部编版小学语文一年级上册-大小多少教案

部编版小学语文一年级上册-大小多少教案教学目标
1.了解物品大小多少的基本概念和单位。

2.能够正确比较物品大小多少。

3.培养学生的观察能力和判断能力。

教学内容
1.掌握大小比较法则。

2.学习物品大小多少的标准。

3.学习描述物品大小多少的词语。

教学重点
1.掌握物品大小多少的标准。

2.熟悉描述物品大小多少的词语。

教学难点
1.培养学生观察能力和判断能力。

2.帮助学生正确运用大小比较法则。

教学过程
1.导入环节 > 通过小游戏引导学生认识大小，比较大小，激发学生对于大小的兴趣。

2.学习环节 > （1）学习大小比较法则。

> 首先，向学生介绍「比较」这个概念，并让学生举例说明。

之后，逐步向学生介绍物品大小比较法则，例如：同类物品，可以比较大小。

不同类别的物品，则无法比较大小。

> （2）学习物品大小多少的标准。

> 在学习过程中，向学生展示一些大小不一的物品，让学生自行比较大小，最后得出物品大小标准。

要引导学生从高度、重量、长度、大小等方面去
比较物品大小。

> （3）学习描述物品大小多少的词语。

> 让学生认识一些描述物品大小多少的词语，例如：大、小、更大、更小、差不多等。

并运用这些词语去描述物品大小多少。

3.巩固环节 > 拿出一些同类物品，请学生用大小比较法则进行比较大小，并运用描述物品大小多少的词语描述。

4.评估环节 > 通过给学生出一些小测试题源，检测学生是否能够掌握物品大小多少的基本概念和单位。

教学反思
本节课通过形象而有趣的小游戏，有效地引导学生对于大小的认识，并将这一基本概念与实际中精准的物品大小交相呼应。

同时，通过引导学生自己去比较物品大小，以及放大描写物品大小多少的细节，培养学生观察能力和判断能力。

在评估环节中，通过小测试题的方式，让老师对学生的掌握情况有一个更加全面的评估。