专题03词语辨析词义辨析与词语赏析-2024年高考语文一轮复习精讲课堂

方 面
口语,有的是书面语;有的是政论用语,有 的是描写性用语。如果不注意词语的语
辨
体色彩，用得不合适，就会使人感到很 不协调。
析
4.面目一新/面目全非
“面目一新”指样子完全变新(指变好)。“一新”,明显表明为褒义词。 “面目全非”指事物的样子改变得很厉害。“全非”,明显表明为贬义词。
示例:①一排排崭新的高楼大厦沿国道平行竖立，房前屋后停放着三三两两
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些 关于它的蛛丝马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、 威名赫赫的抗日英雄。
C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史 上留下了浓墨重彩的一笔。
②为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候,她却忽然熬不住
了?
她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的
一点点快乐?(《我与地坛》)
肆 伍
摆正位置
虚
词 关联词语有固定的位置，不能随意摆放。
有的关联词语只能用于前一分句，比如
辨 “由于”;有的关联词语只能用于后一分
句，比如“却”“至于”“以致”。
辨明关系
示例:①张秉贵22年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那
么
(《心有一团火，温暖众人心》)
②张秉贵一边走,一边还是那样
地说:“最近从上海来了几种新
糖果……”(《心有一团火，温暖众人心》)
7.诞生/诞辰
“诞生”指(人)出生,动词;“诞辰”指生日(多用于所尊敬的人)，名词。
示例:①本能告诉我们，我们是在这个大海里 疆》)
第一部分 专题三
词语辨析、词义辨 析与词语赏析
高考导向
2022年以前，高考命题一直以选择题的形式考查词语辨析,包 括近义实词、虚词和成语辨析,以成语辨析为主。需要辨析的 两个词语之间“同中有微异”。 “同”，是指它们之间的意思有相同的部分,这是辨析的依 据;“微异”是指它们之间有一定的区别,这是辨析的重点。
陆
明确适用对象
有些近义词有特定的适用对象,有的对人, 有的对事,有的对物。分清所指对象,可
从 用
以直接区分词语的细微差异。
法
柒 分析语法功能 根据词性可以判断某词在句子中充当的
方 面
成分,确定词的语法功能,从而准确辨析 词义。
辨
析
6.和蔼可亲/和颜悦色
“和蔼可亲”有使人容易接近或亲近之意，多用于领导或长辈;“和颜悦色” 没有使人容易接近或亲近之意,也不限于长辈。形容态度温和时，“和蔼可 亲”侧重于态度、作风或性格特点;“和颜悦色”侧重于脸部表情。
高考导向
词义辨析与词语赏析是 2022 年高考新增加的题型。这里的 “词义辨析”不是对静态的词典意义的辨析，而是对其在特 定语境中的意义的辨析;“词语赏析”也与现代文阅读中的词 语赏析有区别，它更多的是对特定语境中词语表达效果的分 析。
实词(包括成语)辨析“三方面”“七角度”
实词(包括成语)的辨析一般可从词语的意义 侧重、轻重程度、范围大小、感情色彩、 语体色彩、适用对象、语法功能等几个角 度入手。
叁
回读检验,确定答案。
一是回归语境进行检验,词义是否理解有 误;二是重读选项与例句,品读分析选项中 的词语和例句中的词语含义是否相同。
壹 贰
审读题干,明确答题方向。
通过题干中的关键词,明确答题的角度、 要求和方法等。
细读文段,理解词语含义。
在把握文意的基础上,理解词语在文中的 意思。
词语 赏析 答题 步骤
壹 理清意义侧重
近义词语的区别大多在意义侧重上，有
的表现在事物现象方面，有的表现在方
从
式动作方面，有的则表现在状态性质方 面。
词
贰
比较轻重程度
词义轻重不同,用法也不同。一组词,意 义基本相同,但有的适用于重要的、较大
义 方
的事物,有的适用于一般的事物;有的表 示程度深、性质重,有的表示程度浅、性
面
款式新颖的小车，绿化带、小庭院、炮台景、辣椒文化把村庄装点
得
。
②那副嘴脸突然逼到他的眼前扭曲得
。
5.博闻强识/见多识广 二者都有见识广之意。“博闻强识”用于书面语,侧重于见闻广博、记忆力 强;“见多识广”多用于口语,侧重于阅历多。 示例:①少年青年__ 、学贯中西,中国开放包容、兼容并蓄。 ②王利发一辈子____ ，什么人没见过，但在市井之中，最难对付的就 是像吴祥子、宋恩子这样的人。
的。(《宇宙的边
②在医圣故里河南南阳，有一家制药企业，资建造医圣苑等文化基础设施,
举办张仲景
祭拜典礼、仲景健康节等活动。
壹 贰 叁
把握词性
虚词的词性不同，其语法特点和 功能就不同,我们只有把握了词性,
虚
才能做到准确使用。
词
看清搭配
辨
析 词义轻重不同,用法也不同。一组词,意义基
本相同,但有的适用于重要的、较大的事物,
B.闲言碎语：①与正事无关的话；②没有根据的话，闲话。长辈对“父 亲乔明志”的讲述不是与正事无关或没根据的，“闲言碎语”用在此处 不合语境，应换成“片言只语”。
C.浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。这里突出了“他”在中国新闻史上 的贡献，使用恰当。
D.良莠不齐： 莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。指好人坏人都有， 混杂在一起。使用对象是人，此处不合语境。
五 有的适用于一般的事物;有的表示程度深、
性质重,有的表示程度浅、性质轻。
方 关注语气 法 从语气角度辨析，主要是指表示语气的
副词和助词。
1.①由于气候及地理的变化,以及由于诸多
而未知的
散布方式，生物曾发生过从某一地区向另一地区的大规模迁移。
(《自然选择的证明》)
②粮店
出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。(《喜
通读文段,辨明语境抓关键。
细读文段,尤其是所选词语的前后句,捕 捉语境中的表意侧重、感情色彩、轻重、 范围以及搭配等暗示信息，从而找到答 题的突破口。
先易后难,两步排除定答案。
词语辨析题的选项,一般按照 AABB、 ABBA和ABAB的形式排列，因此，一旦 认定某一词语正确或错误,即可排除两个 选项。具体方法是:先从自己最熟悉、最 有把握的词语人手,排除两个选项;然后再 从剩余两个选项中排除一个，从而确定 答案。
②这一个________万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出 了未来幸福生活的蓝图。(A.包含 B．包罗)
解析：①“宣布”指公开正式告诉(大家)；“宣传”指对群众说明讲解， 使群众相信并跟着行动，两词范围不同，故应选A。②“包含”和“包罗” 同义，都是“里边含有”的意思，但适用的范围依次由小而大，故应选B。 答案：①A ②B
析
虚词有表明或强化词语之间、短
五
语之间和句子之间的关系的作用， 所以可以通过辨析这些关系来辨
方
析词语。
法
4.①儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，
使
“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。(《我
与地坛》)
②王才林“南粳之父”的称号不胫而走, 句话“要吃好大米，就找王才林”。
业界流传这么一
叁
结合语境,分析表达效果。
在理解词语含义的基础上，从不同角度 分析词语的作用、好处等。所谓“不同 角度”，一般指文段本身内容、结构,作 者情感态度以及读者等。
专 项 对点 练
【典例】选出填入下列句子横线处最恰当的词语。
①瑞典卡罗林斯卡医学院5日________，将2009年诺贝尔生理学或医学奖授予3位美 国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克，以表彰他们 “发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”。(A.宣布 B．宣传)
感谢欣赏
D.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部 门提醒消费者选购时要谨慎。
【解析】选C。本题考查正确使用成语的能力。
A.漫无边际： 漫，原义是水过满而向外流；边际，边缘，界限。形容非 常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章等没有中心，离题很远。用 它形容史料，不合语境，应换成“浩如烟海”。
词语 辨析 答题 步骤
壹 贰
结合语境,认定例句中词语的 含义。
认真阅读语段,联系前后语境,分析 和明确所给例句中词语的语境义。
审读选项,认定词语含义。
一是逐一认定选项中词语的含义,排除与 例句中词语含义不同(或相同)的选项;二 是直接认定与例句词语含义相同(或不同) 的选项。
词义 辨析 答题 步骤
5.①袁隆平的实践让他发现了真理:
探索出其中规律，
一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上
大幅度提高水稻的产量。(《喜看稻菽千重浪》)
②从整个宇宙来看,它
景色迷人，天下稀有， 到目前为止，
在我们的行程所经历过的所有时空当中，
这个行星上的人类开
始对宇宙进行探索。(《宇宙的边疆》)
壹 贰
叁
质轻。
辨明范围大小
有很多近义词适用范围是不同的,有的大
辨 析
一些,有的小一些。只有准确把握词语的
适用范围,才能正确地辨别并使用。
“心神不定”形容心里烦躁,精神不安,词义轻;“失魂落魄”形容心神不定 非常惊慌的样子,词义重。
示例:①十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个
的
人把一切都准备好了。(《我与地坛》)
看稻菽千重浪》)
2.①近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500 千
克左右，
产量高
品质好,被评为全国优质籼稻
米。(《喜看稻菽千重浪》)
②
钟扬对生活品质不讲ຫໍສະໝຸດ ，不将就。(《“探界者”钟扬》)
对于种子却一点也
3.①张秉贵服务态度这样好，有人问他:“
你自己就没有
过不顺心的事吗?”(《心有一团火，温暖众人心》)
②第二天他老是
地搓手,打哆嗦,从他的脸色分明看得出来他病
了。(《装在套子里的人》)
3. 吝啬/吝惜
两者都有“过分爱惜”的意思。“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不 用或当给的舍不得给。多用于钱财。“吝惜”指过分爱惜，舍不得拿出(自 己的东西或力量)。用于钱财、精力、时间等，使用范围更广。
示例:①他很
自己的话，可是我们问他话的时候，他回答起来却是
毫无拘束。(《哈姆莱特》)
②我只想鼓吹我们再
一点,“送去”之外，还得“拿来”，是
为“拿来主义”。(《拿来主义》)
肆
区分感情色彩
有些词语词义基本相同，但是表现的感 情色彩不同,有的带褒义,有的含贬义,有
从 色
的是中性词。
彩
伍 分清语体色彩 有一些词语具有语体风格的差异,有的是