2016人教版七年级语文上册复习
人教版七年级上册语文复习知识点
人教版七年级上册语文复习知识点复习有利于加深理解。
巩固学问。
以下是我为大家整理的人教版七班级上册语文复习学问点，盼望你们喜爱。
人教版七班级上册语文复习学问点(一)翻译下列句子。
(1)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
翻译：(2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
翻译：(3)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不习乎?翻译：(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：(5)心之所向，则或千或百，果真鹤也;仰头观之，项为之强。
翻译：(6)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译：(7)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：(8)未几，高垣睥睨，连亘六七里，竟然城郭矣。
翻译：(9)既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
翻译：(10)而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
翻译：7.用现代汉语翻译下列诗句，并说说句子的修辞特点。
(1)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
翻译：特点：(2)日月之行，若出其中;星汉绚烂，若出其里。
翻译：特点：(3)海日生残夜，江春入旧年。
翻译：特点：(4)乡书何处达?归雁洛阳边。
翻译：特点：6(1)过了一年，胡人大举攻击，进了长城，壮年男子都战。
(2)这天晚上果真丢失了大量财物，这家人很欣赏儿子聪慧，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
(3)我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟伴侣往来是不是诚恳呢?老师传授的学业是不是复习过呢?(4)只读书却不思索，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危急。
(5)这么一想，眼前果真就消失了千百只白鹤;抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
(6)那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
(7)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。
(8)没多久，(又消失了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
(9)过一阵子，大风停止，天空清朗，从前的景象全都消逝了，只有一座高楼，上与天接。
七年级语文(人教版)上册总复习资料整理版
七年级上册总复习资料一、七年级上册语文字词总复习二、七年级上册语文文章内容总复习三、七年级上册语文文言文总复习四、七年级上册语文文学常识总复习五、七年级上册语文古诗文默写总复习六、七年级上册语文综合性学习总复习七、七年级上册语文名著导读总复习——————————————----------------------------一、七年级上册语文字词总复习1、第一单元（1—5）：痴chī想凝níng成诱yòu惑huò 喧xuān腾一瞬shùn间训诫j iè 耸sǒng立迂yū回啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车小心翼翼yì 落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò 落lào枕颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗屡lǚ次动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气骚sāo扰rǎo 小憩qì茁zhuó壮糟zāo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū负擎qíng天撼hàn地挣zhēng扎zhá 种zhǒng子种zhòng植地壳qiào 硬壳ké应yīng该应yìng用缝fèng隙缝féng补谷穗suì 绽zhàn开酒酿niàng 迸bèng溅挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选伫zhù立忍俊不禁jīn 禁jìn止仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙盛chéng饭盛shèng开幼稚zhì 藐miǎo小项为之强jiāng 鹤唳lì 土砾lì 壑hè 庞páng然大物怡yí然自得癞虾há蟆龙虾xiā2、第二单元（6—10）：蜕tuì 缀zhuì连倔jué强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 洗濯zhuó 玷diàn污扒pá窃扒bā开碌碌lù 船舶bó 贪婪lán 堕duò落点缀zhuì 冉冉rǎn 雏chú形丰硕shuò 累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管玲珑剔tī透给jǐ予yǔ 送给gěi 嬉xī戏慷kāng慨kǎi 禀bǐng告厄è运行乞qǐ 折zhé磨mó 磨mò坊折shé本折zhē腾落难nàn 险象迭dié生皎jiǎo洁地窖jiào 泯mǐn灭盛shèng名报酬chóu 奢shē望蹂róu躏lìn 呵hē责猝cù然长逝简陋lòu 魅mèi力论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎游说shuì 不愠yùn 三省xǐng 吾身省shěng城传chuán不习乎传zhuàn记不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì人不倦曾参sēn 参cēn差参cān加3、第三单元（11—15）：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托抖dǒu擞sǒu 应和hè 披着蓑suō 薄bó烟（弱）厚薄báo 薄bò荷水涨zhǎng 涨zhàng满捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chéng清看kān护发髻jì 济jǐ南救济jì 羊圈juàn 画圈quān 唱和hè 湛zhàn蓝清澈chè 禅chán心禅shàn让犬吠fèi 憔qiáo悴cuì 坚韧rèn 伐木声丁丁zhēng zhēng 栖qī息归泊bó 湖泊pō 寥liáo阔枯涸hè 清洌liè 梦寐mèi 鳊biān鱼露lù珠露lòu馅碣jié石澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiāo瑟sè 白沙堤dī 忽见xiàn 没mò马蹄别bié枝别biè扭４、第四单元（16—20）：奇幻huàn 骸hái骨葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫一霎shà间肆sì虐nüè 朦méng胧lóng 狩shòu猎哀号háo 号hào角喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì 篡cuàn夺劫jié掠窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火喙huì 妒dù忌jì 大颚è 钳qián子酷kù爱盔kuī甲海域yù 可望而不可即jí 椭tuǒ圆铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼奂huàn山青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽5、第五单元（21—25）：丫杈chà 荡漾yàng 嫌xián恶wù 恶ě心凶恶è 可鄙bǐ 惊惶huáng 宽恕shù 苦心孤诣yì 掷zhì 解jiě放押解jiè 浑身解xiè数抹mǒ眼泪抹mā桌子攥zuàn 怦pēng怦逮dài捕逮dǎi着玩寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业作zuō揖（坊）粼粼lín 分歧qí 散sàn步松散sǎn 背bēi着后背bèi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑沐mù浴祷dǎo告妄wàng弃膝xī盖雪骤zhòu 柳絮xù 无奕yì 尊君在不fǒu6、第六单元（26—30）：炫xuàn耀称chèn职名称chēng 呈chéng报滑稽jī 陛bì下头衔xián 爵jué士骇hài人听闻随声附和hè 和hé平和huó面和huò药和hú牌更gēng衣更gèng加钦qīn差大臣赐cì给御yù聘pìn 缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū 鲛jiāo 提tí着提dī防女娲wā 莽莽榛榛zhēn 模mú样模mó型掺chān合掘jué起嬉xī戏哞mōu哞潺chán潺孪luán生痒酥sū酥踉liàng踉跄qiàng跄泥泞nìng 霹pī雳lì 朝zhāo阳朝cháo鲜着zhāo数衣zhuó着着zháo急兴xìng趣兴xīng奋赫hè赫庇bì护较jiào量衡量liáng 何遽jù 髀bì 跛bǒ 饶ráo头粘zhān住粘nián液爪zhǎo牙鸡爪zhuǎ 边塞sài 塞sāi住阻塞sè 将jiàng领将jiāng军七年级上册词语积累与运用（1）1—5课：痴想凝成诱惑喧腾瞬间训诫耸立啜泣纳罕嶙峋小心翼翼灰心丧气屡次颤抖糟蹋庸碌骚扰茁壮辜负忍俊不禁谷穗绽开酝酿迸溅挑逗伫立笼罩盘虬卧龙幼稚藐小风声鹤唳土砾沟壑明察秋毫怡然自得庞然大物（2）6—10课：洗濯可望而不可即点缀倔强玷污扒窃蜕变诅咒贪婪堕落自豪冉冉雏形玲珑剔透丰硕沉甸甸地窖泯灭厄运嬉戏禀告险象迭生皎洁获益匪浅猝然长逝报酬奢望蹂躏简陋魅力呵责闲暇不愠三省不思则罔不学则殆弘毅凋谢诲人不倦（3）11—15课：宛转烘托抖擞蓑衣镶嵌水藻贮蓄澄清发髻湛蓝清澈禅心犬吠津津乐道德高望重栖息寥阔枯涸清洌梦寐碣石澹澹竦峙萧瑟（4）16—20课：骸骨裹蔵葱茏一霎间峰峦预兆弥漫肆虐千姿万态喑哑静谧莴苣下颚鸟喙狩猎喧嚣篡夺劫掠酷爱窸窣作响更胜一筹开膛破肚犹豫盔甲妒忌篝火海域铁锹椭圆海市蜃楼奂山高插青冥碧瓦飞甍高垣睥睨连亘历历在目窗扉缥缈倏忽（5）21—25课：憔悴荡漾嫌恶可鄙惊惶瑟缩虐杀宽恕孤心苦诣攥紧脸颊寒颤水波粼粼分歧匿笑繁衍祈祷嗅觉重叠柳絮雪骤（6）26—30课：呈报滑稽陛下赏赐御聘爵士炫耀妥当头衔骇人听闻随声附和疏星女娲掺合莽莽榛榛踉踉跄跄潺潺孪生痒酥酥庇护赫赫爱慕虚荣何遽折其髀跛子塞翁失马词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。
人教版七年级语文上册复习全集
人教版七年级语文上册复习全集第一单元1. 《散步》重点字词- 信服：信任、佩服。
- 各得其所：各人都得到满足。
- 宽厚：宽容厚道。
- 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会。
课文理解- 文章主题是亲情、孝道和尊老爱幼的传统美德。
- 描述了作者陪伴母亲散步时，母亲对作者的关爱和教导。
练习题1. 请简要概括文章的主题。
2. 描述文章中母亲对作者的关爱和教导的具体表现。
2. 《秋天的怀念》重点字词- 品读：仔细阅读并体会。
- 深沉：严肃、庄重。
- 侍弄：照料、料理。
课文理解- 文章通过描述作者对母亲的思念，表达了对母爱的赞美和对亲情的珍视。
- 描述了作者在秋天时节，对母亲深深的思念和无尽的感慨。
练习题1. 请简要概括文章的主题。
2. 描述文章中作者对母亲思念的具体表现。
第二单元3. 《春》重点字词- 朗润：明朗润泽。
- 酝酿：准备、筹备。
- 迂回：曲折、蜿蜒。
课文理解- 文章描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美。
- 描述了春天的阳光、春风、春花等美好景象。
练习题1. 请简要概括文章的主题。
2. 描述文章中春天的美景。
4. 《济南的冬天》重点字词- 温晴：温和晴朗。
- 响晴：晴朗无云。
- 济南的冬天：描述了济南冬天的气候特点和美景。
课文理解- 文章描绘了济南冬天的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美。
- 描述了济南冬天的温晴天气、雪景和泉水等特色。
练习题1. 请简要概括文章的主题。
2. 描述文章中济南冬天的美景。
第三单元5. 《古代诗歌四首》重点字词- 停船：停泊船只。
- 野渡：野外渡口。
- 君问归期：别人问归来的日期。
课文理解- 文章包含了四首古代诗歌，分别是《宿建德江》、《春晓》、《过故人庄》和《游山西村》。
- 表达了诗人们对自然景物的感悟和对友情的珍惜。
练习题1. 请简要概括四首诗歌的主题。
2. 描述诗歌中诗人对自然景物的感悟和对友情的珍惜的具体表现。
6. 《散文诗两首》重点字词- 藤萝：一种攀缘植物。
2016~2017版改版的人教版语文七年级各单元的复习资料
2016~2017版最新改版的人教版语文七年级各单元的复习资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2016~2017版最新改版的人教版语文七年级各单元的复习资料七年级上册文言文总复习七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟徐：慢慢地。
以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。
唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。
驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。
察，观察9、昂首观之昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强。
2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么 2、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用４、总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么５、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。
答案1、学而时习之，不亦悦乎 1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身２、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。
人教版2016新版七年级上册语文复习资料
人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累（加点的要注音）痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌伫立伶仃忍俊不禁缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形玲珑剔透具体而微慧心嬉戏闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望猝然长逝酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清湛蓝唱和凝神津津乐道栖息梦寐竦峙澹澹葱茏峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧一叶孤舟直接霄汉黯然缥缈一切乌有憔悴诀别荡漾嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈笼罩疏星女娲澄澈莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺孪生踉踉跄跄二、课文理解1、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。
最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的2、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
3、《雨的四季》春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。
雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。
或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。
雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
2016部编人教版七年级上册语文课外古诗词知识点梳理
《课外古诗词诵》知识点梳理峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.创作背景这首诗是李白年轻时的作品。
峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。
李白是2.词语理解峨眉山：在今四川峨眉山市西南。
半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。
影：月光的影子。
平羌：即青衣江，在峨眉山东北。
夜：今夜。
发：出发。
清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。
君：指峨眉山月。
一说指作者的友人。
下：顺流而下。
3.白话译文峨眉山的半轮秋月，倒影映在平羌江上的粼粼江流。
在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。
多么思念你呀，我的朋友!相思而不得见，我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。
4.赏析这首诗连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
前两句诗从“峨眉山月”写起，既点出了远游的时令是在秋天，又以“秋”字又形容月色之美。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。
第三句，他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去；末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.创作背景此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。
安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。
友人相逢的季节在落花时节，落花时节还暗指唐朝由胜而衰。
2.词语理解⑴李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。
⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。
⑶寻常：经常。
⑷崔九：崔涤，唐玄宗的宠臣，“九”是他在兄弟中的排行。
⑸江南：这里指今湖南省一带。
⑹落花时节：暮春，通常指阴历三月。
落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版
人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版第一单元整理复习一、作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。
3、《蝉》作者小思，香港作家。
《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
二、重点字词：痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）诱惑（yòu）喧腾（xuān）瞬间（shùn）训诫（jiè）嶙峋（xún）啜泣（chuò）纳罕（hǎn）耸立（sǒng）迂回（yū）收敛（liǎn）聒噪（guō）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）伶仃（dīng）繁密（mì）伫立（zhù）瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强“强”通“僵”，僵硬。
2、古今异义：见藐小微物“藐小”古义：细小；今义：微小。
3、一词多义：为：①项为之强（介词：因为）②以丛林为林（动词：作为，当作）③二虫尽为所吞（介词：被）4、词类活用：鞭数十，驱之别院。
（名词作动词：用鞭子抽打。
）第二单元整理复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜）人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
2016年度最全人教版七年级上册语文系统复习资料
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搓捻（cuō niǎn）将线、纸等搓成的条状物。
企盼（qǐ pàn）盼望；希望。
繁衍（fán yǎn）逐渐增多或增广。
迁徙（qiün xǐ）迁移。
觅食（mì shí）指鸟兽到处搜寻食物吃。
不求甚解bù qiúshan jit：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。
混为一谈hùn w?i y? tán：将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。
恍然大悟huǎng rán dà wù：突然醒悟过来了。
花团锦簇huü tuán jǐn cù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。
也比喻花色繁多,华美艳丽。
犹言花攒锦簇。
美不胜收mti bù shang shōu：美景多得看不过来;8、《我的早年生活》笨ban冷漠ltng m? ：(1) [对人、对事] 冷淡,不关注。
(2) 冷淡的,呆呆的,没有生气偏爱piün ài：(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。
(2)在几个人中特别喜爱其中一个。
遗憾yí hàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔辉煌hu? huáng：(1) 光辉灿烂的。
灯火辉煌。
(2)杰出的;灿烂的。
辉煌的文化。
辛辣x?n là：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。
讽刺ftng cì用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。
威慑wyi sha：以声势或威力使之恐惧屈服。
聪慧cōnghuì：聪明而有智慧。
33艺术品太美而目不睱接。
2016新人教版七年级上册语文一单元复习要点
人教版七年级上册语文一单元复习要点1春朱自清结构图盼春1-2春草春花绘春春风春雨迎春赞春8-10朱自清：原名自华，号秋实，散文家，诗人，学者。
着有诗文集《踪迹》散文集《你我》等1.春草有什么特点，写人在草地上的活动和感受，有什么作用？答：绿，嫩，多，软，突出了草的可爱，表达了人们对草的喜爱之情，起到了侧面烘托的作用。
2.第四自然段中作者抓住了春花的哪些特点？运用了什么修辞方法?作用是什么?答:品种多，颜色艳，香气怡人，用了比喻拟人和排比的修辞手法。
使文章生动，形象的写出了了春花的特点，极有动感。
3：第五自然段作者在描写无形无味的春风时，是通过人的哪些感觉来写的？答：①触觉（像母亲的手抚摸着你）②嗅觉（青草味，花的香）③视觉（繁花嫩叶）④听觉（婉转的曲子嘹亮的响）4.课文第8-10段三个比喻句分别写了春雨的什么特点?这三个比喻句的顺序能否颠倒？为什么？答:写出了春天的（新、美和力）不能颠倒，这是春天的生长过程。
5主要内容：本文抓住了春天的特点，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
赞美春的活力，带给人希望和力量，激励人们把握春光，努力工作，奋发向上。
6像牛毛，像花针，像细丝描写的特点。
答:牛毛：多而细密。
花针：亮而闪烁。
细丝：柔而绵长。
7“闹”字的使用:“闹”字不仅描绘了嗡嗡的声响，而且呈现一派沸腾喧闹的景象，渲染了盎然的春意。
字词：嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展黄晕宛转2课济南的冬天老舍文体：写景散文。
特点：运用比喻，拟人，生动形象。
结构济南的冬天温晴山和水阳光下济南景秀美可爱山景澄清温暖水景动人的冬景老舍原名舒庆春，字舍予，满族，有人民艺术家之称，北京人，着有《骆驼祥子》《茶馆》等1.济南的冬天总体特征是什么(用文中的词回答)答：温晴2.文章描写了济南的山和水采用了怎样的写景顺序？答：山:由上而下，山上，山尖，山腰，水：由下而上：水面上，空中，半空中。
3.作者描写的济南的冬天的山和水有怎样的特点，本文表达了作者怎样的思想感情？答：喜爱济南的冬天，对大自然的赞美。
新版人教版七年级上册语文复习资料(全)
新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元：《论语》
- 第二单元：《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元：《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元：《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元：《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点：
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力：
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力：
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外，你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册，这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。
希望以上资料对你有所帮助，祝你学习进步！。
人教版七年级上册语文知识点归纳整理
人教版七年级上册语文知识点归纳整理
本文档旨在归纳整理人教版七年级上册语文的主要知识点，帮助学生复和总结。
以下是各个单元的知识点概述：
第一单元 - 寒假作业
- 寒假作业的重要性和目的
- 完成寒假作业的方法和技巧
- 寒假作业的益处和影响
第二单元 - 成长的烦恼
- 青少年面临的成长烦恼和压力
- 如何应对成长中的问题
- 面对压力的几种有效方法
第三单元 - 一本小小的信
- 信件的格式和写作要点
- 如何用语言表达自己的情感和思考- 信件中的态度和语气的选择
第四单元 - 走近科学
- 科学和科学家的定义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学发现对人类生活的影响
第五单元 - 西游记
- 西游记的作者和背景
- 小说中的主要人物和情节
- 西游记中传递的主题和价值观
第六单元 - 诗歌欣赏
- 诗歌的特点和分类
- 如何理解和欣赏诗歌
- 几首著名的古代和现代诗歌赏析
第七单元 - 科普知识
- 科普知识的重要性和应用
- 科普知识的来源和传播方式
- 科普文章的特点和写作技巧
第八单元 - 人与自然
- 人与自然的关系和相互作用
- 如何保护环境和与自然和谐相处
- 环保行动的重要性和意义
以上为人教版七年级上册语文的知识点归纳整理，希望对学生们的学习有所帮助。
学有所用，思维前行！。
人教版年七年级上册语文(2016部编版)复习知识梳理
七（上）语文复习资料一、字音字形1.《春》嗡wēng朗润rùn ★酝yùn酿niàng★应和hè★嘹liáo亮烘hōng托★抖dǒu擞sǒu 窠kē巢cháo 宛转★黄晕yùn 喉咙健壮花枝招展呼朋引伴一年之计在于春2.《济南的冬天》镶xiāng★着zhuó落★贮zhù蓄★澄chéng清空灵地毯响晴髻jì3.《雨的四季》蝉chán★畦qí花苞bāo★棱léng镜★粗犷guǎng睫毛衣裳shɑng铃铛dāng★静谧mì屋檐yán化妆★莅临★吝lìn啬sè★淅xī沥lì涩sè草垛duò★高邈miǎo 绿茵yīn茵★咄duō咄逼人5.《秋天的怀念》★瘫tān痪huàn暴怒nù沉寂jì侍shì弄★捶chuí打★憔qiáo悴cuì★絮xù叨dāo★诀jué别★烂làn漫màn ★翻来覆fù去喜出望外6.《散步》信xìn服★分歧qí取决★一霎shà★粼粼lín ★各得其所7.《散文诗二首》蒂dì梗gěng★匿nì笑沐mù浴yù★祷dǎo告★姊zǐ妹★徘pái徊huái遮zhē蔽bì★荫yìn蔽★攲qī斜菡萏hàndàn 花瑞9.《从百草园到三味书屋》系jì窜cuàn★拗ǎo攒cuán★秕bǐ谷★确凿záo轻捷jié★云霄xiāo倘tǎng若鉴jiàn赏啄zhuó食和蔼ǎi渊yuān博★倜tì傥tǎng淋lín漓lí盔kuī甲绅shēn士宿儒rú斑蝥máo★人迹jì罕hǎn至蝉蜕tuì桑椹shèn油蛉líng★人声鼎dǐng沸fèi 10.《再塑生命的人》感慨kǎi★搓cuō捻niǎn★绽zhàn开惭cán愧kuì拼pīn凑còu 企qǐ盼★截jié然不同疲倦不堪kān★小心翼yì翼★不求甚shèn解★混hùn为一谈恍huǎng然大悟油然而生★花团锦簇cù美不胜shèng收12.《纪念白求恩》冀jì派遣qiǎn★殉xùn职★狭xiá隘ài热忱chén 纯粹cuì★鄙bǐ薄bó★拈niān轻怕重漠mò不关心麻木不仁★精益yì求精★见异思迁qiān 13.《植树的牧羊人》栋dòng拣jiǎn戳chuō★慷kāng慨kǎi帐篷péng废墟xū★坍tān塌tā呼啸xiào溜liū达琢磨zuó mo微薄bó酬chóu劳水渠qú流淌tǎng ★干涸hé★不毛之地刨páo根问底沉默寡guǎ言14.《走一步，再走一步》灼zhuó扒bā趴pā酷kù热厌倦juàn★附和hè突兀wù怦pēng怦嘲cháo笑晕yūn眩xuàn★抽噎yē★呻shēn吟yín★恍huǎng惚hū暮mù色安慰wèi凌líng乱畏wèi惧jù参cēn差cī不齐哄hōng堂大笑★惊慌失措cuò16.《猫》逗dòu缕lǚ倚yǐ妄wàng消耗hào忧郁yù懒惰duò★怂sǒng恿yǒng安详xiáng乞qǐ丐预yǜ警★怅chàng然蜷quán伏★叮嘱zhǔ★惩chéng戒冤yuān枉wàng★虐nüè待芙蓉鸟★畏罪潜qián逃17.《动物笑谈》凫fú鹳guàn★敛liǎn★哺bǔ乳羞怯qiè★匍pú匐fú★鹦yīng鹉wǔ★温驯xùn★禁jìn锢gù滑翔xiáng余晖huī俯fǔ冲chōng柠níng檬méng★嗔chēn怪★蹒pán跚shān★怪诞dàn不经★大相xiāng径jìng庭★神采奕yì奕19.《皇帝的新装》赐cì聘pìn炫xuàn耀★称chèn职愚yú蠢chǔn 妥tuǒ当呈chéng报钦qīn差★滑稽jī陛bì下爵jué士头衔xián勋xūn章不可救药★骇hài人听闻★随声附和hè20.《天上的街市》★缥piāo缈miǎo闲游21.《女娲造人》抟tuán 揉róu★莽mǎng莽榛zhēn榛蓬péng勃澄chéng澈chè掺chān和非凡气概gài 泥潭tán绵延yán神通广大灵机一动眉开眼笑24.《寓言四则》★庇bì护爱慕mù★溉gài汲jí★杞qǐ人忧天二、词语【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。
【人教版】2016年最新版七年级语文上册：全册重点课文知识点总结(33页)
七年级语文上册知识点总结（人教版）第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
2016年人教版七年级语文上册句子·排序与衔接专题复习题优秀PPT教学课件
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与 辛酸 ②激起无限的赞叹 ③京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲 的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验 ④增强 继承和发扬中华传统文化的责任
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
2016七年级语文(上)期末复习之课内外诗歌阅读与欣赏(附答案)
2016七年级语文（上）期末复习之课内外·诗歌欣赏（附答案）（渠县静中邓小锋制）一、《观沧海》1、本诗作者，不仅是建安时期一位杰出的，还是封建社会一位杰出的、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。
写景时，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中日月星辰。
本诗的情感基调是。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
6、赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。
7、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是。
诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的，树木的，波浪的。
9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
二、《次北固山下》次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
10．这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）答：11．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）答：三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12、首句中有哪些意象，请写出来。
（2分）13、诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）四、《天净沙秋思》14、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？（3分）15、小令表达了作者怎样的思想感情？（3分）16、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？(2分)17、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
人教版七年级上册语文复习资料
人教版七年级上册语文复习资料
概述
本文档是针对人教版七年级上册语文课程的复资料，旨在帮助学生复和巩固所学的知识。
以下是各章节的复要点和相关练题。
第一章人教版七年级上册语文第一单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文的学科性质以及基本的研究方法和技巧。
- 复重点：语文学科性质、做好语文研究的基本方法和技巧。
- 相关练题：略
第二章人教版七年级上册语文第二单元
- 内容概述：本单元详细介绍了语文的阅读理解能力的培养和提升。
- 复重点：阅读理解技巧的训练，包括字词的理解、段落的理解、整篇文章的理解等。
- 相关练题：略
第三章人教版七年级上册语文第三单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文作文的基本要素和写作技巧。
- 复重点：作文的基本要素、写作技巧和文体特点。
- 相关练题：略
...
第十章人教版七年级上册语文第十单元
- 内容概述：本单元主要介绍了古文的阅读和欣赏。
- 复重点：古文的阅读技巧、古文的欣赏和理解。
- 相关练题：略
总结
本文档提供了人教版七年级上册语文课程的各单元复习要点和相关练习题，希望对同学们的复习有所帮助。
为了更好地复习和巩固知识，请同学们利用课本和其他教辅资料进行更详细的学习和练习。
祝大家学习进步！。
_人教版七年级语文上册复习资料以及知识点归纳
_人教版七年级语文上册复习资料以及知识点归纳第一单元《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者：泰戈尔，印度文学家。
《荷叶母亲》作者：冰心,原名：谢婉莹，现代著名作家，代表作存有《繁星》《春水》《追忆》《递大读者》。
《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书，属于笔记小说。
第二单元《我的老师》作者：魏巍。
《再泥塑生命的人》作者：海伦凯勒，美国女作家、教育家，曾授与“总统民主自由勋章”。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。
孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
第三单元《春》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。
《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
主要作品存有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。
《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
其诗以慷慨悲壮见称。
《次北固山下》王湾，五言律诗。
《钱塘湖春行》白居易，唐代大诗人。
七言律诗。
《天净沙秋思》马致远，元代知名戏曲作家。
“天净沙”为曲牌名。
第四单元《紫藤萝瀑布》宗璞。
《走一步，再走一步》莫顿亨特，美国作家。
《蝉》小思，香港作家。
《贝壳》席慕容，台湾作家。
《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》就是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼义论著的全集。
第五单元《绿色蝈蝈》Lizier《昆虫的故事》，法布尔，法国知名昆虫学家，著存有《昆虫记》。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代文学家。
第六单元《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者：吴承恩，明代小说家。
小圣是指二郞神杨戬。
《皇帝的新装》作者：安徒生，丹麦知名童话作家。
代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。
《智子疑邻》Lizier《韩非子说道容易》，韩非子，战国末期知名思想家。
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A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼
C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪 16.文段描写雨中景物的正确顺序是从 静到 动， 从 物到 人，从 近到 远。（每个方框填写一个字）
• 阅读《济南的冬天》回答问题
• １、文章开头运用了对比的手法，突出 了济南冬天的（ ）特点。
• ２、文中抓住了最能体现济南冬天特点 的山、水来描写，分别写出哪些特点？ 突出了作者的（ ）之情。
2.《济南的冬天》的作者是___老__舍___，原名___舒__庆__春_， 字__舍__予____，北京人。他是我国__现__代__(时期)著名的 _作__家___、_戏__剧__家_。主要作品有小说《_四__世__同__堂_》 《_骆__驼__祥__子_》，话剧《_茶__馆___》《_龙__须__沟__》等。
繁花闹春图。
2.分析下列划线词语的表达作用： （1）山朗润起来了，水涨起来了。 （2）小草偷偷地从土里钻出来。
（1）写出了春山的光泽。 （2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察 中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山 遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。
阅读春雨图相关段落,完成下列各题 12.文段抓住了春雨 多 、 细密、 轻的盈特点来写。
2.《雨的四季》的作者是刘__湛__秋____，安徽芜湖人，
当代__诗__人____，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗
歌。著有诗集《 抒情与思考
》、
《 温暖与情思 》、《 写在早春的信笺上》、
《 生命的快乐 》，曾被誉为
“ 当代抒情诗之王”。
单元复习一┃ 文学常识
4.《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出 夏门行》中的第一章。作者曹操 ，字_孟__德_____， __东_汉______末年的_政_治_家______、_军_事__家_____、 __诗__人_____。他的诗以_慷__慨__悲_壮_________见称。 5.《次北固山下》的作者是___唐____代诗人__王__湾__。 “次”，这里是__停_泊________的意思。 6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自 《__李__白_集__校__注____》。作者是__唐____代大诗人 ___李_白____，字___太_白____，号___青__莲__居__士____。 7.《天净沙·秋思》作者是_____元____代著名 戏曲 _______马_作致远家___________。 “天净沙”是___曲_牌______名。
单元复习一┃ 合作探究文学常识 1.（1）指出下面句子所运用的修辞方法及其表达效果。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。（ ）
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（ ）
③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。（ ）
（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、 ＿艳＿丽＿ 的特点，描绘了花朵多，花色 艳 ，花味 甜 ，从数 量、色彩、 味道、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的
着．落（ zhuó ）
彩棱．镜（léng ）
静谧．（ mì ）
莅．临（ lì ）
竦．峙．（ sǒng'zhì ）
语文·新课标（RJ）
单元复习一┃ 基础积累
2．根据拼音写出相应的汉字。
朗rùn( 润 )
wǎn( 婉)转
liáo( 嘹 )亮
hōng( 烘)托
xiāng( 镶 )嵌
suō(蓑 )衣
cháo( 潮 ) 平
济．南( jǐ )
看．护妇( kān )
薄．雪( báo )
水藻．( zǎo )
发髻．( jì )
贮．蓄( zhù )
澄．清( chéng)
粗犷．( guǎng)
吝．啬．( lìn sè )
高藐．( miǎo )
咄．咄．逼人(duō ) 澹．澹．( dàn )
薄．烟( bó
)
抖．擞．（ dǒusǒu ）
第一单元复习
复习目标
1.积累巩固字词、文学常识，背诵 诗词。
2.梳理写景抒情散文的有关知识， 掌握比喻、拟人等修辞方法的作 用。
导学提纲
• 1、课后“读一读，写一写” 中字词音、形、意。
２、文学常识（作家作品）。
单元复习一┃ 基础积累
┃基础积累┃
1．给加点的字注音。
应和．( hè )
酝酿．( niàng )
C．烘托(衬托)
残夜(夜将尽未尽的时候)
设若(假若)
空灵(空洞)
D．舒活(舒展，活动)
竦峙(高高地挺立)
莅临(来临)
响晴(天空中晴朗无云)
[解析] C项“空灵”是指灵活而不可捉摸的。
语文·新课标（RJ）
单元复习一┃ 文学常识
┃文学常识┃
1.《春》的作者是__朱_自__清__，字_佩__弦__，号__秋_实__。他是 现代著名的_散__文_家__、_诗__人__、__学_者_、__民__主_战__士____。著有散 文《_背_影__》、《__绿_》、《_荷_塘__月_色___》，诗文集《_踪迹_》， 散文集《 背影》、《 欧游杂记 》、《你我》。
3．补全下面的四字词语。
花枝( 招 )( 展 )
繁花( 嫩 )( 叶 )
呼朋( 引 )( 伴 )
咄咄( 逼 )( 人 )
语文·新课标（RJ）
单元复习一┃ 基础积累
4．下列词语解释有误的一项是( C )
A．朗润(明朗润泽)
不足(不够)
黄晕(昏黄不明亮)
客路(旅途)
B．卖弄(炫耀)
静谧(安静)
婉转(形容声音抑扬动听) 星汉(银河)
从文中找出比喻句，完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。
本体
比喻词
喻体
表达作用
顶Hale Waihona Puke 矮松 山坡卧雪小村庄济南的冬天 雪
好像
日本看护妇 亲切温暖
（穿上） 带水纹的花衣 美丽可爱
唐代名手的小水 灵秀恬淡
是
墨画
是
空灵的蓝水晶 突出响晴
（树尖上顶着一 形象贴切 髻儿）
单元复习一┃ 背诵默写
(1)我寄愁心与明月，______随__君__直__到__夜__郎__西______。 (2)《次北固山下》一诗的颔联是：_____潮平两岸阔 _____， ____风__正一帆悬 ___。 (3)《天净沙 秋思》的主旨句是：______夕__阳__西__下_______， ______断__肠__人__在__天__涯______。 (4)《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是： __几_处__早__莺__争__暖__树___，_谁__家__新__燕__啄__春__泥___。 (5)____水__何__澹__澹______，山岛竦峙。 (6)_____日__月__之__行_____，若出其中；____星__汉__灿__烂______，若出 其里。
13.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟” 来比细喻雨濛濛 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟
的 高度 ；一个“全”字把 意境 展现得非常开阔。
14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ B）
A.雨是最寻常的
B.密密地斜织着
C.笼
着一层薄烟
D.稀稀疏疏的
15.文段描写的景物给人的感觉是（.C）