作文批改1
作文批改评语范例
作文批改评语范例1、这篇作文以给我们叙述了一件雨中等待的故事，小男孩宁可淋雨也坚持让小女孩和爷爷先行通过，读来温馨动容，让人感受到了小男孩的和善礼让，小最终给小男孩打伞的举动更使得人性的和善变得更加令人感动，这也是小通过这篇文章想要表达的主题"让总是让世界变得更加美妙'！文章的立意很好，但是对于一些细节刻画不是很到位，可以添加一些细节，如男孩一开头可能为了避雨跑得特别快，看到小女孩和爷爷后又选择了等待；再比如可以添加一点小女孩和爷爷对小男孩举动的回应，一个微笑、一句感谢都会让这种礼让和和善变得更加真实、丰富，也更有力气。
另外在字词和语句的选用是，要更加认真斟酌，增加可读性。
2、这篇作文以描写秋景为主题的散文，抓住自己在四周花园里看到的各种秋景这样一个场景为引子，接下来，对整个眼中的秋天进行具体描述，突出了秋景在眼中呈现出不一样美这样一个立意点，同时也通过很多细节化的语言，让眼前景色带上更多的丰富姿势，仿佛在演绎一段故事，不由得沉醉其中，思绪万千。
秋，的确是个简单引发人们遐想的季节，也同时是一个富有深意的字眼。
在的笔下，它就具有这样的丰富性。
盼望今后能够好好锤炼语言，写出更不一般的美文来。
3、对多多样子的描写精彩极了，紧紧抓住了特点来写，虽只是简简洁单几句话，就将多多样子还原了出来，老师就算没见过多多，经过小你的描述，多多就似乎在老师面前跑动一样呢，当然啦，这离不开小你细致地观看。
选材上，小也做得很棒，抓住多多贪吃的特点来写，很厉害哟！不过呢，也有着很大进步空间，主要是语言还不够精炼，使得文章可读性不强，建议平常多去读读好的文章，看到好词好句有意识登记来，并尝试着在自己的作文写作中运用，坚持一段时间就好啦！4、这篇作文以描写一段秋景这样一个场景为引子，接下来，对所能看到的独特秋景进行具体描述。
整篇文章有声有色，在描述中，不仅用富有绮丽颜色的文字对景色加以渲染，同时也借助于声音来丰富画面，让声音糅入画面当中，给读者以更多样的阅读体验。
[作文批改评语大全]作文批改评语(一)
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[作文批改评语大全]作文批改评语(一)作文批改评语大全是指在学生写作业之后，老师对作文进行批改并注释的一系列评价。
这些评价要求简明易懂、准确明确，能够使学生快速了解自己的优缺点，更好地提高自己的写作能力。
下面，就作文批改评语大全进行更深入的探讨。
一、语言评价语言是作文的基础，也是文字表达的先决条件。
教师针对作文中语言的错误或得失，应该针对性强，提出具体建设性的意见。
1. 语言错误明显，偏离题目要求，需要批改。
2. 语言表述得当，但可以结合语言点对部分表述进行修饰或升华，使语言更加精美。
3. 语言表述清晰，表达要点准确。
4. 需要注意常见的语言错误，如词语不当，语序不规范等。
二、内容评价作文内容是作者在文章中要表达的思想或观点，是文章核心部分。
评价作文内容，教师应该根据话题和要求，对内容进行细致的审视。
1. 内容审题不准确或过于片面，需要补充更多的细节和深度。
2. 细节方面表达得清晰，入微度很高，体现了丰富的生活经验。
3. 对话题的探讨和论证做得非常深入，体现了优秀的思考和表达能力。
4. 作文缺乏创新性，需要提高个人思维水平和文化修养。
三、组织结构评价组织结构包括文章开头、中间和结尾的组织方式和框架设计。
教师应该注意到组织结构对文章整体效果的影响，对结构进行逐一评价。
1. 文章结构松散，缺乏组织性，需要调整结构和改进文章框架。
2. 开头引人入胜，层次分明，结构紧密，而中间部分表述混乱，需要改进。
3. 文章结构合理，前后呼应，层次清晰，结构严谨。
四、文笔评价文笔涉及到作文的文学风格、修辞手法和语言语调等方面。
评价文笔，需要考虑作者的个人风格和文化底蕴。
1. 文笔平平，缺乏文艺性和动人性。
可以多样化文体，采用不同的修辞手法和语言语调。
2. 文笔清新自然、细腻动人。
3. 动人的文笔、精湛的修辞，体现了浓厚的文学氛围。
总之，作文批改评语大全是帮助学生分析提高的重要工具，教师要把握分寸和重点，只有这样才能真正帮助学生提高作文能力。
作文批改评语范例[1]
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作文点评范例★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……★题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……★题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……★你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
★以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
★你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
★运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
★拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
★反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
★题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……★这样的题目人人都会起,太一般……★内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……★简单交待时间,地点和结果…… ★用饱含哲理的名句开头，不仅简洁地点明了观点，而且为全文立下总纲；不仅增强了文章的理论色彩，而且给文章增添了一道亮丽的风景。
★你采用了开门见山法，直入正题，把主要描述的… …直截了当地摆出来。
开门见山，直接点题，使人读了觉得简洁明了。
★你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。
这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。
须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
★ 你采用了回忆联想法，由……引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
小学作文批改评语和旁批万能版3篇
小学作文批改评语和旁批万能版3篇
作文一：我喜欢画画
评语：这篇作文描述了作者对画画的喜爱，用了一些比较生动的描写，如“画画能让我开心”、“像变魔术一样，一笔一笔地
画出美丽的图案”，但有些地方可以再加强，例如可以在叙述
中增加一些细节来加深读者对画画的认识。
另外，日常状语的使用也可以更丰富一些。
旁批：
1. 内容可再丰富一些，可以添加一些画画的场景和手法的描写。
2. 可以尝试用更多的形容词和动词来丰富表达。
3. 连词的运用需要再注意一下。
作文二：我的周末生活
评语：这篇作文生动地描述了作者的周末生活，用了一些比较贴近小学生生活的词语，如“耳朵里响着校外的欢声笑语”、“和朋友们一起做手工”、“看一些搞笑的视频”，体现了作者周
末生活的丰富多彩和快乐。
旁批：
1. 可以再加强一下作文的结构，使其更加清晰明了。
2. 用词可以再多一些变化，以增强作文的吸引力。
3. 连词和标点符号的运用需要再注意一下。
作文三：我爱自然科学
评语：这篇作文详细地描述了作者对自然科学的喜爱和学习经历，用了一些比较高级的词汇，如“地球引力”、“化学反应”、“星座”，但有些地方可以更加具体一些，例如在讲述自己的学习经历时，可以说一些具体的例子，增加可信度和娱乐性。
旁批：
1. 作文的结构可以再多做一些调整，使之更加有条理和易于阅读。
2. 用词虽然较为高级，但可以适当地用一些通俗易懂的词汇进行补充和解释。
3. 符号的使用需要再注意一下，确保语句的通顺和连贯。
作文批改
错别字和语病：
请找出第④段中的两个错别字和第⑦段中的一处病句，并分别修改。 ④小时候，家是我生活的全部。虽然外面的世界很精采，但我爱我 家，我恋我家；家，让我放心地躺在她的怀里，让我串起一个 个班斓的梦。 错别字 采 ，修改为 彩 错别字 班 ，修改为 斑
病句：⑦学校里，还有我的许多朋友。我的朋友是清风，总会带来 清凉，扫除我心中的闷热；是久旱的雨露，滋润我心田上的花 朵；是雨天里的一把小伞，是骄阳下的一片绿荫，是长征路上 的甘泉……在学校里，我们放声地读书、交谈、拼搏，骄傲地 大笑…… 修改：学校里，还有我的许多朋友。我的朋友是清风，总会带来凉 爽，吹走我心中的闷热；是久旱后的雨露，滋润我心田上的花 朵；是雨天里的一把小伞，是烈日下的一片绿荫，是长征路上 的光明和希望......在学校里，我们放声地读书，愉快地交谈，努 力地拼搏，开怀地大笑......
5.语言：语言不够生动形象，比较苍白无力。还存在一些语病、错 别字和标点问题。
重点分析：表达方式单一
1.“ 很小的时候就知道自己有一个家：爸爸、妈妈和我。我家有一 套三居室的房子，爸爸和妈妈有一张大大的双人床，而我有一间 粉红色的小房间。对了，还有一只成天睡觉的哈巴狗。”（语言 平凡，只是一味的单调陈述，没有突出特殊的东西，不能表达出 自己家的特殊形象。） 2.“老师，是舵手，带着我们在学海航行；是向导，领着我们在书 山长途跋涉。老师，是无私的太阳，把光明和温暖不断地倾注到 我的身上和心上……老师，是你告诉我生存的意义，为我指出人 生的真谛。”（程序化的修辞，不能生动的表达出老师的形象， 比较空洞。） 3.“学校里，还有我的许多朋友。我的朋友是清风，总会带来清凉， 扫除我心中的闷热；是久旱的雨露，滋润我心田上的花朵；是雨 天里的一把小伞，是骄阳下的一片绿荫，是长征路上的甘泉…… 在学校里，我们放声地读书、交谈、拼搏，骄傲地大笑…… ” （用了排比的手法，但是无具体的事例。）
作文批改评语大全
作文批改评语大全批改(一)：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!你认为哪些地方描写最精彩?为什么?文中有哪些深刻的体悟?你使用了哪些写作技巧?你最不满意之处是什么?……很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
开头简明扼要。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
文章语言生动丰富，可读性强。
开头出手不凡，吸引读者。
开头打动人心，具有真情实感。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
初中语文作文批改评语【精选10篇】
初中语文作文批改评语【精选10篇】初中作文批改评语篇一1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
6、详略安排不当，主次不够分明。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
10、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
初中作文批改评语篇二1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
作文批改评语(优秀6篇)
作文批改评语（优秀6篇）作文批改评语篇一1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。
2、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
3、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。
4、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。
5、文章简洁明了，语言平淡朴实。
6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7、整体得结构，描写都还不错。
8、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。
9、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你得笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！10、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善！作文批改评语篇二逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。
小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。
而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。
从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。
而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。
作文批改评语范例
作文批改评语范例???????一?、开头?1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
*6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?二、结构1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段;5、简要叙述前因，进行铺垫。
*6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.4、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了***的方法,很形象。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
*6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
四、结尾1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整.4、由景生情,结尾自然.5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
*6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.设计批语时可采用如下方式:1.惊奇赞叹式。
如有个同学在《我的教室》中写道:“我们的教室长约7米，宽约6米，100多人在这里开个会也不感到拥挤。
”眉批是:“这里把教室宽敞写得多好啊!又明白又具体。
”如果学生把某个小动物的外形写活了，你可以批道:“这里太妙了!简直把××写活了!”再如:“真没有想到，一个三年级的同学能把吹信封的动作写得这样清楚有条理，太难得了!”2.联系式。
作文批改评语标准版本（3篇）
作文批改评语标准版本一、结构评语：1. 逻辑结构：- 你的作文思路清晰，层次分明，逻辑严密。
- 你的作文结构合理，层次分明，各个部分之间有良好的过渡。
- 你的作文开头引人入胜，结尾有总结性的陈述。
- 你的作文结构紧凑，没有无关或重复的内容。
2. 段落结构：- 你的段落结构清晰，每个段落都围绕一个中心思想展开。
- 你的段落之间有良好的连接，前后文之间的关系清楚。
- 你的段落开头有明确的主题句，段落结尾有总结性的陈述。
3. 句子结构：- 你的句子结构多样化，包含简单句、复合句和复杂句。
- 你的句子结构清晰，表达准确，没有语法错误。
- 你的句子长度适中，节奏感强，给人以流畅的阅读体验。
二、内容评语：1. 观点：- 你的观点清晰明确，有独立思考的能力。
- 你的观点有理有据，逻辑严密。
- 你的观点独特有创意，展示了你的思考能力和见解。
2. 信息：- 你的作文内容充实，有足够的信息支持你的观点。
- 你的作文信息来源广泛，包含了有关的事实、数据、引用等。
- 你的作文信息准确可信，没有误导性或虚假的信息。
3. 丰富程度：- 你的作文内容丰富多样，展示了你的知识面和阅读广度。
- 你的作文涵盖了多个方面，具备一定的综合性。
- 你的作文内容深入浅出，没有赘述或空洞的内容。
三、语言评语：1. 词汇使用：- 你的词汇选择准确恰当，丰富多样。
- 你的词汇使用具有表达力和准确性。
- 你的词汇使用恰当地展示了你的语言运用能力。
2. 句法结构：- 你的句法结构多样化，具备一定的灵活性和变化性。
- 你的句法结构工整，语法使用正确，语意清晰。
- 你的句法结构流畅自然，给人以良好的阅读体验。
3. 表达能力：- 你的表达能力强，措辞准确，语言优美。
- 你的表达能力生动活泼，富有感染力。
- 你的表达能力具备一定的文采和独特性。
四、修辞手法评语：1. 比喻：- 你运用比喻手法恰到好处，形象生动。
- 你的比喻用词富有创意，增加了作文的艺术性。
作文的批改
⑤前后矛盾
（还练一练）
这学期，我们班上基本上有一半同学达到了 国家体育锻炼标准。
⑤前后矛盾
（还练一练）
这学期，我们班上基本上有一半同学达到了 国家体育锻炼标准。
改为：这学期，我们班上大约有一半 同学达到了国家体育锻炼标准。
或改为：这学期，我们班上达到了国家体育锻炼标准的同 学大约有一半。
修改病句要掌握四种方法：
修改时不能改变句子的原意，在改 动时，要找准病因，具有针对性，什么 地方有错，就改什么地方；缺什么，就 补上什么；多余什么，就删去什么。既 不能“大刀阔斧”改变原意，又不能“ 节外生枝”走弯路。
修改病句的原则
原意要保 改动要少 改法要巧 越简越好
①搭配不当
例1、春天的北京是一个美丽的季节。 （分析）这个句子也可按搭配不当。
5．标点符号有几处明显错误
• 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误 的地方，用红笔圈出，并更正，在批语中要指出，并提醒 注意标点的正确使用。 • 以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文 章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较 熟练了，再一条一条地增加新的要求。
这节课共同研讨
改为：看到詹天佑留下的伟大工程， 许多外国游客都赞叹不已。
⑤前后矛盾
例5：全班同学都到齐了， 只有王娟同学没有到。 （分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同
学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有 到呢？
改为：全班同学除了王娟没有到， 其余的同学都到齐了。 或改为：全班只有王娟同学没有到， 其余的同学都到齐了。
把“季节”改为“地方”。
改为：春天的北京是一个美丽的地方。
②语序颠倒
例2、春天的北京是一个美丽的季节。 （分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。
作文批改评语【精彩8篇】
作文批改评语篇一1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
开头出手不凡5、开头直奔主题，让人一目了然。
6、开头点题，用词很吸引人。
7、场面和气氛描写为文章增色不少；8、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
作文批改评语篇二童年是人生中一颗闪耀的的流星。
虽然美丽，但却易逝；虽然华丽，但却短暂。
也许在度过童年时，你不会太在意。
但当你永别童年时，却一定会哭泣。
也许你的童年并不快乐，反倒积蓄了不少仇恨和怨气。
那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。
高尔基的乳名为阿廖沙。
他的父亲彼什科夫，老实、本分；却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。
但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。
狠心剥削下人、经常毒打家人……于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。
伟大的人物大都经历风雨才会成功。
阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。
他小小年纪，帮别人打零工，甚至还上街讨饭。
可同样是四肢健全、有头有脑的人，为什么阿廖沙可以养活自己，而生活在我们身边的一些失业青年却只能寄生在父母的身上呢？身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。
但他依旧坚强的站起来了。
为什么这些青年却永远不想爬起来呢？时代，正在不断地进步着；科技，正在不断地发展着；条件，正在不断地优越着……但是，人们的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。
作文批改指导一
作文批改指导一
一、标题居中
1、作文标题应居中。
（左右空格悬殊
不超过一个字）
2、作文本上第一行空下，标题位于
第二行正中。
3、第三行空下，第四行开始写正文。
二、每段开始空两格
1、每段开始行空两格写正文。
2、标点符号占一格。
省略号、破折
号占两格。
三、标点书写规范
1、标点符号要写得像。
2、位置要正确：（1）点号（。
，、！？；：）
不能写在一行开头，只能写在上一行的末尾。
（2）符号（双引号“”，书名号《》，括号（））前半部分不能写在一行的结尾，应该写在下一行的开头，后半部分不能写在一行的开头，只能写在上一行的结尾。
四、文章最少应该四段
1、开头一段一般不要超过50个字，一定要完成点题、奠定基调作用。
2、中间最好有三到四段，根据内容分段，每段不要超过150字，否则容易形成大段落。
3、独句段不要连续用。
4、不同内容时间要注意过渡。
5、最后一段最好照应开头，解释中
心，深化主题。
字数也不要太多，和第一段差不多字数。
四、统一批改符号。
初中作文批改范文
初中作文批改范文原文。
在我的记忆中，有许多事情让我觉得自己很棒。
但最让我难以忘怀的，还是那次参加学校的演讲比赛。
我是一个比较内向的人，平时在课堂上回答问题都会脸红心跳。
当老师宣布我要代表班级参加演讲比赛的时候，我的第一反应是拒绝。
我觉得自己根本做不到在那么多人面前演讲，那简直是要我的命。
可是老师和同学们都鼓励我，说相信我一定可以的。
看着他们充满信任的眼神，我犹豫了，最后还是决定试一试。
为了这次演讲比赛，我开始了认真的准备。
我每天放学后都会在教室里练习演讲，把演讲稿背得滚瓜烂熟。
可是，仅仅背熟演讲稿是远远不够的，演讲还需要有感情、有肢体语言。
我就对着镜子练习，观察自己的表情和动作。
有时候，我觉得自己的表情很僵硬，动作也很别扭，就会很沮丧。
但是一想到老师和同学们的信任，我又鼓起了勇气继续练习。
演讲比赛的日子到了。
我站在后台，紧张得手心直冒汗，感觉心脏都要跳出嗓子眼了。
我看到台下坐满了人，心里更加害怕了。
这时候，我看到了我们班的同学们，他们都在向我挥手，还竖起大拇指给我加油。
我深吸一口气，告诉自己：“我一定行的！”当主持人念到我的名字的时候，我大步走上了舞台。
站在舞台上，灯光照在我身上，我突然觉得没那么害怕了。
我开始演讲，声音越来越响亮，感情也越来越充沛。
我看到台下的观众都在认真地听我演讲，有的还不时地点点头。
我更加自信了，演讲也越来越顺利。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。
我走下舞台，同学们都围过来，纷纷夸我讲得好。
我竟然获得了比赛的二等奖。
我高兴极了，那一刻，我觉得自己真的很棒。
通过这次演讲比赛，我明白了一个道理：只要有勇气去尝试，并且努力去做，就一定能够成功。
而且，我也不再像以前那么内向了，变得更加自信了。
一、优点。
1. 内容方面。
故事完整：小作者讲述了自己从一个内向、不敢演讲的人，在老师和同学的鼓励下参加演讲比赛，通过认真准备，克服紧张情绪，最终获得二等奖并变得更加自信的全过程。
故事线清晰，情节完整，能让读者很好地理解事情的来龙去脉。
第一次做什么作文批改评语
第一次做什么作文批改评语一、内容方面。
1. 选材新颖独特。
- 哇塞，你写的第一次攀岩可太酷了！这选材就像一道独特的菜，一下子就吊起了读者的胃口。
你把攀岩过程中的紧张、害怕还有那种征服的快感都写得超级生动，就像带着我也去体验了一把一样。
2. 选材普通但描写细腻。
- 你写的第一次做饭虽然是个比较常见的题材，但是你描写得可真细致呢。
从切菜时小心翼翼的动作，到炒菜时锅里发出的滋滋声，再到最后尝菜时那种又期待又担心的心情，就像把做饭的整个场景都画在我眼前了，真不错！3. 选材缺乏新意且描写简略。
- 你写的第一次骑自行车，这事儿好多人都写过啦。
而且你写得也太简单了，就像只给我看了个自行车的轮廓，没有什么细节。
你可以多写写你刚上车时那种摇摇晃晃的感觉，还有摔倒后的心情，这样文章就会更丰富啦。
二、结构方面。
1. 结构清晰有条理。
- 你的作文结构就像盖房子的蓝图一样清晰。
开头点明了第一次做的事情是钓鱼，中间详细地写了准备钓具、等待鱼儿上钩、钓到鱼的过程，结尾还写了自己从这次钓鱼中得到的收获。
每一部分都安排得妥妥当当，读起来特别顺畅。
2. 结构松散。
- 你这篇关于第一次演讲的作文啊，感觉有点像散了架的积木。
一会儿写演讲前的紧张，一会儿又跳到演讲时台下观众的表情，然后又回到自己准备演讲稿的事。
你可以按照事情发展的顺序，比如先写准备演讲，再写演讲过程，最后写演讲后的感受，这样文章就会更有条理啦。
三、语言方面。
1. 语言生动形象。
- 你写第一次看流星雨的时候，说流星“像一群调皮的小精灵，拖着长长的尾巴划过夜空”，这个比喻可太妙了！还有你描写自己兴奋的心情，“我的心像小兔子一样蹦跶个不停”，这样的语言让文章充满了活力，读起来特别有趣。
2. 语言平淡但表意准确。
- 你这篇关于第一次参加植树活动的作文，语言比较平实。
能把植树的过程清楚地表达出来，这很好。
不过呢，如果能加点好词好句，像把小树苗“种进土里”改成“把小树苗小心翼翼地植入土里”，文章就会更生动啦。
[作文批改评语大全]作文批改评语(1)
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[作文批改评语大全]作文批改评语(1)作文批改评语大全是指在学生提交作文之后，老师进行阅读并给出的评价。
对于学生而言，批改评语不仅是对作文的评价，更是对自己学习水平的一种反思和总结。
以下是常见的作文批改评语大全，希望对广大教师和学生有所帮助。
一、语言表达方面1.语言不准确，需要改进。
2.语言表达因句式、词汇选择不恰当影响了文章的质量。
3.语言流畅度有待提高。
4.语言过于简单，需要增加恰当的词汇和表达方式。
5.逗号、句号等标点符号使用有误，请注意修改。
6.语言表达需要注重语气、节奏等方面的处理。
二、语序、语法方面1.句子的语序有误，请注意排版。
2.部分语法错误需要及时修正。
3.动、补、名、形等各类词的用法混淆，需审阅。
三、内容方面1.文章主题不明显，需要重新梳理思路。
2.文章内容与标题不符，需要修改标题或调整文章重点。
3.内容重复，需要进行删减或合并处理。
4.内容不够详尽，需要增加具体细节。
5.文章表达意图含混，需要明确表达思路。
四、结构方面1.缺少开头或结尾，建议增加和完善。
2.文章结构松散，需要注重段落的出现与分配。
3.文章结构不严谨，建议分析结构，确定其框架并行文。
五、修辞方面1.缺少文学技法的使用，建议增加相应修辞手法。
2.文章修辞手法运用不到位，需进一步加强实践。
3.修辞手法使用过量，建议适量运用或调整。
六、总体评价1.文章构思新颖，思路清晰，对于练习思考能力有帮助。
2.文章结构严谨，表达内容连贯，思路清晰。
3.文章有思想深度，有启发性，体现出优异的思维能力。
4.文章写作能力有待提高，需要进一步增强语言表达和思考能力。
总体而言，作文批改评语大全的目的在于帮助学生更好地提高写作能力，也是教师管理教学的一个重要手段。
希望广大教师和学生都能将批改评语作为学习和进步的重要参考。
关于考试作文的批改评语
关于考试作文的批改评语篇一《那一次难忘的旅行》学生的这篇作文讲述了一次旅行经历。
文章从一开始出发就进入状态，提到坐上大巴车时，那股子兴奋劲就像刚出笼的小鸟。
其中描写大巴车的部分很有趣味，他说大巴车像个摇晃的大盒子，一上车就好像进入了一个装满故事的魔盒，因为司机师傅放着一些老掉牙的歌曲，虽然土气但却很应景，大家跟着哼唱起来。
在描写旅行目的地的时候，那细节就像一幅展开的画卷。
比如说写到了那片一望无际的绿色草地，绿得像被油漆刷过一样。
他还特意提到草地上有一朵朵小野花，各种颜色穿插其中，就像大地这个大蛋糕上撒的彩色糖豆。
而且这孩子还很细心地观察到草丛里有小虫子在爬，说那些虫子像是在进行一场微型马拉松比赛。
不过呢，这作文也有不足的地方。
有些表述重复，老是形容草地有多绿，这个部分可以在后面简略一些。
在叙述在当地的住宿部分，只简单说了一句“我们住在一个小旅馆”就没了，这很不应该，完全可以再加上几句关于小旅馆的特色，像房间陈设啦，或者农民老板的热情招待之类的。
作文结尾仓促了点，就像电影看了一半突然被掐掉一样，刚刚还在草地玩得欢快，突然就说旅行结束回家啦，缺乏对整个旅行经历的一个总结性的感受。
总的来说，故事很精彩，但就像一件漂亮衣服有些线头需要修剪。
篇二《我的好朋友》看了这篇写好朋友的作文，感觉这个孩子挺用心的。
开头就说自己的好朋友像个小太阳，那应该是个特别开朗的小伙伴。
他在描述好朋友的外貌时，相当细致啊。
比如说他朋友的头发，说是像黑色的绸缎一样，还说每次风一吹，那头发就像丝带一样随风飞舞，这画面感很强。
还有脸上的小雀斑，都说成是小麻雀不小心留下的脚印，这个比喻很新奇。
让我印象深刻的是关于他们吵架又和好的那一段经历。
说是因为一块橡皮擦产生了分歧，两个人互不相让，那架势就像两只斗气的小公鸡。
描写得特别鲜活，什么两个人脸憋得通红啊，互相哼一声转头就走啦，这些真像是从生活中照搬过来的。
但接着看下去就有问题了。
在写完吵架和好后，后面开始东拉西扯，说些好朋友喜欢的动画片之类不相关的东西，感觉文章结构有点散了。
作文批改 (1)from high school to college
From High School to CollegeWhen I was young in the high school, I couldn’t help dreaming about my college life every now and then. Suffering from too much pressure from college entrance test, I always admired the relaxed life that college students have. In fact, the college life is busy but wonderful.Having studied in college for nearly two months, I still can’t get used to the college life. There are so many differences between high school and college, for me, I still need more time to get used to it.First of all, I want to talk about the study. The most different is the way we learn. During the past three years, we were taught by our teachers with serious education and great patience. If we get any questions, teachers would explain it to us again and again. Compared with high school teachers, college teachers are more easy to teach. Teachers won’t pay much attention on your study, they just tell you how to study, what you should do ,then, study is your own business. Sounds study is not so complicated. In a world, you should learn to study on your own.The other point that I want to mention is the life. In highschool, the most important part of our lives is study. We need to study over and over again. Since we are the college student now, not only study is important but also social activities are becoming more and more important. College provides us freedom and more spare time. Beyond study, we can join some school organizations to improve our abilities and make our lives more colorful. Joining some interest groups is also a good way to learn more useful skills and make more friends. What is the most important is that you will be stronger and stronger during the process and enjoy the life as well.Besides these, there are still something same between my high school and my college. First of all, wherever I am, I still a student and the most important thing for me is to study. Secondly, I do everything for my dream and the dream is the same as before.I can’t describe my fellings in limit words. But as far as I considered, although there are many differences between high school and college, I will try my best to do everything prefect. Sooner or later, I will let my dream come true. College is a place where can let me fly high. I love my college, I love my college life!From High School to CollegeWhen I was young in high school, I couldn't assist dreaming about my college life every now and then. Suffering from too much pressure from college entrance test, I always dreamed about the relaxed life that college students have. In reality, the college life is busy but wonderful.Having studied in college for nearly two months, I still can't conform myself to the college life. There are so many differences between high school and college, for me, I still need more time to adapt to it.First of all, I intend to talk about the study. The most different is the way we take in. During the past three years, we were taught by our teachers with serious education and great patience. If we get any questions, teachers used to interpret it to us again and again. Contrasted with high school teachers, college teachers are more easy to teach. Teachers won't pay much attention on your study, they just tell you how to study, what you should do. Then, study isyour own business. Sounds study is not so complicated. In a word, you should ingest to study on your own.The other point that I intend to mention is life. In high school, the most essential part of our lives is studying. We need to study over and over again. Since we are the college student now, not only study is essential but also social activities are becoming more and more crucial. College offers us freedom and more spare time. Beyond study, we can take part in some organizations that founded by the students to improve our capabilities and make our lives more colorful. Joining some interest groups is also a good way to take in more useful skills and make more friends. What is the most essential is that you will be stronger and stronger during the process and enjoy the life as well.In addition to these, there are still lots of same things between my high school and my college. First of all, wherever I am, I still a student and the most crucial thing for me is to study. Secondly, I do everything for my dream and the dream is the same as before.I can't express my fellings in limit words. But as far as I considered, although there are many differences betweenhigh school and college, I will try my best to do everything prefect. Sooner or later, I will let my dream come true. College is a place where can let me fly high. I love my college and I enjoy my college life!1.1When I was young in high school, I couldn't assist dreaming about my college life every now and then.•[学习提示] 易混词汇: aid, assist, help 均有“帮助”之意。
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假如你是你班的班长李想，得知英国学生Tom下星期三来你校参观，同时在哈尔滨进行一周的旅游。
请根据以下提示，给他写一封电子邮件。
写作要点：
1对Tom的到来表示欢迎。
2 告诉他哈尔滨下周三的天气情况（大雪，-18℃~-25℃）
3 介绍哈尔滨的名胜（中央大街，太阳岛）
4 介绍至少两条中国的不同文化（如，饮食文化，交通规则）
Dear Tom,
How are you? I heard you will（would）come to Harbin soon and you are going to travel around in Harbin in(for) a week. I’m glad to see you. Welcome to Harbin! Next Wednesday, the highest temperature is (will be)-18℃, the lowest temperature is(will be)-25℃. There will be (heavy)snow that day. There are many interests(many places of interest) in Harbin, such as the Sun Island and the Center Street. They are so beautiful. I’ll tell you some(different cultures) culture in China. We Chinese usually use chopsticks to eat. And we usually walk or drive on the left(right). I’m looking forward to seeing you.
Best wishes!
Yours Li Xiang I’m glad to hear from you. I’m happy to know that you will visit our school next Wednesday and travel around in Harbin for a week. It
will snow heavily next Wednesday. The highest temperature will be-18℃and the lowest temperature will be-25℃.As we know, winter in Harbin is the most beautiful place in the world. There are many places of interest, such as the Center Street and the Sun Island. When you travel around in Harbin, you should learn some different cultures from England. You should pay more attention to our traffic rules. When you are on the road, you should walk or drive on the right. When you eat in Chinese restaurant, you will find most people eat with chopsticks. It is a really interesting but difficult way of eating. I’m looking forward to seeing you soon.
作文得分：14分二等文
作文批改:
1信息点有遗漏，如，来你校参观；信息点不准确，如，大雪，右侧通行
2 这个作文与期末考试作文相仿，但是没有期末考试时发挥的好
3 时态运用有误，如天气预报应该运用一般将来时态
批改说明：
1 画横线的句子是建议修改的部分
2 红体字是根据原创作品进行修改的
3 其他可以参考答案上的例文。