小学数学学科核心素养

小学数学学科核心素养

一、数学思维：

数学思维是指学生在数学学习过程中所表现出来的思考问题和解决问题的方式和能力。小学生在学习数学的过程中，应该培养以下几种数学思维：

1. 思维抽象能力：培养学生将具体问题转化为抽象数学概念的能力，例如通过具体

的实物、图形等，来理解和掌握抽象概念。

2. 思维变换能力：培养学生从多个角度思考问题，发现问题背后的本质，并尝试用

不同的方法解决问题，例如通过变换运算顺序、改变问题的表达方式等来解决问题。

3. 思维逻辑能力：培养学生合理推理和判断的能力，例如学会使用归纳和演绎的方法，进行问题的分析和推理。

4. 思维创新能力：培养学生独立思考和创新的能力，例如培养学生进行问题的拓展

和扩展思考，鼓励学生提出自己的解决方法和思路。

二、数学知识：

小学数学的核心知识包括但不限于以下几个方面：

1. 数的概念：学习整数、小数、分数等数的概念，理解数的大小关系和数的运算法则。

2. 数量关系：学习数量大小的比较、数量关系的表示和数量关系的运算，例如学习

数的加减、乘除等运算法则。

3. 图形与空间：学习平面几何图形的名称、性质和变换等，例如学习不同形状的图形、图形的对称性和图形的平移、旋转、翻转等变换。

4. 数据和统计：学习收集、整理和描述数据的方法，学习用图表和统计数据来描述

和分析问题。

三、数学技能：

小学数学的核心技能包括但不限于以下几个方面：

1. 计算技能：学会进行整数、小数、分数等的加减乘除运算，学会进行简便计算和

估算。

2. 推理技能：学会通过观察、分析和推理来解决问题，学会使用数学方法和模型进行推理和论证。

3. 问题解决技能：学会将数学知识和技能应用到实际问题中，学会提出问题、分析问题和解决问题的方法和步骤。

4. 沟通表达技能：学会运用数学语言和符号进行数学思考和表达，学会用清晰的语言和方式向他人表达自己的数学思路和解决方法。

小学数学学科核心素养包括数学思维、数学知识和数学技能三个方面。通过培养学生的数学思维能力，提供学生所需要的数学知识，让学生掌握数学技能，可以帮助学生对数学建立正确的认识和态度，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，为他们未来的学习奠定坚实的数学基础。