江苏省大丰市八年级语文上册 第16讲 文言文阅读——复习方法的指导课后练习 苏教版

第16讲文言文阅读——复习方法的指导

题一：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是（）

A．千里马常有而．伯乐不常有先帝创、业未半而．中道崩殂

B．且．欲常马等不可得北山愚公者，年且．九十

C．其．真无马邪乃重修岳阳楼，增其．旧制

D．只辱于奴隶人之．手执策而临之．

2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。

①策之不以其道

②食之不能尽其材

3、文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是。

4、文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应(填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。

题二：《爱莲说》

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1、下面各句中“之”字用法不同的一项是（）

A．水陆草木之花

B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．花之隐逸者也

D．花之君子者也

2、解释加点的词。

（1）出淤泥而不染．

（2）可远观而不可亵．玩焉

（3）予．谓菊，花之隐逸者也

（4）陶后鲜．有闻

3、翻译下面的句子。

可远观而不可亵玩焉。

4、作者在第一段中，从、、等方面描写了莲花的形象，用、衬托了莲花的形象，赋予莲花美好的品质，同时也表达了作者、的高尚节操。

第16讲文言文阅读——复习方法的指导

题一、

1、A

2、①鞭策它，不按正确的方法。②喂养它，又不让它充分发挥自己的才能。

3、食马者不知其能千里也。

4、命运起决定作用。毛遂自荐、知人善任或举贤授能。

解析：

1、考查虚词能力，答案A。(“而”都表示转折关系。)

2、考查古文翻译能力。要通观全文；抓住关键词(如“策”“道”“食”“尽其材”)落实词义，疏通句意，译句便水到渠成。

3、考查提取文段要点能力。“不知马”是贯穿全文的核心，造成千里马悲剧的根源，抓住就迎刃而解。

4、命运起决定作用。毛遂自荐、知人善任或举贤授能。

题二、

1、B

2、（1）沾染；污染

（2）玩弄

（3）我

（4）少

3、可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

4、生长环境、外部形态、清高风度；菊花、牡丹；不慕名利、洁身自好

解析：

1、考查虚词能力，答案B用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

2、考查重点字词的翻译。古今异义，一词多意。

3、考查古文翻译能力。要通观全文；抓住关键词“亵玩”，疏通句意，译句便水到渠成。

4、考查文章内容以及文章主旨。

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