四年级状物作文：记一次有趣的小试验_800字
四年级作文有趣的实验醋泡蛋
四年级作文有趣的实验醋泡蛋第一篇：《醋泡蛋，神奇的变化》那天科学课，老师给我们布置了一个特别的任务——回家做醋泡蛋的实验。
我一听就来了兴趣，想着平时吃的鸡蛋这次要变成什么样子呢？一回到家，我就开始准备材料了。
找来一个透明的玻璃杯，还有家里厨房里的白醋，当然还有主角——一枚新鲜的鸡蛋。
我把鸡蛋轻轻放入杯子里，然后倒满了白醋，只见鸡蛋周围立刻冒出了许多小泡泡，就像鸡蛋在水里吹泡泡一样，好玩极了。
妈妈走过来看了看，笑着说：“这些泡泡是醋和鸡蛋壳反应产生的二氧化碳。
”接下来就是耐心等待的时间了。
我每天都会去观察一下鸡蛋的变化，发现它的壳慢慢变软了，颜色也变得有点透明。
到了第三天，我轻轻把鸡蛋拿出来，发现它已经完全变成了软绵绵的样子，就像一个橡皮球一样，轻轻一捏就会变形。
我试着把鸡蛋放在桌子上，轻轻一弹，它竟然弹了起来，太神奇了！这个实验让我对科学充满了好奇，原来生活中处处都有学问。
我想以后还会尝试更多这样的小实验，探索更多未知的世界。
第二篇：《鸡蛋变身记》这周的科学作业是做一个有趣的实验——用醋泡鸡蛋。
听到这个消息的时候，我脑子里浮现出了无数个问号，鸡蛋和醋放在一起会发生什么呢？带着满心的好奇，我决定亲自试一试。
实验的第一步很简单，就是把鸡蛋放进装满白醋的杯子里。
刚放进去，鸡蛋就沉到了杯子底，周围开始冒出了细密的小气泡，就像是给鸡蛋披上了一层神秘的面纱。
我盯着杯子看了好一会儿，直到妈妈叫我吃饭才依依不舍地离开。
第二天早上，我迫不及待地跑去看我的“作品”。
哇，鸡蛋壳表面变得坑坑洼洼的，摸起来软软的，跟昨天完全不同了。
又过了两天，我再次检查，这回鸡蛋已经变得像果冻一样，轻轻一碰就能感觉到它的弹性。
我小心翼翼地把它拿出来，轻轻地弹了一下，鸡蛋真的弹起来了，就像一个小皮球一样。
做完这个实验，我觉得自己好像成了小小科学家一样。
原来，科学并不遥远，它就在我们身边，只要用心去发现，生活中处处都是学问。
下次科学课上，我一定要和同学们分享我的发现，一起探索更多的奥秘。
四年级作文记一次有趣的实验
四年级作文记一次有趣的实验今天，我要讲一个超级好玩的实验！在学校里，我们老师说要做一个神奇的实验，我的心都要跳出来了，因为这听起来太有趣了！“同学们，今天我们要做一个实验！”老师用她神秘的声音说。
“我们要看看一颗小小的泡腾片和水会发生什么事情！”我立刻兴奋得站起来，手舞足蹈：“哇，老师，泡腾片是啥呀？”老师笑着回答：“泡腾片是一种药片，放在水里会冒泡泡的！”大家都“哦”了一声，眼睛睁得大大的，像小星星一样闪亮。
老师继续说：“我们还需要一个透明的杯子和一些水。
谁愿意来试试？”小明立刻举手：“老师，我要来！”老师把透明的杯子递给小明，小明小心翼翼地把水倒进杯子里。
水在杯子里摇晃着，像一面小小的湖泊。
“小明，把泡腾片放进去吧！”老师催促。
小明点点头，把泡腾片拿出来，准备放进水里。
大家都盯着他，一副期待的模样。
小明慢慢地把泡腾片放进水里，咕噜咕噜的声音响起来了！然后，水里突然冒出了好多泡泡，就像小小的气泡火山一样，咻咻咻地冒着。
“哇！好神奇啊！”我忍不住大叫起来。
小红也睁大了眼睛：“太酷了！泡泡都飞出来了！”泡腾片在水里越泡越多，气泡越来越多，整个杯子都变成了泡泡的世界！我们都围在一起，看着这些泡泡像小气球一样升上去，然后慢慢消失了。
老师笑了笑：“这就是泡腾片的作用，它和水反应后，会产生气体，气体就变成了这些泡泡。
”“老师，这些泡泡能飞上天吗？”我好奇地问。
老师摇摇头：“这些泡泡很轻，但飞不上天。
它们只会在水里冒出来，然后消失。
”实验结束后，我们都觉得特别开心。
这真是一次有趣又神奇的实验，让我们学到了很多新知识！我觉得，泡腾片和水的反应就像魔法一样，好神奇啊！我希望以后能有更多这样有趣的实验，让我们一起去探索更多的奇妙世界！。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小试验前几天，我在家做了一个有趣的小试验。
而这个小试验的结果，让我感到非常惊讶。
试验的主题是：“植物需要阳光和水才能生长得更好”。
为了证明这个观点，我准备了两盆盆栽，一样的花土，一样的温度和光线条件。
然后，我给第一盆盆栽浇了适量的水，把它放在有阳光的位置。
而第二盆盆栽，则没有浇水，只放在同样有阳光的位置。
接下来，我每天都认真观察这两盆盆栽的变化。
刚开始几天，两盆盆栽都显得非常健康，叶子绿油油的。
当五天过去后，我意识到了它们的不同。
第一盆盆栽依然是那样茁壮地生长着，而第二盆盆栽的叶子却越来越枯黄，并且不断地掉落。
我对这一现象感到十分好奇，于是决定仔细观察。
经过更多的观察，我发现了问题所在。
原来，第一盆盆栽得到了足够的水分和阳光，所以它能够正常地吸收养分，并将光合作用转化为能量，促进生长。
而第二盆盆栽没有得到足够的水分，导致它无法进行正常的光合作用，从而无法生长。
这就是为什么第二盆盆栽的叶子逐渐枯黄的原因。
通过这个小试验，我明白了植物需要阳光和水才能生长得更好。
阳光提供了充足的能量，而水则为植物的新陈代谢和养分吸收提供了必要的条件。
缺一不可。
这次小试验让我受益匪浅。
我明白了植物的生长需要光合作用的支持，也了解了水分对植物的重要性。
我也意识到科学实验的乐趣所在，通过自己的亲手实验，我不仅锻炼了观察、探索和分析问题的能力，还增加了对自然规律的认识。
我希望以后还能做更多的有趣小试验，继续探索这个奥妙的世界。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字在我进入小学的四年中，做过的试验有许许多多，其中，最令我印象深刻的而且感兴趣的是＂土豆试验＂了。
记得那是一个阳光明媚的上午，科技老师笑容满面地走了进来，说：＂如果我说人的手上有很多细菌，你们相信吗？＂我和同学们都仔细地看了看自己的手，个个面面相觑，纷纷摇头表示怀疑。
一向不服输的小明举起双手说：＂老师，你看我的手上课前刚洗过，这么干净，怎么会有细菌？＂老师和蔼地说：＂既然你们都不相信，那我们就来探究一下吧！＂老师掏出土豆和美工刀。
我一看有点不以为然。
暗想：小小的土豆能够存有什么促进作用，怎么能够测到细菌呢？同学们都既激动又紧绷地看著老师。
老师先把土豆洗脸整洁，再外皮，然后切片，最后在土豆上按一个手印，试验就顺利完成了。
我们看了以后全都磨拳擦掌，跃跃欲试。
我半信半疑地按着老师的方法去做，先用刷子把土豆刷干净，正当我准备切土豆时，不知怎么脑海里突然出现了我第一次用美工刀的情景：那天，我用美工刀裁纸，不小心划到手了，顿时血流不止。
我吓得手足无措，哭了起来。
幸好老师及时帮我止血包扎。
从此以后，我再也没有碰过它了，我胆怯了想：还是别去招惹它吧！让同学代劳吧！可转念又想：＂我就这么轻易被吓倒，不行，我一定要战胜自己。
＂于是，我鼓起勇气，拿起美工刀小心翼翼地切了一刀，一片土豆应声而落。
我欣喜地拿起土豆片，用手指在上面使劲地按了一个指印，把它放进培养皿内，再盖上盖子交给老师。
我如释重负地做回座位，此时才发现手心全是汗。
经过两天的漫长等候，终于至了掀开谜底的时刻了。
我们迫不及待地关上自己的培养皿，惊讶地辨认出土豆片被我们按过的地方发生了一个黑点，老师对着黑点说道：＂这个黑点就是你们手上的细菌生长产卵的结果。
噢！我明白了，原来土豆是用来给手上细菌创造一个生长的载体。
我们的手上原来有这么多细菌啊！我以后一定要勤洗手，注意个人卫生。
小自然真奇妙啊！存有很多奥秘等着我们回去探究辨认出。
四年级小学作文：一次有趣的实验
一次有趣的实验
我要给大家分享一次有趣的实验，那就是“浸泡鸡蛋实验”。
这个实验非常简单，只需要准备一些鸡蛋、醋、一个玻璃杯和一些耐心。
首先，我们把鸡蛋放在玻璃杯里，然后倒入足够的醋，让鸡蛋完全浸泡在醋中。
接下来，我们就需要等待了。
经过几天的时间，我们会发现鸡蛋变得不同寻常了。
经过几天的浸泡，鸡蛋的外层变得非常柔软，可以轻易地捏碎它们。
鸡蛋的表面也变得有些起泡，这是因为醋中的酸会与鸡蛋壳中的碳酸钙反应，产生二氧化碳气体，从而形成泡沫。
如果我们继续浸泡鸡蛋，它们甚至会变成透明的，让我们可以看到里面的蛋白质和蛋黄。
这个实验的有趣之处在于，我们可以看到鸡蛋是如何变化的。
通过观察，我们可以了解到醋的化学作用，以及鸡蛋壳的构造和组成。
除此之外，这个实验还可以让我们学习耐心和坚持，因为我们需要等待几天才能看到变化。
最后，我想说的是，这个实验不仅仅适合小学生，也适合所有对科学和化学感兴趣的人。
如果您想了解更多关于化学实验的知识，或者想让孩子们更加了解
科学，这个实验是一个非常好的选择。
《一次有趣的实验》——小学四年级写作范本
《一次有趣的实验》——小学四年级写作范本
“哇！太神奇啦！”教室里传来一阵欢呼声，原来是我们在做一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
上课铃一响，老师就神秘兮兮地走进教室，手里拿着一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐。
同学们都瞪大了眼睛，好奇地看着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，只见鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地沉到了杯底，然后睡起了大觉。
“老师，这有什么神奇的呀？”同学们都疑惑地问。
老师笑而不语，接着她拿出盐，慢慢地倒进杯子里，然后用筷子轻轻地搅拌。
可是，鸡蛋还是像个懒虫一样，躺在杯底一动不动。
“这鸡蛋是不是睡着了，叫不醒啊？”我忍不住嘟囔道。
老师不慌不忙，继续往杯子里加盐，然后不停地搅拌。
奇迹发生了！鸡蛋像一个刚睡醒的小宝宝，伸了伸懒腰，迷迷糊糊地往上冒，终于探出了它的小脑袋。
“哇，鸡蛋浮起来啦！”同学们都兴奋地叫了起来。
可是，这是为什么呢？老师告诉我们，原来是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮
起来了。
这次实验可真有趣！它让我明白了，生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现更多的奥秘。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小试验
今天，我进行了一次有趣的小试验。
我想知道水的沸点是多少，于是决定做一个简单的实验来验证。
我准备了一杯水和一个温度计。
然后，我将水倒入一个锅中，并放在火上加热。
温度计被我放入了水中，以便能够准确测量水的温度。
我打开煤气开关，火苗顿时从煤气灶上跳出来。
我把温度计放入水中，然后等待着温度的变化。
一开始，温度计上的水银只有25度，水还没有煮沸。
我耐心等待着，目不转睛地盯着温度计。
温度一步步上升，30度、40度、50度…温度不断攀升，我兴奋地看着温度计上的数字快速增长。
终于，在我等待了10分钟后，水开始冒泡了，温度计上的水银已经到达了100度。
我知道水已经煮沸了。
我迫不及待地拿起锅盖，准备看看里面的水是不是真的沸腾了。
锅盖一掀开，水蒸气腾腾地从锅中升起来，热气扑面而来。
真的太神奇了！
通过这次小试验，我不仅了解了水的沸点是100度，而且还亲身感受到了水煮沸的过程。
这个小实验不仅增加了我的科学知识，还让我对实验充满了兴趣。
通过实验，我明白了科学实验并不是一件复杂的事情，只要我们有耐心和兴趣，就可以探索到更多的真理。
我希望今后能进行更多的实验，用自己的双手去发现更多有趣的科学现象。
通过这次小试验，我学到了很多的东西。
我知道了水的沸点是100度，并且了解了科学实验的目的和意义。
我对科学有了更深入的认识，对实验也有了更大的兴趣。
我相信，通过不断地实践和探索，我会变得更加聪明和有才华！。
有趣的小实验,跳舞的红豆作文
有趣的小实验,跳舞的红豆作文
那天在家闲着没事，我翻出了一本旧旧的科学实验书。
嘿，里头有个小实验叫“跳舞的红豆”，听起来就挺有趣的！
我立马跑到厨房，翻箱倒柜找材料，红豆、小苏打、白醋，还有一个空塑料瓶。
先把红豆倒进去，它们就像一群安静的小精灵，乖乖地躺在瓶子里。
然后，我撒了点小苏打进去，它们像是被撒上了一层薄薄的糖霜，红豆们看起来更可爱了。
好啦，重头戏来啦！我慢慢把白醋倒进去，哇，神奇的事情发生了！红豆们突然像喝了兴奋剂一样，开始疯狂地“跳舞”！它们上上下下，左左右右，像是在跳街舞，又像是在跳芭蕾，简直太酷了！
我看着它们跳得这么欢，忍不住也手舞足蹈起来。
这场小实验真是太有趣了，红豆们就像是小小的魔法师，给我带来了一个大大的惊喜！
等我停下来，红豆们也累了，它们渐渐安静下来，像是跳完了一场精彩的舞蹈。
我看着它们，心里暖暖的，觉得这个下午过得特别有意义。
嘿嘿，下次有空，我还要再试试别的有趣小实验！。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小实验今天，我们进行了一次有趣的小实验。
这个实验的目的是验证物体的重物特性。
我们找来了一个长长的细木棒，并在附近找了一个长长的纸片。
然后，我们将细木棒平放在桌子上，用手轻轻推动木棒的一端，看看木棒是否会掉下来。
果然，木棒掉了下来。
接下来，我们又将纸片平放在桌子上，用手轻轻推动纸片的一端。
这次，纸片却没有掉下来，而是沿着桌面滑了一小段距离才停下来。
通过这个实验，我们得出了一个结论：重物具有一种叫做稳定性的特性，而轻物则没有这种特性。
这个实验给我们带来了很多的乐趣和启迪。
我们发现，很多物体在平衡的时候，都会倾向于保持自身的平衡，而不会轻易倒下。
这是因为重物的重心相对稳定，而轻物的重心则相对不稳定。
这也是为什么我们在施工现场看到很多沉重的物体都会有一个稳定的底座，以保持物体的平衡。
通过这次实验，我们也更加理解了物体的稳定性和重心的概念。
我们明白了为什么高脚杯会比矮脚杯容易翻倒，为什么桌子要有四条腿而不是三条腿等等。
这次实验不仅让我们学到了物理知识，还培养了我们的动手能力和观察力。
在实验过程中，我们需要仔细观察物体的行为，并进行合理的推测和解释。
我们还需要动手操作，触摸实验物体，感受不同物体的特性和不同物体间的相互作用。
通过这次有趣的小实验，我们不仅对物体的重物特性有了更深的理解，还培养了我们的科学精神和实验探究的兴趣。
我们相信，在今后的学习和生活中，我们会更加主动地进行实验探究，探索更多奇妙的物理现象和科学规律。
希望以后还能有更多这样有趣的实验，让我们更加深入地了解物理世界的奥秘。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小试验暑假里的一个下午，我和妈妈一起做了一个非常有趣的小试验。
这个试验是关于水的。
我们准备了一大瓶水、一块薄膜和一只塑料杯。
我和妈妈在花园里找了一个阳光充足的地方。
我们把薄膜放在地上，把水倒进塑料杯里，然后用薄膜盖住杯子。
接下来，我们把这个装满水的塑料杯子放在阳光下。
过了一会儿，我们发现杯子里的水开始慢慢被加热起来了，薄膜上也开始出现水蒸汽。
为了更好地观察这个现象，我拿出了一个温度计，测量水的温度。
开始时，水的温度是23度。
可是，经过一段时间后，水的温度竟然上升到了38度！我和妈妈都感到非常震惊。
原来，太阳光照射在塑料杯上，薄膜上的水蒸气回到杯子里，这样就形成了一个封闭系统，水分子不断循环被加热，温度就会不断升高。
我们感到越来越好奇，于是又做了一个小试验。
这次，我们在同样的条件下，加了一些盐和砂糖到水里。
我们发现，加了盐和砂糖的水，在阳光下被加热后，温度比之前的水更高。
我们认为，这是因为盐和砂糖的存在，导致了水分子间的相互作用，从而使温度上升得更快。
通过这次小试验，我学到了很多关于水的知识。
水是一种非常重要的物质，它不仅能够滋润大地，也可以进行热传导和蒸发。
水分子之间的相互作用也非常重要，它决定了水的性质和行为。
这次有趣的小试验让我更加喜欢科学实验，也激发了我对科学的兴趣。
我发现，通过亲身实践，不仅可以学到更多的知识，还可以培养自己的观察力和实验能力。
我希望将来能够参与更多的实验，去探索更多有趣的科学现象。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小实验
这个周末，我为了更好地了解水的性质和特点，决定做一个有趣的小实验。
我拿出了一个透明的玻璃杯，准备从家里的自来水龙头里接一瓶自来水。
我将杯子放在水龙头下面，轻轻打开水龙头。
哗啦啦，水流滴滴答答地落在杯子里，发出了清澈的声音。
我站在杯子旁边，密切地观察着水。
哇，真是奇妙啊！看似平静的水面，原来充满了活力。
水滴从杯子的高处落下，瞬间溅起一朵朵水花，像精灵般跳跃出去，然后又跌回了原先的水面，安静下来。
我被这美丽的场景所吸引，陷入了深思。
接着，我用手指轻轻搅动了一下杯子里的水。
啊，水面波澜起伏，让我想起了大海的浩瀚和波涛汹涌。
我对这一切感到好奇，于是决定再做一次实验。
我取出一块肥皂，轻轻地擦在手指上，然后放进了水里。
咦，水面上瞬间漂浮起来一层彩色的薄膜，我仔细看，原来是肥皂的泡泡。
我小心地在泡泡上吹了一口气，泡泡绽开了笑脸。
我对泡泡进行了一系列的试验，发现它有着许多有趣的特性。
用吸管轻轻吹泡泡，它会迅速飞到空中，不过很快就破了；用手指轻轻触碰泡泡，它会在手上停留片刻，然后又飞离了。
终于，我再次注视着杯子里的水。
水面就如同过去一样平静，然而我知道，水里充满了许多秘密和神奇。
这次实验让我对水有了更深入的了解，也让我对科学充满了兴趣。
我希望以后能够做更多的实验，发现更多关于自然的奥秘。
我爱科学，因为它让我认识到生活中处处都蕴藏着未知的宝藏，只要我们去探索，就一定能发现它们。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
我记得有一次，在学校的实验课上，老师提出了一个有趣的小试验，让我们在实验课上动手操作一下。
这个小试验让我印象深刻，让我学到了很多新知识。
那天是个晴朗的周四，我们迎来了实验课。
老师神秘兮兮地拿出了一些材料，向我们介绍：“今天我们要做的实验是‘猜猜气球’。
”
老师先拿出了一个小瓶子，里面装满了水，然后拿出了一张干净的气球。
接着，老师将气球套在瓶口上，并让我们猜测，当把水灌入瓶子里，会发生什么变化呢？
大家都摩拳擦掌地等待着，然后老师开始小心翼翼地往瓶子里慢慢注水。
随着水的不断灌入，气球渐渐开始膨胀起来，最终变得跟一个大西瓜一样大！大家都惊讶地张大了嘴巴，纷纷发出惊叹声。
这时，老师解释说：“水是由分子组成的。
在这个实验中，气球中的空气遇到水时，水分子渗透到气球中，同时气球中的空气也被压缩。
所以，当我们往瓶子里注水时，气球就会慢慢膨胀起来。
”
听完老师的解释，大家都觉得很神奇。
这个小小的实验，让我们懂得了水分子和气体膨胀的原理，也开阔了我们的视野。
这个实验让我深刻地体会到，实验课并不是枯燥乏味的，而是充满了乐趣和意义的。
通过动手操作和实际观察，我们能够更深入地理解知识，培养我们对科学的兴趣，也让我们在实践中学会了解决问题的方法。
通过这次有趣的小试验，我学到了很多新知识，也让我更加喜欢实验课。
我相信，在之后的学习中，我会更加努力，更加用心地去实践，去探索更多的科学奥秘。
我期待着下一次的实验课，期待着更多的有趣小试验。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小试验
今天，我进行了一次有趣的小试验。
为了这次小试验，我事先做了充分的准备。
我准备了一杯水和一块洁白的棉布。
我将棉布在水中浸泡了一会儿，然后把棉布捏在
手心里，轻轻拧干。
接着，我把棉布展开，放在一块白纸上，用手压住棉布，然后拿掉手，仔细观察。
哇！真神奇！棉布上出现了一个个圆点，像星星一样闪闪发光。
这时，我趁着机会，给棉布上洒了一些油彩。
然后把棉布摊开，用手压住，再拿掉手。
令人惊讶的事情发生了，棉布上出现了五彩斑斓的图案，好像一幅美丽的画。
为了进一步验证我的小试验，我取来了一块洁白的玻璃板，把棉布放在上面，用手压住，再拿掉手。
哇！玻璃板上也出现了圆点和图案。
真是太奇妙了！
通过这个小试验，我明白了一点：水是透明的，可以让光线穿过去，所以当水染上了
颜色，光线通过水时，会把颜色反射出来，形成一个个圆点或图案。
这次小试验不但让我开心，还让我学到了很多知识。
我觉得，只要我们用心去观察，
用心去实验，就能发现科学的奥秘，体验科学的乐趣。
这次小试验，不仅激发了我的学习兴趣，还让我明白了科学的重要性。
科学研究不仅
可以提高我们的知识水平，还能帮助我们解决实际问题，推动社会的进步。
通过这次小试验，我明白了科学的真谛：“实验是科学的动力，观察是科学的眼睛”。
只有通过实验和观察，我们才能更好地理解和探索世界，从而更好地为人类的发展做出贡献。
我爱科学，我爱实验，我期待着更多有趣的实验，让我更深入地了解科学的奥秘，为
科学的发展贡献自己的力量。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字一次有趣的小试验
今天下午，我们班进行了一次有趣的小试验。
老师拿出了一个玻璃杯、一些水和一张纸，告诉我们要用这些东西做一个小试验。
老师让我们每个人拿出一张纸，然后把纸对折成一半小心地倒放进玻璃杯里，接着再往杯子里倒水。
刚开始的时候，纸看起来没有被水浸湿，但过了一会儿，我们发现纸渐渐变软了,仿佛被水吸一样，变得湿漉漉的。
我们很惊奇，纷纷伸手去摸湿的纸，感受到了水的力量。
饶是如此，老师却说这还不够，还有更有趣的地方。
我们不解地又跟着老师动作。
老师拿出红、蓝两种颜色的墨水，让我们每人拿出两张纸杯，一杯倒满水，一杯空着。
随后往每杯水里加少量的不同颜色的墨水，我们看到了奇特的景象！原来，加入了墨水的水变成了红色、蓝水，而且两种颜色的水还没有混合在一起，在同一杯水里呈现出了红与蓝并存的奇妙状态。
大家个个眼睛一亮，纷纷发出了惊叹声。
老师告诉我们，这次小试验不仅仅可以观察水的力量，也可以锻炼我们的观察力，提高我们的动手能力。
我们纷纷表示会继续这样有趣的小试验，锻炼我们的大脑。
通过这次有趣的小试验，我不仅仅了解了水的力量，也更深刻地认识到了耐心与细心在进行试验时的重要性。
我相信，在未来的学习中，会有更多更有趣的小试验等着我们去探索。
《我做了一项小实验》——小学四年级写作范本
《我做了一项小实验》——小学四年级写作范本
今天，我在家里做了一项有趣的小实验——会跳舞的盐。
我先准备了一个碗、保鲜膜、盐和勺子。
我把碗口蒙上一层保鲜膜，然后用勺子把盐均匀地撒在保鲜膜上。
接下来就是最神奇的时刻啦！我对着保鲜膜大声地喊：“啊……” 只见盐像一个个小精灵一样，欢快地跳动起来。
我又试着小声地说话，盐跳动的幅度就变小了；我不说话的时候，盐就安静地待在那里。
我好奇地问妈妈这是为什么，妈妈笑着说：“声音是由物体振动产生的，当你大声喊的时候，声波引起保鲜膜振动，盐也就跟着跳起舞来啦。
”
这个小实验真有趣，让我明白了声音的奥秘。
【四年级】一次有趣的实验
【四年级】一次有趣的实验这是一个有趣的实验。
早晨，当我来到学校的时候，老师告诉我今天会做一个有趣的实验。
我迫不及待地等着实验开始。
实验开始了，老师给每个同学发了一个小杯子和一根塑料杯管。
我们需要准备一些白醋、食用色素、小碟子和小勺子。
老师让我们将杯子中的醋倒入小碟子里。
接着，老师从柜子里拿出几个不同颜色的食用色素。
我们可以选择自己喜欢的颜色。
我选了红色的食用色素。
接下来，老师让我们用小勺子将食用色素滴入小碟子里的醋中。
我小心翼翼地将红色食用色素滴入醋中。
一滴、两滴、三滴......呀！醋中的气泡冒出了一股红色的烟雾，很神奇！同学们都惊呆了，不知道是怎么回事。
老师解释道：“这是因为我们将食用色素滴入醋中时，食用色素中的颜料和醋发生了反应，释放出了气体。
这个气体叫做二氧化碳，在空气中是无色无味的。
不过我们可以通过醋中烟雾的颜色来看到它。
”接着，老师给我们每个人发了一个小方块糖和一根竹签。
我们需要将糖粘在竹签的一端，然后放入刚刚滴入食用色素的醋中。
我小心翼翼地将糖粘在竹签上，然后放入醋中。
不一会儿，竹签上的糖开始发生变化。
它慢慢溶解，并释放出一股香甜的味道。
而且，醋中的气泡也越来越多，冒出了一些烟雾，同学们都纷纷蹲下来好好观察。
老师告诉我们：“这是因为糖中含有葡萄糖分子，当糖溶解在醋中时，二氧化碳气泡被糖中的葡萄糖分子吸附，从而释放出了气泡和烟雾。
”这个实验真是太有趣了！通过这个实验，我们不仅学会了一些化学知识，还亲眼见到了物质的变化，真是太神奇了！我非常喜欢这个实验，希望老师以后还能带我们做更多这样有趣的实验。
四年级叙事有趣的实验
有趣的实验
我的舅舅是中学教师，今天他给我做了一个有趣的实验，让我大开眼界。
舅舅把厨房里的洗洁精、搪瓷盆、饭叉拿来，又接了一盆清水，把一根细细的缝衣针横着放到饭叉上。
然后小心地把饭叉放到水面上，慢慢地把饭叉从水里移出来。
现在，针的下面已经没有托住它的东西了，但针却没有沉下水去，反而安静地浮在水面上。
真奇怪！我轻轻地吹了口气，它漂动着，还是不下沉。
过了一会儿，舅舅往水里挤了一滴洗洁精。
针立刻就沉到了水底。
我百思不得其解。
舅舅告诉我：水的表面有张力，支撑住了针，针才不会沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成了一层薄膜。
这层薄膜被称为表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
而洗洁精降低了水的表面张力，针浮不住了，就会沉下去。
虽然我还是不太听得懂，但我觉得挺有意思。
科学的殿堂真是神奇，我要一步一步走近它！。
四年级叙事有趣的实验
铁路领导在护路联防会议上的致辞尊敬的各位领导、尊敬的各位同事：大家好！今天，我们举行这次护路联防会议，旨在加强铁路的安全防范工作，保障铁路运输的安全和畅通。
我在此感谢所有同事的辛勤工作和对铁路安全的关注。
同时，我们也要意识到，铁路运输事关全民安全，我们必须更加高度的重视和关注。
无论是从维护铁路基础设施安全，还是从防范恐怖袭击或砸车抢劫等方面，我们都要全力防范，确保旅客和货物的安全。
铁路建设不仅仅是硬件问题，也是软件问题。
只有把软件建设得更好，才能让铁路运运输更加安全和畅通。
软件建设的重要组成部分便是人员思想的转变。
铁路安全工作的环节之一就是加强铁路职工的安全意识，确保铁路安全的质量和层次。
建立完善的制度，也是提高铁路运输安全的一个重要环节。
要加强对高级干部和干部的专业培训和了解，优化工作职责，让各级领导更加全面的掌握工作透彻，获得更深刻、更准确的信息。
只有建立完善的制度，我们才能更加全面、有效地运用我们的资源，将铁路运输打造成安全、便利、高效的交通工具。
同时，我们也要把网络安全贯穿于铁路安全工作当中。
近年来，以网络电子邮件为代表的网络工具的发展，让网络安全问题受到更多的关注。
随着网络的普及，铁路经济事务的管理和资料的管理都逐渐变成了电脑的功夫。
我们应该在网络技术和信息安全方面，持续不断地审视和完善其管理方式及技术手段，近一步提高铁路运输的安全和可靠性。
最后，我希望每一位铁路工作者把安全放在第一位，积极参加各种安全学习和培训，加强自身安全意识，主动发现和解决安全隐患，以确保铁路运输的安全和畅通。
让我们共同努力，打造一个“安全畅通、绿色友好”铁路交通环境！谢谢大家！。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小实验
今天，我们进行了一次有趣的小实验，让我来给大家分享一下吧。
实验的目的是想验证水是颜色透明的。
我们做实验的材料有：一杯水、一根透明的玻
璃棒和一支激光笔。
老师把一杯清澈的水放到实验台上，然后拿出一根透明的玻璃棒，老师说，我们将用
激光做一次实验，我很好奇，因为我以前从来没有见过激光，更不知道激光的用途。
老师
把激光笔对准水杯上的水面，我们看到水面使激光图案呈现出不同的形状，好奇心油然而生。
老师再次叮嘱大家要专心观察实验过程，跟我们一起研究这个有趣的现象。
老师提醒
我们：弄丢了激光，千万别随便找，切忌注视光线。
随后，老师拿出一支激光笔，指向水
杯内部的水面做一个挑战：我们能让激光穿透水面吗？我们也能从简单带领通过试验掌握
新知识——光的传播和折射。
我们看到当激光笔对准水杯上的水面的时候，激光就如同针穿过水面一样，照耀在实
验台上，水杯上的水面并没有像我们想象中那样会反射激光，立刻水杯的水面让激光通过。
实验结果出乎我的意外，大家都惊呆了。
在实验过程，我能真切的了解到：水是颜色透明的，虽然水波纹在光照下会形成美丽
的图案，但水并不会改变激光的方向和路径。
切忌在激光不见的时候晃动头部，在玩物
丧志的事情，更不要让光线直射眼睛。
这次小实验让我很有趣。
通过这次实验，我学到了很多之前不知道的知识，也对水的
特性有了更深一步的了解。
今天的实验让我对科学产生了更大的兴趣。
我会更加爱科学，
努力学习，争取将来成为一名科学家。
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字
【四年级作文】记一次有趣的小试验_800字记一次有趣的小试验今天我们做了一次有趣的小试验。
试验的主题是“水滴的粘附力”。
我把一张玻璃板放在桌上，然后用毛巾把它擦干净，确保表面干净无尘。
接着，我拿来一滴水，小心翼翼地把水滴放在玻璃板上。
没有想到，这滴水竟然不滴下去，而是黏在玻璃板上，像一个闪亮的小球。
我放了好几滴水在玻璃板上，每一滴水都像被粘住一样，不会滴下去。
我觉得很奇怪，于是向老师请教。
老师告诉我们，水滴无法滴下去是因为玻璃板表面的粘附力比水滴的重力大。
粘附力是物体表面吸附其他物体的力量。
在这个试验中，水滴与玻璃板表面之间的粘附力大于水滴的重力，所以水滴黏在了玻璃板上。
老师还告诉了我们一个有趣的现象，就是水滴可以在某些特殊表面上“走”。
我很感兴趣，于是问老师这是为什么。
老师解释说，这是因为在一些表面上，水滴与表面之间的粘附力要小于水滴的重力。
当水滴接触到这些表面时，水滴会受到重力的作用，所以会向下滴下去。
为了验证老师说的是不是真的，我拿来了一片铜板。
我先在铜板上滴了一滴水，果然，水滴瞬间滴落下去。
我觉得很神奇，于是我又在纸上滴了一滴水，结果水滴还是黏在纸上不肯滴下去。
通过这次小试验，我不仅学到了一些科学知识，还体会到了科学的有趣之处。
科学无处不在，我们通过日常的观察和实验，就能发现许多有趣的现象，了解事物的原理和道理。
【英文翻译】Recalling an interesting experimentToday we did an interesting experiment. The theme of the experiment is "the adhesion force of water droplets".First, I put a piece of glass on the table, and then wiped it clean with a towel to ensure the surface is clean and dust-free. Then, I took a drop of water and carefully placed it on the glass. Unexpectedly, this drop of water did not drip down, but stuck to the glass, like a shiny little ball.。
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四年级状物作文：记一次有趣的小试验_800字
在我进入小学的四年中，做过的试验有许很多多，其中，最令我印象深刻的而且感兴趣的是＂土豆试验＂了。
记得那是一个阳光明媚的上午，科技老师笑容满面地走了进来，说：＂如果我说人的手上有很多细菌，你们相信吗？＂我和同学们都仔细地看了看自己的手，个个面面相觑，纷纷摇头表示怀疑。
一向不服输的小明举起双手说：＂老师，你看我的手上课前刚洗过，这么干净，怎么会有细菌？＂老师和蔼地说：＂既然你们都不相信，那我们就来探究一下吧！＂
老师拿出土豆和美工刀。
我一看有点不以为然。
暗想：小小的土豆能有什么作用，怎么能测出细菌呢？同学们都既兴奋又紧张地看着老师。
老师先把土豆洗干净，再削皮，然后切片，最后在土豆上按一个手印，试验就完成了。
我们看了以后全都磨拳擦掌，跃跃欲试。
我半信半疑地按着老师的方法去做，先用刷子把土豆刷干净，正当我准备切土豆时，不知怎么脑海里突然出现了我第一次用美工刀的情景：那天，我用美工刀裁纸，不小心划到手了，顿时血流不止。
我吓得手足无措，哭了起来。
幸好老师即时帮我止血包扎。
从此以后，我再也没有碰过它了，我胆怯了想：还是别去招惹它吧！让同学代劳吧！可转念又想：＂我就这么轻易被吓倒，不行，我一定要战胜自己。
＂于是，我鼓起勇气，拿起美工刀小心翼翼地切了一刀，一片土豆应声而落。
我欣喜地拿起土豆片，用手指在上面使劲地按了一个指印，把它放进培养皿内，再盖上盖子交给老师。
我如释重负地做回座位，此时才发现手心全是汗。
经过两天的漫长等待，终于到了揭开谜底的时刻了。
我们迫不及待地打开自己的培养皿，惊奇地发现土豆片被我们按过的地方出现了一个黑点，老师指着黑点说：＂这个黑点就是你们手上的细菌生长繁殖的结果。
噢！我明白了，原来土豆是用来给手上细菌创造一个生长的载体。
我们的手上原来有这么多细菌啊！我以后一定要勤洗手，注意个人卫生。
大自然真神奇啊！有很多奥秘等着我们去探究发现。
我要更加努
力学习，掌握各种各样的知识，探索更多奥秘。
四年级：李缘。