2012名师指津 写作基础技能步步高 7 基本句型三 主语+及物动词+宾语+宾补
求初中英语基本句型基本结构
求初中英语基本句型基本结构
初中英语基本句型的基本结构包括：
1.主语+谓语
例如：She dances.（她跳舞。
）
2. 主语 + be动词（is, am, are）+ 表语
例如：He is happy.（他很开心。
）
3.主语+动词+宾语
例如：They eat apples.（他们吃苹果。
）
4.主语+动词+间接宾语+直接宾语
例如：She gave me a book.（她给了我一本书。
）
5.主语+动词+表语
例如：We are students.（我们是学生。
）
6.主语+动词+地点副词
例如：I live in Beijing.（我住在北京。
）
7.主语+动词+时间副词
例如：He goes to school every day.（他每天去学校。
）8. 主语 + can/could + 动词
例如：I can swim.（我会游泳。
）
9. 主语 + must + 动词
例如：You must study hard.（你必须努力学习。
）
10. There be + 主语
例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
写作技能（主、谓、宾）
写作技能句子主要成分：主语/谓语/宾语写作离不开句子，要写好英语句子，首先要了解英语的句子由哪些成分构成，能充当这些成分的各是什么词。
句子的组成部分分为：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语，其中主语与谓语是主要成分，一般不可缺少；其它成分可根据具体的句子加以选择。
本单元复习句子的主要成分：主语、谓语和宾语。
一、主语句子的主体，表示句子所说的是谁或是什么。
练习：请找出下列句子的主语并指出什么（词、短语或句子）可以充当主语。
1.The boy comes from Americ a.2.He usuall y goes to school alone.3.Learni ng English is very import ant.4.To teachhi m a lesson seemsquitenecessary.5.That he won the prizeexcite d everyo ne.6.It is important for us to have our dreams.7.It is obviou s that he was wrong.8.It is no use crying over spilt milk.归纳：主语一般由名词、_________，或者相当于名词的词、短语或从句充当（包括________、_________还有__________）。
另外，当句子的主语为__________、___________或__________时，主语部分太长，为使句子平衡，避免头重脚轻，常用it作形式主语。
二、谓语说明主语的动作、状态或特征；由动词或动词词组充当；除了倒装等特殊情况外，谓语总是位于主语的后面，即主语+谓语。
【注意】谓语与主语在人称与数方面要一致。
英语配套讲义：写作序列升级--如何掌握五种基本句式
如何掌握五种基本句式句子成分构成了英语中各种各样的句子,但英语中最基本的句式只有五种，其他各种句式都是由这五种基本句式转换而来。
五种基本句式如下:主语＋谓语(不及物动词）主语＋谓语(及物动词)＋宾语主语＋系动词＋表语主语＋谓语(及物动词）＋间接宾语＋直接宾语主语＋谓语（及物动词)＋宾语＋宾语补足语一、主语＋谓语(不及物动词)该句式常用来表示主语的动作或状态。
其特点为：句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.①(2013·浙江卷书面表达）Immediately，a crowd gathered around us。
一群人马上围拢在我们的身旁。
②（2013·江西卷书面表达）Bathed in the sunshine,we jumped and cheered with joy。
沐浴在阳光中，我们高兴得欢呼雀跃。
③（2013·湖南卷书面表达）We played happy at the foot of a hill。
我们在山脚下玩得开心。
二、主语＋谓语(及物动词)＋宾语该句型特点为:谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作,但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当)，即动作的承受者，才能使意思完整。
①(2013·江西卷书面表达）In order to encourage the students to take outdoor exercise，错误!错误!错误!on April 10。
为鼓励学生参加户外活动，我们学校四月十日举行爬山活动。
②（2013·陕西卷书面表达）Then I wiped the dust off all the furniture.然后我扫去所有家具上的灰尘.③（2013·广东卷读写任务)On the other hand，a lot of factories can't employ enough workers。
写作技能步步高+4+基本句型一：主语+不及物动词
基本句型一：S + V (主语+谓语) 基本句型二：S + V + P (主语 + 系 +表语) 基本句型三：S + V + O (主语+谓语+宾语) 基本句型四：S + V + O(i) + C(d) (主语+
间宾+ 直宾) 基本句型五：S + V + O + C (主语+谓语+
宾语+补足语)
基本句型一： 主语+不及物动词
S + V (vi)
基本句型 一:主语+谓语
主 语 (s) 谓 语 (vi)
The sun Time He The rain
rises. flies. came. stopped.
注意：
本身能表达一个完整意思的动词, 叫做不及物动词, 后面可以跟副词、 不定式、介词短语、状语从句等作状 语。
harder.
10. 学生们站在操场上看篮球赛。
The students stood on the playground,
watching the basketball match..
基本句型 一:主语+谓语
主 语 (s) 谓 语 (vi) 状语
The sun Time He The rain We
rises flies came stopped Studied
in the east fast.
by bus yesterday at 5:00. to go to a good college.
5. 他每年在外旅游好几个月。 He travels for several months every year.
写作常用句型
写作常用句型
在学习写作的过程中，掌握一些常用的句型能够帮助我们提高写作水平，使文章更加生动有趣。
下面介绍一些常用的句型。
1. 主语+谓语+宾语
这是最基本的句型，也是写作中最常用的句型，可以表达简单的事实或观点。
例句：我喜欢读书。
2. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
宾语补足语是用来补充宾语的信息，使句子更加完整。
例句：我觉得这本书很有趣。
3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
间接宾语表示动作的受益者，而直接宾语表示动作的承受者。
例句：我给了她一本书。
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语
定语是用来修饰宾语的，使句子更加丰富多彩。
例句：我喜欢那本很有趣的书。
5. 主语+系动词+表语
系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特征。
例句：他是一个聪明的人。
6. 主语+系动词+宾语+宾语补足语
宾语补足语用来补充宾语的信息，使句子更加完整。
例句：我觉得这本书很有趣。
7. 主语+动词+副词
副词用来修饰动词，表达动作的方式或程度。
例句：他慢慢地走了过来。
8. 主语+动词+宾语+副词
副词用来修饰动词或宾语，表达动作的方式或程度。
例句：我认真地看了这本书。
以上是一些常用的句型，通过灵活运用可以使文章更加生动有趣。
在写作过程中，我们应该注重句型的多样性，根据不同的表达需求选择合适的句型，从而使文章更加精彩。
写作基础知识之基本句式
写作基础知识之基本句式在学习写作的过程中，了解和掌握基本句式是非常重要的，因为句式决定了句子的结构和表达方式。
通过灵活运用不同的句式，可以使文章更加丰富多彩，表达更加清晰明了。
下面就让我们来学习一些基本的句式。
一、主谓结构主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语组成，主语通常是名词或代词，谓语通常是动词。
例如：1. 小明跑步。
2. 小猫睡觉。
三、主谓宾补结构主谓宾补结构是在主谓宾结构的基础上，再加上宾语补足语，用来补充说明宾语的情况。
例如：1. 他认为这本书很有趣。
2. 她发现这个问题很难。
四、并列句结构并列句结构由两个或多个简单句并列而成，可以使用“和”“或”“但是”等连词连接。
例如：1. 他喜欢唱歌和跳舞。
2. 我要去看电影或者去购物。
五、从句结构从句结构是由一个句子（主句）和一个或多个从句组成，从句可以是定语从句、状语从句或名词性从句。
例如：1. 我正在读的那本书是她送给我的。
2. 因为下雨，他没有去上学。
六、倒装句结构倒装句结构是指把句子中的主语和谓语的位置调换的句子结构。
例如：1. 骑车去上学，他。
2. 天上飞着许多鸟。
七、省略句结构省略句结构是指在句子中省略已经明确的成分，使句子更加简洁明了。
例如：1. 你去火车站，我去商店。
2. 明天去游泳，好吗？通过掌握和运用这些基本句式，我们可以更加灵活地表达自己的思想和观点，使文章更加丰富多彩。
在写作中，更加重要的是要根据具体情况灵活运用这些句式，使文章内容更加生动有趣。
希望大家能够多多练习，不断提高自己的写作水平。
高考英语 第二部分 模块复习 写作微技能 基本句型三课件 北师大版
精选ppt
2
The old man enjoys living in the countryside. 那老人喜欢住在乡村。 (动名词短语)
I don’t think he’s right. 我认为他 不对。(宾语从句)
8. 我们永远不应冒险违背自然的法则。 8. We should never risk going against the law of nature.
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9. 当妈妈进来的时候, Tom假装 正在做功课。
9. Tom pretended to be doing his lessons when his mother came in.
2. 我承诺以后要把主要精力放在学习 上。
I promise to focus mainly on my study.
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8
3. 读完您的信后, 我很感动。 Finishing reading your letter, I was moved.
4. 这比赛目的在于提高学生的环保意识。 The contest aims to improve students’ awareness of protecting the environment.
16. 我们正计划下个月去欧洲旅行。(plan，
go on a trip)
We are planning to go on a trip to Europe
next month.
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17．我一见到我以前的数学老师就不禁想 到了过去。(can’t help，at the sight of) I couldn’t help thinking about the past at the sight of my former maths teacher.
写作技能步步高 7 基本句型三 主语+及物动词+宾语+宾补
要带to。如： The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
5. 主语+及物动词+宾语+副词
1.)表示地点或位置的副词，如here, there, upstairs, downstairs, abroad, back等 Please bring it upstairs. 请把它带上楼来。
He always has others wait for him. 他总是要别人等他。
不定式做宾补省to的动词： 一感，二听，三让，四看，半帮助 一感：feel； 二听：hear，listen to； 三让：make，let，have； 四看：see，notice, watch，observe, (look at)； 半帮助：help
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
根据宾补的不同可分为以下几种情况： 1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of marketing.
总裁任命约翰为营销部经理。 They named their daughter Mary. 他们给女儿取名玛丽。 All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
关系, 且发生在 see 之前）
7. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
2012名师指津写作基础技能步步高1句子成分I主语谓语宾语
练习：请找出下列句子的宾语。 1. He has never met her in person. ( _h_e_r_宾__格__代__词_作__宾__语__。___________ )
2. She handed him a book. ( _h_im__宾__格_代__词__作__间__接_宾__语__,_a_b_o_o_k_名__词__作__ )
2. The sun rises in the east. ( _r_is_e_s_实__义__动__We have finished reading the book. ( h_a_v_e_f_in_i_s_h_ed__助__动_词__+_动__词__的__过_去__分__词__。)
5. She said that she felt sick. ( _th_a_t_s_h_e_f_e_lt_s_ic_k__宾_语__从__句__作__宾_语__。_______ )
6. They sent the injured to hospital. ( _th_e__in_j_u_r_e_d__名__词__化__的__形__容__词__作__宾__语__。_ )
写作离不开句子, 要写好英语的句子, 首先要了解英语的句子由哪些成分构成, 能充当这些成分的是各是什么词。
句子的组成部分分为：主语、谓语、 宾语、定语、状语、表语, 其中主语与 谓语是主要成分, 一般不可缺少。本单 元复习主语、谓语和宾语。
一、主语 主话表示句子所说的是什么人或什么事。 练习: 请找出下列句子的主语。 1.The boy comes from America. ( _T_h_e__b_o_y_名__词__作__主__语__。_ ) 2. He usually went to school alone. ( __H_e_代__词__作__主__语__。_____ )
写作基础知识之基本句式
写作基础知识之基本句式一、主谓结构句主谓结构句是句子中最基本的句型，由一个主语和一个谓语构成。
主语是句子的中心，谓语说明主语的动作、状态、特征等。
主谓结构句可以是肯定句、否定句、疑问句等。
例如：他喜欢读书。
我不会游泳。
你吃饭了吗？主谓宾结构句在主谓结构的基础上，加入了一个宾语，宾语是表示受动作影响的对象或接受动作的人或事物。
宾语通常是动词的直接宾语或间接宾语。
例如：她在图书馆借了一本书。
爸爸给我买了一本漫画书。
主谓表结构句在主谓结构的基础上，加入了一个表语，表语是对主语的补充说明，常常是形容词、名词、副词等。
例如：这个苹果很大。
他是一位医生。
她看起来很忙碌。
四、并列结构句并列结构句是由两个或多个同等地位的句子用连接词或逗号连接而成的。
并列结构句的句子之间没有主谓关系，它们是平行的。
例如：我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。
他既会说英语，又会说法语。
五、从属结构句从属结构句是由一个主句和一个或多个从句构成的复合句。
从属结构句的主句是一个完整的句子，从句则是主句的修饰成分，与主句之间存在着主从关系。
例如：我今天晚上回家后，发现锁坏了。
我喜欢的那部电影，你看过吗？六、倒装结构句倒装结构句是为了突出某种语气或表达某种语境的需要，将主语与谓语的正常语序颠倒。
倒装句有部分倒装和完全倒装之分。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset！Not only does he speak English, but also French.七、省略结构句省略结构句是在句子中有些成分可以省去而不影响句子结构和意思的情况下进行的。
常见的省略有主语、谓语、宾语、定语、状语等。
八、强调句强调句是为了强调某个成分的重要性或突出某种语气而设计的句型。
常用的强调句结构是“It is/was + 被强调部分 + that/who/which + 谓语”。
名师指津高考英语总复习第一部分简单句的六个基本句型课件1新人教版
句子是语言运用的基本单位。能正确写句是最 基本、最基础的写作微技能。英语句子千变万化， 但都可以由简单句合并或扩展而来，因此(yīncǐ)掌 握简单句的六个基础句型是写好英语句子的第一步。
⑴ 主语＋系动词＋表语 ⑵ 主语+谓语(vi.) ⑶ 主语+谓语 (vt.) +宾语 ⑷ 主语+谓语(vt.) +间接宾语+直接宾语 ⑸ 主语+谓语(vt.)+宾语+宾语补足语 ⑹ there be句型
第一页，共13页。
简单句可以插入定语和状语扩展成为复杂的长 句，可以通过添加关联词变成并列复合句或主从复 合句。
句型 (1): 主语+系动词+表语 其中“系动词+表语”一起构成(gòuchéng)谓语。 充当主语和表语的词类有：
第二页，共13页。
主语
系动词
表语
典型 名词、代词
be
形容词
其他
v-ing形式 变成(become等) to do形式 起来(look等)
• My fear was proving completely wrong.
• 5. 我的脸在炎热的太阳下变得通红。( go red， 用过去(guòqù)完成时 )
• My face had gone red in the hot sun.
第八页，共13页。
6. 前途看起来不错。( look good, 用现在 (xiànzài)进行时) The future is looking good. 7. 我所有的愿望会成真。（come true） All my wishes will come true.
第十一页，共13页。
名师指津高考英语总复习第一部分简单句的六个基本句型课件3新人教版
翻译(fānyì) 句子
➢ 请使用句型(6)翻译下列句子。 ➢ 1. 主教学楼后面(hòu mian)有一座实验楼。(classroom
building) ➢ There is a lab building behind the main classroom
building. ➢ 2. 我们班有22个男生和23个女生。( class ) ➢ There are 22 boys and 23 girls in our class.
(cousin) • My cousins have invited me to spend the
weekend with them.
第五页，共13页。
完成(wán chéng)句子 ➢在空格处填入一个适当的词或者用括号中词语的 正确形式填空完成句子(jù zi)。 ➢1. 我在长城拍摄了一些很好的彩色照片。 ➢I _h_a_d___ (have) _s_o_m__e__excellent colour _p_h_o_t_o_s_ __ta_k__en__(take) ___o_n___ __t_h_e_ Great Wall.
• 5. 我能感觉到自己的心脏在快速跳动。 ( beat )
• I could feel my heart beating fast．
第四页，共13页。
• 6. 我从未听人唱过这首歌。(hear, sung) • I’ve never heard the song sung． • 7. 我父亲希望我做到最好。 (do one’s best) • My father expects me to do my best. • 8. 我的表亲邀请我与他们共度(ɡònɡ dù)周末。
写作常用句型
写作常用句型【教案】主题：写作常用句型引言：写作是一项重要的语言技能，能够帮助我们表达思想，打开沟通的大门。
而运用恰当的句型可以使文章更加连贯、有力。
本教案将介绍一些常用的写作句型，以便学生们能够提升写作水平。
一、句型结构1. 主语＋动词＋宾语例如：He plays the piano.2. 主语＋系动词＋表语例如：She is beautiful.3. 主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语例如：My mom bought me a new book.4. 主语＋be动词＋形容词例如：The car is red.5. 主语＋be动词＋名词例如：He is a teacher.二、句型连接词1. 因果关系：because, since, as a result, consequently, therefore例如：She was late for class because she missed the bus.2. 递进关系：in addition, furthermore, moreover, besides, what's more 例如：In addition to studying, she also works part-time.3. 对比关系：however, but, on the other hand, in contrast, nevertheless 例如：He is smart, but he is lazy.4. 举例关系：for example, for instance, such as例如：I love fruits, such as apples, bananas, and oranges.5. 强调关系：indeed, in fact, certainly, without doubt例如：Indeed, it is a difficult problem.三、句型运用技巧1. 使用并列句结构，以增加句子的复杂性和层次感。
高中英语作文指导写作技能步步高 6 基本句型三 主语+及物动词+双宾语
※归纳：
直接宾语前加介词 of 的动词有： cure, convince (使信服), deprive (剥夺)inform, rob, rid (摆脱, 赶走, 清除), warn。
即时练习：请用“主语+及物动词+间接宾语
+直接宾语”的句型翻译下列句子。 1. 我想为他挑选一份合适的礼物。 1. I want to choose a suitable present for him.
间接宾语前加介词for的动词有：buy, choose, get, make, order, sing, do, play, save等。 3. 主+及物动词+人(间宾)+of+物(直宾)。如： They robbed the old man of his money. 他们抢了老人的钱。
He’s warned me of the danger. 他警告我
5. Please return all the books to the library by this weekend.
6. 为了你, 我愿意做一切事情。
6. I’ll do everything for you.
7. 请借我些钱, 行吗?
7. Please lend me some money, will you?
2. 主+及物动词+ 物(直宾)+for+Байду номын сангаас(间 宾)。如： He ordered some food for the two of them. 他为他们俩点了一些食物。
Mother made a nice dress for the little girl. 妈妈给小女孩做了条美丽的裙子。
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常用于此句型的动词有：call, name, make, elect, appoint, nominate (提名), crown, think, consider, leave等。
2. 主语+及物动词+宾语+形容词。 如： The news made me happy. 那消息 使我很高兴。
常用于此句型的动词有：make, paint, dye, get (ready), cut (short), set (free), keep, drive (mad), find, want, hold (responsible), wish, like, see, imagine, turn, beat (black and blue), boil (hard), suppose, prove, think, believe, consider, leave等。
高考英语写作基础
本句型中的动词虽然是及物动词，但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如：
I heard my name called. 我听到有人叫 我的名字。
【注意】 现在分词为宾语补足语时, 宾语与 现在分词之间是主动关系; 过去分词为 宾语补足语时, 宾语与过去分词之间是 被动关系。常用于此句型的动词有： catch, feel, find, get, have, hear, keep, leave, listen to, look at, notice, observe, see, set, smell, watch等。
6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾 语。如：
⑴I
found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
相处令人愉快。
⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
10. 他每个月理一次发。 He has his hair cut once a month.
11. 我从来没看见这个字这样用过。 11. I’ve never seen the word used in this way.
12. 他感到很难跟你交谈。 12. He feels it hard to talk with you.
He always has others wait for him. 他总 是要别人等他。
要求用do作宾补的动词有: 使役动词
let, make, have等; 感官动词observe, feel, hear, listen to, look at, notice, see, watch等。
【注意】
3. 主语+及物动词+宾语+介词短语。如： I found myself in dark. 我发现自己还蒙 在鼓里。 4. 主语+及物动词+宾语+不定式。如： He encouraged her to work harder. 他鼓 励他努力工作。
要求用to do作宾补的动词有: advise, allow, ask, beg, cause, choose, encourage, expect, force, get, invite, order, permit, persuade, request, tell, want, warn, wish 等。
⑶ He believed it unlikely that she would agree. 他相信她不可能同意。
【说明】
⑴ 当作宾语的不定式、动名词、宾语从句跟 一个补足语时, 要用形式宾语it放在宾语的位
置，将真正的宾语放到后面。 ⑵ 用doing作真正的宾语时, 其补足语通常 是useless, senseless, no use, good, sense， point等, 表示“无益或没有意义”。 ⑶ 能用于该句型的谓语动词有consider， believe, feel, find, make, think, suppose等。
6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 6. We hear him reading English aloud every morning. 7. 他们感到汽车行驶得很快。 7. They felt the car moving fast.
8. 我们必须保持身体健康。(in good condition) We must keep our health in good condition. 9. 我们不会让她在晚上外出的。 We won‘t have her go out at night.
即时练习：请用“主语+及物动词+宾 语+宾补”句型翻译列句子。 1. 那噪音快要使我发疯了。 1. The noise is driving me crazy.
2. 我们要使学校变得更美丽。 2. We must make our school more beautiful.
3. 他请我们参加做游戏。 3. He asked us to join in the game. 4. 我要你把真相告诉我。 4. I want you to tell me the truth. 5. 明天我要找人来修理机器。 5. I will have the machine repaired tomorrow.
We elected Li Yang our monitor. 我们 选李阳做我们的班长。(Li yang is our monitor)
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
根据宾补的不同可分为以下几种情况：
1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of Marketing. 总裁任命约翰为营销部经理。
13. 我想乘船去那里更舒服些。 13. I think it more comfortable to go there by ship.
14. 学校定了一条规则, 开始上课时学 生要起立。(make) 14. The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class. 15. 我认为与那个人谈话是无益的。 15. I believe it no use talking with that man.
若变为被动语态, 其后的宾语补足语就成 为主语补足语了, 此时作主语补足语的不定式 要带to。如： The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
5. 主语+及物动词+宾语+分词。如： Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。