思修作业 我是谁

我是谁
我是谁？这是一个有趣的问题。

我的第一反应该是回答：我是于颖。

那么于颖又是谁呢？一个自然人，一个19岁的女孩，一个女大学生，一个社会人。

作为一个社会人，我又扮演着多个角色，对于我的家庭来说我是晚辈，我是女儿，侄女，孙女，外孙女。

对学校来说，我是万千求学者之一，我是公共事业管理专业的一名大一新生。

而对于社会这个大家庭，我是未来的祖国建设者，是社会最为期待的新一代接班人，是为社会带来巨大利益的源头，当然也是带来许多不确定因素的源头。

一个“我”字有着这么多的含义，究竟作为“我”应该如何给自己定位呢，我应该怎样看待自己的身份呢？我该如何保持自己的身份并使其不会减值呢？我想这也是老师留这个作业的目的。

通过对“我是谁？”这个问题的思索，我们能够对自己有更加深刻的认识，并以此引导我们去完善自己的人生，创造自己的事业，成就一个“真我，自我，超我。

”
我的身份：
我，作为一个成年人，再囿于家庭这个小圈子恐怕是再也不行了。

一名大学生与这个社会有着这样那样密不可分的联系。

就我自己的观点来说，一个大学生最重要的身份有两个，一是作为自身小家的一份子，另一个便是作为社会大家庭的一员。

每一个中国传统的小家庭中，“儿女”都是不可或缺的一部分，早些时候他们没有能力去获取经济来源，只是由父母双方共同抚养，当长时间的培养使“儿女”具备一定的知识，交际能力与劳动能力时，便应由儿女转换职能供养父母，进入社会了。

我，正处于这样一个时期。

大学生于社会来说是最好的劳动力，是推动社会不断进步的最强驱动器。

而社会也是养育大学生的大摇篮，它为大学生提供各种各样的适合不同类型人才的岗位，给大学生以施展自己才华的舞台，拓展自己能力的渠道。

不管实际情况如何复杂多变，大学生与社会都是互利关系，都是双方的给予与回报。

大学生自然是社会最强有力的预备主宰者。

我的责任：
责任这个词，乍听之下似乎有一些严肃与沉重，但却是我们一生都不可卸下的终极使命。

这个社会最光明有前途的一部分——大学生，他们所应该承担的责任，就更是影响着社会能否正常有序良好地发展下去的重要因素。

大学生的首要责任当然是学习。

很多人可能会反对我这个想法，从小父母就教育我们：你现在什么都不要想，你的首要任务是学习。

其实这里所说的学习，不仅限于书面上的，学好专业知识，更多的是生活上的学习，包括如何照顾自己，比如一些生活技能，自己能够洗衣服，做饭，办理各种手续，去陌生的地方，还要学会如何与人交往，毕竟人际交往是无论如何都不能避免的一项项重要技能。

还有通过参与校内外的各种实践活动学会的处理各项紧急事务的应变能力，还比如说一些特别的活动的策划能力组织能力，比如说如何办好一场晚会，如何宣传一个活动吸引更多的人来参加。

以上所说的能力，应该是任何一个大学生所应具有的最基本的能力，通过学习，我们能够打理好自己的生活，而不是继续靠父母的帮助。

第二项重要的责任应该就是提高自己的修养。

修养一词似乎也很广泛，我能想到的有很多。

基本的比如说道德素质，大学生在公共场合就应该遵守最基本的文明礼仪，不能随地吐痰，扔垃圾，说脏话，甚至是抽烟。

待人接物上要温和有礼，长有有序。

总体上要给人大方得体的充满朝气的阳光的印象，不是颓废的无所事事的没有理想的。

更不要出现最近社会上出现的自杀以及残害室友的有着不健康心理的大学生。

一名大学生身上还要体现着中国最优秀的传统道德血液，孝敬父母是被反复嚼烂了的一条“真理”。

我自己认为，这一思想早该成为每个中国人血液里的一部分，难以分割已成自觉。

但就目前社会所反映的情况，实在不太乐观。

如果诸如李某某的人不断出现，那么我想我中国责父母的形象又要大打折扣。

而大
学生所要做的不能是看热闹，而应该有所警觉，认真思考自己的思想是否已经腐化。

责任之三：大学生要拥有理想。

儿时我们拥有色彩缤纷天马行空的梦想，可是当一个人慢慢长大，越来越现实，越来越功利，一个伟大的理想也变成了找一份好工作，赚足够的工资，买房买车。

这完全是理想的丧失。

在大学阶段，我们应该正视理想与工作的关系，如果仅仅是为了钱而工作，那完全是狭隘的个人主义，毫无意义可言。

我们目前所读的专业，我们要对它的就业方向有着深刻而明确的理解，不为钱，只是想要在当前阶段树立一个有关专业发展的有效理想。

这个理想促使我们更好地掌握专业，发展专业，在将来的工作岗位上，我们能最大效率地发挥自己的价值，创造更多的价值，这样不论对社会还是对自身来说，都是最有价值的。

我的使命：
一个大学生，一个中国大学生，而且是处于当前国家迅速发展时期的大学生，我们不仅仅要履行自己的责任，更要有一种强烈的使命感，这种使命感能时刻驱使我们不断地为国家进一步发展而尽自己最大的努力。

一，热爱国家关心国家。

我们要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

我们应该关心国家大事，关心国家重大政策的颁布与实施，关注当前重点社会现象，关注国家的外交情况，关注世界重大的会议事件，关注国家军事改革与当前世界局部战争情况，了解当前的世界局势，清晰自己国家的政治立场与在世界所发出的声音，要坚持爱国主义的原则，事事都能把国家利益放在第一位。

不崇洋媚外，不搞资本主义，不要民族虚无主义，要有民族团结精神，要和其他民族的同学和睦相处，创建和谐民族关系，不信邪教，不因为宗教而做不利于国家的事情。

在外国人面前保持良好的风度，树立良好的国家形象。

要有坚定的政治立场。

二，拥有国际视野。

当前世界已经趋向于高度全球化，不论是在经济上政治上还是文化上，中国不可能再像过去那样闭关自守，中国也早已于改革开放时期向世界打开了大门，输送了许多机会也收获了许多资源。

而作为21世纪新型人才，我们不能再停留在中国这一层面上，我们要发展世界的中国。

我们要学习当前最先进的社科知识，学习他们最先进的理论，以我为主为我所用。

要加强同外国大学生的思想交流。

留学是个很好的途径，在发达国家我们获取最有效的资源，以弥补改善本国的不足，同时我们也通过互相交流，传播中国先进开放包容的发展思想，传递中国传统文化，让世界了解中国，瓦解“中国威胁论”。

三，创新精神。

纵观世界历史，任何一个发达国家，都是在不断的改革与创新中发展起来的，不论是政治制度的创新，还是经济体制的创新，抑或是文化的不断发展。

作为新一代的大学生，我们当然不能满足于中国几千年的光辉传统文化或是那一点仅有的书本知识，我们更应该通过自己的不断实践，为国家创造更多的财富，包括物质财富和精神财富。

一种勇于突破传统的勇敢思维是非常重要的，那就是创新知识。

我们或许应该从幼儿教育起就强调这一思维的灌输。

这一点上，中国的教育改革还有很长的路要走，不过发展不是一蹴而就的，总要经历漫长的失败总结，不过这种发展越快越高效越好，国家才能在最短的速度内强大起来，真正屹立于世界强国之林。

通过对大学生身份，责任，使命的思索，我在很短的时间内，想到了很多重要的事情。

以上所有的思索或许还有很多不成熟的地方，但是如果每一个大学生都能够时常进行这些思索的话，我们就会少浪费一些时间，多做一些有意义的事情。

少一些迷茫，多一些坚定的奋斗，大学生活也会因此而变得充满意义。