力，对苹果的形状和颜色有了更深入的认识。在绘画过程中，幼儿有机会发挥自己的创造力和想象力，通过绘画表达对苹果的理解和感受。同时，在整个活动中，幼儿也提高了集体合作和交流能力，通过分享和展示自己的作品，增强了幼儿的自信心和表达能力。通过观察和评价幼儿的学习表现和作品展示，可以了解到幼儿在色彩、形状和创造能力方面的发展情况，从而对后续的教学设计和调整提供参考。

幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思

活动目标：

1.欣赏经典艺术作品，发觉作品中丰硕的色彩美。

2.在认真选苹果书屋情景中，乐于表现苹果滑腻而丰硕的颜色。

3.会用它们斗胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.培育幼儿的欣赏能力。

活动预备：

1．塞尚名画几幅

2．苹果数个，炫彩棒，剪子，毛巾，记号笔

3．画有盘子的底板纸一张

活动进程：

一．导入活动：

一、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天教师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。那个苹果有什么颜色

二、回忆咱们小时候画的苹果是什么样的，体会咱们从小就会画苹果。

师：咱们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？

3、教师小结：咱们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，

还有的地址还有点黄，苹果柄那个地址还有点咖啡色，里面仍是黑色的呢。

二．欣赏谈论：

一、欣赏作品：“桌上的苹果”

师：有一名画家，他也很喜爱画苹果，他画苹果的时候都会认真的观看，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅超级出名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，此刻咱们就来看看这幅画。

幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？

二、欣赏作品：“一个苹果”（局部）一起分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。

三．一起尝试由幼儿寻觅颜色，教师采纳摩擦接色的方式操作，学着像塞尚那样认真画画。

四．操作尝试：担水果

一、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观看苹果上的颜色转变。

二、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒慢慢添加颜色，使颜色接近调和。

3、买回家：剪下

五．观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果专门新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。

幼儿园大班美术教案《苹果》

教学目标:

1.能够观察苹果的形状、颜色和纹理。

2.能够学会选色、拼色，学习使用不同材料进行涂画。

3.能够通过观察、练习和合作，提高绘图能力。

4.通过制作，培养幼儿的想象力、创造力和美感。

教材准备:

1.苹果的照片或真实的苹果。

2.绘画纸和其他涂画材料:颜料、刷子、彩笔、水彩笔等。

3.餐巾纸、水擦布以便幼儿在涂画时进行清理。

4.图案引导卡片和涂色指导卡片。

教学步骤:

1.观察和讲解苹果的特征：形状、颜色和纹理。教师可以使用照片或真实的苹果让幼儿对其进行观察。

2.引导幼儿选色、拼色。将颜料或其他涂画材料分成若干组进行搭配，并在展示栏上贴上每种组合的颜色、材料。幼儿可以根据自己需要和想象选取颜料或材料进行拼画。在这一步中，可以用图案引导卡片或涂色指导卡片对自己的涂画进行界定或指导。

3.进行涂画。教师可以根据幼儿的需求和程度，引导幼儿使用不同的涂画材料并进行指导。同时，教师可以逐一查看幼儿的作品，指出不足之处，并向其展示涂画范例。在这一步中，教师可以提示幼儿注意纸张，保证涂画效果。

4.进行积累，并进行展示。在每一次涂画的过程中，教师应该对幼儿的作品进行积累，让幼儿能够更好地领悟绘画里面的内涵，同时也可以积累幼儿的美感。在本次课程结束后，将学生的作品展示出来，并做出好的评价，让幼儿得到肯定和激励。

教学评价:

本堂课《苹果》的涂画教学，准确地引导了幼儿进行相关的涂画，促进了他们的艺术发展和想象力的发挥。通过教学过程中的观察和引导，幼儿能够有所收获，展示其创造力和学到的绘画技巧。

幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思

活动目标：

一、体验自己动手制作的欢乐。

二、尝试运用团聚、搓等技术，表现苹果的要紧特点。

3、初步学习利用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。

4、培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。

五、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。

活动预备：

实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签

活动进程：

一、教师以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿爱好。

一、教师说谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。

二、幼儿自由猜谜语，教师待幼儿充分发言后说出谜底。

二、教师引导幼儿讨论塑造苹果的方式。

一、出示实物苹果引导幼儿观看。

教师：苹果是什么样子的?它是什么形状、什么颜色的?

二、幼儿边讨论边尝试制作，教师指导。

教师：请你先自己试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大伙儿。(快思教师.教案网出处)(幼儿自由探讨)

3、教师：你是怎么做的?橡皮泥如何才能变成圆的?怎么才能在上面变出小坑呢?苹果上还有什么?怎么做?

4、教师小结，帮忙幼儿提炼辞汇“揉一揉、搓一搓、压一压”等。

三、集体欣赏幼儿作品。

教师：你喜爱哪个苹果?什么缘故?

教学反思：

今天的活动中，幼儿参与的踊跃性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感爱好，而且制作苹果相对来讲比较简单，是幼儿能做出来的。可是，活动终止后我也总结了一些不足：

一、活动前我也做了预备，有实物苹果，还有幼儿每人一桶橡皮泥。可是实物苹果色泽不是专门好看，若是我能预备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特点明显的苹果，那更能引发幼儿的爱好;幼儿每人一桶橡皮泥，在制作时，幼儿打不开包装袋，纷纷请教师帮忙，致使显现了一点混乱，而且，由于橡皮泥颜色众多，幼儿选的颜色也五花八门。若是我事前预备红、黄、绿三种颜色，分发给幼儿，不仅能够让幼儿熟悉这三种颜色，同时也幸免了颜色太多的困惑，也能让小孩自由选择做什么颜色的苹果，能力强的乃至能够多做几个。

大班美术教案及教学反思《苹果》

一、教材简介

《苹果》是大班的一节美术课，通过展现苹果在不同角度的形态和颜色，让孩子们了解苹果的特点和生长变化，同时培养他们的美术创造力和表现能力。本节课的教材选取了苹果这个大家耳熟能详的水果，在孩子们眼中具有极高的认知度和易感性，教师可以在课堂上通过激发孩子们的兴趣来达到教学的目的。

二、教学目标

1.让孩子们了解苹果的特点和生长变化；

2.培养孩子们观察、想象、表现的能力；

3.让孩子们喜欢绘画，增强创造力和表达能力。

三、教学内容

1. 前期准备

1.教师在班级内找到体积形态各异的苹果，放在教室的桌子上供孩子们

观看；

2.让孩子们通过观看图片、绘制、模仿等形式认识苹果的形态、颜色和

特征。

2. 教学活动

1.教师通过对苹果的讲解、示范绘画，引导孩子们绘制苹果；

2.教师与孩子们一起分享彼此的作品，鼓励他们多提出自己的建议和看

法；

3.教师引导孩子们通过绘制苹果的不同角度和颜色来体现苹果在生长过

程中的变化。

3. 课后总结

1.小组展示和分享绘制的作品；

2.教师对孩子们的作品进行点评，夸奖他们的创作和表现，并指出需要

改进的地方。

四、教学反思

1. 教学准备

在使用苹果进行教学之前，我为班级内找到了大大小小的苹果，并把它们摆放

在教室的桌子上供孩子们观看，让孩子们对苹果的不同形态和颜色有了更直观的了解。

2. 教学活动

开始上课后，我首先通过图片、绘制、模仿等方式来让孩子们认识苹果的形态、颜色和特征。然后我引导孩子们一起绘制苹果，我的教学方法是通过示范的方式，向孩子们展示如何绘制苹果，同时，让孩子跟随示范一起画。我也提醒孩子一些注意点，比如，如何掌握画笔，并且讲解了一些细节问题，在教学过程中，一直针对孩子们的不同情况，用不同的方式来引导他们学习。

大班美术公开课教案《苹果》

一、教学目标

1.通过观察和描绘苹果，培养大班幼儿的艺术观察能力；

2.锻炼大班幼儿手眼协调能力，提升绘画技巧；

3.培养幼儿对苹果的认知和兴趣，激发想象力和创造力；

4.提供一个开放的创作环境，培养幼儿的审美意识和自信心。

二、教学准备

1.制作范例：老师提前准备好一幅描绘苹果的示范作品，以供给幼儿观看；

2.纸张和绘画工具：准备纸张、彩色铅笔和一些水彩颜料；

3.展示空间：准备一面墙壁或布告栏，用于展示幼儿作品；

4.清洗工具：准备清洗刷子和水盆。

三、教学步骤

步骤一：导入

1.老师带领大班幼儿集体观赏范例作品，并提问：“这幅画描绘的是什么？”引导幼儿发现图中的苹果；

2.老师介绍本节课将要学习的主题：“今天我们要一起学习绘画苹果，

你们都喜欢吃苹果吗？”激发幼儿的兴趣和参与度。

步骤二：示范

1.老师在黑板或幼儿眼前展示一个真实的苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色和细节；

2.老师向幼儿展示绘画苹果的示范：先用铅笔勾勒苹果的基本形状，然后用彩色铅笔或水彩颜料填充颜色；

3.老师简要解释绘画的技巧和注意事项：保持手笔轻盈、关注苹果的光影变化等。

步骤三：自由绘画

1.老师发放纸张和绘画工具，让幼儿开始绘画；

2.在幼儿进行绘画的过程中，老师要及时巡视指导，并鼓励幼儿表达自己的想法和感受；

3.鼓励幼儿大胆尝试，并提供必要的帮助和建议。

步骤四：展示和分享

1.绘画完成后，老师鼓励幼儿将作品放在展示空间上；

2.邀请幼儿逐个分享自己的作品，并鼓励他们描述苹果的特点；

3.老师针对每个幼儿的作品给予认可和鼓励。

大班美术教案及教学反思《苹果》

一、教学目标

1.情感目标：培养学生的艺术情趣，增强学生的审美能力，形成良好的美术品位。

2.知识目标：通过教师的教学以及学生的实践活动，让学生学习苹果的外形特点，了解苹果的色彩、光影变化，掌握完成一幅基本的二维苹果绘画。

3.技能目标：学生通过观察实物的形态和结构，了解苹果的背面、轮廓线和轮廓内的部分，感受苹果的立体感和光影效果，通过绘画的实践活动，运用画笔的线条和

颜料的颜色和光影变化，进行表现和创造。

4.态度目标：引导学生树立正确的美术观念和创造意识，培养学生勇于表现自己的思想和表达自己的情感的良好品质。

二、教学内容

1. 接触引入——观察苹果

2. 分组讨论——学习苹果的形态结构

3. 教师示范——学习苹果的组合画法

4. 学生实践——用画笔绘制苹果

5. 互相欣赏——学生作品展示

三、教学过程

1. 接触引入

教师拿出一个苹果问学生，这是什么？学生们纷纷说出答案，然后让学生去观察苹果，看看苹果有哪些特征。

2. 分组讨论

将学生分成小组，让他们通过观察和讨论，了解苹果的特征和结构。

3. 教师示范

让学生回到自己的座位，教师在黑板上演示一下如何绘制苹果的基本形态和轮廓线。

4. 学生实践

让学生动手实践，只需要先画出苹果的轮廓线、背面和轮廓线内的部分，然后一点一点地涂上颜色，用画笔的不同大小、粗细、轻重和颜料的深浅和饱和度等进行表现和创造。

5. 互相欣赏

让学生互相欣赏自己和同学的作品，并用简单的语言谈一谈自己的收获和不足之处。

四、教学反思

教师要在教学中创造合适的情境和氛围，鼓励学生积极思考、自由创作，提高他们的绘画基本技能和创造能力。这次课程的教学过程中，我发现以下问题：

大班美术教案及教学反思《苹果》

教学目标

1.让学生了解水果中的苹果，并能正确念出“苹果”这个字。

2.让学生在教师指导下完成简单的素描，培养手眼协调能力和观察能力。

教材准备

1.教师准备苹果的实物或图片，草稿纸、铅笔、彩笔各一支。

2.学生待在课桌前，每位学生准备一张草稿纸和铅笔。

教学流程

第一步：导入

1.教师出示苹果实物或图片，让学生认识苹果，并边说边介绍苹果的营养价值。

2.教师通过卖萌式的表情，引导学生发现苹果的圆、红、绿、有茎和叶子等特点。

第二步：技法讲解

1.教师以讲解的方式示范如何描绘一个苹果。首先画出苹果的整体形状，然后细化苹果的纹路和叶子的走向。并强调草稿的作用，认真构思会更容易画出好的作品。

2.教师强调画画的规律。例如：不用很大的力气描绘，太用力了容易使纸损坏；不要乱涂，按照虚实的规律进行描绘等。

第三步：画画实践

1.教师在草稿纸上示范简单的笔画，让学生跟着学。例如：怎么描绘苹果的基本轮廓、苹果的缩影等。

2.教师让学生拿起草稿纸和铅笔，按照刚才说的方法画自己心目中的苹果，若有不懂或需要帮助的地方，教师可以和学生单独沟通，进行指导。

第四步：涂色

1.画完草稿之后，教师可以让学生以自选的色彩来涂上颜色。

2.教师提醒学生注意整体的对比和细节的描绘，按照自己的想象和创造完成作品。

教学反思

1.教师导入课堂时，通过简单易懂的形式让学生亲身体验和认识苹果，引导学生在做的过程中，积极地发现苹果的形状、颜色和特征。

2.教师时时刻刻关注的学生的情况，指导他们进行构思和动手实践，尤其是对于一些不懂的地方，教师及时进行指导。

2024年幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思

2024年幼儿园大班美术活动教案《苹果》含

反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内

容为“苹果”一节。通过对苹果的观察和描绘，让幼儿了解和掌握苹

果的基本形状和颜色，培养幼儿对生活中美好事物的观察力和表现力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识和描述苹果的形状、颜色和质感。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会观察苹果的形状和颜色，并能够用画笔表现出来。

难点：如何引导幼儿观察苹果的细节，如质感、光影等。

四、教具与学具准备

1. 教具：苹果若干，画纸，彩笔，画板，投影仪。

2. 学具：画纸，彩笔，调色盘。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观察桌上的苹果，让他们说说苹果的形状、颜色和

质感。

与幼儿互动，引导他们关注苹果的细节。

2. 例题讲解（10分钟）

以一个苹果为例，演示如何用彩笔描绘苹果的形状和颜色。

讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 随堂练习（15分钟）

让幼儿拿起画笔，在画纸上描绘苹果。

在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示与评价（5分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计

1. 苹果

2. 内容：苹果的形状、颜色、质感

3. 示例：一个苹果的绘画步骤

七、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的水果，选择一个喜欢的水果进行描绘。

2. 答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过观察和描绘苹果，让幼儿掌握了基本的绘画技巧，提高了他们的观察力和表现力。但在引导幼儿关注苹果细节方面，还需加强。

大班美术活动教案：苹果教案(附教学反思)

大班美术活动苹果教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验自己动手制作的快乐，尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看苹果教案吧。

活动目标：

1、体验自己动手制作的快乐。

2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。

3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。

活动过程：

1、教师以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）教师说谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。

（2）幼儿自由猜谜语，教师待幼儿充分发言后说出谜底。

2、教师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。

（1）出示实物苹果引导幼儿观察。

教师：苹果是什么样子的？它是什么形状、什么颜色的？

（2）幼儿边讨论边尝试制作，教师指导。

教师：请你先自己试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大家。（幼儿自由探索）

（3）教师：你是怎么做的？橡皮泥怎样才能变成圆的？怎么才能在上面变出小坑呢？苹果上还有什么？怎么做？

（4）教师小结，帮助幼儿提炼词汇“揉一揉、搓一搓、压一压”等。

3、集体欣赏幼儿作品。

教师：你喜欢哪个苹果？为什么？

教学反思：

今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。

大班美术欣赏教案《苹果》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思《大班美术欣赏教案《苹果》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏教案《苹果》含反思！

活动目标：

1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。

2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1．塞尚名画几幅

2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔

3．画有盘子的底板纸一张

活动过程：

一．导入活动：

1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。这个苹果有什么颜色

2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。

师：我们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？

3、教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。

二．欣赏谈论：

1、欣赏作品：“桌上的苹果”

师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静

静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。

幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？

2、欣赏作品：“一个苹果”（局部）共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。

三．共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚

那样认真画画。

四．操作尝试：挑水果

1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。

美术《苹果》教案7篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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大班美术教案及教学反思《苹果》

1. 教学目标

1.让学生了解苹果的外观特征。

2.培养学生的观察力和绘画技能。

3.培养学生爱好美术的意识，提高学生的审美能力。

2. 教学准备

1.一些苹果

2.空白画纸

3.水彩笔或彩色笔

3. 教学过程

步骤一：引入

教师将苹果放在课桌上，让学生看一眼说出来这是什么，然后跟学

生简单地介绍下苹果。

步骤二：观察

让学生分组，每组拿一只苹果，观察它的外貌特征、大小、颜色等，然后让学生记录下来。

步骤三：绘画

教师让学生用水彩笔或彩色笔在画纸上画出苹果的形状和颜色。要

求学生尽量用真实的颜色画出来，不要让他们过于依赖记忆。

步骤四：展示

让每组学生展示他们画出来的苹果。

步骤五：评价

教师可以对学生的画作进行评价和指导，提出修改意见。

4. 教学反思

这节课的教学目标是让学生了解苹果的外表特征，并能够用水彩笔或彩色笔画出苹果的形状和颜色。在整个教学过程中，学生与教师互动频繁，有利于学生的学习。

在第一步中，教师引入的方式很简单，但是对学生起到了重要的引导作用。在第二步中，这是一个观察和记录的过程，让学生对苹果的外貌特征有了更深入的认识。在第三步中，学生需要绘画，这有助于提高他们的观察力和绘画能力。在第四步中，每个小组都有一个机会向全班展示他们画出来的苹果，激发了学生的自信心。

在这个过程中，教师还可以提出改进意见，帮助学生不断提高他们的绘画技能。总的来说，这节课对学生的美术素养和审美能力的提高有着积极的作用。

幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为“苹果”的制作。通过观察苹果的实物和图片，让幼儿了解苹果的形状、颜色和结构，学习运用水粉画的形式表现苹果。

二、教学目标

1. 让幼儿了解苹果的外形特点、颜色和结构，培养幼儿对自然美

的感知能力。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的

兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，学会用画笔表达自己的情感。

三、教学难点与重点

难点：苹果的形状、颜色和结构的表现。

重点：观察苹果的特点，学会运用水粉画技法表现苹果。

四、教具与学具准备

教具：苹果实物、苹果图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、

水桶等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的形状、颜色和味道，引导幼儿关注大自然中的美好事物。

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT展示苹果图片，让幼儿进一步观察苹果的形状、颜色和结构。

（2）教师讲解水粉画的技法，引导幼儿学习如何运用水粉画表现

苹果。

3. 示范讲解（10分钟）

教师现场示范如何画苹果，讲解画苹果的步骤和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿在教师的指导下，进行苹果画的创作。

（1）教师组织幼儿互相评价作品，鼓励幼儿发现他人的优点和进步。

六、板书设计

1. 苹果的形状、颜色和结构

2. 水粉画的技法

3. 画苹果的步骤

七、作业设计

1. 作业题目：画一个漂亮的苹果。

2. 答案：根据课堂所学，运用水粉画技法，完成一个富有创意的

大班美术《苹果》教案与反思

一、教案基本信息

教案名称：大班美术《苹果》优秀教案与反思

课时：1课时

年级：大班

学科：美术

教学目标：

1. 让学生了解和掌握苹果的基本画法，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养学生的审美意识和艺术创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学内容

1. 导入：引导学生观察苹果的外形、颜色和纹理，激发学生对苹果的兴趣。

2. 基本画法讲解：教师示范如何画苹果，讲解绘画步骤和技巧。

3. 学生绘画：学生按照教师讲解的步骤和方法，独立完成苹果绘画。

4. 作品展示：学生将完成的苹果作品展示给大家，互相欣赏、交流。

三、教学过程

1. 热身活动：邀请学生分享自己认识的苹果种类，引导学生观察苹果的特点。

2. 导入新课：展示不同品种的苹果图片，引导学生关注苹果的外形、颜色和纹理。

3. 基本画法讲解：教师示范如何画苹果，讲解绘画步骤和技巧，如如何画苹果轮廓、填充颜色、描绘纹理等。

4. 学生绘画：学生按照教师讲解的步骤和方法，独立完成苹果绘画。教师巡回指导，帮助有需求的学生。

5. 作品展示：学生将完成的苹果作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、教学评价

1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配和谐等。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如主动发言、与同伴交流等。

3. 学生合作、分享意识：评价学生在绘画过程中的合作、分享行为，如帮助他人、互相欣赏等。

五、教学反思

1. 教师是否充分调动学生的积极性，激发学生对苹果绘画的兴趣。

2. 教学过程中是否存在对学生指导不足的情况，如何改进教学方法，提高学生绘画技能。

幼儿园大班美术活动精品教案《苹果》含反思

幼儿园大班美术活动精品教案《苹果》含反

思

一、教学内容

本次教学内容选自幼儿园大班美术教材，第三章《生活中美》，

具体内容为《苹果》。我们将通过观察、描述、绘画等环节，让幼儿

解苹果形状、颜色和纹理，培养幼儿对生活中美好事物感知能力。

二、教学目标

1. 让幼儿解苹果形状、颜色和纹理，提高他们观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表达自己想象力能力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们创作热情。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果细节，如形状、颜色和纹理。

2. 教学重点：培养幼儿运用线条、颜色表达自己想象力能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：苹果实物、画纸、彩笔、画板等。

2. 学具：画纸、彩笔、调色盘等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

我带来一些新鲜苹果，请小朋友们观察一下，它们是什形状？

什颜色？表面有什特点？

2. 例题讲解（10分钟）

（1）展示苹果实物，引导幼儿观察、描述苹果形状、颜色和

纹理。

（2）通过提问方式，引导幼儿关注苹果细节特点。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿按照观察到特点，画

出自己心中苹果。

（2）在绘画过程中，巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥，表达自

己想象力。

4. 展示作品，互相欣赏（5分钟）

（1）请幼儿将自己作品贴在黑板上，进行展示。

（2）引导幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们表达自己观点。

（1）回顾本次活动重点内容，让幼儿加深对苹果认识。

（2）引导幼儿反思自己在绘画过程中收获和不足。

六、板书设计

1. 苹果形状、颜色和纹理。

2. 绘画步骤及注意事项。