主谓宾定状补很实用优秀课件
主谓宾定状补 优质课件
例句
①大伙// 都散了。
②我最不能忘记的，是他的背影。 ③满树浅黄色的小花，并不出众 。 ④利用物候知识来研究农业生产，已 经发展为一门科学 。 ①他//是很能干的。
②一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草 ③其实这种缩微技术，早在十九世纪 普法战争时候了。
①桥脚上站着一个人。
句子成分分析
句子成分
在句子里，词和词之间有 一定的关系，按不同的关系 可以把句子分为不同的组成 部分，句子的组成部分叫做 句子成分。
成 定义 分
符号
主 是谓语陈述的对 == 语 象，指明说的是
“什么人”或“ 什么事物”。
谓 是陈述主语的， — 语 说明主语“是什
么”或怎么样“ 。
宾 在动词后面，表 ～～ 语 示动作、 行为受
存下来。 5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
答案：
1、我—［应该］感谢—灯光。 2、日华和月华——出现。 3、天空——被布满了。 4、蟹——生存。 5、他们—［没有］注意—关系。
（ ） ①这时我看见（他）的背影，（我） 的泪很快地流下来了。
②满树浅黄色的小花， 并不出众 。 ③利用物候知识来研究农业生产，已 经发展为一门科学 。
是动词或形容词前
面的连带成分，用
状 语
来修饰动词或形＝ 容词，或者修饰整 个句子，表示状态
、方式、时间、处
所或程度等。
[ ] ①她[很]漂亮。
②说到这里，我们两人不约而同地站 起来。 ③沿着草坪旁用卵石铺成的小径，我 走到她跟前。 ④从前，这里住着一个姑娘。
②我最不能忘记的是他的背影。 ③萧队长说过：先进的要带落后的。 ④朋友送我一支笔。
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小 朋 友 做 游 戏. 主语 谓语 宾语
柳 树 抽 新 枝. 主语 谓语 宾语
定状补
1、给主语或宾语增加修饰词──定语. 1小 猫 吃 鱼 .
主语 谓语 宾语
我家的 小猫 吃 新鲜的 鱼. 定语 主语 谓语 定语 宾语
2小 朋 友 做 游 戏.
主语
谓语 宾语
可爱的
小朋友 做 有趣的 游戏.
定语 主语 谓语 定语 宾语
3柳 树 抽 新 枝 .
主语 谓语 宾语
百年的
柳树 抽 嫩绿的
定语 主语 谓语 定语
数量词
新枝. 宾语
也属于定 语
2、给谓语增加修饰词──状语. 1小 猫 吃 鱼 .
主语 谓语 宾语
小猫 慢条斯理地 吃 鱼. 主语 状语 谓语 宾语
2小 朋 友 做 游 戏.
果、程度、趋向、时间
3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉.
、处所、数量、性状等
.
句子成分在句子中的位置是有规律的：
// 状语 定语 主语 状语 谓语 〈补语〉 定语
宾语 〈补语〉
例： 迄今为止 ,内向的四光还从来没有〈过〉这样舒畅 的谈话.
例如
主 他们//讲究亭台轩榭的布局. 语 我国的石拱桥//有悠久的历史
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分,
它起着修饰、限制作用.如他的 态度中他 是修饰成分,做定语.
状语是谓语前的修饰语,加在动词
或形容词前的连带成分,起着修饰或 限制其他动词或形容词的
作用.如轻轻地放下中轻轻 就是状语.
补语是动词、形容词性短语里中心语后面
的补充成分,起补充说明作用.补语和中心词
裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜, 仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中. 烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾,看台上 此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的 鼓声.
讲解主谓宾定状补(简单易懂)优秀课件
03
CATALOGUE
宾语和定语
宾语的概念
宾语
表示动作、行为的对象，跟在动 词之后，常由名词、代词充当。
举例
我喜欢苹果。（“苹果”是宾语 ，表示“喜欢”这个动作的对象 ）
定语的概念
定语
用来修饰名词或代词，常由形容词、 名词、代词等充当。
06
CATALOGUE
主谓宾定状补的练习与巩固
练习一：填空题
总结词
填空题是检验学生对主谓宾定状补理解程度 的有效方式，通过提供句子框架，让学生填 写缺少的成分，可以加深对句子结构的认识 。
详细描述
设计一系列填空题，每个题目提供一个缺少 某些成分的句子，要求学生根据句子结构和 语法规则，填写正确的词语或短语，以完善 句子的意思。例如，“我喜欢____的风景” ，答案可以是“美丽的”。
讲解主谓宾定状补( 简单易懂)优秀课件
contents
目录
• 主谓宾定状补简介 • 主语和谓语 • 宾语和定语 • 状语和补语 • 主谓宾定状补的实例分析 • 主谓宾定状补的练习与巩固
01
CATALOGUE
主谓宾定状补简介
主谓宾定状补的定义
主谓宾定状补是中文句子中的主要成分，它们分别表示不同 的意义和作用。
主语是句子中的主要成分，表示动作 或行为的执行者。
主语通常出现在句子的开始位置，回 答“谁”或“什么”的问题。
谓语的概念
谓语是句子中的核心成分，表示主语执行的动作或状态。
谓语通常由动词或动词短语组成，回答“做什么”或“怎么样”的问题。
主谓搭配的规则
主语和谓语在句子中必须匹配，即主语和谓语在时态、语 态、语气等方面要保持一致。
《主谓宾定状补》课件
谓语定义
谓语是句子中的核心成分，表示主语 执行的动作或状态。
谓语通常由动词或动词短语组成，回 答“做什么”或“怎么样”的问题。
宾语定义
宾语是句子中的受事成分，表示动作行为直接的承受者。 宾语可以出现在句子的末尾或动词之后，回答“谁”或“什么”的问题。
定语定义
定语是用来修饰名词或代词的词语，表示名词或代词的性质 、特征或所属关系。
定语通常由形容词、名词、代词等词语充当，用来限定名词 或代词的内涵。
状语定义
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语， 表示动作发生的时间、地点、方式、条件等。
状语通常由介词短语、副词、连词等词语充当，用来修饰 整个句子的语气和意义。
补语定义
补语是用来补充说明主语或宾语的词 语，表示动作行为的程度、结果、方 向等。
选择恰当的宾语能够使句 子更加完整和有意义，应 根据句子的意图和上下文 选择合适的宾语。
宾语的顺序
宾语在句子中的位置应根 据表达的需要进行合理安 排，以使句子更加流畅和 自然。
宾语的省略
在某些情况下，为了使句 子更加简洁，宾语可以被 省略，但必须确保句子的 意思清晰明确。
定语的运用规则
定语的选择
选择恰当的定语能够使句子更加 具体和生动，应根据上下文选择
合适的定语。
定语的顺序
定语在句子中的位置应根据表达的 需要进行合理安排，以使句子更加 流畅和自然。
定语的强调
通过使用不同的定语形式或修辞手 法，可以强调句子的某些方面，增 强表达效果。
状语的运用规则
状语的选择
选择恰当的状语能够使句子更加 生动和有力，应根据上下文选择
合适的状语。
状语的顺序
状语在句子中的位置应根据表达 的需要进行合理安排，以使句子
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弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松 地做缩句练习了。
缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾 ”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。
先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补 ”。
但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可 去除，如“着、了”等。
2020/12/12
谁”或“什么”的问 么”\“是什么”或“怎么
题
样”
2020/12/12
5
主谓”结构。
举例：我 笑 。 主语 谓语
雪 花 飘。 主语 谓语
马 儿 跑。 主语 谓语
2020/12/12
6
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、
行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人 或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主 语有同一关系和隶属关系。
3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变﹏故。
4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。
6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根﹏系。
2020/12/12
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练习
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。 4、 从前，这里住着一个姑娘。 5、她很漂亮。 6、我遇见过他好几回了。
2020/12/12
状语写在谓 语动词的前 面，用的是 提土旁的 “地”
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3、给谓语增加修饰词──补语。 补语写在谓
（1）我 笑 。 主语 谓语
①我 [大声地] 笑。 主语 状语 谓语
②我 笑 〈得直不起腰来〉
语动词的后 面，用的是 双人旁的 “得”
主语 谓语 补语
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件在学习语文和英语的过程中，我们经常会听到“主谓宾定状补”这几个语法概念。
对于初学者来说，可能会觉得有些复杂和难以理解。
但其实，只要我们掌握了正确的方法，就能轻松搞清楚它们的含义和作用。
接下来，就让我们一起来揭开主谓宾定状补的神秘面纱吧！一、什么是主谓宾主谓宾是句子的基本结构。
我们先来说说主语，主语就是句子中表示动作的执行者或者被描述的对象。
比如说，“小明跑步”，这里的“小明”就是主语，因为是小明在进行跑步这个动作。
谓语则是表示主语的动作或者状态。
在“小明跑步”这个例子中，“跑步”就是谓语，它说明了小明在做什么。
宾语呢，是动作的承受者。
比如“小明吃苹果”，“苹果”就是宾语，因为它是被小明吃的对象。
举个例子：“老师讲课”，“老师”是主语，“讲”是谓语，“课”是宾语。
再比如“我喜欢你”，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“你”是宾语。
二、定语是什么定语是用来修饰、限定主语或宾语的成分。
它就像是给主语或宾语穿上了一件漂亮的外衣，让它们更加具体、形象。
定语通常由形容词、名词、代词、数量词等充当。
比如“美丽的花朵”，“美丽的”就是定语，它让我们更清楚地知道花朵的样子。
“那个高个子男孩”，“那个”和“高个子”都是定语，分别从数量和特征上对男孩进行了描述。
三、状语的作用状语是用来修饰谓语动词的，表示动作发生的时间、地点、方式、原因、条件、程度等。
比如说，“他飞快地跑”，“飞快地”就是状语，说明了跑的速度。
“她在教室里认真地学习”，“在教室里”是地点状语，“认真地”是方式状语。
四、补语的含义补语是用来补充说明谓语的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等。
例如，“他跑得很快”，“很快”就是补语，补充说明了跑的程度。
“她把房间打扫得干干净净”，“干干净净”是补语，表明了打扫的结果。
五、如何区分主谓宾定状补为了更好地区分它们，我们可以通过以下几个方法：1、位置：主语通常在句子的开头，宾语在谓语动词之后，定语在主语或宾语之前，状语在谓语动词之前或之后，补语在谓语动词之后。
《主谓宾定状补》课件
2
主谓一致
主语和谓语在人称和数方面要保持一致，以确保句子的语法正确性。
3
平衡的表达
主谓表达要平衡，确保句子结构完整、不含独立主谓。
宾语和动词的关系
直接宾语
动作直接作用的对象，通常 是名词、代词等。
间接宾语
动作间接作用的对象，需要 通过介词与动词构成固定短 语。
宾语补足语
补充说明宾语属性、状态等 的补语，通常是形容词、名 词等。
《主谓宾定状补》PPT课 件
本课程将深入介绍主谓宾定状补的基本概念和结构，并通过丰富的实例和实 战练习帮助学生准确理解和运用该语法知识。让我们一起探索这个有趣而重 要的主题吧！
什么是主谓宾定状补？
基本概念
主谓宾定状补是一种语法结 构，用于描述动作、状态、 属性、感受等的补充内容。
功能与作用
它可以丰富句子意义，增强 句子表达力，让语言更加准 确、生动。
方式状语
用来表示动作发生的方式，如 快速地、小心地、努力地等。
补语的种类及其作用
形容词补语
补充说明主语的属性、特点等。
副词补语
补充说明主语的状态、感受等。
名词补语
补充说明主语的身份、职业等。
介词补语
补充说明主语的位置、方向等。
主谓宾定状补句子的构成
主谓宾定状补句子的基本结构是：主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语 + 补语。 各个成分之间紧密协调，共同构成一个完整的句子，表达丰富准确的语义。
以主语为中心的转换
1
主语提前
将主语放在句首，突出主语，Fra bibliotek调行为发起者的角色。
2
省略主语
在句子中省略主语，使句子更加简洁明了。
语文基础知识讲解主谓宾定状补ppt课件
2.我们车间 已经完成了全年的生产任务
3.经他手做成的大小事情 数不清
4.书 是人类进步的阶梯
双竖线表示左边是主语，右边是谓语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一课——汉语拼音
单韵母表 aoeiuü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong • 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及 的对象。
动语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及 后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。 “完成了”是动语，在前。 “全年的生产任务”是宾语，在后。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补 充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语
院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件在学习语文的过程中，句子成分的分析是一个重要的环节。
其中，主谓宾定状补是构成句子的基本要素。
理解和掌握它们对于我们正确理解句子的意思、提高语言表达能力都有着至关重要的作用。
接下来，就让我们一起来揭开主谓宾定状补的神秘面纱，让它们变得简单易懂！一、主语主语是句子中表示动作的执行者或被描述的对象。
简单来说，就是“谁”或者“什么”在做某事或处于某种状态。
比如，“小明在跑步”，这里的“小明”就是主语，是做出“跑步”这个动作的人。
再比如，“美丽的花朵绽放着”，“花朵”就是主语，是被描述的对象。
主语通常由名词、代词或者名词性短语来充当。
名词如“桌子”“汽车”，代词如“你”“我”“他”，名词性短语如“聪明的孩子”“蔚蓝的天空”等。
二、谓语谓语是表示主语动作或状态的部分。
它通常由动词来充当。
比如在“小明在跑步”这个句子中，“跑步”就是谓语，描述了小明的动作。
在“她很漂亮”中，“漂亮”就是谓语，说明了“她”的状态。
谓语有时也会由动词短语构成，比如“正在吃饭”“已经完成”等。
三、宾语宾语是动作的承受者，也就是动作所指向的对象。
比如在“小明吃苹果”中，“苹果”就是宾语，是“吃”这个动作的承受者。
宾语通常也由名词、代词或者名词性短语来充当。
需要注意的是，并不是所有的句子都有宾语。
比如“他跑步”，就没有宾语。
四、定语定语是用来修饰、限定主语或宾语的成分。
它可以让我们对主语或宾语有更具体、更清晰的认识。
比如“漂亮的花朵”中，“漂亮的”就是定语，修饰了“花朵”。
定语通常由形容词、数量词、名词、代词等充当。
例如“三只小猫”中，“三只”就是定语；“我的书包”中，“我的”就是定语。
五、状语状语是用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子的成分。
它可以表示动作发生的时间、地点、方式、原因、条件等。
比如“他飞快地跑”中，“飞快地”就是状语，说明了“跑”的速度。
状语的构成比较多样，可以是副词（如“很”“非常”）、介词短语（如“在操场上”“通过努力”）等。
语法基本概念简介主谓宾定状补公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第16页
补语是述补结构中补充阐明述语结果、程度、 趋向、也许、状态、数量等成份。
补语与述语之间是补充与被补充、阐明与被 阐明关系,是补充阐明动词或形容词性中心 语，能够回答“怎么样”、“多少次”、 “何处”、“何时”、“什么结果”等问题。 补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数 量词、介宾结构和一部分形容词能够直接作 补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动 词、介宾结构来担任，各种关系词组也常作 补语。
第3页
宾语,就是动作承担者.比如上面 English就是动词teach承担者.
直接宾语和间接宾语是指一些词能够 加双宾语时而言!
比如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.
这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接 宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.
第12页
5、定语 在句中修饰名词或代词成份叫定语。 用作定语主要是形容词，代词，数词，名词，
副词，动词不定式，介词短语等。形容词， 代词，数词，名词等作定语时，通常放在被 修饰词前面。 He is a new student.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时， 则放在被修饰词之后。 The bike in the room is mine.房间里自行车 是我。
谓语是用来阐明主语做了什么动作或处于什 么状态。谓语能够由动词来担任,普通放在 主语后面。
宾语是动作对象或承受者，常位于及物动词 或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、 名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句 等来担任。
第15页
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件
讲解主谓宾定状补简单易懂——优秀课件在学习语文和英语的过程中，我们经常会听到主谓宾定状补这几个语法概念。
它们就像是句子的“零部件”，组合在一起，构成了丰富多彩、意思明确的语句。
但对于很多初学者来说，要搞清楚它们各自的作用和特点可不是一件容易的事。
别担心，接下来咱们就用简单易懂的方式来好好聊聊主谓宾定状补。
咱们先从主语说起。
主语啊，就像是句子中的“老大”，是句子要讲述的主要对象。
比如说，“小明在跑步”，这里的“小明”就是主语，因为整个句子都是在说小明的事儿。
那谓语又是什么呢？谓语通常是表示主语动作或者状态的部分。
还是上面那个例子，“在跑步”就是谓语，它说明了主语“小明”正在做的事情。
再来说说宾语。
宾语呀，往往是动作的承受者。
比如“小明吃苹果”，“苹果”就是宾语，是“吃”这个动作的承受对象。
定语呢，它就像是给主语或者宾语化妆打扮的，让它们更具体、更形象。
比如“漂亮的花”，“漂亮的”就是定语，让我们更清楚地知道是怎样的花。
状语呢，就像是给句子加上了时间、地点、方式等各种“背景信息”。
比如“小明在操场上飞快地跑步”，“在操场上”是地点状语，“飞快地”是方式状语。
最后是补语，补语的作用是补充说明动作的结果、程度、趋向等。
比如“他跑得很快”，“很快”就是补语，说明了跑的程度。
为了让大家更清楚地理解，咱们来看几个具体的例子。
“可爱的小红认真地写了一篇精彩的作文。
”在这个句子中，“小红”是主语，“写”是谓语，“作文”是宾语。
“可爱的”是定语，修饰主语“小红”；“认真地”是状语，说明“写”的状态；“精彩的”是定语，修饰宾语“作文”。
再比如，“他被打得鼻青脸肿。
”这里，“他”是主语，“被打”是谓语，“鼻青脸肿”是补语，补充说明了“被打”的结果。
了解了主谓宾定状补的基本概念后，我们在分析句子结构的时候就会轻松很多。
但要注意，有些句子可能会比较复杂，需要我们仔细分辨。
比如说，“经过努力，他在这次考试中取得了优异的成绩。
主谓宾定状补(很实用)知识讲稿49页PPT
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
主谓宾定状补很实用ppt课件 (2)
完整版ppt课件
38
所有单句，不论它的结构多么复杂 ，如果把它逐层压缩，就会越来越简 单，最后剩下的那个成分就是 句子的 主干。换句话说， “主干”就是把句 子中所有的定语、状语、补语都剔除 掉，只剩下主语、谓语和宾语。
完整版ppt课件
39
请找出主干:
1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。
小朋友在操场上做游戏。
时间状语或 地点状语放
操场上，小朋友做游戏。 （3）雪花飘。
雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。 （4）马儿跑。 马儿在草原上跑。
在主语后面， 不加逗号； 放在句首， 要加逗号。
草原上，马儿跑。
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10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
③满树浅黄色的小花，// 并不出众 。
④利用物候知识来研究农业生产，
//已经发展为一门科学 。
①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普 法战争时候就使用过了。
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。
③萧队长说过：先进的要带落后的。
柳树 [奇迹般地] 抽 新枝。 主语 状语 谓语 宾语
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状语写在谓 语动词的前 面，用的是 提土旁的 “地”
8
3、给谓语增加修饰词──补语。 （1）我 笑 。
主语 谓语 ①我 [大声地] 笑。
主语 状语 谓语 ②我 笑〈得直不起腰来〉。 主语 谓语 补语
（（23））雪马 花儿 飘跑。。 主主语语 谓谓语语
25
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扩写句子
练习
1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、同学们回答问题。 9、太阳升起来 。
（（23））雪马 花儿 飘跑。。 主主语语 谓谓语语
①马雪儿花 [欢纷快纷地扬]扬跑地。] 飘。 主主语语 状语状语谓语谓语
②马雪儿花 跑飘〈〈得满很天快〉〉。。 主主语语谓谓语语 补补语语
补语写在谓 语动词的后 面，用的是 双人旁的 “得”
4、给整猫吃鱼。
小朋友 [快快乐乐地] 做 游戏。 主语 状语 谓语 宾语
状语写在谓 语动词的前 面，用的是 提土旁的 “地”
（3）柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语
柳树 [奇迹般地] 抽 新枝。 主语 状语 谓语 宾语
3、给谓语增加修饰词──补语。 （1）我 笑 。
主语 谓语 ①我 [大声地] 笑。
主语 状语 谓语 ②我 笑〈得直不起腰来〉。 主语 谓语 补语
2、“主谓”结构。
举例：我 笑 。 主语 谓语
雪 花 飘。 主语 谓语
马 儿 跑。 主语 谓语
定状补
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 （1）小 猫 吃 鱼 。
主语 谓语 宾语 （我家的）小猫 吃（新鲜的）鱼。
定语 主语 谓语 定语 宾语
（2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语
（可爱的）小朋友 做（有趣的）游戏。 定语 主语 谓语 定语 宾语
小猫在院子里吃鱼。
院子里，小猫吃鱼。 （2）小朋友做游戏。
时间状语或
小朋友在操场上做游戏。 地点状语放
操场上，小朋友做游戏。 在主语后面，
（3）雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。
（4）马儿跑。
不加逗号； 放在句首， 要加逗号。
马儿在草原上跑。
草原上，马儿跑。
你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
缩写句子
弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松地 做缩句练习了。
缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾” 或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。
先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补” 。
但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可去 除，如“着、了”等。
举例： 1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。 答案：积雪压折了枯枝。 2、人民是创造世界历史的真正动力。 答案：人民是动力。 3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。 答案：脸上现出神色。 4、在和煦的阳光下，湖面荡起粼粼波纹。 答案：湖面荡起波纹。
（3）柳 树 抽 新 枝 。
（数量
（百年主的语）柳谓树语抽宾（语嫩绿的）新枝。词也属于 定语 主语 谓语 定语 宾语 定语）
2、给谓语增加修饰词──状语。 （1）小 猫 吃 鱼 。
主语 谓语 宾语 小猫 [慢条斯理地] 吃 鱼。 主语 状语 谓语 宾语
（2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语
美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、由已 退役的空军上将、现主管国家核安全管理局 的约翰戈登领导的，旨在提升核武器制造能 力并实现核武器制造设施现代化的计划。
练习
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
寻找主谓宾定状补
练习
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战 士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛 亮。
5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造的漆 了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能华为 街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味的呻 吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色，被雨 水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物的映 照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说着自 己的过去。
主谓宾定状补很实用
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子的基本结构
句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。 1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。 举例：
小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏。 主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝。 主语 谓语 宾语
2、这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场 战争。 这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战， 并使其中数万人丧失性命。
这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并 使其中数万人丧失性命的战争。
3、①这项计划旨在提升核武器制造能力。 ②这项计划投资数十亿美元。 ③这项计划要实现核武器制造设施现代化。 ④美国正悄悄进行一项计划。 ⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰戈登领导。
短句变长句
1、世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过 了一项经济合作发展规划。 这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。 其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。 世贸组织总干事穆尔对该计划的通过表示欢迎。
世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不 发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣 言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发 达国家加快发展对外贸易的经济合作发展 规划表示欢迎。