2014中考物理电学专题复习课件(详细)

壹
贰
叁 肆
·新课标
第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点1 摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫________ 。 (2)原子的结构：原子是由位于中心的________ 原子核 和 ________组成，原子核由________ 和________ 核外电子 质子 中子 组成；最小电 荷叫做元电荷，用e表示，e＝_______________ 1.6×10－19 C 。 转移 。 (3)实质是电荷的________ 正电 ，得到电子的物体带 (4)失去电子的物体带________ 负电 。 ________
·新课标
2．如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路 图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量 时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和 V2的示数之比是________ ，选择0～15 V量程的电压表是 1∶5 ________ 。 V2
3．有A、B、C 三根导线，其中A、B是铜导线，C 是镍铬合金线。A、B 两根导线的长度相同，A 比B 粗； B、C 两根导线的长度、粗细都相同，则三根导线中电 阻最大的是________ C ，电阻最小的是________ A 。
·新课标
3．导体与绝缘体 自由电荷 。 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_________ 自由电子，酸碱盐的水溶液导电靠的是 金属导电靠的是________ ___________ 正、负离子 。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 ____________________ 。 几乎没有自由电荷
量程、 分度值 符号
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 0～3 A(0.1 A) ______ 0～15 V(0.5 V) ________
1 A”含义： 最大阻值为20 Ω ，
允许通过的最大电流为1 A
________
连接方法
串联 ______
并联 ________ 可以直接接在 电源两极，测的 是电源电压
[解析] 电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无 关，故选D。
·新课标
图K11－3是关于电阻A、B 的I－U图像。由图可知，电阻 值较大的电阻为______ 10 Ω 。若 将A、B两电阻并联后接在电压 为2 V的电源两端，则并联电 0.6 路干路中的电流是________A ， 此时电路总电阻值是 3.3 ________ Ω。
·新课标
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______ 串联 ；若无论 并联 。 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______ ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 短路 ，满足要求。 造成用电器________ (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 干路 上。 在它们的________
·新课标
2．两种电荷 (1)自然界只存在________ 两种 电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做________ 正电荷 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做________ 负电荷 。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________ 排斥 、异种 电荷相互________ 吸引 。 (3)电荷量：电荷的________ 多少 叫电荷量，简称电荷，用 Q 表示，单位：________ 库仑 ，简称库，符号是 符号________ ________ 。 C (4)根据________________ 同种电荷相互排斥原理制成了验电器。
·新课标
针对训练
利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼 道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮 时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音 时自动断开。下列电路图中合理的是 ( B )
·新课标
·新课标
考点梳理
考点4 电流、电压、电阻及三种电学仪器 1．电流、电压、电阻
·新课标
针对训练
被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 ( A ) A．有电子发生了转移 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是 创造了电荷，故A正确。
·新课标
考点梳理
考点2 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
干路 中的开关控制整个电路，支 ________ 路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 首尾相连为串联，否则为并联。 定义法：用电器________ 一条 路径为串联，否则为并联。 电流法：电流只有______ 不工作 为串联， 拆除法：拆除某用电器，其他用电器________ 否则为并联。
·新课标
·新课标
考点梳理
考点6 探究：电流与电压、电阻的关系 控制变量法 。设计电路： (如图所示) 探究方法：______________
·新课标
注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当 ________ 断开 。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值 调到________ 最大 。③电流表应当______ 串 联在电路中，电压表 并 联。 应当与测量对象______ 进行实验：①在“研究电阻一定时电流与电压关系” 的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________ 电流 ， 从而改变定值电阻两端的________ 电压 。 ②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中， 滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________ 电压不变 。 得出结论：在电阻一定时，电流与电压成______ 正 比。 反 比。 在电压一定时，电流与电阻成______
R ________
导体对电流的 ________ 阻碍作用 欧姆 (Ω ) ________ 103 1 MΩ＝____Ω 103 1 kΩ＝____Ω
定义
单位 单位 换算
·新课标
2.三种电学仪器
仪表 电流表 电压表 滑动变阻器 改变连入电路中电阻丝的长度， 作用 测电流 测电压 原理：从而改变接入电路中的电阻大小 ____________________
电流 符号 电压 电阻
I ________
强弱 电流的________ 安培(A) ________ 1 A＝____mA 103 103 1 mA＝______μA
U ________
电路中形成电流 的______ 原因 伏特(V) ________
3 1 kV＝10 ____V 1 V＝____mV 106
·新课标
考点梳理
考点5 电路故障的排查
1．确定故障原因 短路 和______ 断路 。由 电路出现故障的原因有两种，即______ 电流表有无示数可以确定故障的具体原因：电流表有示数， 而用电器不工作，说明该用电器发生了________ 。电流表 短路 无示数，说明电路出现了________ 。 断路
一上一下 ________
与电源相 接
不允许直接连在 电源两极
连接两个上接线柱相当于 ________， 一根导线 定值电阻 连接两个下接线柱相当于________
·新课标
针对训练
1．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学 发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清，根据你对 电流表的了解，电流表的正确读数是 ( C ) A．0.42 A B．0.44 A C．2.2 A D．2.4 A
·新课标
2．串、并联电路的等效电阻
类型 电阻串联 电阻串联相当于增大导体 长度 ________ ，故串联后电阻变 大 ________ 串联电路总电阻等于各个 和 ；表达式： 分电阻之______ 电阻并联 电阻并联相当于增大导体 横截面积 ________，故并联后电阻变 小 ________ 倒数 等于 并联电路总电阻的______ 和 各个支路电阻倒数之______ ；表 1 1 1 ＝ ＋ 达式：R __________ R1 R2 总 n个阻值相同电阻R0并联，总 R0 R 总＝ 电阻为________ n ·新课标
实质
规律
R总________ ＝R1 ＋R2
特例 n个阻值相同电阻R0串联， 总电阻为________ R总＝nR0
针对训练
U 1．从欧姆定律可以导出公式 R＝ ，下列说法正确的 I 是( D ) A．当电压 U 增大为原来的 2 倍时，电阻 R 也增大为 原来的 2 倍 B． 当电流 I 增大为原来的 2 倍时， 电阻 R 减小为原来 的二分之一 C．通过导体的电流若为零，电阻也为零 D．即使导体两端的电压为零，电阻也不为零
·新课标
考点梳理
考点8 串联“分压”与并联“分流
串联电路 定义 把元件首尾顺次 ________连接起来的电 路 并联电路 并列 连接起来的电路 把元件________ 电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
特征
开关 作用
一条 电流路径， 电路中只有______ 不工作 一处断开所有用电器都________ 整个 电路 控制________
·新课标
考点梳理
考点7 对欧姆定律的理解与应用
1．欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________ 正比 ，跟导体的电 阻成________ 反比 。 U U R＝ I I＝ R ，导出公式：________ U＝IR 、________ 公式：________ 。 理解：①欧姆定律中的电流、电压、电阻是对于同一个电阻或同一 U 段电路在同一时刻而言的，即同体性、同时性。②对于变形公式 R＝ I 的理解：a.导体电阻可以用它来计算；b.同一段电路，电流与电压成正 比；c.同一段电路，电阻的大小与电流和电压无关。③适用范围：欧姆 定律只适用于纯电阻电路。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。 方法 现象 结论
串联 并联
·新课标
方法
现象
结论
另一只灯泡灭
拧下一只灯泡另一只Leabharlann 泡仍亮·新课标考点梳理
考点3 电路连接与设计
1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连 接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路 与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
·新课标
2．排查断路位置 (1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或电流 表)依次与电路中各元件________ 联，当电路中的所有用 并 电器都工作时，说明与导线(或电流表)并联的元件发生了 ________ 路。 断 (2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电路中各 元件______ 完好 ； 并 联，电压表无示数说明它的测量对象______ 电压表有示数且比较大(常表述为等于电源电压)，说明它 测的是________ 电压，而它的测量对象出现了________ 电源 断路 。
·新课标
3.由电表示数定故障(参考如图)
电压表 有示数 无示数 无示数
电流表 无示数 无示数 有示数
故障原因 R1断路 R2断路 R1短路
·新课标
针对训练
在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L 不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接 触良好。(1)请写出发生上述现象的三个可能 电阻R 断路 ；___________ 灯L短路 ； 原因：____________ 灯泡两端电压远小于其额定电压 ____________________________。 (2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在 该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示 灯L短路 写出一个可能原因)； 数，说明上述现象产生的原因是________( 电阻R 断路 。 若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是___________ (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡 能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由 不可行，可能会造成电源短路 ______________________________ 。