青木关镇小学信息技术学科教案2年级
小学二年级信息技术优秀教案全集全册
小学二年级信息技术优秀教案全集全册第一单元：电脑基本操作课时一：了解电脑的基本组成- 目标：学生能够辨认电脑的主要组成部分，并了解它们的功能；- 教学重点：电脑主机、显示器、键盘、鼠标；- 教学方法：展示实物，通过图片介绍。
课时二：学会正确使用鼠标- 目标：学生能够掌握鼠标的基本操作，包括左击、右击和拖动；- 教学重点：鼠标的左键、右键和滚轮的使用；- 教学方法：示范操作，让学生实践。
课时三：认识和操作键盘- 目标：学生能够辨认并正确使用键盘上的字母、数字和符号；- 教学重点：键盘上的字母、数字和符号的位置；- 教学方法：展示键盘布局，通过游戏让学生练打字。
课时四：了解电脑的启动与关机- 目标：学生能够正确地启动和关机电脑；- 教学重点：电脑的开机和关机过程；- 教学方法：演示电脑的启动和关机过程，让学生跟随操作。
第二单元：文字处理软件的使用课时五：认识文字处理软件- 目标：学生了解文字处理软件的基本概念及功能；- 教学重点：文字处理软件的界面和常用功能；- 教学方法：展示文字处理软件的界面，介绍常用功能。
课时六：创建和编辑文字文档- 目标：学生能够创建并编辑简单的文字文档；- 教学重点：文字文档的创建和编辑；- 教学方法：示范创建和编辑文字文档，让学生跟随操作。
课时七：设置文本样式和格式- 目标：学生能够对文字文档进行样式和格式的设置；- 教学重点：字体、字号、加粗、斜体、字体颜色等的设置；- 教学方法：示范设置文本样式和格式，让学生实践。
课时八：保存和打开文字文档- 目标：学生能够正确地保存和打开文字文档；- 教学重点：文档的保存和打开；- 教学方法：演示保存和打开文档的步骤，让学生跟随操作。
第三单元：图像处理软件的使用课时九：认识图像处理软件- 目标：学生了解图像处理软件的基本概念及功能；- 教学重点：图像处理软件的界面和常用功能；- 教学方法：展示图像处理软件的界面，介绍常用功能。
课时十：导入图片和基本编辑- 目标：学生能够导入图片并进行基本的编辑；- 教学重点：导入图片、剪裁、旋转、调整大小等操作；- 教学方法：示范导入图片和基本编辑，让学生跟随操作。
小学二年级信息技术课程教案
小学二年级信息技术课程教案1. 课程介绍小学二年级信息技术课程旨在培养学生的信息技术基础知识和技能，帮助他们适应现代社会对信息技术的需求。
课程内容涵盖计算机基础操作、网络安全、多媒体应用等方面的知识。
2. 教学目标- 培养学生良好的计算机基础操作能力，包括启动与关机、文件管理、打印等；- 培养学生正确使用互联网和网络工具的能力，包括上网搜索、电子邮件的使用等；- 培养学生对多媒体应用的初步了解与运用，如图像处理、音频编辑等。
3. 教学内容与方法3.1 计算机基础操作- 计算机的启动与关机操作- 文件和文件夹的管理与组织- 打印文档的基本步骤教学方法：理论讲解结合实际操作演示，进行多次实践练，加深学生的记忆与理解。
3.2 网络安全教育- 安全使用互联网的原则与方法- 垃圾邮件的识别与处理- 避免个人信息泄露的技巧教学方法：通过案例分享、小组讨论等形式，引导学生识别和解决网络安全问题，并增强他们对网络安全的意识和防范能力。
3.3 多媒体应用- 图像处理基础知识与技巧- 音频编辑的初步了解与实践教学方法：结合实际案例，引导学生了解多媒体应用的基本原理和操作方法，通过实践操作培养学生的创意与动手能力。
4. 教学评价与反馈在课程结束后，可进行以下评价与反馈方式：- 学生的书面作业和实际操作表现- 班级小测验，检验学生对知识点的掌握程度- 学生课后对教学内容的反馈和建议5. 教学资源- 笔记本电脑或计算机实验室- 互联网连接设备- 图像处理软件、音频编辑软件等多媒体工具以上是小学二年级信息技术课程的教案，根据具体情况可以进行适当的调整和修改，以达到最佳的教学效果和学生发展需求。
部编小学二年级上册全册信息技术教案
部编小学二年级上册全册信息技术教案第一单元：认识信息技术教学目标1. 了解信息技术的基本概念和作用；2. 掌握计算机的基本部件及其功能；3. 学会正确使用计算机和其他信息技术设备。
教学内容1. 什么是信息技术- 信息技术的定义和作用- 举例介绍信息技术在生活中的应用2. 计算机的基本部件- 计算机硬件和软件的概念- 计算机的主要硬件部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 存储设备- 计算机的主要软件部件及其功能- 操作系统- 应用软件3. 计算机的正确使用方法- 打开和关闭计算机的步骤- 键盘和鼠标的正确使用姿势和操作方法- 计算机使用的基本规范和注意事项教学活动1. 信息技术小专家角色扮演- 学生分组，扮演信息技术小专家，向全班介绍一个信息技术应用场景，并解释其中涉及的信息技术概念和作用。
2. 探索计算机硬件- 学生观察和体验计算机的不同硬件部件，并描述其功能和用途。
3. 计算机使用规范游戏- 制作计算机使用规范的游戏卡片，学生配对进行游戏，加深对计算机正确使用方法的理解。
教学评价1. 学生的小专家演讲内容和表达是否准确、清晰；2. 学生对计算机硬件部件的观察和描述是否准确；3. 学生在计算机使用规范游戏中的表现是否符合要求。
资源准备1. 信息技术应用场景的图片或视频资源；2. 计算机硬件部件的实物或图片资源；3. 游戏卡片的制作和配对问题的准备。
> 注意：本教案适用于部编小学二年级上册信息技术课程的第一单元，教学内容需要根据实际情况进行适当调整和修改。
二年级上册信息技术教案全册
二年级上册信息技术教案全册第一课：计算机基础- 教学目标：介绍计算机基础知识，包括硬件和软件的概念及其作用。
- 教学内容：- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 计算机软件：操作系统、应用软件等。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念，让学生了解计算机的基本功能。
2. 介绍计算机硬件，让学生认识主机、显示器、键盘和鼠标等的作用。
3. 介绍计算机软件，让学生了解操作系统和应用软件的作用。
4. 进行互动讨论，让学生回答一些与计算机基础相关的问题，加深对知识的理解。
5. 总结本课所学内容，激发学生对计算机技术的兴趣。
第二课：文字处理软件- 教学目标：研究使用文字处理软件进行基本文字编辑和格式设置。
- 教学内容：- 文字处理软件的界面和功能介绍。
- 基本文字编辑：输入、删除、移动、复制等。
- 格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式等。
- 教学步骤：1. 介绍文字处理软件的界面和功能。
2. 指导学生进行基本文字编辑操作，如输入、删除、移动、复制等。
3. 演示格式设置功能，让学生学会调整字体、字号、颜色、对齐方式等。
4. 让学生进行实际操作，编写简单文字文档并进行格式设置。
5. 学生互相交流，分享自己的作品，提高合作能力和创造力。
第三课：互联网安全- 教学目标：培养学生的互联网安全意识，了解常见的网络安全威胁和防范措施。
- 教学内容：- 常见的网络安全威胁：病毒、木马、钓鱼网站等。
- 教学步骤：1. 介绍常见的网络安全威胁，让学生了解病毒、木马、钓鱼网站等的危害性。
3. 给学生展示一些实例，让他们辨认出其中的网络安全威胁，并提出应对策略。
4. 进行小组讨论，让学生分享自己的网络安全经验和意识。
5. 总结重要观点，提醒学生在互联网使用中要保持警惕。
第四课：图像处理软件- 教学目标：研究基本的图像处理软件使用技巧，能够进行简单的图像编辑和调整。
- 教学内容：- 图像处理软件的界面和功能介绍。
- 基本图像编辑：裁剪、旋转、调整亮度和对比度等。
小学二年级信息技术课教案(全册)
小学二年级信息技术课教案(全册)第一章：电脑基础课程目标- 了解电脑基础知识- 掌握电脑的启动、关闭、重启操作- 能正确使用鼠标和键盘- 能安全地使用电脑课程内容1. 什么是电脑- 认识电脑的外观和部件- 了解电脑的作用和应用范围2. 电脑的启动、关闭、重启- 研究电脑的启动、关闭、重启方法3. 鼠标和键盘的使用- 研究常见鼠标和键盘操作方法- 研究常用快捷键教学重点和难点- 电脑的启动、关闭、重启方法- 鼠标和键盘的基本使用方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 指导学生进行实践操作第二章：操作系统和文件管理课程目标- 了解操作系统和文件管理的基本概念- 掌握常用的文件管理操作方法- 能够创建、复制、移动和删除文件和文件夹课程内容1. 操作系统简介- 了解操作系统的基本概念和作用2. 文件管理概述- 认识文件和文件夹的概念- 掌握文件管理工具的使用方法3. 文件操作- 创建、复制、移动和删除文件和文件夹- 使用文件管理工具进行文件操作教学重点和难点- 文件和文件夹的概念- 文件管理工具的使用方法- 文件的创建、复制、移动和删除方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练第三章：文字处理课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法- 能够创建、保存、编辑和打印文档课程内容1. 文字处理软件简介- 认识文字处理软件的基本概念和作用2. 文档的创建和保存- 创建新文档- 文档的保存和另存为3. 文档的编辑- 常用编辑操作- 格式化文本4. 文档的打印- 打印文档- 打印设置教学重点和难点- 文字处理软件的基本操作方法- 文档的创建、保存、编辑和打印方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练第四章：多媒体课程目标- 了解多媒体的基本概念- 掌握音频、视频和图片的基本处理方法- 能够创建、编辑和保存音频、视频和图片文件课程内容1. 多媒体简介- 了解多媒体的基本概念和应用2. 音频处理- 音频文件的播放和编辑3. 视频处理- 视频文件的播放和编辑4. 图片处理- 图片文件的浏览和编辑教学重点和难点- 多媒体的基本概念和应用- 音频、视频和图片的基本处理方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练习。
小学二年级信息技术教育教案
小学二年级信息技术教育教案教学目标1. 了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件。
2. 研究如何正确使用计算机硬件和软件。
3. 掌握一些基本的计算机操作技能。
教学内容1. 计算机的基本组成- 计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显示器等。
- 计算机软件：操作系统、应用软件等。
2. 计算机的正确使用- 开机、关机和重启计算机。
- 正确连接电源和外部设备。
- 使用鼠标和键盘进行基本操作。
3. 基本的计算机操作技能- 研究使用操作系统的桌面和菜单。
- 研究打开和关闭应用软件。
- 研究保存和打印文件。
教学步骤1. 导入- 通过展示一台计算机以及其不同的部分，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解- 使用图示和简单的语言讲解计算机的基本组成和正确使用方法。
3. 演示操作- 展示如何正确开启和关闭计算机。
- 演示如何连接电源和外部设备。
- 演示使用鼠标和键盘进行基本操作。
4. 学生操作- 学生跟随教师的指导，进行计算机的开启、关闭和重启操作。
- 学生自行连接电源和外部设备，并进行基本操作练。
- 学生研究在操作系统中打开和关闭应用软件。
- 学生练保存和打印文件。
5. 总结归纳- 教师带领学生总结今天学到的知识，并强调重要的操作要点。
教学评估1. 观察学生在操作计算机时的准确性和熟练度。
2. 提问学生关于计算机基本概念和操作方法的问题，检查他们的理解程度。
3. 给学生布置小作业，要求他们在家中继续练所学的操作技能。
扩展活动1. 邀请计算机专家或家长，介绍更多有趣的计算机知识。
2. 组织学生观看与计算机相关的教育视频或动画片。
3. 鼓励学生在家中使用计算机进行其他简单的操作，如浏览网页、玩游戏等。
教学资源1. 计算机设备：至少一台计算机、显示器、键盘、鼠标。
2. 教学材料：PPT课件、图片、图表等。
3. 视频资源：与计算机基础知识相关的教育视频。
4. 练题和作业：用于检查学生对知识的掌握情况。
教学反思通过本节课的教学，学生能够初步了解计算机的基本组成部分，正确使用计算机硬件和软件，并掌握一些基本的计算机操作技能。
小学二年级信息技术教案全册
小学二年级信息技术教案全册教案标题：小学二年级信息技术教案全册教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和作用。
2. 掌握使用电脑、键盘和鼠标的基本操作技能。
3. 学习使用常见的办公软件进行简单的文字处理和图片编辑。
4. 培养学生良好的网络安全意识和使用互联网的基本技能。
教学内容：第一单元：信息技术基础知识1. 信息技术的定义和作用2. 认识计算机硬件和软件3. 了解电脑的基本组成部分4. 学习正确使用电脑、键盘和鼠标第二单元：文字处理1. 介绍文字处理软件的基本功能2. 学习打开、新建和保存文档3. 掌握文字的输入、编辑和格式化4. 学习插入图片和调整图片大小第三单元：图片编辑1. 介绍图片编辑软件的基本功能2. 学习打开、新建和保存图片3. 掌握图片的裁剪、旋转和调整亮度4. 学习添加文字和特效效果第四单元：网络安全和互联网使用1. 培养学生正确使用互联网的意识2. 学习网络安全常识和防范措施3. 了解常见的网络威胁和网络欺诈4. 学习进行简单的网络搜索和浏览教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示信息技术的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 概念讲解：简要介绍信息技术的定义和作用，让学生了解信息技术的重要性。
3. 实操练习：让学生亲自操作电脑、键盘和鼠标，进行基本的操作练习。
4. 教师示范：通过投影仪展示文字处理和图片编辑软件的基本操作步骤。
5. 学生练习：让学生在电脑上进行文字处理和图片编辑的练习，教师巡回指导。
6. 小组合作：组织学生分组进行网络安全讨论和互联网使用的小组活动。
7. 教学辅助：提供教学视频、在线教程和练习软件，供学生自主学习和巩固知识。
8. 总结回顾：对本单元的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学的知识和技能。
教学评估：1. 观察学生在操作电脑、键盘和鼠标时的熟练程度。
2. 评估学生在文字处理和图片编辑中的表现和成果。
3. 通过小组讨论和活动，评估学生对网络安全和互联网使用的理解和应用能力。
最新人教版小学二年级上册信息技术教案(全册)
最新人教版小学二年级上册信息技术教案(全册)目标本教案的目标是为小学二年级学生提供全册的信息技术教学安排和指导。
第一单元：认识计算机课时1：计算机的基本组成- 教学内容：介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘和鼠标等。
- 教学目标：让学生了解计算机的基本组成，并认识各个组成部分的功能和用途。
课时2：计算机的启动与关机- 教学内容：教授计算机的启动与关机操作步骤，并解释其原理。
- 教学目标：让学生学会正确地启动和关机计算机，并理解相关的原理。
第二单元：信息存储与管理课时3：文件与文件夹的概念- 教学内容：讲解文件与文件夹的概念，以及它们在计算机中的作用。
- 教学目标：使学生了解文件和文件夹的区别，以及如何创建、打开和关闭文件。
课时4：文件的复制与粘贴- 教学内容：教导学生如何复制和粘贴文件，并介绍相关的快捷键操作。
- 教学目标：让学生学会使用复制和粘贴的功能，以便能够有效地管理文件。
第三单元：文字处理课时5：文字输入与编辑- 教学内容：介绍文字输入工具的操作方法，以及常用的编辑功能。
- 教学目标：让学生掌握文字输入和编辑的基本操作技能，能够输入和修改文字内容。
课时6：文字样式与格式- 教学内容：教学文字样式与格式的设置方法，如字体、字号、加粗、居中等。
- 教学目标：让学生了解文字样式和格式的设置，提高文档排版的能力。
第四单元：多媒体技术课时7：图片的插入与编辑- 教学内容：讲解图片的插入和编辑方法，包括大小调整、旋转和边框设置等。
- 教学目标：让学生学会插入和编辑图片，提升多媒体技术的应用能力。
课时8：音频与视频的播放- 教学内容：介绍音频和视频的播放方法，以及相关的控制操作。
- 教学目标：使学生了解音频和视频的播放方式，能够播放和控制多媒体内容。
以上是最新人教版小学二年级上册信息技术教案的全部内容。
注意事项- 本教案只是一个参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
- 请教师根据教材和学生的实际情况进行适当的讲解和示范。
部编人教版小学信息技术2二年级下册全册教案
部编人教版小学信息技术2二年级下册全册教案第一课时：认识计算机- 研究目标：了解计算机的基本功能、使用- 教学重点：能够正确说出计算机的基本功能及使用方法- 教学难点：计算机的基本功能及使用能力的培养- 研究内容：- 什么是计算机？- 计算机有哪些基本功能？- 计算机有哪些使用方法？第二课时：研究Windows操作系统- 研究目标：了解Windows操作系统的基本功能、使用- 教学重点：掌握Windows操作系统的启动、关机和窗口基本操作使用方法- 教学难点：窗口基本操作使用方法的掌握- 研究内容：- 认识Windows操作系统- Windows操作系统的启动和关机方法- 窗口基本操作的使用方法第三课时：认识字处理软件- 研究目标：了解字处理软件的基本功能、使用- 教学重点：了解字处理软件的界面和基本工具栏操作- 教学难点：字处理软件的基本功能的认识和掌握- 研究内容：- 什么是字处理软件？- 字处理软件界面的认识- 字处理软件基本工具栏的使用方法第四课时：研究鼠标基本操作- 研究目标：掌握鼠标的基本操作- 教学重点：掌握鼠标的基本操作方法- 教学难点：鼠标的基本操作方法的熟练使用- 研究内容：- 鼠标的作用- 鼠标的左键、右键和滚轮的使用方法- 鼠标的拖动和双击操作第五课时：研究多媒体软件- 研究目标：了解多媒体软件的基本功能、使用- 教学重点：了解多媒体软件的基本功能及使用方法- 教学难点：多媒体软件的基本功能的掌握- 研究内容：- 常见的多媒体软件有哪些？- 多媒体软件的基本功能介绍- 多媒体软件的应用第六课时：研究计算机网络- 研究目标：了解计算机网络的基本功能、组成- 教学重点：了解计算机网络的概念和组成- 教学难点：计算机网络的组成和基本功能的认识- 研究内容：- 什么是计算机网络？- 计算机网络的组成- 计算机网络的基本功能。
小学二年级信息技术教案
小学二年级信息技术教案教案一：认识计算机1. 教学目标通过本节课的学习，学生将了解到计算机是一种重要的工具，并能够正确使用计算机的基本操作。
2. 教学准备- 计算机教室- 展示设备（投影仪、幻灯片等）- 计算机课程教材3. 教学过程步骤一：导入（5分钟）- 利用投影仪展示计算机的图片，引发学生的兴趣和注意。
- 跟学生讨论计算机对我们生活的影响，了解计算机在我们日常生活中的应用。
步骤二：认识计算机（15分钟）- 向学生解释计算机是一种用来处理信息的机器，并展示计算机的各个部件。
- 介绍计算机的基本操作，如打开开关、鼠标使用和键盘操作等。
- 强调正确使用计算机的重要性，包括注意良好的用眼卫生和保护计算机的安全。
步骤三：小组活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组共享一台计算机。
- 指导学生完成简单的计算机操作任务，如打开计算机、登录账户、打开一个浏览器等。
- 引导学生在计算机上浏览一些简单的网页，如学校官网等。
鼓励学生主动提问和交流。
步骤四：总结（10分钟）- 让学生总结本节课的内容，并提醒他们正确使用计算机的重要性。
- 强调计算机对我们的学习和生活的作用，引发学生对信息技术的学习兴趣。
教案二：键盘操作和基本应用1. 教学目标通过本节课的学习，学生将学会键盘的正确使用方法，掌握常用的键盘快捷键并能运用于日常学习和生活中。
2. 教学准备- 计算机教室- 键盘和鼠标- 计算机课程教材3. 教学过程步骤一：导入（5分钟）- 复习上节课的内容，提问学生上节课所学的知识点，并结合生活实际进行解释。
步骤二：键盘基础知识（15分钟）- 学生观看和学习键盘的基本布局，了解每个按键的位置和功能。
- 教师演示如何正确使用键盘，并让学生跟随操作。
步骤三：键盘快捷键（20分钟）- 介绍一些常用的键盘快捷键，如复制、粘贴、撤销等。
- 强调快捷键的实用性和方便性，并与学生分享一些快捷键的实际应用场景。
步骤四：小组活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组共享一台计算机。
小学二年级信息技术教案
小学二年级信息技术教案引言随着信息技术的快速发展，在当今技术普及的时代，小学二年级的信息技术课程已经成为了必修课程之一。
信息技术教学不仅能够给学生带来不同寻常的学习体验，还有助于其逐渐形成计算思维、提高创新能力和实现自我学习。
本教案将涵盖信息技术的基础知识、技术应用、实用能力训练等多个方面，为小学二年级学生提供一个全面而系统的信息技术教学。
一、教学目标1.培养学生的信息素养，使其能够对信息进行理解和利用。
2.培养学生的计算思维，提高其解决问题的能力和逻辑思维能力。
3.通过设计实际场景，让学生体验信息技术的应用和操作。
4.提高学生的实际应用能力，例如该学期的课程将帮助学生学习如何使用Word处理器、提高学生在Windows操作系统下的技能提高。
二、教学内容1.计算机基本知识通过介绍计算机的结构组成、计算机的起源及发展历程、计算机的使用等，让学生了解计算机的基本知识，以及计算机在现代社会中的重要作用。
2.Windows操作系统通过讲解Windows操作系统的功能、操作方法、常用工具等，让学生在熟悉Windows系统的基础上，掌握Windows操作系统下的基本操作技能。
3.英文输入通过讲解英文字母的英文名称、键盘上字母键的位置及打字技巧，让学生熟悉英文输入法，并能够在计算机上进行输入操作。
4.Word处理器通过讲解Word处理器的基本操作方法、功能和应用，让学生能够熟练地使用Word处理器进行文字编辑、排版等操作。
5.制作简单网页通过讲解HTML语言、网页设计规则等，让学生了解网页制作的基本思路和方法，并能够利用Word处理器、Dreamweaver等工具制作出简单网页。
三、教学方法1.讲述法通过用语言、图像、动画等方式，向学生传达基本知识和技能。
2.案例分析法、练习法让学生通过实际场景或案例进行分析和解决问题，同时进行各种练习，加深学生对知识的理解和掌握程度。
3.互动问答法通过提出问题、学生回答等方式，让学生参与到课堂中，培养他们积极思考和探讨的精神。
学信息科技教案小学二年级
学信息科技教案小学二年级教案名称，信息科技教学。
教学目标：1. 让学生了解信息科技的基本概念和作用；2. 培养学生使用信息科技的基本能力；3. 培养学生对信息科技的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 信息科技的定义和作用；2. 电脑的基本组成部分；3. 如何使用鼠标和键盘；4. 学习使用简单的办公软件，如Word、Excel等；5. 学习使用互联网进行简单的搜索和浏览。
教学过程：第一课时：1. 通过图片和文字介绍信息科技的定义和作用，让学生了解信息科技在日常生活中的广泛应用，并引发学生对信息科技的兴趣和好奇心；2. 介绍电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生通过观察实物，了解它们的作用和功能。
第二课时：1. 继续介绍电脑的基本组成部分，重点讲解键盘和鼠标的使用方法，让学生掌握基本的操作技能；2. 让学生进行简单的键盘和鼠标操作练习，如打字、移动鼠标等，巩固所学的知识。
第三课时：1. 介绍简单的办公软件，如Word和Excel，让学生了解它们的基本功能和用途；2. 让学生进行简单的Word和Excel操作练习，如输入文字、制作简单表格等，培养学生的实际操作能力。
第四课时：1. 介绍互联网的基本概念和作用，让学生了解互联网的广泛应用；2. 教授学生如何使用浏览器进行简单的搜索和浏览，让学生了解互联网的使用方法和注意事项。
教学方法：1. 图文结合，通过图片和文字的介绍，让学生更直观地了解信息科技的概念和作用；2. 示范引导，老师在讲解的同时，进行实际操作演示，让学生更直观地了解信息科技的使用方法；3. 实践操作，让学生进行实际的操作练习，巩固所学的知识和技能；4. 互动讨论，在教学过程中，鼓励学生提问和讨论，促进学生对信息科技的深入理解。
教学评价：1. 观察学生的学习情况，包括学生在课堂上的表现和练习成果；2. 对学生进行简单的测试，检查学生对信息科技的理解和掌握程度；3. 鼓励学生在日常生活中运用信息科技，如使用电脑进行简单的文字处理、制作表格等。
二年级信息技术教案
一、教学目标：1. 让学生认识计算机的基本硬件和软件。
2. 培养学生正确开关计算机、使用鼠标和键盘的操作习惯。
3. 让学生学会使用计算机进行简单的游戏和娱乐。
二、教学内容：1. 计算机的基本硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的基本软件：操作系统、应用软件等。
3. 正确开关计算机的方法。
4. 使用鼠标和键盘进行简单操作。
5. 利用计算机进行简单游戏和娱乐。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识计算机的基本硬件和软件，掌握正确开关计算机的方法，学会使用鼠标和键盘进行简单操作。
2. 教学难点：正确使用鼠标和键盘，进行简单的游戏和娱乐。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解计算机的基本硬件和软件，正确开关计算机的方法，使用鼠标和键盘的操作步骤。
2. 采用演示法，展示计算机的基本硬件和软件，示范正确开关计算机的方法，使用鼠标和键盘的操作步骤。
3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，巩固所学内容。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解计算机的基本硬件和软件，引起学生的兴趣。
2. 讲解与演示：讲解正确开关计算机的方法，使用鼠标和键盘的操作步骤，并进行示范。
3. 学生实践：让学生亲自动手操作，巩固所学内容。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调正确使用计算机的重要性。
5. 布置作业：让学生课后观察家里或学校的计算机，了解它们的基本硬件和软件，并尝试使用鼠标和键盘进行简单操作。
六、教学内容：1. 认识计算机的操作系统：Windows、macOS、Linux等。
2. 学习操作系统的基本操作：启动应用程序、关闭应用程序、调整系统设置等。
3. 掌握操作系统中的文件管理：创建文件、保存文件、打开文件、删除文件等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识不同的计算机操作系统，掌握操作系统的基本操作和文件管理。
2. 教学难点：理解操作系统的不同功能，熟练进行文件管理。
八、教学方法：1. 采用讲授法，讲解计算机操作系统的种类和功能，操作系统的基本操作步骤，文件管理的方法。
教案二年级信息技术课课堂教学设计
教案二年级信息技术课课堂教学设计为了提高学生的信息技术应用能力和信息素养，本次教学设计将以二年级信息技术课为例，探讨如何设计一堂生动有趣的课堂教学，并提供相应教案。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解计算机的基本结构和工作原理；2.掌握计算机的常见操作和快捷键；3.理解网络和互联网的概念；4.学会使用搜索引擎进行信息检索。
二、教学内容1.计算机基本结构和工作原理；2.计算机的常见操作和快捷键；3.网络和互联网的概念；4.使用搜索引擎进行信息检索。
三、教学过程导入：（5分钟）1.教师出示一台计算机的图片，引导学生观察计算机的各个部分，并鼓励他们说出对应的名称。
2.教师归纳总结学生的回答，介绍计算机的基本结构。
理论部分：（10分钟）1.教师以简洁清晰的语言，向学生介绍计算机的工作原理，包括输入、处理、输出和存储四个基本功能。
2.教师通过示意图和实例，解释计算机内部各个组件的工作原理和相互协作方式。
操作练习：（20分钟）1.教师使用投影仪或者电子白板，演示计算机的常见操作和快捷键，如开机、关机、打开应用程序等。
2.学生根据教师的演示，跟随着进行实操练习，巩固对计算机操作的掌握。
引入网络概念：（10分钟）1.教师通过图片和文字简介，向学生介绍网络和互联网的概念。
2.教师引导学生思考网络的作用和好处，并展示网络在日常生活中的应用场景。
搜索引擎实践：（20分钟）1.教师向学生演示使用常见搜索引擎进行信息检索的过程和技巧。
2.教师提供一个简单的题目，要求学生借助搜索引擎找到相关信息，并进行简单的学习和总结。
3.学生尝试使用搜索引擎独立完成指定任务，并将结果进行展示和分享。
回顾总结：（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。
2.教师对学生的表现进行肯定和鼓励，为下一节课做出展望。
四、教学评价通过观察学生的表现、课堂练习和展示等方式，评价学生在课堂教学中的学习情况和能力提升。
小学信息技术课二年级教学方案与案例分析
小学信息技术课二年级教学方案与案例分析一、教学目标本教学方案旨在帮助二年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，以及培养他们的信息意识和创新精神。
具体教学目标如下：1. 了解计算机的基本组成和功能；2. 学习使用鼠标和键盘进行基本操作；3. 熟悉使用常见的办公软件，如文字处理软件和电子表格软件；4. 掌握使用互联网进行简单的信息检索和沟通；5. 培养良好的信息素养和合作精神。
二、教学内容1. 计算机的基础知识a. 计算机的定义和基本组成；b. 计算机的开机与关机操作；c. 鼠标和键盘的基本使用方法；d. 常见的输入和输出设备。
2. 办公软件的使用a. 文字处理软件：介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word，学习打开、编辑和保存文件；b. 电子表格软件：介绍常见的电子表格软件，如Microsoft Excel，学习创建简单的表格和公式。
3. 上网搜索和沟通a. 介绍互联网的基本概念和使用方法；b. 学习使用搜索引擎进行信息检索；c. 学习使用电子邮件进行简单的沟通和合作。
三、教学步骤1. 导入环节a. 引导学生回顾上一节课学到的知识，如计算机的基本组成和开关机操作；b. 激发学生对本节课内容的兴趣，提出“我们要学习如何使用电脑来写字和做表格”等问题。
2. 讲授计算机的基础知识a. 通过图文并茂的方式介绍计算机的基本组成；b. 示范并让学生亲自操作，学习打开和关闭计算机；c. 引导学生使用鼠标和键盘进行基本操作；d. 展示和解释常见的输入和输出设备，如打印机和显示器。
3. 学习办公软件的使用a. 介绍文字处理软件和电子表格软件的作用和常见应用场景；b. 示范并让学生跟随操作，学习使用文字处理软件进行简单的文字编辑和格式设置；c. 示例演示和引导学生操作，学习使用电子表格软件创建简单的表格和公式。
4. 探索互联网的奥秘a. 通过引入互联网的概念，激发学生的好奇心；b. 示范并让学生亲自操作，学习使用搜索引擎进行信息检索；c. 引导学生体验使用电子邮件进行简单的沟通和合作。
教案二年级信息技术课教学活动设计
教案二年级信息技术课教学活动设计教学目标：1. 了解计算机的基本构成和功能；2. 学习鼠标和键盘的基本使用方法；3. 掌握使用计算机进行简单文字处理的技巧。
教学内容：1. 计算机的基本构成和功能介绍；2. 鼠标和键盘的基本使用方法；3. 文字处理软件的基本操作。
教学准备：1. 计算机教室，每人一台电脑；2. PPT课件，包括计算机的基本构成和功能；3. 鼠标和键盘的示范工具；4. 文字处理软件安装好并打开。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师向学生简单介绍计算机的基本构成和功能，引起学生的兴趣，并激发学习的愿望。
第二步：鼠标和键盘的基本使用方法（15分钟）1. 教师用示范工具向学生展示如何正确操作鼠标，包括移动、点击、双击和拖动等基本动作。
2. 学生根据示范，模仿教师的操作，练习使用鼠标进行简单的操作。
3. 教师向学生详细介绍键盘的基本布局和常用按键，包括字母键、数字键、功能键和控制键等。
4. 学生跟随教师的指令，练习使用键盘进行简单的操作，如输入字母、数字、空格等。
第三步：文字处理软件的基本操作（30分钟）1. 教师向学生展示字处理软件的界面和基本功能，包括新建、保存、打开、编辑文字等操作。
2. 学生根据教师的指导，打开文字处理软件，进行基本的操作练习。
第四步：课堂练习（30分钟）教师设计一系列的课堂练习，包括使用鼠标和键盘进行操作，以及使用文字处理软件进行文字编辑等。
第五步：课堂分享（15分钟）学生根据练习结果，向全班分享自己的成果和心得体会，激发学生的学习兴趣和自信心。
第六步：课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学反思：本节课通过分阶段的教学过程，使学生从了解计算机的基本构成和功能，到掌握鼠标和键盘的基本使用方法，再到学习文字处理软件的基本操作，逐步提升了学生的信息技术水平。
同时，通过课堂练习和分享，增强了学生的实践操作能力和合作意识。
在今后的教学中，还可以结合更多的实例和案例，激发学生的学习兴趣和创造力。
优质小学信息技术教案二年级操作与应用
优质小学信息技术教案二年级操作与应用简介本教案旨在帮助二年级学生掌握基本的信息技术操作与应用知识。
通过丰富的课堂活动和实际操作，学生将学会使用电脑和其他电子设备，了解常用软件的功能，并能够运用这些知识解决简单的问题。
教学目标- 熟练操作电脑键盘和鼠标，掌握基本的输入和编辑技巧。
- 了解电脑桌面的基本组成和常用软件的功能。
- 能够使用文字处理软件创建、编辑和保存文档。
- 能够使用简单的绘图软件进行基本的绘图和图形处理。
- 掌握基本的网络浏览技巧，能够安全地使用互联网搜索信息。
教学内容和步骤1. 识别电脑上的各个硬件设备，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
让学生自己动手操作，认识各个设备的功能和用途。
2. 研究电脑桌面的基本组成，包括图标、任务栏等。
引导学生了解不同图标的功能，并进行简单的操作练。
3. 教授基本的输入和编辑技巧，包括使用键盘输入文字、使用鼠标选择和编辑文本等。
通过实际操作进行练，并提供指导和反馈。
4. 引导学生使用文字处理软件创建、编辑和保存文档。
教授常用的文本格式设置功能，并让学生尝试创建简单的文档。
5. 使用简单的绘图软件进行基本的绘图和图形处理。
让学生了解绘图工具的基本功能，并进行简单的创作练。
6. 教授基本的网络浏览技巧，包括输入网址、使用搜索引擎搜索信息等。
引导学生了解如何使用互联网获取所需的信息，并注意网络安全。
7. 结合教学内容进行复和总结。
鼓励学生用所学知识解决简单的问题和任务，并展示自己的成果。
教学评估1. 通过观察学生的操作和表现，评估他们对电脑和其他电子设备的掌握程度。
2. 设计简单的练和任务，让学生运用所学知识解决问题，并评估他们的表现和成果。
3. 鼓励学生展示他们学到的新技能，例如创建一个文档或绘制一个简单的图形。
教学资源- 电脑和其他电子设备- 文字处理软件和绘图软件- 互联网浏览器- 练题和任务- 教学参考资料和教学演示材料结束语通过本教案的研究，学生将能够掌握基本的信息技术操作与应用知识，为进一步研究和应用信息技术打下基础。
小学信息技术第二年级教学方案
小学信息技术第二年级教学方案一、课程背景与目标信息技术作为现代教育的重要组成部分，对学生的综合素养和未来发展具有重要影响。
在小学阶段，信息技术课程的教学方案应注重培养学生的信息素养、创造力和解决问题的能力，为学生打下坚实的基础。
本教学方案旨在帮助小学二年级学生掌握基本的电脑操作技能，了解互联网的常识，并能够灵活运用信息技术解决日常生活中的问题。
二、教学内容与方法1. 了解计算机基础知识在第二年级的教学中，我们首先需要引导学生了解计算机的基础知识。
通过图文并茂的介绍，让学生了解计算机的外观、主要部件及其功能。
同时，通过实践操作，让学生亲自拆装和组装计算机，以增加他们对计算机硬件的了解。
2. 学习基本的电脑操作技能掌握基本的电脑操作技能是信息技术课程的基础。
通过实际的演示和操作指导，学生将学习如何打开电脑、登录账户、打开应用程序等基本操作。
另外，我们还将引导学生学会使用鼠标和键盘，以及常用的快捷键。
3. 学习使用办公软件在学习基本的电脑操作技能之后，学生将进一步学习使用办公软件，如文字处理软件和表格软件。
我们将通过实际操作指导学生学会创建、编辑和保存文档，以及使用表格进行简单的数据处理。
4. 了解互联网的常识与安全在如今信息高速发展的时代，了解互联网的常识和安全非常重要。
针对小学生的特点，我们将通过图文并茂的介绍，让学生了解互联网的基本概念和使用方式。
同时，我们还将重点进行网络安全教育，指导学生识别和规避网络上的潜在风险。
5. 制作简单的多媒体作品在学习了基本的电脑操作和软件使用之后，我们将引导学生创作简单的多媒体作品。
学生可以通过使用图片、音频和视频等元素，将自己的创意通过计算机技术进行呈现。
这有利于培养学生的创造力和表达能力。
三、教学评估与反馈1. 定期进行课堂练习为了检验学生对所学知识和技能的掌握情况，我们将在每个知识点的教学结束后进行课堂练习。
这样可以及时发现学生的掌握情况，有针对性地进行巩固与强化。
( 二 年级 )信息技术 学科 二备教案
课题
第二课文明健康上网
第1课时
课型
新授
时间
3.8
教学
内容
能说出网络的功能。
能知道沉迷网络带来的危害。
能知道青少年上网的正确做法
教学
目标
1．知识与技能目标
（1）能说出网络的功能。
（2）能知道沉迷网络带来的危害。
（3）能知道青少年上网的正确做法。
（4）能说出网络文明公约的主要内容。
2．过程与方法
（1）通过讨论与总结学习积极健康地使用网络。
（2）通过案例了解沉迷网络带来的危害。
3．情感态度与价值观目标
（1）能辩证地认识和积极面对网络可能造成的不良影响。
（3）能愿意负责地、安全地、健康地使用网络。
重点
难点
重点：能负责地、安全地、健康地使用网络
难点：养成良好的上网习惯。
学情
分析
教学
4．在对学生进行网络利弊分析的同时，可适当对学生提醒学生树立正确的网络安全意识，以及保护网络安全的措施，如：加密、防火墙、设定密码的级别和权限、查杀病毒等。
5．树立其他的正确的网络道德规范：
包括：
在上网的过程中，遵守网络道德，做高尚的人。
不盗用他人的密码上网。
在没有得到许可的情况下，不擅自进入他人的计算机系统。
课后
作业
自主活动
教学
反思
学生自己操作有不熟悉，达不到效果，需要多引导和练习。
3．网络是把双刃剑，在给人们带来巨大的方便的同时，也带来了一定的危害。尤其作为低年级的学生，网络呈现的五彩缤纷对他们来说具有极大的吸引力。低年级学生由于年龄小，缺乏自制力，很容易深陷其中，难以自拔。同时他们的人生观、价值观还没有建立，缺乏理性客观的判断，不在源头对他们进行网络道德的规范，可能会影响孩子的一生。因此教师应该在教学中对学生进行正确的引导，分析网络的利与弊，让学生意识到沉迷网络所带来的危害，从小养成良好的上网习惯。
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K----右手中指
L---右手无名指
；---右手小指
4、学习正确的击键方法
要击键，用对应的手指轻轻按一下该键就可以了。
注意：不能用一个手指头代替别的指头。
三、了解键位指法分区
1．看图，你看出键盘图有什么特点吗？（颜色不同）
2．师讲解不同的颜色表示不同的手指击键。
3．分别按分区按一下各个键。
一、启发谈话引入
1．怎么把我们的信息或文章输入到计算机里呢？
2．想不想把我们学过的节气歌输入到计算机里呢？
二、导学第七课《输入汉字》
同学们看书，边看边思考：
把输入汉字的步骤！
三、找学生示范步骤
1、打开字处理程序“word”。
2、选择中文输入法。
智能拼音输入法或者全拼输入法
3、用拼音输入汉字。
方法：依次输入汉字的拼音字母对应的英文字母键，输完后按空格键就可以得到对应的汉字，或点按对应汉字前面的编号就可以得到对应的汉字了。
4、输入需要翻页的汉字。
5、保存文件。
选择保存的位置并给要保存的文件取个名字。
四、全班学生练习汉字输入
输入17页的节气歌
五、小结
板
书
设
计
输入汉字
1、打开字处理程序“word”。
2、选择中文输入法。
3、用拼音输入汉字
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
8.输入词语
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
学生参与老师的谈话，并回忆思考。
学生试着来输入常用的标点符号，遇到困难可以相互帮助。
学生再试着输入书名号和句它变成中文标点输入状态。
３、换档键的使用，输入上方的标点符号。
提问：如果在一个键上方的标点符号我们需要输入的，应该怎样输入？
４、在中文标点输入状态下，有些标点符号不能正常输入，该怎么办？
学生思考：试着转换成英文标点输入状态，再输入。
换档键是哪个键？什么时候用到换档键？
正确的指法是怎样的？
2．生汇报，师讲解要领
每打完一个字母，手都要回到基本键上，这样才能找准位置，为下一次击键作好准备。
三、自学课本上的内容
在练习的时候，我们应注意些什么？
四、综合指法练习
1．学生练习，师巡视指导
2．提出自己练习中出现的问题，师生共同解决
3．生练习
五、字母歌训练
的字。为了让这种情况少出现，从而提高我们的输入速度，想想有
什么办法呢？
二、学习词语输入
1、两字词的输入
依次输入词语拼音对应的英文字母键后，按空格键就出现了我们需要的词语。
如果输入有错误的，按退格键删除错的字再输入正确的就是。
2、输入多字词
3、小测试，让学生来输入几个词语
北京西安电视台
小技巧：当两个字的拼音连着打的时候，出现变成一个字拼音的时候就要在两个字的拼音之间加上一个“隔音符’”，如西安。
2．今天我们就在电脑的带领下来进行基本键位的练习。
二、启动金山打字通软件训练英文打字
1、双击桌面上的金山打字通软件图标。
2、用拼音方式输入自己的名字
3、选择英文打字。
4、选择键位练习（初级）。
按照屏幕上的显示内容，以及键盘提示，再用相应的指头击对应的字母键。
5、选择键位练习（高级）
注意：手指一定要保持在基本键位上，特别是食指。
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、学会大小写字母的转换和上档键的使用。
2、熟悉基本的击键。
3、培养学生正确和快速击键的能力。
教学重点
学会大小写字母的转换和上档键的使用。
学习难点
灵活地转换大小写字母
教学准备
安装好“保卫键盘”游戏
时间
教学过程
设计意图
一、启发谈话，引入课题
键盘上的字母键既可以输入大写字母，也可以输入小写字母，仔细地区分它们，才能打得更准。
2、进一步熟悉键盘，熟悉大小写的转换。
3、激发学生的兴趣。
教学重点
通过综合指法训练提高学生的打字速度
学习难点
培养正确的指法
教学准备
教学光盘、键盘
时间
教学过程
设计意图
一、引入新课
在经过了几次练习后，同学们现在应该知道怎样快速地输入字母了吧，今天我们来点有难度的练习，你们有信心完成吗？
二、复习巩固
1．提问：大小写字母的转换是那个键？什么时候要用到它？
三、牛刀小试：输入21页的节气歌
四、小结
板
书
设
计
8.输入词语
J、Q、X和ü相拼时，ü输“U”
其它声母和ü相拼时，ü输“V”
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
9.有趣的成语
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、学习成语的输入。
2、学习定义新词。
3、感受有趣的成语故事。
二、比较键盘字母和拼音字母的不同，记住它们的对应关系。
1．做“试一试”
2．哪一个拼音字母没找到？用键盘上哪个键来代替？
3．在书上写出拼音字母对应的键盘上的字母来。
B P M F D T L N G K H J Q X Z C S Y W E R O ……
b p m f d t l n g k h j q x z c s y w e r o ……
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
1.学会正确击键
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1.要做到正确操作计算机的姿势。
2.知道基本键和正确指法。
3.培养学生正确操作键盘的能力。
教学重点
指法正确，并能用正确的方法击键。
学习难点
能用正确的方法击键。
教学准备
图片、键盘
时间
教学过程
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
7.输入汉字
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、认识字处理软件“记事本”、或“word”。
2、认识智能拼音输入法。
3、学会汉字的输入。
教学重点
认识输入法并能掌握输入汉字的方法
学习难点
输入汉字、保存文件
教学准备
时间
教学过程
设计意图
4．尝试记住26个字母键
三、记住下面这些常用的功能键
退格键
大小写字母的转换键
换档键
控制键
Windows开始按钮键
四、操作
敲敲上面的功能键，观察键盘和屏幕有什么变化。
五、课堂小结
板
书
设
计
第二课熟悉键盘
拼音字母对应的键盘上的字母键
常用功能键
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
3．看谁打得准
备课时间
教学内容
11.比比谁更快
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
牢记指法分区，熟练的操作。
三、学生操作练习
1．学生尝试
2．教师巡视查看指法，针对性地进行指导。
3．学生练习
4．交流感觉，收获。
四、课堂总结
板
书
设
计
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
5．综合指法练习
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、通过综合指法训练提高学生的打字速度。
学习难点
教学准备
素材图片
时间
教学过程
设计意图
一、导入新课
今天，我们要来看一些有趣的图片，看看古人是怎样记录文字和传播信息的。
二、新课教学
（一）教师播放相关讲解的动画
1．学生观看从古到今各种文字的图片，说说记录文字和信息传播的方式有什么变化？
甲骨文——竹简或木简——纸上的文字——印刷的文字——激光排版
1、进一步熟悉输入汉字的方法。
2、学习以词语的方式输入汉字，以提高输入速度。
3、学习“隔音符”的正确使用。
教学重点
学习词语或简拼的方法输入汉字，以提高输入汉字的速度。
学习难点
正确使用隔音符号
教学准备
时间
教学过程
设计意图
一、谈话引入
在汉语中，有很多汉字的读音相同，当我们输入一个拼音
的时候，会出现许多同音字，有时我们要翻好几页才能找到我们要
三、添加标点符号
打开记事本文件，为这段话加上标点符号。注意意思的准确。
四、课堂练习
输入２９页练一练这段话，注意标点符号。
五、课堂小结
课后，我们语文学习的同时多留心标点符号，注意标点符号在表达作者的思想感情的重要作用。
板
书
设
计
10.添加标点符号
中文标点英文标点按键
，,
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
边打边唱字母歌
六、课堂小结
板
书
设
计
教
学
后
记
青木关镇小学信息技术学科教案
教学内容
6.文字与信息
备课时间
年月日
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、了解信息的记录方式的变化。
2、了解各国的文字。
3、学会用文字进行信息交流和表达自己的思想感情。
教学重点