八年级上册四单元诵读欣赏《望岳》课件

学习目标 1.讲评阅读题，提升学生的阅读能力。 2.讲解《望岳》，培养学生学习古诗 的能力。
请同学们猜想
下面的诗句是在写谁呢?
民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗
中圣哲。 满眼河山,大地早非唐李有;一腔君 国,草堂犹是杜陵春。 草堂留后世,诗圣著千秋。
•杜甫（712－770），字子美，祖籍湖 北襄阳，生于河南巩县。2 0岁开始为 时十年以上的壮游，35岁到长安应试， 落第后居长安十年。安史乱起，携家 逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾 遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒 肃宗，被贬为华州司功参军。不久， 关内大旱，他弃官携家西去，千辛万 苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西 浣花溪畔建成一座草堂。后来，友人 严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外 郎，这就是后人称他“杜工部”的由 来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州， 过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的 一条破船上。
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山 南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
造化：大自然。钟：汇聚 阴阳：山南山北
造化钟神秀，

阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。
层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我 睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 荡：荡漾。 决眦：睁大眼睛
会当凌绝顶，一览众山小。
• 应当要登上泰山最高峰，在上面俯视的话，众山 都会显得矮小。 • 会当：应当。 凌：登上。 绝顶：最高峰。
欣赏泰山美景
现实主义 望岳 诗人， “诗 唐· 杜甫 圣”“诗 岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。 史”。
造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。 荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。 会当∕凌绝顶，一览∕众山小。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那清 翠的山色没有尽头。 夫fú,语气助词。 未：没有 了;完。
写法—借景抒情 主 旨
本诗热情地赞美了泰山高大雄伟 的气势和神奇秀丽的景色，也透露了 诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌 咏泰山的名篇。
荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。 写的是实景，乃细望所见。泰山极 高，白日里可以望见山腰间的团团 云气，层出不穷；又极幽深，黄昏 时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山 谷之中。诗人抓住这两个景物细节 表达了心情的激荡和眼界的空阔。
会当∕凌绝顶，一览∕众山小。 写出了他心底的愿望。这是化用孔 子的名言：“登泰山而小天下”。但 用在这里却有深刻的含义：它不止是 诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗 人要攀登人生顶峰的誓言。（或：充 分体现了诗人不怕困难，敢于攀登， 俯视一切的雄心和气概。）
《望岳》写作背景
• 这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735）， 杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵 一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东 岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未 登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰 山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀 登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。
岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。
写远望所见。借齐鲁两地来烘托泰 山拔地而起、参天耸立的形象。泰 山位于古代齐、鲁两国之间，其北 为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青”， 是泰山掩映的结果。
造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。 “钟”字运用拟人手法，生动形象地写出 了造物主对泰山情有独钟 ，也体现出作 者对泰山秀美景色的喜爱； “割”字炼得极好，从山的北面来看，那 阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样， 突出了泰山遮天蔽日的形象。 写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的 形象。上句写泰山的秀美，用的是虚笔； 下句写泰山的高大，是实写。