信息技术能力提升培训学习简报

信息技术能力提升培训学习简报
技术提高数学教学效果；线上活动二：如何利用数学游戏提高学生研究兴趣。

通过这两个活动，参训教师们深入研究了数学教学的现代化理念，掌握了一些新的教学方法和工具，提高了教学效果。

2.作品集方面
工作坊要求每位参训教师
提交一份作品集，包括自己在数
学教学中的一些新思路、新方法
和新成果。

在这方面，参训教师们
表现得非常出色，提交的作品集
内容丰富、形式多样，充分展现了
他们在数学教学中的创新能力和实
践水平。

总之，本次信息技术应用能力提升培训取得了良好的成效，参训教师们在研究和实践中不断提高自己的能力，为学校的信息化建设和教育教学的现代化发展做出了积极贡献。

我们相信，在以后的教育教学中，他们会更加熟练地运用现代化的教学方法和工具，为学生的研究创造更加优质的教学环境。

本文主要讨论如何通过移动媒体（问卷星）进行学情调研，以制定合理的教学目标。

参与老师共有7人。

另外，文章提到了如何实现线上线下教学的无缝衔接，参与教师6人。

根据学校的信息化规划，安排了两个线下活动：问卷星的设计和使用，以及希沃白板的使用。

在5月15日的活动中，教师向数学教
研组全体教师讲解了问卷星的功能，并要求老师实际操作。

另外，数学工作坊的全体教师都能在5月20日前完成培训作业。

经过评选，XXX老师和XXX老师的教学设计被评为优秀作业。

最后，综合坊坊主XXX老师对工作坊全体学员的研究情况进
行了小结，总体来说，大家都积极参与了线上线下的研究活动，并取得了一定的成果。

今后能够进一步加强对这些工具的使用和研究，更好地服务于教学工作。

在本次活动中，我们组织了学员对新型多媒体设备希沃一体机以及配套的希沃白板5软件进行了深入的研究和研究。

通过线上讨论和分享，以及线下实际操作，老师们掌握了希沃白板的基本功能，能够合理地安排和运用新设备的教学工作，能够运用希沃白板5进行网络资源的整合以及云课件的制作。

这
次活动加强了老师们在教学内容和教学方法的更新与创新，提高了信息技术的研究和应用能力。

通过这次培训，我们看到全体老师已经意识到人工智能时代给教师工作带来的新挑战，彻底转变了教学观念，抓住了研修机会，积极参与讨论，按时保质保量完成了研修作业。

线上线下紧密结合，学以致用。

在学校的统一安排和部署下，老师们认识和了解了希沃白板的其他不经常使用的功能，更好地服务于教学活动。

老师们的信息化技术应用能力得到了很大提升，同时也激起了大家的研究热情。

在疫情期间，老师们无法集中研讨，但利用微信和电话丝毫没有阻挡老师的研究积极性。

在为我们的点滴成绩感到欣慰的同时，我们也要看到不足之处。

线下交流还不够深刻，还没有达到深度研究的目的，还没有达到融会贯通的程度。

问卷星和XXX白板虽然老师都会
使用，但还不够精，希望今后能够进一步加强对这些工具的使用和研究，更好地服务于教学工作。