七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系学案(无答案) 新人教版

第15课明朝的对外关系

学习目标

1.概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。

2.了解戚继光抗倭的史实。

3.从16世纪起，一些欧洲殖民者开始对我国沿海地区进行侵略活动。

学习重点郑和下西洋和戚继光抗倭。

学习难点理解郑和下西洋的意义和理解戚继光抗倭斗争的性质

学法提示讨论交流法、讲述法。

一、导入示标：

郑和下西洋开创了世界航海史上的壮举，使我国大明国威得以充分展示，也体现了明初开放式的对外关系。戚继光临危受命，率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇。让我们一起走进这段历史。

二、自学知疑：

（一）预习检测：

1. 称帝后，派郑和率船队出使西洋，主要目的是 , 1405—1433年，郑和率船队次下“西洋”。郑和船队先后到达亚洲和的多个国家和地区，最远到达和。

2.郑和下西洋，时间之长，规模之大，堪称世界航海史的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和往来，而且开创了与之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

3.元末明初，日本的一些和，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“”。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派到东南沿海抗倭。在九战争九捷，平定了浙东地区了倭患。后来又进入、，与其它抗倭将领带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除

4.从开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，攫取了在我国广大澳门的居住权。

（二）质疑问难：

三、探究交流：

探究一：航海壮举，友好往来

材料一:[宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。

——摘编《中国古代史资料选集》材料二：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（敕郑和）等通使西洋。

——《明史郑和传》

（1）材料一“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？

（2）用材料二中的一句原话概括郑和下西洋的目的。

（3）结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。

探究二：抗击倭寇捍卫主权

材料二：“一年三百六十日，多是横戈马上行。”

（1）从材料中可感受到戚继光是个怎样的人？

（2）简述其主要事迹.

四、训练反馈：

（一）精挑细选

1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（

A.明太祖

B.明成祖

C.明仁宗

D.

2. 郑和下西洋的船队，英国的李约瑟博士在全面分析“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌.”原因是（）

①人数众多,组织严密②船舶种类齐全③装备先进④指南针的帮助

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

3.郑和下西洋的最远到达的地点是（）

A. 印度半岛

B. 印度洋上的波斯湾

C. 非洲东海岸和红海沿岸

D. 非洲东海岸和红海沿岸

4.郑和能够七下西洋的最根本的条件是（）

A.明朝国力雄厚

B.船队配有航海图和罗盘针

C.明朝航海技术十分先进

D.郑和本人具有勇于开拓的精神

5.戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但愿海波平。”反映了他（）

A.抗元的决心

B.抗倭的决心

C.抗清的决心

D.收复台湾的决心

五、学习感悟：

郑和下西洋的伟大航海壮举和戚继光临危受命抗击倭寇、捍卫国家主权的爱国精神一点深深感染着你。同学们学完本课你一定思绪万千，无比自豪……

我想说：

。

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