四年级语文下册 趵突泉 3课件 人教
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、写“不断地翻滚”是怎样具体写的？
3、作者一边描绘大泉，一边写出了自己的 感受。想象水“翻滚”的样子，联系课文内容 ，说说翻滚的大泉给作者和我们的感觉是什么 ？
大泉
• 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老 那么翻滚。……永远那么纯洁，永远那么 活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像 永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！ 冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软， 在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不 想起一种似乎神秘的境界。
阅读学习第四自然段。
1、小泉有什么特点？ 2、作者是怎么写小泉的？
该怎么办!
由于济南市的地下水文情况，最近 十年来趵突泉经常陷入季节性停喷的 窘境，2001年时更是创下了停喷890 天的历史纪录。自2003年9月以来，趵 突泉已经基本上恢复了四季泉水不断 的景象。后来，在2007年幽雅寂静。 妩媚：(女子、花木等）姿态美好可爱。 开阔：（面积或空间范围）宽广。 泉眼：流出泉水的窟窿。 腾起：升起。 摇曳：摇动。 没昼没夜：没有白天和夜晚。 形容不分白天夜晚，连续不断。 见方：用在表长度的数量词后， 表示以该长度为边的正方形。 水藻：生长在水里的藻类植物的总称， 如水绵、褐藻植物。 五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
阅读学习第二自然段。
小组学习，思考： 1．作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵 突泉的美了，那是为什么呢？ 2、泉水的特点是什么？ 3、你是怎么理解泉水特点的？ 4、“假如没有趵突泉，济南会失去一 半的妩媚。”“妩媚”是什么意思？ 作者为什么这样说？
阅读第三自然段
思考：
1、这一段哪几句具体写大泉？作者笔下描 绘的大泉是什么样的景象？有什么特点？
3、作者一边描绘大泉，一边写出了自己的 感受。想象水“翻滚”的样子，联系课文内容 ，说说翻滚的大泉给作者和我们的感觉是什么 ？
大泉
• 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老 那么翻滚。……永远那么纯洁，永远那么 活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像 永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！ 冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软， 在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不 想起一种似乎神秘的境界。
阅读学习第四自然段。
1、小泉有什么特点？ 2、作者是怎么写小泉的？
该怎么办!
由于济南市的地下水文情况，最近 十年来趵突泉经常陷入季节性停喷的 窘境，2001年时更是创下了停喷890 天的历史纪录。自2003年9月以来，趵 突泉已经基本上恢复了四季泉水不断 的景象。后来，在2007年幽雅寂静。 妩媚：(女子、花木等）姿态美好可爱。 开阔：（面积或空间范围）宽广。 泉眼：流出泉水的窟窿。 腾起：升起。 摇曳：摇动。 没昼没夜：没有白天和夜晚。 形容不分白天夜晚，连续不断。 见方：用在表长度的数量词后， 表示以该长度为边的正方形。 水藻：生长在水里的藻类植物的总称， 如水绵、褐藻植物。 五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
阅读学习第二自然段。
小组学习，思考： 1．作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵 突泉的美了，那是为什么呢？ 2、泉水的特点是什么？ 3、你是怎么理解泉水特点的？ 4、“假如没有趵突泉，济南会失去一 半的妩媚。”“妩媚”是什么意思？ 作者为什么这样说？
阅读第三自然段
思考：
1、这一段哪几句具体写大泉？作者笔下描 绘的大泉是什么样的景象？有什么特点？