桂林市七年级(上)期中语文试卷含答案解析

七年级（上）期中语文试卷
一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）
1.选出下列加点字读音有误一项（）
A. 尴．尬（gān）黄晕．（yùn）窠．巢（kē）咄．咄逼人（duō）
B. 分歧．（qí）匿．笑（nì）祷．告（dǎo）花团锦簇．（cù）
C. 信．服（xìn）沐．浴（mù）看．护（kàn）翻来覆．去（fù）
D. 姊．妹（zǐ）粗犷．（guǎng）着．落（zhuó）淅．淅沥沥（xī）
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A. 饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同
B. 人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事
C. 众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致
D. 废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪
3.下列各项中成语使用无误的一误是（）
A. 他处心积虑
．．．．的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击
B. 动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生
．．．．的孔雀
C. 翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工
．．．．
D. 花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然
．．．．的景象
4.下列各句中没有语病的一项是（）
A. 为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经
到了迫在眉睫的地步了。

D. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对
汉字书写的要求。

5.将下列句子整理成条理清晰的语段，排列顺序最恰当的一项是（）
①云开雾散之后，凭栏眺望，武夷的山水尽收眼底。

②天游峰海拔4100米，为福建省武夷山第一胜地。

③当雨过天晴、晨曦微露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙
的“佛光”。

④它位于武夷山中部，峭壁千寻，高耸于群峰之上，常有云雾缭绕。

⑤因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”。

A. ③①②⑤④
B. ⑤②④①③
C. ②④③①⑤
D. ②③④⑤①
6.下列有关名著阅读的表述有误的一项是：（）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，最初题为《旧事重提》，反映了作者的成长经
历和心路历程。

B. 《五猖会》写我儿时到东关去看五猖会，临走时父亲让我背书，背完后才让我
去看会。

C. 《琐记》里的衍太太是一个表面对孩子好，暗中却使坏，自私自利、奸诈、坏
心眼的妇人。

D. 《父亲的病》中，庸医误病，所用药引最为特别，如“经霜三年的甘蔗”、“蚂
蚱一对”等。

二、默写（本大题共1小题，共9.0分）
7.古诗文默写
______ ，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）
不知何处吹芦管，______ 。

（李益《夜上受降城闻笛》）
夕阳西下，______ 。

（马致远《天净沙/秋思》）
______ ，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》李白）
遥怜故园菊，______ 。

（《行军九日思长安故园》岑参）
水何澹澹，______ 。

（曹操《观沧海》）
______ ，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》杜甫）
油蛉在这里低唱，______ 。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
莫愁前路无知己，______ 。

（高适《别大董二首》
三、其他（本大题共2小题，共9.0分）
8.阅读下面的材料，完成小题。

【资料一】某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，在面前的孩子们每个人抱着手机玩。

受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。

对此有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

”
【资料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

--摘自2013年6月5日（《中国青年报》）【资料三】大部分中学生把手机当成能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。

部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

--摘自海口市琼山中学综合实践活动报告（《手机对青少年的危害》）【资料四】据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍。

这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。

库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实。

目前，香烟每年夺走500万人的生命，而全世界有30亿手机用户，是吸烟者人数的3倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。

下列表述与材料不．相．符．的一项是______
A．过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情。

B．长时间使用手机是造成眼睛近视和患干眼症的原因之一。

C．不正确使用手机会对人们的学习和身心健康带来负面影响。

D．手机给人们带来便利的同时，也带来了诸多危害。

事实证明，手机的危害比香烟更大。

下列关于减少手机危害的建议较为片面的一项是______
A．睡觉时关机或将手机远离床铺，尽量不在充电时接听电话。

B．尽量使用耳机接听电话，不要将手机作为配件挂在胸前。

C．青少年要一律远离手机，不准使用手机。

D．尽量减少手机上网、阅读的时间，不在光线不足的地方玩手机。

9.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

四、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）
10.名著阅读积累。

在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长），我们记住了那位正直善良的异国老师______ 。

《白洋淀纪事》是______ 创作的小说、散文的结集，主要表现抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。

《湘行散记》以还乡历程为“线”，以______ 为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

选段文字节选自《______ 》（填写书名）中的《______ 》（填写篇目名）。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
11.阅读下面的古诗，完成各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

首句描写哪些景物？渲染了怎样的气氛？
请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
12.阅读下面文言文，完成各题。

《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》）
下列句子中加点词解释错误的一项是______ 。

A．学而时．习之。

时：时间
B．人不知而不愠．。

愠：生气、恼怒
C．吾日三省．吾身。

省：反省
D．思而不学则殆．。

殆：疑惑
下列加点词与“可以．为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是______
A．先帝不以．臣卑鄙
B．可以．一战
C．可以．调素琴
D．皆以．美于徐公
下列说法完全正确的一项是______ 。

A．孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。

B．“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。

C．《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

D．“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。

用现代汉语翻译下面的句子。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

两千多年来，孔子闪烁着哲理光彩的语录，教育和影响了一代又一代的仁人志士。

请从文中选择一则，谈谈你的感悟。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共21.0分）
13.阅读《春》选段，完成各题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

依次概括选文所描绘的三幅图景。

春草勃发图→ ______ 图→ ______ 图。

将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好？为什么？
小草偷．偷．地．（慢慢地）从土里钻．（长）出来。

作者写景，善于从多角度进行描绘。

文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？
“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿！”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否删掉？为什么？
14.阅读《回家的敲门声》，完成各题。

回家的敲门声①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。

母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。

因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：”平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨．笑．两声，但并不驳斥母亲的话。

门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。

就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……
②后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞
争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。

除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
③随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。

有时晚上加班回家迟一些，
父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。

虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。

很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

④不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不
知道椅子放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。

父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑤再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终
未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。

如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。

⑥作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。

但我又是多么的幸福，只
要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归
航……
请用简洁的语言概括文章的主要内容。

通读全文想一想，文章以“回家的敲门声”为题有何好处？
结合语境，按要求品析词句。

①请写出第①段中加点词“憨笑”的含义。

②第③段划线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
文章结尾一段又何作用？表达了作者怎样的情感？
联系现实生活，请简要谈谈你读了本文后获得的启示。

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）
15.如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，
那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在______之中”为题，写一篇文章。

要求：
（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600字。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】ABD．正确。

C．有误，“看护”中的“看”应读作“kān”。

故选：C。

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

2.【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；“顷盆大雨”应写作“倾盆大雨”；C．有误，“浑为一谈”应写作“混为一谈”；“人迹罕致”应写作“人迹罕至”；D．有误，“感概万分”应写作“感慨万分”；“全神惯注”应写作“全神贯注”。

故选：A。

本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。

对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。

当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。

3.【答案】D
【解析】A．使用有误，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。

形容蓄谋已久。

该成语是贬义词，用于此处不恰当。

B．使用有误，栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

句中的孔雀就是真的，所以该成语使用有误。

C．使用有误，巧夺天工：夺：胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

句中指的景色是天然的，所以该成语使用有误。

D．使用正确，生机盎然：充满生气和活力的。

故选：D。

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

4.【答案】C
【解析】A．否定失当，去掉“不再”；
B．缺少宾语，在“保护”后面加“意识”；
C．正确；
D．一面对两面，把“能够”改为“能否”。

故选：C。

本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意
病句的发生。

5.【答案】C
【解析】首先是②，引出话题对象“天游峰”。

其次是④，继续介绍天游峰的位置、特点。

然后是③，写天游峰的云海奇观。

接着是①，写云开雾散之后的景色。

最后是⑤，总结这座山名曰“天游”的原因。

综合排序为：②④③①⑤。

故选：C。

本题考查语句排序。

解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。

有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。

句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。

排序题主要看以下三点：1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

6.【答案】D
【解析】ABC．正确；
D．有误，《父亲的病》陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，不是“蚂蚱一对”。

故选：D。

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

同时还要与名著阅读配合起来进行。

7.【答案】【小题1】潮平两岸阔
【小题2】一夜征人尽望乡
【小题3】断肠人在天涯
【小题4】夜发清溪向三峡
【小题5】应傍战场开
【小题6】山岛竦峙
【小题7】岐王宅里寻常见
【小题8】蟋蟀们在这里弹琴
【小题9】天下谁人不识君
【解析】答案：
（1）潮平两岸阔（重点字：阔）
（2）一夜征人尽望乡
（3）断肠人在天涯（重点字：涯）
（4）夜发清溪向三峡（重点字：溪）
（5）应傍战场开
（6）山岛竦峙（重点字：竦峙）
（7）岐王宅里寻常见（重点字：岐）
（8）蟋蟀们在这里弹琴
（9）天下谁人不识君
本题考查学生对古诗文名句的默写。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理
解。

8.【答案】【小题1】
【小题2】
【解析】【答案】（1）D （2）C
（1）此题考查学生对材料内容的准确把握能力。

作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，从而得出答案。

D项的表述不正确，从“使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍”“库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实”“库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重”可知，“手机的危害比香烟更大”只是库拉纳的预测，目前还没有成为事实。

（2）这是一道信息筛选题。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

C项中“一律远离手机，不准使用手机”的表述错误，青少年不要长时间使用手机。

略
9.【答案】答案：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【解析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

标点符号各占一格。

10.【答案】【小题1】藤野先生
【小题2】孙犁
【小题3】小船停泊处
【小题4】朝花夕拾,五猖会
【解析】答案：
（1）藤野先生（藤野严九郎）
（2）孙犁
（3）小船停泊处
（4）《朝花夕拾》《五猖会》
本题考查名著的综合阅读。

此题涉及的名著篇目较多，平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

11.【答案】【小题1】（1）本题考查分析景物描写及其作用的能力，首句描绘“杨花落尽”、“子规啼”，是一句自然环境描写，可从自然环境描写的作用来分析：表明的时间季节，渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了离别忧伤的心情。

（2）本题考查重点诗句的赏析。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。

本来无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。

答案：
（1）首句描绘了漂泊不定的杨花和叫着“不如归去”的子规。

诗人通过描绘这种暮春
景象，渲染了一种哀伤愁苦的气氛。

（2）运用拟人的修辞手法，诗人把离别的愁绪托付给明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

参考译文：
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给皎洁的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

【小题2】
【解析】这是一首七言绝句。

首句写出了春光消逝时的萧条景况；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

作答时要结合景物描写理解作者的思想感情。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。

读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。

二要把握形象。

诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。

三要理解情感。

感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

12.【答案】【小题1】A
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，对所给选项作出判断。

A．有误，句意：学了（知识）然后按一定的时间复习它。

时：按一定的时间。

BCD．正确。

故选：A。

（2）本题考查文言虚词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，对所给选项作出判断。

“可以为师矣”句意为：可以凭借这一点去做老师了。

以：凭借。

A．句意为：先帝不因为我身份卑微、出身低下。

以：因为。

B．句意为：可以凭借这个条件打一战。

以：凭借。

C．句意为：可以悠闲自得的弹奏不加雕绘装饰的琴。

以：用来。

D．句意为：都认为我比徐公美。

以：认为。

故选：B。

（3）本题考查对文章相关常识及内容的理解。

A．有误，由“温故而知新，可以为师矣”可知，孔子认为，温习学过的知识，并从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

并非“只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师”。

B．有误，这句话的意思是：时光像流水一样消逝，日夜不停。

谈论的是时间流逝之快，并非“学习方法”。

C．正确；
D．有误，“四书”指的是《孟子》《论语》《大学》《中庸》。

故选：C。

（4）本题考查对句子的翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、。