《昆虫记》导读教学设计

《昆虫记》导读教学设计
一、教材分析
《昆虫记》是美国知名文学家爱威·赫尔伯特（Ernest Hemingway）的经典名作，于1938年出版。

故事背景设定在1920年代到1930年代的美国，以日记的形式刻画了主人公罗伯特·学渊的艰苦求学之路和美好家庭生活。

罗伯特与他的哥哥们结伴去寻找蝈蝈，遇到蝈蝈之父，一位小时候盲眼的老人，他们结缘，共同发掘蝈蝈独特的奥秘。

这部小说以罗伯特与蝈蝈之父共同努力，把一整箱蝈蝈安全送到学校的故事为核心，将罗伯特对自然、人生哲学以及身份认同的探索纳入故事之中，刻画了一个人在成长的过程中，改变自我、爱情之路以及亲情错综复杂的关系，最终改变了对世界的看法。

二、教学目标
1、激发学生认识与热爱爱威·赫尔伯特的文学作品《昆虫记》；
2、从艺术的角度探讨文学作品中的社会现实；
3、借助课文中的语言去领会文学作品的深刻意义。

三、教学重点
1、分析作品的艺术特征；
2、学习语言表达手法；
3、探究文学作品的深刻意义。

四、教学过程
（一）导入新课
1、自由讨论：引导学生用自己的经历或实践思考文学作品的意义。

2、播放影片：介绍文学作品《昆虫记》的简介，激发学生对文学作品的兴趣，激发学生阅读文学作品的积极性。