幼儿园中班科学活动教案15篇精选

幼儿园中班科学活动教案15篇

目标：

1．观察并快速记忆正方体积木的数量及其颜色序列，提高有意注意和记忆能力。

2．体验对垒游戏的快乐。

准备：

1．废旧纸筒(也可用PVC圆管替代)假设干个，纸筒高约30厘米、直径约6厘米，外面分别包上红纸和金纸。

2．正方体积木24块，边长为3．5～4厘米，其大小要恰好能放到纸筒内使之竖立。每个正方体积木的六个面贴上相同颜色的纸。

玩法：

1．幼儿三人结伴游戏，游戏前先协商，一名幼儿做裁判员，两名幼儿做对垒赛手。裁判员取一红色纸筒，将各色正方体积木放置在桌子中央。两名赛手各取一个金色纸筒，准备游戏。

2．游戏开始，裁判员先报出一个数字(比方“4〞，根据纸筒高度，筒内最多放不超过8块的积木，所以所报数字要控制在8以内)，然后取相应数量的积木(颜色可任选)投入红色纸筒内。

3．裁判员在桌子上摇动已放入积木的红色纸筒，使积木在纸筒内堆叠成柱，接着轻轻提起纸筒，呈现堆叠的彩色积木柱。两名幼儿迅速记忆积木的数量及其颜色序列，稍后，裁判员重新用红色纸筒套住这个彩色积木柱(见图1)。

4．裁判员发出“开始〞口令，两位赛手根据自己的记忆，按裁判员堆叠的积木数量及其颜色序列迅速在各自的金色纸筒内有序放置积木，然后三人各自同时在桌子上轻轻摇动纸筒。

5．三人同时提起纸筒，看看两位赛手各自的金色纸筒内的积木数量及其颜色序列是否与红色纸筒内的一致(见图2、图3)。

规那么：

1．游戏也可有多名幼儿同时参与，红色纸筒内的积木既可由裁判员放入，也可由赛手放入，以增加趣味性和挑战性。

2．金色纸筒内的积木数量及其颜色序列与红色纸筒内的相同者为胜，否那么为输。

3．提纸筒时要注意控制手腕的力量，注意不要让纸筒碰倒彩色积木柱，假设积木倒塌那么重新游戏。

4．该游戏也可变换把戏，比方，在积木的六个面贴上不同的几何图形、数字，让幼儿玩“图形记忆〞“数字记忆〞等游戏(见图4)。

评析：

“摇摇筒〞游戏设计的亮点有二：一是取材简便，教师巧妙利用了纸筒封闭的特点，让幼儿观察和记忆正方体积木的数量及其颜色序列，从而训练了幼儿的有意记忆能力。二是玩法和规那么独特，游戏既可以双人对垒，也可以多人参与。游戏中，幼儿需自主商议分配角色。本游戏虽然以开展幼儿有意记忆为主要目的，但在游戏过程中我们也看到了幼儿之间的积极互动。

活动形式：

分组教学

活动目标：

1、幼儿有浓厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维。

2、幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁。

3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。

活动准备：

鲜橙假设干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁

活动过程：

一、开始局部：

师生相互问好。

二、根本局部：

1、老师揭示课题：今天教室来了客人，老师为客人和小朋友准备了礼物，出示橙子。

2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？

3、教师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。

4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么方法、什么工具能榨出橙汁？

5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。

6、老师交待实验要注意的事项。

7、请幼儿在?小燕子?的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。

8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别能力较差的幼儿。

9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。

三、结束局部

师生共同分享自己的劳动。

活动目标：

1、喜欢参与探索活动，在活动中感受乐趣。

2、通过操作感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。

3、学会初步的记录方法，有初步的环保意识。

活动准备：

经验准备：幼儿有玩沙经验

材料：沙子、各种玩沙工具〔铲子、筛子、印模〕等，人手一个塑料杯、小勺子。

活动过程：

1、谈话导入：回忆玩沙经历，谈谈玩沙的感受。

教师：小朋友们，上次我们一起去沙池里玩了沙子，你们还记得玩沙子的感受吗？〔请幼儿自由讲述〕

2、教师引导幼儿认识沙的特性，并尝试记录。

〔1〕了解沙子没有气味。

教师：“小朋友们玩沙子都很快乐，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？〞

〔2〕了解沙子不溶于水。

A、教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。

B、引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察，沙是否不溶于水的。

〔3〕沙是细细的，一粒粒的。

教师：“为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢？〞

〔4〕小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。

3、认识沙的好处及用途。

〔1〕体育运动需要沙。提问：为什么跳远会在沙堆里进行呢？组织幼儿讨论。

教师小结：因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。

〔2〕建筑工程需要沙。提问：沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙？它们有什么用？

〔3〕小结：沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。

4、教育幼儿珍惜沙子，不能浪费。

教师小结：我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。

延伸活动：