大班美术绘画竹子教案反思

大班美术绘画竹子教案反思

一、教学内容

本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“生活中的美”，主题为“竹子”。详细内容包括：认识竹子的形态、结构特点；学习用线条、图形表现竹子的外形；掌握简单的绘画技巧，进行创意绘画。

二、教学目标

1. 让学生了解竹子的生态特征，认识竹子的形态、结构，培养对

自然美的感知能力。

2. 培养学生的绘画技能，学会运用线条、图形表现竹子的外形，

提高学生的审美表现力。

3. 激发学生的创意思维，培养独立思考和合作交流的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：竹子的形态、结构表现；绘画技巧的掌握。

教学重点：竹子的外形特征；创意绘画的实践。

四、教具与学具准备

教具：竹子实物或图片、画纸、画笔、颜料、课件等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示竹子实物或图片，引导学生观察竹子的形态、结构，让学生自由发表对竹子的认识。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范如何用线条、图形表现竹子的外形，讲解绘画技巧。

学生跟随教师一起绘画，掌握绘画方法。

3. 随堂练习（10分钟）

学生在画纸上进行竹子绘画练习，教师巡回指导。

学生互相交流、展示作品，分享创作心得。

4. 创意绘画（15分钟）

学生自由发挥，运用所学技巧进行创意绘画。

教师鼓励学生大胆表现，关注学生个体差异，给予指导。

教师挑选部分作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改

进意见。

学生自评、互评，提高审美鉴赏能力。

六、板书设计

1. 竹子的形态、结构特点

2. 绘画技巧：线条、图形表现

3. 创意绘画：自由发挥，展示个性

七、作业设计

1. 作业题目：以“竹子”为主题，创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：学生作品，可根据自己的理解和创意进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课的教学内容是否合适，教学方法是否有效，学生

的参与度如何等，以便对今后的教学进行调整。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的自然美，激发学生对绘画的

兴趣，鼓励学生进行更多创意绘画尝试。组织学生参观竹林，深入了

解竹子的生态环境，提高学生的环保意识。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的确定

2. 实践情景引入的设置

3. 例题讲解的深度和广度

4. 创意绘画的指导方法

6. 作业设计的针对性和拓展性

7. 课后反思的内容及拓展延伸的实践

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于学生的学习至关重要。在本次教学中，竹子的形态、结构表现和绘画技巧的掌握是难点和重点。这要求教师在备课时要深入研究竹子的特点，准备充足的教具和范例，确保学生能够通过直观的方式理解和学习。

二、实践情景引入的设置

实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键。教师应选择具有代表性的竹子实物或图片，通过观察、讨论，让学生对竹子有直观的认识。此环节应注重启发式教学，鼓励学生主动发现竹子的特点，为后续绘画打下基础。

三、例题讲解的深度和广度

例题讲解是传授绘画技巧的核心环节。教师应从线条、图形、色彩等方面进行全面讲解，示范绘画步骤，强调技巧要点。同时，要根据学生的年龄特点和绘画水平，适当调整讲解的深度和广度，确保学生能够消化吸收。

四、创意绘画的指导方法

创意绘画是培养学生创新能力的重要环节。教师应鼓励学生大胆

表现，尊重每个学生的想法。在指导过程中，要关注学生个体差异，

给予针对性建议，帮助学生克服绘画中的困难，提高绘画水平。

六、作业设计的针对性和拓展性

作业设计应具有针对性和拓展性，既要巩固课堂所学，又要激发

学生的创新思维。作业题目应紧密结合课堂内容，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。作业还可以布置一些拓展性的任务，如观察

生活中的竹子，提高学生的观察能力和实践能力。

七、课后反思的内容及拓展延伸的实践

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解过程中，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生注意力。

2. 表达要清晰、准确，避免使用复杂、难懂的专业术语，便于学

生理解。

二、时间分配

1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意绘画等环节的

时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在每个环节设置时间提醒，确保教学进度有序进行。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性、启发性，引导学生主动思考。

2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予积极评价，增强学

生的自信心。

四、情景导入

1. 选择具有趣味性、互动性的情景导入，激发学生学习兴趣。

2. 通过实物展示、图片呈现等方式，让学生直观地感受竹子的特点，为后续教学打下基础。

教案反思：

一、教学内容方面

1. 教学内容难度适中，符合大班学生的认知水平。

2. 今后可以尝试引入更多竹子相关的文化、历史背景，丰富教学内容。

二、教学方法方面

1. 采用直观、生动的教学手段，提高了学生的学习兴趣。

2. 今后可以增加学生互动、合作环节，提高学生的参与度。

三、教学组织方面

1. 时间分配合理，教学进度有序进行。

2. 课堂提问具有针对性和启发性，有助于培养学生的思考能力。

四、教学效果方面

1. 学生掌握了竹子的绘画技巧，创作出了具有个性的作品。

2. 今后可以关注学生在绘画过程中的情感体验，培养学生的审美情趣。

五、拓展延伸方面

1. 课后拓展活动丰富了学生的学习体验，提高了实践能力。

2. 今后可以结合学生兴趣，开展更多形式多样的拓展活动，促进学生全面发展。