昆虫观赏的研究

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全校性选修课《昆虫观赏学》的课堂教学效果探讨

全校性选修课《昆虫观赏学》的课堂教学效果探讨

的昆 虫 约 有 数 十 种 。 授 这 种食 用 昆虫 时 , 讲 我们 可 以先 从 日常 生 活 中常 见 并 且 令 人 非 常 厌 恶 的 家 蝇 讲 起 。 家 蝇 的 幼 虫 蝇 蛆 ( 称 “ 芽 ” 是 我 国西 南 的 珍 贵 食 品 . 是 历 史 悠 久 的传 统 俗 肉 ) 也 食 品 。蝇 蛆蛋 白质 含量 高 。 有 种 类 齐 全 的必 需 氨 基 酸 . 时 含 同 含 有 丰 富 的核 黄 素 、 E 不 饱 和性 脂 肪 酸 。 中药 至 今 已有 数 V 和 千 年 的历 史 , 中华 文 明 的 一 项 重 要 遗 产 , 是 目前 仍 然 在 人 类 健 康 中 发挥 着 不 可 替 代 的作 用 。人 类 利 用 昆虫 作 为人 药 已有 很 久 的历 史 。两 千 多 年 前 的《 神农 本 草 经 》 中记 载 的药 用 昆虫 有 2 种 ,本 草 纲 目》 本 草 纲 目拾遗 》 书 共记 载 了8 种 。目前 1 《 和《 两 8 人药 的 昆虫 已有 3 o 左 右 。最 常 见 的有 蚂蚁 、 螂 、 螂 、 0种 蟑 蜣 斑 蝥、 蝉 、 虫夏草 、 蚕 、 僵 冬 僵 蚁蛉 、 香 虫等 。 堂讲 授 时可 以先 九 课 从 夏 季 常 见 的 蝉 蜕 和 备 受 关 注 的 冬 虫 夏 草 讲 起 .这 样 可 以增
的 重 要 手 段 之 一 。《 虫 观 赏 学 》 有 较 强 的 专 业 基 础 知 识 , 昆 具 由 于 授 课 时 数 短 (4 时 )很 难 做 到 授 课 内 容 面 面 俱 到 , 2学 , 例 如 昆 虫 形 态 分 类 学 方 面涉 及 很 多 分 类 特 征 , 翅 脉 、 等 . 如 鬃 这 些 内 容 很 难 在 总 章 内 完 全 细 致 地 介 绍 。在 课 程 的 讲 授 过 程 中 , 生 经 常会 遇 到 听 不 懂 的情 况 , 而 影 响 对 后 续 内容 的 学 进 理 解 , 以笔 者 允许 学 生 在 未 听 懂 时 可 以 随 时 打 断 授 课 的 进 所 行 , 手 提 问 。并 且 在 课 下 主 动 与 学 生 进 行 交 流 , 解 学 生 对 举 了 知 识 掌 握 的程 度 、 心 的 问 题 、 习 的难 点 。 课 堂 上 做 到有 关 学 在

第八讲 观赏昆虫

第八讲 观赏昆虫

第八讲观赏昆虫在丰富多彩的昆虫世界中,观赏昆虫是一类重要的昆虫资源。

随着人类物质、文化生活水平的提高,当今社会对观赏昆虫的需求数量也与日俱增。

科学利用观赏昆虫,不仅可以使人增加生物知识,培育生态理念,增添生活情趣,促进身心健康,也可陶冶人的道德情操,提高人的鉴赏水平。

国内外都有一些机构团体,已把观赏昆虫作为一项产业进行开发,有的取得了令人瞩目的经济效益。

一、观赏昆虫的基本含义所谓观赏昆虫,是指具有审美价值、可供观览赏磊、能给人增添生活情趣、有益身心健康的昆虫。

物种进化,自然的选择,造就了千姿百态的昆虫世界。

昆虫形态纷呈、习性各异,构成一个五彩缤纷的昆虫世界。

它们或具有别致艳丽的外表,或具有婀娜多姿的舞姿,或具有勇敢善战的精神,或具有文静柔顺的气质,或具有婉转动听的歌喉,或具有奇光异彩的色泽⋯⋯形形色色,千姿百态,美不胜收。

成为无数文人雅士吟诗咏词的对象和丹青高手描绘观摩的蓝本。

二、观赏昆虫的利用概况(一)昆虫的形与色1.昆虫的观赏价值往往在于身体形的奇特,有的昆虫口器(喙)特长,有的触角长于体长数倍,有的复眼突出成长柄状。

独角仙体型硕大硬壳黑亮,雄虫头部有一长角状突起,端部双分叉,前胸背板也有一小角突起,尖端分叉,与众不同。

海神大兜虫头角几乎与胸角一样长,侧胸部分还长有两根稍短的犄角,虫身黑色至褐色,其名取自neptunu,即希腊神话中海神之意。

产地:中美洲。

锹甲前胸背板上的犄角,铁锅一样黑亮的外骨骼,俨然是昆虫中的铁甲武士,日本曾有人以8.8万美元天价买下一只体长80mm的铁甲雄虫。

天牛体长触角也长,体形敦实而英武,体表兼有漂亮、规则斑纹。

角蝉前胸背板上的畸形突起各种各样,形状奇异,颜色多变。

螳螂是昆虫王国里的“猛者”,总是庄重地举着前臂,像是在默默祈祷,那三角形的脑袋能转动,那大大的复眼善盯稍。

叩头甲的成虫捉在手里它就会磕头,把它腹面朝上放到地上,会像鲤鱼打挺一样自动蹦起来,因其前胸腹板有一个长刺突伸入中胸腹板的一个凹窝内,一打开就可以使身体产生弹性。

关于蝴蝶的研究报告

关于蝴蝶的研究报告

关于蝴蝶的研究报告蝴蝶是昆虫中独特美丽的一群,拥有丰富多样的物种。

以下是一份关于蝴蝶的研究报告。

引言蝴蝶是一种受人们热爱的昆虫,其美丽的色彩和翩翩飞舞的特点吸引了广大的观赏者和科学研究人员。

本次研究将重点探讨蝴蝶的分类、生命周期以及对生态系统的影响。

分类蝴蝶属于鳞翅目昆虫,目前已发现并命名的蝴蝶物种超过18000种。

根据最新的分类系统,蝴蝶被分为5个家族:真蝴蝶科、弄蝶科、凤蝶科、灰蝶科和蛱蝶科。

每个家族内又有多个亚科、属和种。

尽管在全球范围内分布广泛,蝴蝶各物种的种类和数量在不同地区差异较大。

生命周期蝴蝶的生命周期包括四个阶段:卵、幼虫、蛹和成虫。

蝴蝶的卵通常会在寄主植物的叶片上产卵,经过约10天左右,卵会孵化出小幼虫。

幼虫是蝴蝶生命周期中的吃货,它们以植物叶片为食,并不断生长和蜕皮。

当幼虫长到一定的体积后,它们进入蛹化阶段。

蛹是昆虫由幼虫变成成虫的过度阶段,蛹内发生了巨大的形态变化。

蛹期通常需要几天到几个月的时间,最终,成虫通过破蛹壳而出,展开宽阔的翅膀飞翔。

对生态系统的影响蝴蝶在生态系统中担负着重要的角色。

首先,蝴蝶是许多植物的传粉者。

它们将花粉从一朵花转移到另一朵花,促进植物繁殖。

这对于保护生物多样性和维持植物种群的稳定都至关重要。

另外,蝴蝶的幼虫通常以植物叶片为食,对一些植物的繁茂生长和平衡生态有着积极的作用。

与此同时,蝴蝶也是许多鸟类和其他小型动物的主要食物来源,它们在食物链的构造中起到了重要的连接作用。

结论通过对蝴蝶的研究,我们可以更好地了解蝴蝶的分类、生命周期以及其在生态系统中的重要作用。

对于保护和维持生物多样性来说,蝴蝶的研究至关重要。

未来,我们希望通过更深入的研究,更好地保护和管理蝴蝶和其栖息地,以确保它们的繁衍和生存。

《观赏昆虫学》课程论文

《观赏昆虫学》课程论文

《观赏昆虫学》课程论文昆虫学(观赏昆虫学)的鉴赏及学习心得摘要:本文是我对昆虫学这门课程的所学及相关资料的览括,希望通过我的疏略研究能对昆虫学有一个全面的了解,在扩充自己知识面的同时,也对自己本学期所获得认知做一个较为详细的小结。

全文主要围绕昆虫资源的特征及其利用价值等内容,向我们展示了昆虫学在人类科学研究领域的独特地位,也对昆虫学的前景作了宏观的展望。

关键词:观赏昆虫、观赏昆虫学、感想、昆虫资源、采集昆虫在我国,对于昆虫的研究及观赏有着十分悠久的历史,早在唐代就已有了蓄养蟋蟀、听鸣观斗的活动。

而历代文人墨客也似乎对这些小虫有着特别的偏爱,吟诗作画常以昆虫为对象,留下不少传世佳作。

人们以虫寄情,以情赏虫,充分展现了中华氏族特有的浪漫与博爱,形成了中国独特的虫文化。

近年来,随着人民物质生活水平的提高,文化活动日趋丰富多彩,观赏昆虫这一活动越来越受到人们的欢迎和喜爱。

鉴于此,我们尝试将民间观赏昆虫的经验总结与现代科学理论相结合,写成本文,目的是使大家对观赏昆虫有个基本了解,并通过观赏昆虫的活动增加知识、开阔视野、陶冶性情,充分领略大自然的奇妙。

一、昆虫及观赏昆虫的定义(一)什么是昆虫我们常常有这样一种感觉,似乎那些很微小的小动物都可以叫做昆虫。

其实在没有上这门课之前,我对这个问题也是模棱两可,那么究竟什么是昆虫呢?昆虫和其它生物一样,有着自己的特殊位置。

它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。

湖南观赏昆虫据调查和查阅有关文献,共统计88种,隶属于11个目。

它首先具有节肢动物的特征。

它们的身体是由一系列的体节组成的,外面是含有几丁质的外骨胳,一些体节上长有成对的分节附肢,中枢神经系统由脑和神经索组成,心脏位于消化道的背面,体腔血腔合二为一。

除了这些特点外,昆虫还有着自己独特的特征,它们的身体分为头、胸、腹三部分,头部是感觉和取食的中心,包括一对触角、三对口器附肢及单、复眼等;胸部是运动的中心,具有三对足,多数还有两对翅;腹部是生殖中心,生殖系统及大部分内脏包含于腹中。

蝴蝶广泛分布于全球经济价值在观赏和旅游

蝴蝶广泛分布于全球经济价值在观赏和旅游

蝴蝶广泛分布于全球经济价值在观赏和旅游蝴蝶作为昆虫界中的美丽代表,广泛分布于全球各地。

它们的美丽和多样性吸引了大量观赏者和旅行者,在观赏和旅游方面具有重要的经济价值。

本文将从蝴蝶的观赏价值和旅游价值两个方面进行论述。

一、蝴蝶的观赏价值蝴蝶的美丽外观和独特的飞行姿态给观赏者带来了极大的视觉享受。

它们拥有丰富多样的色彩和翅膀纹理,犹如艺术品一般,令人赏心悦目。

观赏蝴蝶可以帮助人们放松心情、减轻压力,对心理健康有积极影响。

另外,观赏蝴蝶也有助于自然保护教育和生态意识的提升。

通过观察蝴蝶的生态行为和生命周期,人们可以更好地了解自然界的生态系统,并加深对生物多样性保护的认识。

蝴蝶观赏活动经常与环保教育相结合,通过开展蝴蝶生态保护主题活动,提高公众对自然保护的认识和意识。

蝴蝶观赏也对经济产生了一定的正面影响。

为了观赏蝴蝶,人们通常会选择到蝴蝶园、花卉展览等地方,这为旅游和服务业创造了就业机会,增加了相关产业的收入。

同时,一些地区还会举办蝴蝶观赏节等活动,吸引了大量游客,促进了当地旅游业的发展,对地方经济起到了积极的拉动作用。

二、蝴蝶的旅游价值作为一种独特的旅游资源,蝴蝶吸引了来自世界各地的游客。

寻找蝴蝶的足迹成了一种新兴形式的旅游方式,被称为“蝴蝶旅游”。

蝴蝶旅游可以提供给游客丰富多样的旅游体验。

游客可以在自然保护区或特定景区观赏到各种品种的蝴蝶,感受到大自然的神奇和魅力。

蝴蝶旅游还可以与其他旅游项目相结合,例如登山、徒步旅行等,使游客能够获得更加全面的自然体验。

对于一些蝴蝶资源丰富的地区而言,蝴蝶旅游已成为重要的经济支柱。

这些地区通常会建设蝴蝶园或自然保护区,提供良好的蝴蝶观赏和旅游设施,吸引了大量的游客。

例如,哥斯达黎加被誉为“蝴蝶王国”,拥有丰富多样的蝴蝶资源,每年吸引了大量的蝴蝶爱好者和旅游者前往观赏。

蝴蝶旅游对当地的经济发展、就业创造和地方文化推广起到了积极的促进作用。

结语总体而言,蝴蝶在观赏和旅游方面具有重要的经济价值。

昆虫观察报告 范文

昆虫观察报告 范文

昆虫观察报告范文一、引言昆虫是地球上最为丰富多样的生物类群之一,其种类之众多、数量之庞大及其在生态系统中的重要地位使其成为生物学研究的重要对象。

本次观察旨在通过对昆虫的观察,了解昆虫的生态习性、行为特征以及与环境的关系。

二、观察地点及时间观察地点选择在当地的郊区农田,观察时间为夏季的早晨。

三、所观察到的昆虫在本次观察中,我们观察到了以下几种昆虫:1. 蝴蝶类(目:鳞翅目)在观察现场的野花丛中,我们发现了多种蝴蝶,包括小白蝶、紫蛱蝶和斑蝶等。

蝴蝶展翅飞舞,其美丽的色彩和优雅的飞行方式给我们留下了深刻的印象。

2. 蜻蜓类(目:蜻蛉目)在靠近水源的区域,我们发现了多种蜻蜓。

它们身形修长,飞行迅速,通常停在茎叶上静静地等待猎物出现。

我们尝试捕捉了一只红蜻蜓,仔细观察了其翅膀与身体的结构。

3. 蚂蚁类(目:膜翅目)在地面上,我们观察到了一些蚂蚁。

它们合作协作地组成队列,来回奔忙着运送着食物或材料。

我们还观察到了蚂蚁穴的结构,了解到蚂蚁是如何分工合作建设整个蚁巢的。

4. 蚊子类(目:双翅目)在湿润的地方,尤其是靠近水源的地方,我们遇到了许多蚊子。

它们伴随着嗡嗡的声音飞舞着,寻找着下一个吸血的目标。

虽然它们给我们带来了不便,但它们在食物链上起到了重要的作用。

五、昆虫行为特征的观察与分析通过对观察到的昆虫行为的观察与记录,我们可以总结出以下几点:1. 飞行方式的多样性:不同种类的昆虫在飞行方式上存在很大的差异。

例如,蝴蝶翩翩起舞,蜻蜓直线飞行,蚊子嗡嗡盘旋。

这些不同的飞行方式使得各种昆虫能够适应不同的环境和生活方式。

2. 分工协作:蚂蚁类昆虫以其高度的社会性而闻名。

它们组成复杂的蚁巢体系,并通过分工协作实现高效的资源利用和繁衍后代。

观察中,我们发现蚂蚁们有的在搬运食物,有的在巡逻守卫,有的在照顾幼崽。

这种高度的组织与分工让我们见识到昆虫社会的奇妙与复杂。

3. 与环境的关系:昆虫与环境密不可分。

蜻蜓类主要栖息在水边,喜欢靠近水源捕食;蚂蚁类则在地底下挖掘巢穴,以适应特定的环境;蝴蝶类则多选择花丛中停歇。

观赏昆虫的概念及对人们生活的影响

观赏昆虫的概念及对人们生活的影响

中华高冠角蝉
色彩类观赏昆虫
主要指具有大型的蝶翅,观 赏价值主要体现在翅上色彩和斑 纹变化的鳞翅类昆虫。
玻璃翼蝶
光明女神蝶
发光类观赏昆虫
最常见的就是萤火虫。
萤火虫
观赏昆虫对人们生活的影响
宠 物 饲 养
珍 品 收 藏
艺 术 创 作
景 观 营 造
宠物饲养
可供宠物饲养的昆虫主要是鸣叫类 和运动类观赏昆虫,一般具有寿命较长、 容易人工喂养的特点。如蟋蟀和蝈蝈。
鸣叫类观赏昆虫
指凡具有发音器官,能发出 悦耳动听的鸣声的昆虫。常见的 有蝉、蟋蟀和螽斯。

蟋蟀
螽斯
运动类观ห้องสมุดไป่ตู้昆虫
包括具有格斗习性的蟋蟀和 具有较好的飞翔耐力的甲虫,以 及叩头虫等。
叩头虫
金龟子
形体类观赏昆虫
指具有奇特、怪异或优美体 形的昆虫,包括竹节虫、螳螂、 角蝉及各类拟态昆虫等。
竹节虫
兰花螳螂
景观营造
建立蝴蝶园、昆虫公园,放养、 繁殖观赏昆虫以供人们游憩观赏。
蝴蝶园
观赏昆虫的社会经济意义 观赏昆虫不仅可起到增添人们生活情 趣、有益身心健康的作用,而且观赏昆虫 还能培养人们热爱自然和保护自然的意识。 同时也能够带来较大的经济效益和生态效 益,比如开辟“蝴蝶牧场”等。 但应指出,开发利用观赏昆虫资源应 合理适度,开发要与保护结合,以便观赏 昆虫这类自然资源更好地服务于人类。
什么是观赏昆虫?
凡能给人以美感,可供玩赏、 娱乐以增添生活情趣、有益身心 健康的昆虫都可称为观赏昆虫。 主要包含一些色彩鲜艳、图 案精美、形态奇特、鸣声动听、 好斗成性、或会发荧光的昆虫。
观赏昆虫的种类
鸣叫类观赏昆虫

观赏昆虫——精选推荐

观赏昆虫——精选推荐

观赏昆虫资源的利用研究自从有了人类,昆虫就与人的衣食住行、卫生保健等各方面发生了很密切的联系,使得昆虫学成为一门专门学科为人类所重视并加以研究。

1992年7月在北京召开了以探索人与昆虫的关系为主题的第十七届世界昆虫学大会,说明人类愈来愈重视昆虫在我们生活中所起的作用。

从人类经济利益观点出发,可以把昆虫分为益虫和害虫两大类。

益虫特别是指那些能直接为人们带来经济效益的昆虫。

也就是所谓的“资源昆虫”,其中一类就是观赏昆虫.观赏昆虫包括那些色彩鲜艳、图案精美、形态奇特、鸣声动听、好斗成性或会发萤光的各种昆虫。

中国自然条件优越,各种动植物资源十分丰富,其中观赏昆虫种类也不少。

充分认识和利用这一资源的优势和潜在价值,对提高人们生活质量,促进旅游业乃至整体社会、经济的持续发展具有重大意义。

一.观赏昆虫资源(1)蜻蜒目:碧伟蜒,黄新叶箭蜒,棒腹小叶箭蜒,闪蓝丽大蜻,缘斑毛伪蜻,红蜻,白尾灰蜻,褐肩灰蜻,异色灰蜻,黄蜻,玉带蜻,黑丽翅蜻,竖眉赤蜻,夏赤蜻,黑蟪,透顶单脉色蟪,白狭扇螅。

(2)螳螂目:中华螳螂,广腹螳螂。

(3)竹节虫目:褐尾喙竹节虫,克氏华枝竹节虫。

(4)直翅目:短额负蝗,中华稻蝗,日本管树螽.长翅纺织娘,中华呜螽,绿螽蜥,异色草螽、花生大蟋,,油葫芦,灶马,白面纺缍蟋,刻点铁蟋,小扁头蟋,大扁头蟋,拟斗蟋,长颚蟋,北京油葫芦,金蛄蛉。

(5)同翅目:蟪蛄,黄蟪蛄,黑蚱蝉,松寒蝉,绿草蝉,鸣蝉,黑翅红蝉,犀角蝉,黄缘肿沫蝉,斑衣蜡蝉. (6)半翅目:丽盾蝽,硕蝽,翩翅缘蝽,茶脊冠网蝽,负子蝽,田鳖。

(7)鞘翅目:中国虎甲,黄条龙虱,麦氏豉甲,中华黄萤。

松丽叩甲,桃金吉丁,茄二十八星瓢虫,七星瓢虫,双又犀金龟,丽锹甲,星天牛,山茶象。

(8)脉翅目:巨意草蛉,白云蚁蛉,锯角蝶角蛉。

(9)鳞翅目:中华虎凤蝶,柑桔凤蝶,玉带凤蝶,金凤蝶,甄凤,金斑蝶,虎纹斑蝶,大透翅斑蝶,赭环蝶,大紫蛱蝶。

(L),绿尾大蚕蛾。

略析观赏昆虫的构成美

略析观赏昆虫的构成美

由切 开 的桔 子 瓣 而 引 发 他 的 创 作 灵 感 , 2 0 到 0 8年 北 京 奥 运会 国家 体 育 场 鸟 巢 的落 成 , 到 2 1 再 0 0年 上 海 世 博
会 外形 如 同蚕 茧 的 日卒馆 “ 蚕 岛 ” “ 生 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 紫 ,仿 的理 念 越 来
轴线 左 右对 称 , 然 符合 对 称 关 系 的物 件 往 往 不 是 成 对 虽
提供 了不少 创 作 的源 泉 , 香 港著 名歌 手 徐 小 风 的经 典 如 造型“ 圆点 裙 ” 其 设计 理 念 是 “ 白 为底 , , 以 以点 做 图” 设 , 计 师 设计 它 的灵 感 就 来 自于 白灰 蝶 ( 蝶 科 蓝 灰 蝶 亚 灰
科 ) 图 1见 彩 插二 ) 斑点 狗 。 ( , 和
1 1偶 数 对 对 称 平 衡 .
蝴蝶 , 疑 是对 称 美 的 最 佳代 表 。其 以头 、 、 部 无 胸 腹 组 成 的直 线为 对 称 中轴线 , 右 翅 膀 的 结 构 与形 状 是 对 左 称 的 , 连 翅 膀 上 的 图案 与 颜 色 也 是 对 称 的 , 且 均 以 就 而
出现 , 但也 会 给你 带 来 端 正 的平 衡 美感 。下 面 , 者 就 笔 观赏 昆虫 表 现 出 的平衡 美 加 以分 析 。
越 深人 人 心 。这 当 中蕴 含 的 一 个 设 计 趋 势 也 越 来 越 明
显 , 就 是 当今 的设 计师 更 倾 向 于 向 自然 界 的 生 物 寻求 那 设计 的灵感 , 以生 物元 素 为设 计 题 材 , 能 体 现 “ 生 态 更 对 和 自然 的关 切 ” ~全 球 性 的主题 。 这
昆虫 是 生 物界 种类 及数 量 最 多 一 类 的 节 肢 动 物 , 至

观赏性昆虫——蝴蝶

观赏性昆虫——蝴蝶

观赏性昆⾍——蝴蝶观赏性昆⾍——蝴蝶摘要:凡能给⼈以美感,可供赏玩、娱乐以增添⽣活情趣、有益⾝⼼健康的昆⾍都可称为观赏昆⾍。

昆⾍是地球上种类晟多的动物,已知种类约达100多万种。

虽然在农林业⽣产、⼈类的卫⽣健康及⽇常⽣活等⽅⾯会遇到昆⾍所带来的⿇烦,甚⾄重⼤损失,井成为⼈类必须防治的对象。

但是,这类昆⾍在庞⼤的昆⾍“家族”中只是极少数,⽽绝⼤多数昆⾍⽆损于⼈类利益,它们只是⾃然界中⽣息繁衍的⼀类动物,在⽣态系的能量流动和物质循环中担负着重要的责任,是缤纷多姿的⼤⾃然的重要构建者。

昆⾍的种类繁多,不同的昆⾍具有不同的形态和⾏为习性,以致构成⼀个纷繁复杂、形⾊⼗分丰富的昆⾍世界,⽆疑,其中具有观赏、娱乐价值的种类甚多。

诸如花间彩蝶飞舞,树上秋蝉鸣唱,夏夜萤光与群星争辉等等⽣机盎然的⾃然景观给⼈们的⽣活增添了⽆限情趣!在“穿花蛱蝶深深见,点⽔靖蜒款款飞”、“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”(杜甫),“⼩荷才露尖尖⾓,早有蜻蝶⽴上头”(杨万⾥)等脍炙⼈⼝、千古传诵的诗句中,昆⾍⼤显⾝⼿。

“梁⼭伯与祝英台”这⼀愿做蝴蝶⽐募双飞的爱情故事更是在我国民间流传⾄今带给⼈们多少美好的遐。

关键词:观赏性、昆⾍、蝴蝶正⽂:昆⾍分很多种,有⾷⽤、药⽤、观赏类的,也有害⾍类的。

观赏昆⾍可起到增添⼈们⽣活情趣的效应,从⽽有益⾝⼼健康。

此外,观赏昆⾍还有益于培养⼈们健康的审美情趣,增加对⾃然的了解,增强热爱⾃然和保护⾃然的意识。

因此,合理开发观赏昆⾍资源,不仅可丰富⼈们的业余⽣活,并且能产⽣较⼤的经济效益和⽣态效益。

在60年代台湾蝴蝶年外销额约3千万美元,1970年⾄1980年间以蝴蝶及其它昆⾍加⼯为⽣者约3万⼈。

南太平洋岛国——巴布亚新⼏内亚⾃1974年起,在国际⾃然及⾃然资源联盟等有关专家指导下开辟多处“蝴蝶牧场”,使从业农民年收⼊由5O美元增⾄1 500美元,⽣活⼤为改善。

在四川,农民在⽵象成⾍发⽣期捕捉上市出售,每头⼏⾓,不仅增加了收⼊,⽽且是对这类⽵笋害⾍实⾏⽆公害防治的重要措施。

发现昆虫之美

发现昆虫之美

龙源期刊网
发现昆虫之美
作者:
来源:《科教新报》2018年第49期
这幅《和为贵》的昆虫照片拍摄于云南西双版纳国家级自然保护区。

植物上的两只长腹扇蟌因为领地问题发生了争执,并且大斗了一场,几个回合后,双方还是化干戈为玉帛,握手言和了。

长腹扇蟌属蜻蜓目扇蟌科昆虫,身体细长、体态优美、色彩鲜艳、观赏性强。

蟌也称豆娘,外形看起来非常纤弱,但却是不折不扣的食肉性昆蟲,它擅长捕食空中的小飞虫。

偶尔也会发生饿到极点的豆娘同门相残、想以同类为食的场景,不过这种场景却是难得一见的。

拍摄/周反美。

幼儿园自然观察家:昆虫观察与研究活动

幼儿园自然观察家:昆虫观察与研究活动

标题:幼儿园自然观察家:昆虫观察与研究活动引言在幼儿园课堂上,自然科学是孩子们最喜欢的学科之一。

而在自然科学中,昆虫观察与研究活动是一个引人入胜的话题。

通过观察昆虫,孩子们可以学到很多关于生态系统、动物行为、植物与昆虫的互动等知识。

本文将深入探讨幼儿园的昆虫观察与研究活动,以及其对幼儿成长的积极影响。

一、昆虫观察活动的意义1. 让孩子对自然产生兴趣昆虫观察活动可以唤起孩子们对自然界的好奇心,激发他们对大自然的兴趣。

通过观察昆虫,孩子们可以近距离地了解昆虫的生活习性,学习保护环境的重要性。

2. 发展观察力和思维能力在观察昆虫的过程中,孩子们需要用到很多观察技能和思维能力,比如细致观察、分类归纳、分析问题等。

这些能力对孩子的成长有很大的帮助。

二、昆虫研究活动的内容1. 昆虫的分类与鉴别在昆虫研究活动中,教师可以向孩子们介绍一些基本的昆虫分类知识,比如昆虫的种类、特征、习性等,让孩子们通过观察鉴别昆虫的不同种类。

2. 昆虫生态环境的研究除了对昆虫本身的研究,孩子们还可以通过观察昆虫所在的生态环境来了解昆虫与其他生物之间的关系。

比如观察昆虫的栖息地、食物链、互相之间的关系等。

三、幼儿园昆虫观察活动的具体实施1. 环境的营造在幼儿园的教学环境中,可以设置一个专门的昆虫观察角,摆放昆虫模型、显微镜、昆虫标本等工具,为孩子们创造一个适合观察昆虫的环境。

2. 外出采集在适当的季节,可以组织孩子们到校园或周边公园进行采集昆虫的活动,让他们在自然环境中观察和了解昆虫的生活。

3. 形成记录在观察和研究的过程中,孩子们可以画出自己对昆虫的观察图,写下观察日记,并与老师和同学共享自己的发现和感受。

结论昆虫观察与研究活动是幼儿园自然科学教学中一个重要的环节。

通过这样的活动,可以激发幼儿们对自然界的好奇心,培养他们的观察力、思维能力和合作精神。

幼儿园应该积极开展这样的活动,让孩子们在亲身体验中学会爱护大自然、尊重生命。

观点和理解在我看来,幼儿园的昆虫观察与研究活动不仅能够帮助孩子们对自然产生浓厚的兴趣,还能够培养他们的综合能力和环保意识。

2.6.22.6色彩类观赏昆虫一

2.6.22.6色彩类观赏昆虫一

化学色构成蝴蝶静态的美丽花纹,而结构色, 则赋予静止花纹以生命,让它随着光线发生动 态的变化。正是这两种色彩的水乳交融,让自 然界造就出那么多色彩斑斓的蝴蝶。
1 分类地位
节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目。 与蝴蝶同属鳞翅目的还有蛾子。
蛾类触角呈羽毛状、线状;蝶类棒状。 蛾类通常较胖;蝶类较瘦。 蛾类大部分出现在晚上;蝶类白天。 蛾类休息时,翅膀通常张开平放;蝶类合起。 蛾类幼虫通常会吐丝作茧;蝶类不吐丝作茧。
2 形态特征
触角棒状。 口器虹吸式。 前后翅鳞翅。
色彩类观赏昆虫一
色彩观赏昆虫主要是指漂亮的蝴蝶。蝴蝶,被誉为大自然 的舞姬、会飞的花朵、虫国的佳丽。 蝴蝶不仅具很高的观赏和收藏价值,且为各种艺术作品中 赞美或吟颂重要对象及工艺美术品制做材料。 在观赏昆虫中,蝴蝶及蝴蝶工艺美术品是商品交易最活跃 和普遍的一类,全世界蝴蝶贸易年成交额约1亿美元。
还有一些昆虫色彩和斑纹也很漂亮,极具观赏价值。
3 鳞片与色斑
蝴蝶最令人津津乐道的,是翅膀上绚丽的 花纹和色彩。
它为什么这么炫呢? 接下来,就让我们解开蝴蝶颜色如此绚丽的秘密吧。
3.1 鳞片的构造
是由构成翅膜的细胞向外分泌伸展的细胞衍成物。 显微镜下有瓦片状、脊和沟的细微片含有不同的色素而显现出不同颜色。 结构色:由鳞片表面的微观物理结构产生。

2.3.22.3运动类观赏昆虫

2.3.22.3运动类观赏昆虫

3 金龟甲科 Scarabaeidae
主要识别特征 体小至中型,粗壮。 触角8-9节,棒状部3节、多毛。 常无小盾片;鞘翅盖住气门。 前足开掘式,中足左右远离,后足着 生在体后部而远离中足,中、后足胫 节端部膨大,胫节有1端距。
生物学习性 大多数蜣螂粪食性,可滚粪球,有自然界清道夫的称号。
生物学习性 成虫植食性;幼虫取食腐植质,或作物、林木之根。 雄性好斗。
6 叩甲科 Elateridae
主要识别特征 体中至大型,瘦长。 前胸背板后角锐剌状。 鞘翅肩部凹,可接纳前胸背板后角。 前胸腹板突狭长并伸人中胸腹板沟内,前中 胸之间具可动关节。
生物学习性 成虫生活于土中、石下或植物上,取食植物的花、芽等;幼 虫生活于土中,取食植物的种子、根、茎等。 可叩头。
4 锹甲科 Lucanidae
主要识别特征 体中至大型。 触角膝状,11节,棒状部3-6节。 雄虫上颚特别发达,而突出成鹿角状;雌虫略突出。 鞘翅盖住腹部,表面无纵痕纹。
生物学习性 成虫取食树汁、腐烂水果;幼虫取食腐植质。 雄性好斗。
5 犀金龟科 Dynastidae
主要识别特征 体大至特大型。 其雄虫头面、前胸背板有强大的角突或其他 突起或凹坑;雌虫简单或可见低矮突起。 触角10节,鳃片部由3节组成。
运动类观赏昆虫
蟋蟀 斗蟋蟀是我国传统的一项民பைடு நூலகம்活动。
甲虫 一些甲虫具有较好的飞行耐力可被制做成一种推磨儿的玩 具,让昆虫旋转飞翔,极受儿童喜爱。 有的滚粪球,有的雄性好斗,有的叩头。
1 花金龟科 Cetoniidae
主要识别特征 体小至大型,宽阔,艳丽,常有花斑纹或粉层。 触角10节,棒状部3节。 小盾片三角形。 鞘翅外缘在肩后凹,露出腹背侧缘区和后翅。 爪1对大小相似。

幼儿园大班自然科学探索:昆虫的生态环境观察

幼儿园大班自然科学探索:昆虫的生态环境观察

1. 引言在幼儿园大班阶段,自然科学探索是教育教学中的重要组成部分。

通过对自然界的观察和探索,幼儿可以培养对大自然的热爱与敬畏之心,同时也可以激发他们的好奇心和探索精神。

在这篇文章中,我们将针对幼儿园大班的自然科学探索主题进行深入探讨,着重观察昆虫的生态环境。

2. 昆虫的生态环境观察在幼儿园大班自然科学教育中,昆虫是一个引人入胜的话题。

通过观察昆虫的生态环境,幼儿可以学习到生态系统、食物链、生命周期等基础知识,并培养对自然界的热爱和保护意识。

2.1 昆虫的栖息地在观察昆虫的生态环境时,幼儿可以选择一块草地、树木下或者花丛中进行观察。

他们可以观察不同种类昆虫在不同栖息地中的生存状态和行为,比如蚂蚁在地下的穴居生活、蝴蝶在花丛中的吸食花蜜等。

2.2 昆虫的食物来源幼儿可以观察昆虫在自然环境中的觅食过程,比如蚂蚁搬运食物、蝴蝶采食花蜜等。

通过观察昆虫的食物来源,可以引导幼儿了解食物链和生态平衡的概念。

2.3 昆虫的生命周期观察昆虫的生命周期可以让幼儿了解昆虫的繁殖、生长、蜕皮和变态等现象,这有助于培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 总结与回顾在幼儿园大班的自然科学探索中,昆虫的生态环境观察是一项丰富多彩的活动。

通过这样的观察和探索,幼儿可以深入了解昆虫的生态习性,培养对大自然的热爱和敬畏之心,同时也可以启发他们的好奇心和探索精神。

4. 我的观点和理解在这篇文章中,我通过观察昆虫的生态环境,可以帮助幼儿在自然科学探索中学习到很多有趣的知识。

我认为,幼儿园大班阶段的自然科学教育应该注重培养幼儿的观察力和动手能力,激发他们对自然的兴趣和热爱,这对他们未来的学习和生活都有着重要的意义。

通过这样的文章撰写,幼儿可以更全面地了解昆虫生态环境的观察方法和重要性,从而培养其对自然界的好奇心和保护意识。

在继续深入探讨幼儿园大班的自然科学探索主题时,我们可以通过展开更多关于昆虫生态环境的观察和探索,来引导幼儿对自然界的认识和理解。

《昆虫观赏》课件

《昆虫观赏》课件

蜜蜂和蚂蚁类
了解勤劳的蜜蜂和蚂蚁类昆 虫的社会结构和对生态系统 的重要作用。
蟋蟀和蚱蜢类
探索充满音乐感的蟋蟀和蚱 蜢类昆虫,以及它们在自然 界中的角色。
水生昆虫
介绍生活在水中的昆虫,探索它们的独特适应 性和生态功能。
昆虫的进化和保护
了解昆虫的进化历程以及如何保护濒危和生态 重要的昆虫种类。
如何养护昆虫
对昆虫的保护和关注
强调保护昆虫种群和生境,共同维护自然生态 平衡的重要性。
《昆虫观赏》PPT课件
这是一份关于昆虫观赏的PPT课件,旨在介绍昆虫的奇妙之处,以及如何观察 和保护它们。让我们一起探索昆虫世界的美妙吧!
昆虫简介
什么是昆虫?
介绍昆虫的定义和基本特征,探索它们在生物界中的独特角色。
昆虫的分类和特征
了解昆虫的不同分类和各自的特征,从昆虫的外形到内部结构。
昆虫的生命周期和行为
1
昆虫的饲养和饮食
了解如何正确饲养昆虫,提供它们所需
昆虫群落的建立和维护
2
的养分和适当的生活环境。
介绍建立昆虫群落的方法和维护昆虫生
态平衡的重要性。
3
昆虫疾病和受伤的治疗
探索昆虫的常见疾病和受伤情况,并介 绍治疗和预防的方法。
结束语
昆虫观赏的价值和意义
讨论昆虫观赏对于环境教育和生物多样性研究 的重要意义。
探索昆虫的生命周期,包括孵化、幼虫阶段、蛹化和成虫了解昆虫栖息地以及与其他生物 之间的相互关系。
昆虫观察的工具和技巧
介绍观察昆虫所需要的工具,以 及观察技巧和注意事项。
昆虫观察的注意事项
探索观察昆虫时需要注意的安全 和环境保护问题。
常见昆虫
蝴蝶和蛾类
介绍美丽的蝴蝶和蛾类昆虫, 探索它们的生态习性和形态 特征。

观赏昆虫举例

观赏昆虫举例

观赏昆虫举例【篇一:观赏昆虫举例】华中昆虫研究(第三卷)观赏昆虫的研究与开发利用(湖南农业大学生物安全科技学院湖南长沙410128)【摘要】本文就观赏昆虫的界定、观赏昆虫的类别、观赏昆虫的价值、如何观赏昆虫、观赏昆虫的工艺品加工以厦观赏昆虫的开发与生物多样性保护等问题进行了综述。

【关键词】观赏昆虫;研究;开发利用Studies0rnamentalInsectsitsExploitationUtilizationWenji—hui,WenLi—zhang,LiJia—wen(CoUegeofBio—safetySciencesandTechnology,HunanAgrlculturaXUniversity,Changsha,410128)Abstract:Theidentification,thesortsornamentalinsectsmathinec18ftv#-orkexploitation,utilization。

andprotectionalsodiscussedK町words:ornamentalinsects;studies;exploJtationutilization观赏昆虫是一类重要的资源昆虫。

观赏昆虫不仅在我国有悠久的历史,在欧洲、南美洲的许多国家也盛行已久。

1观赏昆虫的定义凡能给人以美感,可供赏玩、娱乐以增添生活情趣、有益身心健康的昆虫可统称为观赏昆虫“〕。

昆虫是地球上种类最多的动物,已知种类约达100多万种,约占已知动物总数的70%以上。

在农林业生产、人类的卫生健康及日常生活等方面会遇到昆虫所带来的麻烦,甚至重大损失,并成为人类必须防治的对象。

但是,这类昆虫在庞大的昆虫“家族”中只是极少数,而绝大多数昆虫无损于人类利益,它们只是自然界中生息繁衍的一类动物,在生态系的能量流动和物质循环中担负着重要的责任,是缤纷多姿的大自然的重要构建者【1】。

昆虫的种类繁多,其中具有观赏、娱乐价值的种类也甚多。

观赏昆虫的大量繁殖和标本采集与制作

观赏昆虫的大量繁殖和标本采集与制作
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❖ 4.提供试验材料;
❖ 5.研究昆虫的食性行为和营养需要; ❖ 三、大规模饲养繁殖 ❖ 大规模饲养〈mass rearing〉有时也称大量繁殖〈mass
production〉或大量饲养。这类饲养是以最低的成本,生产最多的 符合要求的昆虫。 ❖ 四、单种饲养繁殖 ❖ 单种饲养繁殖是指纯净昆虫的饲养,即饲养中除了被饲养对象 外,没有其他生物存在。
粉2,水100毫升。 ❖ 配制方法:将琼脂、糖溶于热水中,待冷至38℃时取20毫升加4.5克蜂王
在饲料中化的蛹有时较难收集。用于连续饲养 的蛹要及时 放在适宜的温、湿度中培育。 〈四〉成虫的饲养
成虫有取食型和不取食型。饲养不取食型成虫要特别注意 控制饲养条件并及时备好供产卵的场所或底物,否则就得不 到足够的虫卵,甚至会使饲养中断.取食型的成虫,性成熟期较 长,需补充营养才能更好地繁殖。
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❖ 四、控制饲养繁殖条件 ❖ 温、湿度和光照是饲养环境的基本条件。饲养中除了控制室内条
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❖ 槽,用蜡煮过以防漏水,纸槽内放人工饲料并填2块泡沫塑料。另 用小形指管盛满水,内放泡沫塑料或其他吸水校条作为饮水器。
❖ 〈二〉幼虫饲养法 把草岭卵均匀地撒在饲养瓶内纸条皱褶空 隙中,每瓶约100粒。幼虫孵化后立即喂饲料。如用米蛾卵饲养, 可先制成卵卡。将卵卡有卵的一面向下盖在纸条皱褶上,幼虫就 可从空隙中爬出来取食。幼虫期一般换3次饲料可以达到结茧。
件外,还要注意饲养容器中小气候对昆虫的影响。 ❖ 〈一〉温度 实验室饲养一般不采用昼夜变温的控制方法。实践证
明适宜而恒定的温度对多数昆虫的卵、幼虫和蛹的生长发育是有利 的。 ❖ 〈二〉光照 短光照能引起很多昆虫滞育。
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❖ 〈三〉湿度 过低的湿度不仅对昆虫的生长发育不利,对饲养工作人员也 是很不适宜的,水分对昆虫的生长发育极为重要,多数昆虫能从含水量较高 的饲料中获得水分。

幼儿园大自然中的微观世界:昆虫观察实验计划

幼儿园大自然中的微观世界:昆虫观察实验计划

标题:探索幼儿园大自然中的微观世界:昆虫观察实验计划在幼儿园的课程中,自然科学的学习是非常重要的一部分。

通过观察大自然中的微观世界,孩子们可以培养对生态系统的兴趣和理解。

其中,昆虫观察实验计划是一项极具教育意义的活动。

本文将从多个层面对这一主题进行深入探讨,帮助我们更好地理解幼儿园大自然中的微观世界。

一、昆虫观察实验计划的意义在幼儿园阶段,孩子们对自然界和生物多样性的好奇心逐渐增加。

通过昆虫观察实验计划,他们可以亲自接触和观察各种昆虫,从而培养对生物的认识和理解。

实验计划可以帮助孩子们培养观察和记录的能力,以及理解生态系统中各种生物相互作用的基础知识。

二、实施昆虫观察实验计划的步骤1. 选择观察点:幼儿园的周边环境通常会有各类昆虫的生存繁衍,比如草地、花园等。

选择一个合适的观察点非常重要。

2. 准备观察工具:放大镜、容器、记录本等工具是进行昆虫观察实验的基本装备。

3. 观察昆虫:让孩子们亲自动手捕捉、观察和记录各种昆虫的外貌、行为特征等。

4. 讨论和总结:在观察实验结束后,让孩子们共享他们的观察成果,进行讨论和总结,从而提升学习效果。

三、个人观点和理解昆虫观察实验计划不仅可以增强孩子们对生物的兴趣,还可以培养他们的观察和记录能力,以及对生态环境的理解。

对于我来说,这一主题让我对孩子们的学习方式有了全新的认识,也让我更加重视自然科学教育的重要性。

总结回顾:通过昆虫观察实验计划,幼儿园的孩子们能够深入观察和了解大自然中微观世界的奇妙之处,从而培养他们对生物和生态系统的热爱和理解。

这一主题的实践不仅提升了我对教育的认识,也让我加深了对自然科学学习重要性的认识。

以上是对幼儿园大自然中的微观世界:昆虫观察实验计划的深度和广度的全面评估及撰写的文章内容,希望对您有所帮助。

四、昆虫观察实验计划的潜在挑战和解决方案在实施昆虫观察实验计划时,可能会面临一些挑战,比如孩子们对昆虫的恐惧、观察工具的使用不当等。

针对这些问题,可以采取一些解决方案。

昆虫记螳螂观赏价值

昆虫记螳螂观赏价值

昆虫记螳螂观赏价值
《昆虫记》是法国作家让-亨利·法布尔的一部小说,描写了昆虫的生活和社会。

在小说中,对于螳螂的描写可能会让人对这种昆虫产生一些观赏兴趣。

然而,请注意,《昆虫记》并非科学著作,而是一部文学作品,因此其中的描写可能并不准确或符合实际。

实际上,螳螂在生态系统中扮演着重要的角色,而且它们的生物学特性和独特的外观确实使它们成为一种引人注目的昆虫。

以下是螳螂观赏价值的一些方面:
1. 外观独特性:螳螂的外形独特,特别是其前肢发达的样子,让它们在昆虫界中显得独特且引人注目。

2. 捕食行为:螳螂以捕食其他昆虫为生,其独特的捕食方式,如迅速抓住猎物、头部折叠等动作,使人们对它们的行为产生兴趣。

3. 生态角色:螳螂在自然界中扮演着重要的掠食者角色,对于维持生态平衡具有一定的贡献。

4. 文化象征:螳螂在一些文化中被视为祥瑞的象征,也出现在一些文学作品、艺术品中,因此在文化观赏方面也有一定的价值。

虽然螳螂在生态学和昆虫学上有其重要性,但观赏的价值是主观的,取决于个人对昆虫的兴趣以及文化和审美观念。

有人可能会因为其独特的外貌和行为而对螳螂产生浓厚的兴趣,而另一些人可能对昆虫没有太多的兴趣。

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昆虫观赏的研究经济管理学院2010级人力资源管理2班文婉婷 201031050219【摘要】在我国,观赏昆虫有着十分悠久的历史,早在唐代就已有了蓄养蟋蟀、听鸣观斗的活动。

而历代文人墨客也似乎对这些小虫有着特别的偏爱,吟诗作画常以昆虫为对象,留下不少传世佳作。

人们以虫寄情,以情赏虫,充分展现了中华氏族特有的浪漫与博爱,形成了中国独特的虫文化。

近年来,随着人民物质生活水平的提高,文化活动日趋丰富多彩,观赏昆虫这一活动越来越受到人们的欢迎和喜爱。

鉴于此,我们尝试将民间观赏昆虫的经验总结与现代科学理论相结合,写成本文,对观赏昆虫有个基本了解,并通过观赏昆虫的活动增加知识、开阔视野、陶冶性情,充分领略大自然的奇妙。

【关键词】昆虫观赏、昆虫分类、昆虫资源、昆虫采集【正文】一、昆虫及观赏昆虫的定义(一)什么是昆虫我们常常有这样一种感觉,似乎那些很微小的小动物都可以叫做昆虫。

其实在没有上这门课之前,我对这个问题也是模棱两可,那么究竟什么是昆虫呢?昆虫和其它生物一样,有着自己的特殊位置。

它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。

首先具有节肢动物的特征。

它们的身体是由一系列的体节组成的,外面是含有几丁质的外骨胳,一些体节上长有成对的分节附肢,中枢神经系统由脑和神经索组成,心脏位于消化道的背面,体腔血腔合二为一。

除了这些特点外,昆虫还有着自己独特的特征,它们的身体分为头、胸、腹三部分,头部是感觉和取食的中心,包括一对触角、三对口器附肢及单、复眼等;胸部是运动的中心,具有三对足,多数还有两对翅;腹部是生殖中心,生殖系统及大部分内脏包含于腹中。

昆虫的另一个特点是:它从卵发育成性成熟的昆虫,需要经过一系列显著的内、外部体态上的变化,我们称之为变态。

只有具备以上特点的才是昆虫。

(二)观赏昆虫的定义观赏昆虫是指能够美化人们生活,有益于身心健康并且有一定观赏价值的昆虫。

包括那些色彩鲜艳、图案精美、形态奇特、鸣声动听、好斗成性或会发萤光的各种昆虫。

如蝶类、鸣虫类及某些色彩形态美丽的甲虫。

观赏昆虫是“资源昆虫”中的一类。

二、观赏昆虫的历史与文化中华民族具有六千多年的文明史。

中国是一个农业大国。

农业可谓中国文化的根基所在,地理和历史学家陈正祥认为,中国文化基本上是农耕文化。

西北农业大学邹德秀教授认为,中国农业文化有悠久的历史,深厚的沉积,丰富的内涵和辉煌的成就,是一块值得开垦的处女地。

害虫防治与益虫利用是农事活动的重要内容,由此可见中国昆虫文化可谓源远流长。

如治蝗文化与蚕桑文化便是典型例子。

昆虫文化源于人类与昆虫共存的活动中。

昆虫作为自然界的一员,数冤占动物界已知种类的三分之二,按分布几乎遍及地球的每一个角落,查历史已有三亿年之久;而人类的出现仅仅有300万年。

昆虫不仅与人类的衣食住行密切相关,而且与人们的精神生活休戚相关。

从文字到语言,从绘画到诗篇,从战争到政治,从恋爱到婚姻··一处处都有昆虫涉牵。

据统计中国虫旁之字达300多个,以虫旁为姓者40多个,以虫为地名者30乡个,昆虫诗歌2000多篇,与昆虫有关的民间节日40多个……。

中国昆虫文化的成就在国际上无以伦比。

然而,中国传统儒家思想提倡知识分子的学问应该是经邦济世,总与政治相连,或更直接的说以做官为题;其他的一切均视为“雕虫小技”。

杨雄曰:“雕虫小技,壮夫不为。

”韩愈诗云:“尔雅注虫鱼,定非磊落人。

”这种偏见一直影响到今天,致使中国昆虫文化这一璀璨的成就没有得到应有的重视和总结,加之东方文字的使用范围所限,中国昆虫文化一直没有得到广泛的传播和发扬。

最早将中国昆虫文化史料集中在一起的是唐代的欧阳沟。

他在公元641年所编纂的《艺文类聚》中收集了有关蝉、蝇、蚁、萤、叩头虫、蛾、蜂、蟋、尺镬、蚁、蝗及蝗的诗、赋、赞等。

历代诗集、书集、史集中不乏昆虫之吟,这些邹树文(1981年)的《中国昆虫学史》中找到。

中国学者真正开始文化昆虫学研究则在本世纪八十年代以后。

杨集昆在1984-1988年陆续发表了虫与中国十二生肖动物中鼠、牛、虎、兔、龙的趣闻;1987年周尧发表了《昆虫与中国文化》一文;莫容、王林瑶1993年主编的《蝴蝶—识别、浦捉、欣赏及其他》一书中涉及蝶类的诗、画、工艺品及邮品这些均为人们对中国文化昆虫学的了解做出了贡献。

三、观赏昆虫的分类(一)什么是昆虫分类昆虫分类就是通过对各种昆虫进行分析对比和归纳,找出它们之间的共性和特性,再根据其共性和特性,将昆虫进行科学的划分。

昆虫分类还包括研究昆虫物种的起源、各物种之间的亲缘关系,进化的过程和趋势,整个昆虫区系的形成、发展和演替等。

通过昆虫分类使我们对昆虫世界形成一个比较系统、完整的概念,在此基础上才能对它们作进一步研究和利用。

所有的昆虫均属于动物界、节肢动物门、昆虫纲。

(二)昆虫分目一览表昆虫分类学者根据昆虫的外部形态如翅的有无及特征、口器的结构、触角形状、足跗节等,并结合昆虫的生物学习性将昆虫进行了分目。

最早是博物学家林奈(1758年)将昆虫分为7个目,随着科学的发展,研究的进一步深入,对昆虫的划分也越来越细,越来越合理。

目前,多数学者赞成将昆虫纲分为34个目,它们是:原尾目、弹尾目、双尾目、缨尾目、蜉蝣目、蜻蜓目、蜚蠊目、螳螂目、等翅目、缺翅目、帻翅目、竹节虫目、蛩蠊目、直翅目、纺足目、重舌目、革翅目、同翅目、半翅目、啮虫目、食毛目、虱目、缨翅目、鞘翅目、捻翅目、广翅目、脉翅目、蛇蛉目、长翅目、毛翅目、鳞翅目、双翅目、蚤目、膜翅目(三)主要观赏昆虫目的简介在这里简单介绍两个目:蜻蜓目和螳螂目1.蜻蜓目蜻蜓目包括蜻蜓和豆娘,一般体中到大型,小型的较少。

色彩丰富,红、黄、蓝、绿、灰各种不同的色彩均可见到,有些还有金属光泽。

它们的外形象一架架小巧轻便的飞机。

头部一般较大且十分灵活。

触角细小,刚毛状,分为节。

复眼极发达,约占头部体积的一半以上,据统计蜻蜓的一只复眼由个小眼组成的,如此众多的小眼组成的复眼再配以转动自如的头,使蜻蜒的视觉非常敏锐,视野十分开阔,除了大大的复眼外,还有个小型的单眼,单眼可以使蜻蜓感受到光度变化和光源方向。

它的口器为咀嚼式,具发达的上。

蜻蜓胸部构造很有特点,前胸小,可活动,而中、后胸愈合在一起,向后倾斜。

足细弱,不适宜行走,但适于攀附,当它飞翔时,足盘折在口器下方,辅助捕食。

两对膜质的翅膀狭而长,翅脉网状,形成许多小翅室,这种结构使蜻蜓的翅坚韧而又轻便。

翅前缘常有翅痣,是蜻蜓目的显著特点之一。

腹部又细又长,圆筒形或扁形,起着平衡驱体和转向作用。

蜻蜓是出色的飞行能手,能长时间在空中飞翔,飞行速度很快,而且还能在空中作短暂停留。

豆娘飞翔能力较弱。

成虫和稚虫都是肉食性,成虫捕食蚊类、小形蛾类、叶蝉等,是重要的益虫,稚虫生活在水中,又称为水虿。

在小河边我们常常见到蜻蜓点水的现象,其实那是雌虫在产卵。

雌虫将卵产于水中或水生植物组织内,稚虫从卵中孵化出来,常栖息于砂粒间或泥水中,它可没有蜻蜓成虫那样美丽的色彩,而呈褐色或暗褐色,很难想象蜻蜓小时候竟会是这般模样。

头部也有一对复眼和一对细小的触角,它的口器构造十分特殊,下唇亚颏很长,两者连接处成一关节,构成可曲可张的脸盖,平时折在头下,它能快速伸出捕捉食物,特别爱吃蜉蝣及蚊类的幼虫,亦能取食小鱼和蝌蚪。

水气管鳃,这是它适应水中生活的呼吸器官。

水虿要经过12-15次蜕皮,历经1-2年才能变为能飞的蜻蜒。

蜻蜒目全世界均有分布,热带地区种类较多,已知约有5000种,隶属于500属,我国已记载的约有300多种。

这一目又可分为三个亚目14个科。

2.螳螂目提起螳螂,人们最先想到的是:它们的一对前足总是高举在胸前,好像在赤诚地祈祷着什么。

有一句著名的成语叫做“螳臂挡车,自不量力”,相传春秋战国时期,齐庄公出逃,路遇一螳螂,昂首奋臂,阻挡着庄公的车轮,庄公问驾车人是什么动物,驾车人说“这是个自不量力的螳螂。

”从此“螳臂挡车,自不量力”这句成语就流传了下来。

螳螂有着十分修长的身材,身披翠绿色的纱衣,这身绿色的衣裳对螳螂有很好的保护作用,使它在草上或树叶上停留时不易被猎物和天敌发现。

相应地,常在树干上生活的种类,体色一般为褐色。

螳螂的头是三角形的,上宽下窄,一个小的为单眼,一对炯炯有神的大眼睛位于头的上部两侧。

列成三角形。

触角线状。

口器咀嚼式,发达,坚强有力。

头部非常灵活,转动自如。

前胸极长,略扁平。

前足发达,腿节和胫节下方具强刺,适于捕捉。

中后足细长。

常把身体支得很高,并能使身躯迅速前后移动,便于捕捉猎物。

前翅薄革质,后翅扇状,不用时折叠于前翅之下,当捕捉猎物时,螳螂将双翅张开,竖立在背上,同时捕捉足高高举起,头部左右摆动,并发出一种声,这时猎物被吓得不知所措,于是螳螂乘机猛扑过去,捉住对手。

螳螂只对活的猎物有兴趣,从不问津死虫子,它们的复眼与颈膜上数百根能及时传递神经脉冲的弹性纤毛相互配合,形成了一套完整的跟踪瞄准系统,这套系统有很高的工作效率,能够快速而准确地判断出猎物的大小、运动方向和路线,从猎物的定位到捕获只需几秒钟就可完成,其速度之快不能不令人感到惊叹。

螳螂的婚配也很特殊,夏末秋初是它们交配的时节,我们常常能看到雌螳螂与雄螳螂交欢后,竟毫不顾夫妻之情,凶残地将丈夫咬死并吃掉。

为什么雌螳螂竟如此无情无义呢?原来这是出于雌螳螂营养上的需要雌虫在繁殖季节里,需要大量的蛋白质,光靠捕捉一些小昆虫远远满足不了它的需要,它至少还要吃掉一只雄螳螂那么多的蛋白质。

交尾完成后,约在月底雌螳螂开始产卵了,卵多产在树枝上或粗的草茎上,产卵时,从尾部排出质地疏松的流体泡沫,卵裹在其中,泡沫过一段时间后即凝固成半椭圆形的灰色硬厘米,宽约块,长约几厘米,表面有横皱纹,内部用薄膜隔成许多小格,每个小格内约有粒卵。

螳螂的卵又称桑螵蛸,可作药用,性味甘平无毒,能益精、补肾,能治虚损、阳萎、梦寐失精、小便不通等病症。

桑螵蛸的卵一般要到翌年五六月份才能孵化,螳螂属于渐变态昆虫,其整个发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段。

刚孵化出的小螳螂身体柔弱,经几小时活动后,身体慢慢结实了,就开始过独立的捕猎生活了,经过几次蜕皮,就变成了成虫。

成虫能捕食蜂、蝶、蛾、蝗虫、螽斯、蝉等昆虫,对人类来讲是一种有益的昆虫。

四、观赏昆虫的采集、捕捉和标本制作(一)甲虫、大蚕蛾、蜻蜓和蝉的采捕加工方法采集工具:各种规格的透明广口瓶、镊子、捕虫网(同蝴蝶捕曳网)。

防腐:酒精(或高度白酒)加白水。

采集甲虫:大多数甲虫是白天栖息在树干、朽木、杂草,甲虫可套住;对夜间活动的锹甲、步甲金龟子则于夜晚采集。

甲虫生命力较强,一般不易死亡。

若让许多甲虫聚集在同一容器内,会因相互厮杀,导致残缺不全而失去价值。

将捕到的甲虫随即浸泡在密闭的防腐液中(虫子不宜放人过多,要让虫体全部淹没药液内),浸泡时间视虫体大小而定,一般为2-5天,最长不超过20天(气温在10℃以下时,时间长也无碍)。

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