第二十二条军规读后感
第22条军规读后感
第22条军规读后感第22条军规读后感（一）我怀着神往而又激动地心情拜读了《西点军校22条军规》，慢慢地揭开西点神秘的面纱，感受着西点人在骨子里冒出来的钢铁般的意志究竟是怎样炼成的，心中感慨万千。
西点军校不但培养了无数美国名将，如麦克阿瑟、艾森豪威尔等，同时也培养了不少日后的美国总统，还成就了不计其数的商业奇才。
因此，西点的精神和军规早已被各行各业所认同和接受，在广大的范围内备受推崇。
它的影响力更是远远超出了美国，影响整个世界，成为成功人士们的共识，未来成功人士学习的金科玉律。
它的理念不仅仅是对军人，对企业界有非凡的吸引力，而且对每一个渴望成功的人有极强的指导意义，蕴含了浅显易懂而又发人深省的人生哲理。
这本书非常理论而又系统化得分别阐述了从无条件执行，没有任何借口，以上司为榜样，细节决定成功，受人欢迎，与人合作，团队精神，只有第一，荣誉原则，敢于冒险，火一般的精神等的西点22条金科铁律，详细的论述了“西点式人生”的特质。
它的首要的军魂便是要有高度的责任感，为自己的行为负责，错了就是错了，没有任何借口，对于任何的任务都是无条件执行，并且坚信重在执行，赢在执行，是彻底的“实践主义”。
在培养学员们高度的责任感和彻底的“实践主义”的同时，还特别强调态度决定一切，细节决定成功，要知道小家不扫，何以扫天下，事事精细成就百事，时时精细成就一生。
除此之外，西点军校还从荣誉、意志、勇气、服从、信念、团队、尊重等等方面学员们进行极为严格的要求，总的来说，西点人的特点课归纳为责任、服从、意志、勇气、热忱、信念、尊重、荣誉、忠诚、团队和竞争这11种品格构成了西点军人的完美形象。
它不但开启着西点军人的智商，更重要的是培养这西点人的非凡的情商。
随着时代的进步，很多大学生失去其自身一定的能力，很多大学生在大学里很迷茫，不知道该做些什么，只是在每天的网络游戏中度过自己的时间，走向颓废的巅峰。
而西点军校则从各方面严厉的要求大家，造就了许多人才。
最新-《第二十二条军规》读后感 精品
《第二十二条军规》读后感1尤索林是上尉投弹手，他厌恶战争，求生成为他生活的最高目的。
为了逃避战斗，他多次装病住院。
有一次医院通知他出院，情急之中就模仿同室的一个病员，大叫：“我看什么都有两个映像”，以后任凭检查的医生伸出一个、两个手指，或一个手指也没有伸出，他一口咬定是两个，医生只好让他继续住院观察。
不想当晚那个先说看出两个映像的病友真的死了，尤索林吓得扯开嗓此文来源于第1大叫“我看什么都有一个映像了”，无论医生伸出一个、两个、十个手指，他都毫不犹豫地说看见了一个。
院方坚信他已病好，尽管他正常的回答中还有错误，但还是把他送上了前线。
尤索林装病的闹剧就这样结了，但是他为了保全生命的斗争依然不懈地进行着：偷偷往飞行员食物中掺入肥皂水，造成集体腹泄，取消了飞行；深夜溜进作战室偷改轰作线，从而飞临没有防空系统的安全区；升空后又说飞机出“故障”，要求返航，飞临目标后，他根本不管命中与否，在俯冲投弹的一瞬间，已经做好了向上飞逃的准备。
他的衣服沾染了负伤同伴的鲜血后，他发誓不再穿衣服，每天只穿着大头皮鞋、一丝不挂地"像白色的幽灵"一样在军营中游荡，甚至在列队集合时也是如此。
有一次，他因歪打正着地击中了一个目标，上司授予他奖章时竟无处戴挂。
对尤索林的贪生怕死要辩证地分析。
以卡思卡特上校为代表的上层官司僚，打着为祖国而战的旗号，为了自己的升迁，根本不顺部下的死话，一再提高飞行架次，增加了飞行危险，尤索林清醒地看穿了这一切，与同伴们麻木不仁地丧失了求生本能相比，他才更像一名正常人。
难怪大队军医说：现在神志正常的人可能就只剩下尤索林那个狗娘养的疯此文来源于第1了。
最后他拒绝回国做战争宣传，开小差逃到中立国瑞士，他说：“我不是要逃避责任，而是要承担责任。
”从这个角度看，尤索林的求生有其合理性，他也反英雄意义上的英雄。
谢司科普夫尉是一个毫无人性的野心家。
战争的爆发使他欣喜若狂，视之为升迁的良机，而且他只负责操练队伍，毫无性命之忧。
第二十二条军规读后感
第二十二条军规读后感篇一：第二十二条军规读后感进入金明小学这个大家庭已经有一个学期的时间了，对于初来乍到的我对教育工作还是有很多地方不足，为了能更好的工作，在此假期之间我拜读了教师走向成功的22条军规一书。
了。
赞叹这经来，要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。
其中特别喜欢书中的一段文字，反复诵读多遍，仍爱不释手，把它工工整整地誊抄在自己的日记本上：沮丧时，引吭高歌。
悲伤时，开怀大笑。
病痛时，乐观向上。
恐惧时，勇往直前。
自卑时，鼓足勇气。
不安时，提高调门。
力不从心时，回想过去的成功。
自轻自贱时，默诵自己的目标。
自高自大时，追寻失败的记忆。
纵情享受时，记得挨饿的日子。
洋洋得意时，想想竞争的对手。
沾沾自喜时，回忆那忍辱的时刻。
自以为是时，看看自己能否让风驻足。
骄傲自满时，要想到自己怯儒的时候。
不可一世时，抬起头，仰望群星！我们的情绪会时好时坏，昨日的快乐会变成今日的哀愁，今日的悲伤也可能转化为明日的喜悦，心中有一只轮子不停地转，由乐生悲，由悲生喜，由喜而忧，这就好比花儿的变化，今天绽放的喜的距离。
从她的身上我觉得想要应得孩子们的心必须深入“基层”。
只要我多留心，多观察，有一颗“兼爱爱人”的心，就可以做的很好。
往往我的一个鼓励的眼神，一句不经意的表扬，一个善意的微笑，一次温柔有力的抚摸，一次意味深长的谈话，一个耐人寻味的故事……就可以在我的学生心中种下一种永不忘怀的感激，就可以给我的学生带来不断奋进向上的动力，就可以给我的学生带来足够的自信与勇气……所以，想要教好他们，我决定——从爱开始。
篇二：第二十二条军规读后感《第二十二条军规》以喜写悲，并夸张到了荒唐的地步，具有典型的黑色幽默的风格。
这首先表现在作家以反讽为基础的艺术构思上，既然世界是荒诞的，那么，真假、善恶、美丑都失去了正常的标准，作家把不正常的东西写出来，让不可思议的事情变得合情合理，而一切正常的事物就显得滑稽可笑，这样荒诞的世界才充满了幽默感。
二十二条军规读后感
二十二条军规读后感《二十二条军规》是一部描写军队纪律和作风的经典之作，作者是美国海军陆战队中校威廉·H·麦克拉文。
这本书以其简洁明了的文字和深刻的内涵，对军队纪律和作风进行了深入的探讨，为读者提供了许多宝贵的启示和反思。
在读完这本书后，我深受启发，对军队纪律和作风有了更加深刻的理解和认识。
首先，这本书让我深刻地认识到军队纪律和作风的重要性。
作者通过二十二条军规，清晰地阐述了军队纪律和作风对于军队建设和战斗力的重要性。
军队纪律和作风不仅是军队的灵魂和根本，更是军队战斗力的重要保障。
只有严明的军纪和良好的作风，才能保证军队的统一指挥、迅速反应和有效作战，从而取得战争的胜利。
因此，军队纪律和作风是军队建设和战斗力提升的关键。
其次，这本书让我深刻地认识到军队纪律和作风的艰辛和严峻。
在军队中，严明的纪律和良好的作风不是一蹴而就的，而是需要长期的坚持和不懈的努力。
良好的军队纪律和作风需要军人们时刻保持警惕，严格要求自己，时刻准备着为国家和人民献身。
这需要军人们付出巨大的努力和牺牲，需要他们时刻保持警惕，时刻准备着为国家和人民献身。
这需要军人们付出巨大的努力和牺牲，需要他们时刻保持清醒头脑和高度的自律。
同时，军队纪律和作风也需要领导干部时刻保持严明的纪律和良好的作风，时刻严格要求自己，做到以身作则，带头遵守军纪军规，严格要求部下，严守军纪，严明作风。
只有这样，才能保证军队纪律和作风的严明和良好，从而保障军队的战斗力。
最后，这本书让我深刻地认识到军队纪律和作风的时刻保持。
在军队中，严明的纪律和良好的作风不是一劳永逸的，而是需要时刻保持的。
只有时刻保持清醒头脑和高度的自律，时刻遵守军纪军规，时刻保持严明的军纪和良好的作风，才能保证军队的纪律和作风始终如一，保障军队的战斗力。
因此，军队纪律和作风需要军人们时刻保持清醒头脑和高度的自律，需要他们时刻遵守军纪军规，时刻保持严明的军纪和良好的作风。
综上所述，《二十二条军规》是一部对军队纪律和作风进行深入探讨的经典之作，通过阅读这本书，我深受启发，对军队纪律和作风有了更加深刻的理解和认识。
第22条军规读后感
第22条军规读后感《第22条军规》是一部关于军事纪律和军队管理的经典著作，作者是美国海军上校威廉·H·麦克拉夫林。
这部书以其简洁明了的文字和深刻的内涵，成为了世界各国军队必备的教材之一。
在读完《第22条军规》后，我深受启发，对军事纪律和管理有了更深刻的理解和认识。
下面我将结合自己的体会，谈谈我的读后感。
首先，《第22条军规》让我深刻认识到军事纪律的重要性。
在军队中，严格的纪律是保证军队战斗力的重要保障。
只有严格遵守军规军纪，才能确保军队的统一行动，提高军队的战斗力和作战效率。
而《第22条军规》中详细阐述了军队纪律的重要性，以及如何通过严格的纪律要求来确保军队的统一行动。
这让我深刻认识到，在军队中，纪律是至关重要的，没有严格的纪律，就不可能有强大的军队。
其次，《第22条军规》让我对军队管理有了更深入的了解。
在这部书中，作者详细介绍了军队管理的各个方面，包括军队组织、人员管理、训练和装备等。
通过对这些内容的学习，我对军队管理的复杂性和重要性有了更深刻的认识。
军队管理不仅仅是一项技术活，更是一项艺术。
只有通过科学合理的管理，才能提高军队的整体素质，确保军队的战斗力和作战效率。
而《第22条军规》中对军队管理的系统性和全面性的介绍，让我对军队管理有了更深入的了解，也让我更加重视军队管理的重要性。
最后，《第22条军规》让我对军队的使命和责任有了更加深刻的认识。
在这部书中，作者反复强调了军队的使命和责任，即保卫国家、保障人民安全。
这让我深刻认识到，军队的存在和发展是为了国家和人民的利益，是为了维护国家的安全和稳定。
军队的使命和责任是神圣的，是光荣的，是需要全体军人共同努力的。
只有牢记使命和责任，才能更好地履行军人的职责，保家卫国，为人民服务。
综上所述，《第22条军规》是一部关于军事纪律和军队管理的经典著作，它对军事纪律和管理的重要性进行了深刻的阐述，让我对军事纪律和管理有了更深刻的认识和了解。
22条军规读后感五篇范文
22条军规读后感五篇范文第一篇：22条军规读后感总有一些事迹让我们再一次充实力量总有一些责任要我们这一生勇敢担当——《西点军校22条军规》读后感读完《西点军校22条军规》最后一条，慢慢合上、思绪激荡，感觉正如以前所读《细节决定成败》、《方法总比问题多》、《没有借口》、《做一个懂得感恩的员工》等诸多能够持续完善自我教育的精神食粮一样，让人充满联想，催人积极向上，与其说是军规，更应说是义务与责任、信念和担当。
“22条军规”让我想起美西战争时把信送给加西亚的那个叫罗文的英雄，他给我们诠释了什么是敬业的精神，什么是服从的态度，什么是责任和担当。
“22条军规”让我想起前苏联宇航员科马洛夫成功而又失败的航行，虽然故事有些伤感，结局有些悲壮，但他让我们知道了只有重视细节、具备责任感品质的人，才能立足社会、立足职场、希望才在前方。
“22条军规”让我想起叱咤风云的巴顿将军，想起了一个老兵安慰将军夫人的故事，他教育我们只有背负责任敢于承担，才是值得信赖、值得尊敬、值得学习的榜样。
“22条军规”让我想起海尔总裁张瑞敏曾经怒砸冰箱，他给我们说明了只有讲信誉负责任的企业，才能持续发展、蒸蒸日上、铸就辉煌。
“22条军规”让我想起德阳教师谭千秋张开的臂膀，以及汶川大地震中最牛的叶校长，他们的事迹让人敬仰，告诉我们中华民族总有那不屈的脊梁，支撑着祖**亲永远屹立东方。
诚然，芸芸众生“身份各自，各有所为；性格各异，各有所想”，胸襟与境界不尽相同很难一样。
也许，市场社会“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，理想和抱负还有多少放在心上。
但仔细一想，自觉履行义务、敢于担当责任不正是一个大写“公民”的标准形象吗？我们每个人的基本标准不正是必须做一名合格公民吗？当然是！谁都没有权利把道义与责任放在两旁。
因此，我们本没有理由寻找借口，我们更没有借口推脱义务。
既然没有！那就让我们心怀感恩、带着责任感来工作和生活吧！《西点军校22条军规》与诸多优秀书籍的要求一样，虽然有些条例相似相仿，但总有一些事迹让我们再一次充实力量；虽然我们每个人的身份地位不尽一样，但总有一些责任要我们这一生勇敢担当。
第二十二条军规读后感
第二十二条军规读后感《第二十二条军规》是美国作家约瑟夫·赖特所著的一部小说，该小说以美国海军陆战队在越南战争中的生活为背景，描写了一群年轻士兵在残酷的战争环境中成长和奋斗的故事。
这部小说以其真实的描写和深刻的内涵，深受读者的喜爱。
在读完《第二十二条军规》后，我深受震撼，对其中的一些感悟和思考不禁涌上心头。
首先，小说中描绘的战争环境让我深刻体会到了战争的残酷和无情。
在小说中，士兵们面临着种种困难和危险，有的甚至为了生存而不得不做出艰难的选择。
他们时刻面临着死亡的威胁，但他们依然坚守着自己的信念，勇敢地面对一切困难和挑战。
这让我深刻地认识到，战争是多么的残酷和无情，它给人们带来的不仅仅是身体上的伤害，更是心灵上的创伤。
在战争中，人们失去了太多，而那些幸存下来的人也会因为战争而永远无法摆脱内心的阴影。
其次，小说中的主人公们给我留下了深刻的印象。
他们虽然年轻，但却展现出了成熟和坚毅的一面。
他们在战争中经历了许多磨难和考验，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。
他们在战争中学会了坚强和勇敢，他们用自己的行动诠释了什么是真正的男子汉。
在他们身上，我看到了青年人的朝气和活力，也看到了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。
他们的精神和品质让我深受感动，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。
最后，小说中的“第二十二条军规”给我留下了深刻的印象。
这二十二条军规是一种对待战争和生活的态度，它不仅仅是一种行为准则，更是一种生活哲学。
这二十二条军规告诉我们，无论面对什么样的困难和挑战，我们都要保持坚韧不拔的毅力和乐观的心态。
在战争中，这些军规更是士兵们生存和战斗的法宝，它们支撑着士兵们度过了一个又一个生死考验。
在生活中，这些军规也同样适用，它们告诉我们如何面对生活中的困难和挑战，如何保持一颗坚强和乐观的心。
通过阅读《第二十二条军规》，我对战争有了更深刻的认识，对生活也有了更深刻的思考。
这部小说不仅仅是一部描写战争的作品，更是一部关于人性和生命的作品。
二十二条军规读后感
二十二条军规读后感《二十二条军规》是一部关于军事战略和领导力的经典著作，作者是美国海军军官约翰·保罗·琼斯。
这本书以22条简明扼要的规则，总结了军事领导者应该具备的品质和行为准则。
这些规则不仅适用于军事领导者，也适用于企业管理者、政府官员以及其他领导层人士。
在读完这本书之后，我深受启发，对领导力和团队管理有了更深刻的理解。
首先，这本书让我明白了一个领导者应该具备的品质。
在《二十二条军规》中，作者提到了一些关键的品质，比如坚定、果断、勇敢、正直等。
这些品质都是一个领导者必须具备的，因为领导者的行为和决策会直接影响到整个团队的命运。
一个优秀的领导者应该有清晰的目标和坚定的信念，能够果断地做出决策，并且勇敢地承担责任。
同时，领导者还应该保持正直和诚实，以树立良好的榜样，赢得下属的信任和尊重。
其次，这本书还让我意识到了领导者在团队管理中的重要作用。
在《二十二条军规》中，作者强调了领导者应该具备的一些管理技巧，比如善于倾听、善于激励、善于赏识等。
这些技巧可以帮助领导者更好地管理团队，激发下属的工作热情，提高团队的凝聚力和执行力。
同时，领导者还应该善于赏识下属的努力和成就，给予他们应有的尊重和回报，以激发他们的工作动力和创造力。
最后，这本书还让我明白了领导者应该具备的一些战略眼光和决策能力。
在《二十二条军规》中，作者提到了一些关键的战略原则，比如审时度势、善于变通、善于协调等。
这些原则可以帮助领导者更好地把握形势，做出明智的决策，有效地应对各种挑战和变化。
同时，领导者还应该善于变通和协调，以适应不同的情况和环境，最大限度地发挥团队的潜力，实现团队的目标和使命。
总的来说，读完《二十二条军规》给我留下了深刻的印象。
这本书不仅让我对领导力和团队管理有了更深刻的理解，也让我意识到了一个优秀领导者应该具备的品质、技巧和战略眼光。
我相信，在今后的工作和生活中，我会不断地学习和提高自己，成为一个更优秀的领导者。
第二十二条军规读后感
第二十二条军规读后感第二十二条军规读后感（一）进入金明小学这个大家庭已经有一个学期的时间了，对于初来乍到的我对教育工作还是有很多地方不足，为了能更好的工作，在此假期之间我拜读了教师走向成功的22条军规一书。
老子说：“轻则失根，躁则失君。
”人一旦心浮气躁，就容易受情绪驱使，做出有些过激的行为，因为日日与学生们相处，工作压力大，对学生寄予的希望值较高，所以心情自然起起伏伏，给自己的工作和心情，给学生的情绪和成长都带来很多弊端，书中的有些论述让我时时反省自己的一些作法，方法是否错了方向，在处理问题上是否情感多，理智少，是否事倍功半。
书中提到了这样一则例子：英国当代着名的解剖学家约翰·麦克劳德读小学的时候，特别淘气。
有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。
校长知道后气得七窍生烟，他决定狠狠惩罚这个无法无天的学生，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批评这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。
约翰·麦克劳德实校长的宽容精神打动，从那以后发愤钻研解剖学，终于成为举世闻名的医学巨匠。
赞叹这位校长高明的教育方法的同时我也反思自己的日常言行：有时是不是少了一些定性，给自己给孩子少了一些缓冲的时间呢？要知道气得七窍生烟，对事情也于事无补啊，老师的一番暴风雨过后，经过“洗礼”的孩子就真的能心悦诚服地感悟老师的良苦用心，反思自己的错误吗？有时不防先冷静下来，想想采用什么方法才是解决问题的最佳途径，这样的工作不是更有效，更智慧吗？为人师者更要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。
其中特别喜欢书中的一段文字，反复诵读多遍，仍爱不释手，把它工工整整地誊抄在自己的日记本上：沮丧时，引吭高歌。
悲伤时，开怀大笑。
病痛时，乐观向上。
恐惧时，勇往直前。
自卑时，鼓足勇气。
不安时，提高调门。
力不从心时，回想过去的成功。
自轻自贱时，默诵自己的目标。
第二十二条军规读后感
第二十二条军规读后感《第二十二条军规》的故事基本围绕着主人公约翰·约瑟夫·约丹的经历展开。
小说以第一次世界大战的意大利战场为背景，通过约翰的视角，生动地描绘了战场上的惨烈和紧张。
小说中的人物形象塑造非常细腻，每个人物都有自己的特点和命运，他们的情感和行为表达着作者对人性的思考。
读完《第二十二条军规》，我深刻地认识到了战争的残酷和无情。
小说中描绘的战场生活充满了血腥和死亡，年轻的士兵们不断地被送上前线，不断地被消耗着生命。
他们面临着无法预测的危险，经历着对死亡的恐惧和无助。
然而，战争并没有给他们带来胜利和荣誉，只有无尽的折磨和沉重的伤痛。
与此同时，小说中所揭示的人性的复杂性也让我深思。
战争是人性的考验，它在人们身上激发出各种本能和欲望，使得他们做出各种各样的选择。
有些人选择保持人性的尊严，坚守自己的原则；有些人则为了生存而放弃了原则，甚至背叛了自己的同伴。
小说中的人物形象展现了这样一种复杂的现实，他们既有崇高的品质，也有卑劣的动机。
他们在战争中展示出了人性的丑陋和善良，并成为了作者对人性的反思。
此外，小说中关于规则和权威的讨论也给我带来了启示。
《第二十二条军规》中的军队严格遵守着一系列的规则和制度，这些规则既是为了维护军队的纪律，也是为了保护士兵的生命。
然而，在战争中，规则的意义变得模糊，人们开始质疑规则的合理性和公正性。
他们发现，规则并不总是能够保护他们，有时甚至会限制他们的行动自由。
小说中的约翰就是这样一个质疑者，他对军规进行了批判性的思考，并试图通过谎言来逃避战争的摧残。
然而，他最终发现，逃避并不能改变现实，只能让他更加孤立和痛苦。
通过阅读《第二十二条军规》，我深入体会到了战争的残酷和人性的复杂。
战争是一个巨大的破坏者，它夺走了无数年轻的生命，摧毁了人们的梦想和希望。
与此同时，战争也暴露了人性的丑陋和善良，使得人们在生死边缘做出各种选择。
《第二十二条军规》通过其真实的描绘和深入的思考以及独特的叙事方式，让我深受触动，对战争和人性有了更深刻的认识。
第22条军规读后感
第22条军规读后感第22条军规读后感（一）我怀着神往而又激动地心情拜读了《西点军校22条军规》，慢慢地揭开西点神秘的面纱，感受着西点人在骨子里冒出来的钢铁般的意志究竟是怎样炼成的，心中感慨万千。
西点军校不但培养了无数美国名将，如麦克阿瑟、艾森豪威尔等，同时也培养了不少日后的美国总统，还成就了不计其数的商业奇才。
因此，西点的精神和军规早已被各行各业所认同和接受，在广大的范围内备受推崇。
它的影响力更是远远超出了美国，影响整个世界，成为成功人士们的共识，未来成功人士学习的金科玉律。
它的理念不仅仅是对军人，对企业界有非凡的吸引力，而且对每一个渴望成功的人有极强的指导意义，蕴含了浅显易懂而又发人深省的人生哲理。
这本书非常理论而又系统化得分别阐述了从无条件执行，没有任何借口，以上司为榜样，细节决定成功，受人欢迎，与人合作，团队精神，只有第一，荣誉原则，敢于冒险，火一般的精神等的西点22条金科铁律，详细的论述了“西点式人生”的特质。
它的首要的军魂便是要有高度的责任感，为自己的行为负责，错了就是错了，没有任何借口，对于任何的任务都是无条件执行，并且坚信重在执行，赢在执行，是彻底的“实践主义”。
在培养学员们高度的责任感和彻底的“实践主义”的同时，还特别强调态度决定一切，细节决定成功，要知道小家不扫，何以扫天下，事事精细成就百事，时时精细成就一生。
除此之外，西点军校还从荣誉、意志、勇气、服从、信念、团队、尊重等等方面学员们进行极为严格的要求，总的来说，西点人的特点课归纳为责任、服从、意志、勇气、热忱、信念、尊重、荣誉、忠诚、团队和竞争这11种品格构成了西点军人的完美形象。
它不但开启着西点军人的智商，更重要的是培养这西点人的非凡的情商。
随着时代的进步，很多大学生失去其自身一定的能力，很多大学生在大学里很迷茫，不知道该做些什么，只是在每天的网络游戏中度过自己的时间，走向颓废的巅峰。
而西点军校则从各方面严厉的要求大家，造就了许多人才。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感《＜第二十二条军规>读后感》在翻开《第二十二条军规》这本书之前，我从未想过一部小说能以如此荒诞不经的方式展现战争的残酷与人性的扭曲。
读完之后，那种震撼和冲击，就像被人猛地推了一把，跌进了一个光怪陆离的世界，久久回不过神来。
书中描绘的那个世界，简直是混乱和疯狂的代名词。
所谓的“第二十二条军规”，根本就是一个无法挣脱的魔咒。
它规定：疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请；同时又规定，凡能意识到飞行有危险而提出免飞申请的，属头脑清醒者，应继续执行飞行任务。
这就像一个无解的怪圈，把所有人都死死地困在里面。
这让我想起了现实生活中的一些事情。
就好比有时候，我们会遇到一些看似有规则，实则毫无逻辑的情况。
比如说找工作，招聘信息上写着要有几年工作经验，可对于刚毕业的人来说，哪里来的那么多年工作经验呢？这不就跟那“第二十二条军规”一样荒诞吗？在小说里，那些士兵们的命运让我感到无比唏嘘。
他们在战争的阴影下，被各种不合理的规定和命令玩弄于股掌之间。
约塞连，这个不想送死的主人公，他的挣扎让我感同身受。
他只想活下去，这是多么朴素又多么艰难的愿望啊！记得有一次，我自己也陷入了类似的困境。
那是在学校组织的一场活动中，老师规定每个小组要完成一个复杂的项目，并且要求在极短的时间内提交。
可问题是，分配给我们小组的任务远远超出了我们的能力范围，而且资源也极度匮乏。
我们就像书中那些被军规困住的士兵一样，拼命地想办法，却始终找不到出路。
那几天，我们小组的成员都忙得焦头烂额。
白天上课，晚上就聚在一起讨论方案，每个人的眼睛里都布满了血丝。
我们试图跟老师沟通，希望能调整任务或者延长时间，可得到的回答却是“这是规定，必须完成”。
那一刻，我真的感到无比的绝望和无奈。
就像约塞连在军队中一样，我们感觉自己被一种无形的力量推着往前走，没有选择的余地。
最终，我们虽然完成了任务，但过程充满了痛苦和疲惫。
《第二十二条军规》让我深刻地认识到，这种荒诞的情况不仅仅存在于小说中，在现实生活中也时有发生。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》是美国作家约瑟夫·海勒的一部经典小说，它以一种独特的黑色幽默风格，揭示了人性的荒诞和社会的虚伪。
读完这部作品，我深感震撼，不仅因其独特的叙事手法，更因其对人性的深刻剖析。
小说以二战为背景，讲述了一个怕死的轰炸手约塞连在执行任务的过程中，如何应对战争中的荒谬和生死。
作品中的第二十二条军规，既是一种象征，也是一种讽刺。
它规定，只有疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请。
然而，一旦提出申请，就证明了你是一个正常人，还是在劫难逃。
这一悖论式的规定，揭示了战争中权力的荒诞和个体的无奈。
小说中的角色形象生动鲜明，每个人都有自己的故事和性格。
他们在这个荒诞的世界里，努力寻找生存的意义和价值。
作者通过这些角色，展示了人性的复杂和多样。
他们中有理性的人，有无理性的人，有善良的人，也有邪恶的人。
这些人物的命运交织在一起，形成了一幅战争背景下的人生百态。
在艺术手法上，《第二十二条军规》具有很高的价值。
作者采用了反讽、夸张、讽刺等手法，使作品充满了幽默感。
在荒诞的世界里，一切正常的事物都显得滑稽可笑。
这种幽默感使作品在悲喜交加的氛围中，更具冲击力。
小说在结构上也颇具匠心。
作者采用了多线索、多视角的叙事方式，使故事更加丰富和立体。
几乎每一节都以一个人的名字命名，以这个人的视角来讲述他的故事，写他的生活，或者写他的死亡。
这种叙事方式使读者能够更深入地了解每个人物的内心世界，感受到他们在战争中的痛苦和挣扎。
《第二十二条军规》是一部具有深刻思考和丰富内涵的小说。
它以独特的视角和手法，揭示了战争背景下人性的荒诞和社会的虚伪。
读完这部作品，我对战争、人性、生命等问题有了更深刻的认识。
同时，作品中的幽默感和艺术价值也让我回味无穷。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感《第二十二条军规》是美国作家霍塞·甘特创作的一篇小说，该小说以美军战争中的实际经历为基础，讲述了一名年轻的美国士兵汤姆在战争中的故事。
这个小说不仅是一部反战文学作品，更是一部关于人性的深刻探索，通过对汤姆的真实内心世界的描写，深刻反映了战争对人的摧毁和磨难，也展示了人在极端环境下坚强生存的意志和勇气。
这篇文章将围绕小说中的主题和人物特点展开论述，从不同角度解读《第二十二条军规》带给我们的思考和感悟。
一、战争对人性的摧毁《第二十二条军规》最为突出的主题即为战争对人性的摧毁。
整个小说充满了对于死亡、残忍与绝望的描写，通过描写汤姆在战争中的磨难和成长，深刻揭示了战争对人的摧残。
在战争中，士兵们经常面临致命威胁，随时有可能失去生命，这使得他们的思想变得扭曲而疯狂。
在小说中，汤姆的一个战友因为连续遭受敌军袭击而疯狂，最后用手榴弹自杀，而汤姆也因为无法接受战争的残酷而身心俱疲。
这些描写都展示了战争对士兵精神和身体的摧残和磨难。
二、人性的复杂性除了对战争的控诉之外，《第二十二条军规》还深刻反映了人性的复杂性。
汤姆是一个充满矛盾和复杂情感的角色，他既希望在战争中获得胜利，又不忍看到同伴受伤和牺牲，这种复杂性使得他的思想十分纠结。
除了汤姆之外，小说中还有其他一些角色，他们也都是由内心的复杂性所塑造，比如那些狡猾的军官、令人惊艳的女主人公。
这些角色在小说中的刻画，不仅展现了人性的多面性和复杂性，更为人们思考和探索人性提供了许多启示和借鉴。
三、坚韧的人性虽然《第二十二条军规》揭示了战争对人性的摧残和磨难，但小说中也描写了许多展示人性坚韧和勇气的场景。
在战争的深处，汤姆经常面临死亡的威胁，但他并没有丧失勇气和热情，反而在战争中逐渐成长为一名勇敢坚韧的士兵。
在小说中，汤姆在面临强大的敌军进攻时，他挺身而出，为同伴拼杀到底，尽管他们最终也难逃厄运，但汤姆的勇气和无畏精神却让人感到钦佩和震撼。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感《第二十二条军规》是一部让人深思的小说，通过讲述日本军队中的一名年轻士兵的故事，展现了战争对个人和社会的毁灭性影响。
作者以细腻的笔触描绘了主人公在残酷的战争环境下所经历的痛苦和挣扎，引发了我对人性、道德和战争的深刻思考。
在小说中，主人公作为一名普通的士兵，被迫执行一项残忍的任务，即执行第二十二条军规，即杀死战俘。
这个任务让主人公陷入了道德和心理的挣扎中，他开始怀疑自己的行为是否正确，是否值得为了军队的命令而放弃自己的良知和人性。
他最终做出了一个令人震惊的选择，拒绝执行这一任务，选择了面对军队的处罚。
这种勇敢和坚持自己信仰的精神让我深受触动，也让我思考了什么是真正的勇气和正义。
通过主人公的经历，作者向读者展示了战争对人性的摧毁和对社会的伤害。
战争是一种毁灭性的力量，它不仅摧毁了人们的生命和家园，也摧毁了人们的心灵和道德。
在战争中，人们为了生存和利益往往会放弃自己的良知和道德准则，变得冷酷和残忍。
而那些坚守信仰和良知的人往往会成为战争的牺牲品，他们可能会被认为是懦弱和背叛，但他们的选择却是对人性的一种守护和尊重。
在当今社会，战争依然存在，人们依然面临着道德和良知的考验。
我们应该从《第二十二条军规》中汲取教训，坚守自己的信仰和原则，不为了一己私利而背叛自己的良知，不被战争的残酷所蒙蔽。
我们应该珍惜和平，尊重生命，坚信正义，不让战争再次带来伤害和痛苦。
总的来说，《第二十二条军规》是一部引人深思的小说，通过一个普通士兵的故事，让我们思考了人性、道德和战争的重要性。
希望每个人都能从中汲取教训，珍惜和平，坚守信仰，不让战争再次带来伤害。
愿世界和平，人类共存。
第二十二条军规读后感
第二十二条军规读后感军规是战士们在军队中行为准则的指南，它旨在使战斗力最大化，并确保军队的团结和纪律。
而《第二十二条军规》是一本由美国军事作家和前陆军中尉约瑟夫·W.本森创作的书籍，该书以幽默生动的方式描述了士兵们在军队中面对的各种情境和应对策略，给读者们留下了深刻的印象。
在读完《第二十二条军规》后，我对军队纪律和个人品质又有了新的认识。
首先，我被书中许多对待命令和工作的描述所震撼。
军规中强调了对命令的忠诚和遵守的重要性，即使这些命令看似荒唐可笑。
军队中，遵从命令是致胜的关键，同时也是对自己团队和同伴负责任的体现。
这让我想到自己在平时生活中对待工作和任务的态度。
有时候我会有抱怨和犹豫的情绪，但是《第二十二条军规》通过书中的一些故事告诉我，无论任务是否合理，执行命令是应尽的责任。
其次，军规中强调了人与人之间的信任与合作。
书中的故事描绘了一个个战友之间的友谊和相互支持。
在军队中，每个人的任务和责任都是不可或缺的，只有相互信任和合作，才能完成艰巨的任务。
这让我想到在现实生活中，我们每个人都是一个团队的一员，无论是在学校、工作还是家庭中，团队的成功离不开每个成员的付出和团结。
军规中的故事给了我一个宝贵的启示，即通过信任和合作，我们可以取得更好的成果。
最后，军规中的幽默和戏剧成分也很吸引我。
这本书以独特的方式展示了战争中的不同场景和人物，通过幽默的描述和夸张的情节，吸引了读者的注意力。
这给了我一个新的看待战争和军队的角度，使我对军队的形象有了更深入的理解。
同时，这本书也向我展示了重要的道理，即在任何环境中，幽默和乐观的态度都是克服困难和疲劳的良药。
通过阅读《第二十二条军规》，我对军队纪律和个人品质有了更深入的了解。
这本书不仅给我带来了启示，还让我欣赏到了军队中的团结和勇气。
我认为，无论是在军队中还是在日常生活中，遵循纪律和追求个人品质的重要性都是无可否认的。
因此，我希望自己能够更加坚定地遵守命令和规则，并始终保持乐观、合作和信任的态度。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感《〈第二十二条军规〉读后感》《第二十二条军规》这本书，就像一场疯狂的梦境，让人在荒诞与讽刺中徘徊。
书里描绘的那个世界，简直是混乱到了极致。
主人公约塞连身处的军队，充满了各种莫名其妙的规则和无法理喻的事情。
这让我想起了现实生活中那些看似有理，实则无理的种种现象。
就拿我曾经的一次工作经历来说吧。
我在一家小公司上班，老板定了一堆奇怪的规矩。
比如说，每天早上要开早会，每个人都得分享一句“心灵鸡汤”。
这本来也没啥，可问题是，如果分享的不够“振奋人心”，还要被批评。
有一次，我就说了一句“每天进步一点点，坚持带来大改变”，结果老板说这太普通，没有激情，让我重新想。
我当时就懵了，这咋还不行呢？这就像《第二十二条军规》里那些毫无逻辑的规定一样，让人摸不着头脑。
还有啊，公司规定每个月必须完成一定的业绩指标。
这听起来挺正常，是吧？但实际操作起来，那可真是让人哭笑不得。
比如说，有一个月，市场情况特别不好，大家都很努力，但就是很难达到指标。
我们跟老板反映，希望能根据实际情况调整一下，结果老板说，规定就是规定，没有任何商量的余地。
这感觉就像是约塞连面对的那条永远无法摆脱的“第二十二条军规”，无论你怎么努力，都逃不出这个荒唐的圈套。
在书里，约塞连不断地想要逃离那种疯狂的局面，可总是被各种无形的力量拉扯回去。
我在工作中也有类似的感受。
有时候，我觉得自己的想法和建议是合理的，能够提高工作效率或者改善工作氛围，但是却被无情地忽视或者否定。
就好像我在一个巨大的迷宫里，拼命地寻找出口，却总是撞到死胡同。
约塞连身边的那些人物，也都充满了讽刺意味。
有自私自利的军官，有盲目服从的士兵，每个人都在这个荒诞的世界里扮演着自己滑稽的角色。
这让我想起了公司里的一些同事。
有个同事，为了讨好老板，什么事情都愿意做，哪怕是违背自己的良心。
还有个同事，总是在背后说别人的坏话，却在人前装得跟大家关系都很好。
这不就跟书中那些虚伪的人物一样吗？不过，话说回来，读这本书虽然让人感到压抑和无奈，但也让我更加珍惜现实生活中的一些正常和美好。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感约瑟夫·海勒是被公认的“黑色幽默”的代表作家,他的《第二十二条军规》堪称“黑色幽默”的代表作品.以下是小编为大家整理的：《第二十二条军规》读后感，仅供参考，欢迎阅读!《第二十二条军规》读后感【一】《第二十二条军规》以喜写悲，并夸张到了荒唐的地步，具有典型的黑色幽默的风格。
这首先表现在作家以反讽为基础的艺术构思上，既然世界是荒诞的，那么，真假、善恶、美丑都失去了正常的标准，作家把不正常的东西来写，让不可思议的事情变得合情合理，而一切正常的事物就显得滑稽可笑，这样荒诞的世界才充满了幽默感。
比如上述人物的漫画，主要是运用反讽的技巧刻画的。
再如介绍飞行基地的医疗水平时，作者不动声色地写到一个研究鲸鱼的动物学有被派来做军医;两名医助不论谁来看病，一律都用紫药水涂满他们的牙龈和脚趾，再灌下一粒泻药。
而这一切都是令人啼笑皆非的正常事。
读者理解了作家的潜台词，就能达到幽默的共识。
约瑟夫.海勒刻意追求作家与表现内容之间的“审美距离”，恰到好处地“后退一步”，用冷漠克制、假装无所知的态度去抒写人间的不幸，去涉猎严肃重大的问题。
一个全身都用雪白的石膏和绷带包裹起来的士兵，一动不动地躺在床上，吊瓶中的液体从他的胳膊输入体内，肾脏排泄物从腹股部的导管排入地上的一只洁净的瓶里。
当吊瓶空了的时候，下面的瓶也就满了。
护士把两个瓶倒换一下，排泄物又重新输入他的体内。
在此作家有意与战争伤亡拉开距离，在貌似俏皮的语言下掩盖着深深的不幸和浓浓的酸楚。
小说的幽默，还产生于作家采用的逻辑悖论的手法。
作者有意在大前提错误的情况下，进行正确的推理，最后得出荒谬可笑的结论。
“第二十二条军规”就是罗加迅论的典型。
如它规定：疯必须停飞;又规定：但必须由本人提出申请。
一但某人因精神的原因提出停飞的申请，就说明他的心理正常，所以必须还得飞行。
又如它规定：飞满六十次可以停飞，但无论何时都要执行司令官的命令。
滴水不漏的“第二十二条军规”，是一个“圈套”、一个陷阱，它布下了天罗地网，使人哭告无门、走投无路，它是抽象的任意捉弄人、摧残人的异己力量的象征。
《第二十二条军规》读后感
《第二十二条军规》读后感《〈第二十二条军规〉读后感》在翻开《第二十二条军规》这本书之前，我从未想过会进入这样一个荒诞离奇却又无比真实的世界。
书中所描绘的那个充满混乱和疯狂的世界，让我仿佛置身于一场无法醒来的噩梦中。
故事里的人物，都被一种无形的力量所束缚，而这种力量就是所谓的“第二十二条军规”。
它像是一个无处不在的幽灵，操控着每个人的命运。
主人公约塞连的经历让我感触颇深。
他身处战争的漩涡之中，本应是为了正义和荣誉而战，可现实却是那么的残酷和荒谬。
约塞连不断地执行着危险的飞行任务，他眼睁睁地看着身边的战友一个个死去，内心充满了恐惧和绝望。
他想要逃离这个疯狂的战争，想要保住自己的性命，然而“第二十二条军规”却像一道无法逾越的鸿沟，死死地拦住了他的去路。
这条军规规定，疯子可以免除飞行任务，但必须由本人提出申请；而能提出申请的人，一定是头脑清醒的，所以就不能免除飞行任务。
这是多么荒诞的逻辑！约塞连试图反抗，试图寻找出路，可每次都被这条军规逼得无路可走。
让我给您仔细讲讲约塞连的一次飞行任务吧。
那是一个阴沉的日子，天空中乌云密布，仿佛预示着不祥。
约塞连和他的机组人员登上了飞机，每个人的脸上都写满了紧张和无奈。
约塞连坐在驾驶舱里，手紧紧地握着操纵杆，手心全是汗水。
飞机起飞后，约塞连的心跳就像鼓点一样急促。
他的眼睛紧盯着前方，不敢有丝毫的松懈。
突然，敌方的炮火袭来，炮弹在飞机周围爆炸，震得飞机剧烈摇晃。
约塞连的耳朵里充满了轰鸣声，他大声地呼喊着队友，声音却被淹没在这一片混乱之中。
这时，一颗炮弹在不远处爆炸，飞机的一侧机翼被击中，冒出了黑烟。
约塞连拼命地试图控制住飞机，可飞机却像一匹脱缰的野马，不受控制地向下俯冲。
他的队友们在后面惊恐地尖叫着，约塞连的脑子里一片空白，只有一个念头：活下去！在千钧一发之际，约塞连用尽全身的力气拉起了操纵杆，飞机终于在快要坠地的时候重新爬升起来。
然而，危险并没有解除，他们还在敌人的火力范围内，每一秒都可能是生命的终结。
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第二十二条军规读后感篇一：第二十二条军规>读后感进入金明小学这个大家庭已经有一个学期的时间了，对于初来乍到的我对教育工作还是有很多地方不足，为了能更好的工作，在此假期之间我拜读了教师走向成功的22条军规一书。
老子说：“轻则失根，躁则失君。
”人一旦心浮气躁，就容易受情绪驱使，做出有些过激的行为，因为日日与学生们相处，工作压力大，对学生寄予的希望值较高，所以心情自然起起伏伏，给自己的工作和心情，给学生的情绪和成长都带来很多弊端，书中的有些论述让我时时反省自己的一些作法，方法是否错了方向，在处理问题上是否情感多，理智少，是否事倍功半。
书中提到了这样一则例子：英国当代著名的解剖学家约翰·麦克劳德读小学的时候，特别淘气。
有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。
校长知道后气得七窍生烟，他决定狠狠惩罚这个无法无天的学生，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批评这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。
约翰·麦克劳德实校长的宽容精神打动，从那以后发愤钻研解剖学，终于成为举世闻名的医学巨匠。
赞叹这位校长高明的教育方法的同时我也反思自己的日常言行：有时是不是少了一些定性，给自己给孩子少了一些缓冲的时间呢？要知道气得七窍生烟，对事情也于事无补啊，老师的一番暴风雨过后，经过“洗礼”的孩子就真的能心悦诚服地感悟老师的良苦用心，反思自己的错误吗？有时不防先冷静下来，想想采用什么方法才是解决问题的最佳途径，这样的工作不是更有效，更智慧吗？为人师者更要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。
其中特别喜欢书中的一段文字，反复诵读多遍，仍爱不释手，把它工工整整地誊抄在自己的日记本上：沮丧时，引吭高歌。
悲伤时，开怀大笑。
病痛时，乐观向上。
恐惧时，勇往直前。
自卑时，鼓足>勇气。
不安时，提高调门。
力不从心时，回想过去的成功。
自轻自贱时，默诵自己的目标。
自高自大时，追寻失败的记忆。
纵情享受时，记得挨饿的日子。
洋洋得意时，想想竞争的>对手。
沾沾自喜时，回忆那忍辱的时刻。
自以为是时，看看自己能否让风驻足。
骄傲自满时，要想到自己怯儒的时候。
不可一世时，抬起头，仰望群星！我们的情绪会时好时坏，昨日的快乐会变成今日的哀愁，今日的悲伤也可能转化为明日的喜悦，心中有一只轮子不停地转，由乐生悲，由悲生喜，由喜而忧，这就好比花儿的变化，今天绽放的喜悦也会变成凋谢时的悲哀。
但我们也要乐观地告诉自己：今天枯败的花儿蕴藏着明天见新生的种子，今天的悲伤也预示着明天见的快乐。
工作中的斤斤计较、急于求成，过分追求完美时所滋生的浮躁让我们缺乏等待的心情，缺乏从容的气度，必然会影响到与我们朝夕相处的孩子，让一切顺其自然吧，多一些静心，少一些苛责，岂能事事尽如人意，但求无愧我心吧！静下心来，受益的是我们的孩子，是我们身边的亲人朋友，更是我们自己。
作为一名教师，首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，只有笨的老师，学生的心灵都是美好的、善良的。
我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。
记得曾经上大学的时候，当时的我还是很喜欢高数的。
但是不知道为什么班里的同学们都很恐惧上这门课，因为大家觉得高数老师是个看似很严厉的人，以至于大家碰到什么难题的时候都不敢去请教。
可这样长期下来对自己的成绩是铁定没有好处的，于是我鼓足了勇气，冒着挨批的“危险”前去请教。
可老师却是很细心的为我讲解，长期以来更是增进了我对这门功课的热爱。
其实并不是老师教的不好，也不是学生不爱学习，只是学生和老师中间似乎是多了一道隐形了墙，隔开了彼此的距离。
从她的身上我觉得想要应得孩子们的心必须深入“基层”。
只要我多留心，多观察，有一颗“兼爱爱人”的心，就可以做的很好。
往往我的一个鼓励的眼神，一句不经意的表扬，一个善意的微笑，一次温柔有力的抚摸，一次意味深长的谈话，一个耐人寻味的>故事……就可以在我的学生心中种下一种永不忘怀的感激，就可以给我的学生带来不断奋进向上的动力，就可以给我的学生带来足够的自信与勇气……所以，想要教好他们，我决定——从爱开始。
篇二：第二十二条军规读后感《第二十二条军规》以喜写悲，并夸张到了荒唐的地步，具有典型的黑色幽默的风格。
这首先表现在作家以反讽为基础的艺术构思上，既然世界是荒诞的，那么，真假、善恶、美丑都失去了正常的标准，作家把不正常的东西写出来，让不可思议的事情变得合情合理，而一切正常的事物就显得滑稽可笑，这样荒诞的世界才充满了幽默感。
比如上述人物的漫画，主要是运用反讽的技巧刻画的。
再如介绍飞行基地的医疗水平时，作者不动声色地写到一个研究鲸鱼的动物学家被派来做军医；两名医助不论谁来看病，一律都用紫药水涂满他们的牙龈和脚趾，再灌下一粒泻药。
而这一切都是令人啼笑皆非的正常事。
读者理解了作家的潜台词，就能达到幽默的共识。
小说的幽默，还产生于作家采用的逻辑悖论的手法。
作者有意在大前提错误的情况下，进行正确地推理，最后得出荒谬可笑的结论。
“第二十二条军规”就是罗加迅论的典型。
如它规定：疯子必须停飞；又规定：但必须由本人提出申请。
一旦某人因精神的原因提出停飞的申请，就说明他的心理正常，所以必须还得飞行。
作家在不经意的调侃之中，显露出锐利的讽刺锋芒，直指荒诞的要害，初看忍俊不禁，细品余味深长。
作家常常将相互矛盾或褒贬义相对的词汇与句子故意搭配使用，如德里德尔将军夸口：“我唯一的缺点就是没有缺点。
”丹尼卡医生说：“救命可不是我的事。
”某上校“发觉自己仍然无能，而感到十分自豪”，迈洛说：“我这人从不说谎，只是在需要时才说谎”，等等。
为了达到讽刺的目的，作者也采用夸大性陈述，故意夸大其词，实指相反的意思，如对地方上欢迎迈洛的古怪盛大的仪式的描写。
总之，作者在谈笑之间对荒诞性异常深刻地披露的手法，典型地代表了黑色幽默小说的艺术风格。
篇三：第二十二条军规读后感这是一部震撼人心的小说。
无论从内容，风格，语言等角度来说，都突破了以前小说写作的规矩。
开创了一个全新的小说写作派别：荒诞派；和一种全新的文学表达方式：黑色*幽默文学。
我想作者约瑟夫。
海勒当初并不是想以树立一个新文学派别为目的来写他这部著作的，他只不过发现这是唯一能够最好地表达他的感受的形式和方法。
他用一种貌似混乱的叙事结构，不断借着主人公的闪回，幻觉，心理暗示，来让读者感受战争给人们造成的压力，惊慌和痛苦。
后来有很多别的作家的模仿这种风格的作品，但对我来说，唯有这本书还可以从头仔细读到尾。
其它的都太慌诞，太黑暗，不能忍受。
故事发生在意大利以南的地中海的一个美国空军基地里。
主角约塞林上尉所在的飞行中队就驻扎在这个小岛上。
如果从高空俯视，似乎岛上所有人都完全投入到了与德国的交战中，飞行员，厨师，医生，护士，上中少将，上中少校，上中少尉们都忙忙碌碌，每个人似乎都在恪尽职守，为这场正义的战争效力。
但作者让读者从高空俯冲下来降落到了这群人中间，用放大镜去观察他们在有条不紊规划作战，众志成城击败敌军的伪装下面其实荒诞而又疯狂的言行举止。
他们中的有些人在战争状态下露出了邪恶的本性*, 极尽所能地损人利己；有些人则成为牺牲品，身心一起崩溃，疯狂地寻找活下来的办法。
书中重点描述的人物多达30 位，还有众多的次要人物轮番上场。
在这本貌似混乱的小说中却个个都有鲜明的形象，个性*和事迹。
让我们来认识几位特别有趣的人物。
当然对他们中的大多数来说，岛上的生活一点也不有趣，而是恐怖。
约塞连上尉：小说正是以这位“贪生怕死” 的飞行员的眼光来扫描这个小岛上的全景的。
小说开始的时候，他正住在医院装病。
因为他以为完成预定的飞行次数就可以回国休息了。
结果中队的卡思卡特上校为自己升官得奖一次又一次增加飞行定额。
当然抬出了冠冕堂皇的爱国理由和有名的“第22条军规”，让约塞连和其他队员气得发疯，怕得要命，却不得不服从命令。
约塞林只好装病来逃避执行飞行任务。
结果发现医院比军营更难以忍受。
只好回到军营，虽然有吃有喝，有度假去罗马找女人，但他没有一天是内心平安的，看到队友们一个一个死亡或者发疯，在恐惧的环绕中，约塞连生不如死。
斯诺登：一个普通的轰炸手，第一次飞达目标地点，什么任务都还没执行，就在轰炸机狭小的空间里，在约塞连眼前被德军的炮弹片扎死了。
他的死让约塞连的心开始真正恐惧起来，而这种恐惧从此纠缠上他不放了。
小说从开始就不断呈现这段经历给约塞连带来的痛苦回忆和幻觉，直到最后一章，这段经历才得以描述完全。
可以说正是斯诺登破了约塞连当爱国英雄的梦，找回了做一个有血有肉的人的感受。
约塞连平时是不在乎上帝的，面对斯诺登的尸体，他默默地祈祷：“啊，上帝！啊，上帝！啊，上帝！”亨格利。
乔：长得极瘦削，脸色*憔悴泛黄。
据他自己声称战前是《生活》杂志的摄影师。
因为想回国，就拼命执行飞行任务。
后来变得歇斯底里，竟忘了要回国的目的，只知道要求更多的飞行任务，否则连觉也睡不踏实，每晚定时做噩梦尖叫，让整个军营的人都心绪不宁。
后来，科恩中校派他每周驾驶军邮班机递送邮件，才让大家有几个安静的夜晚睡觉。
他执行了数不清的飞行任务，最后倒是没有死在飞机上，而是死在自己的噩梦中了。
奥尔：约塞连的帐篷室友，军营里看似最愚蠢无知而实际上最聪明能干的一个。
他的飞机经常被敌军击中，他本人又每次都能平安回营。
他一直跟约塞连说一些奇怪的话，想暗示约塞连什么秘密。
直到最后，约塞连才明白了奥尔的天才计划。
原来他一直在算计和演习如何逃跑。
当约塞连的队友都死光了，只有奥尔按照他所计划的让飞机被击落，划着救生艇逃到了没有战火硝烟的瑞典 .随军牧师：约塞连在岛上最钟情的一位（不是同性*恋）。
作为牧师，他不用执行任何可怕的任务。
军队要他做的就是鼓舞士气，安慰伤病员，以上帝的名义鼓励他们不怕牺牲，勇敢战斗。
可是这位可怜的牧师表现得实在不尽人意。
不但不能安慰或鼓励别人，连自己都常常不知失措。
他的信仰让他不能说谎，更不能以上帝的名义说谎。
他万分同情周围这些及需帮助的士兵们，但他本人的软弱和疑惑的个性*与长官们的凶狠和坚定的态度完全不相容。
他对发生在身边的一切都感到无能为力。
他向卡思卡特上校建议每次飞行之前允许他带领士兵们祷告，上校同意祷告但要用他授意的祷告词，还希望自己的名字因此上《星期六晚邮报》, 气得牧师只好放弃了这个最卑微的请求。
牧师多么想早日回家与妻儿过平安的日子，明知自己做不了任何惊天动地的大事，但面对约塞连的逃跑计划，他还是决定留在岛上，与其它可怜的士兵们共渡艰难，等待上帝的拯救。
牧师是一个典型的有信仰但信心软弱的人。
象是《圣经。
新约》中的彼得，他是主耶稣的十二个们徒之一，在耶稣被钉十字架的时候，三次否认与耶稣的关系，此后又对自己的行为后悔痛苦。