水珠从哪里来ppt
合集下载
《水珠从哪里来》教学课件
教科版小学科学三年级下册
水珠从哪里来
想一想、猜一猜：
小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子 里渗出来的。 有可能是加冰的时 候，冰块碰到了杯 沿化成水流下来了。
冰化成水后从 杯口溢出来的 。
实验：再拿两只同样的玻璃杯，其中一只
杯里装入自来水，一只杯里什么也不加，静静
地放在桌上。隔几分钟后，观察玻璃杯外壁上 是否出现许多小水珠。
冰块
自来水
空杯
考
空气中有水蒸气吗？ 水蒸气是从哪里来的？ 水蒸气能变成水吗？ 是什么使水蒸气的状态发生了变化？
露珠滴翠
水珠从哪里来
想一想、猜一猜：
小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子 里渗出来的。 有可能是加冰的时 候，冰块碰到了杯 沿化成水流下来了。
冰化成水后从 杯口溢出来的 。
实验：再拿两只同样的玻璃杯，其中一只
杯里装入自来水，一只杯里什么也不加，静静
地放在桌上。隔几分钟后，观察玻璃杯外壁上 是否出现许多小水珠。
冰块
自来水
空杯
考
空气中有水蒸气吗？ 水蒸气是从哪里来的？ 水蒸气能变成水吗？ 是什么使水蒸气的状态发生了变化？
露珠滴翠
水珠从哪里来-温度和水的变化PPT精品教学课件
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？ 不可能是从杯子里渗出来的,因为玻璃杯是不渗 水的。
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？ 不可能是从杯子里溢出来的 ，因为冰融化时杯 子中的水还没有满，不可能溢出来。 不可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下 来了。因为加冰的时候一般都是小心的加入杯内的。
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？ 我们得出结论：玻璃杯外壁上的小水珠，不 是杯内的冰融化形成的。 玻璃杯外壁上的小水珠形成与冰 有关系吗？为什么？
玻璃杯外壁上的水珠是：
空气中的水蒸气遇到了冷的玻璃杯壁，水 蒸汽迅速冷却，凝结为液体。 凝结： 由气体变为液体的过程叫凝结。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
水珠从哪里来ppt课件
温度变化速率影响凝结速度和凝 结量。
凝结核作用及条件
凝结核是促使水蒸气凝结的微小粒子。
凝结核的大小、形状和化学成分影响 凝结效果。
凝结核可以是尘埃、盐粒、花粉等自 然物质。
云层内部结构和降水机制
云层由大量微小水滴或冰晶组 成，具有分层结构。
水蒸气在云层中凝结成水滴或 冰晶，形成云。
当水滴或冰晶增大到一定程度 时，由于重力作用而降落形成 降水。
积、海温、风速和湿度等因素的影响。一般来说，热带和亚热带地区的
海洋蒸发量较大。
人工增雨措施与效果
人工增雨措施
人工增雨是指通过人工手段向云层中播撒催化剂，促进云层降水的过程。常用的人工增雨措施包括地面燃烧碘化 银、飞机播撒干冰等。
增雨效果
人工增雨的效果受到多种因素的影响，包括云层条件、催化剂种类和播撒方式等。在合适的条件下，人工增雨可 以有效地增加降水量，缓解旱情和改善生态环境。然而，人工增雨也存在一定的局限性和风险，需要科学规划和 谨慎实施。
护措施，保护生态环境。
02 大气中水蒸气凝结过程
水蒸气含量与分布
水蒸气在大气中广泛 存在，含量随温度、 气压变化。
不同地区、季节和时 间，水蒸气含量差异 显著。
水蒸气分布不均，一 般随高度增加而减少。
温度变化对水蒸气凝结影响
降温是水蒸气凝结的主要条件。
当空气冷却时，水蒸气达到饱和 状态，开始凝结。
1 2 3
水珠来源的复杂性
由于水珠来源多种多样，不同来源的水珠在成分、 性质等方面存在差异，给研究带来了一定的挑战。
实验条件和方法的限制
在实验过程中，由于实验条件和方法的不同，可 能会对实验结果产生影响，需要更加严谨的实验 设计和方法来验证结论。
3.5水珠从哪里来三下精品PPT课件
一、水珠是冰化成的水吗Leabharlann 这些小水珠是从 哪里来的呢？
想一想、猜一猜：
可能是从杯 子里渗出来 的。
冰化成水后 从杯口溢出 来的
有可能是加冰的 时候，冰块碰到 了杯沿化成水流 下来了。
“不可能是从杯子里渗出来的 ” 因为玻璃杯是不渗水的。
“不可能是从杯子里溢出来的 ” 因为冰融化时杯子中的水还
没有满，不可能溢出来
空气遇到 冰变成水 了
应该是水 蒸气变的 吧
课后思考
• （1）空气中有水蒸气吗？ • （2）水蒸气是从哪里来的？ • （3）水蒸气能变成小水珠吗？ • （4）是什么使水蒸气的状态发生
了变化？
神奇的雾凇
露珠滴翠
云山雾海
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。
因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
结论： 玻璃杯外壁上
的小水珠，不是杯 内的冰融化形成的。
二、水珠的形成与冰有关系吗
玻璃杯外壁上的小水珠形成 与冰有关系吗 ？
实验：取三只同样的玻璃杯，其中一只杯里加 满自来水，一只杯里什么也不加，另一只上加 冰，静静地放在桌上。隔几分钟观察两个玻璃 杯外壁有没有出现水珠。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
【精品】三年级下册科学课件：3.5水珠从哪里来_教科版 (共11张PPT)
• 1，空气中有水蒸汽吗？
• 2,水蒸气能变成水吗？Fra bibliotek• 3，水蒸气在什么情况下变成的水？
教师总结 1，玻璃杯的水珠是空气中的水蒸气遇到凉 的玻璃壁，凝结形成的
2，概念：由气体凝结成液体的过程叫液化
水珠从哪里来？
两个问题
• 水珠是不是冰化成的 • 水珠形成与冰的关系
想一想，猜一猜
1，水珠是不是从杯壁渗出来的？ 2，水珠是不是加冰的时候，冰块碰到了杯沿 化成水流出来的？ 3，水珠是不是冰化成水后漫出来的？
实验，观察，思考
• 师：取三只相同的玻璃杯，一只什么都不 加，一杯装自来水（杯壁依然保持干燥）， 一杯装满碎冰（依然保持杯壁干燥且冰不 可漫过杯口，） • 学生：认真观察，小组讨论，并认真填写 表格
提出问题，大胆假设，设计实验方案，再用实验证 明，最后得出结论，是学习探究科学的方法，同学 们要学会应用啊
给自己一个评价吧
在合适的地方画笑脸
我会观察，
我会观察，大胆假设， 我会观察，大胆假设，敢于分析，
我会观察，大胆假设，敢于分析，动手 实验，
我会观察，大胆假设，敢于分析，动手 实验，认真倾听
再根据生活经验，做出进一步假设，小水珠从 哪里来的，是怎样形成的？
表格
对烧杯的操作 杯子外有无水珠 结论
空杯
自来水
冰块
表格
对烧杯的操作 杯子外有无水珠 结论 空杯 无 玻璃杯外壁的小水珠是和 杯内的冰有关系的
自来水
无
冰块
有
这节课你学会了什么？
1，我知道玻璃杯外壁的水珠不是玻璃杯的冰 化成的。 2， 我知道玻璃杯外壁的水珠是和玻璃杯内 的冰有关系。
教师寄语：
三年级下册科学课件-水珠从哪里来∣教科版 (共18张PPT)
空气遇到 冰变成水 了
应该是水 蒸气变的 吧
玻璃杯外壁上的水珠是：
空气中的水蒸气遇到了冷的 玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷却， 凝结为液体。
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
这节课你学会了什么？
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是 是从哪里来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 壁渗出来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 子上溢出来 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯 内的冰融化形成的。
5.水珠从哪里来
*
一、水珠是冰化成的水吗
这些小水珠是从 哪里来的呢？
*
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里
来 ？可能是从杯
子里渗出来 的。
冰化成水后 从杯口溢出 来的
有可能是加冰的 时候，冰块碰到 了杯沿化成水流 下来了。
*
“不可能是从杯子里渗出来的 ” 因为玻璃杯是不渗水的。
*
“不可能是从杯子里溢出来的 ”
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
因为冰融化时杯子中的水 还没有满，不可能溢出来
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。
因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
结论： 玻璃杯外壁上的
《水珠从哪里来》温度和水的变化PPT课件3 (共17张PPT)
冰块
2019年1月16日星期三8时3 分2秒
自来水
空杯
这两只玻璃杯的外壁上都没有形 成小水珠。加满自来水的玻璃杯 外壁没有出现小水珠，说明玻璃 杯壁不渗水；空玻璃杯的外壁没 有出现小水珠；而装满冰的玻璃 杯外壁有许多小水珠。
2019年1月16日星期三8时3 分2秒
我们出得出的结论是：
水珠的形成与冰是有关 系的。
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
2019年1月16日星期三8时3分2秒
这节课你学会了什么？
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是 是从哪里来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 壁渗出来的。 我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从 杯子上溢出来 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是 杯内的冰融化形成的。 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的 冰有什么关系 2019年1月16日星期三8时3分2秒
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
结论： 玻璃杯外壁上 的小水珠，不是杯 内的冰融化形成的。
2019年1月16日星期三8时3 分2秒
二、水珠的形成与冰有关系吗
玻璃杯外壁上的小水珠形成 与冰有关系吗 ？
实验：取三只同样的玻璃杯，其中一只杯里加 满自来水，一只杯里什么也不加，另一只上加 冰，静静地放在桌上。隔几分钟观察两个玻璃 杯外壁有没有出现水珠。
课后思考
• • • • （1）空气中有水蒸气吗？ （2）水蒸气是从哪里来的？ （3）水蒸气能变成小水珠吗？ （4）是什么使水蒸气的状态发生 了变化？
2019年1月16日星期三8时3 分2秒
露珠滴翠
2019年1月16日星期三8时3分2秒
云山雾海
2019年1月16日星期三8时3分2秒
水珠从哪里来ppt
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
凝结核作用及种类
凝结核的作用
为水蒸气凝结提供附着点， 降低凝结所需的过饱和度。
凝结核的种类
尘埃、烟雾、细菌、盐粒 等微小颗粒均可作为凝结 核。
人工凝结核
在云室或人工降雨实验中， 常向空气中撒播碘化银等 微粒作为人工凝结核。
水珠大小与分布规律
水珠大小
水珠大小取决于凝结过程中的过 饱和度、凝结核大小和数量等因
美容护肤领域利用微小液滴渗透皮肤
护肤品成分
许多护肤品采用微小液滴技术，将营养成分包裹在水珠中，更易 于皮肤吸收。
渗透效果
微小液滴能够迅速渗透到皮肤深层，为肌肤补充水分和营养。
提高护肤效果
由于水珠的均匀分布和快速渗透，护肤品的功效得到显著提高。
空气净化器中加湿功能
加湿原理
空气净化器通过超声波或蒸发技术将水转化为细小水珠，释放到空 气中增加湿度。
随着科技的不断进步，水珠收集和利用技术将越来越成熟和普及。
环境保护意识提升推动可持续发展
环境保护意识的重要性
提高公众对环境保护的认识和意识，是推动可持续发展的关键。
可持续发展理念在水珠利用中的体现
在水珠收集和利用过程中，应充分考虑环境保护和可持续发展要求，确保资源利用与环境 保护相协调。
未来展望
随着环境保护意识的不断提升和可持续发展理念的深入人心，水珠利用将在未来发挥更加 重要的作用。
改善空气质量
适宜的湿度有助于减少空气中的细菌、病毒和过敏原，改善室内空 气质量。
保护呼吸道健康
湿润的空气能够缓解呼吸道干燥，减少呼吸道疾病的发生。
05 水珠对环境影响及资源利 用
云雾对气候调节作用
三年级下册科学课件-3.5水珠从哪里来 ｜教科版 (共14张PPT)
空气中的水蒸气遇冷凝结成 小水珠。
生活中的类似现象
棒冰包装纸上的水珠 密闭的窗户上的水珠 洗澡之后镜子上的水珠 眼镜片上的水珠……
白汽 （看得见） 水蒸气 （看不见）
观察现象
装着冰块的瓶子外壁出现了什么现象？
外壁 出现了许多 小水珠。 提示： 1、请勿食用；
2、请不要打开瓶盖。
提出问题
这些小水珠从哪里来的？
水珠从哪里来
提出猜想
冰
水珠从哪里来
猜想一
水蒸气
猜想二
冰
冰
水
分析猜想 猜想一
猜想一合理吗？
观察可乐瓶实验
冰
水
水珠不是瓶内的冰 融化形成的。
分析猜想 猜想二
水蒸气
猜想二合理吗？
冰
水蒸气遇冷能变成水吗？
利用下面的实验验证我们的猜想二。
玻璃盖
装有温水的玻璃瓶
水蒸气遇冷能变、感受瓶壁及 盖子的温度。 3、根据观察到 的现象，说说 你得出的结论。
水蒸气遇冷能变成水吗？
水蒸气遇冷能凝结成水。
现在你能解释瓶外壁为什么 出现了水珠吗？
水珠从哪里来课件
THANK YOU
05
小结与思考
回顾水珠的形成原理
水珠的物理现象
水珠的形成是由于表面张力和水分子之间的吸引力所导致的。当 一个水滴受到外部力的作用时，它会变形并形成水珠。
水的表面张力
水的表面张力是水分子之间的相互吸引力，它使得水滴在接触其他 物体时会产生收缩和聚集的现象。
水分子之间的吸引力
水分子之间存在较强的氢键吸引力，这种吸引力使得水滴在接触其 他物体时会产生附着和聚集的现象。
水珠的形成过程
凝结
当空气中的水蒸气达到饱和状态 时，水蒸气会开始凝结成水滴。 凝结过程通常发生在空气中的微
小颗粒上，如尘埃、花粉等。
聚结
当多个水滴聚结在一起时，它们 会形成更大的水滴。这种聚结过 程通常发生在云层中，因为云层 中的水蒸气会凝结成水滴并聚集
成云层中的云团。
沉降
当水滴增大到足够大时，它们会 由于重力作用而沉降到地面。这 种沉降过程通常发生在雨或雪中
、毛巾等。
实验材料
自来水、无水乙醇、食盐等。
03
实验场地
实验室或教室。
04
安全措施
确保实验场地干燥，避免滑倒 或摔伤。
实验步骤
2. 用吸水管吸取无 水乙醇，向玻璃板 上的水滴中滴加数 滴无水乙醇。
4. 用吸水管吸取少 量食盐，均匀地洒 在水滴上。
1. 将玻璃板平放在 桌面上，用滴管取 少量自来水，滴在 玻璃板中央。
3. 通过这个实验可以得出结论：水珠的形成是由于水分子的表面张力增 大，内部凝聚力增强而形成的。同时，电解质溶液的加入可以加速这一 过程。
04
水珠的形成应用
雨滴的形成
总结词
雨滴是由大气循环扰动产生的，是天气现象之一。
《水珠从哪里来》温度和水的变化PPT(上课用)
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版三年级下册
水珠从哪里来
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的 小水珠从哪里来 ？
“不可能是从杯口溢出来的 ” 因为冰融化时杯子中的水 还没有满，不可能溢出来
“不可能是从杯壁渗出来的 ”
因为玻璃杯是不渗水的。
不可能是加冰的时候，冰块 碰到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小 心的加入杯内的。
水珠的形成与冰有关系吗
塑料杯 冰块 餐巾纸 水
小提示：
耐心等发现
实验观察记录表
经过观察，我们发现：
加了冰的杯子外壁 （有或没有）水珠产生 加了自来水的杯子外壁 （有或没有）水珠产生 没加冰的杯子外壁 （有或没有）水珠产生
加以思考，我们得出：
杯子外壁水珠的产生与加入的冰块 （有或没有)关系
实验观察记录表
经过观察，我们发现：
加了冰的杯子外壁 有（有或没有）水珠产生 加了自来水的杯子外壁没有（有或没有）水珠产生 没加冰的杯子外壁 有（有或没有）水珠产生
加以思考，我们得出：
杯子外壁水珠的产生与加入的冰块有（有或没有)关系
玻璃杯外壁上的小水珠形成 与冰有关系 ？为什么？
玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷 的玻璃杯壁，水蒸气迅速冷却， 凝结为液体。
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
这节课你学会了什么？
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是 是从哪里来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 壁渗出来的。 我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从 杯子上溢出来 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是 杯内的冰融化形成的。 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的 冰有什么关系