古诗三首PPT

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男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
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但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
今天我们要学习的三首 古诗，又描绘了怎样的美 景呢？让我们一起走进诗 中去看看吧！
会认的字：
yuān yāng huì
鸳鸯惠
chóng tún jiǎn
崇豚 减
会写的字：
融燕鸳 鸯 惠崇芦 芽 短梅 溪 泛 减
词语积累：
江山 泥融 燕子 鸳鸯 惠崇 晚景 蒌蒿 芦芽 河豚 三衢 绿阴 黄鹂
作者介绍：
《惠崇春江晚景》一诗中，诗人抓住桃花开放、鸭子戏水、蒌 蒿遍地、芦苇抽芽等，向我们展现了一幅生动的江南水乡春景图。
《三衢道中》描写了山行之中，天气晴朗、绿树荫浓、黄鹂啼 鸣等景象，表现了初夏时山中的宁静美景。
再见
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
课文早知道：
诗意： 江山沐浴着春光多么秀丽， 春风送来花草的芳香。燕子衔着 湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡 着成双成对的鸳鸯。
主题归纳：
这首五言绝句意境清新，诗人将春天里的许多事物有机 地组合为一体，勾勒出一幅清丽自然的春景图。诗的首句从 大处着眼，以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万 物欣欣向荣的特点。第二句将春风、花草及其散发的馨香有 机地结合在一起，让人有一种百花竞放、风送花香的感觉。 第三、四句运用“飞燕子、睡鸳鸯”动静结合的方法写眼前 静谧和美的春天景象，给人一种轻松愉悦的感觉。
1.《古诗三首》
教学目标：
1.会认“鸳、鸯”等6个生字。 2.会写“融、燕”等13个生字，积累“江山、花草香、鸳鸯、芦蒿” 等词语。 3.背诵、默写三首诗。
教学重点：
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
教学难点：
借助注释理解诗意，想象画面，说说三首诗分别描写了怎样的景象。
新课导入：
绿草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸭子戏水，黄鹂 鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心 去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。
“三两枝”说明了桃花的数量很 少，春寒刚过，还不是桃花怒放 之时，体现了早春的特点。
课文早知道：
芦芽：芦苇的嫩芽 。
上：指逆流而上。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿：多年生草本植 物，叶子互生，背面 密生灰白色细毛，花 冠筒状，淡黄色。
河豚：一种肥而 美味的鱼，有毒。
课文早知道：
诗意： 竹林外的桃花刚开放 了三两枝，在江水中嬉戏 的鸭子最先察觉到江水变 暖。江边蒌蒿遍地，芦苇 也生出嫩芽，这正是河豚 将要沿江而上的时候。
三衢道中：在去三衢州的道路上。“三衢” 即浙江衢州，境内有三衡山，所以又叫 “三衢”。
课文早知道：
梅子黄时：指五 月，梅子成熟的 季节。
却山行：再走山间小 路。却，再，又。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。 泛，乘船。尽，尽头。
课文早知道：
阴：树荫。
黄鹂：鸟，叫的声音很好听， 吃昆虫，对林业有益。也叫 黄莺。
惠崇：北宋名僧， 能诗善画。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题解：这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚 景》所写的题画诗。
课文早知道： “鸭先知”抓住了鸭子对江水冷暖感受 的典型细节，生动地表现了季节的变化 和春天景物的特点。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
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口罗其实不是合的。
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凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
奢
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只
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现
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漠
漠
红
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生
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时
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深
处
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流
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水
，
转
瞬
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，
光
阴
就
会
老
去
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留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
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月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东