中心学校2013年秋教学工作计划报告
2013年秋学期教研工作计划
2013年小海中心小学秋学期教科研工作计划小海中心小学教科室一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课题研究为基点，突出“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”四个主题，全面推进“高效课堂教学”建设。
加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。
坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、工作目标：完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。
保障教科研有效发展。
关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。
三、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升高效课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习2011版《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：共同体教研活动等各种形式的活动。
不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。
提高我校教师的整体水平。
鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。
2、校本教研讲求实效。
积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。
各教研组必须做到如下几点：第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动，充分发挥骨干教师的作用。
中心学校本部2012-2013教学计划(最新)
中心学校2013-2014学年度（第一学期）教学工作计划中心学校2012-2013学年度第一学期教学工作计划2012-2013学年，我校的教育教学工作在上级部门的正确领导下，学校领导班子带领全体教师团结协作，大胆改革，再创佳绩,然而，成绩只能说明过去，为继续发扬好的作风，将学校的工作配合并落实好，特制定本学期教学计划。
一、指导思想：在新学年中，我们将以“尚德、崇文、益智、健体”为校训，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，求真务实，坚持质量立校、文化立校，努力打造书香校园,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标:1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。
教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。
通过国培远程学习，充分利用远程教育资源、班班通软件资源、互联网资源等现代教育资源，有组织、有计划的安排教师进行学习、研讨，及时了解教育发展的动态，掌握先进的教育教学方法，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
对教师的培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，教师间相互学习，共同提高。
着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、制作课件、教具、学具评比、青年教师基本功评比；通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立学习制度。
2013年秋季学期教务工作计划总结
2013年秋季学期教务工作计划一、工作思路依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作重点1、切实抓好控辍保学工作1、认真完成各种表册和数据上报。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督3、强化教学科研管理，提高教师队伍素质三、工作内容（一）严格执行课程计划各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点，改进教学方法,不断提高教学水平。
（二）切实抓好控辍保学工作开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，抓好学生的入学率。
对不能按时到校的学生，要求班主任做好流失学生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁不让学生参加各类的检测。
（三）认真完成各种表册和数据上报在校长的正确领导和教师们的密切配合下，力争按时、按质、按量的完成全国学籍系统的数据采集与上报、云南省学业水平系统新生录入、中小学信息采集系统的数据采集、教育统计报表的填报等工作。
（四）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
1、强化五认真工作管理力度，进一步规范教师的教学五认真。
严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。
以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。
2、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。
教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。
对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。
学校工作计划 2013秋
学校工作计划一、指导思想：坚持贯彻党的十八大精神，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》和上级教育主管部门2013-2014学年教育工作要点，以“十二•五发展规划”为指导，以全面推进素质教育为主题，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，不断更新教育理念，深入实施素质教育，全面加强学校科学管理，全面提高教育教学质量。
本学期，我校将进一步凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，为进一步办好群众满意的学校打下坚实的基础。
确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。
二、工作目标：教师发展目标：规范师德师风建设，提升教师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的教师队伍。
学生培养目标：培养学生能力，发展学生兴趣，完善学生素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
学校管理目标：加强班子建设，培养后备力量，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。
校园建设目标：完善学校硬件设施，争取社会支持，尽快完成综合楼建设，优化校园文化建设，健全校信通平台。
三、具体措施：（一）德育为先，加强思想道德建设。
整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。
发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。
加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。
利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3、开展好系列主题教育活动。
中心学校小学部2013年秋季教学教研工作计划
《中心学校小学部2013年秋季教学教研工作计划》摘要：重视做好教师的思想工作，增强职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高光荣，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动，(4)、坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量，为了解有关学科的教学工作，除组织参加县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公平、公正，真实有效中心学校小学部2014年秋季教学教研工作计划一、指导思想坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。
教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。
2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中碰到的问题，提高课堂教学水平。
3、教学、教研设想（1）、抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。
（2）、积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。
（3）、各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。
三、主要工作和措施1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《XX县中小学教学常规》、《XX县中小学教学质量目标管理评价办法（2013-2014）》作为学校的中心工作。
要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。
中心校2012-2013学年度第一学期工作计划
中心校2012-2013学年度第一学期工作计划中心校2012-2013 学年度第一学期工作计划一、指导思想本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，切实履行中心校“管理、指导、服务”职能，努力实现“一个率先、两个突破、三个发展”工作目标，即“率先创建学习型学校，力争特色教育和课堂模式两个突破，实现教师发展、学生发展、学校发展”三个发展。
践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。
继续探讨和完善有效教学模式，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力办好“让人民满意的学校”。
二、工作目标：1、管理目标：加强领导班子及教师队伍建设，增强干部、教师的责任意识，切实落实逐层负责制和岗位责任制。
采取“依据计划按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建设，建立健全现代学校的管理制度，切实做好各项制度的实施落实工作及相关的考核工作。
2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以“踏实做人，认真做事”为培养目标，进一步提高德育工作的针对性和时效性。
制定推行《灵城中心校文明礼仪准则》，加强教师为人师表和学生习惯养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。
3、教学目标：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有发展，每个学科的平均分都有提高”为基本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，提高教学质量，为“有效教学”的全面实施打下坚实的基础。
4、安全目标：适时采取多项有力措施，力争本学期校园安全零事故。
5、文化目标：围绕“说普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的育人主题，创建文化氛围，发展文化内涵，形成文化特色。
三、工作。
2013年秋学期教学工作计划
小江镇合群小学2013年秋季学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以落实“学科质量提高年”为重点，以培养学生的综合素质为目标，进一步加强教师队伍建设，规范办学行为，切实提高教师的专业素质和业务能力，促进学生综合素质的全面发展。
二、工作目标1、围绕新课堂教学改革，通过积极开展各层面的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师们实施新课堂的能力。
2、抓好教育教学精细化管理，通过对备课、上课、听课、作业批改、学生辅导等教学基本环节的规范化要求，切实提高学校教育教学质量。
3、加强校本教研，从教学实际出发，解决教育教学过程中的实际问题，切实提高薄弱学科质量。
三、具体措施（一）以培训为抓手，提高教师队伍素质。
1、抓好教师的业务培训。
本学期的业务学习以学习《语文课程标准（2011版）》和《数学课程标准（2011版）》为主，以教研组为单位，组织教师对新课程标准、学科整体课教材的学习，采取集体学习和个人自学相结合，认真学习新课程标准，正确把握教改精神，积极探索实施新课程的方法、途径，不断转变教育观念。
2、进一步加强骨干教师培养工作。
有目标、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人，推进骨干教师的培养。
为教师提供培训学习机会，帮助教师学有所得，学有所用，推动教师教育教学能力的提高。
3、开展形式多样的基本功比赛，促进教师的业务素质。
教师过硬的教学基本功是提高教学质量的根本保证，从学科角度出发，还要加强从教学科的基本功训练。
例如，语文教师朗读能力、演讲能力，写作水平（写论文，写教学案例）；数学教师的解题能力；英语教师口语能力；音乐教师弹唱、表演能力；体育教师体育技巧示范能力等。
（二）以课堂教学为主阵地，全力提升教学质量。
1、根据浦北县“学科质量提高年”活动指导意见精神，本学期教学最主要的核心任务就是全面提高语数英三科质量，其中选定数学科为薄弱学科。
因此，我们的教学要围绕提高数学科的成绩为核心。
依据签订的教学目标责任状，要求每位老师订好新学期抽考、期中检测、期末检测等要达到的质量指标，强化师生的质量指标意识。
2013年秋季学校工作计划
2013年秋季学校工作计划一、指导思想本学期，我校教育教学工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等精神，牢固树立科学发展观，进一步解放思想，更新观念，以人为先，加强师德师风和学生道德建设；以研为本，优化教师教学行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革；以建为重，加强师生读书引领，深化学校特色发展，培育富有生命活力的校园文化。
大力开展创建“和谐校园”活动，通过不断创新发展理念，加快学校发展步伐，构建学校、教师、学生三者和谐发展的校园。
二、具体工作措施（一）以人为先，扎实道德素养1、以师德为重点，打造名优群体教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。
要把师德建设作为学校的工作重点，以“思想真、心理健、情感善、品德美”为基本要求，以开展“转变作风，加强效能建设”活动为契机，深化师德师风教育活动，引导广大教职工充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。
同时，要进一步健全师德建设的评价和激励机制，将师德纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。
2、以育人为核心，夯实学生品德以“塑造个性、健全人格”为主题，落实“全员德育、全面德育、全程德育”的工作要求，构建完善立体的德育课程体系，引导学生高品质成长。
一是注重德育学科性课程建设，加强《品德与生活》、《品德与社会》课教学研讨；二是注重学生心理健康辅导，培养学生坚强的意志和坚韧的品格；三是注重学生道德实践体验。
以班会晨会、校园广播等形式，不断深化“文明礼仪伴我行”主题活动，提升学生的文明素养和道德品质。
以看电影、做游戏、听报告等方式，以及升国旗、国旗下讲话等仪式、看书和写读后感等方法对学生进行互相帮助、尊老爱幼、热爱祖国、热爱家乡、不畏艰险等思想品质的教育，并通过好人好事登记的检查巩固锻炼学生的意志品质。
3、以班队为平台，规范学生行为将继续以“流动红旗班级”评选为工作重心，以班队为主要平台，以开展主题活动为基本途径，坚持不懈地抓好学生日常行为规范的养成教育。
中心学校2013年工作计划
镇中心学校2013年工作计划为了进一步推进我镇中小学各项工作的顺利开展，现结合我镇的实际情况，制订2013年工作计划。
一、工作思路及工作目标全面贯彻落实科学发展观，按照“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"的工作方针,围绕“普及”“公平”“优质"目标，结合我镇的实际，紧紧抓住“促进教育公平，提高教学质量”两大重点，巩固发展基础教育,努力提高我镇学校的管理水平，全面推进教育质量的提高。
加大控辍保学力度,努力完成县教育局下达的控辍保学的任务。
二、工作要点和措施1.深入学习十八大会议精神以及《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》,推动我镇教育科学发展。
2013年，学习好、宣传好、贯彻好党的十八大和国家中长期教育改革和发展是首要的政治任务。
以全面领会和牢固把握会议精神、全面推进教育改革与发展、办好人民满意的教育为中心任务，通过各种有效形式，开展学习宣传党的活动，把广大师生的思想认识统一到中央的精神和要求上来，组织和动员全体教育工作者投向到学习宣教活动中,使党的精神和要求进课堂、进教材、进师生头脑。
2。
加强党风廉政建设和政风、行风建设（1)继续深入开展“转作风、强效能、促发展”干部作风整顿活动；继续推进校园廉政文化建设工作，营造风清气正的校园环境。
（2）各支部组织党员过正常的组织生活,开展适当的有意义的活动。
（3)积极发展党员。
（4)充分发挥党员的先进模范作用，带头做好学校管理和教育教学工作。
（5）每期召开一次民主生活会。
3.加强学校常规管理,全面提升教育教学质量。
（1）继续按照“义务教育学校常规管理年”的各项常规管理要求，抓好学校各项常规常理工作,使各中小学管理更规范，更科学.（2）努力抓好中小学教学常规管理,实行文化素质检测评价及教学质量监控制度,全面提高中小学教育教学质量.（3）认真贯彻落实自治区“学校常规管理42条”，加大对学校常规管理工作的监督力度，引导学校工作走向规范化、制度化、科学化。
2013年学校秋季教学工作计划
转眼间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开始了。
在新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。
在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。
在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。
认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神，以课程改革为中心。
充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新能力。
努力提高教育教学质量。
二、工作目标：加强教学流程管理，提高教学效益。
在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。
三、方法与措施：（一）、抓好毕业班教学工作。
教学质量是学校的生命线。
六年级和初三教学要结合实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。
要注意把握几个环节：教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，注意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。
同时要协调好抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。
切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。
（二）、结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。
1、鼓励教师学习网络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进行授课。
2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了教师的交流，达到共同进步，整体提高。
（三）、抓好师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
2013年秋教研工作计划
xx镇中心校2013年秋教学教研工作计划一、指导思想以办好让人民满意的教育为宗旨，围绕县教育局2013年教研工作计划安排，坚持以提高教学质量为中心，继续加强教学常规管理，深化课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，推进教育科研活动，开创我镇小学教学教研工作的新局面。
二、工作目标1、规范教学管理，提升教学质量。
2、优化教学模式，提高课堂效益。
3、加强教研工作，促进专业成长。
三、主要措施（一）明确目标责任，加强质量管理，提高教学质量。
1、强化质量意识。
以质量求生存、求发展，要牢牢把提高教学质量作为学校中心工作来抓。
各学校要建立健全教学质量岗位目标考核机制，落实责任，强化考核，实行绩效管理。
2、加强考风建设。
以好的考风带动好的学风和教风。
按照国家新出台要求，认真强化考试管理，规范考试过程，促进全镇小学教学质量的提升。
3、抓好单元过关。
各学校要对学科单元过关检测认真、及时落实，用好单元题，过好单元质量关。
对单元检测中出现的问题和薄弱环节要及时补救。
4、加强备考研究。
各校要加强县抽考年级学科备考的指导，及早订好备考计划，开好备考会议，加强指导力度，提高学习效益。
（二）加强制度建设，加大监督力度，规范常规管理1、加强制度建设。
各学校要认真按照《怀集县中小学教学常规工作实施细则及评分标准》的要求，在总结经验的基础上，不断完善和配套学校的教学管理制度，使学校的教学管理工作有章可循，不断走向规范和科学。
2、加强常规检查。
各校采取月检与不定期检查相结合，普查与抽查相结合的方式，认真检查教师教学各环节的工作。
要做到有检查、有记录、有总结分析、有整改跟踪，使常规管理工作有序、有效。
比较突出的问题和普遍性的问题要在学校班子会上研究解决。
着力抓好备课（包括集体备课）、上课和作业布置与批改三个环节的检查。
各学校可组成常规检查小组，协助教导处完成相关工作。
3、注重思想引导。
对教师做好常规工作的思想引导，避免应付和走过场现象的发生。
2013秋学校工作计划
周各庄完全小学2013—2014学年度第一学期学校工作计划2013—2014学年，我校根据县局和中心校的指示精神，将进一步解放思想，加强教育教学的管理工作，建立有效的师生考评机制，围绕提升教育内涵和品质这一中心，创新工作思路，创办人民满意的教育，具体做好以下几方面工作：一、深入开展德育教育(一)在教师中开展解放思想大讨论活动深入贯彻县委《关于开展解放思想大讨论活动的实施意见》精神，进一步解放思想、转变作风、真抓实干，解决我校制约教育发展的关键问题，我们将利用九至十一月份三个月时间在全校教师中开展以“如何对标先进、奋力赶超、赶超跨越”为主题的解放思想大讨论活动。
1、成立领导小组：校长负总责，教导主任具体抓，各班主任为成员。
全面开展大讨论活动。
2、制定本校的实施方案，搞好宣传发动。
深入学习党的十八大会议精神，2013年全县教育工作会议精神，每名教师都要写出学习体会3、征求意见、查找问题。
组织召开全体教师座谈会，广泛征求意见，查找不足，确定需要解决的重点问题，写出自查报告。
4、对标整改、制定措施。
针对查找出的问题，用新思想、新观念新思路和新标准重新审视我校的工作目标和工作任务，进行逐项整改，使大讨论活动落到实处。
同时完成解放思想大讨论活动总结报告。
(二)我校将把德育工作纳入学校常规工作体系，坚持全员、全过程、全方位育人，建立以校长为组长，教导主任、大队辅导员为副组长，各班主任为成员的学校德育工作网络体系，加强德育队伍和德育基地建设，发挥课堂教学主渠道作用，围绕管理育人、活动育人、教学育人、环境育人、文化育人等方面，创办周各庄小学校刊、小草文学社、板报、手抄报等，不断拓宽德育途径；依托班队活动、大课间活动、第二课堂活动等平台，积极开展各类德育主题教育实践系列活动，拓展丰富的德育活动体系。
二、特色教育建立自主管理机制，从规范学生行为做起，树立典型，以点带面，总结经验，查找不足，努力整改。
（一）、加强校园环境建设，为特色创建提供可靠保障校园文化是彰显办学特色的本质要素，本学期我校要以特色创建为抓手，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2013年学校秋季学期工作计划
在上学期的期末考试中，我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。
总体来说，我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中，虽然有个别学生的心思没有用在学习上，但是大部分的同学还是认真好学的，这些都是我们一直以来要做好的的。
在这个学期，我们要继续上学期的教学方法，将更多的同学的成绩提高。
一、指导思想：本学期，我校将以党的十七精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。
二、工作目标： 1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究，年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。
2、开展各类实用技术培训XX人次，培训转移劳动力600人，培养致富骨干300人，初职教育240人。
应届初中毕业生实用技术参培率达95%。
成人初中招生300人。
3、锤炼一支一心为民，廉洁从教的领导班子。
4、继续将“保先”教育推向深入，开展教育帮扶活动。
5、继续扎实开展“控流”工作，巩固“无流生乡镇”的成果。
6、全面尝试年级部管理教育教学模式，积极探讨年级部管理的管理理论。
7、确保各年级各学科教学质量稳步上升，县各项教育教学竞赛活动名列前茅，力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。
8、区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。
9、积极实施新课程改革，全面落实新课标。
要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。
10、提高教科研水平，加强对课题研究的管理，努力将学习化组织的建设研究向纵深推进，并确保阶段突破性成果。
三、具体措施：（一）强化后勤管理，不断提高服务质量 1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。
后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想，明确职责、坚守岗位，高质量的完成各项工作。
2013年秋季学期教学工作计划
2013年秋季学期教学工作计划一、指导思想：严格执行深圳市课程计划，开齐课程、开足课时，依法依规开展教育教学活动，确立依法办学思想。
通过学习培训，督导管理，奖惩激励等多种方式，努力提高教师的思想素质、业务能力、教学水平，千方百计提高教学质量，树立质量立校意识。
通过创新教学管理思路、为老师搭建相互交流学习平台，凸显合作交流、良性竞争新教风。
指导教师改进教学方法，努力提高教学效率，积极开展各项教学活动，全面培养锻炼学生，体现教学中心工作地位。
二、主要工作安排：月周主要工作负责人（部门）8 月份开学前1、备齐各类教育教学用品并按配置发放到位。
2、学生分班、教师教学工作分工。
3、对新聘教师进行“岗前培训”。
教导处教导处教导处九月份11、发放学生用课本、作业本等2、二至九年级暑假作业检查、评比（发奖）、展览。
3、三至九年级各班主任指导学生制定本学学习计划（贴在教室“专栏”里）。
4、全体教师制定各类计划并上交检查。
教导处班主任、任课教师班主任全体教师2 1、致家长“协助教学管理”联系函2、新教师培训（分组进行）3、庆祝“教师节”作文比赛教导处、班主任各教研组语文组3 庆祝“中秋节”作文比赛，开始做课间操语文组、教导处41、“数学课本原题解答比赛”（二至六和八九年级学生全员参加）。
2、“英语单词认读默写比赛”数学组英语组3、兴趣班开班。
教导处5 国庆专刊（各楼层宣传栏、各班后黑板）级长、教导处十月份6 全校第1次学习水平检测（进度:25%）教导处6至91、“新老教师课堂教学风采”展示2、“古诗文（含名篇）经典朗诵及默写比赛3、“数学课本原题解答比赛”4、“英语口语表演（讲英语故事）”5、毕业班工作会(六、九年级周六上午开始上课)各教研组语文组数学组英语组毕业班、教导处十一月份10 期中复习，各科“学生优秀作业”评比（发奖）、展览班主任、科任、教导处11 期中学习水平检测教导处11至131、“同题研讨课”、“优质课”观摩、评选。
2013.9.1教学工作计划
同兴中心小学教学工作计划（2013～2014学年度第一学期）一、指导思想：在十八大精神指引下，围绕灌云县教育局教研室全年工作思路，深入贯彻落实科学发展观，以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校发展为追求，以构建“建构式生态课堂”为目标，充分发挥“研究、指导、引领、服务、评价”的功能，努力提升我校教育教学质量，为办好人民满意的教育服务。
二、主要目标：1.强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。
2.抓好学校教学质量和各类竞赛，创建生态课堂日趋完善。
3.注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。
4. 全面贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，进一步规范办学行为，开齐开足上好规定课程，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高素质教育的实施水平。
5.扎实开展生态课堂教学研讨活动。
6.加强教学质量调研。
7.加强德育工作，继续开展丰富多彩的德育教育活动，提高师生的思想道德素质。
继续加大特色学校创建力度，力争建成腰鼓特色学校。
三、主要措施：（一）抓实教学常规，加强过程管理，创建高效课堂，提高教学质量。
1.扎实做好《连云港市中小学教学常规管理要求》，从“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面对教学活动规范要求。
2.抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。
3.严格执行课程计划，坚持按课程表上课，执行侯课制，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂；切实减轻学生过重的课业负担。
小学生每天在校不超过6小时，确保学生在校活动时间不低于1小时，严格规范办学行为，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高素质教育的实施水平。
4.进一步完善集体备课制度，实行集备制，要求各教研组长做好计划，并认真组织实施。
5.严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。
6.签订教学质量目标责任制，确保无目标的年级、班级、学科。
2013年秋季学校工作计划
大坪中心小学2013年秋季学校工作计划一、指导思想以科学发展观重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神。
与时俱进，开拓进取，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，努力改善办学条件，促进教育均衡发展。
以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵求发展，扎实地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效果。
二、工作目标及措施（一）、德育工作1、明确德育在学校教育中的核心地位，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。
把弘扬和培育民族精神纳入学校精神文明建设的全过程，做好义务教育阶段民族团结教育教学工作，在各学科教育教学中贯穿民族精神教育，要以重大节庆、纪念日为契机，以各种教育基地、教育挂图（上海世博会）为依托，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使使广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过净化、绿化和美化校园努力使我校达到“文明、生态校园”的要求，要充分发挥学校橱窗、板报、红领巾广播站等宣传阵地的作用，营造良好的德育氛围。
重视学生心理健康教育，根据每个学生的内心发展特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，正确对待挫折与失败，提高学生的心理承受力。
努力创设文化氛围，注重育人环境。
积极开展体育、科技、文化、艺术等方面的活动，用以展现学生新才华，促学生整体素质的提高，让学生在良好环境的熏陶中学习成长。
加强少先队建设，少先队工作要配合学校开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。
要继续开展“手拉手”、“环保小卫队”活动，把少先队工作做得有广度、有深度、有特色。
（二）、教学教研工作1、继续深入学习《郴州市中小学管理手册》。
结合实际认真贯彻执行上级有关教研教改的文件精神。
明确课程设置的基本要求，严格执行课程计划，结合新课程改革，转变课堂教育观念。
2013年秋学期学校工作计划
2013年秋学期学校工作计划建湖县宝塔镇中心小学一、指导思想以党的十八大确立的最新教育方针为指导，坚持以学校内涵特色发展为主线，以“立德、树人”为根本任务，全面推进精致管理、质量提升、养成教育、师生发展等重点工程，努力办好人民满意的学校。
二、工作目标面貌新气象管理新突破质量新攀升特色新发展三、工作重点１、建构完善学校管理体系，实现学校管理的新突破２、以“问题导学”实践和研究为抓手，深入推进两个“有效”，努力改进教学，改造薄弱学科，实现学校教学质量的新攀升３、落实学校“幸福教育”的办学理念，建构学生美好学习生活，打造对学生终生发展有影响力德育活动、教学活动，促进学生素质发展四、工作策略及举措认真落实“走过幸福童年奠基美丽人生”的办学理念，紧紧围绕一条主线“实现学校内涵特色发展”，稳步推进七大工程：（一）推进精致化管理１、抓好制度管理。
立足学校工作实际，进一步细化学校管理制度，尤其要完善好教师管理、教学管理、教学研究、绩效考核等方面的管理制度。
２、加强管理队伍建设。
学校管理人员定岗定责，签状管理，实行任期工作民主评议。
３、不断提升学校管理的执行力。
大力倡导全员管理、管理即服务的理念，关注管理的微观与细部环节，在寻求实效的前提下，不断强化管理创新，努力创树管理特色。
（二）狠抓质量提升１、贯彻县局会议精神，组织深入细致的的质量分析，增强危机感、使命感，增强全员质量意识。
２、加大教学质量评价在绩效考核中的权重，注重对过程与结果的定性和定量评价，完善与施行好质量监控体系。
３、深入推进两个“有效”，注重各环节细部措施的落实；注重“问题导学”教学模式的研究与运用，大力度提高课堂教学的质量和效益。
４、注重学生良好学习习惯的养成，注重学习方法的指导。
坚持做到每月突出一个主题，开展对师生发展有影响力的主题教学活动。
５、注重教师发展规划的制订与落实，积极探索网络环境下教学教研活动开展的途径和模式。
（三）建构真实的德育１、紧紧围绕“立德、树人”的根本任务，认真贯彻落实县局德育工作意见，积极开展德育教育活动。
乡镇中心学校2013年秋季学期工作计划
乡镇中心学校2013年秋季学期工作计划一、指导思想以科学发展观统领xx教育全局，坚持以人为本，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。
办真教育，真办教育。
二、工作目标和任务（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3 6周岁幼儿入园率达到98%以上。
加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。
（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。
小学适龄儿童入学率为100%，6 12周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上，小学毕业率达100%。
（三）教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。
在教师中积极开展四课系列活动。
力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。
（四）教师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推进校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，将老教师充实到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作，实施名师工程，建立骨干教师资源库。
注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。
（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。
（六）党组织建设及领导班子建设：以创先争优活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
（七）教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。
应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。
（八）安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。
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许家台镇中心学校2013年秋教学工作计划
新的学期开始了，为了使我镇本学期的教育教学工作和教学活动有序的开展，在全面总结上学期教学工作的基础上，结合我镇教学工作的实际，特制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想：
2013年秋全镇教学工作指导思想是: 以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实县教育工作会议精神，强化教学管理，深化教学改革，全力做好学校现代化创建、提升教师队伍、提高教育质量。
努力使我镇教学质量再上新台阶, 在更高水平上办好人民满意的教育。
二、加强队伍建设，促进师资整体水平实现新提升。
1、严格教师队伍管理。
狠抓师德师风建设，弘扬“学为人师，行为世范”的高尚情操。
强化教师职业理想和职业道德教育，把爱和责任作为师德建设的重要内容，深化“学职业道德规范，做人民满意教师”和“万名教师进万家，回报社会大行动”主题教育活动，通过榜样引领、自我反思、同伴互励、学生评价等途径，增强教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，切实解决教师队伍中存在的一些突出问题，实现师德建设成就的最大化。
2、加强学校班子建设。
学校干部要严以律己，以身作则，时时、事事做教师的表率，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，努力做到以下四个方面：一是讲团结。
学校干部要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中彼此信任，
互相支持，相互配合。
二是讲奉献。
领导干部要服从大局，服从需要，不计较个人的得失，吃苦在前，享受在后。
三是勤学习。
坚持学政治、学文化、钻业务，努力成为学科教学的骨干。
四是精管理。
不断汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常谋划。
按分工严格履行岗位职责，工作中既要讲原则，又要讲艺术。
学校要认真执行绩效工资政策，完善绩效考核办法。
同时紧扣绩效工资制度实施，做好学校精细管理，学校要围绕教师考勤管理、班级管理、教学常规管理、校园日常管理、后勤服务管理等重点环节，做好教师日常考核，并按月对各项考评结果做好公示。
镇、校将绩效考核结果做为教师各项评优首选条件，镇中心学校将按照县局要求做好此项工作专项检查。
中心学校各部门按照《校长绩效考核办法》做好学校校长绩效考核工作。
3、强化教师业务培训。
积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍业务素质。
学校要在时间、经费等方面，为教师学习培训创造条件。
要大力实施名师工程，鼓励教师在教学思想、模式、方法等方面不断探索和创新，造就一批具有先进教育理念和独特教学风格的教学名师。
各学校在第七周组织“班级一日开放”活动，对外全面展示各校教师教学水平，促进教师自我发展；加快骨干教师队伍建设，县镇级骨干教师中在第八周继续组织课堂开放活动。
结合县局《关于进一步加强和改进教师队伍建设工作的实施方案》文件精神，做好青年教师教学水平提升工程，组织教师积极参加县级各类基本功
比赛活动。
以创“优质课堂教学”活动为载体和联合学区为契机，搞好校本研修工作。
深入开展教师岗位大练兵和教育教学技能比赛活动，在全体教师中扎实开展“一二三四五研修”活动，即每一位教师每学期上一堂校级及以上公开课、每月写两篇读书笔记、记三篇教学后记、每学期做好四个一（参与一个课题研究、撰写一篇有质量的教学反思、一篇优秀教学案例、一篇优秀论文）、掌握五项基本功（普通话、三笔字、说课评课、命题技术、课件制作和多媒体操作）。
按照现代化提升工作要求，学校要将各项活动及教师上报资料及时归档并上传学校网站。
三、规范教学管理，提高教学质量。
1、落实课程标准，抓好控辍保学工作。
按照课程标准开齐课程，开足课时，进一步加强和规范音乐、美术、校本课程等学科的教学工作，各校积极创造条件开好综合实践活动课程，做到五落实，即保障机制落实、教材落实、评价落实、教师落实、课表落实。
中小学要采取有效措施抓好控辍保学工作，强化校长、班主任“控辍”第一责任人意识。
开展丰富多彩的校园文化生活，尊重学生个性发展，培养学生特长。
做好学困生的转化工作，留住每一名学生。
全面做好中小学国家学籍管理与档案建设，逐步实现学籍管理信息化，提高管理效率和服务水平。
2、严格教学常规管理。
学校要从教师备课、上课、作业、辅导、评价以及媒体使用等环节认真抓实、抓细、抓出成效。
加大对教教学
常规检查力度，采取集中检查和随机抽查相结合的形式，坚持周检与月检，做实数据的记录，并与绩效考核、评优等挂钩。
加强课堂教学管理。
实行提前三分钟进教室的候课制度，坚决杜绝空堂，纠正迟到、早退、接打电话、坐着授课等不良的教学行为，学校领导要在开学初大力抓好落实。
做好课堂巡查制，各校行政人员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上示范课、观摩课，通过互动评课，相互交流，积极总结经验发现典型，学校领导要坚持每周听课不少于2节并每月上报听课情况，要深入班级进行教学质量分析，中心学校将在期末检查各校校长、教学主任听课笔记，以促进听课活动开展。
各学科教师在课堂教学过程中，要在“面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成和教学反思”六个方面下功夫，结合学科特点，充分发挥自身优势，注重优化课堂教学过程，切实提高课堂教学效率。
在教学模式创建上，要以县教研室提出的“导入-自主学习-合作学习-成果展示-小结”为基础，结合学科特点，不断完善创新学校自身教学模式，达到课堂高效、教学质量大幅度提高的目的。
组织教师开展课堂教学评比活动，总结优化课堂教学的先进经验和做法，推荐优秀教师的优质课参加上级主管部门组织的各类评比展示活动。
充分利用远程教育资源、网络资源进行备课、教学，大力抓好信息技术在教育教学中的应用。
加大学生良好习惯的养成教育，注重学法指导和读说写算等基本技能训练。
3、真正实现“两落实”，突出抓好学科教学质量。
各学校在第二周做好教学质量目标签订,保证完成方法措施。
学期中、学期末检测
后，学校要做好目标完成情况分析。
学校要及时做好教学质量检测和调研，对出现问题的教师制定方案及时整改，进一步提高教学质量。
加强学期中、期末统一检测的组织，真正发挥检测对学校教学的监测功能。
同时学校要严格执行“减负工作”，保证学生的休息时间。
一、二年级一律不留课外作业，中年级课外作业适量不超过30分钟，高年级课外作业适量不超过60分钟，切实减轻学生的课业负担。
中小学校要抓好“培优扶差”工作。
“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。
教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效，促进教学质量的大面积提升。
镇中学要认真研究2013年学业考试、学业考查的得与失，总结经验。
提早动手做好九年级毕业工作，科学把握教学进度在促优帮差，全面提升学生的综合素质上下功夫，科学指导，精细管理，使我镇2014年毕业班工作再上新台阶。
四、工作措施
1、加强政治、业务学习，提倡“三干”精神（即实干、苦干、巧干），树典型、促后进。
2、加强管理，提高质量，深入开展教研活动，向40分钟要质量。
许家台镇中心学校
2013年8月26日。