(最新)部编版四年级语文下册复习资料：口语交际专项及答案
部编版四年级语文下册期末专项复习——日积月累、口语交际与习作测试卷(含答案)、
部编四年级下册语文期末专项复习日积月累、口语交际与习作时间：90分钟满分:100分一、日积月累。
(21分)1.把下面的古诗词补充完整。
(3分)(1)日长篱落无人过，。
(2)最喜小儿亡赖，。
(3) ，她在丛中笑。
(4)桃花一簇开无主，？(5) ，无限风光尽被占。
(6) ，大雪满弓刀。
2.补全下列名言，并写出作者。
(3分)(1)诗和音乐一样，。
——(2)诗是人类向未来，诗给人类。
——(3)诗是强烈感情的，它源于。
——3.把句子补充完整，并连线。
(4分)（1）天行健，。
《论语》(2)不怨天，。
《孟子》(3) ，自胜者强。
《周易》(4)生于而死于。
《老子》4.补全下列名言，并选择合适的填入句子中。
(填序号)(4分) A. ，老来方知读书迟。
B.学习不怕根底浅，。
C. ，一日不读十日空。
D.书山有路勤为径，。
(1)一些上了年纪的老人总爱用这句话来劝诫年轻人要刻苦学习。
(2)有位同学因为学习基础太差而想放弃自己，你用这句话来劝说他，不要放弃。
5.默写古诗，并完成练习。
(7分)独坐敬亭山，。
，。
(1)这首诗是代诗人写的。
(1分)(2)这首诗中诗人对“”“”进行描写，用了“”“”这两个字把诗人心里的之情表达出来了。
(3分) (3)这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是: ，。
(1分)二、口语交际。
(34分)1.发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。
下列表达得体的是(3分)（）A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B.清明节这天，刘莉给老师发了微信:老师，您节日快乐!C.小敏给同学东东发微信:东东，今天是你12岁大寿。
祝您福如东海!D.陈成给老师发微信:老师好!我的习作发邮箱了，请指导!谢谢!2.我会劝说。
(4分)小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。
小明很替他着急，想要好好劝劝他。
如果你是小明，你会怎样劝说小华呢?请把你的想法写在下面。
注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第五单元复习精选题(二)(含答案)
12020年统编版语文四年级下册第五单元复习精选题（二）一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．浙．江（zhé）范．围（fàn）陆．地（lù）石钟乳．（rǔ）B．重荷．（hé）蜿．蜒（wǎn）臀．部（tún）镶．金（xiāng）C．一簇．（cù）代替．（tì）漆．黑（qī）石笋．（sǔn）D．额角．（jiǎo）孔隙．（xī）窄．小（zǎi）灿．烂（càn）2．下列词组中没有错别字的一项是（）A．奇关不仅甚致重围B．光芒夺目重荷清静C．范围渐渐油烔清静D．仿佛拥济石璧仰卧3．对下列词语中加点字的解释有误的一项是（）A．颜色各异．（不相同的）B．变化多端．（项目，方面）C．伟大奇观．（看到的景象）D．盘．曲而上（像盘子那样的东西）4．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）5．下列句子中关联词语使用不正确的一项是（）A．有时天边如果有黑云，就云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？D．山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
6．下列表述不正确的一项是（）A．《海上日出》的作者是巴金，本文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B．《记金华的双龙洞》记叙了游览金华双龙洞的情景，表达了作者热爱祖国山河的思想感情。
C．《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。
先写沿途所见的美景，继而写外洞的洞口、内洞，再写孔隙最后写外洞。
D．《海上日出》的语言文字优美，描绘了晴朗的天气和有云的天气两种情况下的日出奇观。
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练(含答案)
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写。
（1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（仿写句子）________________________________________________（2）镇定自若若无其事从容不迫（仿写词语）________________________________________________2.按要求完成句子练习（1）轮船在下沉。
(扩句)________________________________________________（2）一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。
(缩句)________________________________________________（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
(缩句) ________________________________________________（4）救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。
(修改病句)________________________________________________3.修改病句。
（1）他飞也似的慢慢走回实验室。
________________________________________________（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
________________________________________________（3）火药是我国的四大发明。
________________________________________________（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
________________________________________________4.句子赏析。
（1）他镇定自若，仿佛他________给人________给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
最新统编版部编版四年级语文下册复习资料：口语交际专项及答案
口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日假如你是班长，你会这样向同学们转述：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.森林小学的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。
记者从北京世园局获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。
4月17日，中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。
该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
你搜集到的新闻是什么?请你来说一说吧！我搜集到的新闻：_____________________________________________________________________________________________________________我对这则新闻的观点是:________________________________________________________________________________________________________3.从四年一班传来了诗朗诵的声音，原来是同学们正在进行诗歌朗诵会。
部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案
部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．剥削（bāo）臀部（tún）凄惨（qī）呼啸（xiào）B．涉及（shè）擦拭（shì）遭殃（yāng）春晖（huī）C．包揽（lán）扒开（pā）卜卦（bǒ）派遣（qiǎn）D．单于（shàn）胸膛（tāng）垫子（diàn）浏览（liú）2．下面书写中完全正确的一组是（）。
A．屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂B．推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑C．阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔D．穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔3．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．我们上课要专心，不可左顾右盼。
B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。
C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。
D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。
4．对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。
（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。
（拟人）5．用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。
爸爸答应他春节去。
于是，他一直春节早点儿到来。
后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。
A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望6．下列句子有语病的一项是（）A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。
B．经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。
C．开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我保护意识。
D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。
7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。
部编版四年级下册语文教案口语交际：说新闻【教案】
口语交际:说新闻▶教学目标1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。
2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。
▶教学重难点1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
2.交流时能清楚、连贯地表达。
▶教学策略1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。
2.创设情境，召开“新闻发布会”。
1▶教学准备多媒体课件。
▶教学课时1课时▶教学过程板块一视频导入，明确要求1.播放视频，导入新课。
（1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。
（片段选取贴近校园生活或生有所了解的新闻）（2）生观看视频，了解说新闻的形式。
（3）师引导：我们生活在现代社会里，时时、处处都能感受到新闻的存在。
你们平时用什么方式来了解新闻？（4）生交流。
（5）师小结：听广播、看电视、读报纸、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。
作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。
那就让我们召开一次“小型新闻发布会”，说说新闻吧！（相机板书：说新闻）2.明确说新闻的前期准备。
（1）师：到底怎样说新闻呢？口语交际中给我们提出了明确的要求，读读课本上的话，说说有哪些要求。
（2）出示课件。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。
最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。
（3）师指名读要求。
（4）生交流。
（相机板书：准确传达信息清楚、连贯地讲述）3.明确说新闻时的注意事项。
（1）师引导：说新闻的时候你认为要注意些什么？（2）生交流。
示例：新闻发布人要大方自然、声音洪亮、吐字清晰、富有感染力，还要注意姿势、语速、表情等细节。
（出示课件）大方自然声音洪亮吐字清晰有感染力姿势语速表情（3）师小结：我们的“小型新闻发布会”就上述这几点作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪些同学表现最突出，可以评为“最佳新闻发布人”。
部编版四年级语文下册第一单元测试题及答案(1)
部编版四年级语文下册第一单元测试题及答案（1）一、 基础训练营(35分)1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(9分)老翁．(w ēng w ēn) 徐．徐(x ú x ú) 倘．若(t ǎng t ǎn) 杂．交(zh á z á)朴．素(b ǔ p ǔ) 剥．削(b āo b ō) 宿．舍(s ù sh ù)绮．丽(q í q ǐ) 应和．(h è h é) 2．读拼音，写词语。
(12分)3．比一比，再组词。
(4分) ⎩⎪⎨⎪⎧赖（ ）懒（ ）⎩⎪⎨⎪⎧蹲（ ）遵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧疏（ ）蔬（ ）⎩⎪⎨⎪⎧帐（ ）账（ ） 4．找出四组近义词。
(4分)5．按要求写句子。
(6分)(1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(修改病句)_____________________________________________________(2)三月桃花水，叫人多沉醉。
(改为反问句)_____________________________________________________(3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
(用关联词语把两句话合成一句话)_____________________________________________________ 二、综合展示厅(5分)6．我会转述。
玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。
你会怎么转述呢？________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(11分)7．课文精彩回放。
部编版四年级语文下册期末专项试卷 口语交际 附答案
部编版四年级语文下册口语交际班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、选择合适的句子填空。
(5分)有个小孩的妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”妈妈说：“( )！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
A. 赶快进来洗干净B. 小孩子真是异想天开C. 好，不要忘记回来哟二、你喜欢下面的哪一位家长？为什么？(10分)1. 赵华：妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。
赵华的妈妈：不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。
赵华：谢谢妈妈，以后我会更努力的！2. 陈凯：妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢！陈凯的妈妈：上次不是考第一名吗？这次才考第三名，为什么不多努力一点儿？今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。
我喜欢_____________________，因为_________________ _____________________________________________________________________________________________________________。
三、下面的标语表达不得体的是( )(5分)A. 便后洗洗手，清洁伴你走。
B. 树立文明新风，展现校园风采。
C. 鸟美在羽毛，人美在品德。
D. 说脏话就是“口臭”。
四、学习与运用。
(60分)1. 学校“小雏鹰诚信俱乐部”要招聘一名宣传员，你去应聘时会这样介绍自己：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
人教部编版四年级语文下册期末口语交际与小练笔专项复习【含答案】
部编版四年级语文下册期末口语交际与小练笔专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、口语交际。
在学校举行的艺术节展演活动中，你认识了隔壁班的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、综合实践。
现在许多孩子对大自然没有亲近感，繁重的学习之余，喜欢玩iPad、手机。
对这种现象你怎么看？简要阐述你的观点。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、综合实践。
格言是一个人机智之精华，是众人汇成的睿智。
格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。
格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。
部编版语文四年级下册期末专项复习—口语交际(含答案)
部编版语文四年级下册期末专项复习—口语交际(含答案)统编版小学语文四年级下册期末专项复—口语交际1．你能将下面的通知准确地转告给你的家长吗？通知明天下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，请家长带好纸、笔准时参加。
××小学四年级（3）班3月21日__________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________2．口语交际。
星期天，XXX去乡间探望奶奶，妈妈要加班不能去，妈妈对XXX说：“XXX，请告诉奶奶，我今天加班，不能去看她，下个星期天我会到乡间去，把她接回城里。
”XXX该怎样向奶奶转述妈妈的话？XXX对奶奶说：“_____________________________________________________ _______________________”3．白话交际。
如果你方才转学到另外一所黉舍，你会怎样向全班同学作自我引见呢？__________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________4．口语交际同学们，本学期你一定读过不少神话故事吧，那你最喜欢哪个神话故事？请你简单说一说。
部编版四年级语文下册 口语交际 转述 同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练口语交际转述一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 转述是指在生活中，人们常常请人把话转告给别人，也叫“捎话儿”。
（）2. 转述要求准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，也不得改变人称、时间、空间等。
（）3. 转述只要将意思说明确就行，可以啰嗦啰嗦，让听话的人明白你的意思就算是成功的。
（）4. 要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？一是如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。
二是如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自然大方。
（）二、下面的情境转述正确的一项是（）小青动身去广州探亲，小强去送行。
小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，替我好好谢谢他。
”第二天，小强把书还给小华时，该怎么说？A. 小强说：“小华，小青昨天动身去广州探亲了，临走时，他委托我把他从你那儿借的书归还给你。
”B. 小强说：“小华，小青昨天动身去广州探亲了，临走时，他委托我把他从你那儿借的书归还给你，还让我替他好好谢谢你。
”C. 小强说：“小华，他昨天动身去广州探亲了，临走时，他委托我把他从你那儿借的书归还给你，还让我替他好好谢谢你。
”D. 小强说：“小华，他昨天动身去广州探亲了，临走时，他委托我把他从你那儿借的书归还给你。
”三、情境转述训练场。
1. 教师对班长说：“如果明天不下雨，你们就去春游，请八点整在教学楼前集合。
”，班长再把通知转述给同学。
他该如何转述？_______________________________________________________________________________2. 陈老师在办公室看见小颖，对她说：“请你帮忙告诉二班和六班的语文课代表到我这里来一趟。
”小颖该如何告诉二班和六班的语文课代表呢？_______________________________________________________________________________3. 小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其它事不能如约，请你帮我转告小明，顺便问他，游玩时间改到后天下午3点，行不行。
部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习附答案
部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（10分）1.下面的场景中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，下列选项中表达最恰当的一项是（）（2分）小李和小杨，为了一点儿小事，在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：“________________”A.你们这样大声争吵，影响真是太恶劣了！B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D.你们这样大声争吵，真是太‘了不起’了。
2.晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步入舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
当时，她最有可能说的是（）（2分）A.对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B.刚才我是被大家的热情倾倒了。
C.对不起，我太激动了，失礼了。
D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
3.下面的句子表达得体的一项是（）（2分）A.营业员说：“这里的衣服都不合你身，你长得太肥了吧！”B.售票员对前来询问发车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上不是贴着！”C.我对同学小刚说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。
”D.小王对邻居张爷爷说：“老张头儿，把雨伞借我用一下。
”4.下列对话中，女儿最恰当的回答是（）（2分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信。
女儿：“____________”A.你不就是希望我一心学习吗？你怎么知道我们不是谈学习呢？B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行为。
C.妈妈您如果真的爱我，就应该信任我。
D.我承认妈妈您是爱我的，可这样的爱令人窒息。
5.对于下面这种情况，对他最合理而又不失礼貌的反驳是（）（2分）售票厅里，大家都有秩序地排着队，只见有一人不排队，还使劲往前挤。
别人批评他，他却嬉皮笑脸地说：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
部编版小学语文口语交际重点专题讲解（学生版）
部编版小学语文口语交际重点专题讲解（学生版）口语交际口语交际一般是指人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种语言交流活动，它具备直接、简便、迅速的特点。
具备相当的口语交际能力，既是日常生活的需要，又能促进读写水平的提高和思维能力的拓展。
语文课程标准已把口语交际能力培养放在了非常突出的位置。
口语交际训练一般包括两个方面：一个是“听”，一个是“说”，两者相辅相成，同步发展。
【典型例题】例1：如果向下列不同年龄的人询问兴庆公园的路，你该怎样询问？请写在下面的横线上。
1．问一位小学生：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________2．问一位阿姨：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________3．问一位老大爷________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________例2：朝阳小学六年级（1）班准备于3月18日上午8：10在学校多功能教室举行“教学开放日”活动，邀请本班各位家长届时准时参加。
如果你是本班的学生，你回家后怎样转述给你的家长？________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________例3：下午第三节课，班上汪杰同学肚子疼得厉害，王浩和李康连忙将他送到市中心医院。
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。
1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。
2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。
3.___________是我国第一长河，___________是我国的“母亲河”。
4.___________是世界第一高峰。
5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。
二、下面哪些是好习惯？在你认为是好习惯的前面画√。
（）同学发言时，急于插话。
（）用一个小本子把自己写错的字记录下来，经常翻看。
（）写字时爱咬铅笔杆。
（）每天早上得让妈妈叫自己起床。
（）学习上有不懂的问题就问，写作业时有不会写的字就查字典。
（）写完作业后看看课外书。
三、根据生活实践填写。
1.我们喜欢植树的原因还有什么？想一想，写在下面的横线上。
供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想，植树的过程是怎样的？按顺序排一排。
培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温，请你将其画成一张统计图。
星期日：29℃星期一：30℃星期二：34℃星期三：32℃星期四：35℃星期五：33℃星期六：34℃五、口语交际。
1.下列情境中，你会说些什么？（1）当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时，你会说：“_______________________________________________________”（2）当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时，你会说：____ ____ “_______________________________________________________”（3）当你看到你的好朋友乱扔纸屑时，你会说：__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后，我想说：__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说：___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说：____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日，你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福，请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐，并想想奶奶会怎么说，然后写下来。
部编版四年级下册小学语文 第一单元 口语交际一 课件PPT
交际指导
1.首先要听清楚，记准要转述的内容。 记清楚通知的内容，具体的时间、地点，注意 事项。
2. 把话说明白。 转告的时候，要把原话说清楚、明白。
3.要有礼貌。
转告时要有礼貌，要称呼家长，说话态度 要大方，说的声音要让对方听见。
4.评议选最佳。
小组评议，看转述的同学内容是否符合要 求、转告是否清楚明白。选出最佳转述者。
口语交际
部编版·四年级下册
口语交际
转述
交际导入
有些时候，需要把一些事情转述给别
人。这就需要我们学会如何把事情转述明
白。
交际内容
我们这次口语交际的话题是： 本周五下午两点，在本班教室召开家长 会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。 要求把这个通知告诉家长。
交际指导
内容指导
学会将听到的话转述给家长听，要求 将主要内容陈述清楚，意思表达完整。
因为学校停车不便，建议你们选择公共交通工具。别忘 了要提前十分钟到会场，开会期间要自觉遵守会场秩序， 关闭手机，不随意走动，保持安静。
表达技巧
1.认真听清楚别人的话，不随便插话， 边听边记主要内容，如果没听明白及时请 别人再说一遍。
2.学会用礼貌用语，态度自爸妈妈： 本周五（3月23日）下午两点，我们班召开家长会，
交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。 学校要求你们带好纸、笔，以便记录和填写选票。
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》教材理解 技巧及题例
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》教材理解技巧及题例一、转述句的技巧“引述句”改“转述句”的方法把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式，方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
部编版语文四年级下册专项专练试题：口语交际与写话
部编版语文四年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、语言表达(共77 分)1. 读读下面这则新闻，说说你的看法。
据人民日报报道，3月20日，在河南郑州，一对父子上公交车后，父亲投完币往车厢后面走去，儿子紧随其后，没有投币。
在座位上坐好后，儿子向父亲炫耀手上的纸币。
公交开出站台，父亲带着孩子走到公交司机身边，先让孩子道歉，然后带着孩子补了票。
_________________________________________2. 根据下面的材料，完成转述，要求转述准确、完整。
张明有一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。
听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
李晨对张明说：________________________________李晨对刘宇说：________________________________3. 现代科学技术给人类生活带来了翻天覆地的变化，但同时也带来了很多弊端，因此有人说科技是一把双刃剑。
请就此谈谈你的看法。
_____________________________________4. 在黄继光精神鼓舞下，我军取得了这场战役的胜利，而我们的英雄却长眠这片土地上。
当我们站在厚重的纪念碑前悼念这位英雄时，你有什么话要对他说？________________________________________________5. 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此的信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？写一写。
__________________________________________________________6. 小康是家里的独生子，爸爸妈妈都很宠他，对他百依百顺，有时父母没顺从他的意思，他就大吵大闹，甚至还离家出走。
你认为小康以及他父母的做法对吗？为什么？____________________________________________________________7. 课文《猫》的第二自然段把看似矛盾的事情列举出来，你喜欢的小动物或某个人有没有看似矛盾的特点？请仿照课文第二自然段的写法将这一特点写出来。
【小学语文】部编版四年级(下)第一单元 口语交际：转述(教案)
口语交际转述教学目标1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。
2.能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。
学前准备学生预习1.了解“转述”在生活中的运用和作用。
2.关注并积累生活中需要进行转述的情境。
课时安排1课时教师备课课件一、故事导入，走进话题1.教师讲述一个因传错话而闹出笑话的故事。
（故事参见教学课件）2.指名分享听完这个故事的感受。
3.教师小结，引出本次口语交际的内容。
小结：把别人说的话转告给其他人，这就叫“转述”。
（板书：转述）如果转达人没说清楚，可能会像上面的故事一样闹出大笑话。
今天，我们就一起来学习转述。
二、交流讨论，掌握方法1.引导学生讨论生活中哪些情境需要转述。
（1）教师引导学生观察课本上的两个情境，初步了解哪些情境需要转述。
（2）学生结合自己的生活实际，说一说自己在什么情况下向谁转述过什么内容。
（3）教师小结。
小结：由此可见，我们在生活中经常需要把自己看到的或者听到的事情转述给他人，正确地进行转述是我们必须掌握的一种最基本的口语交际能力。
2.引导学生讨论怎样正确地进行转述。
过渡：听了老师给大家讲的那个有趣的故事后，我们明白了要正确转述别人的话要做到：听清楚、记得住、说明白。
（1）讨论怎样“听清楚”。
预设：“听清楚”是“说明白”的前提，要想听清楚，首先必须用心听，其次要学会抓重点。
听别人说话或看某个信息的时候，重点内容包括时间、地点、人物和主要事件（信息），这些是我们在聆听时需要重点关注的内容。
如果需要转述的内容没有弄清楚，一定要想办法确认，可以让说话的人重复几遍，也可以向其他听者确认。
（2）讨论怎样“记得住”。
预设：当需要转述的内容较少时，可以背下要转述的内容，做到准确无误。
当需要转述的内容较多时，则要记住要点，不遗漏重要信息。
如有必要，可以把需要转述的要点用笔记下来。
（3）讨论怎样“说明白”。
预设：转述的时候，为了让对象听明白，一定要注意人称的转换。
三、明确内容，分步学习（一）仔细看，认真听，记内容。
部编版四年级下册语文期末专项复习 口语交际训练(含答案)
统编版四年级语文下册期末专项复习口语交际(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、口语交际。
在学校举行的艺术节展演活动中，你认识了隔壁班的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________二、口语交际。
小动物这么可爱，我也想养。
我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。
看到这种情况，我会说：______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________”三、口语交际。
学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会议，请四年级各班班长和语文课代表参加。
状状是四年级（2）班的语文课代表，因请假未能及时看到此消息，请你将这个消息转告给状状，提醒他准时参加会议。
放学后，我给状状打电话，对状状说：“_________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________”四、阅读乐在分享。
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。
1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。
2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。
3.___________是我国第一长河，___________是我国的“母亲河”。
4.___________是世界第一高峰。
5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。
二、下面哪些是好习惯？在你认为是好习惯的前面画√。
（）同学发言时，急于插话。
（）用一个小本子把自己写错的字记录下来，经常翻看。
（）写字时爱咬铅笔杆。
（）每天早上得让妈妈叫自己起床。
（）学习上有不懂的问题就问，写作业时有不会写的字就查字典。
（）写完作业后看看课外书。
三、根据生活实践填写。
1.我们喜欢植树的原因还有什么？想一想，写在下面的横线上。
供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想，植树的过程是怎样的？按顺序排一排。
培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温，请你将其画成一张统计图。
星期日：29℃星期一：30℃星期二：34℃星期三：32℃星期四：35℃星期五：33℃星期六：34℃五、口语交际。
1.下列情境中，你会说些什么？（1）当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时，你会说：“_______________________________________________________”（2）当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时，你会说：____ ____ “_______________________________________________________”（3）当你看到你的好朋友乱扔纸屑时，你会说：__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后，我想说：__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说：___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说：____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日，你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福，请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐，并想想奶奶会怎么说，然后写下来。
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口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日假如你是班长，你会这样向同学们转述：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.森林小学的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。
记者从北京世园局获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。
4月17日，中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。
该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
你搜集到的新闻是什么?请你来说一说吧！我搜集到的新闻：_____________________________________________________________________________________________________________我对这则新闻的观点是:________________________________________________________________________________________________________3.从四年一班传来了诗朗诵的声音，原来是同学们正在进行诗歌朗诵会。
点点正在朗诵：“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样……”这是题为《雨后》的一首诗歌。
请你也来朗诵一首喜欢的诗歌吧！我喜欢的诗歌题目是：________________________________内容是：________________________________________________________________ ________________________________________________________________4.露露家里有一只小狗，小伙伴们经常去她家看小狗，大家都可喜欢小动物了。
一天，大家又聚在一起看小狗，琳琳提议大家都来说一说自己和小动物的故事。
小伙伴们争先恐后地说了一个又一个的故事，可有意思啦！同学们，你们和小动物有哪些有趣的故事呢？来和大家分享一下吧！_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. 小旅行家豆豆来到了美丽的天山，他骑着马循着作家碧野的足迹，看到了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，欣赏到了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
天山深处山色柔嫩，山形柔美;溪流两岸，满地五彩缤纷的鲜花，犹如进入了春天的花园。
同学们，你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________6. 一到放假的时候，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩了。
不过，和朋友在一起，有的时候也会闹矛盾，怎么才能和朋友相处好呢？让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧！多多拍拍好朋友点点的肩膀说：“我们有共同的爱好，所以能玩到一块去。
”点点听了，补充道：“我们兴趣相同，性格也差不多，但我觉得朋友之间相处得互相了解、互相信任，这最重要了！”豆豆想了想，说：“我觉得朋友之间要互相帮助，互相关心，这样朋友关系才会好。
”圆圆接着说：“我觉得朋友之间要互相包容才行，不能因为一点小事就吵架，闹别扭。
”同学们，你们是怎样和朋友相处的呢？你和朋友相处印象最深的一件事是什么？我是这样和朋友相处的：______________________________________________________我印象最深的是：______________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.四年一班的学习委员苗青来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让她做一下自我介绍。
如果你是苗青，你会怎样介绍自己呢？老师好，我是来自四年一班的学生苗青。
____________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是乐乐在讲一个童话故事：“很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1. 点拨：转述通知要注意：一是说清楚时间地点人物这些关键的因素。
二是不能漏下通知里面的注意事项，抓住要点。
答案：参加足球俱乐部的同学们要注意了，新星足球俱乐部将于本周六上午9点进行在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
请同学们们和家长们应带好口罩，注意保暖，带好热水和训练衣裤、护腿板、袜子、球鞋这些装备，在保暖基础上还要保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
请大家保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，保护好我们共同的训练场。
2.点拨：新闻每天都在发生，在搜集新闻的时候要选择有正能量的新闻，还要注意新闻的特点:真实、及时、简明。
在讲新闻的时候要仪态大方、吐字清楚、说话流畅、语言简洁。
答案：近日，成都市第一人民医院医护的朋友圈和群里，流传着一张温馨的照片。
照片中，身穿绿色手术隔离服的医生举着手机，屏幕上播放着动画片《小猪佩奇》，患儿躺在手术台上，右眼蒙着纱布，左眼看着屏幕。
医生为了缓解患儿的情绪，播放她喜欢的动画片，这画面真是充满着暖暖的爱意，向伟大的医生致敬！3.点拨：要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
例如下面这首诗歌，要使用真诚恳切的语气，表达出对环境保护的迫切心情。
请不要请不要把树木伐光，留一片茂密的森林，做小猴的乐园，孔雀的故乡。
请不要把河流弄脏，留一条清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩，青蛙高兴地歌唱。
请不要把草原垦光，留一片绿茵，让马儿和牛羊，安居在这牧场。
请不要把天空弄脏，留几朵洁白的云，让阳光更加灿烂，让鸟儿自由地飞翔！4. 点拨：想一想你在日常生活中有哪些和小动物有关的趣事，注意写清楚自己的感受。
答案：我姥姥家有一群活泼可爱的小鸡，这群小鸡十分逗人喜爱。
有一天，我在院子里给它们喂食时，我将小米撒在地上，小鸡们一窝蜂似的从小箱子里往外挤，结果一堆圆滚滚的身子都卡在了箱子口。
我又好气又好笑，耐心把它们一个一个“取出来”。
它们的小脚一接触地面，就直向食物跑过去。
跑在最前面是“小黄毛”，它就像一名运动员，一个劲儿地向前冲，结果由于速度太快，收不住脚，跑过了头。
等它琢磨出味儿来，调转头往回跑时，其他的小鸡们已经围成一团，津津有味地吃起来了。
它只好弯着腿，撅着屁股向里拱。
真好笑！5. 点拨：不一定是名胜名景才美，美无处不在，一条溪流、一个池塘、一座小桥、一个公园，一段林荫道……这些景物都可以，说一说哪个地方的风景给你留下了深刻的印象？它们美在哪儿？有什么样的特点？答案：徐特立公园树木郁郁葱葱，它们好像伸着长长的手臂向每一位路人招手。
山中间，有一条像龙一样的小路蜿蜒盘旋着，来来往往的人们在小路上手牵着手，正享受着这美好的时光。