2021届高考化学二轮复习-化工流程图题(30张)
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桥,忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实,进一步分析了晋国的贪得无厌,让秦国意识到自己的危险,
最 (终四退)b兵 《.所, 阿且 房留 宫得兵 赋助 》晶守。体带结晶水:___蒸__发__浓__缩____冷__却__结晶
忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
②当溶液中有两种或以上溶质时 23.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
③“碱作用”还可除去油污,除去铝片氧化 膜,溶解铝、二氧化硅等
④特定的氧化还原反应需要的酸性条件(或碱 性条件)
• 控制温度
①防止副反应的发生;防止某反应物及目标产物分解 ②使化学平衡移动;控制化学反应的方向 ③控制固体的溶解与结晶(如趁热过滤能防止某物质降温时 析出) ④控制反应速率;使催化剂达到最大活性 ⑤升温:促进溶液中的气体逸出,使某物质达到沸点挥发 ⑥加热煮沸:促进水解,聚沉后利于过滤分离 ⑦趁热过滤:减少因降温而析出的溶质的量 ⑧降温:防止物质高温分解或挥发;降温(或减压)可以减 少能源成本,降低对设备的要求
3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子: 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:回朕车以复路兮,及行迷之未远。
蒸发结晶
a.所得晶体不带结晶水且热稳定性好(如NaCl):___ 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”,在经边一番拉拢引诱后,烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系,说明晋国曾对秦国过河拆
2、欣赏完了这首诗,我们不约而同地感受到了《雨巷》的魅力,那麽,你们觉得这首诗美在何处?
53组、.写成拓在一展极幅:短惊烛的心之时动武间魂研这内的么,场磨能秦面干、王。,殿雾以庭我上化们下现混在乱增充的,眼秦大分光王来反惊看起应,拔他剑物是不不接出是,触也环有柱面一而些积逃小,,小群的臣加缺惊点快愕呢,反?左右应呼速喊,率有动使作反,有应表情更,有高呼,有怒骂,
3CaCO3 + 2Al3+ + 3SO42- + 3H2O = 2Al(OH)3 + 3CaSO4 + 3CO2↑
(3)上述流程中经完全热分解放出的SO2量总是小于 吸 与收吸的收SSOO22量前,的其溶主液要相原比因,是热分溶液解中后的部循分环SO利32-被用氧的化溶成SO液42-; 的pH将 减小(填“增大”、“减小”或“不变”)。
b.调节pH所需的物质一般应满足两点:能与H+ 反应,使溶液pH值增大;不引入新杂质。
例如:若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入 CuO、CuCO3、Cu(OH)2 、Cu2(OH)2CO3 等物质
来调节溶液的pH值。
问题与思考4
以炼锌厂的烟道灰(主要成分为ZnO,另含少量Fe2O3、CuO、 SiO2、MnO等)为原料可生产草酸锌晶体(ZnC2O4·2H2O)。
如何提高酸溶过程中镁元素的浸出率?
将菱镁矿固体粉碎、搅拌、加热(适当升高温度)、 适当增大硫酸溶液的浓度、延长浸取的时间等。
问题与思考2
以海绵铜(主要成分是Cu和少量CuO)为原料, 采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过 程如下:
溶解步骤的温度应控制在60~70℃,原因是
温度低溶解速率慢,温度过高NH4NO3 易分解。
4.身受八处创伤,事败还能“倚柱而笑,箕踞以骂”荆轲凛然无畏的性格刻画无遗。
诗人运用这样的手法,是为了突出她怎样的品质?
情节曲折有效
a.要得到溶解度受温度影响大的溶质(如KNO 中混有 21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:
3
13.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。
2 . 制备过程中核心反应中条件的控制
常见的操作
答题要考虑的角度
加过量试剂
使反应完全进行(或增大转化率、产率)、 补充分解(或副反应消耗等)损失
加氧化剂
氧化某物质,生成目标产物或除去某 些离子
在空气或在其他气体中 进行的反应或操作
要考虑O2、H2O、CO2或其他气体是否 参与反应或能否达到隔绝空气,防氧
洗涤晶体
①水洗:通常是为了除去晶体表面水溶性的杂质 ②“冰水洗涤”:能洗去晶体表面的杂质离子,且防止晶体在洗涤过 程中的溶解损耗 ③有机试剂清洗晶体:洗去晶体表面的杂质,减少晶体在洗涤过程 中的溶解损耗,有利于晶体干燥 ④洗涤沉淀方法:往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下 后,重复以上操作2~3次
归纳总结
高考链接
(2019江苏16题))烟气脱硫能有效减少二氧化 硫的排放。实验室用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2 等) 制备碱式硫酸铝[Al2(SO4)x(OH)6-2x ]溶液,并 用于烟气脱硫研究。
(1)酸浸时反应的化学方程式 为 Al2O3 + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2O ;滤渣 I 的主要成分为 SiO2 (填化学式)。 (2)加CaCO3调节溶液的pH 至3.6,其目的是中和溶液 中 的的主酸要成,并分使为Al2(CSaOSO4)43 (转填化化为学A式l2()S;若O4溶)x(液OH的)6-p2xH。偏滤高渣,将Ⅱ 会导致溶液中铝元素的含量降低,其原因是 (用离子方程式表示)。
化工流程图专题突破
考试要求
考查元素及其化合物的性质、物质 转化的条件、转化反应的表示等,同时 考查应用化学知识和原理分析解决实际 化学问题的能力、对新信息的获取和加 工能力、化学语言的表达能力。学习过 程中要关注化学知识在生产、生活中的 应用,体现化学学科的应用性。
题型剖析
题头——挖掘题头信息
(2018江苏16题)以磷石膏(主要成分 CaSO4,杂质SiO2、Al2O3等)为原料可制 备轻质CaCO3。 题干——分析题干流程
问题与思考3
调pH值除杂:
a.控制溶液的酸碱性使其中某些金属离子形成氢 氧化物沉淀
例如,已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH
如下表所示: 物质
开始沉淀
沉淀完全
Fe(OH)3
2.7
3.7
Fe(OH)2
7.6
9.6
Mn(OH)2
8.3
9.8
若要除去Mn2+溶液中含有的Fe2+,应该怎样做?
先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调溶液的 PH 3.7<pH<8.3
常见的操作
归纳总结
答题要考虑的角度
分离、提纯
过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馏等常规操作
从溶液中得到晶体方法:蒸发浓缩—冷却结晶—过滤—(洗涤、干燥) 从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时,先获得带结晶水的晶 体,再在HCl的气氛中加热。
控制溶液的pH 调节溶液的酸碱性,使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀 控制温度 趁热过滤:减少因降温而析出的溶质的量
原料 处理
核心 反应
产品 提纯
题尾——知道题尾考查哪些问题
( 时1间)变匀化速如向下浆图料。中清通液入pCHO>12,1时浆C料aS清O4液转的化p的H离和子c(S方O4程2-式)随
,能提高其转化速率的措施有
(填序
号)
A.搅拌浆料
B.加热浆料至100℃
C.增大氨水浓度
D.减小CO2通入速率
(2)当清液pH接近6.5时,过滤并洗涤固体。滤液中物质
一、解答无机化工流程图题的方法
1.粗读题干,挖掘图示 图示中一般会呈现超出教材范围的知识,但题目中往往
会有提示 或者问题中不涉及,所以一定要关注题目的每一 个关键字,尽量弄懂流程图,但不必将每一种物质都推出, 只需问什么推什么。 2.携带问题,精读信息
这里信息包括三个方面:一是主干,二是流程图示,三 是设置问题。读主干抓住关键字、词;读流程图,重点抓住 物质流向(“进入”与“流出”)、实验操作方法等。读流程图要注 意:(1)箭头——箭头进入的是投料(反应物),出去的是 主产物和副产生(生成物)。(2)三线——出线、进线表示 物料流向和操作流程,可逆线表示物质循环。 3.跳跃思维,规范答题
人爱情向往的象征?
四、延伸拓展:
向固体中加入适当溶剂或溶液,使其中可溶性
3民.入生秦各行有刺所的乐第兮二,件余准独备浸好工修取作以,为求常徐。夫人的的匕物首质。 溶解,包括水浸取、酸溶、碱溶、醇溶
等 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。
【要点难点】
“分离1”操作包含的实验步骤有 蒸发浓缩 、冷却结晶 、过滤 、 冰水洗涤、减压干燥。冰水洗涤的目的是 减少硫酸铝晶体的溶解 。 减压干燥的目的是:____硫_酸_铝__晶_体_在__较_低_温__度_下__快_速_干__燥______
归纳总结
• 蒸发、反应时的气体氛围抑制水解:如从 溶 应液在H中C析l的出气F流eC中l3、加A热lCl,3、以M抑gC制l2等其溶水质解时。,
让学生分析他这是一种浸什出么心率理。明确:固多嫉转妒体、化溶红眼)解病。后,离子在溶液中的含量的多少(更
酸作用
溶解、去氧化物(膜)、抑制某些金属离子的水 解、除去杂质离子等
碱作用
去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅, 调节pH、促进水解(沉淀)
问题与思考1
• 以菱镁矿(主要成分为MgCO3,含少量FeCO3 ) 为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下:
的量浓度最大的两种阴离子为 和 (填化学式);检
验洗涤是否完全的方法是
。
( 随3着)浸在取敞液口温容度器上中升,,用溶N液H4中Cl溶c(C液a2浸+)取增高大温的煅原烧因的是固体,。
• 规范答题
• 评分细则
(1)方程式不配平不得分;每个选项得1分,多选、 错选,不得分;写成小写字母ac不得分。(2)化学 式写名称不得分,文字叙述答出要点,合理就给分。
• 判断沉淀是否洗涤干净:取少量最后一次 洗涤滤液,检验其中是否还有某种离子存 在等。
• 检验是否完全沉淀:静置,向上层清液中 (或取上层清液)继续滴加沉淀剂,若无沉淀 生成,则沉淀完全。
• 控制溶液的pH
①调节 溶液的酸碱性,抑制水解(或使其中某 些金属离子形成氢氧化物沉淀)
②“酸作用”还可除去氧化物(膜)
化、水解、潮解等目的
控制溶液的pH
调节溶液的酸碱性,抑制水解
控制温度
(常用水浴、 冰浴或油浴 )
①使化学平衡移动;控制化学反应的 方向 ②控制反应速率 ③降温:防止物质高温分解或挥发
3.物质的分离和提纯方法
(1)结晶——固体物质从溶液中析出的过程。结晶的 几种方法:
①当溶液是单一溶质时 言外之意就是:你出来干活,是帮我的忙也是帮你的忙,你如果不肯帮忙,对你也没有好处。
二 准、备因地历 进来 行对 辩荆 论灼轲 。刺烧秦、王之焙举评烧说、不一,使教固师可体在介在绍高有关温观点下后分,引解导、或组改织学变生讨结论,构根、据观使点的杂不质同组高成两温个队或三个队,有
煅烧 氧化、分解等。 4、至此,丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往,那麽,我们是不是可以说,这个美好的令人向往的姑娘就是诗
。
问题与思考5
碳酸镁水合物是制备镁产品的中间体。工 业上从弱碱性卤水(主要成份为MgCl2)中获取 MgCO3·3H2O的方法如下:
在洗涤步骤中,表明产物洗涤干净的操作为 :
取最后一次洗涤滤液,向其中加入HNO3酸化的AgNO3 溶液,若无白色沉淀生成,则已洗涤干净。
问题与思考6
铵明矾是一种广泛应用于医药、食品、污水处理等多个行 业的重要化工产品。以高岭土(含SiO2、Al2O3、少量Fe2O3等) 为[NH原4A料l(制SO备4)2硫·12酸H铝2O晶]的体工[艺Al2流(SO程4)如3·1下8H图2O所]和示铵。明矾
答题时应注意前后问题往往没有“相关性”,即前一问未 答出,不会影响后面答题。
二、解题策略
1.原料预处理的常用方法
【教学重点】人物形象的分析
1.写一段能表达关人键物个词性的语言片断,要求 300 字左右。 2.辨析下列多解义释词的意思。注意在不同语境中的不同意义和用法。 若:1
Hale Waihona Puke .山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)
少量NaCl提纯KNO ): 蒸__发__浓__缩____趁热过滤 冷却结晶 3
b.要得到溶解度受温度影响小的溶质(如NaCl 中混有
少量KNO3提纯NaCl ): _蒸__发__浓__缩___冷__却__结__晶
(2)过滤——固、液分离 (热滤或抽滤) (3)蒸馏——液、液分离 (4)分液——互不相溶的液体间的分离 (5)萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶 剂中提取出来
有关氢氧化物开始沉淀和沉淀完全的pH如下表:
1.“除铁”(部分Cu2+可能被除去)时加入ZnO控制反应液pH的范
围为 3.5~5.4 。
2.“除锰”的离子方程式为Mn2+ + H2O2 +H2O = MnO(OH)2 ↓+。2H+
3.“除铜”的离子方程式为 ZnS +Cu2+ =CuS + Zn2+