批改网心得
作文批改网
作文批改网作文批改网—为写好文章助力的网站随着互联网的发展，网络作文批改网站逐渐兴起并得到了广泛的应用。
今天我将为大家介绍一家名为作文批改网的优秀网站，它为学生们提供了便捷和高效的作文批改服务，帮助他们提升写作水平并获得更好的成绩。
首先，作文批改网提供的服务范围十分广泛。
无论是中小学生的日常作文，还是大学生的学术论文，该网站都能为学生们提供针对性的批改和建议。
学生只需要将自己的作文上传至网站，便能够得到专业的老师进行批改，指出作文中的问题并给予修改建议。
这为广大学生提供了一个探索与学习的平台，帮助他们不断改进写作技巧，提高写作的准确性和表达能力。
其次，作文批改网的特点之一是高效便捷。
学生们可以在任何时间、任何地点通过电脑或手机登录网站，上传自己的作文，并在规定的时间内得到批改结果。
这大大节约了学生们的时间和精力，让他们能够更好地安排自己的学习计划。
同时，批改的结果也会以电子版的形式发送给学生，方便他们进行查阅和学习。
此外，作文批改网还提供了一对一的导师辅导服务。
有些学生对于自己的作文存在一些疑惑或不确定的地方，他们可以通过该网站预约专业的导师进行辅导。
导师会仔细审阅学生的作文，并对其中的问题进行解答和指导。
这种个性化的指导方式能够更好地满足学生的需求，帮助他们解决在写作过程中遇到的困惑，提高整体写作水平。
此外，作文批改网还提供了一些学习资源和范文供学生参考。
在作文写作过程中，学生常常需要一些素材和范例作为参考。
该网站提供了丰富的学习资源，包括各个年级和各个类型的范文，供学生们进行学习和模仿。
这对于学习写作的学生们非常有帮助，能够引导他们找到正确的写作思路和方法。
最后，作文批改网还提供了一些学习交流的机会。
网站中设有论坛和互动社区，学生们可以在这里与其他写作爱好者进行交流和讨论，分享彼此的写作心得和经验。
这种交流和互动有助于学生们开阔视野，提高思维的活跃度和创造力。
综上所述，作文批改网凭借其广泛的服务范围、高效便捷的特点和个性化的辅导方式，为广大学生提供了一个优秀的作文批改平台。
树写作信心,激修改热情——批改网使用总结
去后，还有鲜花未曾开放……”的现实，但在刘老师的带领
课题的帮助下我们一定会继续春风化雨，给他们润物无声
信他们在写作方面终将绽放，即使不是在春天，也依然美
树写作信心, 激修改热情
减批改负担,
提点评档次朝外北苑分校初三ຫໍສະໝຸດ 课组 童先芝一.师生情况简介
农村校，
生源都是随迁子女. 基础较弱, 畏惧写作.
二.深刻感受
树写作信心 激修改热情
①形式新颖，学生欢迎。
现代信息技术助力传统教学
远程操控，助其前行。
减轻批改负担 提升点评档次
三.展望未来
所有的鲜花都开在最美的春天” 的教育情怀，又不得不面
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高批改网可以帮助高中生纠正语法和拼写错误。
在写作过程中，语法和拼写错误是常见的问题。
通过使用批改网，高中生可以将他们的作文上传到网站上，系统会自动检查并标出作文中的语法和拼写错误。
批改网还会给出错误的纠正建议，帮助学生理解并纠正问题。
这对于高中生来说是非常有价值的，因为它可以帮助他们逐步提高英语写作的准确性和流畅性。
批改网还可以提供写作技巧和指导。
英语写作不仅仅是语法和拼写的问题，还包括如何组织思路和表达观点的技巧。
批改网可以通过对作文的评价和建议来帮助高中生提高写作技巧。
批改网可以指出学生在逻辑结构上的不足，并提供重写建议。
批改网还可以提供一些写作技巧，如如何使用恰当的过渡词和链接词，以及如何有效地组织段落和句子。
这些指导可以使学生的作文更加有逻辑性和条理性。
批改网还可以帮助高中生提高写作的表达能力。
作为非母语的学生，高中生可能会面临表达观点和想法的困难。
批改网可以通过提供词汇替换建议和提高句子多样性来帮助学生丰富他们的词汇量，从而提高他们的写作表达能力。
通过阅读批改网上其他学生的作文，学生们还可以学习不同的写作风格和技巧，拓宽他们的写作视野。
尽管批改网可以提供很多有益的帮助，但它并不能代替老师的角色。
老师仍然是学生英语写作能力提高的核心。
老师可以根据学生的水平和需求，有针对性地指导学生，在写作中提供及时的反馈和建议。
老师还可以定期组织写作训练和作文比赛，为学生提供实践机会和竞争刺激，帮助他们不断提高写作水平。
使用批改网进行英语写作教学的心得体会
使用批改网进行英语写作教学的心得体会作者：李艳菲来源：《教育周报·教育论坛》2019年第44期摘要：随着网络技术的不断发展，写作的评价形式逐渐向形成性评价转变，在线写作评价系统应用而生。
句酷批改网（以下简称“批改网”）就是其中之一，该系统通过对比学生作文和标准语料库之间的差距，并通过一定的算法将之映射成分数和点评。
笔者于2019年1月9日带领高二16班同学在批改网展开一次写作活动。
关键词：英语写作;教学心得;写作评价写作要求：假定你是李华，你的美国朋友Peter对中国春联（Spring Festival couplets）产生了浓厚兴趣，来信向你了解中国的春联文化。
请你用英语写一封回信，为他介绍春联的用途、内容和寓意等。
注意：1. 词数100 左右;2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
试题分析：本书面表达是要求学生写一封书信，材料非常简单，学生很容易把握写作要求和写作目的。
考生在写作之前必修认真审题，首先要注意文章的时态，因为是向外国朋友介绍春联文化，故整个习作所运用的时态是一般现在时，所注意重点介绍春联的用途、内容和寓意等，再有就是不能根据材料逐字逐句的翻译应该注意句子的衔接，以提高作文的档次。
数据分析：一、分数分布本次收到47篇作文，其中最高分为95分，最低分为73分。
学生们的分数主要集中在80-100分之间，其中90-100分学生的占比最多，整体写作基础良好。
二、错误统计系统统计出学生们最容易犯的八种错误：从上图可以看出，学生作文错误主要集中在冠词、动词的使用以及拼写错误。
因此，在平时的教学中，除了重视词汇教学，我们还应教给学生如何正确使用冠词和动词。
批改网如此详尽地指出学生们在写作过程中存在的各种问题，为我今后的英语教学指明了方向。
为了提高他们的英语写作能力，我将努力做到以下几点：第一：拓展单词的用法及其各种变形在教授单词时，教师不能只教授课本上的这个单词，要将单词的各种变形进行拓展，这样学生在句子中运用起来才能得心应手。
批改网互评作文
批改网互评作文As a writing and language learning tool, peer assessment websites have become increasingly popular in recent years. Through these platforms, students are able to assess and provide feedback on their peers' written work, which is not only beneficial for the writers themselves, but also for the reviewers.作为一种写作和语言学习工具，批改网站近年来变得越来越受欢迎。
通过这些平台，学生们可以评估和提供反馈他们同学的写作作品，这不仅对作者本身有益，也对评审者有帮助。
From the perspective of the writer, peer assessment offers a unique opportunity to receive feedback from a diverse group of peers. This can help them to gain multiple perspectives on their work and understand how different readers interpret their writing. Additionally, peer assessment can also motivate writers to improve their writing skills as they strive to produce work that will be positively received by their peers.从作者的角度来看，同行评估给了他们一个特殊的机会，能够从一个多样化的同龄人中得到反馈。
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高批改网提供了一个方便快捷的写作批改平台。
传统上，学生需要找老师或同学的帮助来修改他们的写作作业。
这种方式常常耗费大量的时间和精力。
而批改网的出现打破了这个限制，高中生可以随时随地上传自己的写作作业，得到专业老师的批改意见。
这不仅提高了写作的效率，还能帮助学生更好地理解和应用老师的修改建议。
批改网通过纠正语法错误和表达不清晰的问题，培养了高中生准确而流畅的英语写作能力。
英语写作常常涉及到语法和表达的问题，而这恰恰是高中生常常出现的错误。
批改网不仅能够检查并纠正错误，还提供了相应的解释和改进建议。
通过不断的修改和改进，高中生可以逐渐掌握正确的语法和表达方式，提升自己的写作水平。
批改网还提供了写作素材和模板，帮助高中生丰富和提升他们的写作能力。
写作需要有充足的素材和合适的模板来支撑，这对于高中生来说常常是一个挑战。
批改网提供了大量的写作素材和范文，学生可以从中借鉴和学习。
这不仅可以扩大学生的知识面，还能提高他们的写作技巧和表达能力。
批改网也存在一些问题和挑战。
批改网的有效性和专业性难以保证。
虽然批改网上的老师通常都具有相关专业背景和经验，但他们与学生之间的互动和交流是有限的。
这在一些复杂的写作问题和个性化的需求上可能无法得到很好的解决。
批改网的使用需要一定的费用，对于一些经济困难的学生来说，可能是一个负担。
批改网对于高中生的英语写作能力提高具有积极的作用和帮助。
它提供了一个方便快捷的批改平台，帮助学生更好地理解和应用老师的修改建议。
批改网通过纠正语法错误和表达不清晰的问题，培养了高中生准确而流畅的英语写作能力。
批改网还提供了写作素材和模板，丰富和提升高中生的写作能力。
批改网也存在一些问题和挑战，如有效性和经济负担等。
在使用批改网的学生还需要注重自主学习和多方面提升自己的写作能力。
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网提供了及时的反馈和指导，帮助高中生迅速改正错误和进一步提高写作水平。
高中生写作时往往会犯一些常见的语法错误，如时态和主谓一致等。
批改网能够在短时间内对学生的作文进行批改，指出和纠正这些错误，帮助学生更好地理解和掌握英语语法规则。
批改网还提供了写作建议和改进意见，比如如何增加句子的连贯性和提高写作的逻辑性。
这样，学生能够根据这些指导不断改进自己的写作技巧和水平。
批改网还提供了丰富的语料库和词汇资源，帮助高中生扩大词汇量和提高写作表达能力。
在写作中，丰富的词汇是一个非常重要的因素。
批改网通过提供各种各样的语料库和词汇资源，帮助高中生了解词义多样的同义词和学习一些能够提高写作水平的高级词汇。
通过这些资源的使用，学生能够更好地表达自己的观点和思考。
批改网通过评估学生的写作能力，帮助他们了解自己的优势和不足，从而有针对性地提高自己的写作能力。
批改网会根据不同的方面对学生的作文进行评分和评价，如词汇使用、语法准确性、表达清晰度等。
这种评估能够帮助学生充分认识到自己的写作优势和不足，并根据评估结果有针对性地改进自己的写作技巧。
批改网还为学生提供了一些优秀范文供参考，激发学生学习的动力和提高自己的写作水平。
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高批改网提供了一对一的写作批改服务。
学生可以将自己的作文上传到批改网，并选择相应的服务，如语法错误纠正、用词问题、段落结构等等，批改网的老师将根据学生的需求给予详细的批改意见和建议。
这对于高中生来说是非常有帮助的，因为他们可以及时了解自己的错误，避免再次犯同样的错误，并从专业的角度得到启发，提高自己的写作水平。
批改网提供了大量的范文供学生学习借鉴。
学生可以通过批改网浏览其他学生上传的优秀范文，了解写作的技巧和常见的错误。
批改网还会提供对范文的批改意见，学生可以从中学习到写作中的一些基本规则和注意事项。
这对于高中生来说是非常有益的，因为他们可以在写作过程中参考这些范文，学习如何组织思路、选择恰当的词汇、构建清晰的句子等等，从而提高自己的写作能力。
批改网还提供了在线的练习和测试功能，学生可以通过这些练习和测试来检验自己的写作水平。
批改网会根据学生的需求推荐相应的练习题目，包括语法、写作技巧、作文题目等等，学生可以根据自己的实际情况选择相应的练习。
这对于高中生来说是非常有帮助的，因为他们可以通过不断的练习来提高自己的写作水平，从而更好地应对考试和日常写作任务。
批改网对于高中生的英语写作能力提高有着显著的帮助。
通过提供一对一的批改服务，学生可以得到专业的批改意见和建议；通过提供大量的范文供学生学习借鉴，学生可以学习到写作的技巧和规则；通过提供在线的练习和测试功能，学生可以检验自己的写作水平并进行针对性的提高。
高中生应该利用批改网这样的平台来提高自己的英语写作能力，从而在学习和工作中更好地应用英语。
批改网使用之我见
批改网使用之我见作者：张轶云来源：《新课程·中旬》2019年第01期山西省“十三五”规划课题全省同题训练写作活动开始后，作为课题小组成员，我积极组织本班学生，使用批改网这一平台进行了多次作文训练。
由于时间和精力有限，在日常的教学中对学生的作文批改一直做得不到位。
英语写作的情况可以充分反映学生的英语综合能力，并且考查学生英语学习的各个方面，作文批改和反馈无疑是英语写作中的一个重要环节，对提高写作水平、写作兴趣至关重要。
所以师生希望通过现代科技和日常教学的结合，高效提高写作能力。
使用后，体会如下：一、效率高使用批改网，学生在完全自主学习状态下，通过与后台机器批阅之间的互动，可以完成对自己作文的修改，独立自主完成学习延伸的过程，在修改中习得语言知识。
教师既可以从以往机械繁琐的批改任务中解放出来，又可以明确掌握学情，提高教学效率。
通过不同维度的数据分析，师生可以高效完善不足之处，对症下药，事半功倍。
如从使用概况中，教师可以获取每个同学的初版和终版成绩，及平均分前10，平均修改次数前10，平均分数提升前10等数据；并能详细了解写作中错误率高的语法项目。
二、提升快网站批改细致全面。
除了对整篇作文有整体评价以外，还能对作文进行逐字逐句的修改，甚至精细到标点，让学生在充分了解自身的写作能力的前提下有针对性地修改自己的作文。
并通过再次提交后分数变化激发了他们的写作热情及取得高分的积极性。
笔者通过比较提交后各维度变化的初版和终版示意图，可以看出经网站系统提点后，学生词汇丰富度，难度；句子的长度，密度；语法的准确度等方面数值有明显上升趋势，而这三个维度是影响学生在高考书面表达中得分的重要因素。
从词频使用、词汇搭配和分级词汇的分析可看出学生写作用词多样性增强，词汇的选择范围扩大，对高级词汇和学术词汇的使用率较之前有大幅度提升，整体用词质量提高，每百词错误率从初版的5.92下降终版的2.28个，说明学生对语言的使用能力上了一个新台阶，自主学习能力加强。
批改网四级演讲报告作文
批改网四级演讲报告作文
你说这批改网，就像个超级严格的老师，眼睛可尖啦！咱写的每一个词、
每一句话，它都要仔仔细细地瞧。
有时候，咱自个儿觉得写得挺不错的，结果
它一打分，那分数能让咱的心哇凉哇凉的。
写四级演讲报告作文的时候，那感觉就像是在走钢丝，一不小心就掉下去啦。
语法错误、拼写错误，这些小妖怪一个不小心就冒出来捣乱。
还有那词汇，想用个高级点儿的，又怕用错，不用吧，又觉得太普通，真是让人头疼。
不过呢，这批改网也有好处。
它就像个耐心的教练，给咱指出问题，让咱
知道哪儿不行，该怎么改进。
每次看到它给出的详细批改意见，虽然有时候心
里会嘀咕几句，但还是得承认，确实能让咱的作文水平一点点提高。
比如说，之前我总是搞不清时态，写着写着就乱了。
批改网可不会放过我，一次次提醒我，现在我对时态的把握可好多啦。
还有那些用词不当的地方，经
过它的点拨，我也能慢慢找到更合适的词了。
怎么样，朋友们，我说得有没有那么点儿意思？。
基于批改网的作文三评模式的实践与思考
Don‘t rush to writing, don’t hate change, but
the same thing to rewrite ten times, twenty
times.
（Lev Tolstoy）
更多分享 敬请关注师评源自互评基础上按高考标准给出参考性评分——提交后提供参考范文
云评环节
互评环节
师评环节
数据运用
批改网的优势
一、形成性评估模式提高学生自主学习能力 二、机评提高教师工作效率，充分体现教师价值 三、传统教育与现代技术结合，创新教学形式
不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇 东西改写十遍，二十遍。
基于批改网的作文三评模式 的实践与思考
浙江省平湖中学 张强
手机APP/ 电脑登录网站
科技改变学习——批改网
布置（发布）形式：作文编号/ 二维码
提交格式统一：学号（如1）—姓名（如顾天成）—班级（如10）
作文评改新思路
机评
识别利用云计算错误修改提高——特别关注红色建议
互评
由作者变读者不同视角提升读者意识——两个亮点两个修改建议
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高批改网为高中生提供了方便快捷的写作批改服务。
在学习写作时，及时得到老师或专业人士的指导和批改是非常必要的。
在传统教学模式下，学生通常需要等待较长的时间才能得到批改意见，这对于他们的学习效率是一个不小的影响。
而有了批改网，学生只需将自己的作文上传到网站，便能在很短的时间内得到专业老师的批改意见，帮助他们发现和改正在写作过程中存在的问题，提高写作质量。
批改网能够为高中生提供大量的范文和写作技巧。
在学习写作时，范文对于学生的学习十分重要，通过阅读范文，学生可以了解到不同类型的作文结构、用词、句式等，从而提高自己的写作水平。
而批改网中通常会收集和整理大量的范文，给学生提供丰富的参考资料，这对于他们的写作能力提升大有裨益。
批改网还会提供一些写作技巧和方法，帮助学生更好地掌握写作的要领，使他们的写作更加地得心应手。
批改网能够帮助高中生更好地掌握英语写作的规范和技巧。
在英语写作中，语法、单词拼写、句子结构等方面的错误往往是影响作文质量的主要原因。
而批改网不仅可以帮助学生找出这些错误，指出错误所在，并给出改正意见，帮助学生更好地掌握英语写作的基本规范。
批改网还能够帮助学生提升写作的表达能力，通过对作文内容的评价和修改，使学生更准确地表达自己的观点，使作文更加地流畅和地道。
针对批改网在提高高中生英语写作能力中的一些建议。
学生要善于利用批改网这一工具，及时上传自己的作文，尊重老师的意见，改进自己的写作不足。
老师要指导学生正确使用批改网，帮助他们更好地理解和消化批改意见，避免简单地对批改结果进行修改，而是要通过批改意见，总结出自己的不足，以便更好地提高自己的写作水平。
批改网平台也应该不断改进和完善，提供更加全面和专业的批改意见，为学生的写作提供更有力的帮助。
批改网可以为高中生的英语写作能力提供很多帮助，提高他们的写作水平。
但是学生要善于利用批改网这一工具，结合老师的指导，不断努力，才能在英语写作中取得更大的进步。
批改网95分攻略,批改网高分经验
攻略：批改网作文、翻译如何写到95的高分？感觉现在网上有很多高分攻略，但大多已经很久了，之前我也曾迷信这些方法，但后来发现用烂的方法已经没有用了，我后来写的那些98+，都基本摒弃了那些方法。
于是我产生了想法写这篇与时俱进的攻略。
我们尽量简短，多写干货。
（图为自己当年的第一个98.5，还是打个水印吧。
本文写于2020年5月）首先是如何提高到90分，只简单说说：方法一：自身水平够硬，比如你6级650分、雅思8.0，那么初稿应该就能写到90左右了，这个就不赘述了。
方法二：认真写，发自内心的写，最好写出中文草稿。
一般人多修改修改也是可以达到90的！不要觉得这是废话，因为我发现身边很多人，就是因为修改的次数少，分数往往只有87、88的样子。
真的，你要相信对于正常英语水平的人，90还是很较容易达到的！90分其实大部分人都可以达到的，但95分就没那么容易了，于是我打算重点说说如何达到95分。
能达到95分的无非有这么几种人：1、初稿认真写了的、且之后修改了几十遍的学霸2、修改了几百遍的普通人3、因为关乎平时成绩而不择手段抱大腿的人（有一次和朋友掷骰子，掷几点就帮他改到九十几分，结果他一次就掷了个6，现在想想估计他是用了什么方法保证6的。
）具体的，如何到95呢？要点一：系统的批注里不要出现红色错误以及黄色警告，对于95分来说处处都是细节，红色黄色会扣分很多，所以一定不要出现。
要点二：关于高级词汇，不要迷信闪亮词汇和短语！那些网上能搜到的亮点词，在95分这个位置已经不是加分项了，甚至有可能是减分项了！其实也很好理解，想想addicted to和look forward to这样的所谓闪亮词汇，凭什么能在95分的档次里不扣分呢？要点三：关于低级词汇，可以用但一定少用！比如some、many、happy、like这样的词在用的少时是基本不扣分的，在用的多时是要大扣分的！切记多用要点四：关于字数，要想写到95分，那么字数尽量要达到要求的中位数，比如百万同题要求100~500字，那么你至少要写300字才能保证自己比较容易地得一个高分要点五：文章结构一定要丰满，这个要怎么说呢，挺抽象的，你可以这样把握：你读一遍自己的文章，感觉一下他配不配得95分，一定要先说服自己，再去说服评分系统。
批改网代写作文
批改网代写作文
随着社会的发展，越来越多的人开始重视学习。
然而，在学业上，学生们面临着许多挑战和压力，尤其是在写作方面。
因此，越来越多的人开始使用批改网代写作文来帮助他们完成任务。
首先，使用批改网代写作文可以帮助学生完成作文任务更快更准确。
批改网语文家拥有非常专业的写作经验，可以为学生提供准确的写作建议。
因此，学生可以根据老师的要求快速完成作文任务，比自己写作要快得多。
其次，使用批改网代写作文可以帮助学生提高写作技巧。
通过批改网家提供的写作建议，学生可以更好地了解写作要点，学习不同的文体知识，并且学习语言运用的技巧。
这样可以帮助学生提高学习和作文能力。
最后，使用批改网代写作文可以节省学生的时间。
学生在完成作文任务时，可以使用批改网家提供的作文服务，而不必花费大量的时间在写作上。
由于批改网的熟练写作者可以快速完成作文任务，学生可以节省时间投入到更重要的事情上，比如复习功课、修炼体能等等。
总而言之，使用批改网代写作文可以帮助学生完成作文任务更快更准确，提高写作技巧，节省时间等等。
但是，学生在使用批改网服务时要谨慎，避免被引诱不当的使用，认真完成作文任务。
只有这样，批改网代写作文才可以成为一个有益的工具，帮助学生更好地实现学习目标。
批改网作文高分攻略
批改网作文高分攻略
首先，要明白批改网评分系统看重的是什么。
别只是埋头苦写，得了解它的喜好。
比如，语法和拼写，这两点一定要过硬，这是基
础分，别在这上面栽跟头。
说到内容，得有点深度。
别老写那些大家都懂的道理，来点新
颖的观点，让人眼前一亮。
比如，你写“环保”，不要只写“我们
要保护环境”，可以说说“为什么环保对我们每个人来说都至关重要”。
再来谈谈结构。
作文嘛，就像盖房子，得有框架。
开头要吸引人，可以用个引人入胜的故事或者问题；中间部分要有条理，分点
论述；结尾要总结得好，最好能升华一下主题。
别忘了语言的地道性。
有时候，我们写的句子语法没错，但读
起来就是别扭。
这时候，多看看英文原著，学学人家是怎么表达的。
比如，你想说“我喜欢看电影”，别老用“I like watching movies”，试试“I enjoy watching films”或者“Films are my cup of tea”。
还有啊，多用些高级词汇和句型。
不是说让你去背词典，但得知道一些常见的同义词和短语。
比如，“重要的”除了“important”，还可以说“crucial”、“significant”等。
这样写起来，作文就显得有水平多了。
最后，别忘了检查。
写完之后，自己读一遍，看看有没有什么不通顺或者错误的地方。
也可以让同学帮忙看看，有时候别人的视角能发现你没注意到的问题。
批改网作文
批改网作文
随着现代社会的发展，网络正在不断地影响着我们的日常生活，而文学创作也不例外。
近年来，伴随着网络的发展，“批改网作文”这一新型办公方式开始受到人们的关注。
“批改网作文”一词不仅指由专业语言专家对文章进行修改，而且还可以指以网络为媒介，利用多种形式的学习资源来促进学习成果的新方法。
首先，为了促进学习成果，“批改网作文”提供了专业的语言知识支持，方便、快捷地在网上批改作文，让学生们更好地掌握语言的特点，丰富自己的语言能力。
其次，“批改网作文”还提供了大量的互动答疑功能，让学生们可以和专家一起讨论，加深对语言知识的理解，提升语言素养。
此外，“批改网作文”还可以利用网络多种学习资源，帮助学生们更好地提高自己的书面表达能力。
例如，学生可以上网阅读一些语言专家的经典作品，从中学习一些写作技巧，掌握好文章的格式，让自己的文章更有技巧性。
另外，学生也可以通过网络查阅大量相关信息，丰富自己的背景知识，让自己的文章更加充实有力。
此外，“批改网作文”还可以帮助学生们更加系统地学习，比如可以在网上提供学习计划，让学生按照要求按步骤一步步完成学习任务，在学习的过程中得到及时的解答和帮助，让学习更加有效地进行。
总之，“批改网作文”是一种新的促进学习成果的方法，它可以利用专业的语言知识支持，加深学生对语言知识的理解，将多种学习资源网络联系起来，从而帮助学生们提高书面表达能力，更加系统地
完成学习任务。
希望学生们能够充分利用“批改网作文”这一新型办公方式，充分发挥自己的潜能，达成更好的学习成果。
批改网看老师布置的作文
批改网看老师布置的作文作文一：在学校里，老师经常会在批改网给我们布置作文。
每次打开批改网，就像打开一个神秘的小世界。
有一次，老师布置了一篇写小动物的作文。
我写的是我家的小猫咪。
我在作文里写小猫咪的毛像雪一样白，眼睛像两颗蓝色的宝石。
我还写它特别调皮，总爱把妈妈的毛线球弄得到处都是。
我把作文提交到批改网后，可期待了。
不一会儿，批改网就给我好多提示呢。
它告诉我有些句子可以写得更生动，像“小猫咪的毛像雪一样白”，可以改成“小猫咪的毛白得像刚下的雪”。
这让我觉得好有趣呀，就像有个小老师在旁边悄悄告诉我哪里可以写得更好。
作文二：老师在批改网布置作文的时候，我总是又紧张又兴奋。
记得有一回，作文题目是写一次难忘的旅行。
我写了和爸爸妈妈去海边的旅行。
我写了大海特别蓝，沙滩上的沙子软软的，踩上去像踩在棉花糖上。
我把作文交上去后，批改网指出我有些词语用得太普通了。
我看到有个同学的作文里写大海“蓝得像一块巨大无比的蓝宝石”，这个形容可真好。
我就学着改了改我的作文，把大海描写得更漂亮了。
我还从批改网知道了作文要有条理。
就像写旅行，要按照先后顺序写，先写出发，再写路上的风景，然后写到达海边做了什么。
作文三：老师在批改网布置作文，这对我来说就像打开一个装满惊喜的盒子。
有一次，作文主题是写我的朋友。
我写了我的好朋友小明。
我写他笑起来有两个深深的酒窝，就像盛着甜甜的酒。
我把作文交上去后，批改网不仅指出了我错别字的问题，还夸我这个描写很生动呢。
我还看到其他同学写朋友之间互相帮助的故事。
有个同学写他忘带铅笔盒，他的朋友把自己所有的文具都分给他一半。
这个故事让我想起我和小明也有这样的时刻。
有次我摔倒了，小明赶紧扶我起来，还一直问我疼不疼。
批改网95分攻略,批改网高分经验
批改⽹95分攻略,批改⽹⾼分经验攻略：批改⽹作⽂、翻译如何写到95的⾼分？感觉现在⽹上有很多⾼分攻略，但⼤多已经很久了，之前我也曾迷信这些⽅法，但后来发现⽤烂的⽅法已经没有⽤了，我后来写的那些98+，都基本摒弃了那些⽅法。
于是我产⽣了想法写这篇与时俱进的攻略。
我们尽量简短，多写⼲货。
（图为⾃⼰当年的第⼀个98.5，还是打个⽔印吧。
本⽂写于2020年5⽉）⾸先是如何提⾼到90分，只简单说说：⽅法⼀：⾃⾝⽔平够硬，⽐如你6级650分、雅思8.0，那么初稿应该就能写到90左右了，这个就不赘述了。
⽅法⼆：认真写，发⾃内⼼的写，最好写出中⽂草稿。
⼀般⼈多修改修改也是可以达到90的！不要觉得这是废话，因为我发现⾝边很多⼈，就是因为修改的次数少，分数往往只有87、88的样⼦。
真的，你要相信对于正常英语⽔平的⼈，90还是很较容易达到的！90分其实⼤部分⼈都可以达到的，但95分就没那么容易了，于是我打算重点说说如何达到95分。
能达到95分的⽆⾮有这么⼏种⼈：1、初稿认真写了的、且之后修改了⼏⼗遍的学霸2、修改了⼏百遍的普通⼈3、因为关乎平时成绩⽽不择⼿段抱⼤腿的⼈（有⼀次和朋友掷骰⼦，掷⼏点就帮他改到九⼗⼏分，结果他⼀次就掷了个6，现在想想估计他是⽤了什么⽅法保证6的。
）具体的，如何到95呢？要点⼀：系统的批注⾥不要出现红⾊错误以及黄⾊警告，对于95分来说处处都是细节，红⾊黄⾊会扣分很多，所以⼀定不要出现。
要点⼆：关于⾼级词汇，不要迷信闪亮词汇和短语！那些⽹上能搜到的亮点词，在95分这个位置已经不是加分项了，甚⾄有可能是减分项了！其实也很好理解，想想addicted to和look forward to这样的所谓闪亮词汇，凭什么能在95分的档次⾥不扣分呢？要点三：关于低级词汇，可以⽤但⼀定少⽤！⽐如some、many、happy、like这样的词在⽤的少时是基本不扣分的，在⽤的多时是要⼤扣分的！切记多⽤要点四：关于字数，要想写到95分，那么字数尽量要达到要求的中位数，⽐如百万同题要求100~500字，那么你⾄少要写300字才能保证⾃⼰⽐较容易地得⼀个⾼分要点五：⽂章结构⼀定要丰满，这个要怎么说呢，挺抽象的，你可以这样把握：你读⼀遍⾃⼰的⽂章，感觉⼀下他配不配得95分，⼀定要先说服⾃⼰，再去说服评分系统。
中学教师使用“批改网”反馈
中学教师使用批改网反馈批改网是一套基于“语料库”和“云计算”帮助老师批改英语作文的在线服务系统，它能够在短短两秒钟之内给出学生作文的得分，同时给出总结性评语和按句点评。
使用批改网不仅可以极大地提高老师的工作效率，更能有效提升学生的英语写作能力，提高学生的自主学习能力，激发英语学习兴趣。
下面是两位中学老师使用批改网后给出的反馈：教师A:教师B：附：文字版教师反馈教师A：老师们好，我是三帆朝阳的老师。
我也谈一下自己的体会，对批改网感触颇多。
首先真的很感谢刘老师提供这么难得的机会给我学校。
经过两周多的使用，学生已经习惯利用批改网进行写作和完事，写作和修改的主动性大大提高，目前共写了6篇作文学生共提交150篇，单篇修改次数最高达104，平均每篇每人修改20次以上。
现在一说写作文和改作文学生都比以前更有动力和干劲。
从教师的角度来说，也给我平时上作文课提供了很好的思路和资源。
今天斗胆借助批改网上了一节考场作文的讲评课，虽然有许多不足需要改进，但这次尝试自己还是收获很大，通过询问学生她们也觉得这样评讲与网上修改相结合很有帮助。
刘老师给了我很中肯实用的建议，尤其是线上线下结合的方法来评改作文可以充分实现人机优势互补，我下午马上让学生尝试了，觉得这样学生有了实际的收获! 在互联网加教育的产业浪潮里，批改网可以说是走接地气的高科技道路，前景大好。
我的其他学科同事，尤其语文同事都很艳羡我们英语老师，问有没有语文作文的呢![愉快]教师B:老师好。
我是中国科学院附属实验学校老师。
我们的学生很喜欢批改网。
她们有的自己找题目周末练习写作，并反复修改，有的修改达38次。
在课堂练习时，学生们都认真练习，力争高分。
面对出现的错误认真改正。
抢着求老师帮助。
下课也不想走。
放学了，几名没得到14分的同学，还追到办公室，到老师的电脑上继续修改。
当终于得到14分时，孩子们会情不自禁地欢呼。
其他学生也因羡慕，而更加努力修改。
有的学生改了49次。
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解美文美句的能力。
比如你写一篇中文作文，有那么几句如泣如诉，
恍若天成，那么这篇作文可能因为这句话而上几个等级，但是在电脑
看来，这种感性的“感觉”不会存在，最多是，判断一句，然后做出
“很好”然后在判断一句“一般”
，再判断“好”
，你的那句有着修辞
用法的句子即使没有被误判为有错误，
那么最多给你的作文增加
0.5-1
分。
写到这里，笔者觉察到似乎写得不是很有头绪，也许是因为经验，即使是条例化的经验也是包含在感觉中的，更何况我好似一直在批判……
那么，以上的总结可以姑且概括为——
如果你需要提高分数或者只要分数，
那么往下看，如果你认为你只希望提高能力，那么下面你就参考参考，一直用，你的分数高了，能力却不会有什么上升。
为了更清楚，我决定分条写，但这样的弊端是相互间联系很小了：
先说总体提分，再说具体：
1.改的次数。
要是没有吃苦的精神，又不是高帅富白富美，那么要拿高分，不吃苦怎么行。
一篇作文不改到90上你良心要是安宁，那么，祝贺你，你将有好的心态到老并很有可能是一事无成到老。
有同学说了，我基础差，好，那么也要上85，这是底线！那么，怎么改，首先你英语基础不能太差，有同学说我就是很差怎么办，我就是高考英语没及格怎么办？能怎么办，什么都别说了，开始学呗！怎么学？首先语法上，不要求你现在拿回高考的选择题做，100道能对75道以上，你至少要对错误有基础意思。
红色错误，一定要改！这是原则一。
因为类似于编程，erroring一定是违背基础语法的，这类问题你不能总是说“批改网有问题！“，也许有问题，不过笔者也只是遇到过某个单词它太笨或者太低级，不认识过于专业的单词或者英美式对于某个东西各有各的说法，但是它只认识一种，举个例子enterogastric disease，肠胃病，但是它不认识，换成intestinal tract disease吧，它又说要the ……当然，我觉得批改网要求加上介词的情况比现实中美国英语要多。
也许它是习惯了莎士比亚时代的那个the的富含量……哈，开个玩笑。
总之，红色错误是一定要改的，一般一个红色错误都有0.5-1.5分的飞跃。
而黄色警告，如果你要求高分，注意——黄色警告一定要在3个以下！否则你的分数就会比期望至少低1-5分·然后就有2种情况了，第一——我改后，红色错误没了，黄色警告3个左右了，为什么分数还是不好，这时你还是要改。
之前是改正，现在是改进！你英语基础不好，状语从句，非限，主词从句，形式主语，定语从句是使用得最多的加分句子，注意我指的是在批改网上。
我举个例子，你想说什么东西很重要：Apparently，it goes without saying that XXX that（这个东西，比如你说iphone，那你加解释，was invented by Jobs/was produced by Apple.Inc等等，Jobs你又可以加who……或者whose reputation and creativity ……等等）play/plays an important role in XXXX，whichXXXXX.这只是一个很通俗的例子，只需要一点点的语法知识，一个句子串起来怎么也会有25-50个词吧，句子长度和连接词是电子批改的算法观察点之一！那么这又有两个问题了，我英语基础太差，还是不会怎么办！首先，基础的从句你必须会，不然回家修炼去吧，别来上学。
好句子英语中不下十万计，你背个20个句式又有何难？！这里推荐新东方的王江涛的写作书籍。
笔者小学语文写作文看的是中考满分作文，中考看的是高考满分作文。
高考就是写作名家的著述和中文学教授（如北京大学朱良志先生）的书。
你现在看看考研作文，TOEFL，TOEIC，GRE 作文有什么不好。
红岩的《十天搞定托福作文》，王江涛的考研作文，杨鹏的《GRE长难句》很多经典句子，背十句你总行的吧。
好句型有那么几个，你的“句子“得分就能接近满分而要是是英语本来写作很好，但是写的作文批改网不喜欢，没给92以上，怎么办：以下是关键，那些作文越改分越少怎么办，作文改的次数超过20次还是没有9
2.94以上怎么办，说实话，每篇作文都有一个限，要是你的作文题是“My favourite alarmclock”你就很难用很多常见的ism，ition的大词吧，但是“Aging China”就很好写。
拿90稀松平常。
94努努力就行。
1.
词汇：批改网有“学术词汇表”，你可以转成doc的格式便于查找，一般词汇在6级以上，用超过10个，大概你的词汇超过85%的那根得分线不成问题。
值得注意的是：
与文对应词汇也相当重要。
比如说到Ｄｉｅｔ和ｈｅａｌｔｈ，你文章中一定要出现ｅｘｅｒｃｉｓｅ和ｄｉｓｅａｓｅ，如果没有，分数高了我就不说什么，如果不搞，就不要埋怨愚蠢的批改网，因为它是机器嘛。
2.
句型，一般来说，批改网喜欢的是四六级句型，如果你想要找到这类句子，其实是“被批改网认为的四六级句型“的话，只有在你平时的写作中去发掘，笔者只知道几个，就不在这儿献丑了。
其实我更多是喜欢用非限和主从及形式主语。
其实句型也包括短语，比如take into
account（我不觉得它很牛的样子）heart and soul，play an role in等等。
3.
篇章结构：这是很难琢磨的一项，总体来说包括两项，第一项：线索逻辑，一般就是顺序线索的关键词，最容易识别的便是FSF（firstly，Secondly，Finally），有时候笔者会发出“好文章和高分数不能兼得”的感叹，因为篇章结构是一个结构，一个范式，也是一个枷锁，人文社论容易写，但是记物述事不好写，要是为了拿分，有一套结构，一堆连词衔接必不可少，但是这样，文章的风味全无。
然后一些常见衔接词，这个很多，一百度就知道，下载一个，或者你就常用你顺手的那10个左右。
注意，比如Generally ｓｐｅａｋｉｎｇ算衔接词吗？当然算，副词都会做为连接句子的成分照样能加分。
4.
内容相关：请注意，这个与文长有着直接的关系，尽管你写５００字也不一定就拿了高分，但是，你要是很正常的在写内容相关的作文，（注意：批改网中内容与标是完全无关的，标题完全不影响正文分数），要是写短了，内容相关也高不起来，这应该也是与具体算法有关，特殊情况不考虑在内，一般来说，你要是为了分数，同学，一篇作文少说你也要写改２个小时，这样上９２左右不是问题。
１２０字的四级作文你写２００－３５０是正常水平，要是你问考试怎么办——把那些很“不精彩“的句子丢掉，只发挥自己的”优势句型词汇连接型＂即可！这里又要提下与词汇有关的，注意，你所选用的词汇越相关主题即可，怎么选择，你在以前看相关的作文题的中文文字时一般有读到什么样的词，英语也就是那些词，你写“ＯｐｔｉｍｉｓｔｉｃＡｔｔｉｔｕｄｅｄｅｐｅｎｄｓｏｎＸＸＸ＂这类作文题时就想下以前读过的中文表达有哪些句型（当然你养成了英语思维另当别论），甚至你可以想象以前的思想品德课本……不一而足。