舍伯吐中学活动材料
6-01.舍得中学课外兴趣小组活动实施方案2016秋
舍得乡中心学校初中部2016-17学年度课外兴趣小组活动实施方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣小组活动，从而扩大学生视野，激发学习兴趣，发展个性特长，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生身心健康、和谐发展，以达到推动基础教育改革，全面深化素质教育的目的。
二、领导机构组长：陈发辉副组长：马骥成员：李旭东杨学贤张翼罗辉张建福杨杰各班主任三、活动内容及负责人全体同学以自愿的方式参与一下各个兴趣小组：1、书法（马骥）2、绘画（杨杰）3、演讲（沈家伊）4、乒乓球（杨需宏） 5、合唱（胡云翔）四、活动时间因为周三下午有活动课，周五下午自习课，故活动时间安排为：每周三、五下午第三、二节，每周共二课时。
五、活动场所1、书法小组——108班2、绘画小组——109级四班3、演讲小组——110级三班4、乒乓球小组——学校运动场5、合唱小组——106班六、具体措施1、宣传发动。
班主任要利用班会向学生宣传，鼓励同学们积极参与。
宣传组织报名截止时间为9月15日。
2、精心辅导。
各小组负责人要在3月初拟定出活动计划，并完成所负责小组的组织工作。
各负责人要认真组织活动，做到活动主题明确，过程清楚，保证学生活动时能有目的、有计划地进行，避免辅导的盲目性和随意性。
各辅导老师不得在辅导时批改作业或干其它与活动无关的事，禁止让学生放任自流的自由活动。
3、注重安全。
辅导教师负责活动时的行为安全，防止意外事故的发生。
4、成果展示。
要求各兴趣小组加强对活动内容和形式的研究，不断完善。
每学期至少举行一次各种形式的展示评比活动。
通过这样的活动，在向学校和社会汇报的同时，不断创新活动内容和方法，使活动的水平和效果得到进一步的提高。
5、加强考核。
学校将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组要在期末结束时做好一次总结。
校外活动教案范文
校外活动教案范文一、活动主题：探索自然之美——公园之旅二、活动目标：1. 让学生亲近自然，感受大自然的美丽和生机。
2. 培养学生的观察能力和团队协作精神。
3. 提高学生对生态环境的意识和保护意识。
三、活动时间：半日四、活动地点：市立公园五、活动准备：1. 学生分组，每组选一名组长。
2. 准备观察记录本，供学生记录所见所感。
3. 教师提前踩点，了解公园环境，规划活动路线。
六、活动流程：1. 集合整队，宣布活动规则和安全注意事项。
2. 进入公园，引导学生观察自然景观，欣赏花草树木。
3. 组织学生进行团队游戏，增强团队协作能力。
4. 学生分组进行观察实践活动，记录所见所感。
5. 集合，分享观察成果，进行交流讨论。
6. 结束活动，清理垃圾，保护环境。
七、活动指导：1. 教师要关注学生的安全，确保活动顺利进行。
2. 引导学生善于观察，发现大自然的美丽。
3. 鼓励学生积极参与团队活动，培养团队精神。
4. 指导学生如何记录观察成果，提高写作能力。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察活动、团队游戏的积极性。
2. 学生表现：观察记录本的填写情况，分享交流时的表现。
3. 环保意识：活动结束时的垃圾处理情况。
九、注意事项：1. 关注天气变化，提前做好活动调整。
2. 提醒学生穿着轻便、适合户外活动的衣物和鞋子。
3. 携带必要的急救药品，以备不时之需。
十、拓展活动：1. 组织学生进行摄影比赛，记录活动过程中的美好瞬间。
2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。
3. 开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
六、活动主题：了解历史文化——博物馆之旅七、活动目标：1. 让学生了解博物馆内的历史文物和展品，增长知识。
2. 培养学生对历史文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的审美能力和综合素质。
八、活动时间：半日九、活动地点：当地博物馆十、活动准备：1. 学生分组，每组选一名组长。
2. 提前预约博物馆参观，了解博物馆的开放时间和参观规则。
3. 教师提前踩点，了解博物馆展览内容，规划活动路线。
2023年内蒙古通辽市中考语文试卷(含解析)
2023年内蒙古通辽市中考语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共2.0分）1. 同学，下面你将进入“古诗文”海洋，遨游于古诗文中，感受文字之美、意境之美，品味中华古代经典作品的深厚意蕴，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。
现在开启你的鉴赏之旅吧！情境：五月，班级要举办“感仁人家国情怀，品先贤旷达心胸”优秀传统文化交流会，彤彤围绕主题选取了下面的阅读材料，与大家一起学习古诗文，你也来参与吧。
彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误的一项（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A. 孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造的亭子。
从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。
B. 颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。
C. 全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。
D. 尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）2. 彤彤制作了古诗文句积累卡，邀你领略“山”的魅力，请你将卡片补充完整。
三、现代文阅读（本大题共3小题，共37.0分）3. 同学，下面你将进入“现代文”花园，感受红色娘子军的使命与担当，领略人与自然的和谐共生，体会阅读的愉悦与魅力。
现在开启你的阅读之旅吧！情境：学校团委在清明节到来之际，要组织“缅怀革命先烈，珍惜当下生活”系列活动，其中有一项活动是围绕主题推荐阅读文章，同学们结成小组，广泛阅读学习，也邀请你一起来阅读。
“奋斗小组”首先推出一篇通讯文章，他们的主题是“缅怀先烈，致敬英雄”。
我们要铭记先烈事迹，汲取革命力量，勤奋学习、积极进取，珍惜现在的美好生活。
寻找最后的红色娘子军①四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬．．。
排球赛规程 Word 文档 (9)
舍伯吐中学教职工排球赛方案为了丰富教职工体育文化生活，增强体育锻炼意识，提高教职工身体素质，促进校园文化建设，校工会委员会研究决定于2015年5月中旬举行全校教职工排球赛。
具体方案如下：一、组委会主任：佟宝德副主任：许廷贵委员：高红霞包颖祥裁判员：包山虎高红霞张磊陈晓龙包吉日嘎拉马艳艳边裁：每小组选派一名队员记录员：每小组选派一名队员二、参赛对象：舍伯吐中学教职工三、比赛时间： 5月中旬，具体时间另行通知。
四、比赛地点：学校排球场五、参赛方法1．全校教职工组成8个参赛队，各队队长接通知后认真组织本组进行训练。
2．各参赛队员不得跨组比赛，违反规定者，取消该队该场比赛成绩（以0：3判负）。
3．每场比赛中每队每一局男队员不得超过三人参加比赛。
4．各队参赛队员应为适宜参加该项目运动者，参赛时注意安全，穿好适合比赛的服装。
六、比赛办法1.比赛采取小组淘汰赛制。
2.比赛队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得零分，按积分高低排定名次，如两队积分相同则按排球比赛最新规则排定最终名次，小组前两名进入决赛。
3.比赛执行最新《排球竞赛规则》及关于对排球比赛违规的有关处罚决定。
4.比赛暂停与换人：参照排球竞赛规则，每局两次暂停，六人次换人。
换人必须经过裁判员允许才可换人。
5.每场采用三局两胜制和每球得分制。
（1）每局先得25分并超出两分为本局胜，当比分为24：24时，先超出两分的队即获胜该局。
（2）每场比赛出现1：1平局时，应进行决胜局，第三局先得15分时交换场地。
当比分24：24时，先超出两分的队即获得该场比赛的胜利。
6.比赛场地为18×9m，网高： 2.35M。
7.参赛队不得无故弃权，参赛队员须遵守竞赛规程，服从裁判。
8.每场比赛于下午第七节下课后开始。
七、比赛奖励：比赛取前四名，由学校工会颁发奖品，其他参赛队为纪念奖。
八、其他事宜1.比赛时间如因天气等原因有变化另行通知。
2.本规程未尽事宜，由组委会另行通知并负责解释。
别斯托别中学2014学生集中教育方案
别斯托别中学2014-2015学年学生集中教育方案
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神，进一步加强学校思想政治教育工作，提高各族师生思想认识水平，按照自治区教育厅、自治州思政处的安排部署和县教育局的具体要求，结合我校实际特制定我校学生开展集中教育活动实施方案。
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，紧紧围绕“立德树人”这一教育的根本任务，遏制宗教极端思想向校园渗透，坚定不移的以现代文化为引领，巩固社会主义办学阵地，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
二、目标要求
重点围绕第二次中央新疆工作座谈会和习近平总书记视察新疆时的重要讲话精神，结合我校正在开展的党的群众路线教育实践活动，认真开展集中教育学习活动，切实提高各族师生的政治敏锐性和鉴别力，切实维护教育系统的安全稳定。
三、学习内容
1、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
2、《新疆地方史》、《新疆宗教史》、《新疆民族史》
3、新疆民间艺术与风俗习惯
4、正确认识非法宗教活动与正常宗教活动的区别，正确认识邪教与正常宗教的区别
5、传统文化教育和军训
6、《最美孝心少年颁奖晚会》
四、学习方式
七年级实行早晨晨读《弟子规》，上午军训，下午进行传统文化学习，晚上进行整理内务学习。
八九年级实行由年级组长总负责班主任具体负责任课教师进行课堂教育的方式进行集中教育。
五、学习时间安排。
学生去沙漠社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言为了拓宽学生的视野，增强学生的实践能力，培养团队合作精神，我国某中学组织了一次为期五天的沙漠社会实践活动。
此次活动旨在让学生深入了解沙漠生态环境，体验沙漠生活，感受大自然的神奇魅力。
以下是本次活动的一篇记实。
二、活动准备1. 组建团队：活动前期，学校组织了一次选拔活动，选拔出30名学生组成实践团队。
团队成员来自不同年级、不同班级，大家相互不熟悉，需要通过活动来增进了解。
2. 培训准备：在出发前，学校为队员们安排了为期一周的培训课程，内容包括沙漠知识、生存技能、团队合作等。
通过培训，队员们对沙漠有了初步的了解，掌握了基本的生存技能。
3. 物资准备：活动期间，学校为队员们准备了帐篷、睡袋、水壶、防晒霜等生活用品，以及手电筒、指南针等野外生存工具。
三、活动过程1. 出发：在活动当天，队员们带着激动的心情，乘坐大巴车前往目的地。
一路上，大家欢声笑语，分享着各自的故事。
2. 入住营地：抵达营地后，队员们迅速搭建帐篷，整理内务。
在宿管老师的指导下，大家学会了如何搭建帐篷，为接下来的活动做好准备。
3. 生存技能训练：在沙漠中，队员们进行了野外生存技能训练。
大家学习了如何辨别方向、搭建简易避难所、寻找水源等技能。
在训练过程中，队员们相互帮助，共同克服困难。
4. 沙漠徒步：在教练的带领下，队员们开始了沙漠徒步。
一路上，大家相互鼓励，克服了沙丘的挑战。
在徒步过程中，队员们欣赏到了沙漠的壮丽景色，感受到了大自然的神奇。
5. 沙漠探险：队员们分组进行沙漠探险，寻找沙漠中的动植物。
在探险过程中，大家学会了观察、记录，了解了沙漠生态系统的特点。
6. 沙漠露营：晚上，队员们围坐在篝火旁，分享着一天的经历。
在星空下，大家感受到了沙漠的宁静与美丽。
7. 返回：在活动结束的前一天，队员们整理了营地，回收垃圾，保护环境。
随后，大家乘坐大巴车返回学校。
四、活动总结1. 提升实践能力：通过本次活动，队员们掌握了野外生存技能，提高了实践能力。
心理健康教育讲座教案及通知
舍伯吐中学2014-2015学年度上学期心理健康教育工作总结心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。
回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：一、坚持全面渗透、多渠道全方位开展心理健康教育工作以学科教学为主要渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。
学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导，会学习的人轻松舒畅并且富有成效。
进行学习心理辅导能帮助学生学会学习这既是当前提高学生学习效率和效益的需要也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。
学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、爱好和习惯的辅导，防备学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。
学习方法不当是学生较突出的心理问题应加以辅导。
虽然智力水平高的学生常能通过摸索把握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
1.课堂教学方面充分发挥课堂教学主渠道作用。
通过学科教学中的创造性教育发展学生的求异思维，注意激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维能力。
2.通过健康教育,使青少年在掌握卫生科学知识的前提下促进大脑的发育和智力发展.通过心理卫生教育形成健康的心理状态和健全的人格特征,使青少年获得正确的思维方法,为智力的充分发挥和才能的发展奠定基础.。
3.每一位任课老师加强重视心理健康教育的意识，在各科学科上不时的对学生进行疏导，避免学习中出现思想极端的情况。
二、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。
攀枝花市学前教育川西南一道亮丽风景
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攀枝花市学前教育
川西南一道亮丽风景
充分利用地域资源和文化资源，顺应幼儿的个性发展，攀枝花市学前教育踩着时代的节拍，尽情绽放着幼儿教育的秀雅与芬芳。
从人性出发，满足孩子的成长需求
东区艾乐国际幼儿园：打造“互联网思维”的智能成长环境，让幼儿全面接触大自然，在爱和自由的教育生态环境下快乐成长。
东区花儿朵朵幼稚园：坚持公益普惠的办园方向。
鉴于孩子们的民族差异性较大，且不乏智力残障幼儿，始终做到个性发展、生活教育，让孩子们在和谐中成长。
结合幼儿身心发展特点，将民族文化嵌入教学
市仁和区幼儿园：在活动室中引入“里泼”彝菜、彝族服饰刺绣艺术、传统手工艺漆器文化等，让幼儿感受和体验彝家本土文化。
仁和区平地镇中心幼儿园：自制教玩具“里泼彝族乡土材料”系列，在幼儿园各大领域活动中进行了“里泼”民族文化的渗透教育。
米易县幼儿园：按照小、中、大班分阶段地将傈僳族民俗文化融入到幼儿园区角活动中，培养孩子们的手、脑、眼协调能力和专注力。
艺体、国学等精粹，大放异彩
市实验幼儿园：以体育活动为特色，孩子们的艺术体操、舞蹈、美术作品在全国各省市的比赛中屡获大奖，并吸引瑞典等国外友人来访参观。
西区格里坪镇幼儿园：结合幼儿的年龄特点，开设了国画、皮影、剪纸、棋、茶、熊猫文化等课程，将国学等传统文化融入各个班级的区角活动中。
（供稿：王玉琴陈世玉）
4。
白托中学67班毕业聚会
白托中学67班毕业聚会一、聚会筹备1.1 确定时间和地点•时间：为了方便大家参加，我们决定在毕业后的第一个周末举行聚会，即6月15日。
•地点：我们选择了一家宽敞明亮的餐厅，距离学校不远，方便大家聚集。
1.2 邀请同学•我们成立了一个聚会筹备小组，负责邀请所有的67班同学。
•通过QQ群、微信群等社交平台，我们联系到了大部分同学，并邀请他们参加聚会。
•对于联系不上的同学，我们通过学校老师的帮助，找到了他们的联系方式，确保每个人都能收到邀请。
1.3 确定活动内容•我们计划在聚会上进行一系列的活动，以增进同学之间的感情。
•包括：班级回忆录分享、毕业感言发表、游戏互动、颁发特别奖项等。
二、聚会当天2.1 班级回忆录分享•在聚会开始前，我们准备了一本班级回忆录，记录了我们在白托中学的点点滴滴。
•每个同学都有机会分享自己在学校的美好回忆，大家一起回忆过去的日子，笑声不断。
2.2 毕业感言发表•每个同学都准备了一份毕业感言，表达对学校、老师和同学的感激之情。
•通过发表感言，我们可以回顾自己的成长历程，感受到班级之间的凝聚力和情谊。
2.3 游戏互动•聚会上，我们准备了一系列有趣的游戏，增加互动和娱乐性。
•比如猜谜游戏、团队合作游戏等，大家积极参与，欢声笑语不断。
2.4 颁发特别奖项•为了表彰在班级中做出突出贡献的同学，我们准备了一些特别奖项。
•比如最佳班干部、最佳团队合作奖等，通过颁奖仪式，让同学们感受到自己的价值和被肯定的重要性。
2.5 合影留念•在聚会结束前，我们组织了一次全班合影，留下珍贵的回忆。
•大家挤在一起，笑容满面，相信这张合影将成为我们永远的记忆。
三、毕业聚会的意义3.1 回顾成长•毕业聚会是一个回顾成长的机会，我们可以回忆起在白托中学度过的美好时光。
•每个同学都可以分享自己的成长故事，感受到自己在这个班级中的重要性。
3.2 感受班级情谊•在白托中学67班，我们一起经历了三年的学习和生活，建立了深厚的友谊。
舍伯吐中学消防疏散演习总结20160328
舍伯吐中学消防疏散演习总结今天我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。
活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。
消防安全是关乎每位师生员工的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。
学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。
我们在紧张的学习中，抽出专门时间组织这次活动，是学校重视安全的具体体现。
在今天的消防安全疏散演练中，全校师生能够按照学校的统一要求和指令，较快地撤到了指定地点，从听到警报声到全部撤出教室办公室，用了２分４７秒；没有发生拥挤、踩踏等不安全的事故，基本上达到了疏散演练的要求，比去年的演习有了很大的进步，让我们为自己的进步，鼓掌！通过这次演练，我们学会了冷静、有序、快速逃离事故现场的相关注意事项，获得了一些安全防范的经验，这对我们今后遇到真实现场的逃生提供了很好地借鉴。
当然，我们今天进行的只是演练活动，事先，我们进行了严密的部署，并进行了认真地动员，和真实的现场有着很大的差异。
在这里，我必须强调，紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键的关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。
所以遇到突发事件，保持冷静是至关重要的。
另外，我们每到一个陌生的地方，还要养成首先寻找逃生通道的好习惯。
老师们、同学们，今天，我们是幸运的，但是谁也不敢保证今后危险就不会在我们身边发生，我们必须“居安思危”，时刻保持安全的警觉性。
全校上下要进一步强化安全意识，明确安全责任，完善安全管理规章，使校园每个角落不留空白，及时消除安全隐患，坚决杜绝意外伤害事故的发生。
活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
藏汉学生书信往来活动方案
藏汉学生书信往来活动方案一、活动背景随着我国民族团结政策的深入推进，藏区和汉区学生之间的文化交流与沟通变得愈加重要。
为加强藏汉学生之间的友谊与了解，促进民族团结，特制定了本次藏汉学生书信往来活动方案。
二、活动目的1.增进藏汉学生之间的友谊，促进文化交流。
2.拓宽学生的视野，增强民族团结意识。
3.培养学生的书信交往能力和情感表达能力。
三、活动内容1.选拔学生：每所学校从学生中选拔出参与此次活动的学生代表。
2.撰写书信：学生通过书信形式相互交流，分享自己的学习生活情况、文化特色等。
3.书信分享：学生将书信交由学校统一收集，组织相关部门进行筛选和分发。
4.反馈交流：学生可对收到的书信进行反馈回复，促进学生间的互动交流。
四、活动时间活动时间为每学年的第二学期进行，持续一个月。
五、效果评估1.学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，查看参与度和满意度。
2.学校评估：学校进行对该活动的评估，总结经验，不断完善活动方案。
六、预算安排1.邮资费用：按照学校规定标准报销学生书信邮寄的邮资费用。
2.活动经费：包括制作活动宣传材料、活动总结奖励等相关费用。
七、活动宣传1.校园宣传：通过校园广播、横幅等形式进行宣传。
2.媒体报道：邀请媒体进行报道，提高活动的知名度。
八、其他事项1.活动组织者应做好组织协调工作，确保活动顺利进行。
2.活动中如有不可抗力因素影响，应及时通知相关单位并作出调整。
以上为本次藏汉学生书信往来活动方案，希望通过此活动，促进学生之间的友谊与交流，共同见证民族团结的美好未来。
班级活动策划方案彝族民俗
班级活动策划方案彝族民俗一、活动背景为了增强同学们对彝族民俗文化的了解，弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的文化素质，我们班决定举办一次以彝族民俗为主题的班级活动。
二、活动目标1. 增进同学们对彝族民俗的了解，学习尊重和包容不同民族的文化。
2. 培养同学们的团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 促进同学们的友谊与感情交流，凝聚班级凝聚力。
三、活动时间活动将于本学期的某个周末举行，预计活动时间为3个小时。
四、活动地点活动地点选择在学校或者周边有较大场地的公园，确保活动可以顺利进行。
五、活动内容1. 彝族民俗讲解：请专业的民俗学者或者了解彝族文化的老师进行彝族民俗讲解，介绍彝族的源流、历史、风俗和传统节日等，让同学们对彝族民俗有一个全面的了解。
2. 民族服饰展示：组织同学们自愿穿着彝族传统服饰，进行民族服饰展示，让同学们亲身感受和体验彝族的服饰文化。
3. 民族舞蹈表演：组织同学们学习一支彝族的传统舞蹈，并在活动现场进行表演，展示彝族独特的舞蹈魅力。
4. 民族美食品尝：联系彝族餐饮店或者学校餐厅，准备一些彝族特色美食供同学们品尝，使同学们在品尝美食的同时，了解彝族的饮食文化。
5. 手工制作：安排手工制作环节，让同学们用彝族特色材料进行手工制作，制作彝族风格的饰品、挂饰等，增加活动的趣味性。
6. 互动游戏：设计一些与彝族文化相关的互动游戏，增加活动的互动性，让同学们在娱乐中学习、认知彝族文化。
7. 小组竞赛：将同学们分为若干个小组，进行一些有趣的彝族文化相关的竞赛，例如彝族歌曲串烧、彝族语言学习等，增加竞赛的趣味性同时也促进了同学们的团队合作精神。
8. 抽奖环节：为了增加活动的亮点，可以设置一定的抽奖环节，奖品可以与彝族民俗文化相关，如彝族手工艺品等。
六、资源准备1. 联系民俗学者或了解彝族文化的老师，请其进行彝族民俗讲解。
2. 预先联系彝族餐饮店或学校餐厅，准备彝族特色美食。
3. 准备彝族传统服饰、舞蹈道具、彝族手工材料等。
高中带学生去白山湖开展实践活动方案
高中带学生去白山湖开展实践活动方案一、活动背景为了贯彻落实新课程改革的要求，培养学生的实践能力和综合素质，提高学生对自然环境保护的认识，我们计划组织高中学生前往白山湖开展实践活动。
白山湖位于我国东北地区，拥有秀美的自然风光和丰富的自然资源，是进行实践活动的理想之地。
二、活动目标1. 增强学生对自然环境的认识和保护意识，培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动时间预计活动时间为两天一夜，具体时间可根据实际情况进行调整。
四、活动地点白山湖风景区五、活动内容1. 自然观察：学生分组进行自然观察，记录白山湖地区的植物、动物和其他自然景观，了解自然环境的生态系统。
2. 环境保护活动：学生参与环保宣传活动，制作环保标语、海报等，提高游客的环保意识。
同时，学生还可以参与湖边的垃圾清理活动，亲身感受环境保护的重要性。
3. 实践活动：学生分组进行实践活动，如搭建帐篷、烹饪食物、野外求生等，培养学生的实践能力和动手能力。
4. 团队建设：学生参与团队游戏和拓展训练，增强团队合作精神和集体荣誉感。
5. 文化交流：学生与当地居民进行交流，了解当地的文化和风俗，培养学生的跨文化交流能力。
六、活动安排第一天：08:00-10:00 出发前往白山湖风景区10:00-12:00 自然观察活动12:00-13:30 午餐14:00-16:00 环保宣传活动16:00-18:00 垃圾清理活动18:00-19:30 晚餐20:00-21:30 团队建设活动第二天：08:00-09:00 早餐09:00-11:00 实践活动（搭建帐篷、烹饪食物等）11:00-12:00 文化交流活动12:00-13:30 午餐14:00-16:00 拓展训练16:00-18:00 自由活动18:00-19:30 晚餐20:00-21:30 总结分享会七、活动准备1. 提前与白山湖风景区联系，了解景区的相关规定和要求，确保活动的顺利进行。
北郊高中社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动在青少年成长过程中的重要性日益凸显。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，北郊高中积极响应国家教育政策，组织开展了形式多样的社会实践活动。
本报告将对北郊高中近期一次社会实践活动进行详细记录和分析。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让他们了解社会、关心社会、服务社会。
2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的沟通能力和组织能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们对知识的热爱和追求。
4. 帮助学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月15日至9月17日活动地点：我国某历史文化名城四、活动内容1. 参观历史文化名城：学生们参观了古城墙、博物馆、古街道等，了解了当地的历史文化。
2. 参与社区志愿服务：学生们参与了社区清洁、环保宣传、关爱老人等活动，为社区居民提供了帮助。
3. 举办科技文化节：学生们展示了自己的科技创新成果，开展了科普讲座，向社区居民普及科学知识。
4. 参观企业：学生们参观了当地知名企业，了解了企业的生产流程、企业文化等。
5. 举办辩论赛：学生们围绕“传统文化与现代科技”这一主题展开辩论，提高了自己的思辨能力和表达能力。
五、活动过程1. 准备阶段：学校组织学生报名参加活动，并进行了相关培训，包括安全教育、团队协作等。
2. 实施阶段：学生们按照活动安排，有序开展各项活动。
3. 总结阶段：活动结束后，学校组织学生进行总结，分享活动心得，评选优秀个人和团队。
六、活动成果1. 学生们深刻认识到社会责任的重要性，增强了服务社会的意识。
2. 学生们的团队协作能力、沟通能力和组织能力得到了提高。
3. 学生们对传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
4. 学生们的创新精神和实践能力得到了锻炼，为未来的发展奠定了基础。
5. 社区居民对北郊高中学生的表现给予了高度评价，增强了学校的社会影响力。
让学生走进大自然
让学生走进大自然
鲁修贤
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2003(000)011
【摘要】@@ 读了一点鲁迅,略知鲁迅小时候饱受故乡秀丽风景的陶冶.情趣盎然的百草园启开他童稚心灵的窗扉,平桥村头小镇的朦胧月色,月色下摇荡的乌篷船,小河两岸的罗汉豆,微风轻送的淡淡清香……这一切激起了鲁迅对农村的深切热爱,激起了鲁迅对劳动人民深切的同情,激起了鲁迅对祖国大海般深沉的感情,为他后来树立救国救民的崇高理想奠定了基础.
【总页数】1页(P15)
【作者】鲁修贤
【作者单位】湖北沙洋县长林中学
【正文语种】中文
【中图分类】G442
【相关文献】
1.要让中学生走进大自然 [J], 周玉河
2.让『造型·表现』写生走进大自然提升学生做思融合美术素养 [J], 曹娜
3.提高中国青年的环保意识拜耳青年环境特使赴安吉进行拜耳生态营活动——l6位学生走进大自然 [J],
4.综合性学习,学生真正学习了吗?——以“走进大自然”综合性学习磨课为例 [J], 丁家清
5.走进大自然培养学生公民意识新途径
——德育活动课程与学生核心素养的研究 [J], 罗霞
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山东省淄博高中高一语文 正视战争,走向和平主题单元设计
山东省淄博高中2012-2013学年高一语文正视战争，走向和平主题单元设计和人民大众的智慧光芒，更值得我们深深思考。
本单元所选择的3篇文章，无论是在春秋时期的诸侯纷争，还是东汉末年以少胜多的著名战役“赤壁之战”，一直到近现代如火如荼的抗日战争，都体现出了人们在不得不面对战争时表现出的大智大勇。
唐太宗李世民曾说：“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。
”让我们走进历史，透过弥漫的硝烟，细细解读昨日的战争，以史为鉴，丰富自己的人生体验。
主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：1.熟读《烛之武退秦师》和《赤壁之战》，借助注释和工具书，理解文中重要词语的意义和用法，能判断几种文言常用句式，并能准确翻译。
在熟读理解的基础上背诵《烛之武退秦师》全文。
2、鉴赏《荷花淀》中的景物描写的作用，体会语言描写、细节描写对于刻画人物形象和表达主题的作用。
过程与方法：1、把握三个文本的思想内容，品味富有意蕴的语言，提高对语言的感受能力，分析在不同情形下的战争中，核心人物身上体现出来的智慧与勇气，以及他们为争取和平所付出的努力。
2、能在书面表达时恰当运用语言描写、细节描写、侧面描写等手法，注意材料的取舍，详略得当地巧妙突出人物形象和主题。
情感态度与价值观：1、深深铭记历史，正确认识战争，珍惜来之不易的和平，培养正确的人生观价值观。
2. 在合作学习、合作展示活动的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。
对应课标《新课程高中语文课程标准》1．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
2．在阅读与鉴赏活动中，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。
体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。
高尔基教学点爱心妈妈活动信息
信息
阿克吐别克镇中学高尔基教学点2016年12月22日
“慈善事业从我做起”
------“爱心妈妈”活动我校负责人胡尔西旦老师是一名党员.她党员必备性格本身就养成的,死而后已的爱别人的,帮助那些遇到麻烦的,品德高尚的一名教
师.她就像温柔的母爱一样.
她时刻不忘了温暖着贫困
生.
她2016年9月22日为我
校的60名学生发放了T恤。
2016年12月22日给15名学
生发了冬季鞋，给30名学生发了T恤。
最后他强调：要鼓励学生好好学习，长大了要有好的人，表示如
果有什么困难，一定要愿意
帮助。
胡尔西旦教师的事迹让
我们很感动。
是我们学校全
体老师表示向胡尔西旦老师
学习。
胡尔西旦老师给学生们分发服装
抄报：县教育局办公室、党建思政办、基层办、县团委。
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舍伯吐中学“安全常记心中”活动材料
同学们，当你走到路口时，留心过为安全站岗的红绿灯吗？在我们刚记事时，就常听爸爸、妈妈说：“干什么事，都要注意安全。
”走进校门，老师也教育我们注意安全。
识字以后，在工地、路口等危险的地方都能看到“请注意安全”、“安全第一”的警示牌。
安全真的那么重要吗？是的，安全是我们生活中永恒的主题！国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。
今天是全国第16个校园安全教育日。
今年的教育主题是“强化安全意识，提高避险能力”。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。
其中因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们青少年缺乏安全防卫知识和自我保护能力，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。
安全工作是学校工作中的一件大事，是学习、工作的重中之重。
而要“强化安全意识，提高避险能力”，从我做起，从小事做起，是关键。
针对同学们在校园的实际活动特点，为了同学们更愉快、安全地生活，希望大家能做到以下几点：
一、注意交通安全，严守交通规则，按时回家，不在外逗留。
二、注意饮食安全，不购买“三无”食品，不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止因误食不卫生食品而造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。
三、注意在教室里的安全，要安全用电，再次强调不要在教室里充电，以免引起火灾甚至爆炸。
四、注意活动安全，上体育课前要做好准备活动，运动时动作不要过于剧烈，尽量避免身体碰撞，以免撞伤或摔伤。
同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚。
五、注意外出安全、交友安全，要学会保护自己，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领。
要远离网吧和营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。
同学们，生命只有一次，为了自己美好的家庭永远保持完整，为了我们可爱的祖国永远星光灿烂，请记住：珍爱生命，安全第一！
最后，我倡议：让我们携起手来，人人在家争做“平安家庭”的维护者，在校争做“平安校园”的参与者。
让我们共同为创建永远的阳光校园而努力！。