新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及解析
新人教版七年级下册语文综合性学习训练含解析
新人教版七年级下册语文综合性学习训练含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.综合性学习目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作,某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动,请回答下题:(1)健康生活我宣传活动中,班级进行“拒绝垃圾食品”宣传,请你为本次活动拟写一则警示语。
(2)垃圾食品我了解健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。
下面是文章的部分内容,请你按要求帮他修改。
油炸食品是垃圾食品中的一种。
油炸食品能量密度高,经常进食易导致肥胖;油炸食品含有较高的油脂和氧化物质,[甲]是导致高脂血症和冠心病的最危险;在油炸过程中,[乙]一定产生大量的致癌物质。
已经有研究表明,(),其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。
①两处画线句子都有语病,[甲]处画线句子有成分残缺的语病,应在句末加“________”;[乙]处画线句子有不合事理的语病,应将“________”改为“________”。
②在文中括号处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
________。
(3)助人为乐我践行过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状,但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。
请你给小明的妈妈出两条主意,她该怎么办?【答案】(1)垃圾食品,有害健康;坚决对垃圾食品说“不”(语句通顺即可)(2)的食品;一定;往往;常吃油炸食品的人(3)转移小明的注意力,带他多玩游戏;坚决不买油炸食品;选择口味相近的健康食品。
(言之有理即可)【解析】【分析】(1)拟写一则警示语。
警示语在形式上要求构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口。
特别是主题要鲜明,一定不能脱离“拒绝垃圾食品”的主题。
如“拒绝垃圾食品,倡导绿色消费”“垃圾食品我拒绝,我的健康我做主”等。
(2)①甲处残缺宾语。
“是导致高脂血症和冠心病的最危险的食品”。
乙处用词不当导致不符事实。
新人教版七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理含答案
新人教版七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等;②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的,多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;④清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
(1)文段中的词语,运用不正确的一项是()A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行(2)文段中划线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)C(2)C【解析】【分析】(1)喜闻乐见:喜欢听,喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。
故答案为C。
(2)③处,省略号和“等”在表达列举未完时,是不能同时使用的。
故答案为C。
故答案为:⑴C;⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。
人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。
咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
新人教版七年级 语文下册综合性学习专项训练及解析
新人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风,如一lǚ摇曳的游丝,在夜空中遥远地传来,渐行渐近,渐渐地清越,终于到了窗下,歌词也清晰可()了。
咿呀的桨声,夹着jī荡的水声,缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去,渐渐地微弱,渐渐地模糊,终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩(3)加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】(1)缕;激(2)A(3)B【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形的积累答题,注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字,“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。
(2)“辨”,分别,分析,明察。
“辩”,说明是非或争论真假。
语境中辨析的是歌词,因此应该用“辨”。
故选A。
(3)“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”,“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。
故答案为:⑴缕;激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶此题考查字音的积累。
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读误写积累,阶段总结等,尤其是误读误写字音的积累。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
2.你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动,请你完成下面的任务。
人教版七年级下册语文 综合性学习训练试题含解析
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.阅读下列语段,完成各题。
土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①头上有我的手印。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo ……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。
(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。
9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影’为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!”倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。
新部编人教版七年级 语文综合性学习练习含解析
新部编人教版七年级语文综合性学习练习含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等;②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的,多孕育吉祥喜庆的意义。
新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成小题。
九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲的山气,如神奇的轻纱帷幔,绘成了一幅山水画卷。
粗犷的山峦,敦实的栈道,别样的情趣,人在景中走,景随人流动。
及至山diān,俯瞰栈道蜿蜒曲折,远眺山气撩绕缥缈,心中荡漾着回归的欢乐。
真可谓人在天庭走,胸生万里云。
(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①敦________实②山diān________③俯瞰________(2)文中有错别字的一个词是“________ ”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“粗犷的山峦”中,“犷”的意思是________(4)把文中画线句子改为反问句,不得改变原意:________。
【答案】(1)dūn;巅;kàn(2)“撩绕”;“缭绕”(3)粗野(4)心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字和多音字。
注意“俯瞰”的读音。
(2)撩绕——缭绕。
“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。
(3)“粗犷”的意思是豪放,豪壮;“犷”的意思是粗野。
(4)本题考查改写句子。
“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句:心中怎能不荡漾着回归的欢乐?故答案为:⑴dūn;巅;kàn⑵“撩绕”;“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字和多音字的读音,还要注意形近字和易错字的写法。
⑵此题考查学生修改错别字的能力。
错别字主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,阅读短文,根据语镜、词义判断一些易错的汉字,仔细辨析即可。
新人教版七年级语文下册综合性学习练习题及解析
新人教版七年级语文下册综合性学习练习题及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡!“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而,大家却都忘了最初学习的目的。
(1)文中横线的词语运用不正确的一项是()A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡(2)文段中画线的标点使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)取缔:明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”,运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
(2)“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密,稍有停顿,之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为:⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
2.综合性学习漫漫旅程,因为真情相伴而充满快乐。
下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行,现请你完成下面题目。
(1)如果你是车站的播音员,请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。
通知:________。
新部编人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练含答案
新部编人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。
人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。
咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:犀。
故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。
【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。
要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。
2.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。
(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。
9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影’为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!”倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。
来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影,将爱国之情“大声说出来”,传递爱国正能量。
(2)【析图案】一段时间,一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含解析(Word版)
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含解析(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,按要求作答。
2019年4月15日,(甲)(A.有目共睹B.家喻户晓)的巴黎圣母院发生大火,大火迅速将圣母院塔楼的尖顶(乙)(A.吞噬B.吞食)。
巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗,在此次大火中也遭受损坏。
花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗,内呈放射状,镶嵌①(A.qiàn B.qiànɡ)着美丽的彩绘玻璃,设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。
当阳光照射到玫瑰窗,教堂内呈现出五彩斑lán②(A.澜 B.斓)的效果。
如今,大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁,这些损失让人无比心痛!让我们为巴黎圣母院祈祷,愿她浴火重生,重新迸射出绚丽的光彩!(1)为①处划线字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字。
(只填序号)①________;②________(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
(只填序号)甲________;乙________(3)文中画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:重新迸射出绚丽的光彩!【答案】(1)A;B(2)B;A(3)重新焕发出绚丽的光彩!(“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”)【解析】【分析】(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“镶嵌”:以物嵌入,作为装饰。
读“xiāng qiàn”,注意据义定音。
字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“澜”与“斓”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)有目共睹:大家的眼睛都能看得见。
形容极其明显。
家喻户晓:家家户户都知道。
形容人所共知。
“巴黎圣母院”闻名世界,所以选用“家喻户晓”。
吞噬:吞吃,吞咽;整个地吞下去,快速地吞并,兼并。
吞食:吞吃。
这里形容大火迅速将圣母院塔楼的尖顶烧毁,所以适宜选择“吞噬”。
新人教版七年级下册语文 综合性学习训练试题含解析
新人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.阅读下面文字,按要求完成任务。
(1)2019年是我国70华诞,全国各地纷纷开展庆祝活动,寄托对祖国的祝福。
下面两项是从庆祝华诞的一副对联中抽取出来的,请你把它们放回原处。
A.苦尽甘来B.薪传火递上联:七十载峥嵘岁月,________(填写字母),成就中华盛世,四方人民喜迎神州华诞;下联:五千年灿烂文明,________(填写字母),泽被寰宇新潮,九州儿女共庆华夏春秋。
新人教版七年级 语文下册综合性学习练习题及解析
新人教版七年级语文下册综合性学习练习题及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风,如一lǚ摇曳的游丝,在夜空中遥远地传来,渐行渐近,渐渐地清越,终于到了窗下,歌词也清晰可()了。
咿呀的桨声,夹着jī荡的水声,缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去,渐渐地微弱,渐渐地模糊,终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩(3)加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】(1)缕;激(2)A(3)B【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形的积累答题,注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字,“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。
(2)“辨”,分别,分析,明察。
“辩”,说明是非或争论真假。
语境中辨析的是歌词,因此应该用“辨”。
故选A。
(3)“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”,“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。
故答案为:⑴缕;激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶此题考查字音的积累。
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读误写积累,阶段总结等,尤其是误读误写字音的积累。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
2.阅读下面的文段,完成小题。
人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案
人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡!“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而,大家却都忘了最初学习的目的。
(1)文中横线的词语运用不正确的一项是()A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡(2)文段中画线的标点使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)取缔:明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”,运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
(2)“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密,稍有停顿,之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为:⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
2.口语交际与综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
【精品】人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练含答案
【精品】人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下列语段,完成各题。
土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。
A.méiB.mái(2)填入文中①处最恰当的一项是()。
A.稿B.镐(3)根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】(1)B(2)B(3)碾;饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。
“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。
“镐头”是刨土的工具,与金属有关。
“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。
不要写成“辗”。
“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。
不要写成“绕”。
故答案为:⑴B;⑵ B;⑶碾;饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
2.5月19日是“中国旅游日”。
请参加以“美丽中国,文明出游”为主题的综合性学习活动。
(1)请你仔细观察下面这幅漫画,描述画面内容和意义。
新部编人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案
新部编人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。
人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。
咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:犀。
故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。
【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。
要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。
2.综合性学习。
(1)在你阅读过的下列小说中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。
(60字以内)《童年》《鲁滨孙漂流记》(2)请你写一段意思完整的话,介绍你所知道的当地节日风俗习惯。
(不超过150字)【答案】(1)鲁滨逊给我的印象最深。
因为他敢于冒险、勇于追求理想,他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。
鲁宾逊自小希望成为一名水手,他家庭条件良好,本可以过上有滋有味的小康生活,但他毅然决然抛开物质条件的诱惑,为实现梦想,勇敢地一往直前,去挑战陌生的海洋世界。
鲁滨逊的四次出海都不甚顺利,两次被风暴所饶,差点赔了性命;第三次为摩尔海盗所困,竟沦落为奴隶;还有一次众所周知,漂流至孤岛28年。
这样一次次的挫折磨难,没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求,不得不让我佩服。
人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析
人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.最近,学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,“趣解”下面汉字中的任意一个。
备选汉字:相从闷示例:您,趣解:心上有你,表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
(2)【品一品】这两则广告词的目的是什么?各表现了店主怎样的心态?(3)【选一选】请把王安石《元日》诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【答案】(1)从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神。
相——用眼睛看树。
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林。
闷——心被关在门里。
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐。
(2)①目的:尽快转让经营的店铺。
②甲店主心态:急切地想把饭店转让出去。
乙店主心态:想把店铺尽快而顺利地转让出去。
(3)总把新桃换旧符。
【解析】【分析】(1)解答此题,要在观察汉字结构(左右或上下等),在理解字义的基础上,展开联想,仿照示例,进行表达。
(2)广告语的目的,要抓住“兑”字字义分析。
“兑”是“交换”,这里指转让店铺。
两店主的各自心态,可根据两则广告词“急”和“吉”的不同表达,“急”侧重急切,“吉”侧重顺利,价钱也要好。
(3)答此题,平时要注意观察,积累各种对联。
“桃符”是春联中经常用到的名词。
答题时要注意书写工整。
故答案为:⑴从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神;相——用眼睛看树。
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林;闷——心被关在门里。
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐;⑵①目的:尽快转让经营的店铺。
②甲店主心态:急切地想把饭店转让出去。
人教版七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理含解析(Word版)
人教版七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理含解析(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡!“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而,大家却都忘了最初学习的目的。
(1)文中横线的词语运用不正确的一项是()A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡(2)文段中画线的标点使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)取缔:明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”,运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
(2)“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密,稍有停顿,之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为:⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
2.阅读下面的文字,完成小题。
九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲的山气,如神奇的轻纱帷幔,绘成了一幅山水画卷。
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新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。
(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。
9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影’为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!”倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。
来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影,将爱国之情“大声说出来”,传递爱国正能量。
(2)【析图案】一段时间,一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。
下面是该T恤上的徽标图案,请你说说其设计的巧妙之处。
(3)【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌唱。
请你仿照下面所给的示例,用诗化的语言回答祖国是什么。
示例:祖国是什么?太阳回答:是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么?________回答:________。
祖国是什么?________回答:________。
【答案】(1)“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。
(2)该图案以象征中国的华表作为单词“I”,用含有中国地图的图案喻示“爱”,外加一个英文单词“YOU”,巧妙地表达了“我爱你,中国”的主题。
(3)青松;是边防战士挺拔的身影;大海(或:松涛);是五彩缤纷的美丽花园(或:是雄伟壮丽的万里长城)【解析】【分析】(1)此题考查学生概括新闻主要内容的能力。
解答此题,先要仔细阅读材料,把握新闻的主要事实和意义;然后从材料中筛选出相关语句,进行整合、归纳,语言简明,符合字数要求即可。
这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。
(2)解答此题,先要仔细观察画面,抓住画面所有内容,初步感知画面信息;然后合理想象,(3)不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。
本题示例:祖国是什么?青松回答:是边防战士挺拔的身影。
故答案为:(1)“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。
(2)该图案以象征中国的华表作为单词“I”,用含有中国地图的图案喻示“爱”,外加一个英文单词“YOU”,巧妙地表达了“我爱你,中国”的主题。
(3)青松是边防战士挺拔的身影大海(或:松涛)是五彩缤纷的美丽花园(或:是雄伟壮丽的万里长城)【点评】解答图文转换此类试题描述画面时,要展开想象,使用合理的说明顺序,用简洁的语言来描述。
分析寓意时,要挖掘画面的隐含信息,由物及人,由此及彼,联系现实,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。
图案中的华表意向为字母I,心形图案喻为爱,组合单词YOU,自然凸显主题。
3.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风,如一lǚ摇曳的游丝,在夜空中遥远地传来,渐行渐近,渐渐地清越,终于到了窗下,歌词也清晰可()了。
咿呀的桨声,夹着jī荡的水声,缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去,渐渐地微弱,渐渐地模糊,终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩(3)加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】(1)缕;激(2)A(3)B【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形的积累答题,注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字,“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。
(2)“辨”,分别,分析,明察。
“辩”,说明是非或争论真假。
语境中辨析的是歌词,因此应该用“辨”。
故选A。
(3)“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”,“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。
故答案为:⑴缕;激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶此题考查字音的积累。
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读误写积累,阶段总结等,尤其是误读误写字音的积累。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
4.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。
(1)【遇见开场】生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。
①“________”改为“________”②“________”改为“________”(2)【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是()A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C.“寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D.“执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。
(3)【遇见经典】“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!所以我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!文段中的人物是谁?选段出自哪本书?请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。
读完这部名著,我觉得“诺底留斯号”里装满了故事,盛满了情感。
途径克里特岛时,船长把数百万黄金送给受压迫的人们,他的心散发着追求自由的光芒;________;________。
(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读,表述错误的一项是()A.“诺底留斯号”潜艇从太平洋出发,船长他们经历了很多险情;曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
B.《骆驼祥子》是老舍的作品,作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
C.《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。
除主人公祥子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
D.船长是一个不明国籍的神秘人物,会说多国语言,是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。
(6)【遇见生活】每年五月的第二个期日,是母亲节;每年六月的第三个星期日,是父亲节。
每年的双亲节,人们都要用各种庆祝方式感恩父母。
在父亲节来临之际,请你为自己的父亲写一张祝福的卡片,回忆与父亲相处的动人细节,表达为人子女的爱意。
写作提示:①主题鲜明,描写细节;②运用合适的抒情方式;③不少于100字。
(7)在母亲节来临之际,请你为自己的母亲发一条手机短信,表达对母亲的感激之情,用一种修辞手法,不少于50字。
【答案】(1)赢;羸;伶;聆(2)C(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉(5)A(6)亲爱的爸爸:你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!我爱你!你的儿子(女儿)××年××月(7)略【解析】【分析】(1)考查对汉字的辨析与书写。