八年级生物上册 第17章 第2节 我国的动物资源及保护教案 北师大版
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3.保护动物不仅要保护动物本身，还要保护动物的生存环境
4.从我做起，从小事做起
第二节 我国的动物资源及保护
课 题
第17章
第二节 我国的动物资源及保护
课 型
新授课
的
知识目标
1.知道我国动物资源的概况
2.列举我国常见的珍稀动物
3．解释动物多样性的含义
4．联系实例说出动物多样性的保护措施
能力目标
通过小组活动，收集、整理资料，课上交流展示，培养收集处理信息能力、交流表达能力
2、保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育
3、保护动物不仅要保护动物本身，还要保护动物的生存环境
4、从我做起，从小事做起
拓展
有关动物多样性及其动物保护的故事讲述。
作业
教
学
反
思
板书设计：
第二节 我国的动物资源及保护
1.动物多样性内涵
2.保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育
2.集体表演唱有关动物资源和动物保护的歌曲
3.角色扮演，小品动物与人类的关系
4.有关动物保护的相声、游戏或舞蹈都
5.由小组同学筹划组织的有关动物多样性的知识竞赛
根据小组汇报成果的质量，师生共同给出评价，有创新的小组适当加分。
在学生发言基础上，给学生提问时间，教师再适当给予补充。
强调：
1、动物多样性内涵
情感态度价值观目标
1.在小组活动中，学会与他人合作
2.通过本部分的学习，培养爱护动物、保护动物及其生存环境的意识
重点
1、我们动物资源概况
2、动物多样性的含义及保护措施
难点
1. 动物多样性的含义
2. 就地保护与易地保护的区别
教法
小组学习
教具
教 学 过 程
师 生 互 动
教材分析与学法说明
本部分是提前安排学生准备，课上由学生汇报演讲，在此基础上教师适当提炼，强调重点。活动整个过程包括：提出要求、确定小组、明确选题、合作完成、汇报展示、评价。
按开学初确定的小组，每组只可选下面一个专题，由课代表统筹安排，各小组内容不得重复，小组成员合作分工，收集整理材料，课上演讲，每组8分钟。
<备选课题>：
(1)动物是人类的朋友
(2)我国丰富的动物资源
(3)我国动物资源面临的威胁
动物多样性及其保护
<展示形式建议>:
1.ppt课件展示动物资源或动物保护内容
4.从我做起，从小事做起
第二节 我国的动物资源及保护
课 题
第17章
第二节 我国的动物资源及保护
课 型
新授课
的
知识目标
1.知道我国动物资源的概况
2.列举我国常见的珍稀动物
3．解释动物多样性的含义
4．联系实例说出动物多样性的保护措施
能力目标
通过小组活动，收集、整理资料，课上交流展示，培养收集处理信息能力、交流表达能力
2、保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育
3、保护动物不仅要保护动物本身，还要保护动物的生存环境
4、从我做起，从小事做起
拓展
有关动物多样性及其动物保护的故事讲述。
作业
教
学
反
思
板书设计：
第二节 我国的动物资源及保护
1.动物多样性内涵
2.保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育
2.集体表演唱有关动物资源和动物保护的歌曲
3.角色扮演，小品动物与人类的关系
4.有关动物保护的相声、游戏或舞蹈都
5.由小组同学筹划组织的有关动物多样性的知识竞赛
根据小组汇报成果的质量，师生共同给出评价，有创新的小组适当加分。
在学生发言基础上，给学生提问时间，教师再适当给予补充。
强调：
1、动物多样性内涵
情感态度价值观目标
1.在小组活动中，学会与他人合作
2.通过本部分的学习，培养爱护动物、保护动物及其生存环境的意识
重点
1、我们动物资源概况
2、动物多样性的含义及保护措施
难点
1. 动物多样性的含义
2. 就地保护与易地保护的区别
教法
小组学习
教具
教 学 过 程
师 生 互 动
教材分析与学法说明
本部分是提前安排学生准备，课上由学生汇报演讲，在此基础上教师适当提炼，强调重点。活动整个过程包括：提出要求、确定小组、明确选题、合作完成、汇报展示、评价。
按开学初确定的小组，每组只可选下面一个专题，由课代表统筹安排，各小组内容不得重复，小组成员合作分工，收集整理材料，课上演讲，每组8分钟。
<备选课题>：
(1)动物是人类的朋友
(2)我国丰富的动物资源
(3)我国动物资源面临的威胁
动物多样性及其保护
<展示形式建议>:
1.ppt课件展示动物资源或动物保护内容